Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.[r]
(1)Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo Ngày soạn: 03/04/2010 Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 năm 2010 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 59: GẶP GỠ Ở LUC-XĂM-BUA I Mục tiêu: A TẬP ĐỌC Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Lúc-xăm-bua, sưu tầm, đàn tơ-rưng, in-tơ-nét - Hiểu nội dung bài: “Đoàn cán Việt Nam đã có gặp gỡ bất ngờ, thú vị với các em học sinh trường tiểu học Lúc-xăm-bua Cuộc gặp gỡ này cho thấy tình thân ái, hữu nghị hai nước Việt Nam và Lúc-xăm-bua Kỹ năng: - Đọc đúng các từ tên riêng nước ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND Thái độ: - Có thái độ tôn trọng tình cảm mình và người, B KỂ CHUYỆN Kiến thức: - KÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn víi Kỹ năng: - Lời kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài Tập đọc, các đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức: (1’) - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: (2’) - Gọi học sinh đọc lại bài trước và trả lời câu hái cña bµi: “Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc” - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (30’) A Tập đọc a Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi míi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Gọi học sinh đọc lại bài - Theo dâi, chØnh söa ph¸t ©m cho häc sinh §äc tõng c©u: - Giáo viên đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời ? §©y lµ bµi v¨n hay bµi th¬ ? ? Bµi cã mÊy c©u ? - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Hoạt động học sinh - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, bæ sung A Tập đọc - L¾ng nghe, theo dâi, ghi ®Çu bµi vµo vë - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - L¾ng nghe, theo dâi - §äc l¹i bµi - ChØnh söa ph¸t ©m Luyện đọc câu: - Theo dâi, tr¶ lêi c¸c c©u hái - §äc nèi tiªp tõng c©u Năm học: 2009*2010 Lop3.net (2) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Theo dâi, nhËn xÐt, chØnh söa ? Trong bµi cã nh÷ng tiÕng, tõ nµo khã ? - Giáo viên phân tích và hướng dẫn học sinh đọc §äc tõng ®o¹n: - §Æt c©u hái vµ gäi häc sinh tr¶ lêi: ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Nhận xét, cho học sinh đánh dấu các đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch ng¾t giäng mét sè câu khó, sau đó hướng dẫn lại và cho lớp cïng luyÖn ng¾t giäng tõng ®o¹n - Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ hoa lệ, sưu tầm và đặt câu với từ - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại đoạn lần - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m Luyện đọc nhóm: - Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc nhãm - Gọi học sinh đọc trước lớp - Gọi học sinh đọc nối tiếp bài theo đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đồng - Theo dâi, chØnh söa c¸ch ph¸t ©m - Nªu c¸c tõ khã - §äc CN - §T c¸c tõ khã Luyện đọc đoạn: - Tr¶ lêi c¸c c©u hái => Bµi chia lµm ®o¹n - §¸nh dÊu tõng ®o¹n - §äc nèi tiÕp ®o¹n => §o¹n 1: §iÒu bÊt ngê lµ/tÊt c¶…tiÕng viÖt:// “Em là Mô-ni-ca”,/“Kìa bướm vàng”/ TiÕng ViÖt// => §o¹n 2: C« thÝch ViÖt Nam/nªn tiÕng viÖt/ vµ kể đất nước/và => Đoạn 3: Dưới làn tuyết/chúng tôi khuất hẳn dòng người/và xe cộ tấp nập/của thành phố Ch©u ¢u hoa lÖ - Nêu từ chú giải và đặt câu - §äc nèi tiÕp ®o¹n, líp theo dâi - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m Luyện đọc nhóm: - Luyện đọc theo nhóm kết hợp theo dõi chỉnh söa cho - Đọc trước lớp, lớp theo dõi - §äc nèi tiÕp toµn bµi theo ®o¹n - Cả lớp đồng toàn bài c T×m hiÓu bµi: - §äc l¹i c¶ bµi, líp theo dâi => Tất học sinh lớp 6A tự giới thiệu - Gọi học sinh đọc lại bài b»ng TiÕng viÖt, ? Đến thăm trường tiểu học Lúc-xămbua, đoàn cán Việt Nam gặp điều gì => Vì cô giáo lớp 6A đã Việt Nam năm bÊt ngê thó vÞ ? ? Vì các bạn học sinh lớp 6A nói Cô yêu mến Việt Nam nên đã dạy học sinh nói TiÕng ViÖt, Tiếng việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? => Các bạn đã hỏi đoàn cán Việt Nam ? Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua đã thể nhiều câu hỏi thiếu nhi Việt Nam quan tâm nào thiếu nhi Việt => Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịt các bạn học sinh Lúc-xăm-bua đứng vẫy tay chào Nam? ? Khi chia tay đoàn cán Việt Nam, các bạn lưu luyến xe đoàn các bạn học sinh nước Lúc-xăm-bua đã thể tình khuất hẳn => Cảm ơn các bạn đã yêu quý đất nước Việt c¶m nh thÕ nµo ? Nam ? Em muèn nãi g× víi c¸c b¹n chuyÖn nµy => C©u chuyÖn thÓ hiÖn t×nh th©n ¸i, h÷u nghÞ gi÷a ViÖt Nam vµ Lóc-x¨m-bua ? - NhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n ? C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? - Theo dâi, dïng bót ch× g¹ch ch©n nh÷ng tõ cÇn nhÊn giäng - NhËn xÐt, bæ sung c¸c c©u hái - Mỗi học sinh đọc lần, các bạn nhóm d Luyện đọc lại bài theo dâi vµ chØnh söa cho - Đọc mẫu đoạn 3, hướng dẫn giọng đọc và các - Thi đọc đoạn Năm học: 2009*2010 Lop3.net (3) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo tõ cÇn nhÊn giäng - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc theo nhãm - Tổ chức học sinh thi đọc đoạn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh B KÓ chuyÖn Xác định yêu cầu: - Nêu mục đích tiết kể chuyện - Gäi häc sinh nªu l¹i yªu cÇu Hướng dẫn kể chuyện: - Nªu c©u hái vµ gäi häc sinh tr¶ lêi: ? C©u chuyÖn ®îc kÓ l¹i b»ng lêi cña ? - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt vµ b×nh chän B KÓ chuyÖn - L¾ng nghe, theo dâi - Nªu l¹i yªu cÇu tiÕt kÓ chuyÖn - Theo dâi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: => Bằng lời người đoàn cán đã đến thăm lớp 6A => KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña chÝnh m×nh - NhËn xÐt, bæ sung - §äc gîi ý s¸ch ? Bài yêu cầu kể lại câu chuyện lời - Kể mẫu: Hôm ấy, đoàn cán Việt Nam đến ? thăm trường Tiểu học Lúc-xăm-bua - NhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét, đánh giá - Gọi học sinh đọc gợi ý và nội dung đoạn - Sau đó gọi học sinh khá kể mẫu lại đoạn - TËp kÓ theo nhãm, nhãm theo dâi vµ truyÖn chØnh söa lçi cho - NhËn xÐt, chØnh söa, bæ sung KÓ theo nhãm: - Chia líp thµnh nhãm - KÓ tiÕp nèi c©u chuyÖn - Yêu cầu các nhóm tiếp nối kể chuyện - Nhận xét, đánh giá nhãm - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Nhận xét, đánh giá KÓ chuyÖn: - Gäi häc sinh kÓ tiÕp nèi c©u chuyÖn - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét, đánh giá - Gäi häc sinh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau Cñng cè dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh kể lại chuyện cho người nhà nghe - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 4: TOÁN Tiết 146: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn kỹ thực phép cộng các số có đến chữ số - Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính, tính chu vi và diện tích HCN Kỹ năng: - Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích số hình đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm2 Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ tích cực học tập, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Năm học: 2009*2010 Lop3.net (4) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Hình minh hoạ phần bài học SGK - Phấn màu, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập Học sinh: - Đồ dùng học tập, III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài: - Lên bảng thực Điền dấu vào chỗ chấm Điền dấu vào chỗ chấm 347 + 32 456 43 456 347 + 32 456 < 43 456 57 808 14 523 + 42 987 33803 57 808 > 14 523 + 42 987 57 610 ? Muốn điền dấu đúng ta làm nào ? => Ta phải tính tổng phép tính, sau đó so sánh hai số - Chữa bài, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài b Nội dung luyện tập: *Bài 1/156: Tính theo mẫu ( 8’) *Bài 1/156: Tính theo mẫu - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn mẫu - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu 63 548 Mẫu: + 19 256 82 804 - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 52379 29107 93959 + + + 38421 34693 6041 90800 63800 100000 (Phần b làm tương tự) - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/156: Bài toán ( 10’) *Bài 2/156: Bài toán - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập ? Nêu kích thước hình chữ nhật ABCD ? => Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng cm chiều dài gấp đôi chiều rộng ? Muốn tích chu vi HCN ta làm nào ? ? Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là x = 18 (cm) Đáp số: 18cm, 18cm2 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (5) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Nhận xét, ghi điểm *Bài 3/156: Nêu bài toán giải bài toán ( 10’) - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng ? Con nặng bao nhiêu kilôgam ? ? Cân nặng mẹ nào so với cân nặng ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Đọc thành đề bài toán ? - Gọi hócinh lên bảng làm bài tập - Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/156: Nêu bài toán giải bài toán - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát sơ đồ bài toán => Con cân nặng 17kg => Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng => Tổng số cân nặng hai mẹ => Đọc đề bài toán: Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kilôgam? - Lên bài giải, lớp làm vào Bài giải Cân nặng mẹ là 17 x = 51 (kg) Cân nặng hai mẹ là: 17 x 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Về nhà luyện tập thêm bài tập toán - Về làm lại các bài tập trên vào - Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 2/04/2010 Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 năm 2010 CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số Kỹ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êch / êt - Đặt câu với các từ có vần êch và êt Thái độ: - Yêu thích môn học, biết giữ gìn chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng: em đọc cho em viết trên bảng lớp - Lên bảng thực hiện, lớp viết bảng - Nhận xét và ghi điểm bác sĩ, sáng, xung quanh, loè xoè Năm học: 2009*2010 Lop3.net (6) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo Bài mới: (25’) a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn viết chính tả: Tìm hiểu nội dung - Đọc đoạn chính tả lần ? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Nhận xét, sửa lỗi chính tả cho bạn - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài Tìm hiểu nội dung - Lắng nghe, đọc thầm, theo dõi => Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng ? Liên hợp quốc bao nhiêu nước thành viên tham cường hợp tác và phát triển các nước gia ? => Có 191 nước và khu vực ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc nào ? => Vào ngày 20 / 09 / 1977 - Nhận xét, bổ sung Hướng dẫn trình bày bài - Nhận xét, bổ sung ? Đoạn văn có câu ? Cách trình bày bài ? Đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? Vì => Đoạn văn có câu => Các chữ đầu câu và tên riêng Liên (hợp ? quốc), Việt Nam - Nhận xét, nhấn mạnh Hướng dẫn viết từ khó - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn viết Luyện viết từ khó - Tìm các từ khó bài: Liên hợp quốc, chính tả lãnh thổ, phát triển - Yêu cầu đọc và viết các từ vừa tìm - Đọc cho bạn viết trên bảng lớp - Đọc cho học sinh viết các chữ số - Dưới lớp viết vào bảng 24-10-1945 - Nghe, viết các chữ số tháng 10 năm 2002 24-10-1945 191, 20-9-1977 tháng 10 năm 2002 - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh 191, 20-9-1977 Viết chính tả - Nhận xét, sửa sai - Đọc chậm cụm từ (3 lần) Viết chính tả - Dừng lại các từ khó, đọc chậm, phát âm chuẩn - Nghe giáo viên đọc bài để học sinh nghe và cháp bài vào - Viết bài vào - Đọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho học sinh soát lỗi - Đổi cho bạn ngồi bên cạnh, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi - Thu chấm 7-10 bài c Hướng dẫn làm bài tập: - Nộp bài cho giáo viên chấm điểm *Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập *Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh tự làm - Nêu lại yêu cầu bài tập - Lên bảng làm, lớp làm bút chì vào bài tập a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch - Chữa bài, ghi điểm *Bài tập 3: - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm *Bài tập 3: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nêu yêu cầu bài tập Năm học: 2009*2010 Lop3.net (7) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Gọi học sinh đọc câu mình viết - Mỗi học sinh đặt câu vào bài tập Buổi chiều nay, bố em nhà Thuỷ triều là tượng tự nhiên biển - Nhận xét, sửa sai và bổ sung - Nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà rèn viết, em nào viết sai lỗi trở - Về viết lại bài vào ôli lên nhà viết lại bài - Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực phép trừ các số phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thự phép tính) - Củng cố giải toán có lời văn Kỹ năng: - Biết tính, đặt tính tính các số có chữ số - Áp dụng phép trừ các số phạm vi 100.000 để giải các bài toán có liên quan - Làm các bài tập sách giáo khoa /157 Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc học tập, II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 1b/156 - Nhận xét ghi điểm - Lên bảng làm bài tập Bài mới: (30’) - Nhận xét, sửa sai a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Lắng nghe, ghi đầu bài vào b Nội dung bài: - Nhắc lại đầu bài Giới thiệu phép trừ: *Phép trừ: 85 674 – 58 329 = ? Phép trừ: 85 674 – 58 329 ? Muốn tìm hiệu hai số85674 - 58329 ta phải - Theo dõi, quan sát lên bảng => Chúng ta phải đặt tính và thực phép làm nào ? trừ - Nhận xét, bổ sung Đặt tính và tính - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực phép Đặt tính và tính trừ số có chữ số với số có chữ số để đặt tính và - Thực trừ nháp tính - Lên bảng làm, lớp làm vào 85 674 58 329 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (8) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo 27 345 - Gọi học sinh nhắc lại các bước trừ => Vậy: 85 674 – 58 329 = 27 345 - Nhận xét, sửa sai và bổ sung - Nhắc lại các bước thực hiện: Nêu quy tắc: - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh rút quy tắc từ phép trừ trên: Nêu quy tắc: ? Muốn thực phép trừ có chữ số với ta - Nêu quy tắc trừ hai số có chữ số làm nào ? => Muốn trừ hai số có chữ số, ta làm sau: + Đặt tính: Viết số bị trừ hàng trên, số trừ hàng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang thay cho dấu + Thực tính trừ phải sang trái (từ hàng - Nhận xét, bổ sung đơn vị) c Luyện tập thực hành: - Nhận xét, bổ sung *Bài 1/157: Tính - Nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh làm *Bài 1/157: Tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập, lên bảng làm bài - Lớp làm vào 92896 73581 59372 65748 36029 53814 - Nhận xét, sửa sai 27148 37552 5558 *Bài 2/157: Đặt tính tính - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm *Bài 2/157: Đặt tính tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng làm, lớp làm bài vào a) 63780 b) 91462 18546 53406 45234 38056 - Nhận xét, sửa sai (Phần c làm tương tự) *Bài 3/157: Bài toán - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh tóm tắt *Bài 3/157: Bài toán và làm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Dựa vào tóm tắt và làm bài tập Tóm tắt - Lên bảng làm bài tập Có : 25850 m Bài giải Đã trải nhựa : 9850 m Số ki lô mét đường chưa trải nhựa là: Chưa trải nhựa: … km ? 25850 – 9850 = 16.000 (m) => Mà: 16 000m = 16 km - Chữa bài và ghi điểm Đáp số: 16 km Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét xét, sửa sai - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại các bài tập trên, làm bài tập - Học sinh lắng nghe BT toán tập II - Về làm bài tập theo yêu cầu giáo viên - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 5/04/2010 Ngày giảng: Thứ ngày7 tháng 04 năm 2010 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (9) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu nội dung bài thơ: “Mỗi vật có mái nhà riêng sống chung với mái nhà, đó là trái đất Vì cần yêu thương và bảo vệ mái nhà chung” Kü n¨ng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: lợp nghìn lá biếc, rập rình rực rỡ - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, sau dòng thơ và các khổ thơ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu đọc bài với nhịp ngắn, giọng vui vẻ, hồn nhiên, thân ái Thái độ: - Có ý thức, yêu thương bảo vệ mái nhà chung, - Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài Tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1’) - Cho häc sinh h¸t ®Çu giê - KiÓm tra sÜ sè häc sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: (3’) - Gọi học sinh đọc và và trả lời câu hỏi bài: - Lên bảng đọc bài “GÆp gì ë Lóc-x¨m-bua” - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - NhËn xÐt, bæ sung Bµi míi: (28’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi b Luyện đọc: - §äc mÉu toµn bµi - §äc thÇm, theo dâi - Hướng dẫn đọc dòng thơ - §äc bµi tiÕp nèi dßng th¬ - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài, - Đọc tiếp nối bài em đọc dòng thơ - Ghi tõ khã lªn b¶ng - T×m tiÕng, tõ khã - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối câu lần - §äc nèi tiÕp bµi Hướng dẫn đọc khổ thơ Luyện đọc khổ thơ - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc, khổ - Đọc nối tiếp khổ thơ th¬ - Gọi học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa từ - §äc chó gi¶i t×m hiÓu nghÜa tõ míi - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài tập - Quan sát và tranh để giới thiệu các từ đọc và trên tranh nhím, giàn gấc, cầu vång - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc lại lần - Đọc bài theo yêu cầu giáo viên - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m LuyÖn theo nhãm LuyÖn theo nhãm - Chia nhóm , yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Mỗi học sinh đọc lần bài thơ trước nhóm - Gọi đến nhóm bất kì đọc bài - Trong nhãm theo dâi vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m - ChØnh söa ph¸t ©m Năm học: 2009*2010 Lop3.net (10) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo c T×m hiÓu bµi - Gọi học sinh đọc toàn bài ? Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng nh÷ng ? ? Mỗi mái nhà riêng có nét đẹp gì đáng yªu ? - Đọc trước lớp, lớp đọc thầm => Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng chim, cña c¸, cña nhÝm, cña èc, cña b¹n nhá => M¸i nhµ cña chim lµ ngh×n l¸ biÕc M¸i nhµ cña c¸ lµ sãng xanh rËp r×nh Mái nhà dím nằm sâu lòng đất M¸i nhµ cña èc lµ vá trßn vo trªn m×nh èc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lîp hång ? M¸i nhµ cña mu«n vËt lµ g× ? => Lµ bÇu trêi xanh ? H·y t¶ l¹i m¸i nhµ chung cña mu«n vËt b»ng => M¸i nhµ cña mu«n vËt lµ bÇu trêi cao xanh v« hai c©u ? tËn Trªn m¸i nhµ Êy cã cÇu vång s¾c rùc rì ? Em muốn nói gì với người bạn sống => Hãy yêu mái nhà chung Chúng ta cùng giữ gìn chung víi m¸i nhµ ? vµ b¶o vÖ nh÷ng m¸i nhµ chung - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung d Häc thuéc lßng bµi th¬ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Đọc đồng theo yêu cầu - Xóa dần, cho học sinh đọc thuộc bài thơ - §äc thuéc bµi th¬ - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài - Đọc thuộc theo nhóm, tổ th¬ Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương học - Lắng nghe, theo dõi sinh tÝch cùc giê häc - DÆn vÒ häc l¹i cho thuéc vµ chuÈn bÞ bµi sau - VÒ häc thuéc bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 30: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM (:) I Mục tiêu: Kiến thức: - Đặt và trả lời câu hỏi: “Bằng gì ?” - Ôn luyện dấu hai chấm Kỹ năng: - Bước đầu học cách sử dụng dấu hai chấm - Làm các bài tập sách giáo khoa Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ và tinh thần tích cực học tập, II Chuẩn bị: - Viết sẵn các câu văn bài tập và vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Ổn định, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (2’) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng - Hát chuyển tiết ? Kể tên môn thể thao và đặt câu với - Lên bảng thực từ vừa kể ? 10 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (11) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: *Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh đọc lại câu văn bài ? Voi uống nước gì ? ? Vậy ta gạch chân phận nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập => Bóng đã, bóng chuyền, chạy việt dã, đua xe đạp, nhảy xa => Đặt câu: Em thích môn bóng đá Tiểu khu em tổ chức thi bóng chuyền - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài *Bài tập 1: - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc lại câu văn bài => Voi uống nước vòi => Gạch chân vòi - Lên bảng làm, lớp làm bài vào b./ Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính - Nhận xét, ghi điểm c./ Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả tài *Bài tập 2: mình - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Nhận xét, sửa sai - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thực hỏi *Bài tập 2: đáp theo cặp - Đọc yêu cầu bài tập trước lớp, lớp theo dõi - Gọi đại diện các cặp hỏi và đáp - Thực yêu cầu giáo viên - Đại diện trả lời: a./ Hằng ngày em viết bài bút chì / bút mực / bút bi / - Nhận xét và ghi điểm b./ Chiếc ghế em ngồi học làm gỗ *Bài tập 3: c./ Cá thở mang - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Nhận xét, sửa sai, bổ sung - Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn trò chơi *Bài tập 3: SGK, sau đó thực hành chơi theo cặp - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi 5-6 cặp thực hành trước lớp - Đọc hướng dẫn SGK - Các cặp học sinh tiến hành hỏi đáp theo câu hỏi và câu trả lời có cụm từ: “Bằng gì ?” VD: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - Tôi đến trường xe đạp, - Nhận xét, bổ sung, sửa sai Bạn có biết vải làm gì không? *Bài tập 4: - Vải làm bông / - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm - Nhận xét, bổ sung ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? *Bài tập 4: - Nêu yêu cầu bài tập ? Các em đã biết dấu câu nào ? (trong các => Bài tập yêu cầu chọn dấu câu để điền vào ô bài viết chính tả) trống 11 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (12) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Em hãy nhớ lại các dấu câu đã viết các bài chính tả, sau đó chọn dấu câu thích hợp để điền vào các ô trống bài - Giáo viên nhận xét bài viết trên bảng lớp học sinh và nêu: => Chúng ta điền dấu hai chấm vào tất các ô trông trên Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Về đặt và TLCH có cụm từ: “Bằng gì ?” => Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm lửng, dấu hai chấm, - Nghe hướng dẫn, sau đó tự làm bài - Lên bảng điền dấu - Nhận xét, sửa sai - Theo dõi giáo viên chữa bài - Lắng nghe, theo dõi - Về làm lại các bài tập trên và chuẩn bị bài sau ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết các tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng Kỹ năng: - Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100.000) - Biết thực các phép tính cộng, trừ các số với dơn vị tiền Việt Nam Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ yêu quý đồng tiền, II Đồ dùng dạy học: - Tiền mẫu có mậnh giá 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng III Các hoaạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt đọng học sinh Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 50.000 – 5000 = - Lên bảng làm bài tập 50.000 – 6000 = 50.000 – 5000 = 45.000 50.000 – 7000 = 50.000 – 6000 = 44.000 - Nhận xét, ghi điểm 50.000 – 7000 = 43.000 Bài mới: (30’) - Nhận xét, sửa sai a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Lắng nghe, ghi đầu bài vào b Nội dung bài: - Nhắc lại đầu bài Giới thiệu các tờ giấy bạc có mệnh giá: (20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ) Nhận biết các tờ giấy bạc có mệnh giá: - Giáo viên cho học sinh qua sát tờ giấy bạc 20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc - Quan sát các tờ giấy bạc dòng chữ và số ghi giá trị trên tờ giấy bạc ? Con có nhận xét gì các đồng bạc có mệnh giá 20.000đ, 50.000đ và 100.000đ ? 12 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (13) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo +Tờ giấy bạc loại 20.000 đ có dòng chữ “Hai mươi nghìn đồng” và số 20.000 +Tờ giấy bạc loại 50.000đ có dòng chữ “Năm mươi nghìn đồng” và số 50.000 +Tờ giấy bạc loại 100.000đ có dòng chữ “Một trăm nghìn đồng” và số 100.000 - Nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh Luyện tập thực hành: - Nhận xét, bổ sung *Bài 1/158: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền ? Luyện tập thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm *Bài 1/158: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền ? ? Bài tập hỏi gì ? - Nêu yêu cầu bài tập => Bài tập hỏi: Trong ví có bao ? Để biết ví có bao nhiêu tiền, nhiêu tiền ? chúng ta làm thến nào ? => Chúng ta thực tính cộng các tờ giấy bạc ví - Hỏi tương tự với các ví còn lại Trả lời: a Chiếc ví a có số tiền là: 50.000 (đồng) b Số tiền có ví b là: 90.000 (đồng) c Số tiền ví c là:90.000 (đồng) d Số tiền có ví d là: 19.000 (đồng) - Nhận xét, sửa sai e Số tiền có ví e là: 50.700 (đồng) *Bài 2/158: Bài toán - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm *Bài 2/158: Bài toán - Đọc đề bài toán Tóm tắt: - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Cặp sách : 15.000 đồng Bài giải Quần áo : 25.000 đồng Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là: Đưa người bán: 50.000 đồng 15.000 + 25.000 = 40.000 (đồng) Tiền trả lại : đồng? Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ Lan là: 50.000 - 40.000 = 10.000 (đồng) - Chữa bài, ghi điểm Đáp số: 10.000 đồng *Bài 3/158: Viết số thích hợp vào ô trống - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm *Bài 3/158: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập Đáp án: cuốn: 1200 x = 2400 đồng cuốn: 1200 x = 3600 đồng - Nhận xét, sửa sai cuốn: 1200 x = 4800 đồng *Bài 4/159: Viết số vào ô trống (theo mẫu) - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm *Bài 4/159: Viết số vào ô trống (theo mẫu) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào Số các tờ giấy bạc Tổng số Số các tờ giấy bạc 10 000 20 000 50 000 Tổng số tiền 10 000 20 000 50 000 đồng đồng đồng tiền đồng đồng đồng 80 000 đ 1 80 000 đ 1 90 000 đ 90 000 đ 1 100 000 đ 1 100 000 đ 70 000 đ 13 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (14) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập BT toán - Chuẩn bị bài cho tiết sau 70 000 đ - Nhận xét, sửa sai 1 - Về làm lại các bài tập Vở BT - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 4/04/2010 Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 năm 2010 Tiết 3: CHÍNH TẢ - NHỚ VIẾT Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhớ viết lại chính xác, đẹp đoạn từ: “Mái nhà chim hoa giấy lợp hồng” bài “Một mái nhà chung” Kỹ năng: - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch êt / êch Thái độ: - Có ý thức rèn chữ viết, giữ chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập để học sinh lên bảng làm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi lên bảng viết - Dưới lớp viết vào nháp - Lên bảng viết các từ: chông chênh, trắng trẻo, - Nhận xét, ghi điểm chênh chếch, tròn trịa Bài mới: (25’) - Nhận xét, sửa sai a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Lắng nghe, ghi đầu bài vào b.Hướng dẫn viết chính tả - Nhắc lại đầu bài Trao đổi nội dung - Yêu cầu học đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài Nắm nội dung bài - Đọc thuộc khổ thơ Mái nhà chung ? Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ? => Những mái nhà chim, cá, nhím, ốc, ? Nó có gì đặc biệt ? em và bạn => Mỗi ngôi nhà có nét đặc trưngriêng và vẻ đẹp riêng - Nhận xét, bỏ sung Hướng dẫn trình bày - Nhận xét, bổ sung ? Đoạn thơ co khổ thơ ? Nắm cách trình bày bài ? Trình bày nào cho đẹp ? => Đoạn thơ có khổ thơ ? Các dòng thơ trình bày nào ? => Giữa khổ thơ ta để cách dòng 14 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (15) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo => Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô - Nhận xét, nhấn mạnh cách trình bày Hướng dẫn viết từ khó - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn viết Luyện viết từ khó chính tả - Tìm các từ khó: sóng xanh, rập rình, lợp, nghiêng - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả - Đọc và viết vào nháp các từ vừa tìm Viết chính tả - Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả cho bạn - Cho học sinh đọc thuộc lại bài Nhớ - viết chính tả vào - Cho học sinh tự nhớ và viết bài vào - Đọc lại bài viết - Yêu cầu học sinh soát lỗi - Ngồi ngắn viết bài vào - Thu chấm số bài - Đổi cho bạn ngồi bên soát lỗi c Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài cho giáo viên *Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập *Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Đọc yêu cầu bài SGK - Làm bài, lớp làm bút chì vào - Gọi học sinh nhận xét bài tập - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Nhận xét, sửa sai a Mèo học ban trưa Nón nan không đợi, trời mưa rào rào Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi còn gào “meo meo” b Ai ngày thường mắc lỗi Tết đến buồn Ai khen ngày thường Thì hôm nào tết Thân dừa bạc phếch tháng năm Củng cố, dặn dò: (2’) Quả dừa đàn lợn nằm trên cao - Nhận xét tiết học, chữ viết cho h/s - Học sinh nào sai từ lỗi trở lên viết lại bài - Lắng nghe giáo viên nhận xét - Chuẩn bị bài sau - Về viết lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 3: TẬP LÀM VĂN Tiết 30: VIẾT THƯ I Mục tiêu: *Giúp học sinh: - Rèn kỹ viết: Dựa vào gợi ý SGK viết thư ngắn cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái II Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn các gợi ý sách giáo khoa - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết rõ trình tự thư - Mỗi học sinh chuẩn bị phong bì thư, tem thư, giấy viết thư III Các hoạt động dạy học: Ổn định, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết 15 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (16) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng, yêu cầu đọc bài viết kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem - Nhận xét, cho điểm Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn làm bài: - Yêu cầu học sinh mở SGK/105 đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc lại gợi ý SGK => Gợi ý: Em suy nghĩ để chọn người bạn nhỏ mà em viết thư cho bạn Bạn đó em có thể biết qua đài, báo, truyền hình, em không tìm người bạn vậy, em hãy tưởng tượng người bạn và viết thư cho bạn đó - Gọi học sinh trả lời câu hỏi ? Em viết thư cho ? ? Bạn đó tên gì ? ? Sống nước nào? ? Lý để em viết thư cho bạn là gì ? Hoạt động học sinh - Lên bảng thực yêu cầu giáo viên - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài - Đọc trước lớp, lớp theo dõi - Đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Lắng nghe, theo dõi - Tiếp nối trả lời: => Em viết thư cho bạn Mery, thủ đô Luân Đôn Nước Anh./ Em viết thư cho bạn Giet Xi Ca, bạn sống Lúc Xăm Bua./ => Qua các bài học em biết thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ đấy./ Em biết các bạn nhỏ Lúc Xăm Bua qua bài tập đọc Em thấy các bạn thật dễ thương nên viết thư cho bạn Giet Xi Ca./ Em biết nhiều Trung Quốc qua truyền hình, Trung Quốc lại là láng giềng Việt Nam nên em chọn bạn nhỏ Quảng Châu để viết thư cho bạn ? Nội dung thư em viết là gì ? ? Em tự giới thiệu mình ? => Em tên là Nguyễn Thị Kim Ngân là học sinh lớp Gia đình em sống huyện Sông ? Em hỏi thăm bạn gì ? ? Em bày tỏ tình cảm em bạn Mã, Thành phố Sơn La Em muốn hỏi thăm xem bạn có khoẻ không Bạn thích học nào ? môn gì, thích bài hát nào Bạn có hay thăm các cảnh đẹp thủ đô Luân Đôn không ? Tuy chưa gặp mặt em mến bạn, mến đất nước Anh và muốn làm quen với - Gọi học sinh phát biểu ý kiến bạn, - Nhận xét, bổ sung - Phát biểu ý kiến ? Nêu trình tự thư ? - Nhận xét, bổ sung - Mở bảng phụ đã viết sẵn trình tự thư => Nêu trình tự thư - Đọc trên bảng phụ, lớp đọc thầm yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu viết thư vào giấy - Gọi số học sinh đọc thư mình - Lấy giấy để viết thư - Nhận xét, đánh giá - Đọc thư mình trước lớp Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét, bổ xung - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành nốt thư chưa xong - Lắng nghe 16 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (17) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Về hoàn thành nốt thư Chuẩn bị bài sau ******************************************************************************* Tiết 1: TOÁN Tiết 149: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kỹ thực phép trừ các số phạm vi 100.000 - Củng cố các ngày các tháng Kỹ năng: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ tích cực tham gia học tập, II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập để học sinh lên bảng thực III Các hoạt động dạy học: Ổn định, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên làm bài tập nhà - Nhận xét ghi điểm - Lên bảng làm bài tập theo yêu cầu giáo viên Bài mới: (30’) - Nhận xét, sửa sai a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Lắng nghe, ghi đầu bài vào bvở b Nội dung luyện tập: - Nhắc lại đầu bài *Bài 1/159: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu bài tập *Bài 1/159: Tính nhẩm - Viết lên bảng phép tính và hướng dẫn - Nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi giáo viên hướng dẫn 90.000 - 50.000 = ? Nhẩm: 9chục nghìn – 5chục nghìn = 4chục nghìn Vậy : 90000 – 50000 = 40000 - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào a 60.000 - 30.000 = 30.000 80.000 - 50.000 = 30.000 b 100.000 - 40.000 = 60.000 100.000 - 70.000 = 30.000 - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/159: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập a 81981 – 45245 = b 93644 – 26107 = - 81981 - 93644 - Nhận xét, ghi diểm *Bài 2/159: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn - Gọi học sinh lên bảng làm bài 17 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (18) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo 45245 36736 26107 67537 86296 – 74951 = 65900 – 245 = 86296 65900 74951 245 - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm 11345 65655 *Bài 3/159: Bài toán - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập *Bài 3/159: Bài toán - Hướng dẫn học sinh tóm tắt bài toán - Nêu yêu cầu bài tập Tóm tắt: - Tóm tắt bài toán và giải bài tập Có : 23560l Bài giải Đã bán: 21800l Số lít mật ong trại đó còn lại là: Còn lại: l ? 23560 - 21800 = 1760 (l) - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm Đáp số: 1760 l *Bài 4/160: Khoanh vào chữ đặt trước - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn *Bài 4/160: Khoanh vào chữ đặt trước a Cho phép trừ: - Nêu yêu cầu bài tập 2659 23154 2659 Chữ số thích hợp viết vào ô trống là: 69505 23154 69505 A C B - Yêu cầu học sinh tính và tìm số - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa sai và ghi điểm Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm bài tập toán - Chuẩn bị bài sau D - Tìm số thích hợp để viết vài ô trống - Lên bảng làm bài tập - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 7/04/2010 Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 năm 2010 Tiết 3: TẬP VIẾT Bài 30: ÔN CHỮ HOA: U I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: u, b, d Kü n¨ng: - Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng: Uông Bí và câu ứng dụng Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt, II §å dïng d¹y häc: 18 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (19) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - MÉu ch÷ hoa: U - MÉu tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: (2’) - Thu số học sinh để chấm bài - Gọi học sinh đọc từ và câu ứng dụng - Mang vë lªn cho gi¸o viªn chÊm Trường Sơn, trẻ em - §äc tõ vµ c©u øng dông - NhËn xÐt D¹y bµi míi: (25’) - NhËn xÐt, chØnh söa vµ bæ sung a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë b Hướng dẫn viết bảng con: - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Hướng dẫn viết chữ hoa: LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Cho häc sinh quan s¸t mÉu vµ hái: - Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái ? Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ => Cã c¸c ch÷ hoa: U, B, D nµo viÕt hoa ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, chØnh söa - NhËn xÐt, söa sai c¸ch viÕt ? Nªu c¸ch viÕt hoa ch÷: U ? - Nªu quy tr×nh viÐt ch÷ hoa: U - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U, B, D - Lên bảng viết, lớp viết bảng - NhËn xÐt, söa lçi - NhËn xÐt, söa sai Hướng dẫn viết từ ứng dụng: LuyÖn viÕt tõ øng dông: - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc - Lắng nghe, đọc từ ứng dụng: Uông Bí => Gi¶ng: U«ng BÝ lµ tªn mét thÞ x· ë tØnh Qu¶ng Ninh ? Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhw => Chữ U, B, g cao ly rưỡi, các chữ còn lại thÕ nµo ? cao ly ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo ? => Kho¶ng c¸ch: B»ng ch÷ o - Cho häc sinh viÕt tõ øng dông: U«ng BÝ - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - ChØnh söa lçi cho häc sinh - NhËn xÐt, söa sai Hướng dẫn viết câu ứng dụng: LuyÖn viÕt c©u øng dông: - Giới thiệu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc - Lắng nghe và đọc lại câu ứng dụng => Gi¶ng: C©u ca dao ý nãi: D¹y ph¶i d¹y Uèn c©y tõ thuë cßn non tõ thuë nhá, míi dÔ h×nh thµnh nh÷ng thãi D¹y tõ thuë cßn bi b« quen tèt còng nh c©y non cµnh mÒm dÔ uèn ? Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao => Các chữ: U, D, y, h, b, cao ly rưỡi, chữ t thÕ nµo ? cao 1,5 ly, c¸c ch÷ l¹i cao ly - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ: Uèn c©y, D¹y - Lên bảng viết, lớp viết bảng - ChØnh söa lçi cho häc sinh - NhËn xÐt, söa sai c ViÕt vµo vë: - Yªu cÇu häc sinh lÊy vë viÕt bµi - Ngåi ng¾n viÕt bµi: - Theo dâi dâi u«n n¾n thªm cho häc sinh + dßng ch÷ U cì nhá + dßng ch÷ U, D cì nhá + dßng U«ng BÝ cì nhá + dßng c©u øng dông cì nhá - Thu chÊm - bµi - Nép bµi cho gi¸o viªn chÊm 19 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (20) Chu Thị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - NhËn xÐt qua chÊm bµi Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña häc sinh - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt, häc thuéc c©u, tõ - VÒ viÕt l¹i bµi vµo vë «li - Häc thuéc tõ, c©u øng dung øng dông - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 150: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Củng cố phép cộng, phép trừ các số pv 100.000 - Giải bài toán có lời văn phép tính Kỹ năng: - Biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 - Giải số bài bài có lời văn Thái độ: - Có tinh thần, thái độ học tập nghiêm túc, B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng phụ ghi các bài tập để học sinh lên bảng làm, Học sinh: - Đồ dùng học tập, C Các hoạt động dạy học Ổn định, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập theo yêu cầu - Lên bảng làm bài tập theo yêu cầu - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung luyện tập: *Bài 1/160: Tính nhẩm *Bài 1/160: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào a 40000 + 30000 + 20000 = 90000 làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập b 40000 + (30000 + 20000) = 90000 c 60000 – 20000 – 10000 = 30000 d 60000 – (20000 + 10000) = 30000 - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/160: Tính - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập 20 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (21)