Phöông phaùp so saùnh toát baøi vaên thuyeát minh, - Gv neâu caâu hoûi veà caùc so saùnh người viết phải quan sát, trong bài “ôn dịch, thuốc lá” và cho -> Làm cho đối tượng trở nên tìm h[r]
(1)Tuaàn : 12 ; Tieát : 45 NS:………………………………… Baøi 12 Vaên baûn ND:………………………………… OÂN DÒCH , THUOÁC LAÙ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Xác định tâm phòng chống thuốc lá trên sơ cở nhận thức tác hại to lớn, nhiều mặt thuốc lá đời sống cá nhân và cộng đồng - Thấy kết hợp chặt chẽ hai phương thức lập luận và thuyết minh văn B CHUAÅN BÒ -GV: SGK, SGV, giaùo aùn Tranh aûnh veà vieäc caám huùt thuoác laù - HS: Xem trước bài , chuẩn bị theo câu hỏi SGK C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp: - Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động – gới thieäu - GV giới thiệu: thuốc lá là -Lắng nghe, ghi tựa bài chủ đề thường xuyên đề cập trên các phương tiện thông tin đại chúng Ngày có nhiều công trình nghiên cứu phân tích tác hại ghê gớm, toàn diện tệ nghiện thuốc lá và khói thuốc lá đời sống người - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc vb vaø tìm hieåu chuù thích I Giới thiệu: - GV cho đọc Hs văn và - Hs đọc văn – nhận xét tìm hieåu chuù thích ( cho HS Tìm hieåu chuù thích đọc văn lần Hs đọc phần) - HS thaûo luaän theo nhoùm tìm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hiểu ý nghĩa tên gọi văn vaø phaân tích vaên baûn ? Teân “OÂn dòch, thuoác laù” goïi vaên baûn coù yù nghóa ntn ? - Ôn dịch: Vừa có ý nghĩa là - Gọi hs phát biểu, nhận xét, bệnh vừa là tiếng chửi rủa b/s - Thuoác laù: chæ teä nghieän thuoác lá So sánh thuốc lá với ôn dịch là hợp lý vì nghiện thuốc là Lop8.net Tìm hiểu nhan đềla OÂn dòch , thuoác laù Thể loại : Văn nhật duïng thuyeát minh Boá cuïc: phaàn (2) moät beänh ? VB thuộc thể loại nào ? - Dấu phẩy sử dụng nhấn mạnh sắc thái tình cảm căm tức ghê tởm: “Thuốc lá! Mày là đồ ôn dòch” + OÂn dòch thuoác laù: kieåu vb nhaät - GV hướng dẫn Hs chia bố duïng thuyeát minh cuïc - Boá cuïc : phaàn ? Boá cuïc chia laøm maáy phaàn? a/ Từ đầu … nặng AIDS Nội dung chính phần? oân dòch thuoác laù ñe doïa tính - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, mạng, sức khỏe người b/s b/ Tiếp … công đồng: Các cách mà thuốc lá đe đọa sức khỏe và II Phân tích: 1.Taùc haïi cuûa vieäc huùt thuoác tính mạng người c/ Tieáp … neâu göông xaáu: taùc haïi laù Hoạt động 3: Hướng dẫn phân tích - GV hướng dẫn HS phân tích vaên baûn - GV cho Hs đọc thầm đoạn vaø neâu caâu hoûi: ? vì tác giả dẫn lời Trần Hưng Đạo bàn việc đánh giặc trước phân tích tác hại thuốc lá? Điều đó tác duïng gì laäp luaän? - Gv goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, choát yù ? Haõy neâu taùc haïi cuûa khoùi thuoác laù? - Gv goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, choát yù người không hút - Tác giả so sánh việc phòng chống thuốc lá với việc chống thuoác d/ Còn lại: Cảm nghĩ và lời bình giặc ngoại xâm Việc mượn lối so sánh này để tăng tính thuyeát phuïc cho vaên baûn - Gaây ho hen, vieâm pheá quaûn, sức khoẻ sút kém, gây ung thư, cao huyết áp, tắc động - Hs đọc thầm đoạn và phân mạch, nhồi máu tim tích - Người hút không thấy tác hại - Tác giả so sánh việc phòng mà còn thấy khoan khoái, còn chống thuốc lá với việc chống coi là biểu tượng quý trọng giặc ngoại xâm Việc mượn lối - Taùc haïi naëng veà maët kinh teá, so sánh này để tăng tính thuyết xaõ hoäi phuïc cho vaên baûn - Đối với người không hút sống chung với khói thuoác vaãn bò taùc haïi, thaäm chí nặng Hút thuốc vừa là tội - Gây ho hen, viêm phế quản, ác vừa nêu gương xấu sức khoẻ sút kém, gây ung thư, Lời kêu gọi cao huyết áp, tắc động mạch, - Tác giả nêu so sánh tình nhoài maùu cô tim hình hút thuốc lá VN với ? Sự nguy hiểm thuốc lá là - Người hút không thấy tác hại điểm nào? mà còn thấy khoan khoái, còn coi là biểu tượng quý trọng ? Đối với XH thuốc lá có tác - Tác hại nặng mặt kinh tế, xã haïi khoâng? hoäi nước Aâu – Mỹ để làm bật phi lý việc hút thuốc lá nước ta: nghèo hút tương đương với các nước giaøu, caùc bieän phaùp choáng huùt ? Vì tác giả đặt giả định - Đối với người không hút thuốc ta chưa mạnh mẽ “Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi” sống chung với khói thuốc liệt họ Lop8.net (3) trước nêu lên tác bị tác hại, chí nặng - Coi thuốc lá là nạn ôn dịch, hại phương diện XH Hút thuốc vừa là tội ác vừa chống lại, ngăn ngừa thuoác laù? neâu göông xaáu - Gv goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, choát yù ? Vì tác giả đưa số liệu để so sánh tình hình hút thuốc lá VN với nước Aâu – Mỹ trước đưa kiến nghị: đã đến lúc người .ôn dòch naøy” ? - Taùc giaû neâu so saùnh tình hình hút thuốc lá VN với nước Aâu – Mỹ để làm bật phi lý việc hút thuốc lá nước ta: ngheøo nhöng huùt töông ñöông với các nước giàu, các biện pháp choáng huùt thuoác cuûa ta chöa maïnh meõ quyeát lieät baèng hoï ?Làm gì để chống hút thuốc - Coi thuốc lá là nạn ôn dịch, chống lại, ngăn ngừa laù? - Gv toùm laïi noäi dung Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng keát, luyeän taäp III Toång keát: ? Nạn nghiện thuốc lá Hs đọc phần ghi nhớ (SGK tr phaân tích thuyeát minh ntn 122) -> vieát vaøo taäp vb ? - Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ (SGK tr 122) - Gọi HS đọc phần luyện tập - HS đọc phần luyện tập và lắng và hướng dẫn hs cách thực nghe gv hướng dẫn cách thực hieän: hieän Tìm hieåu tình traïng huùt thuốc lá số bạn bè, người thân ghi vào bảng thống kê( bài đọc thêm) HS đọc lại bài đọc thêm số - Viết đoạn văn- Đọc - Lắng 2, roài ghi laïi caûm nghó cuûa nghe, ghi nhaän mình khoảng dòng Hoạt động5: Củng cố, dặn dò - Cuûng coá: Gọi hs đọc lại nd ghi nhớ - Daën doø: - HS đọc lại nd ghi nhớ để khắc sâu kiến thức + Vèâ học thuộc nd ghi nhớ, - Lắng nghe nhà thực laøm luyeän taäp + Chuaån bò baøi “Caâu gheùp”( TT ) Baøi taäp 1, muïc I, tìm hieåu caùc baøi taäp 1, 2, 3, muïc II Lop8.net Ghi nhớ ( SGK Tr 122) (4) Tuaàn : 12 ; Tieát : 46 NS:…………………………… Tieáng Vieät ND:…………………………… CAÂU GHEÙP (TT) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS tieáp tuïc: - Naém laïi ñaëc ñieåm cuûa caâu gheùp - Naém laïi hai caùch noái caùc veá caâu gheùp - Nắm các quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép B CHUAÅN BÒ - GV: SGK, SGV, soạn giáo án, bảng phụ - HS: SGK, xem bài trước nhà C KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Thế nào là câu ghép? Đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ? - Trình baøy caùch noái caùc veá caâu gheùp D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp: - Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động- giới thieäu - GV giới thiệu mục tiêu cần -Lắng nghe, ghi tựa bài đạt bài học - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu quan hệ ý nghĩa các vế câu: I Quan hệ ý nghĩa các vế caâu: - Gv cho Hs tìm hieåu quan heä ý nghĩa các vế câu phaàn I muïc - GV cho HS đọc bài tập và trả - Hs đọc bài tập lời câu hỏi: ? Haõy chæ kieåu quan heä yù nghĩa các vế câu? - GV goïi HS nhaän xeùt – choát yù - Gv yêu cầu HS đọc bt2 (I) Dựa vào kiến thức đã học, nêu thêm mối quan hệ ý nghĩa các vế câu có Ghi nhớ: - Caùc veá cuûa caâu gheùp coù quan hệ với khá chặt chẽ Những Quan hệ nguyên nhân – kết quan hệ thường gặp là: quan hệ nguyeân nhaân, quan heä ñieàu kieän ( quaû giaû thieát ) quan heä taêng tieán, - HS nhaän xeùt quan hệ lựa chọn, quan hệ bổ sung, quan heä tieáp noái, quan heä Quan heä töông phaûn, taêng đồng thời, quan hệ giải thích tiến, lựa chọn, bổ sung, nối tiếp, - Mỗi quan hệ thường đánh đồng thời, giải thích Lop8.net (5) ví duï minh hoïa Ví duï: Tuy Lan ngheøo nhöng - GV hướng dẫn HS làm bt2: Lan học giỏi Đặt câu phân tích quan hệ ý Chẳng Lan học giỏi mà nghóa Lan coøn laø moät HS göông maãu - GV keát luaän - HS nhaän xeùt - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Đọc ghi nhớ -> viết vào tập Hoạt động3: Hướng dẫn luyện taäp Baøi taäp 1: Xaùc ñònh quan heä yù nghĩa các vế câu - HS đọc bt1-> Xác định quan hệ câu ghép đây và cho biết ý nghĩa các vế câu moãi veá caâu bieåu thò yù nghóa gì câu ghép đây và cho biết moái quan heä aáy moãi veá caâu bieåu thò yù nghóa gì moái quan heä aáy dấu quan hệ từ, cặp quan hệ từ, cặp quan hệ từ hô ứng định Tuy nhiên để nhận bieát chính xaùc quan heä yù nghóa các vế câu nhiều trường hợp ta phải dựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp II Luyeän taäp: BT 1: Xaùc ñònh quan heä yù nghóa các vế câu: a/ - quan hệ các vế câu (1) vaø (2) laø quan heä nguyeân nhaân – kết Quan hệ vế (2) và (3) laø quan heä giaûi thích, veá (3) giaûi thích cho veá (2) b/ Quan heä ñieàu kieän – keát quaû c/ Quan heä taêng tieán d/ Quan heä töông phaûn e/ Có câu ghép – câu đầu quan hệ từ “rồi” nối vế -> quan hệ noái teáp Caâu sau quan heä nguyeân nhaân - HS đọc bài tập 2, xác định yêu 2.a) Trời xanh….chắc nịch: Quan - Gọi HS đọc bài tập 2, xác cầu, thực heä ñieàu kieän định yêu cầu, thảo luận, thực b) Quan heä nhaân quaû hieän Moãi caâu trình baøy moät vieäc, tách thì không đảm bảo - Gọi HS đọc bài tập 3, xác tính maïch laïc, maët khaùc caùch noùi định yêu cầu, thảo luận, thực cuûa laõo Haïc thì daøi doøng hieän HS đọc bài tập 4, xác định yêu 4.a) Quan hệ điều kiện, không - Gọi HS đọc bài tập 4, xác thể tách cầu, thực định yêu cầu, thực b) Coù theå taùch nhöng neáu taùch Hoạt động 4: Củng cố dặn dò lời nói ngắn, nhanh không thể + Cuûng coá: nài nĩ van xin - Phát biểu lại nd ghi nhớ để - Các vế câu ghép có các khắc sâu kiến thức kieåu quan heä yù nghóa naøo? + Daën doø: - Học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài “Phương pháp - Lắng nghe nhà thực thuyết minh” Đọc , tìm hiểu, trả lời câu hỏi có các mục 1,2, phần I đọc trước tìm Lop8.net (6) hieåu phaàn luyeän taäp Tuaàn : 12 : Tieát : 47 NS:…………………………… Taäp laøm vaên ND:…………………………… PHÖÔNG PHAÙP THUYEÁT MINH A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS nhaän roõ yeâu caàu cuûa phöông phaùp thuyeát minh B CHUAÅN BÒ: - GV: SGK, SGV, giaùo aùn - HS: SGK, xem bài trước nhà C KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Theá naøo laø vaên baûn thuyeát minh? D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Ổn định lớp: - Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động- giới thiệu - GV giới thiệu mục tiêu cần đạt baøi hoïc -Lắng nghe, ghi tựa bài - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu caùc phöông phaùp thuyeát minh - GV nêu câu hỏi để HS trả lời ôn lại - Phát biểu các loại tri thức văn thuyết minh - Sử dụng các loại tri thức ? Các văn thuyết minh đã học sử vật, khoa học, lịch sử, văn hóa dụng các loại tri thức nào? - Quan saùt ;Hoïc taäp ; Tham ? Để có các tri thức đó ta phải làm quan gì? - Hs tìm hieåu muïc I (SGK) vaø - GV yêu cầu Hs tìm hiểu mục I suy nghĩ trao đổi (SGK) và suy nghĩ trao đổi phương pháp phöông phaùp ? Trong các câu văn trên ta thường - Gặp từ ‘là” biểu thị phán gặp từ gì? Sau từ người ta cung đoán cấp kiến thức nào? - Quy vật định nghĩa, ? Hãy nêu vai trò, đặc điểm loại giải thích vào loại nó và caâu vaên giaûi thích vaên baûn chæ ñaëc ñieåm, coâng duïng thuyeát minh rieâng ? Các câu này có vị trí nào - Vị trí đầu bài đầu đoạn, giữ vaên baûn thuyeát minh? vai trò giới thiệu Phöông phaùp lieät keâ – yeâu caàu Hs Lop8.net I Tìm hieåu caùc phöông phaùp thuyeát minh Quan saùt, hoïc taäp, tích luỹ tri thức để làm bài văn thuyeát minh Phöông minh: phaùp thuyeát a) Phöông phaùp neâu ñònh nghóa, giaûi thích b) Phöông phaùp lieät keâ, neâu ví duï c) Phöông phaùp so saùnh d) Phöông phaùp phaân tích, phân loại (7) đọc nêu ví dụ và số liệu “Thông tin trái đất nêu câu hỏi để HS trảl Hs đọc nêu ví dụ và số liệu Ghi nhớ: ời “Thông tin trái đất - Muốn có tri thức để làm Phöông phaùp so saùnh toát baøi vaên thuyeát minh, - Gv neâu caâu hoûi veà caùc so saùnh người viết phải quan sát, bài “ôn dịch, thuốc lá” và cho -> Làm cho đối tượng trở nên tìm hiểu vật, tượng bieát taùc duïng cuûa phöông phaùp so gaàn guõi, deã naém baét, caûm nhaän caàn thuyeát minh, nhaát laø saùnh phải nắm bắt chất, đặc trưng chúng, để - GV phaân tích, khaúng ñònh yù kieán traùnh sa vaøo trình baøy caùc đúng bieåu hieän khoâng tieâu bieåu, Phương pháp phân tích, phân loại - Phân tích là chia nhỏ đối không quan trọng - GV cho Hs trả lời dựa vào câu hỏi tượng để xem xét đó - Để bài văn thuyết minh có SGK thuyeát minh cuï theå hôn sức thuyết phục, dễ hiểu, ? Theá naøo laø Phöông phaùp phaân tích, - Phân loại là chia đối tượng sáng rõ, người ta có thể sử phân loại ? vốn có nhiều các thể thành dụng phối hợp nhiều - GV chốt ý: Trong thực tế, người loại để thuyết minh cụ thể phöông phaùp thuyeát minh viết thường kết hợp phương nhö: neâu ñònh nghóa, giaûi pháp cách hợp lí có hiệu thích, lieät keâ, neâu ví duï, => GV cho HS đọc ghi nhớ Sgk/128 duøng soá lieäu, so saùnh, phaân tích, phân loại,… - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập II Luyeän taäp: - Gọi HS đọc bài tập 1, suy nghĩ, thực 1.- Kiến thức bác syõ - Kiến thức từ quan sát HS đọc bài tập 1, suy nghĩ, thực - Gọi HS đọc bài tập 2, thảo luận, -> phát biểu, nhận xét, bổ đời sống xã hội thực - Nhiệt tình, tâm huyết với sung HS đọc bài tập 2, suy nghĩ, thực vấn đề xúc xã hội - Gọi HS đọc bài tập 3, thảo luận, -> phát biểu, nhận xét, bổ So sánh, đối chiếu, phân thực tích, neâu soá lieäu sung Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò + Cuûng coá: - Làm nào để thuyết minh tốt? HS đọc bài tập 3, suy nghĩ, thực Kiến thức lịch sử, địa hieän -> phaùt bieåu, nhaän xeùt, boå lyù, sung Phöông phaùp: duøng soá lieäu - Có phương pháp thuyết minh naøo? - Phát biểu lại để khắc sâu kiến + Daën doø: thức - Học thuộc phần ghi nhớ -Soạn bài: Bài toán dân số Đọc , tìm hiểu chú thích, trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4, trang 131, 132 - Laéng nghe, ghi nhaän, veà nhaø thực Lop8.net (8) Lop8.net (9) Tuaàn : 12 ; Tieát : 48 NS:……………………………… ND:……………………………… TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN, BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Nắm vững cách làm bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - Nhận chỗ mạnh, chỗ yếu viết loại bài này và có hướng sửa chữa khắc phục loãi baøi vieát cuûa mình B CHUAÅN BÒ - GV : GA, bài KT văn, tập làm văn đã chấm điểm - HS : taäp ghi C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Ổn định lớp : - Traû baøi kieåm tra: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động – giới thiệu - GV giới thiệu mục tiêu cần đạt tiết traû baøi KT -Lắng nghe, ghi tựa bài - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động2:Trả bài viết VTLV số 2, nhận xét đánh giá: * GV phaùt baøi TLV soá cho hs vaø goïi caùc - HS nhaän laïi baøi TLV soá2 vaø em đọc kỹ lại đề đọc kỹ lại đề - GV cho hs trả lời các câu hỏi sgk/ - HS trả lời các câu 114 hoûi sgk/114 - GV hướng dẫn cho hs hình thành dàn ý - HS hình thành dàn yva vào leân baûng tập và đối chiếu bài viết với - GV cho hs đối chiếu bài viết với dàn ý daøn yù * Nhaän xeùt chung: + Öu ñieåm: - Đa số bài viết kể việc làm - Lắng nghe và ghi nhận khiến bố mẹ vui lòng ( cứu người, giúp đỡ người nghèo khó, nhặt rơi đem trả cho người bị mất, học giỏi…) - Kể chuyện ngôi thứ ( xưng tôi, em) - Bài viết có bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, có kết hợp kể với tả và biểu cảm + Khuyeát ñieåm: Lop8.net Traû baøi Taäp laøm vaên soá 2: Đề bài, đáp án, biểu điểm ( xem tiết 35,36 ; Tuaàn 9) (10) - Một vài bài viết chưa nêu việc làm tiêu biểu , gây ấn tượng, còn trình bày chung chung; Diễn đạt ý còn trùng lặp, chöa maïch laïc troâi chaûy - Moät vaøi baøi vieát boá cuïc chöa theå hieän roõ ràng, kết hợp các yếu tố kể – tả – biểu cảm chưa hài hoà ; Còn sai lỗi chính tả, dùng từ diễn đạt chưa chính xác ( VD: choâng suoát, daõi baøi taäp, coá gaén, laøm soâng, vuôi lòng, té, đoán xe, tui, cú người …) + Ñieåm soá: - Toång soá : 61 - Gioûi: ; TL: 6,5 % - Khaù: 10 ; TL: 16,3 % - T.Bình: 44 ; TL: 72,1 % - Yeáu : TL: 5,1 % ; * GV cho hs xem kỹ lại bài viết, đối chiếu - HS xem kỹ lại KT, đối chiếu với đáp án, cộng lại điểm; GV cho hs đọc với đáp án, cộng lại điểm; đọc điểm cho GV vào sổ ñieåm vaøo soå Hoạt động 3: Trả bài kiểm tra văn, nhận xét đánh giá Traû baøi kieåm tra vaên * GV phát bài KT văn cho hs và - HS nhận lại bài KT văn và Đề bài, đáp án, biểu đọc, sửa câu theo đáp án tiết 41 đọc, sửa câu vào điểm ( tiết 41, tuần taäp tuaàn 11 11 ) ( GV trình bày đáp án và điểm theo phaàn leân baûng) * Nhaän xeùt chung: + Öu ñieåm: - Laéng nghe nhaän - Đa số bài viết các em làm tốt phần trắc nghiệm và câu phần tự luận - Đa số các em có chuẩn bị khá chu đáo – ôn tập cẩn thận, có đọc kỹ trước làm để chọn câu đúng + Khuyeát dieåm: - Đa số các em làm không hoàn chỉnh câu phần tự luận, kể nhiều là nêu caûm nghó, coøn sai nhieàu loãi chính taû - Một em làm phần trắc nghiệm chưa dứt khoát, còn tẩy xoá nhiều( khoanh đúng boû khoanh caâu sai …) + Ñieåm soá: - Toång soá: 61 - Gioûi : 27 ; TL: 44,2 % Lop8.net vaø ghi (11) - Khaù : 22 ; TL: 36% - T.Bình : ; TL: 13,3 % - Yeáu : ; TL: 6,5 % * GV cho hs xem kỹ lại bài KT, đối chiếu - HS xem kỹ lại KT, đối chiếu với đáp án, cộng lại điểm; GV cho hs đọc với đáp án, cộng lại điểm; ñieåm vaøo soå đọc điểm cho gv vào sổ Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV cho đọc bài văn hay cho lớp - Lắng nghe nhà thực nghe ( neáu coøn tg) - HS đọc kỹ lại bài KT, cố gắng khắc phục các lỗi đã sửa chữa - Chuẩn bị bài: Đề văn thuyết minh và caùch laøm baøi vaên thuyeát minh KIỂM TRA CỦA TỔ TRƯỞNG NGUYEÃN THANH PHONG Lop8.net (12) Lop8.net (13)