Giáo án 2 buổi Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010

-HSKT yêu cầu làm được bài 1 B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Người thực hiện... - Mời 1HS lên bảng thực hiện.[r]

Giáo án Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 23  o0o Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Nhà ảo thuật A / Mục tiêu: - Biết ngắt nghĩ hợp lý các dâu câu, giũa các cụm từ -Hiểu ND: Ca ngợi chị em Xô Phi là đúa bế ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em.( trả lời các câu hỏi SGK) -HSKT đọc đoạn B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập đọc Kiểm tra bài cu: - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài và TLCH theo yêu GV “Bàn tay cô giáo“ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu khó mục A - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú hướng dẫn các em luyện đọc từ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước thích) lớp - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HSKT đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -HS trả lời-Nhận xét câu hỏi : + Vì chị em Xô - phi không xem ảo - Cả lớp đọc thầm đoạn HS trả lời –Nhận xét thuật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ 3,4 + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn đã giúp đỡ chú Người thực  111   GV : Lop3.net Giáo án Năm học: 2009 - 2010 vào rạp ? - Yêu cầu đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn VN học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ” HS trả lời–Nhận xét - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - 1học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác ************************ Toán: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số( cĩ nhớ hai lần không liền nhau) -Vận dụng giải toán có lời văn -HSKT yêu cầu làm bài B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Người thực  112  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1502 x 1091 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào vơ - Mời 2HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi số em nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Người thực - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái * Hai học sinh nêu lại cách nhân - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vao -HSKT làm bài - Hai HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung 2318 1092 1317 1409 x x x x 4636 3276 045 - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào bài tập - Hai HS lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x x x x 6642 9276 7742 6090 - Đổi chéo để KT bài - Một học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề bài - Lấy độ dài cạnh nhân với  113  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 d) Củng cố - Dặn do: - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp làm vào - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *************************** Đạo đức : Tôn trọng đám tang A / Mục tiêu: -Biết việc cần làm gặp đám tang B/ Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đ - Học sinh biết: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn đối vơi người thân họ *Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất - Học sinh biết cư xư đúng gặp đám tang - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông ỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể chủ đề bài học C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện họa - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại + Mẹ Hoàng và người đã làm gì đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang trên đường gặp đám tang ? + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và đường cho đám tang ? thông cảm với người thân gia + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ đình người + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười giải thích ? + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm đùa gặp đám tang + Cần phải tôn trọng đám tang gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không + Tôn trọng người đã khuất làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập nêu cách ứng xử gặp đám tang theo các tình phiếu em lên trình bày - Nêu tình (VBT) cách ứng xử mình các tình Người thực  114   GV : Lop3.net Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Mời số em lên trình bày trước lớp và giải thích lý vì sao? - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang ? - Gọi HS tự kể - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực nêu phiếu - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn bạn xử lí đúng - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt **************************** Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: Nhà ảo thuật; Chương trình xiếc đặc sắc kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối - nhóm thi đọc trước lớp tiếp đoạn bài Nhà ảo thuật + Mời số HS thi đọc bài Chương trình - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu xiếc đặc sắc và TLCH: cầu GV + Rạp xiếc viết quảng cáo để làm gì ? + Hãy nêu hình thức tờ quảng - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và cáo ? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm đọc tốt và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm ***************************************** Hoạt động ngoài giờ: Người thực  115  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 ATGT Bài 5: Con đđường an toàn đến trường (Đ soạn tập GA riêng) ************************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Chính tả: Nghe nhạc A/ Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ bốn chữ -Làm đúng bài tập a/b -HSKT viết đựơc khổ thơ B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ -HSKT viết khổ thơ Người thực  116  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp viết lời giải đúng d) Củng cố - Dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt bục gỗ; chim cút - hoa cúc - 2HS đọc yêu cầu bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, chúc mừng, ************************************* Tập đọc: Chương trình xiếc đặc sắc A/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghĩ hợp lý; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài -Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo ( trả lời các câu hỏi SGK) -HSKT đọc đoạn B/ Chuẩn bị: Tranh minh họa tờ quảng cáo SGK, so tờ quảng cáo đẹp C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài :“ Em vẽ Bác Hồ “ - học sinh lên bảng đọc bài - Gọi HS lên đọc bài, TLCH nội “ Em vẽ Bác Hồ “ - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên dung bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu để nắm cách đọc đúng tờ quảng cáo - Cho quan sát tranh minh họa để biết Người thực  117  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 hình thức và nội dung tờ quảng cáo * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Cho học sinh đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo TLCH + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi -HSKT đọc đọan + Lôi người đến rạp xem xiếc - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng cáo + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % trẻ em … - Đọc thầm bài tự phân các nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng cáo : + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc gian biểu diễn + Được giăng dán trên đường phố, biệt? trên ti vi, các lễ hội, sân vận động … + Em thường thấy quảng cáo - Một học sinh khá đọc bài lần - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo đâu ? viên - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ - Mời 1HS khá đọc lại tờ quảng cáo quảng cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - em thi đọc lại bài - Mời – em thi đọc đoạn - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Mời học sinh thi đọc lại bài nhat - N/xét đánh gia, bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn do: - đến em nêu nội dung vừa học - VN đọc lại bài C/bị ND để học tiết TLV tới ******************************** Người thực  118  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu - Biết nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số(có nhớ hai lần liền nhau) -Vận dụng giải toán có lời văn -HSKT làm bài B/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: 1008 x 1705 x - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Yêu cầu hoc sinh tự làm và chữa bài sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để 1324 1719 2308 1206 x x x x KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi để KT bài - Một em đọc đề bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào -HSKT làm bài mọt tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp làm bài vào sung: - Mời học sinh lên bảng giải bài Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá Số tiền mua ba cái bút là : 2500 x = 7500 ( đồng ) Số tiền An còn lại là: 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) Đ/S : 500 đồng - Một em đọc yêu cầu bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận biết - Yêu cầu lớp làm vào xét chữa bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng a / x : = 1527 b/ x : = 1823 - Nhận xét đánh giá bài làm học x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 sinh Người thực  119  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - dặn do: - Về nhà xem lại các BT đã làm - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhắc lại ND bài học ******************************* Tự nhiên xã hội : Lá cây A/ Mục tiêu: -Biết cấu tạo ngồi lá cây -Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây B/ Chuẩn bị : - Các hình sách trang 86, 87 - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu + Nêu chức rễ cây ? GV + Một số rễ cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, - HS thảo luận theo cặp trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói -HSKT biết tham gia hoạt động cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Một số em đại diện các cặp - Mời số em đại diện số cặp lên lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá cây trình bày màu sắc, hình dạng và - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung phận lá - GV kết luận: sách giáo khoa có * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và - Các nhóm thảo luận dán các loại lá băng dính cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy Người thực  120   GV : Lop3.net Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự lên tờ giấy A viết lời ghi chú bên các loại lá Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu đúng c) Củng cố - Dặn do: - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài học Xem trước bài A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại lá vào phía các lá cây vừa gắn - Từng nhóm cử đại diện - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học ***************************************** Buổi chiều: Thể duc Nhảy dây kiểu chụm hai chân A/ Mục tiêu: - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Học TC “Chuyền bóng tiếp sức “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chu động B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - bóng để chơi trò chơi C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu 12 chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô phút các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây  lần  - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập  - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập  - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi Người thực  121   GV : Lop3.net Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, moi hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân phút GV phút *************************************** Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: Nhà ảo thuật; Chương trình xiếc đặc sắc kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối - nhóm thi đọc trước lớp tiếp đoạn bài Nhà ảo thuật + Mời số HS thi đọc bài Chương trình - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu xiếc đặc sắc và TLCH: cầu GV + Rạp xiếc viết quảng cáo để làm gì ? + Hãy nêu hình thức tờ quảng - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và cáo ? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm đọc tốt và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm ************************************ Người thực  122  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Luyện tập toán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính: 1243 3210 1311 1203 x x x x Bài 2: Tính nhẩm: 3000 x 20 x 4000 x 200 x 5000 x 2000 x Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: 1243 3210 1311 1203 x x x x 2486 9630 7866 8421 10 x10 100 x 10 1000 x 10 3000 x = 6000 4000 x = 8000 5000 x = 10000 2000 x = 10000 1000 x 10 = 10000 20 x = 100 200 x = 1000 10 x 10 = 100 100 x 10 = 1000 Bài 3: Tính chu vi HCN có cạnh dài là 1327 cm, cạnh ngắn là 969 cm (Tính cách) Giải: Chu vi hình chữ nhật là: (1327 + 969) x = 4592 (cm) ĐS: 4592 cm Cách 2: Chu vi HCN là: 1327 x + 969 x = 4592 (cm) ĐS: 4592 cm Giải: Bài 4: Tùng mua tem, Số tiền mua tem là: 800 x = 4800 (đồng) tem giá 800 đồng Tùng đưa cô bán hàng Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: tờ giấy bạc 5000 đồng Hỏi cô bán hàng 5000 - 4800 = 200 (đồng) phải trả cho lại cho Tùng bao nhiêu tiền ? ĐS: 200 đồng (Giải cách) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Cách 2: Giải: Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 5000 - 800 x = 200 (đồng) Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ĐS: 200 đồng ************************************************* Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 Toán: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số Người thực  123  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 A/Mục tiêu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( chia hết, thương có bốn chữ số ba chữ số) -Vận dụng phép chia để tính và giải toán -HSKT làm bài B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh len bảng làm BT - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào vơ - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào Người thực Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp thực trên nháp - em lên bagr thực và nêu cách thực hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Cả lớp cùng thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm - Hai học sinh nhắc lại cách thực - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực làm vào -HSKT làm bài - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp n/xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Một em đọc yêu cầu : Tìm x : - Cả lớp làm vào bài tập  124  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung a/ x x = 1846 b/ x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *********************************** Luyện từ và câu: Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nào? A/ Mục tiêu: -Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa bài thơ ngắn -Biết cách trả lời câu hỏi Như Thế Nào?( BT2) -Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó *BT B/ Chuẩn bị : - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3 Bảng lớp viết câu hỏi bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập và - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần tuần 22 22 - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Một học đọc yêu cầu bài tập1 lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - Yeu cầu lớp tự làm bài - HS tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - HS thi trả lời đúng và nhanh - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Nhận xet chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : Người thực  125  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: Bài 2: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp lớp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi giải đúng Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào ? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d/ Tiếng nhạc lên nào ? d) Củng cố - dặn - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài ********************************** Thủ công: Đan nong đôi A/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách đan nong đôi -Đan nong đôi Dồn nân có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan -HSKT nêu hai thao tác B/ Chuẩn bị: - Mẫu đan nong đôi, mẫu đan nong mốt để HS so sánh - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Các nan để đan mẫu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát đan nong đôi và - Cả lớp quan sát đan nong đôi giới thiệu - Cho HS quan sát hai đan nong - Quan sát hai đan nong đôi và đan đôi và đan nong mốt, TLCH: nong mốt nêu nhận xét: Người thực  126   GV : Lop3.net Giáo án Năm học: 2009 - 2010 + Em hãy so sánh hai đan nong đôi và đan nong mốt ? + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp cách cắt để đan nong mốt + Bước 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng ngang liền kề - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi tranh quy trình + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi d) Củng cố - Dặn do: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong đôi - VN tập đan, chuẩn bị sau thực hành + Cả hai đan có kích thước các nan đan cách đan khác + Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, nong, nia, - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV hướng dẫn cách đan nong đôi - 2HS nhắc lại cách đan - Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi -HSKT yêu cầu làm 1,2 thao tác - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học *********************************** Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu :Vẽ cái bình đựng nước (GV môn dạy) ********************************************************************* Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Toán: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu : -Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có có chữ số và chữ số) -Vận dụng phép chia đẻ làm tínhvà giải toán -HS KT yêu cầu làm dược bài tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em len bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá Người thực  127   GV : Lop3.net Giáo án Năm học: 2009 - 2010 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - lớp thực trên nháp - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 : = ? 9365 - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp 03 3121 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách 06 thực 05 - GV nhận xét và ghi lên bảng 9365 : = 3121 (dư 2) SGK - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm 2249 * Hướng dẫn phép chia 2249 : 24 562 - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? 09 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự - Hai học sinh nêu lại cách chia ví dụ - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài c) Luyện tập: - Cả lớp thực làm vào Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Yêu cầu học sinh thực vào vơ - Một em đọc bài toán - Mời 3HS lên bảng thực - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Giáo viên nhận xét chữa bài - Tự làm bài vào Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Hướng dẫn HS phân tích bài toán chữa bài: - Yêu cầu lớp thực vào - em nêu yêu cầu bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo Bài 3: thành hình mặt theo mẫu - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một học sinh lên bảng xếp - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Cả lớp theo dõi nhận xét - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm ************************************** Người thực  128  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Tập viết: Ôn chữ hoa Q A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đôí nhanh chữ hoa Q, T, S; viết đúng tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng : Quê em… nhịp cầu bắc ngang -HSKT viết vài dòng B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết HS trước -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng học tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cau học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ Q, T viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Q, T * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viet trên bảng con: Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng Người thực - HS đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn  129  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 cỡ nhỏ Các chữ T, S : dòng - Viết tên riêng Quang Trung dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ giáo viên -HSKT viết vài dịng - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T *********************************** Chính tả (nghe viết ) Người sáng tác Quốc ca Việt Nam A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập a/b -HS kT viết đoạn B/ Chuẩn bị: Ảnh nhạc sĩ Văn Cao tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút + tờ giấy viết nội dung bài tập 3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - 2Hs lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng viết vào bảng từ có vần ut và từ có vần uc - Nhận xét đánh giá chung Bài mới:a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu 2HS đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu + Những chữ nào bài viết câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ -HS KT viết đoạn * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào tập Người thực  130  Lop3.net  GV :