Đang tải... (xem toàn văn)
Sau mỗi đổi thay góc độ quan sát, tốc độ di chuyển, ánh sáng phản chiếu , để ngời đọc có thể cảm nhận đợc sự kỳ lạ của Hạ Long, tg đã kết hợp sử dụng phơng thức biểu đạt nào.. GV :Cái kỳ[r]
(1)NG÷ V¡N TuÇn 1: Bµi 1: TiÕt 1-2: V¨n b¶n PHONG C¸CH Hå CHÝ MINH - Lê Anh Trà I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp hs: 1- Thấy đợc vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là kết hợp hài hòa truyÒn thèng vµ đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị 2- Tõ lßng kÝnh yªu vÒ B¸c, tù hµo vÒ B¸c, Hs cã ý thøc tu dìng, häc tËp rÌn luyÖn theo g¬ng B¸c II/ C¸c bíc tiÕn hµnh: H® cña GV H® cña Hs * H® 1: KTBC: Ktra SGK, vë ghi chÐp nh¾c Hs c¸ch häc tËp bé m«n * H® 2: Bµi míi §©y lµ VBND cã tÝnh chÊt thuyÕt minh k/hîp víi lËp luËn theo PCCL §äc víi giäng khóc triÕt, m¹ch l¹c thÓ hiÖn niÒm t«n kÝnh, tù hµo vÒ Chñ tÞch HCM - GV đọc mẫu, sửa chữa, uốn nắn Hs đọc - GV Ktra việc đọc chú thích nhà Hs Lu ý với Hs VBND với các chủ đề: + QuyÒn sèng cña ngêi + B¶o vÖ h/b×nh, chèng chiÕn tranh + V/đề sinh thái, môi trờng Chủ đề VB này: Sự hội nhập TG và B/vệ b¶n s¾c VHDT H? VB cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? ND chÝnh phÇn + Từ đầu đại cña tõng phÇn? (HCM víi sù tiÕp thu tinh hoa VH nh©n lo¹i) + Còn lại: Những nét đẹp lèi sèng cña HCM Gọi Hs đọc đoạn (a) H? HCM đã tiếp thu tinh hoa VH nhân loại Hs đọc - Trong c/đời h/động CM đầy hoµn c¶nh nµo ? gian nan, vất vả, đã qua Gv sử dụng vốn kthức l/sử để g/thiệu cho Hs nhiều nơi, tiếp xúc với nhiều H? Để có đợc vốn tri thức VH nhân loại, VH từ P.đông tới P.Tây Lop6.net Ghi b¶ng §äc - Chó thÝch - Chó thÝch T×m hiÓu VB: a HCM víi sù tiÕp thu tinh hoa VH nh©n lo¹i (2) HCM đã làm ntn? Gv nhấn mạnh: Đây chính là chìa khóa để mở kho tri thøc VH cña nh©n lo¹i B¸c nãi, viÕt kho¶ng 28(N2) tiÕng nãi cña c¸c níc H? Ngời đã khám phá kho tàng tri thức c¸ch nµo ? H? Ngời đã học hỏi ntn? H? Qua phÇn t×m hiÓu trªn, gióp em hiÓu g× vÒ HCM ? Gv b×nh gi¶ng: M/đích Bác là nớc ngoài tìm đờng cứu nớc, đã tự mình tìm hiểu mặt tích cực triết học P.đông: Muốn g.phóng d.tộc phải đánh đuổi TD Pháp & CNTB Muốn vậy, phải thấy đợc mặt u việt, tích cực các VH đó H? Ngời đã tiếp thu các VH đó theo tinh thÇn ntn ? H? §iÒu kú l¹ viÖc tiÕp thu tinh hoa VH nh©n lo¹i cña HCM lµ g× ? - Ngêi cã hiÓu biÕt s©u réng nÒn VH c¸c níc ch©u ¸, ¢u, Phi, Mü * Để có đợc vốn tri thức VH, Bác đã: + N¾m v÷ng p/tiÖn giao tiÕp lµ ng«n ng÷ Hs kÓ c©u chuyÖn vÒ B¸c - Qua công việc, qua lao động mµ häc hái (lµm nhiÒu nghÒ kh¸c nhau) - HCM lµ ngêi s¸ng suèt, th«ng minh, cần cù, yêu lao động, ham häc hái + Ngời đã tiếp thu cách có chän läc tinh hoa VH níc ngoµi + Kh«ng ¶nh hëng c¸ch thô động + Tiếp thu cái đợc, cái hay, phª ph¸n c¸i + Trªn nÒn VH d©n téc mµ tiÕp thu nh÷ng ah’ quèc tÕ Tất ah’ quốc tế đó đã nhµo nÆn víi c¸i gèc VH d©n tộc không gì lay chuyển đợc KÕt hîp gi÷a kÓ vµ b×nh luËn VD: Ýt cã vÞ l·nh H? Để thể n/d trên, đoạn văn đã đợc tác giả sử dụng phơng thức biểu đạt nào ? GVKQ: Sù tiÕp thu VH nh©n lo¹i cña HCM đã tạo nên nhân cách, lối sống VN, P.đông nhng đ.thời mới, đại H? B»ng sù hiÓu biÕt vÒ l.sö em h·y cho biÕt phÇn VB võa t×m hiÓu nãi vÒ thêi kú nµo sù nghiÖp h/® CM cña l·nh tô HCM ? GV: KÕt thóc phÇn 1, VB cã dÊu ( ) biÓu thÞ cho ta biết ngời biên soạn đã lợc bỏ phần cña bµi viÕt §äc phÇn cßn l¹i cña bµi H? Theo em, phÇn nµy nãi vÒ thêi kú nµo SNCM cña HCM ? GV: Nói đến phong cách là nói đến + Thời kỳ Bác h/đ nớc ngoài quán Chúng ta hãy xem đã trở thành chủ Lop6.net (3) tÞch níc, p/c¸ch HCM cã g× næi bËt Gọi Hs đọc đoạn (b) H? cơng vị lãnh đạo cao đảng và + Khi Ngời đã cơng vị chủ nhµ níc nhng HCM cã lèi sèng ntn ? H? lối sống giản dị, phơng đông, tịch nớc VN HCM đợc biểu ntn? H? Nơi ở, nơi làm việc Bác đợc giới thiệu ntn? GV đọc đoạn <<Theo chân Bác>> (Tố Hữu) H? Theo c¶m nhËn cña t/g’ trang phôc cña B¸c ntn? - Lèi sèng gi¶n dÞ - Lối sống giản dị đó đợc biểu H? Việc ăn uống Bác đợc giới thiệu ntn? nơi nơi làm việc H? Qua nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu vÒ B¸c, em N¬i ë, n¬i lµm viÖc: ChiÕc nhµ cã c¶m nhËn g× vÒ lèi sèng cña Ngêi? sµn nhá b»ng gç bªn c¹nh H? Theo em, lối sống đó có phải là lối sống tự ao nh cảnh làng quê quen vui c¶nh nghÌo khã kh«ng? Cã ph¶i lµ thuéc tự thần thánh hóa cho khác đời không? b Nét đẹp lèi sèng cña HCM Trang phôc hÕt søc gi¶n dÞ: Bé quÇn ¸o bµ ba, chiÕc ¸o trÊn thủ, đôi dép lốp thô sơ Ăn uống đạm bạc: Cá kho, rau luéc, cµ muèi, ch¸o hoa Lối sống giản dị đạm bạc H? Tại Bác lại chọn lối sống đó? Gọi hs đọc đoạn: <<Và Ngời sống đó hết>> H? Từ lối sống đợc tg' liên tởng tới lối sèng cña nh÷ng lÞch sö d©n téc? H? ViÖc liªn tëng cña tg nh»m nhÊn m¹nh ®iÒu g× ? H? Học VB này em nhớ lại VB nào đã học líp còng nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c ? H? Qua phÇn VB võa häc em h·y tr×nh bµy cảm nhận sâu sắc em vẻ đẹp phong c¸ch HCM ? GV dẫn dắt: Các em đợc sinh lớn lên ®k v« cïng thuËn lîi nhng còng tiÒm Èn ®Çy nguy c¬ H? XÐt vÒ ph¬ng diÖn vh, em h·y tr.bµy nh÷ng thuËn lîi vµ nh÷ng nguy c¬ theo n/thøc cña em? H? Với đk đó v/đề đặt với Hs phải làm gì ? HS th¶o luËn Cách sống giản dị, đạm bạc cña HCM nhng l¹i v« cïng cao, sang träng §©y lµ c¸ch sèng cã v¨n hóa đã trở thành quan niệm thẩm mỹ: Cái đẹp là giản dị, tù nhiªn - C¸c vÞ hiÒn triÕt nh: NguyÔn Tr·i C«n s¬n ca NguyÔn BØnh Khiªm Thu ăn măng trúc, đông ăn gi¸ Xu©n t¾m hå sen, h¹ t¾m ao - Nét đẹp lối sống dân téc rÊt VN phong c¸ch HCM §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå, P.V§ång Lop6.net c ý nghÜa cña viÖc häc tËp, rÌn luyÖn theo p/c¸ch HCM (4) H? Tõ tÊm g¬ng nhµ vh lín HCM, c¸c em cã suy nghÜ g× víi b¶n th©n? H? Em h·y nªu vµi biÓu hiÖn vÒ lèi sèng cã vh vµ kh«ng cã vh? H? Qua bài, điểm tạo nên vẻ đẹp phong c¸ch HCM lµ g× ? - §ã lµ sù kÕt hîp hµi hßa gi÷a truyÒn thèng v/h d©n téc vµ Ghi nhí tinh hoa v/h nh©n lo¹i Lµ sù kÕt hîp gi÷a truyÒn thèng vµ đại, cái vĩ đại và bình dÞ * H§3: LuyÖn tËp GV nªu yªu cÇu luyÖn tËp HS th¶o luËn - Cã ®k tiÕp xóc víi nhiÒu nÒn * H® 4: HDVN: + Su tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn kÓ vÒ lèi sèng vh §îc hßa nhËp víi khu vùc vµ gi¶n dÞ mµ cao cña B¸c quèc tÕ + §äc thªm CÇn ph¶i hßa nhËp víi khu + So¹n: §.tranh cho mét TG hßa b×nh vùc vµ Q.TÕ nhng còng cÇn b.vÖ & ph/huy b¶n s¾c dt - Sèng vµ l/viÖc theo g¬ng B¸c Hồ vĩ đại Tù tu dìng, rÌn luyÖn phÈm chất đạo đức,lối sống có vh HS ph¸t biÓu HS kÓ Lop6.net LuyÖn tËp: KÓ sè c©u chuyÖn vÒ lèi sèng gi¶n dÞ mµ cao đẹp chñ tÞch HCM (5) TiÕt 3: C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs: 1/ Nắm đợc nội dung phơng châm lợng và phơng châm chất 2/ BiÕt vËn dung nh÷ng ph¬ng ch©m nµy giao tiÕp K, II C¸c bíc tiÕn hµnh: H® cña GV H® cña Hs Ghi b¶ng * H§ 1: KTBC Hs trả lời theo kiến thức đã học H? HiÓu thÕ nµo lµ vai XH héi tho¹i? líp H? C¸c vai XH thêng gÆp héi tho¹i * H§ 2: Bµi míi: HS đọc Gọi hs đọc đoạn đối thoại (1) 1/ Ph¬ng H? Khi An hái: <<Häc b¬i ë ®©u ?>> mµ ch©m vÒ lîng: Ba tr¶ lêi: “ë díi níc” th× c©u tr¶ lêi cã mang VD1: SGK/ tr đầy đủ n/d mà An cần biết không GV gîi ý b»ng c©u hái nhá : H? Em hiÓu b¬i lµ g× ? H? Tõ viÖc hiÓu nghÜa tõ <<b¬i>> em h·y tr¶ lêi c©u hái trªn ? H? NÕu nãi mµ kh«ng cã néi dung nh thÕ cã thÓ coi ®©y lµ c©u nãi b/ thêng kh«ng H? Nếu là ngời đợc tham gia hội thoại, em trả lời ntn để đáp ứng y/cầu An? H? Từ đó em rút bài học gì giao tiÕp? Gv hớng dẫn Hs đọc kể lại truyện: << lîn cíi, ¸o míi >> H? V× truyÖn l¹i g©y cêi ? - B¬i lµ di chuyÓn níc hoÆc trên mặt nớc cử động c¬ thÓ - C©u tr¶ lêi cña Ba kh«ng mang đầy đủ n/d mà An cần biết Vì nghĩa <<bơi>> đã có <<ë díi níc>> §iÒu mµ An muèn biÕt lµ ®/®iÓm cô thÓ nh : BÓ b¬i, s«ng + NÕu nãi mµ kh«ng cã n/d dÜ nhiªn lµ h/tîng kh«ng b/thêng giao tiÕp, v× c©u nãi giao tiÕp bao giê còng truyền tải n/d nào đó + ë bÓ b¬i + ë s«ng + ë hå Khi nãi c©u nãi ph¶i cã n/d ®i víi y/c cña g.tiÕp kh«ng nªn nãi Ýt h¬n nh÷ng g× mµ giao tiÕp đòi hỏi H? LÏ anh <<lîn cíi>> vµ anh <<¸o mới>> cần hỏi và trả lời ntn để nghe đủ biết đợc điều cần hỏi & cần trả lời? H? Nếu hỏi & trả lời vừa đủ thì truyện Hs đọc kể TruyÖn l¹i g©y cêi v× c¸c nh©n *Ghi nhí 1/SGK cã g©y cêi kh«ng ? Lop6.net (6) Gv: Trong truyện cời tác giả dân gian đã sử dông yÕu tè nµy trë thµnh nghÖ thuËt H? Cßn h.c¶nh g.tiÕp b×nh thêng, g.tiÕp ta cÇn ph¶i tu©n thñ y/cÇu g× ? Gọi Hs đọc H? TruyÖn cêi nh»m phª ph¸n ®iÒu g× ? H? Nh vËy, giao tiÕp cã ®iÒu g× cÇn tr¸nh ? (*) Cho t×nh huèng: NÕu kh«ng biÕt ch¾c << mét tuÇn n÷a líp sÏ tæ chøc c¾m tr¹i >> th× em cã th«ng b¸o điều đó với các bạn không ? vì ? H? NÕu cÇn th«ng b¸o ®iÒu trªn th× em sÏ nãi ntn ? H? Nh vËy, g/tiÕp cÇn tr¸nh nh÷ng ®iÒu g×? Gv: Nh÷ng ®iÒu cÇn tr¸nh giao tiÕp mµ truyện cời đó vi phạm -> chính là vi phạm p/ch©m vÒ chÊt H? Để đảm bảo p/châm chất hội tho¹i, ta cÇn tr¸nh nh÷ng ®iÒu g× ? * H§ 3: LuyÖn tËp Gv chuẩn bị bảng phụ để Hs phân tích lỗi Gäi häc sinh lªn b¶ng Gv ch÷a bµi: §©y kh«ng thuéc vÒ héi tho¹i nhng qua việc học p/châm hội thoại, lợng, Hs có thể vận dụng để phân tích lỗi quan träng vµ phæ biÕn nµy H? Nh÷ng tæ hîp tõ nµo bÞ thõa, v× ? vËt truyÖn nãi nhiÒu h¬n 2/Ph¬ng ch©m nh÷ng g× cÇn nãi vÒ chÊt: LÏ chØ cÇn hái: <<B¸c cã thÊy VD: SGK/tr7 lîn nµo ch¹y qua ®©y kh«ng ?>> vµ tr¶ lêi: <<n·y giê, t«i ch¼ng thÊy lîn nµo >> + Trong g/tiÕp, kh«ng nªn nãi nhiÒu h¬n nh÷ng g× cÇn nãi Hs đọc TruyÖn cêi nµy nh»m phª ph¸n tÝnh nãi kho¸c Trong giao tiếp đừng nói điều mà mình không tin là đúng sù thËt Ghi nhí 2/SSGK §ã lµ nh÷ng ®iÒu kh«ng cã b»ng 3/ LuyÖn tËp chøng x¸c thùc Bµi (8) + Cã lÏ + H×nh nh Trong giao tiếp đừng nói nh÷ng ®iÒu mµ m×nh kh«ng cã b»ng chøng x¸c thùc Gv cho Hs tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp Gv ph« t« mçi bµn tê Gv chÊm nhanh bµi Hs lµm: a) Thõa << nu«i ë nhµ >> v× << gia sóc >> cã nghÜa lµ << vËt nu«i nhµ >> B) Thõa << hai c¸nh >> v× tÊt c¶ H? Những từ trên nào cách nói các loài chim có hai cánh l/quan đến p.châm hội thoại nào đã học ? H? C¸ch nãi nµo tu©n thñ ? + Thõa: V× thªm tõ ng÷ mµ C¸ch nãi nµo vi ph¹m ? kh«ng thªm néi dung -> Vi ph¹m ph¬ng ch©m vÒ lîng Gv gọi Hs đọc truyện nãi cã s¸ch m¸ch cã chøng Lop6.net (7) H? Chỉ yếu tố gây cời ? (Rồi có nuôi đợc kh«ng ) H? Với câu hỏi đó, ngời nói đã không tuân thñ p.ch©m héi tho¹i nµo? Ph©n tÝch Gv: YÕu tè g©y cêi -> vi ph¹m p.ch©m héi tho¹i vÒ lîng lµ nghÖ thuËt truyÖn cêi d©n gian Gv chia nhãm th¶o luËn Gv có định hớng nãi dèi nãi mß nãi nh¨ng nãi cuéi nãi tr¹ng ->Những từ ngữ này c¸ch nãi tu©n thñ hoÆc vi ph¹m p.ch©m héi tho¹i vÒ chÊt a) Tu©n thñ b,c,d,e : vi ph¹m Bµi 3: + Vi ph¹m p.ch©m vÒ lîng Ngêi hỏi đã hỏi thừa câu hỏi đó vì không nuôi đợc thì làm có << bè t«i >> Bµi 4: * H§ 4: HDVN - Häc bµi + Làm bài tập (5) tra từ điển để giải nghĩa các thành ngữ + Tập viết đoạn hội thoại, nội dung tự chọn, tuân thủ các p.châm hội thoại đã häc + ChuÈn bÞ: PhÇn + + Lop6.net (8) TiÕt 4: sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp hs: 1.HiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh lµm cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn BiÕt c¸ch sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµo v¨n b¶n thuyÕt minh II/ C¸c bíc tiÕn hµnh: H® cña GV * H§1: KTBC - Gv k.tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña Hs * H§2: Bµi míi Gv h/d Hs «n l¹i kiÓu VB t/minh H? VB thuyÕt minh lµ g× ? H® cña Hs - VB t/m nh»m cung cÊp tri thøc vÒ c¸c h×nh tîng, sù viÖc, sv TN vµ XH - Đặc điểm: Tri thức đợc tr/bày H? §Æc ®iÓm cña VB thuyÕt minh ? vb t.minh lµ tri thøc c.x¸c kh¸ch quan thùc dông víi h×nh thức diễn đạt rõ ràng ngôn ngữ đơn nghĩa H? Những phơng pháp đợc sử dụng vb - Trình bày, g.thiệu, g.thích với c¸c thao t¸c cô thÓ: Nªu ®.nghÜa, thuyÕt minh ? p/p liÖt kª, nªu VD, sè liÖu, s.s¸nh, p.tÝch, ph©n lo¹i vv Gv híng dÉn hs th¶o luËn vb << H¹ Long §¸ vµ níc>>: HS đọc vb Gọi hs đọc vb H? VB này thuyết minh đặc điểm gì VB t/minh điều kỳ lạ Hạ Long - đối tợng? §©y là vấn đề trừu tợng, khó nhận H?§Æc ®iÓm Êy cã dÔ dµng thuyÕt minh biÕt, kh«ng dÔ tr×nh bµy cách đo, đếm , liệt kê không? H? Vấn đề kỳ lạ Hạ Long là vô tận đợc tác giả thuyêt minh cách nào? C©u hái gîi ý: H? Theo em, đế t.minh nét kỳ lạ Hạ Long chØ dïng p.ph¸p liÖt kª( H¹ long cã nhiều nớc, nhiều đảo, nhiều hang động ) thì có nêu đợc kỳ lạ Hạ Long không ? H? T¸c gi¶ hiÓu sù kú l¹ nµy lµ g×? H? H·y g¹ch díi c©u v¨n nªu kh¸i qu¸t sù kú l¹ c¶u H¹ Long? H? Tác gỉa đã sử dụng các biện pháp tởng tợng , liên tởng ntn để giới thiệu kỳ lạ Ghi b¶ng I/ T×m hiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh: (1) ¤n tËp v¨n b¶n t/minh (2 ViÕt v¨n b¶n thuyÕt minh cã sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt:+ VB: << H¹ Long §¸ vµ níc >> NÕu chØ dïng ph¬ng ph¸p liÖt kª thì không nêu đợc kỳ lạ Hạ -tîng Long : << ChÝnh níc cã t©m hån>> : Níc t¹o nªn sù di chuyÓn vµ kh¶ Lop6.net (9) cña H¹ Long? n¨ng di chuyÓn theo mäi c¸ch t¹o nªn sù thó vÞ cña c¶nh s¾c Sau đó liệt kê các cách di chuyển: Tùy theo góc độ & tốc độ di chuyÓn cña ta Tïy theo c¶ híng ¸.s¸ng räi vµo chóng Miêu tả biến đổi hình ảnh đảo đá, biến chúng từ vật vô tri thành vật sống động, có hồn H? Sau đổi thay góc độ quan sát, tốc độ di chuyển, ánh sáng phản chiếu , để ngời đọc có thể cảm nhận đợc kỳ lạ Hạ Long, tg đã kết hợp sử dụng phơng thức biểu đạt nào? GV :Cái kỳ lạ Hạ Long là đã biến chất liệu vô tri, vô giác nh đá thành sèng cã hån H? Tác giả trình bày đợc kỳ lạ Hạ Long lµ nhê biÖn ph¸p nµo? * H§3: LuyÖn tËp Ghi nhí: tr 13 GV nªu yªu cÇu bt GV gọi hs đọc vb <<Ngọc Hoàng xử tội ruåi xanh >> H? V¨n b¶n nh mét truyÖn ng¾n, truyÖn vui, ®©y lµ vb thuyÕt minh vËy cã ph¶i lµ vb thuyÕt minh kh«ng? H? TÝnh chÊt Êy thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? TÝnh chÊt thuyÕt minh thÓ hiÖn ë chç giíi thiÖu loµi ruåi rÊt cã hÖ thèng : tÝnh chÊt chung vÒ hä, H? Những phơng pháp thuyết minh nào đợc giống loài, tập tính sinh sống, đặc sö dông? ®iÓm c¬ thÓ , cung cÊp nh÷ng kiÕn thức chung đáng tin cậy loài ruåi - Các phơng pháp thuyết minh đợc sö dông: H? Các biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng? §Þnh nghÜa: thuéc hä c«n trïng Ph©n lo¹i: c¸c loµi ruåi H? T¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt Sè liÖu: sè vi khuÈn, sè lîng sinh H? Cã thÓ xem ®©y lµ truyÖn vui cã tÝnh s¶n cña cÆp ruåi chÊt thuyÕt minh hay lµ vb thuyÕt minh cã LiÖt kª: m¾t líi ch©n tiÕt chÊt dÝnh sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt? b/ Nh©n ho¸, cã t×nh tiÕt * H§4: HDVN: + Häc ghi nhí Gây hứng thú cho bạn đọc, vừa là + Hoµn thµnh c¸c b.tËp cßn l¹i truyÖn vui, võa häc thªm tri thøc ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp Lop6.net *) Ghi nhí SGK/ tr.13 II LuyÖn tËp 1/ B.tËp 1: Ngäc Hoµng xö téi ruåi xanh (10) Bµi tËp Lop6.net (11) TiÕt 5: luyÖn tËp sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs: BiÕt vËn dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµo v¨n b¶n thuyªt minh II C¸c bíc tiÕn hµnh: H® cña GV H§ 1: KTBC: Trong bµi v¨n thuyÕt minh, cã thÓ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt ntn? H® cña Hs Ghi b¶ng ThuyÕt minh vÒ chiÕc nãn Nêu đợc công dụng, cấu t¹o, chñng lo¹i §Ò bµi: ThuyÕt minh vÒ mét các đồ dùng sau: nãn Yªu cÇu vÒ néi dung: Ktra sù chÈn bÞ bµi míi ë nhµ cña Hs H? Muèn cho v¨n b¶n thuyÕt minh trở nên sinh động, hấp dẫn, ngời ta có thÓ sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? * HĐ 2: Tìm hiểu đề, tìm ý & lập dµn bµi víi nh÷ng ý lín a) Bớc 1: Tìm hiểu đề H? Đề y/c t/m vấn đề gì? H? Khi thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn , em cÇn giíi thiÖu nh÷ng ®iÒu g×? H? VÒ h×nh thøc thÓ hiÖn, em sÏ vËn dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo để bài viết trở nên vui tơi, hấp dẫn? Gv chia nhãm, Hs tõng nhãm tr×nh bµy c¸c kiÕn thøc vÒ chiÕc nãn H? N¬i lµm nãn næi tiÕng ë níc ta? Vµo nh÷ng thËp niªn 60, nghÖ nh©n Bïi Quang BÆc lµ ngêi ®Çu tiªn nghÜ c¸ch Ðp nh÷ng bµi th¬ vµo nãn l¸ H? C¸ch lµm nh÷ng chiÕc nãn? H×nh thøc kÓ chuyÖn, sö Yªu cÇu vÒ h×nh thøc dông phÐp nh©n ho¸ Dµn ý chi tiÕt: HS tr¶ lêi Lµng T©y Hå , thµnh phè LÞch sö chiÕc nãn: HuÕ Nguyªn liÖu: nh÷ng chiÕc l¸ nãn, l¸ gåi Làm khung nón đạt yêu cÇu trßn Làm 16 nan vành để xếp l¸ nãn Lop6.net C¸ch lµm nh÷ng chiÕc nãn (12) Xếp lá đạt yêu cầu không H? C«ng dông cña nh÷ng chiÕc nãn dÇy qu¸, kh«ng tha qu¸ Phñ líp quang dÇu đời sống hàng ngày? ChiÕc nãn g¾n liÒn víi C«ng dông cña nh÷ng chiÐc đời sống ngòi : che n¾ng , che ma nãn: Híng dÉn hs viÕt MB ChiÕc nãn ®i vµo th¬ ca , nh¹c ho¹ Hs tr×nh bµy dµn ý §äc phÇn MB HDVN: Nắm nội dung ghi nhớ bài tr- Tham khảo bài đọc thêm íc So¹n bµi Lop6.net (13) TuÇn 2: Bµi TiÕt 6-7: V¨n b¶n đấu tranh cho giới hòa bình (Gac-Xi-A MacKet) A Yªu cÇu: Gióp hs: - Hiểu đợc v/đ đặt vb: Nguy c.tranh hạt nhân đe dọa toàn c/s trên tr¸i đất & n/vô cấp bách toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy đó, là đ.tranh cho TG hßa b×nh - Thấy đợc nghệ thuật nghị luận bài văn, mà bật là chứng cụ thể xác thùc, c¸c so s¸nh râ rµng, giµu søc thuyÕt phôc, lËp luËn chÆt chÏ B Lªn líp: Giíi thiÖu - Hoà bình là khát vọng , g/đình, dtộc Bởi lẽ, có h/bình thì míi cã ®/k tån t¹i & p.triÓn, míi cã t¬ng lai, h¹nh phóc VËy mçi ngêi, mçi dtéc ph¶i lµm g× để b/vÖ h.b×nh TG ngµy - Bài viết << Đấu tranh >> G.Macket đã nêu rõ vấn đề đó cho toàn thể nhân lo¹i thÊy đợc mèi hiÓm häa cña h¹t nh©n H® cña GV * H§ 1: Ktra bµi cò * H§ 2: Bµi míi H? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ v¨n G Macket ? Gv: T×m hiÓu mét VBNL ta t×m hiÓu luËn đề, hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chøng vµ c¸c phÐp lËp luËn cña t¸c gi¶ GV nêu y/c đọc: GV đọc mẫu đoạn: <<Từ đầu vËn mÖnh TG>> GV k.tra việc đọc chú thích nhà Hs H? Hãy nêu luận đề vb ? (Gîi ý: - Néi dung cña bµi tËp trung vµo v/® g× ? - Chủ đích tg’ có phải là mèi ®e däa cña vò khÝ h¹t nh©n kh«ng mµ cßn nhÊn m¹nh ®iÒu g× n÷a ?) H® cña Hs Ghi b¶ng - G.Macket lµ nhµ v¨n C«-L«m-Bi-A - Bµi v¨n <<§Êu tranh >> xÕp vµo côm VBND - ThÓ lo¹i: Thuéc lo¹i vb nghÞ luËn I.Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm: Hs theo dâi II §äc Chó thÝch: (*) Chó thÝch: DÞch h¹ch ? UNICEF ? FAO ? Hs đọc tiếp Hs th¶o luËn: + Có thể Hs chú ý đến nguy chiÕn tranh h¹t nh©n ®e däa mäi ngêi + C/tranh h/nh©n lµ hiÓm häa k/khiÕp ®ang ®e däa toµn thÓ loµi ngêi & mäi sù sống trên trái đất, vì đ/tranh để loại bá nguy c¬ lµ n/v cÊp b¸ch cña toµn thÓ H? Luận đề đó đợc triển khai HT nhân loại luËn ®iÓm ntn ? H·y t×m hiÓu HT luËn + Hs t/luËn c¸c luËn ®iÓm: luËn ®iÓm III Lop6.net T×m (14) điểm đó ? GV gọi Hs đọc lại đoạn : <<Từ đầu ®/v vËn mÖnh TG>> H? Nguy c¬ c/tranh h¹t nh©n ®e däa loµi ngời & toàn sống trên trái đất đã đợc tg’ ntn ? GV: Ngµy 8/8/1986 (kû niÖm ngµy Mü nÐm qu¶ bom nguyªn tö ®Çu tiªn xuèng Tp Hiroxima & Nagasaki - NhËt B¶n vµo th¸ng 8/1945 vµ lÇn ®Çu tiªn l/sử nhân loại, vũ khí h/n đợc s/d) H? Tg’ đa thời gian & số liệu cụ thể đó nhằm mục đích gì ? Gv: Hiện TG đã có kho vũ khí H/nh©n cã søc tµn ph¸ gÊp hµng triÖu lÇn bom n/tử đầu tiên đó, đủ để tiêu diệt hàng chục lần sống trên trái đất Số nớc có thứ vũ khí này đã lên tới hàng chục H? §Ó thÊy râ h¬n søc tµn ph¸ khñng khiÕp cña kho vò khÝ h/n, tg’ cßn ®a ®iÒu g× ? (SGV) hiÓu v¨n b¶n: LuËn Hs ph¸t biÓu + Tác giả xác định t.gian cụ thể: đề: <<H«m 8/8/1986>> & ®a sè liÖu cụ thể đầu đạn HN với phép tính đơn T×m gi¶n: <<Nãi n«m na trªn T§>> -> Để thấy đợc t/c thực & khủng hiểu các l/®iÓm: khiÕp cña nguy c¬ c/tranh HN a) Nguy c¬ c/tranh h¹t nh©n - Tg’ ®a nh÷ng tÝnh to¸n lý thuyÕt: Kho vò khÝ Êy cã thÓ tiªu diÖt tÊt c¶ c¸c hµnh tinh ®ang xoay quanh mÆt trêi, céng thªm hµnh tinh n÷a & ph¸ hñy thÕ th¨ng b»ng cña hÖ mÆt trêi H? Để ngời đọc hiểu rõ nguy khủng - Cách vào đề trực tiếp & khiếp ấy, tg’ đã lập luận ntn ? N/xét gì chứng rõ ràng mạnh mẽ c¸ch lËp luËn Êy ? tg’ đã thu hút ngời đọc & gây ấn tợng t/c hệ trọng v/đề nguy Gv: Gọi Hs đọc tiếp: đến cho toàn TG CTHN H? Nhắc lại luận điểm đợc nêu Hs đọc phần vb vừa đọc ? Hs ph¸t biÓu H? §Ó lµm râ luËn ®iÓm nµy, tg’ ®a nh÷ng lý lÏ & d/chøng ë nh÷ng l/vùc nµo + LÜnh vùc XH, y tÕ, tiÕp tÕ thùc phÈm, H? T¹i l¹i xoay quanh nh÷ng lÜnh gi¸o dôc -> §©y lµ nh÷ng lÜnh vùc thiÕt yÕu vực đó ? * Gv lÇn lît nªu l¹i -> Ghi lªn b¶ng c/sèng ngêi, ®/biÖt lµ c¸c níc nghÌo cha p/triÓn nh÷ng vÝ dô so s¸nh H? ỏ lĩnh vực XH - lĩnh vực y tế, tg’ đã Hs phát biểu: lµm phÐp so s¸nh ntn ? H? á lÜnh vùc tiÕp tÕ thùc phÈm - lÜnh vùc g/dục, tg’ đã so sánh ntn ? H? Qua nh÷ng d/c vµ c¸ch so s¸nh mµ tg’ nªu ra, em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc ch¹y Cuéc ch¹y ®ua vò trang lµ tèn kÐm ghª ®ua vò trang ? gím vµ phi lý, ®i ngîc l¹i lîi Ých vµ sù GV liªn hÖ: Níc ta lµ nh÷ng níc ph¸t triÓn cña thÕ giíi Lop6.net b) Cuéc ch¹y ®ua vò trang chuÈn bÞ cho CTHN đã lµm mÊt ®i kh¶ để đợc sèng tèt đẹp (15) nghèo, trách nhiệm chúng ta phải đấu tranh chèng chiÕn tranh h¹t nh©n H? NghÖ thuËt lËp luËn chñ yÕu cña tg’ ë ®o¹n nµy lµ g× ? Nã cíp ®i cña thÕ giíi nhiÒu ®.kiÖn c¶i thiÖn c/sèng ngêi nhÊt lµ ë c¸c níc nghÌo Tg’ lÇn lît ®a nh÷ng vd s.s¸nh trªn nhiÒu lÜnh vùc víi nh÷ng sè biÕt nãi GV gọi hs đọc tiếp đến << trở lại điểm khiến ngời đọc bất ngờ trớc thực hiển nhiªn mµ rÊt phi lý xuÊt ph¸t cña nã >> H? Luận điểm phần vb vừa đọc ? H? Tg’ khẳng định tác hại chạy đua HS nêu luận điểm vò trang lµ g× ? Ch¹y ®ua vò trang lµ ®i ngîc l¹i lý trÝ << Kh«ng mµ cßn ®i ngîc l¹i lý trÝ tù H? Tríc nguy c¬ sù sèng vµ nÒn v¨n nhiªn n÷a >> minh nhân loại bị hủy diệt, tg’ đã đa C.tranh HN không tiêu diệt nhân lêi c¶nh b¸o ntn ? lo¹i mµ cßn tiªu hñy mäi sù sèng trªn GV giải thích k/n: <<Lý trí tự nhiên trái đất >> Cã thÓ hiÓu lµ qui luËt cña tù nhiªn, l«gic tÊt yÕu cña tù nhiªn H? V× tg’ l¹i nãi nh vËy ? H? §Ó lµm râ luËn ®iÓm nµy, tg ®a nh÷ng chøng cø ntn? Tg’ ®a nh÷ng chøng cø tõ khoa häc H? Em có suy nghĩ gì lời cảnh báo địa chất và tiến hóa sống trên trái đất cña tg’ -> Nếu để c.tranh HN nổ ra, nó đẩy lïi sù tiÕn hãa vÒ ®iÓm x.ph¸t, tiªu hñy GV gọi hs đọc phần vb còn lại thµnh qu¶ cña q tr×nh tiÕn hãa sù Gv: §©y lµ luËn ®iÓm kÕt bµi còng lµ chñ sèng tù nhiªn đích thông điệp mà tg’ muốn gửi Hs đọc tới bạn đọc H? Bøc th«ng ®iÖp Êy lµ g× ? (LuËn ®iÓm 4) Chi tiÕt nµo nãi râ n/d bøc th«ng ®iÖp ? Hs ph¸t biÓu: (LuËn ®iÓm 4) H? Trách nhiệm ngời, dtộc <<Chúng ta đến đây CS’ hòa bình, c«ng b»ng>> tríc nguy c¬ ctranh HN lµ g× ? H? KÕt thóc lêi kªu gäi cña m×nh, §øng vµo hµng ngò nh÷ng ngêi ®tranh Macket đã nêu đề nghị gì ? Em ngăn chặn CTHN - LËp mét nhµ b¨ng lu gi÷ trÝ nhí tån hiểu ntn lời đề nghị đó ? đợc sau tai họa HN -> Macket muèn nhÊn m¹nh: Nh©n lo¹i cÇn gi÷ g×n H? Theo em, vì vb này lại đợc đặt tên ký ức mình, l/sử lên án lùc hiÕu chiÕn ®Èy nh©n lo¹i vµo th¶m lµ <<§Êu tranh cho >> häa HN Hs th¶o luËn: Bµi viÕt kh«ng nh÷ng chØ râ mèi ®e däa HN mµ cßn nhÊn m¹nh vµo n/vụ đ/tranh để ngăn chặn nguy H? NhËn xÐt g× vÒ ng/th nghÞ luËn cña Lop6.net C) CTHN ®i ngîc l¹i lý trÝ ngêi, ch¼ng nh÷ng thÕ nã cßn ph¶n l¹i sù tiÕn hãa cña tù nhiªn d) N/vô đấu tranh ng¨n chÆn CTHN cho TG hßa b×nh (16) bµi v¨n ? Gv chèt l¹i nd kiÕn thøc -> Híng Hs vµo ghi nhí Gọi Hs đọc ghi nhớ * H§ 3: LuyÖn tËp Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ bµi <<§Êu >> GV cung cÊp kiÕn thøc: T×nh h×nh thêi sù c.tranh, xung đột và chạy đua vũ trang trªn TG hiÖn nay: Cuéc c.tranh x©m luîc Iraq Mỹ, xung đột Trung đông Nhận thức đúng nguy c.tranh và tham gia vµo cuéc ®.tranh cho hßa b×nh lµ yêu cầu đặt cho ngời -> Vì nhan đề bài đợc đặt tên lµ <<§Êu tranh cho >> -Chøng cø cô thÓ x¸c thùc, c¸c so s¸nh râ rµng giµu søc thuyÕt phôc, lËp luËn chÆt chÏ + Ghi nhí (18) Hs tù nªu c¶m nhËn IV LuyÖn tËp: C¶m nghÜ cña em vÒ vb: << §.tranh cho >> * H§4: HDVN: + Hoµn thµnh bt vµ + Su tÇm t liÖu l/sö, tranh ¶nh, th¬ ca nãi lªn kh¸t väng h/b×nh cña ngêi, mäi d.téc trªn TG + So¹n : Tuyªn bè thÕ giíi Lop6.net (17) Bµi 1: TiÕt 8: C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i (TiÕp theo) A Yªu cÇu: Gióp hs: - Nắm đợc n/d phơng châm quan hệ, p.châm cách thức & p.châm lịch - BiÕt vËn dông nh÷ng p.ch©m nµy g.tiÕp B Lªn líp: ổn định; KiÓm tra: Tu©n thñ p.ch©m héi tho¹i vÒ lîng vµ vÒ chÊt, cã nghÜa lµ ntn ? Bµi míi: H® cña GV * H§ 1: KTra bµi cò * H§ 2: Gv h/dÉn Hs tr¶ lêi c©u hái: H? Thành ngữ <<Ông nói >> dùng để chØ t×nh huèng héi tho¹i ntn ? H? §iÒu g× sÏ x¶y nÕu x.hiÖn nh÷ng t×nh huèng héi tho¹i nh vËy? H? Qua đó có thể rút bài học gì giao tiÕp Gv h/dÉn Hs tr¶ lêi c©u hái: H? thành ngữ đó dùng để c¸ch nãi ntn ? H® cña Hs - Hs suy nghĩ độc lập -> Mỗi ngời nói đằng không khíp nhau, kh«ng hiÓu -> Con không g/tiếp đợc với & nh÷ng h/® cña XH sÏ trë nªn rèi lo¹n - Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề Hs đọc vd Hs độc lập suy nghĩ: + <<Dây >> Dùng để cách nói dµi dßng, rêm rµ + <<Lóng >> C¸ch nãi Êp óng H? Những cách nói nh ah’ ntn đến không thành lời, không rành mạch ->Lµm cho ngêi nghe khã tiÕp nhËn giao tiÕp? H? Qua đó em rút điều gì g/tiếp để tiếp nhận không đúng n/d đợc truyền đạt Điều đó làm cho g.tiếp nghe dễ tiếp nhận đúng nd truyền đạt ? Gv yêu cầu Hs đọc kể lại truyện cời không đạt đợc kết mong muốn << MÊt råi >> & h/dÉn Hs tr¶ lêi c©u hái Hs đọc / kể H? V× ¤ng kh¸ch cã sù hiÓu lÇm nh Hs độc lập suy nghĩ vËy Vì cậu bé đã dùng câu rút gọn H? Chính vì đã dẫn đến hạn chế gì ? Gv: Trong héi tho¹i, nhiÒu c©u rót gän -> T¹o mét sù m¬ hå cã thÓ gióp ta giao tiÕp mét c¸ch hiÖu qu¶: VD: - Bao giê b¹n vÒ quª - Ngµy mai H? LÏ cËu bÐ ph¶i tr¶ lêi ntn ? CËu bÐ ph¶i tr¶ lêi <<Tha b¸c, bè cháu đã quê >> <<Tha , Gv cã thÓ hái thªm: H? Nói đầy đủ nh câu trả lời trên cậu Bố cháu có để lại mảnh giấy cho Lop6.net Ghi b¶ng I P.ch©m q.hÖ: VD: Thµnh ng÷ <<¤ng nãi gµ bµ nãi vÞt >> II P.ch©m c¸ch thøc: (*) Khi g/tiÕp chó ý đến cách nãi ng¾n gän, râ rµng (18) bÐ cã t/d g× ? H? Ngoài còn có t/d nào đáng chú ý n÷a ? H? Qua c©u chuyÖn trªn ta thÊy giao tiÕp cÇn ph¶i tu©n thñ ®iÒu g× ? * Gv chốt -> Gọi Hs đọc ghi nhớ * Gv hớng dẫn Hs đọc “Ngời ăn xin” & trả lêi c©u hái: H? V× «ng l·o ¨n xin vµ cËu bÐ câu chuyện cảm thấy nh mình đã nhận đợc từ ngời cái gì đó ? >> Lµm cho n/d c©u nãi râ rµng, tr¸nh m¬ hå Còn thể đợc lễ độ ngòi nãi víi ngêi nghe Tr¸nh c¸ch nãi m¬ hå III Ph¬ng ch©m lÞch Hs đọc ghi nhớ (20) sù Hs đọc Hs độc lập suy nghĩ thảo luận Cả cảm nhận đợc t/cảm mà đã dành cho mình, đ.biệt là t/cảm cña cËu bÐ ®/v ¨n xin: Kh«ng hÒ tá khinh miệt, xa lánh mà có t.độ H? Qua c©u chuyÖn, em rót bµi häc g× ? & lêi nãi hÕt søc c.thµnh thÓ hiÖn sù t.trọng & q.tâm đến ngời khác -> Trong g.tiếp, dù địa vị XH & hoàn (*) Hớng dẫn Hs đọc đoạn trích cảnh ngời đối thoại ntn thì ngời nói phải chú ý đến cách <<TruyÖn KiÒu>> & tr¶ lêi c©u hái: H? Hãy n.xét sắc thái lời nói mà Từ nói tôn trọng đ/v ngời đó H¶i nãi víi T.KiÒu & T.K nãi víi Tõ H¶i ? + TK ®ang lµ g¸i lÇu xanh nhng TH Gîi ý: H? Vị thế, thân phận họ h.cảnh dành lời tao nhã để nãi víi nµng KiÒu: << Tõ r»ng cã nµy ntn ? kh«ng >> + TK ®ang ë lÇu xanh + Cßn TK nãi vÒ m×nh mét c¸ch rÊt + TH: Mét kÎ næi lo¹n, chèng l¹i triÒu khiªm nhêng “cá néi ” “tÊm th©n đình, cha có công danh gì H? Thế nhng ngôn ngữ mà họ đối thoại bèo bọt” & nói Từ Hải – Một kẻ B»ng nh÷ng lêi lÏ rÊt trang träng víi ntn? H? Cã ®iÓm g× chung lêi nãi cña Tõ H¶i vµ Thóy kiÒu víi nh©n vËt - ngêi kh¸c vÒ giíi tÝnh, tuæi t¸c, h.c¶nh, t.huèng g.tiÕp nhng truyÖn << Ngêi ¨n xin >> H? Qua v/d trên, em rút bài học có đ’chung: Lời nói lịch sự, cã v¨n hãa, tÕ nhÞ, khiªm tèn vµ t«n Ghi nhí g× giao tiÕp ? träng kh¸c * H§ 3: LuyÖn tËp : TÕ nhÞ, k.tèn vµ t«n träng ngêi kh¸c GV ph¸t phiÕu häc tËp cho hs *LuyÖn tËp GV gi¶i nghÜa: “Uèn c©u”: Uèn thµnh HS th¶o luËn nhãm Bµi tËp lỡi câu Không dùng vật qúy để làm việc không xứng đáng với giá trị Những câu tục ngữ, ca dao đó khẳng cña nã định vai trò ngôn ngữ đ/s & khuyªn ta giao tiÕp nªn dïng lêi nãi lÞch sù, nh· nhÆn GV híng dÉn Hs gi¶i bµi tËp c©u tôc ng÷ ,cadao: Lop6.net (19) Chó ý : B/p tu tõ tõ vùng nµo liªn quan Bµi tËp “ Chim kh«n trùc tiÕp Chu«ng kªu thö tiÕng, ngoan thö lêi ” “ Mét c©u nhÞn lµ chÝn c©u lµnh ” GV ph¸t phiÕu cho hs th¶o luËn nhãm BiÖn ph¸p nãi gi¶m, nãi tr¸nh cã liªn H? C¸c tn trªn lµ nh÷ng c¸ch nãi cã liªn quan trùc tiÕp víi ph¬ng ch©m lÞch Bµi tËp 3: quan đến các phơng châm hội thoại nào ? VD: Kú thi nµy Nam bÞ víng m«n Bài viết cha đợc hay Bµi tËp 4: HS th¶o luËn nhãm .nãi m¸t, nãi hít, nãi mãc nói leo, nói đầu đũa Vi ph¹m ph¬ng ch©m lÞch sù Th¶o luËn nhãm Khi nói chuẩn bị hỏi v/đề không đúng vào đề tài mà trao đổi để nghe tránh hiểu là mình ®ang vi ph¹m p.ch©m quan hÖ * H§4: HDVN : + Hoµn thµnh bt + Học bài & chuẩn bị phần tr.22 đến tr.24 Lop6.net (20) TiÕt thuyÕt minh Sö dông yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc vb thuyết minh có phải kết hợp với miêu tả thì hay II C¸c bíc tiÕn hµnh: H® cña GV H® cña Hs * H®1: KTra bµi cò * H§2: Bµi míi: Gv yêu cầu Hs thay đọc bài Hs thay đọc (2 Hs) “ C©y chuèi ” - Nhan đề: Nói cây chuối nói chung Giải thích nhan đề bài văn ? ®/sèng VN (kh«ng ph¶i lµ miªu t¶ mét c©y chuèi nµo, mét rõng chuèi nµo) Tìm câu t/minh đặc điểm - Thuyết minh: Về đặc điểm cây chuối tiªu biÓu cña c©y chuèi bµi ? Gv híng dÉn Hs tõng ®o¹n: Hs t×m ®Én chøng ë tõng ®o¹n v¨n H? Đoạn 1, thân chuối đợc thuyết Đặc điểm cây chuối : minh với đặc điểm ntn ? + Thân: “Đi khắp vv đến núi rừng” H? §o¹n 2, c©y chuèi cã t/d ntn + C©y chuèi lµ “thøc ¨n hoa qu¶” ®/sèng ? + C¸c lo¹i chuèi: Chuèi h¬ng, chuèi ngù, H? §o¹n 3, Tg’ thuyÕt minh ®iÒu g× chuèi sø, vÒ c©y chuèi ? + Công dụng: Chuối chín để ăn, chuối xanh H? Nh÷ng c©u v¨n nµo ? để nấu thức ăn, chuối thờ, Gv: Mçi lo¹i l¹i chia c¸ch dïng, cách nấu món ăn, các dịp thờ cúng Trình bày đúng, khách quan các đặc điểm còng kh¸c tiªu biÓu cña c©y chuèi H? Các đặc điểm cây chuối đợc - Gốc chuối tròn nh đầu ngời mặt đất tr×nh bµy ntn ? chín vỏ có vệt lốm đốm nh vỏ H? §o¹n 1, c©u v¨n nµo cã t/c miªu trøng quèc t¶ vÒ c©y chuèi ? - Cã buång chuèi H? Đoạn 2, câu văn nào có chứa -> Gợi cảm giác sinh động cây chuối y.tè m/t¶ ? ®/sèng VN H? §o¹n 3, - Cây chuối đ/sống VN đợc lên H? Những y.tố m/tả đó có vai trò, ý cách cụ thể, gần gũi, dễ cảm, dễ nhận - Yếu tố miêu tả đóng vai trò phụ trợ nghÜa g× viÖc thuyÕt minh vÒ bµi thuyÕt minh c©y chuèi ? Hs bổ sung thêm số chi tiết để bài t/m thªm hoµn chØnh + L¸ chuèi t¬i, l¸ chuèi kh«, nân chuèi, b¾p Gv: §©y lµ bµi trÝch nªn thuyÕt chuèi, minh cha đầy đủ các mặt -> Y/c bổ sung thªm Hs th¶o luËn: C«ng dông Lop6.net Ghi b¶ng I KÕt hîp t/minh víi miªu t¶ bµi v¨n t/m 1/ §äc vµ t×m hiÓu bµi “C©y chuèi ” 2/ C¸c yÕu tè m/t¶ bµi <<C©y chuèi >> 3/ Bæ sung thªm để hoµn chØnh bµi t/m “C©y (21)