- Sưu tầm các bài văn, đoạn văn nghị luận ngắn trên báo, tìm hiểu đặc điểm NL của vb đó 2.Bài sắp học: Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận - Soạn bài theo yêu cầu SGK G.[r]
(1)NS: Tiêt 79: ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN ND: A Mục tiêu: Giúp HS: KT: Nhận biết rõ đặc điểm văn nghị luận với các yếu tố luận điểm, luận cứ, lập luận gắn bó mật thiết với KN:- Biết xác định luận điểm , luận và lập luận văn nghị luận - Bước đầu biết xác định luận điểm , xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ,lập luận cho đề bài cụ thể TĐ: (GD KNS)Ý thức học tập nghiêm túc, lựa chọn cách lập luận, tìm dẫn chứng tạo hiệu giao tiếp VB nghị luận B Chuẩn bị: GV: bài soạn HS: bài soạn C Kiểm tra bài cũ: Thế nào là văn nghị luận? Trình bày đoạn văn NL mà em đã sưu tầm theo yêu cầu bt3 Giải thích vì em cho đoạn văn đó là văn NL? D.Tiến trình dạy học: Nội dung Hoạt động GV: Hoạt động HS I Luận điểm, luận cứ, lập HĐ1: Tìm hiểu luận điểm luận: - Đọc lại vb Em hãy cho biết luận điểm chính bài viết này là gì? ĐọcVB:“Chống 1/Bài tập tìm hiểu: ? Luận điểm đó nêu dạng nào và nạn thất học” VB: “Chống nạn thất học” XĐ luận điểm cụ thể hoá thành câu văn nào? a/ Luận điểm: - Giảng: Luận điểm nêu hình thức Chống nạn thất Chống nạn thất học câu khẳng định phủ định, điễn đạt sáng học tỏ dễ hiểu + Một trong… là b/ Luận cứ: ? Luận điểm đóng vai trò gì bài văn nghị nâng cao dân trí -Lí lẽ Mọi luận? Muốn có sức thuyết phục thì luận điểm phải + -Dẫn chứng: + Người biết… đạt yêu cầu gì?( Lđ giữ vai trò là linh hồn bài người chữ Quốc pn càng cần phải học ngữ viết, thống …nhu cầu thực tế) ? Qua tìm hiểu, cho biết nào là luận điểm c/ Lập luận: văn nghị luận?(Là ý kiến thể tư tưởng quan Nhận xét - Nêu lí vì phải chống điểm bài văn nghị luận.) Nêu vai trò và - Khái quát, kết luận -> 1,2 ghi nhớ nạn thất học yêu cầu Lđ rút kt ghi nhớ - Chống nạn thất học để làm HĐ2: Tìm hiểu luận - Luận là gì? (Là lí lẽ, dẫn chứng làm ý1,2 gì? - Chống nạn thất học sở cho luận điểm) - Em hãy lí lẽ và dẫn chứng - Xác định luận cách nào? VB “Chống nạn thất học”( Căn vào đâu mà đề vb… nhiệm vụ chống nạn thất học?) - lí 2.Bài học: (Ghi nhớ SGK/19) - Muốn chống nạn thất họcthì phải làm nào? lẽ - Cho biết luận đóng vai trò gì? * Luận đã làm cho tư tưởng bài viết có sức thuyết phục Mọi người thấy việc chống nạn thất học là cần thiết và đó là việc có thể làm - Nêu yêu cầu ? Vậy muốn có sức thuyết phục thì luận phải luận đạt yêu cầu gì? - Khái quát , kết luận (3) II Luyện tập: HĐ3: Tìm hiểu lập luận Chỉ trình tự Tìm hiểu VB: “Cần tạo thói - Em hãy trình tự lập luận VB “Chống lập luận vb… quen tốt đời sống xã nạn thất học” - Nhận xét Nhận xét, bổ hội” ? Cho biết lập luận tuân theo thứ tự nào sung và có ưu điểm gì? Lop7.net (2) - Luận điểm: Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội - Khái quát: Lập luận bài chặt chẽ, rõ ràng, hợp lí làm ta hiểu trọn vẹn luận điểm - Luận cứ: + Hút thuốc lá bừa bài ? Qua tìm hiểu bài tập, hãy trình bày hiểu biết em lập luận bài văn nghị luận? + Vứt rác bừa bãi ùn lên + Vứt vỏ chuối, mảnh vỡ thủy - Nhận xét, kết luận tinh - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Lập luận: + Giới thiệu thói quen tốt, xấu HĐ4: Luyện tập, củng cố + Trình bày thói quen - Hướng dẫn HS luyện tập SGK/19 xấu cần loại bỏ với thái độ Yêu cầu: Hãy xác định: - Luận điểm, - Luận phê phán + Đề xuất hướng phấn đấu xd - Cách lập luận VB - Hãy nhận xét sức thuyết phục bài văn thói quen tốt * Nhận xét, củng cố, khắc sâu kiến thức Rút kết luận Đọc ghi nhớ Trao đổi theo nhóm, trình bày Đọc VB” Cần tạo ” Thực theo nhóm, luận điểm, luận cứ… Nhận xét, bổ sung E Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: Nhớ được: các đặc điểm: Khái niệm luận điểm, luận cứ, lập luận - Sưu tầm các bài văn, đoạn văn nghị luận ngắn trên báo, tìm hiểu đặc điểm NL vb đó 2.Bài học: Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận - Soạn bài theo yêu cầu SGK G RKN, bổ sung: Lop7.net (3)