Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu cần đạt: HS hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật người dũng sĩ.. ChuÈn bÞ: GV: Giáo án, tranh ảnh và tài liệu liên qu[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 Tiết 13: Văn bản: tích hồ gươm (Hướng dẫn đọc thêm) A Mục tiêu cần đạt: - HS hiểu nội dung, ý nghĩa truyện, vẻ đẹp số hình ảnh truyện “Sự tích Hồ Gươm” - HS kÓ l¹i ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n, su tÇn tµi liÖu, tranh ¶nh vÒ v¨n b¶n HS: §äc, t×m hiÓu chó thÝch, tr¶ lêi c©u hái SGK C KiÓm tra bµi cò: H: KÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn “S¬n Tinh – Thñy Tinh” H: Nªu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn? D Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt HS: §äc vµ kÓ ( 2- em) I/ Hướng dẫn HS đọc, kể, tìm hiểu bố H: V¨n b¶n cã m¸y phÇn? Néi dung c¸c côc vµ chó thÝch: phÇn ntn? * Bè côc: ®o¹n - Đoạn 1: Từ đầu -> “đất nước”: Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm đánh giÆc - Đoạn 2: Còn lại: Long Quân đòi lai gươm sau hết giặc HS: §äc phÇn II/ §äc – hiÓu v¨n b¶n: H: Vì Long Quân lại cho nghĩa quân 1) Long Quân cho nghĩa quân mượn mượn gươm thần để đãnh giặc? gươm thần để đánh giặc GV: Lu ý cho HS biÕt vÒ giÆc Minh vµ - Lí mượn gươm: buổi đầu hoạt động nghĩa quân + Giặc Minh đô hộ nước ta làm nhiều đIũu bạo ngược, nhân dân ta oán ghÐt H: Lê Lợi đã nhận gươm ntn?(trong + Nghĩa quân còn yếu, nhiều lần bị thua hoàn cảnh, trường hợp nào) => Long Quân cho mượn gươm để đánh H: Hai ch÷ “thuËn thiªn” cã ý nghÜa g×? giÆc H: Việc nhặt gươm nước, - Long Quân cho mươn gươm: chuôI gươm trên rừng có ý nghĩa gì? + Lê Thận bắt gươm nước HS: Nhí l¹i truyÖn “ Con rång, ch¸u + Lª Lîi lÊy ®îc chu«i ë trªn ngon c©y tiªn” ®a => Lưới gươm nước, chuôI gươm H: Hai vật nhặt hai nơi khác trên rừng là khả cứu nước có lại “vừu in”, đIũu đó có ý khắp nơI, từ vùng sông nước đến vùng nghÜa g×? núi, từ miền xuôI đén miền ngược cùng GV: Liên hên với truyện “Con rồng, cháu đánh giặc tiªn” => Lưỡi gươm cho vào chuôI gươm “ H: Câu nói Lê Thận nâng gươm võa nh in” thÓ hiÖn nguyÖn väng cña Lop6.net (2) lªn: “§©y lµ trêi….minh c«ng” cã ý nghÜa g×? H: Hãy sức mạnh gươm thần nghĩa quân Lam Sơn? HS: §äc ®o¹n H: Long Quân cho đòi lại gươm thần hoàn cảnh đất nước ta ntn? HS: Th¶o luËn, ph¸t biÓu H: Cảnh đòi laih gươm và trả gươm diễn ntn? HS: KÓ l¹i H: TruyÖn cã ý nghÜa nh thÕ nµo? HS: Th¶o luËn, ph¸t biÓu HS: §äc ghi nhí(SGK) HS: Lµm BT dân tộc trí trên lòng - Lê Thận nâng gươm lên vá nói (…) có ý nghĩa khẳng định, đề cao vai trò chủ tướng Lê Lợi - Từ có gươm, nghĩa quan liên tục th¾ng lín vµ ®uæi ®îc giÆc Minh khỏi đát nước 2) Long Quân đòi lai gươm: - Hoµng c¶nh: + Khi đất nước đã hết giặc + Lê Lợi đã làm vua và Thăng Long - Cảnh đòi lại gươm và trả gươm + Lª Lîi ®I d¹o trªn hå T¶ Väng + Long Quân sai rùa vàng lên đòi lại => Hå T¶ Väng trë thµnh hå Hoµn KiÕm ( Hồ Gươm) 3) ý nghÜa cña truyÖn: - Ca ngîi tÝnh chÊt nh©n d©n, toµn d©n vµ chÝnh nghÜa cña cuéc kh¸ng chiÕn - §Ò cao, suy t«n Lª Lîi vµ nhµ Lª - Gi¶I thÝch nguån gèc, tªn gäi Hå Gươm 4) Ghi nhí: III/ LuyÖn tËp: (SGK) HS: Tù lµm * Cñng cè: GV: Kh¸I qu¸t néi dung, ý nghÜa cña truyÖn * Dăn dò: HS: Soạn tiết 14: “ Chủ đề và dàn bàI bàI văn tự sự” * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************** Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 Tiết 14: chủ đề và dàn bàI bàI văn tự A Mục tiêu cần đạt: HS: Nắm chủ đề và dàn bàI bàI văn tự Mỗi quan hệ gữa việc và chủ đề TËp viÕt më bµI cho bµI v¨n tù sù B ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n, chuÈn bÞ sè dµn bµI TS HS: §äc vµ so¹n bµI ë nhµ C KiÓm tra bµi cò: Lop6.net (3) H: Vai trß cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n TS nh thÕ nµo? D Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I/ Tìm hiểu chủ đề và dàn bàI bài văn HS: §äc, chó ý bµi v¨n kh«ng cã TS: nhan đề 1) Bµi v¨n (SGK) H: ViÖc u tiªn ch÷a trÞ cho chó bÐ - PhÈm chÊt cña thÇy thuèc: tá cã b¶n nhà nông dân bị gãy đùi trước đã lĩnh, không sợ làm lòng ông ta, nguy nói lên phẩm chất gì người thầy hiểm lo chữa trước, không màng ơn huệ thuèc? H: Sù viÖc phÇn th©n bµi thÓ - Chủ đề đây là ca ngợi lòng thương người hiÖn ntn? cña TuÖ TÜnh H: Chủ đề bài văn thể ntn? HS: Gạch các câu “hết lòng…bệnh”; “người ta cứu - Định hướng: gióp….©n huÖ” + “ Hết lòng vì người bệnh” GV: Chủ đề còn thể qua việc + “ Ai có bệnh nguy hiểm thì chữa trước lµm cho người đó” H: Em hãy đặt tên cho truyện này? + Tên “ Tấm lòng thương người thầy Tuệ HS: Tự đặt Tĩnh” là hợp vì thể chủ đề GV: §a tªn sau: -> truyÖn H: Trong tªn, tªn nµo hîp nhÊt? V× - Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ TuÖ TÜnh vµ sao? lòng thương yêu cứu giúp người bệnh cña «ng - Th©n bµi: DiÔn biÕn c¸c sù viÖc: + Hai người bệnh đến nhờ Tuệ Tĩnh chữa H: C¸c phÇn MB, TB, KB bÖnh truyÖn thÓ hiÖn ®iÒu g×? + Tuệ Tĩnh nhận chữa cho đứa bế nhà H: Sù viÖc truyÖn diÔn biÕn nông dân trước ( vì bệnh nặng hơn) ntn? - KÕt bµi: kÕt thóc sù viÖc 2) Ghi nhí (SGK) H: Chủ đề bài văn tự là gì? II/ LuyÖn tËp: Dàn bài ntn? Yêu cầu cho phần? 1) Truyện “Phần thưởng” - Chủ đề: Tố cáo tên nịnh thần tham lam HS: §äc Thể việc người nông dân xin thưởng H: Chủ đề truyện nhằm biểu 50 roi và đề nghị chia phần thưởng đó dương, chễ diễu đieu gì? Sự việc nào - Mở bài: câu thể tập trung chủ đề? Hãy gach KÕt bµi: c©u cuèi các SV đó? Th©n bµi: phÇn cßn l¹i - Sù kh¸c víi truyÖn TuÖ TÜnh: HS: ChØ phÇn MB, TB, KB + Truyện Tuệ Tĩnh: MB nói chủ đề, KB cã søc gîi (b¾t ®Çu mét cuéc ch÷a bÖnh H: TruyÖn nµy víi truyÖn TuÖ TÜnh kh¸c) TruyÖn bÊt ngß ë ®Çu truyÖn cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Truyện Phần thưởng: MB giới thiệu tình HS: NhËn xÐt huèng, KB lµ viªn quan bÞ ®uæi ngoµi, Lop6.net (4) người nông dân thưởng SV bất ngờ cuèi truyÖn 2) §¸nh gi¸ c¸ch MB, KB truyÖn “ST-TT” và “Sự tích Hồ Gươm” S¬n Tinh – Sù tÝch Hå Thñy Tinh Gươm MB Nªu t×nh huèng Nªu t×nh huèng + giai thÝch KB Nªuusù viÖc Nªu sù viÖc kÕt tiÕp diÔn thóc HS: Đọc lại truyện và đánh giá H: Cã mÊy c¸ch MB vµ KB? ( cách: MB: G.thiệu chủ đề câu chuyÖn vµ kÓ t×nh huèng n¶y sinh c©u chuyÖn; KB: KÓ SV kÕt thóc c©u chuyÖn vµ kÓ SV tiÕp tôc sau truyÖn kh¸c nh vÉn tiÕp diÔn) * Cñng cè: GV: Kh¸i qu¸t n«i dung bµi häc * D¨n dß: HS So¹n T 15, 16 * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************** Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 Tiết 15, 16: tìm hiểu đề và cách làm bàI văn tự A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS biết tìm hiểu đề văn Tự và cách làm bài văn Tự Rèn kĩ tìm hiểu đề, xếp ý, lập dàn ý và làm bàI văn Tự nhà B ChuÈn bÞ: GV: Chuẩn bị số đề văn TS HS: Soạn bài trước nhà C KiÓm tra bµi cò: - Bµi tËp - H: Thế nào là chủ đề bài văn TS? Cho ví dụ? - H: Dµn bµi cña bµi v¨n TS gåm mÊy phÇn? Yªu cÇu c¸c phÇn ntn? D Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I/ Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn Tù sù: GV: Chép các đề SGK lên bảng 1) Tìm hiểu đề: HS: Quan s¹t §Ò bµi: H: Lời văn đề nêu yuue cầy gì? (1) KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi Những chữ nào đề làm em biết v¨n cña em đieu đó? (2) Kể chuyện người ban tốt H: Các đề 3,4,5,6 không có từ “kể” có (3) KØ niÖm ngµy th¬ Êu phải là đề văn TS không? Vì sao? (4) Ngµy sinh nhËt cña em HS: Gạch các đề trọng tâm (5) Quê em đổi đề (6) Em đã lớn Lop6.net (5) GV: Lu ý: kÓ chuyÖn “b»ng lêi v¨n cña em” tøc lµ kh«ng chÐp v¨n b¶n cã s½n mµ ph¶I tù nghÜ H: Trong các đề trên, đề nào nghiêng kể việc, đề nào nghiêng kể người, đề nào nghiêng tường thuật? H: Muốn tìm hiểu đề văn em làm ntn? GV: Chọn đề cho HS tập cách làm dàn ý vµ lµm dµn ý HS; Chän truyÖn yªu thÝch H: §Ò v¨n ®a yªu cÇu nµo buéc em ph¶I thùc hiÖn, em hiÓu yªu cÇu Êy ntn? H: Em chon truyÖn nµo? Em thiãch nh©n vật nào, việc nào? Em chọn truyện đó nhằm biểu chủ đề gì? GV: Ví dụ truyện Thánh Gióng.( HS đã biết chủ đề) => §Ò (1) yªu cÇu kÓ chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em => §Ò (3), (4), (5), (6) kh«ng cã tõ kÓ là đề văn tự vì đề nêu đề tài câu chuyện, tức là nêu nội dung trùc tiÕp cña c©u chuyÖn => Đề (1) kể việc, người, tường thuật; đề (2), (6) kể người; đề (3), (4), (5) kể việc 2) C¸ch lµm bµi v¨n Tù sù: §Ò: KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em a) Tìm hiểu đề: ( Xem gîi ý ë phÇn 1) b) Lập ý và xác định nội dung: VD: TruyÖn Th¸nh Giãng HS có thể tập trung chủ đề sẵn sàng đánh giặc và tinh thần tâm đánh giặc cña Th¸nh Giãng Nh vËy ®o¹n dÉm vÕt ch©n, chuyÖn tre đằng ngà có thể không kể c) LËp dµn ý: H: Em dự định mở bài ntn? - Më bµi (SGV) GV: Cho HS lµm vµ nhËn xÐt - Th©n bµi (SGV) H: KÓ chuyÖn ntn, kÕt thóc sao? - KÕt bµi (SGV) d) TËp viÕt lêi kÓ: (Th¸nh Giãng) HS: TËp viÕt lêi kÓ theo nhiÒu c¸ch kh¸c VD: - Th¸nh Giãng lµ mét anh hïng như: giới thiệu người anh hùng; nói đánh giặc tiếng truyền thuyết đến chú bé lạ; nói tới biến đổi… §· lªn ba mµ TG vÉn cha biÕt nãi, biÕt HS: Chñ yÕu viÕt ®oan MB vµ KB cười Biết Một hôm GV: Đưa cách diễn đàt khác => Giới thiệu người anh hùng - Ngµy xa ë lµng Giãng cã mét chó bÐ H: Cách diễn đạt trên khác ntn? rÊt l¹ §· lªn ba mµ vÉn kh«ng biÕt nãi, biết cười, biết đI … H: Khi tìm hiểu đề cần chú ý gì? => Nói đền chú bé lạ C¸ch lµm bµi v¨n TS cÇn ph¶I qua c¸c bước ntn? HS: §äc ghi nhí * Ghi nhí (SGK) HS: Tù lµm vµ tr×nh bµy GV: NhËn xÐt II/ LuyÖn tËp: H·y ghi vµo giÊy dµn ý em sÏ viÕt theo yêu cầu đề Tập làm văn Lop6.net (6) * Củng cố: GV khái quát nội dung đã học * Dăn dò: HS soan bài: Chủ đề và dàn bài bài văn tự * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************** Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 TuÇn TiÕt 17, 18: viÕt bµi tËp lµm v¨n sè (V¨n Tù sù) A Mục tiêu cần đạt: HS viết văn TS có nội dung: nhân vật, việc, t/gian, địa điểm, nguyªn nh©n, kÕt qu¶ Cã phÇn MB, TB, KB Bµi v¨n kh«ng qu¸ 400 ch÷ B Các hoạt động dạy và học: * ổn định lớp * §Ò bµi: Kể lại truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) lời văn em * Yªu cÇu: HS: Kể chính lời văn mình các truyện đã học + MB: Gi¬Ý thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc + TB: KÓ ®îc c¸c diÔn biÕn sù viÖc + KB: KÓ ®îc kÕt côc cña sù viÖc * GV: Thu bài đúng thời gia * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: …………………….……………………… …………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… ****************************************** Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 Tiết 19: từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghÜa cña tõ A Mục tiêu cần đạt: HS cÇn n¾m ®îc: - Kh¸i niÖm tõ nhiÒu nghÜa - Hiện tượng chuyển nghĩa từ - NghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ B ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô phÇn I HS: So¹n bµi vµ lµm BT ë nhµ Lop6.net (7) C KiÓm tra bµi cò: - KT bµi tËp vÒ nhµ - H: NghÜa cña tõ lµ g×? H·y gi¶I thÝch mét sè nghÜa cña tõ? D: Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I/ Tõ nhiÒu nghÜa HS: §äc bµi th¬ SGK 1) Tõ “ch©n”: nghÜa: H: Cho biÕt nghÜa cña tõ “ch©n”? Tõ - Bộ phận cùng thể người “chân” có nghĩa? Tìm các từ đI kèm hay động vật dùng để đI, đứng VD: đau để phân nghĩa? ch©n, ch©n tay HS: Ph¸t biÓu - Bộ phận cùng số đồ vật GV: Ghi b¶ng tiÕp gi¸p vµ b¸m chÆt m¨t nÒn VD: ch©n tường, chân núi, chân bàn ghế… - Bộ phận cùng có tác dụng đỡ số đồ vật VD: chân giường, chân đèn, chân kiềng => Cã nghÜa 2) T×m mét sè tõ nhiÒu nghÜa: HS: T×m mét sè tõ nhiÒu nghÜa nh VD: - Tai -> tai Êm, tai chÐn… “ch©n” vµ gi¶I nghÜa.VD: nh tõ “ch¹y” - Mắt: + người, động vật GV: NhËn xÐt + chç låi lâm h×nh trßn, h×nh thoi (m¾t qu¶ na, m¾t hèc c©y) 3) T×m mét sè tõ chØ cã mét nghÜa: HS: T×m mét sè tõ chØ cã mét nghÜa VD: bót, ti vi, viÕt, giÊy, s¸ch… H: Tõ nhiÒu nghÜa lµ g×? => Tõ cã thÓ cã mét hay nghiÒu nghÜa Tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ cã hai nghÜa trë lªn II/ Hiện tượng chuyển nghĩa từ GV: Giảng: Hiện tượng nhiều nghĩa 1) từ chính là tượng chuyển - Tõ “ch©n” nghÜa thø nhÊt lµ nghÜa gèc; nghÜa cña tõ nghÜa thø hai, ba lµ nghÜa chuyÓn H: XÐt nghÜa cña tõ “ch©n” ®©u lµ nghÜa - NghÜa chuyÓn ®îc h×nh thµnh trªn c¬ gèc, ®©u lµ nghÜa chuyÓn? së nghÜa chÝnh H: NghÜa chuyÓn ®îc h×nh thµnh * Ghi nhí (SGK) ®©u? III/ LuyÖn tËp: GV: Gi¶ng 1) Gîi ý: HS: Rót phÇn ghi nhí - §Çu: + ®©u ®Çu, nhøc ®Çu GV: Hướng dẫn HS làn bài tập + ®Çu s«ng, ®Çu nhµ, ®Çu H: T×m mét sè tõ chØ bé phËn c¬ thÓ ®êng… người và kể số VD chuyển + ®Çu mèi, ®Çu tiªn… nghÜa cuat tõ? - Mòi: + mòi lâ, sæ mòi + mòi kim, mòi thuyÒn… HS: GiảI thích các từ để thấy rõ + mũi đất… chuyÓn nghÜa? + c¸nh qu©n chia lµm nhiÒu mòi 2) VD:+ L¸ -> l¸ phæi, l¸ l¸ch + Qu¶-> qu¶ tim, qu¶ thËn Lop6.net (8) H: Trong TV mét sè tõ chØ bé phËn c©y cối chuyển nghĩa để cấu tạo từ phận thể người Hãy kể các trường hợp chuyển nghĩa đó? Bµi 3,4,5 HS lµm ë nhµ * Cñng cè: GV: Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc * D¨n dß: HS so¹n tiÕt 20: Lêi v¨n, ®o¹n v¨n Tù sù * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: …………………………………………….………………………….……………… …………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************** Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 TiÕt 20: lêi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù A Mục tiêu cần đạt: HS nắm hình thức lời văn kể người, kể việc, chủ đề và liên kết ®o¹n v¨n X©y dùng ®îc ®o¹n v¨n giíi thiÖu vµ kÓ chuyÖn sinh ho¹t h»ng ngµy Nhận các hình thức, các kiểu câu thường dùng việc giới thiệu nhân vật, viêc, kể việc; nhận liên hệ các câu đoạn văn và vân dụng để x©y dùng ®o¹n v¨n giíi thiÖu nh©n vËt vµ sù viÖc B ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô môc vµ phÇn I HS: Đọc và soạn bài trước nhà C KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi tËp - H: Dàn ý bài văn TS gồm phần? Yêu cầu các phần đó sao? D Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I/ Lêi v¨n, ®o¹n v¨n Tù sù HS: §äc vµ quan s¸t ®o¹n trÝch (SGK) 1) Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt GV: Treo b¶ng phô - Đoạn 1: Giới thiệu Mị Nương và việc vua H: §o¹n vµ2 giíi thiÖu nh©n vËt nµo? Hïng kÐn rÓ Giới thiệu điều gì, nhằm mục đích gì? - Đoạn 2: Giới thiệu Sơn Tinh và Thủy Thứ tự các câu vì không đảo lọn Tinh đến cầu hôn, và tài hai ®îc? người GV: S¬ bé nãi qua ghi nhí => Lời văn TS chủ yếu kể người, kể việc Kể người có thể giới thiệu họ tên, lai lịch, tÝnh t×nh, tµi n¨ng KÓ viÖc lµ kÎ c¸c ho¹t động, việc làm, kết quả… Lop6.net (9) HS: §äc ®o¹n v¨n SGK H: Đoạn văn dùng từ gì để kể các hoạt động nhân vật? HS: Gạch từ đó H: Các hành động kể theo thứ tự nµo? H: Hành động đem lại kết gì? H: Đoạn văn trên diễn đạt ý gì? HS: Rút ghi nhớ và đọc HS: §äc lai c¸c ®o¹n v¨n trªn H: Mỗi đoạn văn biểu đạt ý chính nào? HS: §äc ghi nhí (SGK) GV: Hướng dẫn HS luyện tập 2) Lêi v¨n kÓ sù viÖc - §o¹n v¨n SGK - Thứ tự kể: Nổi giận -> hô mưa, gọi gió > dâng nước đánh Sơn Tinh (T/ gian) - Kết quả: Nước dâng cao - Chủ đề đoạn: Thủy Tinh giận dâng nước đánh Sơn Tinh 3) §o¹n v¨n: - §o¹n 1: Vua Hïnh kÐn rÓ - Đoạn 2: Hai người đến cầu hôn, có tài lạ, xứng đáng làm rể vua Hùng - Đoạn 3: Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh * Ghi nhí: (SGK) II/ LuyÖn tËp * Bµi 1: a) ý cña ®o¹n thÓ hiÖn ë c©u “cËu ch¨n bß rÊt giái” ý giái thÓ hiÖn qua c¸c ý phô: + Chăn suốt ngày tư sáng đến tối + Dù nắng, mư ntn bò ăn no c¨ng bông b) ý chÝnh: Hai c« chi ¸c hay h¾t hñi Sä Dừa Cô út hiền lành đối xử tư tế vơi Sọ Dõa c) ý chÝnh cña ®o¹n: “tÝnh c« cßn trÓ l¾m” c¸c c©u sau lµm râ h¬n * Bµi 2: HS lµm ë nhf chuÈn bÞ cho bµi (tiÕt23) * Bµi 3,4 HS tù lµm ë nhµ * Cñng cè: GV: Khái quát nội dung đã học * DÆn dß HS: häc bµi, lµm BT vµ so¹n v¨n b¶n Th¹ch Sanh * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************** Lop6.net (10) TuÇn Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 TiÕt 21, 22: V¨n b¶n: th¹ch sanh A Mục tiêu cần đạt: HS hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Thạch Sanh và số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật người dũng sĩ HS kÓ l¹i ®îc truyÖn (kÓ ®îc c¸c chi tiÕt chÝnh b»ng ng«n ng÷ HS) B ChuÈn bÞ: GV: Giáo án, tranh ảnh và tài liệu liên quan đến truyện HS: §äc, tËp kÓ ë nhµ, tr¶ lêi c©u hái SGK C KiÓm tra bµi cò: - HS: KÓ l¹i truyÖn Sä Dõa vµ nªu n«i dung, ý nghÜa cña truyÖn - GV: KiÓm tra HS chuÈn bÞ bµi ë nhµ D Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi häc Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I/ T×m hiÓu chung: HS: §äc ®o¹n Bè côc: ®o¹n HS:+ Nªu néi dung c¸c ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu -> “mäi phÐp thÇn + T×m hiÓu c¸c chó thÝch (SGK) th«ng” HS: KÓ l¹i truyÖn ( -> em) - §o¹n 2: tiÕp -> “phong cho lµm QuËn C«ng” - §o¹n 3: tiÕp -> “hãa kiÕp thµnh bä hung” - §o¹n 4: cßn l¹i HS: §äc ®o¹n1 II/ T×m hiÓu v¨n b¶n: H: Sự đời Thạch Sanh có gì bình 1) Sự đời và lớn lên Thạch thường và khác thường hoàn cảnh gia Sanh đình, cảnh sống Thạch Sanh? * Sự bình thường: + Là gia đình nông dân tốt H: Thạch Sanh đời hoàn cảnh bông nµo? + Sèng nghße khæ vÒ nghÒ kiÕm cñi H: Kể đời Thạch Sanh, nhân * Sự khác thường: d©n ta muèn thÓ hiÖn ®iÒu g×? + Thạch Sanh đời Ngọc Hoàng sai HS: Th¶o luËn, ph¸t biÓu Th¸i tö xuèng ®Çu thai + Mang thai nhiÒu n¨m + Thạch Sanh thiên thần dạy đủ c¸c m«n vâ nghÖ vµ phÐp thÇn th«ng H: Sự đời bình thường và khác thường => Thạch Sanh là dân thường đó thể điều gì? gần gũi với nhân dân Sự khác thường tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật lí tưởng làm tăng sức hấp dẫn truyÖn HS: §äc ®o¹n tiÕp theo 2) Nh÷ng thö th¸ch Th¹ch Sanh ph¶i 10 Lop6.net (11) H: Trước kết hôn với công chúa, Thạch Sanh đã phảI trải qua thử thách nào? Hãy kể lại các thử thách đó? H: Sau cưới công chúa Thạch Sanh gÆp thö th¸ch g×? H: Qua thử thách đó, em thấy Thạch Sanh đã bộc lộ phẩm chất gì? GV: Phân tích: Thật thà tin người, giết chằn tinh, đại bàng, nhiều phép; tha chết cho mÑ LÝ Th«ng, tha téi qu©n sÜ 18 nước chư hầu H: Tronh truyÖn Th¹ch Sanh vµ LÝ Th«ng luôn đối lập với tính cách và hành động Hãy dối lập đó? HS: Th¶o luËn, ph¸t biÓu tr¶i qua - BÞ mÑ LÝ Th«ng lõa ®I canh miÕu thÇn thÕ m¹ng; Th¹ch Sanh giÕt ch»n tinh - Xuống hang giết đại bàng cứu công chóa; bÞ LÝ Th«ng lÊp cöa hang - Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù; Th¹ch Sanh bÞ b¾t vµo ngôc - Hoàng tử 18 nước chư hầu hội quân sang đánh => Thạch Sanh đã bộc lộ phẩm chất: + ThËt thµ, chÊt ph¸c + Dòng c¶m, tµi n¨ng + Lòng nhân đạo và yêu hòa bình 3) Sự đối lập tính cách và hành động Thạch Sanh và Lí Thông => Là đối lập thật thà và xảo trá; vÞ tha vµ Ých kØ; thiÖn vµ ¸c H: Trong truyÖn ã mét sè chi tiÕt thÇn k× Em hãy tìm chi tiết thần kì đó và nêu ý nghĩa các chi tiết đó? HS: Th¶o luËn vµ ph¸t biÓu 4) ý nghÜa cña mét sè chi tiÕt thÇn k×: - Tiếng đàn Thạch Sanh: giúp công chúa khỏi câm, nhận người cứu mình và giải thoát cho Thạch Sanh; nhờ đó mà Lí Thông bị vạch mặt-> Đó là tiếng đàn cña c«ng lÝ Làm cho quân lính 18 nước chư hầu ph¶I xin hµng - Niªu c¬m thÇn k×: tÝnh chÊt k× l¹ cña niªu c¬m víi sù tµi giái cña Th¹ch Sanh tượng trưng cho lòng nhân đạo, tư tưởng yªu hßa b×nh cña nh©n d©n ta H:TruyÖn kÕt thóc ntn? Theo em c¸ch kÕt * Truþªn kÕt thóc víi viÖc Th¹ch Sanh thúc đó nói lên điều gì? lªn lµm vua, mÑ LÝ Th«ng bÞ trõng trÞ thÓ hiÖn c«ng lÝ x· héi vµ m¬ íc cña nhân dân ta đổi đời GV: Hướng dẫn HS tổng kết và tìm hiểu III/ Tổng kết: ghi nhí.(SGK) GV: Hưỡng dẫn HS thực luyện tập GS: Hai em kÓ l¹i truyÖn GV: Uèn n¾n, söa ch÷a, VI/ LuyÖn tËp: HS: Tù tr¶ lêi bµi HS: KÓ l¹i truyÖn * §äc thªm (SGK) 11 Lop6.net (12) * Cñng cè: GV: Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc * D¨n dß: HS: Häc bµi, tËp kÓ l¹i truyÖn vµ so¹n tiÕt 23: Ch÷a lçi dïng tõ * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… **************************** Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011: TiÕt 23: ch÷a lçi dïng tõ A Mục tiêu cần đạt: - HS nhËn ®îc c¸c lçi lÆp tõ vµ lÉn lén c¸c tõ gÇn ©m - Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi dïng tõ B ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô phÇn I HS: Soạn bài trước nhà C KiÓm tra bµi cò: - BT vÒ nhµ - H: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? LÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch D Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi häc Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I/ LÆp tõ GV: Treo b¶ng phô 1) Gạch từ có nghĩa giống HS: §äc vµ quan s¸t ®o¹n v¨n nhau: H: Gạch từ có nghĩa giống a) – tre (7 lÇn) nhau? C¸c tõ ®îc dïng mÊy lÇn - gi÷ (4 lÇn) ®o¹n v¨n? - anh hïng (2 lÇn) H: C¸c tõ ë ®o¹n v¨n a lÆp nh»m môc => Việc lặp này nhằm mục đích nhấn đích gì? Có tác dụng gì? m¹nh ý, t¹o nhÞp ®iªu hµi hßa nh mét GV: §©y kh«ng ph¶I lµ lçi lÆp v× cã môc ba×o th¬ cho ®o¹n v¨n xu«i đích, có tác dụng H: ë ®o¹n v¨n b tõ g× ®îc lÆp? ViÖc lÆp b) TruyÖn d©n gian (lÆp lÇn) ë b vµ ë a cã g× kh¸c nhau? ViÖc lÆp nµo => §©y lµ lçi lÆp tõ là lỗi lặp mà người viết mắc phải? H: H·y söa l¹i lçi lÆp ë vÝ dô b? 2) Söa l¹i: Em thích đọc truyện dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ¶o H: Khi sö dông c©u cã lçi lÆp, em thÊy => Sö dông c©u cã lçi lÆp tõ g©y c¶m ntn? gi¸c nÆng nÒ, vèn tõ nghÌo nµn, thiÕu c©n nhh¾c dïng tõ, nh¾c l¹i néi dung cò mét c¸ch m¸y mãc, kh«ng cung cÊp néi dung míi GV: ChÐp c©u a vµ b lªn b¶ng 12 Lop6.net (13) H: Trong c¸c c©u trªn tõ nµo dïng kh«ng II/ LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m đúng? Hãy gạch các từ đó? a)Ngµy mai chóng em sÏ ®i th¨m quan viÖn b¶o tµng lÞch sö cña tØnh b) ¤ng häa sÜ giµ nhÊp nh¸y bé ria mÐp H: Nguyªn nh©n m¾c lçi lµ g×? Em h·y quen thuéc viết lại các từ dùng sai cho đúng? => C©u a: th¨m quan (sai: kh«ng cã tõ GV: Người viết dùng sai nhớ không nµy TV) chÝnh x¸c Söa l¹i: tham quan => C©u b: nhÊp nh¸y:(1) Më ra, nh¾p vµoliªn tiÕp; (2) Cã ¸nh s¸ng lã ra, t¾t liªn tiÕp Sửa lại: mấp máy (cử động khẽ và liên tiÕp) GV: Hướng dẫn HS làm các bài tập III/ LuyÖn tËp: H: Hãy lược bỏ các từ trùng lặp 1) Sau bá tõ lÆp c©u sÏ nh sau: c©u sau? a) Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp quí mến (bỏ: ban, ai, còng, rÊt, lÉy, lµm, Lan) b) Sau nghe c« gi¸o kÓ, chóng t«I GV: Bá “c©u chuyÖn Êy”; thay “c©u còng thÝch nh÷ng nh©n vËt c©u chuyÖn nµy” b»ng “chuyÖn Êy”; thay chuyện vì họ là người có “nh÷ng nh©n vËt Êy” b»ng “hä”; thay phẩm chất đạo đức tốt “những nhân vật” “những người” c) Quá trình vượt núi cao là quá GV: Bá “lín lªn” v× nghÜa trïng víi trình người trưởng thành “trưởng thành” 2) C¸c tõ thay lµ: HS: Thay c¸c tõ dïng sai vµ chØ - Sinh động thay cho linh động nguyªn nh©n dïng sai - Bµng quan thay cho bµng quang - Hñ tôc thay cho thñ tôc => Nguyªn nh©n dïng sai lµ nhí kh«ng chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m * Cñng cè: GV: Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc * DÆn dß: HS so¹n tiÕt 25: Em bÐ th«ng minh * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… **************************** Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011: TiÕt 24: tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè mét A Mục tiêu cần đạt: §¸nh gi¸ bµi TLV theo yªu cÇu cña bµi tù sù: nh©n vËt, sù viÖc, c¸ch kÓ, môc đích (chủ đề); sửa lỗi chính tả, ngữ pháp Yêu cầu “kể lời văn em” không đòi hỏi nhiều học sinh 13 Lop6.net (14) B ChuÈn bÞ: GV:- ChÊm bµi HS, ph©n lo¹i ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi lam HS - LÊy mét sè lçi c¬ b¶n m¾c ph¶i C KiÓm tra bµi cò: HS: KÓ l¹i truyÖn Th¹ch Sanh (4 em kÓ) D Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Tr¶ bµi cho HS - §äc, quan s¸t l¹i bµi kiÓm tra H: Em kÓ vÒ ai? (nh©n vËt nµo) Ai lµ - HS: Tr¶ lêi tõng em theo bµi lµm cña nhân vật chính? Nhân vật đã giới m×nh thiÖu râ cha? H: Sù viÖc ®îc kÓ lµ sù viÖc g×? Nguyªn - HS: Dùa vµo bµi viÕt: nhân, diẽn biến, kết đã kể + KÓ sù viÖc ®îc kÓ cha? + Nªu nguyªn nh©n, diÏn biÕn, kÕt qu¶ - HS: Phát biểu theo chủ đề câu H: Em kể việc đó nhằm mục đích gì? chuyện kể và tự nhận xét §· ®ath cha? - HS: Nghe GV: Nhận xét ưu, nhược điểm và biểu dương bài làm tốt - HS: Sửa lại cho đúng GV: §a c¸c lçi bµi lµm HS - HS: §äc lai bµi vµ tù söa l¹i c¸c lçi mắc phảI cho đúng (dïng tõ, c©u, chÝnh t¶…) * Cñng cè: GV: NhËn xÐt chung vÒ bµi viÕt vµ tiÕt tr¶ bµi * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… **************************** 14 Lop6.net (15)