GiáoánSinhhọcBÀI21:ĐẶCĐIỂMCHUNGVÀVAITRÒCỦANGÀNHTHÂNMỀM Mục tiêu a.Kiến thức: - Nêu tính đa dạng thânmềm qua đại diện khác ngành ốc sên, hến, vẹn, hàu, ốc nhồi - Nêu vaitròngànhthânmềm người b Kỹ - Rèn luỵên kỹ quan sát tranh, kỹ phân tích tổng hợp kiến thức - Kỹ sống: Rèn kỹ hợp tác, kỹ trình bày c.Thái độ: HS có ý thức bảo vệ thânmềm có ích 2.Chuẩn bị a.GV: Tranh phóng to H21.1, bảng phụ + SGK b.HS: Xem trước chuẩn bị phiếu học tập 3.Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ (khơng) * Nêu vấn đề.(1’) - Ngànhthânmềm có số lượng lồi lớn có lối sống mơi trường đa dạng,kích thước thể khác chúng có số đặcchungđặcđiểmđặcđiểmchung nào? b Bài Giáo ánSinhhọc TG Hoạt động thầy 20’ Hoạt động trò I Đặcđiểmchung G Yêu cầu H đọc SGK quan sát H21.1 hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi sau - HS đọc SGK quan sát H21.1 hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi sau ? Em có nhận xét tập tính, kích Có tập tính, lối sống môi trường sống thước, môi trường sống thânmềm đa dạng - Treo tranh câm H21.1 SGK yêu cầu H lên bảng gắn phận thích hợp vào H lên bảng gắn phận thích hợp tranh H khác quan sát nhận xét bổ vào tranh sung - Yêu cầu H thảo luận nhóm hồn thành - HS thảo luận nhóm hồn thành nội dung nội dung bảng SGK bảng SGK (4’) - Thảo luận thống ý kiến - Treo bảng phụ Gọi đại diện nhóm báo - Đại diện nhóm lên điền cáo kết H khác nhận xét bổ xung ? Thânmềm có đặcđiểmchung - Thânmềm thể không phân đốt - Có vỏ đá vơi , có khoang áo - Hệ tiêu hoá phân hoá - Cơ quan di chuyển đơn giản ? Vì mực bạch tuộc vỏ chúng lại GiáoánSinhhọc tiêu giảm - Vì mực thích nghi với lối sống bơi lội tự tự vệ cách phun mực nên vỏ chúng tiêu giảm để bớt khối lượng thể ? Vì lại xếp mực bơi nhanh vào ngành với ốc sên bò chậm chạp - Vì chúng có đặcđiểmchung nghành II Vaitrò 18’ - Gọi HS đọc SGK yêu cầu lớp thảo luận nhóm hồn thành nội dung bảng -HS thảo luận nhóm hồn thành nội - Treo bảng phụ yêu cầu H đại diện dung bảng nhóm lên bảng trình bày H khác nhận xét bổ xung ? Thânmềm có vaitrò - Lợi ích: + Làm thực phẩm cho ngời + Là nguyên liêu xuất + Làm thức ăn cho động vật + Làm môi trờng nớc + Làm đồ trang trí trang sức - Tác hại: + Làm vật trung gian truyền bệnh + ăn hại hoa màu Giáo ánSinhhọc ? Ở địa phương có loại thânmềm nào? loại có lợi loại gây hại - Liên hệ thực tế thânmềm có địa phương thânmềm có lơi ? Vấn đề khai thác thânmềm sử dụng thânmềm có hại chúng nước ta - Vấn đề khai thác sử dụng thânmềm nước ta hạn chế khai thác số nhóm chân dìu ngồi tự nhiên, việc ni thânmềm hạn chế ? Với vaitròngànhthânmềm phải làm để bảo vệ loại thânmềm c.Củng cố – Luyện tập (4’) - Khoanh tròn vào câu trả lời câu hỏi Mực ốc sên thuộc ngànhthânmềm a.Cơ thể khơng phân đốt b.Có khoang áo phát triển c.Cả a b ? Cho biết vaitròngànhthânmềm d Hướng dẫn họcsinh tự học nhà (2’) - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết - Xem trước tìm hiểu đặc điển cấu tạo tôm sông - Chuẩn bị mẫu vật tôm sông ... hoa màu Giáo án Sinh học ? Ở địa phương có loại thân mềm nào? loại có lợi loại gây hại - Liên hệ thực tế thân mềm có địa phương thân mềm có lơi ? Vấn đề khai thác thân mềm sử dụng thân mềm có... tròn vào câu trả lời câu hỏi Mực ốc sên thuộc ngành thân mềm a.Cơ thể khơng phân đốt b.Có khoang áo phát triển c.Cả a b ? Cho biết vai trò ngành thân mềm d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’) - Học. .. thân mềm nước ta hạn chế khai thác số nhóm chân dìu ngồi tự nhiên, việc ni thân mềm hạn chế ? Với vai trò ngành thân mềm phải làm để bảo vệ loại thân mềm c.Củng cố – Luyện tập (4’) - Khoanh tròn