Kiến thức: - HS biết công thức biểu diễn mối liên hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ nghịch, nhận biết 2 đại lượng có có tỉ lệ nghịch với nhau hay không - Nắm được các tính chất của hai đl tỉ lệ [r]
(1)Giáo án đại số Năm học 2010 - 2011 Ngày dạy: 15/11/2010 Tiết 26: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH A MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết công thức biểu diễn mối liên hệ đại lượng tỉ lệ nghịch, nhận biết đại lượng có có tỉ lệ nghịch với hay không - Nắm các tính chất hai đl tỉ lệ nghịch Kĩ năng: - Biết sử dụng t/c đại lượng tỉ lệ nghịch để tìm hệ số tỉ lệ, tìm giá trị đại lượng -Giải thích số dạng toán đại lượng tỉ lệ nghịch Thái độ: Tính toán cẩn thận, chính xác Liên hệ thực tế B PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giãi vấn đề C CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: Bảng phụ ?3, tính chất, bài 13 (tr58 - SGK) Học sinh: Nghiên cứu bài nhà D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: Kết hợp bài III Bài mới: Đặt vấn đề: Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1: Định nghĩa ? Nhắc lại định nghĩa đại lượng tỉ lệ thuận - HS: là đại lượng liên hệ với cho đại lượng này tăng (hoặc giảm) thì đại lượng giảm (hoặc tăng) - Yêu cầu học sinh làm ?1 ?1 12 x 500 b) y x 16 c) v t a) y ? Nhận xét giống các công thức trên - HS: đại lượng này hàng số chia cho đại lượng - GV thông báo định nghĩa - học sinh nhắc lại GV: Nguyễn Anh Tuân * Nhận xét: (SGK) * Định nghĩa: (sgk) Lop7.net Trường PTCS A Xing (2) Giáo án đại số Năm học 2010 - 2011 y a hay x.y = a x ?2 - Yêu cầu lớp làm ?2 Vì y tỉ lệ với x y 3,5 3,5 x x y - HS chú ý theo dõi x tỉ lệ nghịch với y theo k = -3,5 * Chú ý: *HĐ2: - Đưa ?3 bảng phụ - HS làm việc theo nhóm Tính chất ?3 a) k = 60 x y k c) x1.y1 *Tính chất (sgk) - GV đưa tính chất lên bảng - học sinh đọc tính chất Củng cố: Yêu cầu học sinh làm bài tập 12: Khi x = thì y = 15 a) k = 8.15 = 120 b) y 120 x 120 c) Khi x = y 120 20 ; x = 10 y 10 12 Dặn dò: - Nẵm vững định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch - Làm bài tập 14, 15 (tr58 - SGK), bài tập 18 22 (tr45, 46 - SBT) E RÚT KINH NGHIỆM GV: Nguyễn Anh Tuân Lop7.net Trường PTCS A Xing (3)