GIAO TIEÁP VAÊN BAÛN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Hiểu hế nào là văn bản, nắm được các loại văn bản và phương thức biểu đạt tương ứng - Phân biệt dược các loại v[r]
(1)Tuaàn :1 Tieát : NS: ND: CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN (Truyền thuyết) A-Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: Kiến thức: Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Hiểu nội dung, ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng kỳ ảo cuûa truyeän “Con Roàng chaùu Tieân” Kỹ năng: Biết đọc, kể, phân tích truyện Thái độ: Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết kì ảo Hiểu nguồn gốc mình Qua đó thể lòng tự hào B-Chuẩn bị: -GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ, tranh photo minh hoïa -HS: SGK, soạn, ghi chép C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp- kiểm tra phần chuẩn bị HS (1’) 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Từ bao đời người Việt Nam luôn tự hào nói đến nguồn gốc mình Mọi người thường cho mình là Rồng, cháu Tiên.Vì người có thể tự hào nói đến nguồn gốc mình vậy? Để trả lời câu hỏi này, hôm chúng ta cùng tìm hiểu truyện " Con Roàng chaùu Tieân"! TG NOÄI DUNG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 10’ I/ Giới thiệu chung HÑ1: Tìm hieåu chung veà Ñònh nghóa truyeàn thuyeát năn (vấn đáp, gợi mở) -TT là loại truyện dân TT là loại truyện dân gian kể H: Dựa vào chú thích * em gian kể các nhân vật và kiện lịch sử các nhân vật và kiện lịch sử có các hãy cho biết TT là gì? yếu tố hoang đường kì ảo thể - GV hướng dẫn HS đọc: rõ có các yếu tố hoang cách đánh giá nhân dân ràng, mạch lạc, nhấn mạnh đường kì ảo thể Đọc và tìm hiểu từ khó các chi tiết thần kì, chú ý cách đánh giá thể lời LLQ và nhân dân AC: + AC: lo lắng, than thở + LLQ: tình caûm, aân cần, - Dựa vào chú thích SGK HS phát biểu ý chaäm raõi H: Giaûi thích nghóa cuûa caùc kiến 3.Boá cuïc: phaàn từ “Thần nông, tập quán”? - P1: từ đầu “Long - P1: từ đầu “Long Trang” ( Giới H: Văn có thể chia làm Trang” ( Giới thiệu thieäu veà LLQ vaø AC) maáy phaàn ? Noäi dung chính LLQ vaø AC) - Tieáp theo “leân - Tiếp theo “lên đường” ( Việc kết phần ? đường” ( Việc kết duyện, sinh nở và chia con) -1Lop6.net (2) - P3: Coøn laïi ( keát quaû) 5’ 5’ II/ Tìm hieåu vaên baûn 1.Nguoàn goác, hình daùng vaø taøi naêng cuûa hai nhaân vaät chính: - LLQ : Noøi Roàng, trai thaàn Long Nữ, sức khoẻ vô địch, có nhiều phép laï - Aâu Cô : Doøng Tieân, doøng hoï thaàn nông, xinh đẹp tuyệt trần Hai nhân vật là thần, lớn lao, đẹp đẽ nguồn gốc, hình dáng và taøi naêng HÑ 2: Tìm hieåu vaên baûn (vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhoùm) H: Tìm chi tiết nói veà nguoàn goác, hình daùng vaø taøi naêng cuûa Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô ? ? Qua các chi tiết đó em có nhaän xeùt gì veà hai vò thaàn Giaûi thích nguoàn coäi cuûa daân toäc naøy? Vieät nam: - Sinh rừ bọc trăm trứng ? Cuộc hôn nhân LLQ - Mang noøi gioáng Roàng – Tieân vaø AC coù gì kì laï? Văn nhằm giải thích phong phú, đa dân tộc cộng đồng người ? Chuyêïn kết hôn đã kì lạ Vieät chuyện sinh nở còn kì lạ hơn, chuyện sinh nở có gì ñaëc bieät? ? Điều gì đã xảy với gia ñình LLQ vaø AC ? ? Tình đã giải quyeát nhö theá naøo? ? Em coù nhaän xeùt gì veà caùch giaûi quyeát aáy? 5’ Ý nghĩa các chi tiết tưởng tượng kì ảo ? Cuoäc chia tay phaûn aùnh Truyện có nhiều chi tiết tưởng tươnïg nhu caàu vaø nguyeän voïng gì kì aûo coù taùc duïng: cuûa nhaân daân ta? - Suy toân nguoàn goác cao quyù cuûa người Việt Nam -2Lop6.net duyện, sinh nở và chia con) - P3: Coøn laïi ( keát quaû) - Laïc Long Quaân : Noøi Roàng, trai thaàn Long Nữ, sức khoẻ vô ñòch, coù nhieàu pheùp laï - AÂu Cô : Doøng Tieân, doøng hoï thaàn noâng, xinh đẹp tuyệt trần Hai nhân vật là thần, lớn lao, đẹp đẽ veà nguoàn goác, hình daùng vaø taøi naêng (3) 5’ - Làm cho câu chuyện hấp dẫn, thu ? Câu chuyện kết thúc huùt nhö theá naøo ? - Lý tưởng hoá LLQ và AC III/ Toång keát: Ghi nhớ SGK tr.8 ? Tìm các chi tiết tưởng tượng kì ảo chuyện, ý nghĩa cảu các chi tiết đó ? 5’ 5’ HÑ 3: Toång keát ? Truyeàn thuyeát "Con Roàng chaùu Tieân" coù yù nghóa gì ? Luyeän taäp: HĐ 4: Hướng dẫn luyện tập 1.Truyêïn dân tộc Mường: Quả trứng to đẻ người Truyeän daân toäc Khômuù: Quaû baàu meï Khẳng định gần gũivề cội nguồn và giao lưu văn hoá các dân tộc người trên đất nước Cuûng coá (4’) : Truyeàn thuyeát laø gì? YÙ nghóa cuûa TT " Con Roàng chaùu Tieân" ? Dặn dò (1’) : Đọc phần đọc thêm Hoïc baøi Soạn bài " Bánh chưng bánh giầy" -3Lop6.net (4) Tuaàn :1 Tieát : NS: ND: BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAÀY ( TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN) A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Cuûng coá vaø khaéc saâu hôn ñònh nghóa TT, hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa TT "BCBG" Chæ vaø hiểu ý nghĩa các chi tiết tưởng tượng kì ảo -Hiểu phong tục làm BCBG ngày tết Có thái độ tôn trọng nghề nông, yêu quý lao động, có thái độ tôn kính tổ tiên - Có thể tóm tắt truyện hiểu và cảm nhận nội dung, ý nghĩa truyện truyền thuyeát B-Chuẩn bị GV và HS: -GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ -HS:SGK, tập soạn, chuẩn bị bài C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp-kiểm tra phần chuẩn bị HS.(4’) - Truyeàn thuyeát laø gì? - YÙ nghóa cuûa TT " Con Roàng chaùu Tieân" ? 2.Bài mới-Giới thiệu bài(1’) Hằng năm tết đến xuân nhân dân ta từ miền ngược đến miền xuôi, từ vùng rừng núi đến miền biển nô nức gói bánh chưng bành giầy Đó là phong tục truyền thống tốt đẹp và độc đáo nhân dân ta.Ngày tết mà không có bánh chưng bánh giầy thì thiếu hẳn hương vị ngày tết Và nhìn thấy bánh chưng bánh giầy thì chúng ta lại nhớ đến truyền thuyeát baùnh chöng baùnh giaày Ñaây laø moät truyeàn thuyeát giaûi thích nguoàn goác baùnh chöng baùnh giaày đồng thời đề cao thờ cúng tổ tiên nhân dân ta TG NOÄI DUNG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 5’ I/ Giới thiệu chung HÑ1: Tìm hieåu chung Đọc và tìm hiểu văn GV hướng dẫn HS đọc văn - HS đọc và chú ý baûn: gioïng chaäm raõi, tình caûm - Lời thần: âm vang, xa vaéng -4Lop6.net (5) 7’ 8’ 5’ - Lời vua: đĩnh đạc, Boá cuïc: phaàn khoeû - P1: Từ đầu “chứng giám” ( vua ? Giải thích nghĩa các từ : tổ - Tổ tiên: các hệ cha đưa câu đố ) cha ông, cụ kị đã qua tieân, tieân vöông, gheû laïnh - P2: tt “hình troøn” ( caùc Lang đời chuaån bò leã ) - Tiên vương: Từ tôn - P3: còn lại ( giải đáp câu đố ) xưng vua đời trước đã maát ? Vaên baûn naøy coù theå chia -3 phaàn làm phần? Nội dung + P1: Từ đầu “chönùg giaùm” ( vua moãi phaàn ? cha đưa câu đố ) + P2: tt “hình troøn” (caùc Lang chuaån bò leã ) + P3: còn lại ( giải đáp câu đố ) II/ Tìm hieåu vaên baûn HÑ2: Tìm hieåu vaên baûn Caâu hoûi 1: ? Vua Hùng chọn người nối * Hoàn cảnh * Hoàn cảnh ngôi hoàn cảnh nào? - Giặc đã yên - Giặc đã yên - Vua đã già - Vua đã già ? Vua chọn người nối ngôi * YÙù cuûa vua: * YÙù cuûa vua: với ý định sao? - Khoâng nhaát thieát - Khoâng nhaát thieát phaûi laø caû phaûi laø caû - Phải nối chí vua - Phải nối chí * Hình thức: Một câu đố để thử tài vua * Hình thức: Một câu Câu hỏi 2: Lang Liêu thần ? Vì các vua đố để thử tài -Lang Liêu thần giúp đỡ vì: có LL thần giúp đỡ? giúp đỡ vì: - LL là người thiệt thòi + LL là người thiệt - LL gần gũi với người dân thường thoøi nhaát - LL hiểu ý thần và thực + LL gần gũi với ý thần người dân thường + LL hiểu ý thần Câu hỏi 3: Hai thứ bánh và thực ý choïn vì: thaàn - Nó có ý nghĩa thực tế: ? Vì hai thứ bánh LL -Hai thứ bánh + quyù troïng ngheà noâng, quyù troïng chọn để tế trời đất, tiên chọn vì: hạt gạo người làm vương và LL chọn nối + Nó có ý nghĩa thực + là sản phẩm người làm ngoâi teá: - Có ý tưởng sâu xa + Quyù troïng ngheà hợp ý vua nên Lang Liêu -5Lop6.net (6) chọn nối ngôi 5’ III/ Toång keát: HÑ3: Toång keát ? Truyeän giaûi thích caùi gì? noâng, quyù troïng haït gạo người làm + Laø saûn phaåm người làm - Có ý tưởng sâu xa Ghi nhớ SGK 5’ IV/ Luyeän taäp: - Đề cao nghề nông, đề cao thờ cúng tổ tiên, đất trời nhân dân ta - Giữ gìn sắc văn hoá đậm đà sắc dân tộc và làm sống lại sắc dân tộc Củng cố (4’) Tìm các chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện Nêu ý nghĩa các chi tiết tưởng tượng đó Dặn dò(1’) Làm bài tập 2, chuẩn bị bài " Từ và cấu tạo từ TV" Tuaàn :1 Tieát : NS: ND: TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS hiểu - Thế nào là từ và cấu tạo từ Tiếng Việt, khái niệm từ đơn vị cấu tạo từ - Có thể phân biệt từ đơn, từ ghép, từ láy, vận dụng để tạo từ, từ để tạo câu - Hiểu phong phú đa dạng Tiếng Việt B-Chuẩn bị GV và HS: -GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ -HS: SGK, tập soạn, chuẩn bị bài C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp-kiểm tra phần chuẩn bị HS.(1’) 2.Bài mới-Giới thiệu bài(1’) -6Lop6.net (7) Các em đã học văn bản, văn cấu tạo từ câu, câu lại cấu tạo từ ngôn ngữ nhỏ hơn, đơn vị ngôn ngữ đo ùlà gì? Và nó cấu tạo nào? Tiết học hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó TG NOÄI DUNG 10’ I/ Từ là gì? -Từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu VD: daïy, daân, troàng troït … -Tiếng là đơn vị để cấu tạo nên từ 10’ II/ Từ đơn và từ phức - Từ có tiếng là từ đơn, từ có hai nhiều tiếng là từ phức - Nhừng từ phức cấu taïoï baèng caùch gheùp caùc tiếng có quan hệ với nghĩa gọi là từ ghép Còn các từ có quan hệ láy âm các tiếng gọi là từ láy HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS HĐ1: Tìm hiểu từ là gì ? Laäp danh saùch caùc tieáng -Tieáng: thaàn, daïy, daân, caùch, troàng, troït, chaên, nuoâi, vaø, ví duï cách, ăn, ? Lập danh sách các từ ví -Từ: thần, dạy, dân, cách, tròng trọt, và, cách, ăn ở, duï chaên nuoâi ? Khi nào tiếng gọi là từ? - Khi tiếng có thể dùng để đặt câu ? Như nào là từ ? - Là đơn vị nhỏ dùng để ñaët caâu naøo laø tieáng ? HĐ 2: Tìm hiểu từ đơn và từ phức ? Điền các từ Vd2 vào bảng phân loại? ? Dựa vào bảng phân loại em hãy cho biết nào từ đơn ? nào là từ phức ? ? Từ ghép và từ láy có gì khác ? Từ đơn Từ phức Từ, đấy, nước, ta, … Từ Chaên nuoâi, gheùp BC, BG Từ Troàng troït laùy 18’ III/Luyeän taäp: a) Thuộc kiểu cấu toạ từ ghép b) Các từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc là: cội nguồn, gốc gác, cội rễ… c) Cậu mợ, cô dì, chú bác, anh em, cháu chắt, … - Theo giới tính: ông bà, cha mẹ, anh chị, chú thiếm, cậu mợ… - Theo baëc: cha anh, cha con, oâng chaùu, anh em, baùc chaùu, baø chaùu… Cách chế biến: bánh rán, bánh nướng, Chaát lieäu baùnh: baùnh neâùp, baùnh toâm, baùnh teû, Tính chaát cuûa baùnh: baùnh deûo, baùnh xoáp, Hình daùng cuûa baùnh: baùnh goùi, baùnh gấp Củng cố: (4’) Em hãy cho biết nào là từ đơn, từ phức, từ láy, cho ví dụ? Daën doø: (1’) Laøm baøi taäp SGK+ hoïc baøi Chuẩn bị bài " Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt" -7Lop6.net (8) Tuaàn :1 Tieát : NS: ND: GIAO TIEÁP VAÊN BAÛN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Hiểu hế nào là văn bản, nắm các loại văn và phương thức biểu đạt tương ứng - Phân biệt dược các loại văn thường gặp - Có thể vận dụng các loại phương thức biểu đạt phù hợp với hoàn cảnh B-Chuẩn bị GV và HS: -GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ -HS: SGK, tập soạn, chuẩn bị bài C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp-kiểm tra phần chuẩn bị HS.(1’) 2.Bài mới-Giới thiệu bài(1’) Trong sống ngày các em đã sử dụng nhiều các loại văn vào các mục đích khác : đọc báo, đọc truyện, viết thư, viết đơn, có thể chưa biết gọi nó là văn bản, chöa goïi caùc muïc ñích cuï theå thaønh moät teân goïi moät caùch khaùi quaùt laø giao tieáp Baøi hoïc hoâm giúp các em hiểu rõ điều đó TG NOÄI DUNG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS I/ Tìm hieåu chung veà vb HÑ1: Tìm hieåu chung veà vb vaø và phương thức biểu đạt phương thức biểu đạt 13’ Vaên baûn vaø muïc ñích ? Trong cuoäc soáng coù nguyeän - Phaûi noùi hoaêc vieát giao tieáp vọng, tư tưởng, tình cảm muốn - Giao tiếp là hoạt động biểu đạt cho người khác biết thì truyền đạt, tiếp nhận tình chúng ta phải làm gì? cảm phương thức ? Khi muốn biểu đạt tư - Phải tạo lập vb có đầu có biểu đạt tưởng tình cảm đó cách đầy đuôi, mạch lạc, có lý lẽ - Văn bnả là chuỗi lời nói đủ cho người khác hiểu thì chúng hay bài viết có chủ đề ta phải làm gì? thống nhất, có liên kết ? Câu ca dao sáng tác để - Để nêu lên lời -8Lop6.net (9) maïch laïc, vaän duïng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục dích giao tieáp 10’ Kieåu vaên baûn vaø phöông thức biểu đạt văn - Từ sự: CRCT, BCBG… - Miêu tả: Phong cảnh đền Huøng - Bieåu caûm: phaùt bieåu caûm nghó - Nghị luận: tục ngữ - HCCV: đơn từ laøm gì? Noù noùi leân ñieàu gì? khuyeân ? Hai câu và liên kết với -Chủ đề: giữ chí cho bền + Veà yù: caâu noùi roõ caâu nhö theá naøo? + Về luật:chữ thứ câu trên vần với chữ thứ cùa câu Đã trọn vẹn ý trở ? Câu ca dao đã biểu đạt ý trọn vẹn chưa? Có thể trở thành thành văn vaên baûn khoâng? ? Qua khoả sát trên, em cho biết - Trả lời vaên baûn laø gì? ? Lấy vd cho phương thức - Từ sự: CRCT, BCBG… - Miêu tả: Phong cảnh đền biễu đạt Huøng Gọi HS đọc bảng SGK - Bieåu caûm: phaùt bieåu caûm nghó - Nghị luận: tục ngữ - HCCV: đơn từ 15’ Luyeän Taäp HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * -Haønh chính coâng vuï - Tự - Mieâu taû -Thuyeát minh - Bieåu caûm - Nghò luaän a) Phương thức tự b) phương thức miêu tả c) Phương thức nghị luận d) Phương thức biểu cảm c) Phương thức thuyết minh Truyền thuyết " Con Rồng cháu Tiên" thuộc kiểu văn tự sựvì nó kể nguồn gốc dân toäc Vieät Nam Cuûng coá : (4’) Giao tieáp laø gì? Vaên baûn laø gì? Coù maáy kieåu vaên baûn? Daën doø: (1’) Hoïc baøi, laøm baøi taäp Soại bài "Thánh Gióng" -9Lop6.net (10) Tuaàn :2 Tieát : 5,6 NS: ND: THAÙNH GIOÙNG (TRUYỀN THUYẾT) A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Củng cố và khắc sâu khái niệm truyền thuyết, nắm nội dung ý nghĩa và số nét ngheä thuaät tieâu bieåu cuûa truyệïn truyeàn thuyeát TG - Kể lại truyện - Tự hào với truyền thống dân tộc B-Chuẩn bị GV và HS: -GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ -HS: SGK, tập soạn, chuẩn bị bài C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp-kiểm tra bài cũ.(4’) Truyeàn thuyeát laø gì? TT "Con Roàng chaùu Tieân" coù yù nghóa gì? 2.Bài mới-Giới thiệu bài(1’) Chúng ta đã tìm hiểu hai truyền thuyết "CRCT" và"BCBG" Hôm chúng ta tìm hiểu thêm truyền thuyết là truyền thuyết "Thánh Gióng" Nếu truyền thuyết " CRCT" và truyền thuyết "BCBG" là giải thích nguồn gốc dân tộc, phong tục, đề cao lòng thành kính tổ tiên thì với truyền thuyết TG lại đề cao lòng yêu nước, đề cao người anh hùng cứu nước và ước mơ chiến thắng giặc ngoại xâm dân tộc TG NOÄI DUNG 20’ I/ Giới thiệu văn Đọc và tìm hiểu văn Boá cuïc: phaàn - P1: từ đầu lên trời (giới thieäu veà TG) - P2: Còn lại (di tích lịch sử coøn laïi) HÑ CUÛA GV HÑ1: Tìm hieåu chung veà vaên baûn -Hướng dẫn HS đọc văn và tìm hieåu chuù thích Chuù yù caùc chuù thích: 1, 2, 4, 6, 10, 11, 17, 18, 19 HÑ CUÛA HS - Đọc và theo dõi - Sứ giả: người vâng meänh treân ñi laøm moät việc gì đó các địa phương nước và ? Văn chia làm ngoài nước phaàn? Noäi dung chính cuûa moãi -2 phaàn - 10 Lop6.net (11) phaàn? II/ Tìm hieåu vaên baûn 1.Hình tượng TG với maøu saéc thaàn kì 15’ a) Sự đời thần kì - Bà mẹ ướm chân lên vết chaân to vaø veà nhaø thuï thai - 12 tháng sinh nở - Leân ba maø khoâng bieát noùi biết cười, đặt đâu nằm 15’ b) Sự trưởng thành thần kì - Khi giặc tới, TG cất tiếng nói đầu tiên: " mẹ mời sứ giaû vaøo ñaây" theå hieän lòng yêu nước - Lớn nhanh thổi, vươn vai thaønh traùng só HÑ2: Tìm hieåu vaên baûn ? Đoạn văn phần kể lại vieäc gì cuûa TG? Chúng ta tìm hiểu nội dung ? Sự đời TG có gì đặc bieät? ? Sự trưởng thành TG có gì kì laï? ? Khi giặc Aân xâm lược TG đã làm gì? Chi tiết đó thể điều gì? GV mở rộng: Suốt năm không nói là để bắt đầu nói là nói điều quan trọng nhất, nói lời yêu nước Y thức đất nước đặt lên đầu tiên, người anh hùng Yù thức đánh giặc cứu nước đã tạo cho người anh hùng khả hành động khác thường, thaàn kì TG laø hình aûnh cuûa nhaân dân lúc bình thườg thì lặng lẽ đất nước có ngoại xâm thì đáp lời, thay đổi tầm vóc ? Những chi tiết thể sựï trưởng thành TG? ? TG trưởng thành nhờ đóng goùp cuûa ai? ? Chi tieát baø goùp gaïo nuoâi caäu beù co yù nghóa gì? + P1: từ đầu “lên trời” (giới thiệu TG) + P2: Coøn laïi (di tích lòch sử) - Kể đời, trưởng thành, đánh giặc, bay trời - Bà mẹ ướm chân lên vết chaân to vaø veà nhaø thuï thai - 12 tháng sinh nở Leân ba maø khoâng bieát noùi biết cười, đặt đâu nằm - Khi giặc tới, TG cất tiếng nói đầu tiên: " Mẹ mời sứ giả vào đây" thể lòng yêu nước - Lắng nghe - Lớn nhanh thổi, vöôn vai thaønh traùng só - Nhờ cơm gạo nhân daân -Theå hieän tinh thaàn loøng cuûa nhaân daân vaø tinh thaàn 10’ c) Chieán coâng thaàn kì - Gieát giaëc cheát nhö raï ? Những chi tiết nào thể đoàn kết - Gieát giaëc cheát nhö raï - Roi saét gaõy nhoå cuïm tre chieán coâng thaàn kì cuûa TG? Roi saét gaõy nhoå cuïm tre đánh giặc tan vỡ đánh giặc tan vỡ Bay - Bay trời trời ? Em coù nhaän xeùt gì veà chi tieát - 11 Lop6.net (12) "gaäy tre gaõy TG nhoå cuïm tre beân đường đánh giặc"? ? Chi tiết TG đánh giặc xong cởi áo để lại bay trời có ý nghĩa gì? 10’ Di tích lịch sử còn lại ? Những di tích lịch sử nào còn - Còn đền thờ làng Phù lại khiến người tin TT TG là Đổng coù thaät ? - Hoäi Gioùng vaøo thaùng tö - Tre ñaèng ngaø - Laøng chaùy 10’ III/ Toång keát Hình tượng TG với nhiều HĐ3: Tổng kết văn màu sắc thần kì là biểu tượng ? Hình tượng TG với nhiều màu rực rỡ ý thức và sức mạnh saéc thaàn kyø mang yù nghóa gì? bảo vệ đất nước, đồng thời là thể quan niệm và ước mơ nhân dân ta từ buổi đầu lịch sử người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm Củng cố: (4’) Ýù nghĩa hình tượng TG? Dặn dò : (1’) Học bài , soạn bài " Từ mượn" Tuaàn :2 Tieát : - Đánh giặc cỏ cây đất nước - Người anh hùng chiến đấu vố tư, vì dân, vì nước, không màng danh lợi - Còn đền thờ làng Phù Đổng Hội Gióng vào thaùng tö Tre ñaèng ngaø Laøng chaùy - Nội dung phần ghi nhớ SGK NS: ND: TỪ MƯỢN A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Hiểu naò là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn nói và viết cách hợp lý - Trân trọng vốn từ ngữ B-Chuẩn bị GV và HS: -GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ - 12 Lop6.net (13) -HS: SGK, tập soạn, chuẩn bị bài C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp- kiểm tra bài cũ.(4’) - Từ là gì? Tiếng là gì? Cho ví dụ? - Sự khác từ ghép và từ láy 2.Bài mới-Giới thiệu bài(1’) Chúng ta luôn tự hào Tiếng Việt chúng ta- Tiếng Việt vừa giàu vừa đẹp Nhưng kho tàng ngôn ngữ dân tộc ngoài từ Việt chúng ta còn sử dụng nhiều từ mượn nước ngoài Vậy từ mượn là gì? Nguyên tắc mượn từ sao? Chuùng ta seõ tìm hieåu tieát hoïc hoâm TG NOÄI DUNG 20’ I/ Từ Việt và từ mượn Từ Việt Là từ nhân dân ta taïo VD: trai, gaùi, nước, cây… Từ mượn Là từ nhân dân ta vay mượn từ tiếng nước ngoài để biểu thị vật, tượng, đặc điểm mà Tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị VD: Toå quoác, sôn haø - Bộ phận từ mượn quan trọng là phận từ mượn Tiếng Hán (gồm từ gốc Hán và từ Hán Việt) Bên cạnh đó, tiếng Việt còn mượn từ số ngôn ngữ khác tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Nga,… - Các từ đãû Việt hoá cao thì viết từ Việt Các từ mượn chưa Việt hoá hoàn toàn là từ gồm hai tiếng trở lên ta nên dùng gạch nối để nối các tiếng với HÑ CUÛA GV HĐ1: Tìm hiểu khái niệm từ Việt và từ mượn ? So sanh hai từ “thủy” và “nước”, em thấy từ nào dễ hiểu hơn? Từ “nước” chính là từ thuaàn Vieät, người Việt tạo ? Vậy em hiểu từ Việt là từ nào? ? Gọi hs cho thêm ví dụ ? Dựa vào chú thích bài Thaùnh Gioùng em haõy giaûi thích từ “trượng, tráng sĩ” ? Nhừng từ từ “trượng, tráng sĩ” là từ mượn HÑ CUÛA HS - Từ “nước” dễ hiểu - Lắng nghe -Là từ nhân dân ta taïo - Cho thêm ví dụ -Trượng: đơn vị đo 10 thước TQ (tức 3.33m) đây hieåu laø raát cao Tráng sĩ: người có sức mạnh cường tráng, chí khí mạnh meõ, hay laøm vieäc (tráng: mạnh khoẻ, sĩ : người trí thức) ? Vậy từ mượn là gì? -Là từ nhân dân ta vay mượn từ tiếng nước ngoài để biểu thị vật, tượng, đặc điểm mà Tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị ? Caâu hoûi - Mượn từ Tiếng Hán : sứ giả, giang sôn, gan, buoàm Mượn từ các ngôn ngữ khác: ga, bôm, xoâ vieát, ti vi, ra-dio, in-tô-neùt ? Nhận xét cách viết từ - Các từ đãû Việt hoá mượn nói trên ? cao thì viết từ Việt Các từ mượn chưa Việt - 13 Lop6.net (14) hoá hoàn toàn là từ gồm hai tiếng trở lên ta nên dùng gạch nối để nối các tiếng với 5’ II/ Nguyên tắc mượn từ Mượn từ là cách làm giàu Tiếng Việt Tuy để bảo vệ sáng ngôn ngữ dân tộc không nên mượn từ moät caùch tuyø tieän HÑ2: Tìm hieåu nguyeân taéc Viết từ mượn - Gọi học sinh đọc ý kiến cuûa Baùc ? Em hieåu yù kieán cuûa Baùc nhö theá naøo? - Học sinh đọc ý kiến Baùc -Việc mượn từ vừa có mặt tích cực vừa có mặt tiêu cực: + Tích cực: Làm giau ngôn ngữ dân tộc + Tiêu cực: Nếu lạm dụng làm cho ngôn ngữ dân tộc bị pha taïp ? Từ đĩ em rút kết luận gì - Mượn từ là cách làm giàu việc mượn từ? Tiếng Việt Tuy để bảo vệ sáng ngôn ngữ dân tộc không nên mượn từ moät caùch tuyø tieän 10’ III/ Luyeän taäp HĐ3: hướng dẫn HS làm bài tập a) Hán Việt: vô cùng ngạc nhiên, tự nhiên, sính le õ b) Haùn Vieät: gia nhaân c) Anh: Poáp, in-tô-neùt a) Khán giả, thính giả: ( khán = xem, thính = nghe, giả = người) b) Yeáu ñieåm: ( yeáu = quan troïng, dieåm= ñieåm) c) Yếu lược: ( lược = tóm tắt ) d) Yếu nhân: ( nhân = người) a) meùt, ki-loâ-meùt, ki- loâ- gam b) ghi-đông, gác-đờ-bu, pê-đan c) caùtset, tivi, vioâloâng, gi ta a) phoân b) fan c) noác ao Dùng hoàn cảnh giao tiếp thân mật với bạn bè, người thân Cũng có thể viết tin trên báo Ưu điểm các từ là ngắn gọn Nhược điểm các từ này là không trang trọng, không phù hợp giao tiếp chính thức Củng cố : (4’) - Từ mượn là gì? - Cách viết từ mượn? Dặn dò : (1’) - Học thuộc ghi nhớ SGK - Đọc phần đọc thêm - Soạn bài " Tìm hiểu chung văn tự sự" - 14 Lop6.net (15) Tuaàn :2 Tieát : NS: ND: T ÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự - Trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự bước đầu biết phân tích các việc tự B-Chuẩn bị GV và HS: - GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ - HS: SGK, tập soạn, chuẩn bị bài C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp-kiểm tra bài cũ(4’)- Vaên baûn laø gì? - Coù maáy kieåu vaên baûn? 2.Bài mới-Giới thiệu bài(1’) Chúng ta đã biết dựa vào phương thức biểu đạt người ta chia làm loại văn và tương ứng với loại văn có mục đích giao tiếp riêng Để hiểu rõ loại văn chúng ta tìm hiểu bài cụ thể Hôm chúng ta tìm hiểu kiểu văn đầu tiên - văn banû tự TG NOÄI DUNG 20’ I/ YÙù nghóa vaø ñaëc ñieåm chung phương thức tự 1) Ñaëc ñieåm Tự là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thuùc, theå hieän moät yù nghóa 2) YÙ nghóa: Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu HÑ CUÛA GV HÑ 1: Tìm hieåu ñaëc ñieåm cuûa phương thức tự ? Hằng ngày các em có thường nghe kể chuyện và kể chuyện cho người khác nghe không? Thường kể chuyeän gì? ? Văn tự Thánh Gióng cho ta bieát ñieàu gì? - Truyeän keå veà ai? - Vào thời nào? - Diễn biến việc? - 15 Lop6.net HÑ CUÛA HS - Tự (tự :kể, sự: việc ) keå chuyeän - keå chuyeän vaên hoïc, keå chuyện đời thường - Keå veà TG - Thời Hùng Vương thứ - Kể đời, trưởgn (16) người, nêu vấn đề và bày tỏ - Keát thuùc nhö theá naøo? thái độ khen chê ? Hãy liệt kê các việc theo thứ tự khác truyện Ta thấy các kiện truyện trình bày theo thứ tự trước sau hợp lý, có đầu có đuôi, việc xảy trước thường là nguyên nhân vieäc xaûy sau vaø cuoái cuøng dẫn đến kết thúc thaønh, gieát giaëc - Thăùng giặc và bay trời -Các việc theo thứ tự trước sau: Sự đời TG Sự trưởng thành TG TG đánh giặc TG đánh tan giặc TG lên núi, cởi áogiáp và bay trời Vua lập đền thờ, phong danh Những dấu tích còn lại cuûa TG -Tự là phương thức trình ? Vậy theo em tự là gì? bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến keát thuùc, theå hieän moät yù nghóa -Tự giúp người kể giải ? Qua caùch keå daân gian truyeän TG ca ngợi người anh hùng thích việc, tìm hiểu Làng Gióng Vậy theo em tự người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê giúp người kể làm gì? 15’ II/ Luyeän taäp: HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập Trong truyện " Oâng già và thần chết " phương thức tự thể chuỗi các việc: - OÂng giaø ñaün cuûi mang veà - Vì xa neân meät - Than thơ , muốn đỡ vất vã - Thaàn cheát xuaát hieän - Oâng già nói khác đi: " Nhờ thần chết nhấc hộ bó củi" Câu chuyện thể tư tưởng yêu sống Dù kiệt sức thì sống chết Bài thơ là thơ tự sự: kể chuyện bé Mây và mèo rủ bẫy chuột mèo tham ăn đã mắc bẫy Hoặc đúng là mèo thèm quá đã chui vào bẫy ăn phần chuột và ngủ luôn baãy Hai văn này có nội dung tự sự: - VB1: Kể lại lễ khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ TP Huế - - 2002 - VB2: Kể lại việc người Aâu lạc đánh tan quân Tần xâm lược Bạn Giang nên kể số thành tích Minh cho các bạn lớp hiểu Minh là người "chăm ngoan, học giỏi lại thương yêu giúp đỡ người" Củng cố :(4’) - Phương thức tự là gì ? - Ý nghĩa phương thức tự ? - 16 Lop6.net (17) Daën doø : (1’) - Hoïc baøi, laøm BT - Chuaån bò baøi " Sôn Tinh, Thuyû Tinh" Tuaàn :3 Tieát : NS: ND: SÔN TINH THUYÛ TINH (TRUYỀN THUYẾT) A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Hiểu truyèn thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lũ lụt xảy Bắc thời Vua hùng dựng nước và khát vọng người Việt Cổ việc giải thích và chế ngự thieân tai, luõ luït baûo veä cuoäc soáng cuûa minh - Hiểu số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu truyện - Có thể kể lại câu chuyện B-Chuẩn bị GV và HS: - GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ - HS: SGK, tập soạn, chuẩn bị bài C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp-kiểm tra bài cũ (4’) Hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kì có ý nghóa gì? Bài mới-Giới thiệu bài(1’) Dân tộc ta từ xưa đến vốn lấy nghề nông là nghề nghiệp chính để sinh sống.Trong sản xuất nông nghiệp người dân sợ là nạn lũ lụt,hạn hán Để tồn người dân phải tìm cách để sống, chiến đấu và chiến thắng giặc nước Cuộc chiến đấu thần kì đã thần thoại hoá truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh mà hôm chúng ta cùng tìm hieåu TG NOÄI DUNG 15’ I/ Giới thiệu văn Đọc và tóm tắt Boá cuïc: phaàn P1: Từ đầu “mỗi thứ đôi” (Vua Huøng keùn reå) P2: tieáp theo “ruùt quaân” (Cuoäc chiến đấu hai thần) P3: Coøn laïi (Thuyû Tinh traû thuø Sôn Tinh) HÑ CUÛA GV HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung - Hướng dẫn hs đọc văn ? Em haõy keå toùm taét laïi caâu chuyeän - Hd hs tìm hieåu chuù thích ? Vaên baûn coù theå chia laøm maáy phaàn? Noäi dung cuûa phần - 17 Lop6.net HÑ CUÛA HS - Lắng nghe và đọc vb - Keå toùm taét caâu chuyeän - Tìm hieåu chuù thích SGK -3 phaàn P1: Từ đầu "mỗi thứ moät ñoâi (Vua Huøng keùn (18) ? Truyện gắn với thời rể) P2: rút đại nào lịch sử Việt quân (Cuộc chiến đấu hai thần) P3: Còn lại Nam? (Thuyû Tinh traû thuø Sôn Tinh) II/ Tìm hieåu vaên baûn HÑ2: Tìm hieåu vaên baûn 10’ Hình aûnh Sôn Tinh, Thuyû Tinh -Trong truyeän nhaân vaät - Sôn Tinh, Thuyû Tinh và ý nghĩa tượng trưng chính laø ai? Teân Nơi Taøi naêng ST Nuùi Taûn Vieân -Vaãy tay phía ñoâng… - Vaãy tay veà phía Taây… Mieàn bieån -Goïi gioù, gioù đến -Hoâ möa, möa veà TT Yù nghĩa tuợng tröng - Là sức mạnh vĩ đại nhân daân vieäc đáp đê chống lũ luït - Laø hieän töônïg möa gioù, lũ luït ghê gớm hàng naêm ? Tìm chi tiết tưởng tượng kì aûo mieâu taû Sôn Tinh, Thuyû Tinh? ? Caû hai vò thaàn có nhiều phép lạ, Vua đã làm gì để chọn reå? ? Em coù nhaän xeùt gì veà caùc sính leã Vua Huøng ñaët ra? ? Vì Vua Huøng laïi thieân vò ST? ? Cuối cùng đã cưới MN? TT đã làm gì không cưới vợ? ? Qua cuoäc giao tranh em haõy cho - 18 Lop6.net - Tìm chi tiết SGK -Bàn với các lạc haøu vaø ñieàu kieän sính leã -Các sính lễ vùng núi Vua Huøng thieân vò ST - Vì Vua sớm nhaän TT laø vò thần phá hoại muøa maøng, nhaø cửa nhân daân, coøn ST laø vò thaàn ñem laïi truø phuù, aám no cho nhaân daân ñieàu đó chứng tỏ VH đã sáng suốt việc lựa choïn nhaân taøi -ST cưới vợ, TT giận ñem quaân ñuoåi đánh -ST là sức mạnh (19) bieát yù nghóa tượng trưng hai nhaân vaät? 5’ Hiện tượng lũ lụt hàng năm Thuỷ Tinh đén sau không lấy vợ, đem lòng thù hận nên năm đem mưa gió, lũ lụt đánh Sơn Tinh ? Theo em nhaân daân ta giaûi thích tượng lũ lụt haèng naêm laø ñaâu? 5’ III/ Toång keát: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh là câu chuyện tương tượng kì ảo, giải thích tượng lũ lụt và thể sức mạnh, ước mơ người Việt Cổmuốn chế ngự thiên tai, đồng thời suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước các Vua Huøng Cuûng coá (4’) Daën doø (1’) ? Truyeàn thuyeát nhaèm giaûi thích tượng gì? ? Truyeäïn theå ước mơ nhaân daân nhö theá naøo? - Truyền thuyết STTT nhằm giải thích tượng gì? - Truyệïn thể ước mơ nhân dân nào? Học bài, soạn bài " Sự tích Hồ Gươm" Tuaàn :3 Tieát : 10 vĩ đại nhân daân vieäc đáp đê chống lũ luït TT laø hieän töông möa gioù, bảo lụt ghê gớm haøng naêm - TT đén sau không lấy vợ, đem lòng thù haän neân haèng naêm ñem möa gió, lũ lụt đánh ST - Dựa vào nội dung phần ghi nhớ SGK NS: ND: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM) A-Mục tiêu cần đạt:Giúp HS - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện vẻ đẹp số hình ảnh truyện - Rèn luyện dược kĩ kể tóm tắt, kể diễn cảm truyện - Tự hào truyền thống dân tộc B-Chuẩn bị GV và HS: - GV: SGK, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ - 19 Lop6.net (20) - HS: SGK, tập soạn, chuẩn bị bài C-Tiến trình dạy học: Ổn định lớp-kiểm tra phần chuẩn bị HS (4’)- YÙ nghóa cuûa truyeän ST, TT? - Những chi tiết tưởng tượng kì ảo truyeän? 2.Bài mới-Giới thiệu bài(1’) Chúng ta đã học bốn truyền thuyết là truyền thuyết thời Hùng Vương Không thời đại dựng nước có truyền thuyết mà sau này thời đại giữ nước chúng ta có nhiều truyền thuyết ca ngợi người anh hùng dân tộc Truyền thuyết “Sự tích Hồ Gươm” là truyền thuyết tiêu biểu TG NOÄI DUNG 10’ I/ Giới thiệu chung Đọc và tìm hiểu chú thích Boá cuïc: phaàn P1: từ đầu “đất nước” (Long quân cho nghĩa quân mượn gươm thaàn) P2: Còn lại (Long quân đòi gươm sau dất nước hết giặc) HÑ CUÛA GV HĐ1: Giới thiệu văn - Hướng dẫn HS đọc văn baûn - Tìm hieåu chuù thích ? Vaên baûn naøy coù theå chia laøm maáy phaàn? Noäi dung cuûa moãi phaàn? II/ Tìm hieåu vaên baûn 10’ Long quaân cho nghóa quaân mượn gươm thần đánh giặc - Lê Thận thả lưới ba lần đếu bắt lưỡi gươm - Leâ Thaän nhaäp nghóa quaân Lam Sơn, lưỡi gươm gặp lê Lợi thì sáng rực lên hai chữ "thuận thiên" - Lê Lợi trên đường bị giặc đuổi thì bắt chuôi gươm nạm ngọc treân ngoïn caây - Lưỡi gươm tra vào chuôi gươm thì vừa in HÑ CUÛA HS - Lắng nghe và đọc văn - Xem chuù thích SGK - P1: từ đầu “giết giặc” (Long quaân cho nghóa quaân mượn gươm thần) P2: Coøn laïi (Long quaân đòi gươm sau dất nước heát giaëc) HÑ2: Tìm hieåu vaên baûn ? Vì Long Quân cho - Vì giặc Minh đô hộ nước nghóa quaân Lam Sôn ta, laøm nhieàu ñieàu baïo ngược Ơû vùng lam Sơn mượn gươm thần nghóa quaân noåi daäy choáng giặc buổi đầu lực coøn yeáu, nhieàu laàn thua ? Lê Lợi đã nhận trận - Lê Thận thả lưới ba lần göôm nhö theá naøo? Con số ba theo quan đếu bắt lưỡi gươm Leâ Thaän gia nhaäp nghóa nieäm cuûa nhaân gian laø số tượng trưng cho số quân Lam Sơn, lưỡi gươm nhiều có ý nghĩa khẳng gặp lê Lợi thì sáng rực lên hai chữ "Thuận thiên" ñònh Lê Lợi trên đường bị giặc đuổi thì bắt chuôi göôm naïm ngoïc treân ngoïn caây * Yù nghĩa việc cho mượn gươm Lưỡi gươm tra vào chuôi - Khả cứu nước có khắp nơi từ vùng sông nước tới miền rừng ? Chi tiết Lê Thận nhận gươm thì vừa in nuùi lưỡi gươm - Khả cứu nước có khắp nơi từ vùng sông nước - Nguyeänïn voïng cuûa daân toäc laø - 20 Lop6.net (21)