- HS tự làm bài, 1 HS lên bảng khoanh tròn vào số lớn nhất trong phần avà số bé nhất trong phần b - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.. - HS nhận xét bài làm của bạn.[r]
(1)GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG TuÇn 28 : Thø hai, ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc – Kể chuyện: Tiết 82 – 83 CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU A - Tập đọc Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa Cha và Ngựa Con Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì thất bại ( TL các câu hỏi SGK) B - Kể chuyện Kể lại đoạn câu truyện dựa theo tranh minh họa HS khá , giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướùng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra gi÷a kú cña HS Bµi míi Tập đọc a Giíi thiÖu bµi - Häc sinh quan s¸t tranh SGK (T 80) - RÊt nhiÒu thó ®ang ch¹y -? Bøc tranh vÏ g× ? - GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi b Luyện đọc * GV đọc mẫu bài: Đoạn đọc sôi næi, hµo høng §o¹n 2: giäng ©u yÕm, ©n cÇn( Lêi cha), tù tin, ngóng nguÈy (Lêi con) Đoạn giọng chậm, rõ gọn Đoạn - HS theo dõi đọc giäng nhanh, håi hép, mÊy c©u cuèi giäng chËm l¹i, nuèi tiÕc * §äc tõng c©u: - HS nối tiếp đọc câu - LÇn 1:GV söa ph¸t ©m - Lần 2: Ghi từ khó: Sửa soạn, bờm dài, - HS đọc từ khó cá nhân, đồng GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (2) GIÁO ÁN - LỚP * ch¶i chuèt, ngóng nguÈy, ng¾m nghÝa, kháe kho¾n, th¶ng thèt,… * §äc tõng ®o¹n: - Bµi chia lµm ®o¹n: Đoạn 1: Từ đầu đến nhà vô địch ( Tõ: NguyÖt quÕ ) Đoạn 2: Tiếp đến thắng mà ( Tõ: Mãng ) Đoạn 3: Tiếp đến vạch xuất phát ( Tõ: §èi thñ ) §o¹n 4: Cßn l¹i ( Từ: Vận động viên, thảng thốt, chủ quan) *§äc nhãm: TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG - HS nối tiếp đọc đoạn * NghØ h¬i dµi sau dÊu hai chÊm, giäng thÊm thÝa Ngùa rót ®îc bµi häc quÝ giá:// đừng chủ quan,/ cho dù đó là viÖc nhá nhÊt.// - Nhóm đọc cho nghe, đại diện nhóm thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc hay - Lớp đọc đồng bài * Đọc đồng thanh: - GV nhận xét, tuyên dương T×m hiÓu bµi: -? Ngùa Con rót bµi häc g× ? - HS đọc thầm đoạn - Chó söa so¹n chi cuéc ®ua kh«ng biÕt chán Chú mải mê soi bóng mình dòng suối để thấy hình ảnh mình lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dµi ®îc ch¶i chuèt d¸ng mét nhµ v« địch Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù héi thi - HS đọc thầm đoạn - Con phải đến bác thợ rèn để xem lại mãng Nã cÇn thiÕt cho cuéc ®ua h¬n lµ bé đồ đẹp - Ngựa Con ngúng nguẩy đầy tự tin đáp: Cha yªn t©m ®i, mãng cña ch¾c l¾m Con định thắng Lời khuyên ngựa cha - HS đọc thầm đoạn và - V× Ngùa Con chuÈn bÞ cuéc thi kh«ng chu đáo, phải nghe lời khuyên cha sửa so¹n bé mãng, nhng Ngùa Con chñ quan kh«ng nghe lêi - §õng bao giê chñ quan dï lµ viÖc nhá GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * -? Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù héi thi nh thÕ nµo ? -? §o¹n cho biÕt ®iÒu g×? -? Ngùa cha khuyªn nhñ ®iÒu g×? -? Nghe cha nãi, Ngùa Con ph¶n øng nh thÕ nµo? -? §o¹n cho biÕt ®iÒu g× ? -? Vì Ngựa Con không đạt kết héi thi ? Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (3) GIÁO ÁN - LỚP * -? §o¹n 3, nãi lªn ®iÒu g× ? Liªn hÖ: - ? Theo em cuéc thi gi÷a c¸c loµi thó rõng nµy nh thÕ nµo? Chóng cã ®oµn kÕt víi kh«ng? - ? Em cần làm gì để bảo vệ chúng? Luyện đọc lại - GV đọc đoạn 2, hướng dẫn HS đọc: ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng số tõ: xem l¹i bé mãng, h¬n lµ, ngóng nguẩy, yên tâm, chắn, định - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG nhÊt KÕt qu¶ vµ bµi häc Ngùa Con rót sau cuéc ®ua - HS đọc lại đoạn văn - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - HS đọc lại bài kÓ chuyÖn * Nªu nhiÖm vô: Dùa vµo tranh minh ho¹ , kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn b»ng lêi Ngùa Con - HS đọc yêu cầu -? KÓ b»ng lêi ngùa Con lµ nh thÕ nµo? - NhËp vai m×nh lµ Ngùa Con ph¶i xng lµ + §o¹n 1: Ngùa Con m¶i mª soi m×nh d- m×nh hoÆc t«i íi dßng suèi + Đoạn 2: Ngựa cha khuyên đến gặp b¸c thî rÌn + Đoạn 3: Cuộc thi, các đối thủ ngắm - Tõng cÆp HS quan s¸t tranh, nãi néi dung tõng ®o¹n + §o¹n 4: Ngùa Con ph¶i bá dë cuéc ®ua v× bÞ háng mãng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n - HS nèi tiÕp kÓ ®o¹n kÓ hay -Gọi 1,2 HS khá lên kể toàn câu - 1,2 HS kÓ c¶ c©u chuyÖn truyện Cñng cè - dÆn dß -? Qua c©u chuyÖn em rót bµi häc g× - HS nªu cho m×nh ? - Häc bµi ë nhµ - GV nhËn xÐt giê häc GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (4) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG To¸n Tiết 136 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhóm các số có chữ số - Củng cố thứ tự nhóm các số có chữ số - Làm BT 1, 2, 3, 4(a) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, III Hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, / 57 - HS lên bảng VBT Toán Tập hai GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài - GV : Trong học hôm giúp các em so sánh các số có chữ số b HD so sánh các số phạm vi 100 000 * So sánh số có các chữ số khác - GV viết lên bảng 99 999 …… 100 000, yêu cầu HS điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống - GV hỏi : vì em điền dấu < ? - Nghe GV giới thiệu bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp - Hs giải thích : + Vì 99 999 kém 100 000 đơn vị + Vì trên tia số 99 999 đứng trước 100 000 + Vì đếm số ta đếm 99 999 trước đếm đén 100 000 + Vì 99 999 có chữ số còn 100 000 có chữ số - GV khẳng định các cách làm HS - HS nêu : 99 999 bé 100 000 vì 99 đúng dễ, so sánh số tự 999 có ít chữ số nhiên với nhau, ta có thể so sánh các chữ số số đó với - GV : Hãy so sánh 100 000 với 99 999? - 100 000 > 99 999 ( 100 000 lớn GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (5) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG 99 999) * So sánh số có cùng chữ số - GV nêu vấn đề : Chúng ta đã dựa vào các chữ số để so sánhcác số với nhau, các số có cùng chữ số chúng ta so sánh nào? - GV yêu cầu HS điền dấu >, <, = vào chỗ trống : 76 200 … 76 199 - GV hỏi : Vì điền ? - GV hỏi : Khi so sánh các số có chữ số vơi nhau, chúng ta so sánh nào? - GV khẳng định : Với các số có chữ số chúng ta so sánh Dựa vào cách so sánh các số có bốn chữ số, bạn nào có thể nêu cách so sánh các số có năm chữ số với nhau? - GV đặt câu hỏi gợi ý HS : + Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu ? + So sánh hàng chục nghìn hai số nào ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn thì ta so sánh tiếp nào ? - HS điền 76 200 > 76 199 - HS trả lời - HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung - HS suy nghĩ trả lời + Chúng ta bắt đầu so sánh các chữ số cùng hàng với nhau, từ hàng cao đến hàng thấp (từ trái sang phải) + Số nào có hàng chục nghìn lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng nghìn, Số nào có hàng nghìn lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng trăm, Số nào có hàng trăm lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng chục, Số nào có hàng chục lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng đơn vị, Số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn và ngược lại + Thì hai số đó băng + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn thì ta so sánh tiếp nào ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn , hàng trăm thì ta so sánh tiếp nào ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục thì ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị thì ta so sánh tiếp nào ? - GV yêu cầu HS so sánh 76 200 …76 199 - 76 200 > 76 199 vì hai số có chục GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (6) GIÁO ÁN - LỚP và giải thích kết so sánh TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG nghìn, hàng nghìn hàng trăm > nên 76 200 > 76 199 - Khi có 76 200 > 76 199 ta có thể viết - Trả lời 76 199 > 76 200 dấu so sánh 76 200 … 76 199 c Luyện tập - Thực hành Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Điền dấu so sánh các số - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS làm cột, HS lớp là bài vào VBT 4589 < 10 001 35 276 > 35 275 000 = 999 + 99 999 < 100 000 3527 > 3519 86 573 < 96 573 - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng - HS nhận xét đúng sai - Yêu cầu HS giải thích số dấu điền - HS giải thích Bài - Tiến hành tương tự bài Chú ý yêu cầu HS giải thích cách điền bài Bài GV yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài, HS lên bảng khoanh tròn vào số lớn phần avà số bé phần b - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - HS nhận xét bài làm bạn - GV hỏi : Vì 92 386 là số lớn - Vì số 92 386 có hàng chục nghìn lớn các số83 269, 92 368, 29 836, 68 932 các số ? - GV hỏi : Vì số 54 370 là số bé - Vì số 54 370 có hàng chục nghìn bé các số 74 203, 100 000, 54 307, 90 các số 241 ? - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn (a) và từ lớn đến bế (b) - GV yêu cầu HS tự làm bài HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a) 258; 16 999; 30 620; 31 855 b) 76 253; 65 372; 56 372; 56 237 GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (7) GIÁO ÁN - LỚP * - YC HS giải thích cách xếp mình TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG a) Số 258 là số bé số vì nó có chữ số, các số còn lại có chữ số So sánh hàng chục nghìn các số còn lại thì số 16 999 có hàng chục nghìn bé nhất, hai số còn lại có hàng chục nghìn là Ta so sánh số còn lại với thì 30 620 < 31 855 vì 30 620 có hàng nghìn nhỏ 31 855 b) Số 76 253 lớn các số vì số này có hàng chục nghìn lớn nhất, sau đó đến số 65 372 vì số này có hàng chục nghìn lớn số còn lại Ta so sánh số còn lại với thì thấy số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm nhau, hàng chục 7>2 nên 56 372 > 56 327 - GV chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò - Cho HS nhắc lại các cách so sánh số - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ThÓ dôc Bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê Trß ch¬i“Hoµng Anh,Hoµng YÕn’’ I Môc tiªu - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Biết cách chơi Và tham gia chơi các trò chơi II ChuÈn bÞ - Sân trường vệ sinh - Cßi, hoa, cê, kÎ s©n cho trß ch¬i III C¸c hoạt động dạy và học GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (8) GIÁO ÁN - LỚP Néi dung * PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ch¹y chËm theo hµng däc xung quanh s©n tËp - Đứng chỗ khởi động các khớp - Ch¬i trß ch¬i “ Lµm theo hiÖu lÖnh” PhÇn c¬ b¶n a ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Lớp triển khai đội hình hàng ngang tËp bµi thÓ dôc - GV chØ huy cho HS tËp lÇn, sau đó cán lớp điều khiển - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp, GV quan s¸t nhËn xÐt, söa sai b Ch¬i trß ch¬i : Hoµng Anh, Hoµng YÕn - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - HS chơi thử 1, lần để hiểu cách ch¬i vµ nhí tªn hµng cña m×nh - C¸n sù ®iÒu khiÓn cho c¸c b¹n ch¬i - Nhận xét, tuyên dương đội thắng PhÇn kÕt thóc - §i chËm theo vßng trßn th¶ láng, hÝt thë s©u - GV hÖ thèng bµi häc, nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG T Gian Phương pháp phót phót - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, b¸o c¸o GV - HS chạy khởi động theo dÉn cña GV phót phót 12 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn - HS triển khai đội hình đồng diÔn TD, tËp theo nhÞp h« cña GV phót phót phót phót - HS tËp trung chó ý, nghe râ mÖnh lÖnh, ph¶n øng mau lÑ vµ ch¹y hoÆc ®uæi thËt nhanh - C¸n sù ®iÒu khiÓn - HS ®i chËm, hÝt thë s©u - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc Thø ba ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) Tiết 55 CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (9) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG I MỤC TIÊU -Nghe – viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2a - Hs biết rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, lớp viết nháp - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học - Ghi tên bài b Hướng dẫn viết chính tả: - G/v đọc bài lần - Hỏi: Ngựa chuẩn bị hội thi nào? - Bài học mà ngựa rút là gì? * Hướng dẫn trình bày bài: - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu h/s tìm từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s * Viết chính tả - G/v đọc chậm cụm từ (3 lần) * Đọc soát lỗi - Đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó để h/s soát lỗi * Chấm từ 7-10 bài c Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Treo bảng phụ GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN Hoạt động trò - Hát - H/s viết; rễ cây, giày dép - H/s lắng nghe - H/s theo dõi, h/s đọc lại - Ngựa vốn khoẻ mạnh và nhanh nhẹn nên mải ngắm mình suối - Đó là bài học: Đừng chủ quan - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu và tên riêng; Ngựa Con - Khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm - h/s đọc cho h/s viết bảng lớp, lớp viết vào nháp - H/s ngồi ngắn nghe viết - Dùng bút chì soát, chữa lỗi (đổi cho nhau) - 7-10 h/s nộp bài - h/s đọc yêu cầu SGK * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (10) GIÁO ÁN - LỚP * - Yêu cầu h/s tự làm bài - Yêu cầu h/s tự làm phần b Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt bµi viÕt, ch÷a lçi sai mµ HS m¾c bµi viÕt - Nhận xét tuyên dương bài viết đẹp - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG - h/s lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - h/s lên bảng chữa bài; niên - nai nịt lụa - lưng - lưng - nâu - lạnh - nó - nó lại - Lời giải; tuổi - nở - thẳng - vẻ - dũng - sĩ - LuyÖn viÕt bµi ë nhµ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc Tiết 84 CÙNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU Biết ngắt nhịp dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ * HS Khá- Giỏi biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm Hiểu nội dung bài thơ : Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui và học tốt ( TL các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài thơ Bảnghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò -? Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù héi thi nh thÕ nµo ? -? Ngựa Con đã rút bài học gì ? - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - GV treo tranh SGK -? Tranh vÏ g× ? GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN Hoạt động trò - HS đọc nối tiếp bài: Cuộc chạy đua rõng - HS quan s¸t - Các bạn nhỏ chơi đá cầu * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 10 (11) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG - GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b Luyện đọc * GV đọc mẫu bài: giọng nhẹ nhàng, thoải mái,vui tươi, Nhấn giọng các từ: đẹp lắm, xanh xanh, tinh m¾t, dÎo ch©n, häc cµng vui * §äc tõng c©u: - LÇn 1: Söa ph¸t ©m - LÇn : GV ghi tõ khã ( môc I ) * §äc tõng ®o¹n: - GV chia bµi thµnh khæ th¬ - GV gi¶i nghÜa tõ - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ khổ và - Nhận xét , tuyên dương * §äc nhãm: * Đọc đồng thanh: T×m hiÓu bµi - HS theo dâi - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp khổ - HS đọc khổ Ngày đẹp lắm/ bạn ơi/ N¾ng vµng tr¶i kh¾p n¬i/ Chim ca bãng l¸/ Ra s©n ta cïng ch¬i.// Qu¶ cÇu giÊy xanh xanh/ Qua ch©n t«i,/ ch©n anh// Bay lªn/ råi lén xuèng/ §i tõng vßng quanh quanh.// - HS đọc khổ theo cặp - HS thi đọc khổ - Cả lớp đọc đồng bài - HS đọc thầm bài - Chơi đá cầu chơi -? Bài thơ tả hoạt động gì HS? - HS đọc thầm khổ thơ và3 -? HS chơi đá cầu vui và khéo léo + Trò chơi vui mắt: cầu giấy mµu xanh bay lªn råi bay xuèng ®i thÕ nµo ? tõng vßng tõ ch©n b¹n nµy sang ch©n bạn HS vừa chơi vừa cười hát + C¸c b¹n ch¬i rÊt khÐo lÐo: nh×n rÊt tinh, đá dẻo, cố gắng để cầu lu«n bay trªn s©n, kh«ng bÞ r¬i xuèng đất - HS đọc thầm khổ -? Em hiÓu “ch¬i vui häc cµng vui’’ lµ - Ch¬i vui lµm hÕt mÖt nhäc, tinh thÇn GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 11 (12) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG nh thÕ nµo ? tho¶i m¸i, t¨ng thªm t×nh ®oµn kÕt, häc tËp sÏ tèt h¬n -? Theo em , bµi th¬ muèn khuyªn em - Bµi th¬ khuyªn HS ch¨m ch¬i thÓ ®iÒu g× ? thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui và học tốt h¬n Häc thuéc lßng bµi th¬ - HS đọc bài - GV hướng dẫn đọc thuộc khổ - Một số HS thi đọc thuộc bài th¬, c¶ bµi th¬ - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: -? Em có thích chơi đá cầu không vì sao? -? Giờ chơi , em thường chơi - HS tr¶ lêi trß ch¬i g×? - NhËn xÐt giê häc - Nhắc HS đọc thuộc bài thơ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ To¸n Tiết 137 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh các số - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 - Làm BT 1, 2(a), 3, 4, II Đồ dùng dạy học Bảng viết nội dung bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ - HS lªn b¶ng ch÷a bµi 2(147) 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 > 69 713 89 999 < 90 000 79 650 = 79 650 78 659 > 76 860 - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi míi GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 12 (13) GIÁO ÁN - LỚP * a) Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm giúp các em củng cố so sánh số, thứ tự các số có chữ số , các phép tính với số có chữ số b) Luyện tập - Thực hành Bài - GV y/c HS đọc phần a - Trong dãy số này, số nào đứng sau 99 600 ? - 99 600 cộng thêm thì 99 601 ? - Vậy số thứ 2, số dãy này số đứng trước nó cộng thêm đơn vị - Y/c HS làm bài TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG - Nghe GV giới thiệu bài - Đọc thầm - Số 99 601 - 99 600 + = 99 601 - Nghe giảng - HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào VBT - Y/c HS tự làm phần , - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - Các số dãy số thứ là số - Là số tròn trăm nào ? - Các số dãy số thứ là số - Là số tròn nghìn nào ? - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - Y/c HS làm phần a, sau đó giải thích cách - Tự làm vào VBT điền dấu so sánh số trường hợp 8357 > 8257 bài 36 478 < 36 488 89 429 > 89 420 8398 < 10010 - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - Y/c HS tự nhẩm và viết KQ - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào VBT - GV nhận xét và cho điểm HS Bài ( Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời) - Y/c HS suy nghĩ và nêu số tìm a) Số 99 999 b) Số 10 000 GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 13 (14) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG - Vì số 99 999 là số có chữ số lớn - Vì tất các số có chữ số khác ? bé 99 999 (vì số liền sau 99 999 là số 10 000 có chữ số; trên tia số, số 99 999 là số cưối cùng có chữ số) - Vì số 10 000 là số có chữ số bé - Vì tất các số có chữ số khác lớn 10 000 (vì số 10 000 là số liền sau số lớn có chữ số 999 ; trên tia số, số 10 000 là số đầu tiên có chữ số) Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT a./ 3254 + 2473 = 5725 8326 – 4916 = 3410 b./ 8460 : =1410 1326 X = 3978 - GV nhận xét và cho điểm HS 4.Cûng cố-dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MÜ thuËt: VÏ trang trÝ, vÏ mµu vµo h×nh cã s½n ( Gv bé m«n so¹n gi¶ng ) Thø t, ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u: Tiết 28 NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I MỤC TIÊU - Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng cách nhân hóa (BT1) - Tìm câu trả lời câu hỏi Để làm gì? (BT2) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bài tập viết sẵn trên bảng phụ băng giấy GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * NĂM HỌC 2011 - 2012 14 Lop3.net (15) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG tờ giấy phiếu viết nội dung BT2 VBT Tiếng Việt tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt bµi kiÓm tra gi÷a k× 2 Giíi thiÖu bµi míi: - Trong học luyện từvà câu tuần này chúng ta tiếp tục học nhân hoá, sau đó ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi Để làm gì? Cách sử dụng các dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - h/s đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu h/s đọc đoạn thơ - h/s đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Trong câu thơ vừa đọc, cây cối và - H/s phát biểu ý kiến: Bèo lục bình tự vật tự xưng là gì? Cách xưng hô xưng là tôi, xe lu tự xưng là tớ, cách có tác dụng gì? xưng hô làm cho chúng ta cảm thấy bèo lục bình và xe lu người bạn nói chuyện với chúng ta * Giáo viên kết luận: Để cây cối, vật, vật tự xưng các từ tự xưng người tôi, tớ, mình, là cách nhânh hoá Khi đó chúng ta thấy cây cối, vật, vật trở lên gần gũi, thân thiết với người bạn bè * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - h/s đọc trước lớp, lớp theo dõi - Gọi h/s khác đọc các câu văn bài - h/s đọc, lớp theo dõi tập - Yêu cầu h/s suy nghĩ và tự làm bài - h/s lên bảng gạch chân phận trả lời câu hỏi "Để làm gì?" h/s lớp làm - Yêu cầu h/s nhận xét bài làm bạn Sau - Đáp án: đó giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh a Con phải đến bác thợ rèn để xem lại máy b Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 15 (16) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG c Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh * Bài 3: - Yêu cầu h/s đọc thầm bài tập SGK - Bài tập yêu cầu đặt dấu chấm, dấu và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? chấm hỏi, dấu chấm thanvào vị trí thích hợp câu - Yêu cầu h/s tự làm bài vào bài tập, sau - H/s lớp làm bài, h/s lên bảng làm đó gọi h/s lên bảng làm bài lớp theo dõi và nhận xét - Đáp án: Phong học Thấy em vui, mẹ hỏi: Hôm điểm tốt à? Vâng! Con điểm đó là nhờ nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn thì không điểm cao Mẹ ngạc nhiên: Sao nhìn bài bạn? Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu! Chúng thi thể dục mà! - H/s đổi kiểm tra bài bạn - Yêu cầu h/s đổi để kiểm tra Cñng cè, dÆn dß: -? DÊu chÊm hái, dÊu chÊm than, dÊu chÊm dùng để làm gì? -Nhận xét tiết học, tuyên dương tỏ nhóm có ý thøc häc bµi Giao BTVN - HS häc vµ lµm bµi ë nhµ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ To¸n: Tiết 138 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Đọc viết các số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn - Làm BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN Hoạt động trò * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 16 (17) GIÁO ÁN - LỚP KiÓm tra bµi cò: - Gäi hs ch÷a bµi tËp - Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bµi míi: a)Giới thiệu bài b) HD thực hành *Bµi 1( 149 SGK): - Yªu cÇu hs tù lµm bµi, ch÷a bµi y/c hs nªu quy luËt cña d·y sè - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm *Bµi 2( 149 SGK): - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Gv y/c hs tù lµm bµi - hs lªn b¶ng lµm a, 67598, 67985, 76589, 76895 b, 43207, 43720, 32470, 37402 - häc sinh nhËn xÐt - hs lªn b¶ng lµm, mçi hs lµm phÇn hs c¶ líp lµm bµi vµo vë a, 3897,3898, 3899, 3900, 3901, 3902 b, 24686,24687,24688,24689,24690 c,99995, 99996, 99997,99.998,99.999, 100.000 - häc sinh nhËn xÐt - T×m x - hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë x+1536=6924 x- 636=5618 x =6924-1536 x =5618+636 x =5388 x =6254 Xx2=2826 x:3=1628 X =2826:2 x = 1628 x X =1413 x = 4884 - Y/c hs giải thích cách làm bài - hs nêu cách tìm số hạng, số bị trõ, thõa sè, sè bÞ chia cha biÕt NhËn xÐt ghi ®iÓm *Bµi 3( 149 SGK): - hs đọc đề bài - häc sinh nªu - Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? - Bài toán hái g×? - Là bài toán có liên quan đến rút đơn - Bài toán trên thuộc dạng toán nào đã vÞ häc? - hs lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë - Y/c hs tù lµm bµi Bµi gi¶i Tãm t¾t GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 17 (18) GIÁO ÁN - LỚP 3 ngµy: 315 m ngµy:….m? * - ch÷a bµi, ghi ®iÓm *Bµi 4( 149 SGK): - Y/c hs quan s¸t vµ tù xÕp h×nh - Ch÷a bµi ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß: -? Muèn t×m sè h¹ng , sè bÞ trõ, thõa sè, sè bÞ chia cha biÕt ta lµm thÕ nµo? - Nhận xét học, tuyên dương HS có ý thøc häc bµi - VÒ nhµ lµm bµi luyÖn thªm bµi 1,2,3VBT ChuÈn bÞ bµi sau TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG Số mét mương đào ngày là: 315:3=105 (m) Số mét mương đào ngày là: 1005 x = 840 (m) §¸p sè: 840m - häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh xÕp ®îc h×nh nh sau: - HS lµm BT ë nhµ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TËp viÕt: Tiết 28 ÔN CHỮ HOA : T (tiếp) I MỤC TIÊU Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng chữ Th), L (1 dòng); Viết đúng tên riêng Thăng Long ( dòng) và câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ (1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ viết hoa T Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp Vở Tập viết 3, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: Hoạt động trò - NhËn xÐt bµi kiÓm tra Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng b Hướng dẫn viết chữ hoa * Quan sát và nêu quy trình viết chữ GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 18 (19) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG hoa T - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng chữ viết hoa Th và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ T vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát Viết bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Th vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS *Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Thăng long là tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt Theo sử sách thì dời kinh đô từ Hoa Lư thành Đại La, Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì vua đổi tên Đại La thàmh Thăng Long - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào? - Yêu cầu HS viết Thăng Long GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS *Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Năng tập thể dục làm cho người khoẻ mạnh uống nhiều thuốc bổ - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Yêu cầu HS viết : Thể dục vào bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c)Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập một, sau đó yêu cầu HS viết bài vào - Có chữ hoa T, L - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - Chữ T, L, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết : + dòng chữ Th cỡ nhỏ + dòng chữ LT cỡ nhỏ + dòng chữ Thăng Long nhỏ +Viết câu ứng dụng : 5dòng d) Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 19 (20) GIÁO ÁN - LỚP * TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ỦNG nghiệm Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ¢m nh¹c: ¤n bµi: TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh ( GV bé m«n so¹n gi¶ng ) Thø n¨m , ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 ChÝnh t¶ ( Nhí viÕt) Tiết 56 CÙNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU Nhớ – viết đúng bài chính tả Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng bài tập HS biết rèn chữ,giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số tờ giấy A4 Tranh ảnh số môn thể thao BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp - Nhận xét, ghi điểm cho h/s Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi tên bài b Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung - Gọi h/s đọc thuộc lòng đoạn thơ - Theo em vì "Chơi vui học càng vui"? GV : HOÀNG THỊ TỐ UYÊN Hoạt động trò - Hát - H/s viết; thiếu niên, lạnh buốt - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài - h/s đọc, lớp tự nhẩm lại đoạn thơ - Vì; chơi vui làm ta bớt mệt nhọc, tăng thêm tình đoàn kết thì học tốt * Lop3.net NĂM HỌC 2011 - 2012 20 (21)