- Đọc đoạn nghị luận trích “Luận văn thị phạm” và - Yeáu toá bieåu caûm: cho biết những cảm xúc gì đã được biểu hiện qua đoạn * Nỗi buồn và sự khổ văn?. Tác giả đã làm thế nào để những đ[r]
(1)TRƯỜNG THCS BÌNH LỢI TRUNG Giaùo aùn Vaên – Baøi 26 (HK II) - Thuế máu (trích “Bản án chế độ thực dân Pháp”) - Hội thoại - Tìm hieåu yeáu toá bieåu caûm vaên nghò luaän I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp hoïc sinh: - Hiểu chất độc ác, mặt giả nhân giả nghĩa thực dân Pháp qua việc dùng người dân các xứ thuộc địa làm vật hy sinh cho quyền lợi mình các chiến tranh tàn khốc Hình dung số phận bi thảm người bị bóc lột “thuế máu” theo trình tự miêu tả tác giả - Thaáy roõ ngoøi buùt laäp luaän saéc beùn, traøo phuùng saâu cay cuûa Nguyeãn Aùi Quoác vaên chính luaän - Biết phân biệt vai xã hội hội thoại, phân biệt quan hệ kính trọng và quan hệ thaân tình - Giúp HS nắm yếu tố biểu cảm văn nghị luận và yêu cầu việc đưa yếu tố biểu cảm vào câu văn, đoạn văn nghị luận II/ TROÏNG TAÂM - Bản chất tàn bạo thực dân Pháp việc sử dụng người dân thuộc địa làm bia đỡ đạn các chiến tranh phi nghĩa - Tính chiến đấu mạnh mẽ và nghệ thuật trào phúng sắc sảo - Phân biệt vai xã hội hội thoại và xác định thái độ đúng đắn quan hệ giao tieáp - Vai troø cuûa yeáu toá bieåu caûm vaên nghò luaän III/ CHUAÅN BÒ - Tranh ảnh lịch sử, tranh minh họa - Tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” Vaên baûn THUEÁ MAÙU (Trích “Bản án chế độ thực dân Pháp”) Nguyeãn Aùi Quoác TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC 1/ Oån ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Theo La Sơn Phu Tử (Nguyễn Thiếp), mục đích chân chính việc học là gì? - Theo em, phöông phaùp hoïc taäp naøo laø toát nhaát ? 3/ Bài * Giới thiệu: Những năm 20 kỷ XX là thời kỳ hoạt động cách mạng sôi người niên yêu nước Nguyễn Aùi Quốc với sáng tác văn chương Lop8.net (2) nhằm vạch trần mặt kẻ thù và nói lên nỗi khổ nhục người dân bị áp bức, kêu gọi nhân dân thuộc địa đoàn kết đấu tranh “Bản án chế độ thực dân Pháp” là tác phẩm chính luận Nguyễn Aùi Quốc có ảnh hưởng vang dội nhân dân các dân tộc thuộc địa Pháp lúc Đây là văn kiện lịch sử vô giá kho tàng văn học cách mạng cận đại Việt Nam Hôm nay, chúng ta tìm hiểu tác phaåm naøy qua vaên baûn “Thueá maùu” HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS PHAÀN GHI BAÛNG Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chú thích I- Giới thiệu - Trình bày hiểu biết em tác giả Nguyễn 1/ Taùc giaû: Aùi Quoác ? - Nguyeãn Aùi Quoác - Toùm taét moät soá thoâng tin veà taùc phaåm ? (1890- 1969) (* Tố cáo, kết án tội ác chủ nghĩa thực dân 2/ Taùc phaåm: * Tình cảnh khốn cùng người dân nô lệ - “Bản án chế độ thực * Vạch đường đấu tranh cho dân tộc bị áp bức) daân Phaùp” vieát baèng - Hướng dẫn HS đọc đúng ngữ điệu, nhấn giọng câu tiếng Pháp hỏi, từ ngoặc kép thể rõ thái độ giễu cợt, mỉa - Xuất Pa-ri(1925) mai, chaâm bieám - Goàm 12 chöông vaø - GV đọc mẫu phần 1, gọi HS đọc phần 2, phaàn phuï luïc - Gọi HS đọc lướt toàn chú thích (1 – 16), lưu ý chú - “Thueá maùu”(chöôngI) thích (2) “An-nam-mít” và (16) “huynh đệ tương tàn” Hoạt động 2: Tìm hiểu văn II- Tìm hieåu vaên baûn - Giải thích ý nghĩa cụm từ “thuế máu” ? (Caùch goïi cuûa Nguyeãn Aùi Quoác – boùc loät xöông maùu, maïng soáng) - Từ “thuế máu” gợi cho em suy nghĩ gì số phận người dân nước thuộc địa ? (thảm thương) - Thái độ tác giả dùng từ “thuế máu” ? (Căm phẫn, mỉa mai tội ác ghê tởm chính quyền thực dân) - Câu hỏi thảo luận: Bố cục đoạn trích ? Các phần xếp theo trình tự nào ? (Ba phần, gắn với luận điểm hướng tới chủ đề “thuế maùu” Caùc phaàn noái tieáp, lieân keát chaët cheõ theå hieän tinh thần chiến đấu, phê phán mạnh mẽ tội ác bọn thực daân) - Gọi HS đọc lại phần và hỏi: 1/ Chieán tranh vaø - So sánh thái độ thực dân cai trị trước và “người xứ”: chieán tranh buøng noå ? (Cho HS laäp baûng so saùnh vaø tìm a- Thái độ bọn caùc chi tieát theå hieän) quan cai trị thực dân người xứ: (* Trước năm 1914: họ bị xem là giống người hạ đẳng, - Trước chiến tranh: bị đối xử, đánh đập súc vật * Teân da ñen An-namLop8.net (3) * Khi chiến tranh xảy ra: họ tâng bốc, vỗ về, phong danh hieäu cao quí) - Những từ ngữ, hình ảnh ngoặc kép nói lên điều gì ? Duïng yù cuûa taùc giaû ? Gioïng ñieäu ? (Mỹ từ, danh hiệu hào nhoáng khoác lên người lính thuoäc ñòa Đả kích chất lừa bịp, trơ trẽn Giọng mæa mai, chaâm bieám) - GV: Thủ đoạn lừa bịp bỉ ổi chính quyền thực dân, coi người dân xứ là vật hy sinh cho lợi ích chúng đã lột trần ngòi bút trào phúng sắc bén cuûa Nguyeãn Aùi Quoác - Số phận thảm thương người dân thuộc địa các chiến tranh phi nghĩa miêu tả nào? - Tìm chi tiết viết số phận họ chiến tranh xảy ? Họ đã phải làm gì ? Tình cảnh họ ? Họ phục vụ cho quyền lợi, mục đích nào ? - Nhận xét hình ảnh “Lấy máu mình tưới vòng nguyệt quế” và “Lấy xương mình chạm nên gậy cuûa caùc ngaøi thoáng cheá” ? (Đoạn văn tự xen yếu tố biểu cảm Màu sắc châm bieám; caûm xuùc mæa mai, chua xoùt, cay ñaéng cho soá phaän thảm thương người lính thuộc địa) - Vì vấn đề nêu có sức thuyết phục mạnh mẽ ? (Chứng cụ thể, xác thực; hình ảnh sinh động, biểu caûm) - GV: Tình cảnh người dân xứ thật cay đắng Họ có thực muốn làm người chiến sĩ bảo vệ công lý, tự bọn thực dân đã khoác cho họ không ? Chúng ta tìm hieåu tieáp phaàn - Gọi HS đọc lại phần - Bọn quan cai trị thực dân đã huy động 70 vạn người xứ tham gia vào chiến tranh phi nghĩa đó Vậy bọn chúng đã làm nào ? Tìm văn các thủ đoạn, mánh khóe bắt lính bọn thực dân ? - Người dân thuộc địa có thực “tình nguyện” hiến dâng xương máu lời lẽ bịp bợm bọn cầm quyền khoâng ? (Đi lính cách bắt buộc; đã đưa dẫn chứng thực tế: trốn tránh, bỏ tiền ra, tự làm cho mình bị thương) - Dẫn chứng sử dụng đoạn này nào ? (Thực tế, sinh động, mang nội dung tố cáo mạnh mẽ) - Nhận xét giọng điệu lời tuyên bố chính quyền Lop8.net mít hèn hạ, bị đánh đập, đối xử súc vật - Chieán tranh noå ra: * Taâng boác, voã veà, yeâu, baïn hieàn, chieán só bảo vệ công lý và tự Keát caáu töông phaûn: Sự thay đổi thái độ đột ngột bọn thực dân, có tính chất mị dân, lừa bòp b- Số phận người daân thuoäc ñòa: - Xa lìa gia ñình, queâ höông - Vật hy sinh vì lợi ích, danh dự cho kẻ cầm quyeàn - Người dân làm công vieäc phuïc vuï chieán tranh cuõng bò beänh taät, cheát đau đớn - Tám vạn người bỏ mình trên đất Pháp 2/ Chế độ lính tình nguyeän: - Luøng raùp, vaây baét, cưỡng người ngheøo khoå, khoûe maïnh - Xoay sở, dọa nạt, kiếm tiền người nhà giaøu - Trói, xích, nhốt, đàn áp mạnh chống đối Dẫn chứng thực tế, sinh động, lập luận chặt (4) thực dân: “Các bạn đã tấp nập đầu quân … lính thợ” ? (Tuyên bố trịnh trọng lừa bịp trơ trẽn; giọng điệu giễu cợt) - Caâu hoûi thaûo luaän: Nhaän xeùt veà caùch laäp luaän cuûa taùc giaû: “Neáu quaû thaät … ngaàn ngaïi” ? (Lập luận phản bác; từ đó đặt vấn đề: Họ có thực “tình nguyeän” khoâng ?) - GV: Lập luận chặt chẽ, hùng hồn dẫn chứng xác thực làm cho ta thấy tương phản lời nói và việc làm bọn thực dân việc bắt lính Cách lập luaän baèng caâu hoûi phaûn baùc coù tính toá caùo maïnh meõ thuû đoạn lừa bịp trắng trợn bọn thực dân - Gọi HS đọc lại phần - Kết hy sinh người dân thuộc địa các chiến tranh nào ? Bọn thực dân đã đối xử với họ sau đã bóc lột hết “thuế máu” ? - Nhaän xeùt kieåu caâu: “Chuùng toâi chaéc raèng…, chuùng toâi cuõng tin chaéc raèng…” ? (Lời lên án đanh thép chế độ thực dân, kêu gọi lương tri loài người tiến chống lại bọn thực dân, đứng phía dân tộc bị áp bức) Hoạt động 3: Tổng kết - Nhận xét trình tự bố cục và phân tích nghệ thuật, yeáu toá bieåu caûm vaên baûn ? (Bố cục theo trình tự thời gian; yếu tố tự sự, biểu cảm kết hợp chặt chẽ, hài hòa; nghệ thuật lập luận trào phuùng mæa mai, chaâm bieám) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập - Gọi HS đọc lại phần - HS đọc phần văn thật chính xác, có sắc thái biểu cảm phù hợp với bút pháp trào phúng tác giả cheõ baèng caâu hoûi phaûn baùc, toá caùo maïnh meõ thuû đoạn lừa bịp bọn thực dân 3/ Kết hy sinh: - Loät heát cuûa caûi maø hoï mua sắm - Đánh đập vô cớ, đối xử súc vật - Trở vị trí hèn hạ ban đầu Mæa mai, chaâm bieám thái độ bọn thực dân với người đã hy sinh xöông maùu, baøy toû thaùi độ thông cảm tác giả III- Toång keát * Ghi nhớ (SGK/92) IV- Luyeän taäp 4/ Cuûng coá: Trình baøy noäi dung, ngheä thuaät vaên baûn “Thueá maùu” 5/ Daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: Hội thoại Lop8.net (5) HỘI THOẠI TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC 1/ Oån ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Hành động nói là gì ? - Nêu số kiểu hành động nói thường gặp 3/ Bài * Giới thiệu: GV hỏi, trao đổi với HS việc chuẩn bị bài học nhà Daãn vaøo bài học: Cuộc trao đổi trên, thầy và trò đã thực hội thoại Mối quan hệ hai bên là Thầy – Trò (vai xã hội) Hội thoại thường gặp sống Hieåu điều đã nói và cách nói văn minh, lịch HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vai xã hội I- Vai xaõ hoäi hoäi - GV hướng dẫn HS đọc đoạn trích SGK/92 và hỏi: thoại - Quan hệ các nhân vật tham gia hội thoại VD: Đoạn trích “Trong đoạn trích trên là quan hệ gì ? Ai vai trên ? Ai là vai lòng mẹ” ? - Người cô Hồng: (Thuộc quan hệ họ hàng, gia tộc Người cô Hồng là vai trên vai trên; chú bé Hồng là người vai dưới) - Chuù beù Hoàng: vai - Cách xử người cô có gì đáng chê trách ? (Thiếu thiện chí; vừa không phù hợp với quan hệ ruột Vai xaõ hoäi theo quan thịt vừa không thể thái độ đúng mực người trên hệ trên – (quan hệ người dưới) hoï haøng) - Tìm chi tiết cho thấy chú bé Hồng đã cố gắng kìm nén bất bình mình để giữ thái độ lễ pheùp Giaûi thích vì Hoàng phaûi laøm nhö vaäy ? (- Các chi tiết cho thấy Hồng đã cố gắng kìm nén bất bình cuûa mình: Tôi cười đáp lại Tôi im lặng cúi đầu xuống đất Tôi cười dài tiếng khóc - Vì Hồng là người thuộc vai dưới, có bổn phận tôn trọng người trên) GV: Trong hội thoại, người phải xác định đúng vị trí xã hội mình, đó là các vai xã hội: quan hệ chức vụ xaõ hoäi, quan heä thaân toäc gia ñình, quan heä tuoåi taùc, quan hệ giới tính Trong hội thoại, vị trí khác thì có cách đối xử khác nhau: Lop8.net (6) Đối với người cao là kính trọng Đối với người thấp là đúng mực Đối với người ngang hàng với mình là gần gũi, tình với Cho HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập 1/ Tìm chi tiết bài “Hịch tướng sĩ” thể thái độ vừa nghiêm khắc vừa khoan dung Trần Quốc Tuấn binh sĩ quyền ? - HS xem lại văn “Hịch tướng sĩ” (SGK/55-58) (* Phê phán nghiêm khắc hành động hưởng lạc, thái độ bàng quan trước vận mệnh đất nước * Chân tình bảo việc làm sai trái tưởng nhỏ nhặt hậu thì tai hại khôn lường * Chỉ việc đúng nên làm và nêu cao tinh thần caûnh giaùc) thaân * Ghi nhớ (SGK/94) II- Luyeän taäp 1/ Baøi taäp 1: * Những chi tiết thể thái độ vừa nghiêm khắc vừa khoan dung: - Ham chơi hưởng lạc, voâ traùch nhieäm - Vui chọi gà, cờ bạc, ham saên baén… Thaùi aáp khoâng coøn, gia quyeán tan naùt, oâ nhuïc… - Tập dượt cung tên,… 2/ Gọi HS đọc đoạn trích BT (SGK/94) 2/ Baøi taäp 2: a- Xaùc ñònh vai xaõ hoäi cuûa hai nhaân vaät tham gia cuoäc Đoạn trích “Lão Hạc” thoại ? (Oâng giáo là người có địa vị cao nông a- Ñòa vò xaõ hoäi: oâng daân ngheøo nhö laõo Haïc, nhöng xeùt veà tuoåi taùc thì laõo Haïc giaùo coù ñòa vò cao hôn coù vò trí cao hôn) - Tuoåi taùc: laõo Haïc coù vò trí cao hôn b- Tìm chi tiết lời thoại nhân vật và b- Thái độ vừa kính lời miêu tả nhà văn cho thấy thái độ vừa kính trọng trọng vừa thân tình vừa thân tình ông giáo lão Hạc ? oâng giaùo: (Oâng giáo nói với lão Hạc lời lẽ ôn tồn, thân mật - Lời lẽ: ôn tồn nắm lấy vai lão, mời lão hút thuốc, uống nước, ăn khoai - Cử chỉ: nắm lấy cái Trong lời lẽ, ông giáo gọi lão Hạc là “cụ”, xưng hô gộp vai gaày hai người là “ông mình” thể kính trọng - Caùch xöng hoâ: cuï-toâi, người già; xưng “tôi” theå hieän quan heä bình ñaúng oâng mình c- Những chi tiết nào lời thoại lão Hạc và c- Thái độ vừa quí lời miêu tả nhà văn nói lên thái độ vừa quí trọng trọng vừa thân tình vừa thân tình lão ông giáo ? laõo Haïc: - Toân troïng: oâng giaùo daïy - Thaân tình: chuùng mình, nói đùa - Những chi tiết nào thể tâm trạng không vui và * Thái độ không vui, giữ ý lão Hạc ? giữ ý: (Lão Hạc gọi người đối thoại với mình là ông giáo, - cười đưa đà dùng từ “dạy” thay cho từ “nói” thể tôn trọng; - cười gượng Lop8.net (7) xưng hô gộp hai người “chúng mình”, cách nói “nói đùa theá” thể thân tình Nhöng qua caùch noùi cuûa laõo Haïc, ta thaáy vaãn coù moät nỗi buồn, giữ ý: cười đưa đà, cười gượng, thoái thác chuyện lại ăn khoai, uống nước Phù hợp với tâm trạng lão Hạc) GV: Xác định vai xã hội hội thoại, chúng ta có lời nói để giao tiếp đúng; đồng thời thể đúng thái độ, cách xử mình giuùp ta theå hieän văn hóa ngôn ngữ mình lịch văn minh 4/ Cuûng coá: HS nhắc lại ghi nhớ và nhấn mạnh yếu tố vai xã hội hội thoại 5/ Daën doø: - Hoïc baøi vaø laøm BT Löu yù thuaät laïi moät cuoäc troø chuyeän coù noäi dung laønh maïnh - Chuaån bò: Tìm hieåu yeáu toá bieåu caûm vaên nghò luaän TÌM HIEÅU YEÁU TOÁ BIEÅU CAÛM TRONG VAÊN NGHÒ LUAÄN TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC 1/ Oån ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS 3/ Bài * Giới thiệu: Các em đã học số bài văn nghị luận như: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Bàn phép học, Thuế máu… Em hãy cho biết nào là văn nghị luận? (Dùng lý lẽ, lập luận để giải vấn đề nào đó nhằm thuyết phục người đọc) Vậy văn nghị luận có cần yếu tố biểu cảm hay không ? Chúng ta seõ tìm hieåu ñieàu naøy baøi hoïc hoâm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS PHAÀN GHI BAÛNG Hoạt động 1: Thảo luận câu hỏi mục I.1 I- Yeáu toá bieåu caûm (SGK/95,96) vaên nghò luaän - Gọi HS đọc văn “Lời kêu gọi toàn quốc kháng a- Quan saùt vaên baûn chiến” và tìm từ ngữ biểu lộ tình cảm mãnh liệt “Lời kêu gọi toàn quốc cuûa taùc giaû vaên baûn treân ? khaùng chieán” (Những câu in nghiêng đoạn trích) - Yeáu toá bieåu caûm: - Cùng là văn kêu gọi chiến đấu, em hãy so sánh * Hỡi đồng bào toàn văn trên với văn “Hịch tướng sĩ” mặt sử dụng quốc ! từ ngữ và cách đặt câu có tính chất biểu cảm ? * Hỡi đồng bào ! Lop8.net (8) (Cả văn dùng nhiều từ ngữ và câu văn có * Hỡi anh em binh sĩ, giaù trò bieåu caûm) tự vệ dân quân ! - Maëc duø coù yeáu toá bieåu caûm nhöng caû vaên baûn treân Những câu cảm thán xem là văn nghị luận Vì ? (Vì caùc taùc phaåm naøy vieát khoâng nhaèm muïc ñích bieåu caûm boäc loä tình caûm; maø nhaèm muïc ñích nghò luaän nêu quan điểm, ý kiến để bàn luận phải – trái, đúng – sai, neân suy nghó vaø neân soáng nhö theá naøo) - Gọi HS thảo luận và so sánh bảng đối chiếu phần c/ SGK/96 và hỏi: Có thể thấy câu cột (2) hay câu cột (1) Vì ? (Vì đã đưa thêm yếu tố biểu cảm vào câu vaên Vaäy yeáu toá bieåu caûm coù vò trí quan troïng baøi văn nghị luận, nó có khả gây hứng thú cảm xúc đẹp đẽ, mãnh liệt sâu lắng nhiều nhất) - Vaäy yeáu toá bieåu caûm coù vai troø gì vaên nghò luaän? - Vai troø: (Giuùp cho vaên baûn nghò luaän coù hieäu quaû thuyeát phuïc Laø yeáu toá phuï hơn, mềm mại uyển chuyển hơn, không khô cứng, dễ giúp văn nghị luận vào lòng người đọc) trở nên hay Hoạt động 2: Tìm hiểu câu hỏi mục I.2 (SGK/97) - Thoâng qua vieäc tìm hieåu vaên baûn treân, em haõy cho biết: Làm nào để phát huy hết tác dụng yếu tố bieåu caûm vaên nghò luaän ? (Muốn cho bài văn nghị luận thực gây hứng thú thì caàn phaûi coù caùc yeáu toá bieåu caûm Tuy nhieân, moät baøi vaên bị coi là không có giá trị yếu tố biểu cảm làm cho mạch nghị luận bị phá vỡ, quá trình nghị luận bị đứt đoạn, quẩn quanh Yếu tố biểu cảm đóng vai trò phuïc vuï cho coâng vieäc nghò luaän cuûa baøi vaên) - Người làm văn cần suy nghĩ luận điểm và lập luận hay còn phải thực xúc động trước điều mình nói tới ? (Bản thân cần phải có cảm xúc với vấn đề viết, phải thực có tình cảm với điều mình viết ra) - Việc sử dụng yếu tố biểu cảm có đồng nghĩa với việc sử dụng nhiều câu cảm thán hay không ? (Không Yếu tố biểu cảm lay động người đọc cảm xúc người viết là cảm xúc tự nhiên, chân thành; traùnh duøng quaù nhieàu caâu vaên mang yeáu toá bieåu caûm vaø caâu caûm thaùn) GV: Yếu tố biểu cảm tác động vào tình cảm người nghe, b- Ghi nhớ (SGK/97) người đọc, tạo sức truyền cảm, tăng cường sức thuyết Lop8.net (9) phục Tạo cảm xúc thật điều nói và viết vaên nghò luaän Caàn chuù yù maïch nghò luaän cuûa baøi vaên Hoạt động 3: Luyện tập II- Luyeän taäp 1/ Baøi taäp 1/SGK/97 1/ Baøi taäp - Haõy chæ caùc yeáu toá bieåu caûm phaàn 1: Chieán - Yeáu toá bieåu caûm: tranh và “người xứ” (ở văn “Thuế máu”) và cho * Teân da ñen baån thæu biết tác giả đã sử dụng biện pháp gì để biểu cảm? * An-nam-mít baån thæu Tác dụng biểu cảm đó là gì ? * yeâu (Tạo hiệu tiếng cười châm biếm sâu cay) * baïn hieàn * chieán só baûo veä coâng lý, tự Caùch goïi cuûa boïn thực dân người xứ trước và chiến tranh noå Sự nhại lại các từ aáy taïo hieäu quaû mæa mai 2/ Baøi taäp 2/SGK/97 2/ Baøi taäp - Đọc đoạn nghị luận trích “Luận văn thị phạm” và - Yeáu toá bieåu caûm: cho biết cảm xúc gì đã biểu qua đoạn * Nỗi buồn và khổ văn ? Tác giả đã làm nào để đoạn văn đó taâm cuûa moät nhaø giaùo không có sức thuyết phục lý trí mà còn gợi cảm ? chân chính trước xuống (Không phân tích điều lẽ thiệt cho học trò, để caáp caùch hoïc vaên vaø họ thấy tác hại việc “học tủ” và “học vẹt”, laøm vaên cuûa hoïc sinh người thầy còn bộc bạch nỗi buồn và khổ tâm trước “xuống cấp” lối học văn và làm văn học sinh Những tình cảm biểu rõ ba mặt: từ ngữ, câu văn và giọng điệu lời văn) 4/ Cuûng coá - Đọc lại ghi nhớ Laøm baøi taäp 3/SGK/98 - Học bài và hoàn chỉnh bài tập Chuaån bò: “Ñi boä ngao du” 5/ Daën doø Lop8.net (10)