- Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán …mà không trả tiền + Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trong quán[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUẬN TUẦN 17 Thứ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng Tập đọc - Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN năm A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi thông minh Mồ Côi ( trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lai đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện) - GDHS B/ Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu và TLCH cầu GV - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh quan sát tranh - Quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV theo - Nối tiếp em đọc câu dõi sửa lỗi phát âm - Luyện đọc các từ mục A theo hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp GV - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ - Nối tiếp đọc đoạn bài đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo - Tìm hiểu các TN sau bài đọc khoa (Mồ Cô , bồi thường ) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn - Lớp đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đọc bài - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - em đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu - Đọc thầm đoạn câu chuyện hỏi + Câu chuyện có nhân vật nào? - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô + Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm gà quay, heo rán …mà không trả tiền + Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời : lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? nắm không mua gì - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm đồng để quan tòa phân xử quán Mồ Côi xử nào? - Bác giãy nảy lên … + Thái độ bác nông dân nào - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp đọc nghe lời phán xử? - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp theo thầm theo dõi và trả lời câu hỏi: - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ 20 + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đồng GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (2) PHÒNG GD & ĐT QUẬN đúng 10 lần? + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Mời nhóm em lên thi đọc phân vại đoạn văn - Mời em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay ) Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện * H/dẫn kể toàn câu chuyện heo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện D- Phần bổ sung: TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe tiếng bạc là công - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát tranh ứng với ND đoạn - Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Từng cặp tập kể - em kể nối đoạn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (3) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) A/ Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: - 2HS lên bagr làm bài 12 + x 375 - 45 : - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : và ( 30 + ) : - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị biểu - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính thức trên + Hãy tìm điểm khác biểu thức + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu trên? thức thứ hai có dấu ngoặc - KL: Chính điểm khác này mà cách tính - Ta phải thực phép chia trước: giá trị biểu thức khác - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ Lấy : = lấy 30 + = 31 - Ghi bảng: 30 + : = 30 + = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc" - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị bổ sung: ( 30 + ) : = 35 : biểu thức thứ hai - Nhận xét chữa bài =7 + Em hãy so sánh giá trị biểu thức trên? + Giá trị biểu thức trên khác + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú ý + Cần xác định đúng dạng biểu thức đó, điều gì? thực các phép tính đúng thứ tự - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức trên và thực hành tính vào nháp - Mời 1HS lên bagr thực - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chữa bài x ( 20 – 10 ) = x 10 - Cho HS học thuộc QT = 30 - Nhẩm HTL quy tắc c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nhắc lại cách thực - em nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng bảng con - Nhận xét chữa bài a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (4) PHÒNG GD & ĐT QUẬN Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Yêu cầu HS làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - G ọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập D- Phần bổ sung: TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH - Một em yêu cầu BT - C ả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : = - 1HS đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - 2HS nhắc lại QT vừa học _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (5) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2) A / Mục tiêu: Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ dịa phương việc làm phù hợp với khả GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ nhà trường tổ chức B/ Đồ dùng dạy - học: Một số bài hát chủ đề bài học C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xem tranh kể lại người anh hùng - Chia nhóm, phát cho nhóm tranh - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị theo các gợi ý Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : + Người tranh (ảnh) là ? + Em biết gì gương chiến đấu, hy sinh anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát bài hát đọc bài thơ người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các luận nhóm khác nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên * Hoạt động 2: Báo cáo kết sưu tầm - Đại diện các nhóm lên trình bày - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra, tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các TB, gia điều tra tìm hiểu đình LS địa phương - Yêu cầu lớp trao đổi nhận xét và bổ sung - Giáo viên kết luận - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung có * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề TB,LS - Lần lượt em lên múa, hát bài hát - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ có chủ đề gương liệt sĩ , bà mẹ Việt - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … * KL chung: -SGV - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương * Dặn dò: Về nhà cần thực tốt điều đã học D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (6) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (7) PHÒNG GD & ĐT QUẬN Thứ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng năm Thể dục: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" A/ Mục tiêu: Biết cách tập hợp hàng ngang dóng thaýngr hàng ngang Biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên, chơi và tham gia chơi các trò chơi GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Lên lớp : Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( làm theo hiệu lệnh ) 2/Phần : * Ôn các đông tác ĐHĐN và RLTTCB đã học: - GV điều khiển cho lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng àng, QP, QT, - hàng dọc (mối động tác thực lần) - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Tổ chức cho HS thi biểu diễn trước lớp các tổ: lần - Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dương GV * Ôn vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ -3 lần, nội dung vượt chướng ngại vật và chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình hàng dọc * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Chơi trò chơi : “ Chim tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (8) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (9) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” -GDHS cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tính chung biểu thức - Cả lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn lại - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu em lên bảng thực - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x Bài : = 270 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài - Nhận xét chung bài làm học sinh ( 421 – 200 ) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 - 400 Bài = 21 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 11+ ( 52- 22) = 41 41 Bài 4: Trò chơi thi xếp hình HD cách chơi Cả lớp cùng tham gia chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (10) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (11) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Chính tả VẦNG TRĂNG QUÊ EM A/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập a/b bài tập phương ngữ GV soạn GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy - học: tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bài trước bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Lắng nghe - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào nào? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm + Gồm đoạn + Bài chính tả gồm đoạn? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Chữ đầu đoạn viết nào? + Những chữ đầu câu + Trong đoạn văn còn có chữ nào viết hoa? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng viết vào bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp nghe và viết bài vào * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - Dán băng giấy lên bảng - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo - Yêu cầu lớp làm vào bài tập dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (12) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (13) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Hát ÔN TẬP BÀI HÁT ĐÃ HỌC A/ Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu đúng lời ca B/ Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Tranh ảnh minh họa các bài hát C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Ôn bài hát Lớp chúng mình đoàn kết - Cả lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết - Cho lớp hát - 2lần - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp GV uốn nắn cho các em - Hát kết hợp vận động - Yêu cầu HS hát kết hợp vận động: HS nắm tay nhau, đưa lên cao, chân di chuyển nhịp nhàng sang phải, sang trái * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát chim non - Cả lớp hát bài Con chim non - Yêu cầu lớp hát lại bài hát, GV sửa sai - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 - Yêu cầu HS vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - tổ hát , tổ gõ đệm - Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo tổ - Cả lớp hát bài Ngày mùa vui * Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Ngày mùa vui - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Yêu cầu lớp tập hát đúng và thuộc lời ca - HS hát cá nhân, lớp theo dõi bình chọn bạn hát - Yêu cầu HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu hay lời ca - Gọi HS hát cá nhân - HS tham gia chơi trò chơi - Tổ chức cho HS chơi TC: Tìm tên bài hát GV hát nguyên âm (a/ u / i ) giai điệu bài hát đã ôn, yêu cầu HS nêu tên bài hát - Nhận xét tuyên dương em tìm tên bài hát đúng, nhanh * Dặn dò: Về nhà ôn lại các bài hát đã học chuẩn bị tiết học sau tập biểu diễn D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (14) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (15) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Tập viết ÔN CHỮ HOA N A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N , Viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng GDHS rèn chữ viết gữi B/ Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng tiết - Lớp viết vào bảng trước - Yêu cầu HS viết trên bảng các chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Các chữ hoa có bài: N, Q - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ưng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ phong cảnh xứ Nghệ An đẹp tranh vẽ - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng Non c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ N dòng cỡ nhỏ; chữ : Q, Đ : dòng - Viết tên riêng Ngô Quyền dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách giáo viên viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe rút kinh nghiệm D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (16) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (17) PHÒNG GD & ĐT QUẬN Thứ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng năm Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY A/ Mục tiêu ; Tìm các từ đặc điểm người vật (bt1) Biết đặc câu theo mẩu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (bt2) Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3a,b) GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết nội dung BT1- băng giấy viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Chấm tổ - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ ngữ - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập nói đặc điểm nhân vật ? - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên - Thực hành làm vào phiếu bài tập bảng - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét chữa - Giáo viên chốt lại lời giải đúng bài a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/ Đ đóm Chuyên cần, chăm c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Mời em đọc lại câu mẫu - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn sẵn - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào tờ Ai nào ? phiếu lớn a/ Bác nông Chăm chỉ, chịu khó, vui vẻ - Giáo viên theo dõi nhận xét dân cày xong … b/ Bông hoa Thật tươi tắn, thơm ngát thật vuờn tươi buổi sáng mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa hôm qua thấy, lạnh … Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ - Yêu cầu lớp làm vào bài tập thích hợp - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận xét chữa bài - Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh - Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa c) Củng cố - Dặn dò dìu dịu - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng - Dặn nhà học bài xem trước bài - 2HS nêu lại nội dung vừa học D- Phần bổ sung: GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (18) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (19) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : Biết tính giá trị biểu thức dạng GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh 15 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào và đổi KT chéo bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi để KT bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Gọi học sinh lên bảng giải bài 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x - Nhận xét bài làm học sinh = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị biểu thức: 86 – (81-31) Mỗi thùng có số bánh là x = 20 ( bánh ) Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Số thùng xếp là: HDHS tìm hiểu bài toán 800 : 20 = 40 ( thùng ) - Yêu cầu HS tự làm bài vào Đáp số: 40 thùng - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - Chấm số c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập D- Phần bổ sung: GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (20) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (21)