Giáo án Sinh học 7 bài 21: Đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm

GIÁO ÁN SINH HỌC ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM Bài:21 I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Trình bày đa dạng thân mềm - Trình bày đặc điểm chung ý nghĩa thực tiễn ngành thân mềm 2/ Kỹ :Rèn kỹ quan sát tranh Rèn kỹ hoạt động theo nhóm 3/ Thái độ : Có ý thức bảo vệ nguồn lợi thân mềm II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu cấu tạo, hoạt động sống số đại diện ngành thân mềm qua rút đặc điểm chung ngành thân mềm cung vai trò chúng thực tiến sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trình bày phút IV- Đồ dùng dạy học • GV: Tranh hình 21.1 SGK Bảng phụ ghi nội dung bảng • HS: Đọc trước V- Hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra cũ: Thu báo cáo thực hành 3- Khám phá :Ngành Thân mềm có số lồi lớn, chúng có cấu tạo lối sống phong phú Bài học hơm tìm hiểu đặc điểm vai trò Thân mềm TaiLieu.VN Page 4-Kết nối TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20’ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin, quan sát hình 21 hình 19 SGK thảo luận nhóm trả lời: - Hs quan sát hình  ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: Vỏ, thân, áo, chân + Nêu cấu tạo chung thân mềm? - Các nhóm thảo luận thống ý kiến  điền vào bảng + Lựa chọn cụm từ để hoàn thành bảng - Đại diện nhóm lên điền cụm từ - Gv treo bảng phụ gọi đại diện nhóm lên vào bảng1 nhóm khác nhân xét, bổ sung làm tập - Gv chốt lại bảng chuẩn kiến thức Bảng1: Đặc điểm chung ngành thân mềm TT Các đặc điểm Đại diện Đặc điểm thể Nơi sống Lối sống Kiểu đá vôi Khoan g áo Thân Không Phân phát mềm phân đốt đốt triển Trai sông Nước Vùi lấp mảnh x x x Sò Ơû biển Vùi lấp mảnh x x x Ốc sên Ơû cạn Bò chậm vỏ xoắn ốc x x x Ốc vặn Nước Bò chậm vỏ xoắn ốc x x x Mực Ơû biển Bơi nhanh Mai ( vỏ tiêu x x x TaiLieu.VN Page giảm) - Từ bảng Gv yêu cầu Hs thảo luận: + Nhận xét đa dạng thân mềm + Nêu đặc điểm chung thân mềm? - Hs nêu được: Đa dạng: kích thước, cấu tạo thể, mơi trường sống, tập tính * KL: Đặc điểm chung thân mềm: - Thân mềm khơng phân đốt, có vỏ đá vơi - Có khoang áo phát triển, Hệ tiêu hóa phân hóa 15’ HOẠT ĐỘNG 2: VAI TRỊ CỦA THÂN MỀM - Gv yêu cầu Hs làm tập bảng SGK - Hs dựa vào kiến thức chương trao đổi  thảo luận nhóm - Gv kẻ bảng để Hs hoàn thành thống ý kiến hoàn thành tập bảng - Gv gọi đại diện nhóm lên hồn - Đại diện nhóm làm tập nhóm thành nội dung bảng khác bổ sung - Gv chốt lại bảng chuẩn kiến thức - Hs theo dõi bổ sung ( cần) Bảng 2: ý nghĩa thực tiễn ngành thân mềm TT Ý nghĩa thực tiễn Tên đại diện thân mềm có địa phương Làm thực phẩm cho người Mực, sò, ngao, hến, trai, ốc… Làm thức ăn cho động vật khác Sò, hến, ốc…và trứng, ấu trùng chúng Làm đồ trang sức Ngọc trai Làm vật trang trí Xà cừ, vỏ ốc, vỏ trai, vỏ sò… TaiLieu.VN Page Làm mơi trường nước Trai, sò, hầu, vẹm… Có hại cho trồng Các loài ốc sên Làm vật chủ trung gian truyền bệnh giun sán Oác gaoj, ốc mút, ốc tai… Có giá trị xuất Mực, bào ngư, sò huyết… Có giá trị mặt địa chất Hóa thạch số vỏ ốc, vỏ sò … - Gv cho Hs thảo luận: + Ngành thân mềm có vai trò gì? - Hs thảo luận rút ích lợi tác hại thân mềm + Nêu ý nghĩa củ vỏ thân mềm? - Hs dựa vào bảng để trả lời 5- Thực hành 5’  7’ - Gv cho Hs đọc phần kết luận cuối - Gv cho học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, SGK tr 73 * Gợi ý câu hỏi cuối bài: C3: Vỏ thân mềm khai thác để bán làm đồ trang trí nơi du lịch vùng biển như: Hạ long, đồ sơn, sầm sơn, nha trang, vũng tàu…vỏ loài ốc khai thác nhiều cảvì chúng vừa đa dạng, vừa đẹp, vừa kì dị như: ốc tù và, ốc bàn tay, ốc gai, ốc môi, ốc ngựa, ốc bẹn…) 6-Vận dụng:Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “ Em có biết?” - Chuẩn bị theo nhóm: tơm sơng sống, tơm chín TaiLieu.VN Page ************************************************************************ *************** TaiLieu.VN Page ... + Nhận xét đa dạng thân mềm + Nêu đặc điểm chung thân mềm? - Hs nêu được: Đa dạng: kích thước, cấu tạo thể, mơi trường sống, tập tính * KL: Đặc điểm chung thân mềm: - Thân mềm khơng phân đốt,... gọi đại diện nhóm lên vào bảng1 nhóm khác nhân xét, bổ sung làm tập - Gv chốt lại bảng chuẩn kiến thức Bảng1: Đặc điểm chung ngành thân mềm TT Các đặc điểm Đại diện Đặc điểm thể Nơi sống Lối... lợi tác hại thân mềm + Nêu ý nghĩa củ vỏ thân mềm? - Hs dựa vào bảng để trả lời 5- Thực hành 5’  7 - Gv cho Hs đọc phần kết luận cuối - Gv cho học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, SGK tr 73 * Gợi ý