Đang tải... (xem toàn văn)
Những kinh nghiệm, thái độ của nhân dân 4 Những kinh nghiệm… qua tục ngữ HS thực hiện theo đối với thiên nhiên, LĐSX, con người và xã đã học hội được thể hiện trong các câu tục ngữ đã 5 [r]
(1)NS: 10.4.201 ND: 13.4.2011 Tiết 121 ÔN TẬP VĂN HỌC A.Mục tiêu: Giúp HS nắm được: KT: Nhan đề các tác phẩm hệ thống văn bản, nội dung cụm bài, giới thuýêt văn chương, đặc trưng thể loại các văn bản, giàu đẹp Tiếng Việt thuộc chương trình Ngữ văn KN: Rèn kĩ so sánh và hệ thống hoá , lập bảng hệ thống, đọc thuộc thơ TĐ: Ý thức học tốt B.Chuẩn bị: GV: bài soạn, đề cương ôn tập HS: bài soạn C.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đan xen KT việc chuẩn bị bài: LPHT kiểm tra, GV trực tiếp kiểm tra và nhận xét D Tổ chức các hoạt động dạy học: Nội dung I Nội dung ôn tập: Hoạt động GV: Hoạt động HS: GV giới thiệu bài HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu cần đạt Đọc các câu hỏi Nhớ và ghi lại đầy đủ, chính xác nhan đề Theo em, từ các câu hỏi SGK, bài ôn tập SGK các tác phẩm, tác giả đã đọc - hiểu có yêu cầu gì? lớp Trả lời HĐ2: Hướng dẫn HS thực theo mẫu Nhận xét, bổ sung Nắm các định nghĩa về: (1) Nhớ và ghi lại đầy đủ, chính xác - Ca dao - dân ca, tục ngữ, thơ trữ tình, thơ nhan đề các tác phẩm thuộc hệ thống văn Ghi t ên c ác Tp, Tg thất ngôn tứ tuyệt Đường luật, thơ thất ngôn đã học bát cú, thơ lục bát, thơ song thất lục bát, Kiểm tra lại theo phép tương phản và phép tăng cấp (2) Dựa vào các chú thích * Nhớ lại định SGK nghĩa số thể loại văn học và biện nghệ thuật Thảo luận nhóm pháp nghệ thuật đã học - Nắm các Những tình cảm, thái độ thể khái niệm, bước đầu biết vận dụng lí các bài ca dao - dân ca đã học thuyết vào việc hiểu tác phẩm cụ thể - Học thuộc bài ca dao học (3) - Những tình cảm, thái độ thể các bài ca dao, dân ca đã học Những kinh nghiệm, thái độ nhân dân (4) Những kinh nghiệm… qua tục ngữ HS thực theo thiên nhiên, LĐSX, người và xã đã học hội thể các câu tục ngữ đã (5) Nắm giá trị yêu cầu Đối chiếu với học cụm VB soạn -> bổ sung Những giá trị tư tưởng, tình (6) Lập bảng tổng kết cảm thể các cụm bài Bước đầu biết vận dụng vấn đề tích hợp Thực kiến thức ba phần : Văn, Tiếng Việt, Tập Nhận xét Lập bảng tổng kết:( Theo mẫu SGK/128 ) làm văn Với các VB đọc hiểu là văn xuôi (trừ phần Học thuộc lòng các bài thơ, đoạn thơ đã văn nghị luận) học HĐ3: GV phát đề cương ôn tập cho HS Đọc thuộc … (theo bàn) TT T ên VB Giá trị ND Giá trị NT GV hướng dẫn cụ thể HĐ4: Luyện tập Hãy đọc thuộc bài thơ đã học thực CT Ngữ văn mà em thích Cho biết thể thơ bài thơ và nêu đặc điểm thể thơ đó? Ngữ văn – Trà My Lop7.net (2) - Nhận xét, ghi điểm Trình bày 7.Dựa vào bài" Sự giàu đẹp Tiếng Việt" bài 21, phát biểu ý kiến… - Đưa số bài thơ, yêu cầu HS trình bày nội dung, nghệ thuật, nhận diện thể Nhận xét thơ 8, 9, 10: II Luyện tập: - Hướng dẫn HS thực câu hỏi 6,7 (HS thực hiện) SGK - Câu 8,9 giành cho HS khá ,Giỏi - C âu 10 : HD cách tra t E.Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: Củng cố, bổ sung lại bài soạn qua tiết ôn tập - Nắm vững các nội dung ôn tập Bài học: Dấu gạch ngang - Đọc kĩ mục, tìm hiểu công dụng dấu gạch ngang - Soạn bài tập tìm hiểu G RKN, bổ sung : Ngữ văn – Trà My Lop7.net (3) Ngữ văn – Trà My Lop7.net (4)