Đang tải... (xem toàn văn)
trạng ngữ , a/ Nhắc lại các thành phần câu vị ngữ , CN Trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ Hoûi : Tìm caùc thaønh phaàn caâu noùi treân b/ Tìm caùc thaønh phaàn caâu Chẳng bao lâu , tôi / đã tr[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 TuÇn 29 TiÕt 105 - 106 VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ VĂN TẢ NGƯỜI Ngaøy so¹n: 15/2/2010 Ngµy d¹y: A: Muùc tiêu cần đạt + Bài tập làm văn số nhằm đánh giá hs các phương diện sau - Biết cánh làm bài văn tả người qua thực hành viết - Trong thực hành , biết cách vận dụng các kĩ và kiểu thức văn miêu tả nói chung và tả người nói riêng đã học các tiết học trước đó (ở bài 18, 19, 22, 23) - Các kĩ viết nói chung (diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả, ngữ pháp… ) B: Chuaån bò Học sinh : Sách , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bị bài Giáo viên : Sách giáo viên, bài soạn Tö lieäu tham khaûo , baûng phuï C: Nội dung lên lớp 1: Ổn định lớp 2: Kiểm tra bài cũ : Nhắc nhở hs chuẩn bị giấy cẩn thận 3/ Bài Nhắc nhở thái độ làm bài I: Đề bài : Học sinh có thể chọn hai đề sau 1/ Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gủi với mình (ông , bà , cha , meï , chò , em……) 2/ Đề 2: Em hãy tả lại người nào đó tùy theo ý thích thân em II: Đáp án : (Laäp daøn yù) 1: Mở bài : Giới thiệu người tả Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net Trường THCS Trực Phú (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 2: Thaân baøi : Miêu tả chi tiết : Ngoại hình , cử , hành động , lời nói ……… 3: Keát baøi Nhận xét , nêu cảm nghĩ người viết người tả III: Nhắc nhở – gợi ý * - Khi tả người : Cần phải xác định đối tượng (tả chân dung hay tả tư laøm vieäc) - Quan sát , lựa chọn các chi tiết tiêu biểu - T¶ theo trình tự : Từ khái quát đến cụ thể Từ hình dáng bên ngoài Tính cách bên - Baøi laøm phaûi coù phaàn : MB – TB – KB * Để bài văn giàu cảm xúc , các em cần phải lồng cảm xúc mình kết hợp với so sánh , liên tưởng , tưởng tượng đến các vật có liên quan 4/ Cuûng coá - Hs đọc lại bài soát lỗi nộp bài 5/ Daën doø - Xem laïi caùch laøm baøi - Soạn “Các thành phần chính câu” - TuÇn 29 TIEÁT 107 CAÙC THAØNH PHAÀN CHÍNH CUÛA CAÂU Ngaøy so¹n: 15/2/2010 Ngµy d¹y: A: Muùc tiêu cần đạt : Giuùp hs - Nhắc lại tên các thành phần câu em đã học bậc tiểu học - Nắm khái niệm các thành phần chính câu - Có ý thức đặt câu có đầy đủ các thành phần chính Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net Trường THCS Trực Phú (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 B: Chuaån bò Học sinh : Sách , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bị bài Giáo viên : Sách giáo viên , bài soạn Tö lieäu tham khaûo , baûng phuï , phieáu hoïc taäp C: Nội dung lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : phót Hoâm qua, em ñi hoïc Haõy tìm caùc thµnh phÇn chính vaø thaønh phaàn phuï cuûa caâu ? 3/ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1 I: Phân biệt thµnh phÇn chính với thµnh phÇn phuï : phót Hoûi : Nhaéc laïi teân caùc thaønh phaàn caâu 1: Ví duï em đã học bậc tiểu học ? (trạng ngữ , a/ Nhắc lại các thành phần câu vị ngữ , CN) Trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ Hoûi : Tìm caùc thaønh phaàn caâu noùi treân b/ Tìm caùc thaønh phaàn caâu Chẳng bao lâu , tôi / đã trở thành … caâu sau? (TN – CN – VN) TN CN VN cường tráng Hỏi : Thử lược bỏ câu c/ Nhận xét - thành phần trạng ngữ có thể vắng noùi treân roài ruùt nhaän xeùt ? (thành phần trạng ngữ có thể vắng mặt mặt (thành phần phụ) thaønh phaàn Cn – Vn baét buoäc phaûi coù - thaønh phaàn CN – VN baét buoäc phaûi coù maët (thaønh phaàn chính) maët) Caâu hoûi thaûo luaän : Qua phaân tích ví duï em haõy cho bieát thaønh phaàn chính, thaønh phuï caâu ? 2: Ghi nhớ 1: häc thuoäc sgk 92 II: Vị ngữ : phĩt Hỏi : Vị ngữ có thể kết hợp với 1: Ví dụ a/ Nêu đặc điểm vị ngữ từ nào phía trước ? - Có thể kết hợp với các phó từ : (kết hợp với phó từ) HÑ2 Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net Trường THCS Trực Phú (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 Hỏi : Vị ngữ trả lời cho câu hỏi Đã , , , vừa … - Có thể trả lời các câu hỏi : ntn ? Laøm ? nhö theá naøo ? laøm gì ? laø gì ? Hỏi : Phân tích câu tạo vị ngữ b/ Cấu tạo vị ngữ - Ra đứng cửa hang , xem hoàng hôn các câu đây ? xuoáng Hỏi : Vị ngữ là từ , hay cụm từ ? (VN là động từ – cụm động từ) Hỏi :Nếu Vn là từ cụm từ thì đó - Nằm sát bên bờ sông , ồn ào , đông là cụm từ loại nào từ loại vui , tấp nập (VN là tính từ – cụm tính từ) naøo ? - Là người bạn thân nông dân VN ; giúp người trăm công nghìn việc khác Hỏi : Mỗi câu có thể có vị ngữ ? Câu hỏi thảo luận : Vậy em hãycho (VN có thể là danh từ cụm danh biết cụ thể thành phần chính vị ngữ? từ) Mỗi câu có thể có 1, 3, vị ngữ HÑ3 Hỏi : Em hãy đọc lại các câu vừa phân tích phần Cho biết mối quan hệ các vật nêu chủ ngữ với hành động , đặc điểm , trạng thái nêu vị ngữ là quan hệ gì? Hỏi : Chủ ngữ có thể trả lời câu hoûi ntn ? 2: Ghi nhớ Hoïc sgk 93 III: Chủ ngữ : phĩt 1: Ví duï a/ Quan hệ chủ ngữ – vị ngữ Nêu tên vật , tượng có hành động , trạng thái , đặc điểm …… miêu tả vị ngữ b/ CN trả lời cho câu hỏi Hoûi : Phaân tích caáu taïo cuûa CN Ai ? gì ? caùi gì ? các câu đã dẫn phần I , II ? c/ Phân tích cấu tạo chủ ngữ - CN có thể là đại từ (tôi) - CN danh từ cụm danh từ (cây Caâu hoûi thaûo luaän : Vaäy ruùt keát tre, chợ Năm Căn , tre , nứa , mai ………) Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net Trường THCS Trực Phú (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 luận thành phần chủ ngữ ? - Câu có thể có CN : Tôi , chợ Năm Caên - Câu có thể có nhiều CN : Tre , nứa , mai HÑ4 Hoûi : Xaùc ñònh CN – VN caùc caâu sau , cho biết Cn Vn có câu 2: Ghi nhớ taïo ntn ? Hoïc sgk 93 IV: Luyeän taäp : 15 phót Soá 1(94) Chẳng bao lâu , tôi đã trở thành chaøng TN CN Cụm động từ VN dế niên cường tráng Ñoâi caøng toâi / maãn boùng CN VN (cụm dtừ) (tính từ) Những cái vuốt chân khoeo / cứng CN(cụm dtừ) VN dần và nhọn hoắt (hai cụm tính từ) Thính thoảng muốn thử lợi hại vuốt , tôi / co caúng Ñaët caâu CN Hỏi : câu có Vn trả lời câu hỏi làm gì lên , đạp phanh phách vào các cỏ ? Để kể lại việc tốt em bạn em VN (hai cụm động từ) làm ? Những cỏ / gãy rạp , y có Hỏi : câu có Vn trả lời câu hỏi ntn ? nhaùt Hỏi : câu có Vn trả lời câu hỏi là gì ? CN VN dao vừa lia qua Soá 2(94) a/ Trong kiểm tra , em / đã cho bạn Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net Trường THCS Trực Phú (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 CN VN mượn bút b/ Baïn em / raát toát CN VN c/ Bà đỡ Trần / là người huyện Đông Trieàu CN VN 4/ Cuûng coá : phót - Thaønh phaàn chính , thaønh phaàn phuï cuûa caâu - Thaønh phaàn Cn vaø thaønh phaàn Vn CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM Câu 1: Chủ ngữ câu nào sau đây có câu tạo là động từ ? A: Höông laø moät baïn gaùi chaêm ngoan B: Bà tôi đã già Ñ C: Ñi hoïc laø haïnh phuùc cuûa treû em D: Mùa xuân mong ước đã đến Câu 2: Cho câu văn : Mặt trời nhú lên , lên cho kì hết - Câu trên có vị ngữ A: vị ngữ C: vị ngữ Ñ B: vị ngữ D: vị ngữ - Vị ngữ câu trên trả lời cho câu hỏi nào ? A: Laø gì ? C: Laø gì ? B: Laøm Ñ D: Nhö theá naøo 5/ Cuûng coá : phót - Hoïcï baøi kó - Soạn “Thi làm thơ bốn chữ” - Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net Trường THCS Trực Phú (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 TuÇn 29 TIEÁT 108 THI LAØM THƠ NĂM CHỮ Ngaøy so¹n: 16/2/2010 Ngµy d¹y: A: Muùc tiêu cần đạt: Giuùp hs - Ôn lại và nắm đặc điểm và yêu cầu thể thơ năm chữ - Làm quen với các hoạt động và hình thức tổ chức hoạt động đa dạng , vui maø boå ích , lí thuù - Tạo không khí vui vẻ , kích thích tinh thần sáng tạo , mạnh dạn trình bày miệng gì mình làm B: Chuaån bò Học sinh : Sách , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bị bài Giáo viên : Sách giáo viên, bài soạn Tö lieäu tham khaûo , baûng phuï , phieáu hoïc taäp C: Nội dung lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : phót - Neâu caùc thaønh phaàn chính cuûa caâu ? Neâu ñaëc ñieåm cuûa thaønh phaàn CN –VN ? - Ñaët caâu coù caùc thaønh phaàn chính vaø phaân tích thaønh phaàn chính ? 3/ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1 I: Chuẩn bị bài nhà : 10 phĩt Hỏi : Đọc đoạn sau và trả lời câu hỏi 1: Đọc các đoạn thơ – Trả lời các câu ? Các em đã học thể thơ bốn hỏi chữ (bài 24) Từ các đoạn thơ trên hãy a/ Đặc điểm : rút đặc điểm thơ năm chữ ? - Mỗi câu có năm chữ (1 dòng) - Nhịp 3/2 2/3 - Soá caâu khoâng ñònh haïn Coù theå chia khổ không chia khổ - Vần có thể thay đổi (liên tiếp Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net Trường THCS Trực Phú (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 khoâng lieân tieáp) Hỏi : Em còn biết bài thơ , đoạn thơ Hs tự đọc bài thơ đã chuẩn bị năm chữ nào khác ? Đọc (chép) b/ Bài thơ nhận xét đặc điểm chung chúng Những cái chân (Vị Đình Liên) Hỏi : Hãy mô (bắt trước) tập làm đoạn thơ năm chữ theo vần và nhịp đoạn thơ Trần Hữu Thung ? Hoûi : Qua tìm hieåu em haõy nhaéc laïi ñaëc điểm thơ năm chữ ? HÑ2 Thaûo luaän theo toå nhoùm Sau đó cử đại diện lên trình bày , nhận xeùt * Có thể lựa chọn các đề tài để sáng taùc A: Hoa muøa xuaân B: Quaû muøa heø C: Laù muøa thu D: Chieàu treân soâng queâ E: Người bạn quen 4/ Cuûng coá : phót - Đặc điểm thơ năm chữ - Họa theo thơ năm chữ - Tự làm thơ năm chữ Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net 2: Dựa vào hiểu biết thơ năm chữ Maët traêng caøng leân roõ Hàng cây đứng đầu ngõ Lung linh chaøo chò gioù Em chúm miệng nở hoa Trước sau nhà trăng tỏ II: Ghi nhớ : phĩt Hoïc thuoäc sgk 105 III: Thi làm thơ năm chữ (tại lớp) 23 phót 1/ Nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa theå thô naêm chữ (khổ , vần , nhịp) 2/ Trao đổi theo nhóm các bài thơ năm chữ làm nhà để xác định bài giới thiệu trước lớp nhóm (tổ) 3/ Mỗi nhóm cử hai đại diện đọc và bình thơ nhóm mình trước lớp 4/ Cả lớp tham gia cùng giáo viên nhận xét , đánh giá và xếp loại bài nhoùm Trường THCS Trực Phú (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc : 2009 - 2010 5/ Daën doø : phót - Học kĩ phần đặc điểm thơ năm chữ - Sáng tác bài thơ năm chữ nộp lại cho lớp trưởng tập thơ lớp - Soạn “Cây tre Việt Nam” Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n Hµ Lop6.net Trường THCS Trực Phú (10)