A: Liệt nữ truyện C: Nam oâng moäng luïc B: Mạnh tử truyện D: Coá hoïc tinh hoa Câu 2: Lời nhân xét nào là đúng nhất về truyện “Mẹ hiền dạy con” A: Truyện thể hiện tình thương của người [r]
(1)Giáo án Ngữ văn - Naêm hoïc 2008-2009 So¹n: 7/12/2008 MEÏ HIEÀN DAÏY CON Gi¶ng:6A………… 6B………… TiÕt 62 A: Muïc ñích yeâu caàu Hs nắm nội dung và ý nghĩa chuyện Học sinh hiểu phần nào nghệ thuật viết chuyện tác giả B- Chuẩn bị: Soạn bài C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động Tæ chøc líp: 6A…………………………………………………… 6B…………………………………………………… KiÓm tra: *Caâu hoûi: C©u : TruyÖn “Con Hæ cã nghÜa” thuéc thÓ lo¹i truyeän nµo ? em haõy neâu khaùi nieäm truyeän trung đại ? *Gợi ý : - Truyện trung đại Laứ loaùi truyeọn vieỏt baống vaờn xuoõi, chửừ haựn Gioỏng vụựi theồ kyự, raỏt gần với sử Mang tính giáo huấn Câu : Thủ pháp nghệ thuật sử dụng truyện “Con Hổ có nghĩa”? mục đích cuỷa truyeän ? *Gợi ý : - PhÐp nh©n ho¸ - Đề cao cái nghĩa và khuyên người luôn biết trân trọng ân nghĩa Bµi míi(Giíi thiÖu bµi: ) * H§ 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG KIẾN THỨC -Lời kể ngắn gọn, chú ý biểu đạt giọng kể I: Tieỏp xuực vaờn baỷn cña c¸c nh©n vËt §äc vµ kÓ T×m hiÓu chó thÝch: 1, 2, 4, 6, 7, 8, Gi¸o viªn më réng vÒ “LiÖt n÷ truyÖn”, “ “M¹nh tö” Lời kể theo ngôi thứ ? (thứ ba ) Bè côc truyÖn: TruyÖn rÊt ng¾n, kÓ theo nhận xét lời kể ? gắn gọn xúc tích m¹ch thêi gian vµ sù viÖc - cã sù viÖc liªn quan đến mẹ kết thành cốt truyện II Phaân tích -Tóm tắt việc diễn mẹ và Tóm tắt các việc Mạnh Tử? Sự việc Con Meï -Truyện đã nêu tình , -Nhaø gần -Bắt chước : -Không việc để minh chứng cho việc nghóa ñòa đào, chôn, dọn giaùo duïc cuûa baø meï ? laên khoùc chợ -Em hãy nêu việc đó cho -Nhaø gần -Bắt chước -Không biết việc làm Mạnh Tử và mẹ chợ caùch buôn doïn ông tương ứng với việc đó ntn ? bán điên đảo nhà đến gần trường học -Nhaø gần -Bắt chước Vui lòng với Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên lập Lop6.net (2) Giáo án Ngữ văn - Naêm hoïc 2008-2009 trường học V× M¹nh Tö lóc nhá cø ë ®©u l¹i b¾t chước cách sống người đó? Vì bà mẹ phải chuyển nhà (tư độc lËp cha ph¸t triÓn, cha ph©n biÖt ®îc tèt, xÊu, hay, dë) - V× bµ mÑ kh«ng dïng c¸ch nghiªm kh¾c cÊm kh«ng ®îc häc c¸i xÊu mµ laÞ chän c¸ch chuyÓn nhµ phøc t¹p, tèn kÐm? - LÊy VD thùc tÕ? T×m c¸c c©u thµnh ng÷ cã néi dung…? - lần 4, bà mẹ đã làm gì? Đó là việc làm cÇu k× hay nu«ng chiÒu qu¸ møc cña bµ mÑ? (GV: T¨ng S©m - häc trß xuÊt s¾c cña Khæng Tö, ngµy bÐ mét h«m mÑ ®i chî, Tăng Sâm đòi theo, mẹ dỗ “ở nhà mẹ ®i chî mua cho miÕng gan mµ ¨n” Ra chợ không có miếng gan lợn để mua, nhµ bµ mæ lîn nhµ lÊy gan cho ¨n) -> Ch÷ tÝn kh¸c nu«ng chiÒu - T×m mét sè c©u tôc ng÷ cã néi dung: + Lời nói đôi với việc làm + Nói mộtđằng, làm nẻo + Trăm voi không bát nước xáo - Sù viÖc g× x¶y lÇn cuèi? ý nghÜa giáo dục hành động đột ngột đó? Làm nào để thấm thía sâu sắc bài học bá häc, ham ch¬i? (gi¶ng gi¶i, khuyªn Hà Đức Thụ - học tập lễ chỗ pheùp -Nhà hàng thắc mắc hỏi Nói đùa xóm giết lợn mẹ hoái haän mua thòt cho aên -Mạnh Tử Bỏ học Cầm dao cắt hoïc nhaø chôi đứt vải Ph©n tÝch sù viÖc: + LÇn 1,2,3 ph¶i chuyÓn nhµ - T©m hån trÎ ng©y th¬, tr¾ng, thãi quen bắt trước - Tuy là bắt chước vô ý thức mà kéo dài, lÆp ®i lÆp l¹i thµnh thãi quen, thµnh tÝnh c¸ch người khó đổi thay Thấy rõ điều nguy hiểm đó vì thương con, lo lắng cho tương lai nên bà mẹ phải chuyÓn nhµ tíi hai lÇn - Lần1: môi trường không gì phù hợp, còn nguy hiÓm h¬n - Lấn 2: Gần trường học đúng là chỗ thÝch hîp môi trường sống tác động sâu sắc tới phát triẻn trẻ em, người + Bà ý thức sâu sắc ảnh hưởng môi trường + Ngăn ngừa triệt để, từ xa + Để tạo cho phát triển đúng hướng - Được hoà mình vào môi trường phù hợp, thêi gian sím nhÊt - “GÇn mùc thi ®en gần đèn thì rạng - “ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi’ - “§i víi bôt mÆc ¸o cµ sa §i víi ma mÆc ¸o giÊy" * LÇn thø 4: Mua thÞt cho ¨n -> Lµ mét viÖc lµm nhá nhng ý nghÜa gi¸o dôc lín - Một lời nói vô tình, dùa bà đã nhận sai lÇm vÒ c¸ch d¹y cña m×nh (V« t×nh d¹y nãi dèi, d¹y kh«ng trung thùc, lêi nãi không đôi với việc làm ) - Bµ söa ch÷a ngay: mua thÞt cho ¨n cã thÓ l·ng phÝ, tiªu hoang mét chót, nhng bï l¹i sÏ ®îc rÊt nhiÒu: uy tÝn víi con, tÝnh trung thùc ®îc cñng cè vµ ph¸t triÓn t©m hån trai) C¸c bµ mÑ: / Khi chuyÖn trß, nãi n¨ng, høa víi ®iÒu g× Trường phổ thông DTNT Yên lập Lop6.net (3) Giáo án Ngữ văn - Naêm hoïc 2008-2009 răn, chửi,đánh đập…. không tác dụng) Bà đã chọn biện pháp bất ngờ, liÖt, nghiªm kh¾c + Vải có thể dệt lại được, người hư khó lµm l¹i - Thái độ dạy ngiêm khắc có phải biểu tình thương không? Vì sao? KÕt qu¶ cña viÖc d¹y cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - GV: (Bà mẹ Mạnh Tử là người mẹ tuyÖt vêi, th«ng minh, khÐo lÐo, tinh tÕ, cương việc dạy - Hiệu qu¶ gi¸o dôc thËt to lín trai bµ thành bậc đại hiền) - GÝa trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt? HĐ3 Hướng dẫn luyện tập Hãy phát biểu cảm nghĩ em vieäc :Baø Meï ñang ngoài deät vaûi thaáy nghæ hoïc veà nhaø chôi lieàn Cầm dao cắt đứt vải dệt ? Từ chuyện trên em có suy nghĩ đạo laøm cuûa mình ? Tìm hiểu cách từ đồng âm ? kh«ng ®îc tuú tiÖn, ph¶i c©n nh¾c kü / Muốn thành người thật thà lời nói đôi với việc làm thì trước hết người mẹ phải là người * Lần thứ 5: Cầm dao cắt đứt vải dệt -> Hành động lạ thường, tác động mạnh mẽ đến Thái độ kiên quyết, dứt khoát Dạy ý chí häc tËp - KÕt hîp lêi nãi b»ng h×nh ¶nh so s¸nh, Èn dô b»ng thùc tÕM¹nh Tö giËt m×nh, cho¸ng người, vừa sợ, vừa kính yêu cảm phục mẹ M¹nh tö kh«ng bao giê bá häc n÷a - KÕt qu¶: M¹nh Tö biÕt v©ng lêi mÑ, häc tËp chuyên cần trở thành bậc đức cao tài rộng, næi tiÕng sau nµy III Toång keát: * Ghi nhớ Học thuộc lòng sgk153 IV: Luyeän taäp Soá 1(153) Lấy việc làm cụ thể để giáo dục từ việc dệt vải Mạnh tử liên tưởng đến việc học taäp Thaät thuù vò Soá 2(153) Phải vâng lời dạy bảo cha mẹ Trở thành người tốt Soá 3(153) Công tử , hoàng tử , đệ tử Tử trận , , cảm tử chết *HĐ4- Hoạt động nối tiếp Baøi taäp cuûng coá: Câu 1: Truyện “Mẹ hiền dạy con” có xuất sứ ban đầu từ đâu ? A: Liệt nữ truyện C: Nam oâng moäng luïc B: Mạnh tử truyện D: Coá hoïc tinh hoa Câu 2: Lời nhân xét nào là đúng truyện “Mẹ hiền dạy con” A: Truyện thể tình thương người mẹ B: Truyện thể lòng yêu kính mẹ C: Truyện đề cao tình mẫu tử thiêng liêng D: Truyện nêu lên bài học sâu sắc việc dạy cho nên người Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên lập Lop6.net (4) Giáo án Ngữ văn - Naêm hoïc 2008-2009 Câu 3: Trình tự nào đúng với trình tự thay đổi chỗ mẹ thầy mạnh tử cốt truyeän meï hieàn daïy ? A: Nghĩa địa - trường học - chợ B:Chợ - nghĩa địa - trường học C: Nghĩa địa – chợ – trường học D: Chợ – trường học – nghĩa địa HDNV: Soạn “Tính từ – cụm tính từ” Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên lập Lop6.net (5)