- Quan sát lên bảng theo dõi hướng - Yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét dẫn để nắm về cấu tạo số có 4 chữ số bảng ở bài học rồi tự viết các số và đọc các trường hợp có chữ số 0... Trường [r]
(1)Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng TUẦN 19 Thứ hai ngày Tập đọc - Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG tháng năm 20 I/ Mục tiêu: -+A Tập đọc:H/s đọc trơn đọc diễn cảm đọc đúng Đọc đúng các từ ngữ :lên rừng,lập mưu,ruộng nương, giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện + học sinh đọc với tốc độ nhanh - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu các từ khó: (sgk) - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâmcủa Hai Bà Trưngvà nhân dân ta B/ Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ nói: Hs kể lại đợc toàn câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ mình Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật 2/ Rèn kĩ nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1/ Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối câu đoạn, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm - Mời em đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống Hoạt động trò - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - em đọc nối tiếp câu đoạn - em đọc đoạn trước lớp - Tìm hiểu từ (SGK) Lop3.net (2) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đông đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? - Từng cặp luyện đọc đoạn bài - Cả lớp đọc ĐT - Lớp đọc thầm lại đoạn + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Đọc với giọng chậm rãi, căm + Ở đoạn ta nên đọc nào ? hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn - Mời em đọc lại đoạn văn nhân dân ta * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 2: - em đọc lại đoạn 1của bài - Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn - em đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lối phát âm cho HS đoạn - Mời hai em đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ : nuôi chí ( - 2HS đọc đoạn trước lớp mang, giữ, nung nấu ý chí, chí hướng) - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Từng cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và - Cả lớp đọc thầm trả lời trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành nào? lại non sông - Yêu cầu HS đề xuất cách đọc - Cần nhấn giọng TN tài trí hai chị em : tài trí, giỏi võ - Mời hai học sinh thi đọc đoạn văn nghệ - Nhận xét, tuyên dương - em thi đọc lại đoạn bài * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 3: - em đọc nối tiếp câu - Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn đoạn - Mời 2HS đọc đoạn trước lớp - em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ : giáp - Tìm hiểu các từ (SGK) - Từng cặp luyện đọc đoạn phục , Luy Lâu, trẩy quân, phấn khích - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn bài - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời - Cả lớp đọc thầm và trả lời + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta Lop3.net (3) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng + Tìm chi tiết nói lên khí quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 4: - Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn - Mời em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ “thành trì “ - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong, - em thi đọc lại đoạn bài - em đọc nối tiếp câu đoạn - 2HS đọc đoạn trước lớp - Từng cặp luyện đọc - Lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên Trong lịch sử nước nhà - 2HS thi đọc lại - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài - 1HS đọc bài văn - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Lớp quan sát các tranh minh họa - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời Lop3.net (4) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội làng” -Toán : Các số có bốn chữ số A/ Mục tiêu - Học sinh nắm các số có chữ số ( các chữ số khác ) - Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số B/ Chuẩn bị : HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: 2) Khai thác : a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, - HS lấy các bìa xếp thành bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm theo hướng dẫn GV nhóm SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - HS nêu số ô vuông - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô nhóm: Mỗi bìa có 100 ô vuông, vuông, xếp thành nhóm thứ nhóm thứ có 10 bìa có - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có thành nhóm thứ bìa nhóm thứ hai có 400 ô - Gọi HS nêu số ô vuông vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông nhóm còn nhóm thứ tư có ô vuông - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 + Hàng đơn vị có đơn vị + Nếu coi là đơn vị thì hàng + Hàng chục có chục đơn vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng + Có trăm chục có chục ? + Nếu coi 100 là trăm thì hàng + Có nghìn trăm có trăm ? + Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? Lop3.net (5) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn do: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc số đó - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bon nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng làm bài - Đổi chéo để KT bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 c) 9512; 9513 ; 9514 ; 9515; 9516 ; 9517 - em lên bảng viết số và đọc số Lop3.net (6) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng Thứ ba ngày tháng năm 20 Thể dục: Trò chơi “ thỏ nhảy” A/ Mục tiêu - Ôn các động tác rèn luyện thư Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Học trò chơi “Thỏ nhảy “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức ban đầu B/ Địa điểm: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động 14 - Đứng chỗ vỗ tay và hát phút - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 2/Phần : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác 14 theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, phút chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực ( 1 lần ) x ( 10 – 15 m) GV - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang theo dòng nước chảy, em cách em 2m * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “ - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh 12 cách chơi - GV làm mẫu, cho học sinh bật nhảy thử phút hai chân theo cách nhảy thỏ GV - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi (tập theo tổ) - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ 5phút Lop3.net (7) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh gia tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lạ -Chính tả: Hai Bà Trưng A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Hai Bà Trưng “ - Làm đúng các BT 2b, 3b B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo Hoạt động trò - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Bà Trưng viết nào ? để tỏ lòng tôn kính + Tìm các tên riêng bài chính tả + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Các tên riêng đó viết Trưng - là tên riêng người Viết nào? hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu số tiếng khó và lấy bảng và viết các tiếng khó thực viết vào bảng con: lần - Giáo viên nhận xét đánh giá lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Yêu cầu lớp làm vào bài tập thầm - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - Học sinh làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng xét chữa bài: biền biệt , thấy tiêng - Mời – học sinh đọc lại kết tiếc , xanh biêng biếc Bài 3b : - em đọc lại kết - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (8) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - 1HS nêu cầu BT - Mời nhóm, nhóm em lên - nhóm lên bảng thi làm bài bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bảng - em viết từ có vần bình chọn nhóm làm đúng iêt / iêc - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, dương nhóm thắng 4) Củng cố - Dặn do: + công việc, xanh biếc, tiếc của, nón, - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -Toán : Luyện tập A/ Mục tiêu : - Củng cố đọc, viết các số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số dãy số Làm quen bước đầu với các so tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng các - Cả lớp viết vào bảng các số số: GV đọc Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên chữa bài trên bảng lớp - 1học sinh thực trên bảng, lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và bổ sung tự chữa bài Đọc số Viết số - Giáo viên nhận xét đánh giá Chín nghìn bốn trăm 9460 sáu mươi Bốn nghìn bảy trăm 4765 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài sáu mươi lăm - Yêu cầu HS tự làm vào Năm nghìn tám trăm 5820 - Gọi 1HS lên bảng làm bài Lop3.net (9) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Nhận xét bài làm học sinh hai mươi - Một em nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 c/ 6494; 6495; 9496;…….6500 Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn do: Thứ tư ngày tháng năm 20 Tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội" I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ; kết quả, đầy đủ đoạt giải ,khen thưởng… Đọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc nội dung, đúng giọng đọc báo cáo 2/ rèn kĩ đọc- hiểu Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ,lớp ,rèn cho HS có thói quên mạnh dạn ,tự tin điều kiển họp tổ,họp lớp II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC bảng phụ viết đọn cần Hướng dẫn HS luyên đọc Băng giây ghi chi tiết nội dung các mục ( HT-LĐ-các công tác khác-đề nghị khen thưởng) báo cáo III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A/ Kiểm tra bài cũ GV Kiểm tra HS đoc TL bài thơ Bộ đội làng và trả lời câu hỏi -Những hình ảnh nào nói lên long yêu thương dan làng đội ? Lop3.net (10) Trường tiểu học IaLy -Theo em ,vì dân làng yêu thương đội vậy? Lớp – buổi sáng B /DẠY BÀI MỚI Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? + Bạn đó báo cáo với ? - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND Hoạt động trò - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp theo dõi - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12 - Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ - Một em đọc thành tiếng từ mục A hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn đọc diễn cảm mục vừa 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài gắn - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Một bạn đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Toán: Các số có bốn chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Học sinh nắm các số có chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục, hàng trăm 0) Đọc viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số Tiếp tục nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số B/ Chuẩn bị : Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 - Nhận xét ghi điểm tiết trước 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : *Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có chữ số, các trường -Vài học sinh nhắc lại tựa bài hợp có chữ số - Treo bang phụ đã kẻ sẵn bài học - Quan sát lên bảng theo dõi hướng - Yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét dẫn để nắm cấu tạo số có chữ số bảng bài học tự viết các số và đọc các trường hợp có chữ số + Ở hàng đầu: Số gồm nghìn, số - Nêu mẫu số chẳng hạn : Số gồm trăm, chục, đơn vị : Viết: 2000 ; nghìn, trăm, chục và đơn vị viết đọc : Hai nghìn 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng là 2000 , đọc là : Hai nghìn - Yêu cầu HS tương tự điền hết các số bảng - Gọi số HS nhìn số và đọc lại các số đã viết b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài + Ở hàng thứ hai: Số gồm có nghìn, trăm, chục, đơn vị viết là 2700 ; đọc là :Hai nghìn bảy trăm - Nhắc lại cách viết , cách đọc số có bốn chữ số các trường hợp có chữ số - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đoc các số có dãy số - 2HS đọc số c) Củng cố - Dặn do: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - Thủ công: Ôn tập chương II - Cắt, dán chữ cái A/ Mục tiêu Ôn tập củng cô kiến thức, kĩ cắt, dán qua sản phẩm thực hành HS B/ Chuẩn bị : - Mẫu các chữ cái bài học chương II - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học IaLy C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II + em đã học cắt, dán chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại Lớp – buổi sáng Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E - Quan sát lại các mẫu chữ đã học - Cả lớp làm bài KT - Trưng bày sản phẩm Tự nhiên xã hội : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Neu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và SK người - Thực hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh B/ Chuẩn bị: Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh ca Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang - Quan sát tranh hình trang 70 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: gì quan sát thấy hình Bước : Thảo luận nhóm Tranh vẽ người và gia súc thả - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : rông phóng uế bừa bai gây ô nhiễm 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình và trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài môi trường - Các nhóm thảo luận - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người - Lớp nhận xét va bình chọn nhóm đúng - Các nhóm quan sát hình và trang 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có các hình sách giáo khoa và qua đó liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có Thứ năm ngày tháng năm 20 Luyện từ và câu: Nhân hóa ôn trả lời câu hỏi kiểu câu nào ? A/ Mục tiêu - HS nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học IaLy C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cánhân - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Lớp – buổi sáng Hoạt động trò - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Tự làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Con đom Tính nết Hoạt động đóm đom đom đóm gọi đóm là anh Chuyên cần Lên đèn , gác - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … Cò Bợ Chị Ru … Vạc Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài nháp tập - 3HS lên thi làm trên bảng - Yêu cầu lớp làm vào nháp a/…khi trời đã tối - Mời em lên bảng thi thi làm bài: b/ Tối mai … gạch chân phận trả lời câu hỏi c/ …trong học kì I Khi nào ? - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT 15 Lop3.net Thím (16) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng theo lời giải đúng d) Củng cố - Dặn - Được gọi là nhân hóa - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài Chính tả: Trần Bình Trọng A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả: nghe viết lại chính xác bài“Trần Bình Trọng“ - Viết và làm đúng bài tập biết viết hoa các chữ là danh từ riêng chữ đầu dòng, đầu câu, nhớ cách viết đúng dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép và tiếng có vần dễ lẫn iêt / iêc B/ Chuẩn bị tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp - HS nghe - viết lpos viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm Trọng - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc theo - em đọc chú giải thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Nam không thèm làm vương Trọng đã nói gì ? đất Bắc“ + Em hiểu câu nói này TBT + TBT yêu nước, thà chết nào ? nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các + Những từ nào bài chính tả hay tên riêng bài + Câu nói TBT trả lời quân viết sai và từ nào cần viết hoa ? 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng + Câu nào đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá giặc * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa lỗi phát âm - mời em đọc lại toàn đoạn văn d) Củng cố - Dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …) - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi bút chì - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - cặp Toán: Các số có bốn chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Học sinh nắm cấu tạo thập phân số có chữ số Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Khai thác : * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đoc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683 ; 3095 ; c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, tuyên dương - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - 9683: Chín nghìn sáu trăm tám mươi ba Viết: 9683 = 9000 + 600 + 80 + - 3095: Ba nghìn không trăm chín mươi lăm Viết: 3095 = 3000 + 90 + - - Viết thành tổng các số sau theo mẫu - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 Bài 2: 6845 = 6000 + 800 + 40 + - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu 5757 = 5000 +700 + 50 +7 - Yêu cầu lớp làm vào 4700 = 4000 + 700 + + - Mời hai em lên bảng chữa bài - Viết các tổng sau thành số có - Cho HS đổi chéo để KT bài chữ số: - Nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài sung a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 tập - Yêu cầu lớp thực vào 3000 + 600 + 30 + = 3632 - Mời em lên thi đua viết số đọc b/ 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 lại - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết đọc các số sau: - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - yêu cầu HS viết các số trên bảng - GV nhận xét chữa bài trăm năm mươi lăm b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi - Viết các số có chữ số mà các chữ số số giống nhau: - Cả lớp viết trên bảng cónau đó d) Củng cố - dặn do: chữa bài: - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 đơn các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017 - Dặn nhà học và làm bài tập - 2HS thi làm bài Thứ sáu ngày tháng năm 20 Tập làm văn: Chàng trai làng Phù Ủng A/ Mục tiêu: - Học sinh nghe – nhớ tình tiết chính để kể lại nội dung chuyện “ Chàng trai làng phù Ủng “ Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn tự nhiên - Rèn kĩ viết : -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c đúng nội dung , đúng ngữ pháp , rõ ràng, đủ ý B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện C/ Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương trình TLV HK II 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu a) Giới thiệu bài : tiết tập làm văn b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - em đoc lại đề bài tập làm văn - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn tranh trên bảng - GV kể chuyện lần 1: - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong truyện có nhân vật + Trong chuyện có chàng trai làng nào ? phù Ủng , Trần Hưng Đạo và - Giới thiệu Trần Hưng Đạo người lính - Giáo viên kể lại lần +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt 19 Lop3.net (20) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng gì ? + Vì quân lính đam giáo vào đùi chàng trai + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Yêu cầu HS tập kể: + HS tập kể theo nhóm + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào - Mời số em tiếp nối thi đọc bài viết mình trước lớp - Theo dõi nhận xét, chấm điểm 3) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - HS tập kể chuyện theo nhóm - nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp - nhóm thi kể chuyện theo vai - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Cả lớp tự làm bài - - em thi đọc bài viết mình trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt Toán: Số 10 000 - Luyện tập A/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết số 10 000 ( mười nghìn hay vạn ) - Củng cố các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có chữ số B/ Chuẩn bị : 10 bìa viết số 1000 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Mời 4HS lên bảng, viết các số sau thành tổng - 4HS lên bảng làm bài các nghìn, trăm, chục, đơn vị: - Lớp theo dõi, nhận xét 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : 20 Lop3.net (21)