Đang tải... (xem toàn văn)
KiÕn thøc: Thấy được vai trò của yếu tố miêu tả hành động, sự việc, cảnh vật và con người trong văn b¶n tù sù.. KÜ n¨ng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong văn bản[r]
(1)Ngµy gi¶ng: 9A:………… TiÕt 33 - MI£U T¶ TRONG V¡N B¶N Tù Sù 9B………… I/ Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Thấy vai trò yếu tố miêu tả hành động, việc, cảnh vật và người văn b¶n tù sù KÜ n¨ng: Rèn luyện kỹ vận dụng các phương thức biểu đạt văn Thái độ: Cã ý thøc vËn dông yÕu tè miªu t¶ bµi v¨n II/ ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y häc: HS: b¶ng nhãm, phiÕu häc tËp Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: 9A……………………………… 9B…………………………… Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động Vai trò miêu tả văn tự I Vai trò miêu tả văn tự VÝ dô(SGK, tr.91) sù HS: đọc ví dụ NhËn xÐt: GV: Đoạn trích kể trận đánh nào? HS: Vua Quang Trung huy tướng sĩ đánh đồn Ngäc Håi GV: Trong trận đánh vua Quang Trung làm gì, xuÊt hiªn ntn? HS: QT xuÊt hiÖn vai trß chØ huy nghÜa qu©n oai phong lÉm liÖt GV: trận đánh diễn ntn trước mắt em? HS: râ rµng, cô thÓ v× ®îc t/g miªu t¶ hÊp dÉn, sinh động GV: em h·y t×m yÕu tè miªu t¶ ®o¹n trÝch? HS: Nh©n cã giã b¾c qu©n Thanh dïng èng phun khãi löa ra, khãi to¶ mï trêi, c¸ch gang tÊc kh«ng thÊy g× hßng lµm cho qu©n Nam rèi lo¹n Kh«ng ngê chèc l¸t trêi bçng trë giã Nam qu©n Thanh đại bại quân Thanh tự hại mình tµi chØ huy cña QT Lop6.net (2) GV: yªu cÇu HS so s¸nh c¸c sù viÖc chÝnh mµ b¹n HS nªu víi ®o¹n trÝch sgk, rót nhËn xÐt HS: các việc bạn HS nêu không sinh động vì đơn giản kể lại các việc chưa làm cho người đọc thấy việc đó diễn nµo? Đoạn trích sinh động và hấp dẫn vì đoạn trích, trận đánh vua Quang Trung tái lại cụ thể, sinh động GV: V× ë ®o¹n trÝch, sù viÖc l¹i ®îc t¸i hiÖn cụ thể sinh động? HS: Nhê cã c¸c yÕu tè miªu t¶: b»ng c¸c chi tiÕt làm lên cảnh vật người, hành động người trận chiến đấu nên ta thấy câu chuyện sinh động, hấp dẫn GV: Tõ viÖc ph©n tÝch VD h·y cho biÕt: yÕu tè miêu tả có vai trò ntn văn tự sự? HS: tr¶ lêi Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động nhóm GV: giao n.vô, nªu yªu cÇu: N1,2: tìm yếu tố tả người đoạn trích “Chị em Thuý KiÒu” N3,4: T×m yÕu tè t¶ c¶nh ®o¹n trÝch “C¶nh ngµy xu©n” HS: th¶o luËn 7’, ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt GV: söa YÕu tè miªu t¶ cã t¸c dông lµm cho v¨n b¶n tù sù trë nªn hÊp dÉn, gîi c¶m, sinh động * Ghi nhí(sgk) II LuyÖn tËp: Bµi 1: a §o¹n trÝch : ChÞ em Thuý KiÒu : *yếu tố tả người: - Thuý V©n: V©n xem trang träng kh¸c vêi .tuyết nhường màu da - Thuý KiÒu: KiÒu cµng s¾c s¶o mÆn mµ Lµn thu thuû nÐt xu©n s¬n Hoa ghen thua th¾m liÔu hên kÐm xanh T¶ ch©n dung Thuý KiÒu, Thuý Vân với vẻ đẹp nhan sắc toàn thiện toàn mĩ với bút pháp ước lệ tượng trưng, nh©n ho¸, liÖt kª kh¾c ho¹ nh÷ng nét riêng nhan sắc đã dự báo số phận kh¸c biÖt cña hai chÞ em Thuý KiÒu b §o¹n trÝch: C¶nh ngµy xu©n: Cá non xanh tËn ch©n trêi Cµnh lª tr¾ng ®iÓm mét vµi b«ng hoa Bøc tranh thiªn nhiªn rùc rì ¸nh s¸ng, sắc màu trẻo, tươi sáng, pha hoà mµu xanh l¸ c©y, mµu xanh cña trêi, mµu cá xanh non Trªn nÒn bøc tranh Êy cã ®iÓm xuyÕt mét cµnh lª tó, Lop6.net (3) HS: hoạt động cá nhân, viết trên phiếu học tập, tr×nh bµy HS: nhËn xÐt GV: söa m¶nh mai víi nh÷ng b«ng hoa tr¾ng muèt Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ viÖc chÞ em Thuý KiÒu ®i ch¬i buæi chiÒu minh, cã sö dông yÕu tè miªu t¶ Cñng cè: GV kh¸i qu¸t KT cña bµi Hướng dẫn: Lµm bµi ë nhµ Giê sau viÕt bµi TLV sè ¤n l¹i KT vÒ v¨n tù sù Ngµy d¹y 4/ 0/ 10.Líp 9b Ngµy d¹y / /10 Líp 9a TiÕt 34-35 viÕt bµi tËp lµm v¨n sè V¨n tù sù I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS viết bài văn tự kết hợp miêu tả cảnh vật, người II ChuÈn bÞ: HS: vë viÕt v¨n III Hoạt động dạy- học 1.Tæ chøc: 9A………………………9B………………………… Bµi míi: A/ §Ò bµi Tưởng tượng hai mươi năm sau, vào ngày hè, em thăm lại trường cũ Hãy viết thư cho người bạn học cùng lớp hồi kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó B/ Yªu cÇu - KiÓu bµi: tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m C/ Dµn ý Më bµi: - giới thiệu tuổi tác, nghề nghiệp, địa vị xã hội mình - Lí trở lại thăm trường Thân bài: Diễn biến buổi trở lại thăm trường * C¶nh s¾c: - Cách đây 20 năm trường ntn? Lop6.net (4) - Nay trường có thay đổi sao? ( VD trường xây dựng khang trang, nhà cao tầng, lớp học, bàn ghế, máy vi tính, phòng môn với đồ dùng, thiết bị đại) - Sân trường với cây cối, cảnh quan ntn? * Con người: - Về thăm trường cũ: gặp ai, không gặp ai? Thầy cô giáo: người đã hưu chuyển công tác; người dạy trường; giáo viên chuyển trường Cuộc sống các thầy cô so cới 20 năm trước Bạn bè cùng lớp, cùng khoá( c/s gia đình, công việc ) Học sinh học trường Kỉ niệm xưa cùng bạn bè, thầy cô giáo ùa thân xúc động KÕt bµi; Cảm xúc chia tay với trường: lưu luyến, nhớ trường với bao kỉ niệm khó phai D/ Hướng dẫn chấm.: - Điểm 9-10; bài viết có cảm xúc, bố cục chặt chẽ, diễn đạt tốt, không mắc lỗi - Điểm 7-8: Đủ ý, bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối tốt, mắc lỗi nhỏ không trÇm träng - Điểm5-6: có nội dung song bài viết chưa sinh động, nội dung chưa phong phú, lập luận đôi chỗ lủng củng - Điểm 3-4: chưa nắm phương pháp tự sự, chưa có kết hợp yếu tố miêu tả bµi, m¾c nhiÒu lçi - Điểm 1-2: Bài viết lạc đề Cñng cè: GV chèt l¹i KT c¬ b¶n cña bµi tù sù Hướng dẫn: ChuÈn bÞ bµi: KiÒu ë lÇu Ngng BÝch Lop6.net (5)