-Hiểu nội dung: Kim Động là một người liên lạc rất nhanh trí,dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Kể lại được từng đoạn của[r]
(1)TuÇn 14 Thø 2, ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc Người liên lạc nhỏ I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung: Kim Động là người liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng.(Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK; Bộ tranh kể chuyện - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1: Bài cũ: - YCHS Đọc bài : Cửa Tùng, nêu ND bài - Nhận xét 2: Bài : a: Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ điểm , bài tập đọc b.Luyện đọc : - Đọc mẫu đọc với giọng kể chậm rãi - Giới thiệu hoàn cảnh xảy chuyện , trên đồ VN vị trí Cao Bằng H: Biết gì anh KĐ - HD đọc câu , đọc từ khó ( sgk) - HD đọc đoạn - Hd đọc đúng số câu ( sgk) - HD HS tìm hiểu : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - YCHS luyện đọc nhóm cT.ìm hiểu bài : - YCHS đọc thầm H: Anh KĐ giao nhiệm vụ gì H: Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng H: Cách đường bác cháu? - YCHS đọc thầm các đoạn còn lại H: Tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm KĐ gặp địch -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung: Kim Động là người liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng.(Trả lời các câu hỏi SGK) 3.Củng cố , dặn dò: Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên nào ? Lop3.net (2) Tập đọc – kể chuyện Người liên lạc nhỏ I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung: Kim Động là người liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS K-G kể lại toàn câu chuyện) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK; Bộ tranh kể chuyện - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: a: Luyện đọc - HD đọc đoạn : Đọc phân biệt nhân vật b Kể chuyện Yc : Dựa theo tranh minh hoạ , ND đoạn để kể lại toàn câu chuyện - Hd kể theo tranh : gắn tranh c.Củng cố , dặn dò: H: Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên nào ? - Luyện kể nhà Lop3.net (3) To¸n Luþªn tËp I.MỤC TIÊU: - Biết so sánh các khối lượng -Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; VBT; Cân đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Bài cũ: GV đặt số vật lên cân - Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: a Hướng dẫn luyện tập Bài 1(SGKtr67) - Viết lên bảng 744g 474 kg và yêu cầu học sinh so sánh - Vì em biết 744g > 474kg ? - YCHS tự làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 2: Mẹ Hà mua gói kẹo và gói bánh Mỗi gói kẹo nặng 130g và gói bánh cân nặng 175g Hỏi mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm nào ? - Số gam kẹo đã biết chưa ? - Đây là bài toán thuộc dạng toán nào? - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Chữa bài nhận xét Bµi 3(SGKtr67) Tãm t¾t 1kg 400g ?g ? Nhận xét các đơn vị bài toán? ? Muốn tính cho đúng, ta phải làm gì? - GV nhận xét Bài 4: Tổ chức trò chơi -YCHS thực hành thi cân các đồ vật - GV phát cân cho nhóm YC cân các vật - So sánh cân nặng các đồ vật đó (KG) - Tìm tổng, hiệu các số đo tìm - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảng chia Lop3.net (4) Thø 3, ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011 Tù nhiªn vµ x· héi tØnh ( thµnh phè ) n¬i b¹n sèng I môc tiªu - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế… địa phương * GDKNS: sau hoµn thµnh bµi häc, häc sinh cã thÓ h×nh thµnh vµ PT c¸c KN - KN t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin: quan s¸t, t×m kiÕm th«ng tin vÒ n¬i m×nh ®ang sèng - Su tÇm, tæng hîp, s¾p xÕp c¸c th«ng tin vÒ n¬i m×nh sèng II đồ dùng dạy học Tranh SGK , su tÇm tranh ¶nh nãi vÒ c¸c c¬ së v¨n ho¸ gi¸o dôc , hµnh chÝnh , y tÕ III các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò GV nhËn xÐt Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Làm việc với SGK GV gîi ý : KÓ tªn c¸c c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ cÊp tØnh cã c¸c h×nh GVKL: tỉnh thành phố có các quan : hành chính , văn hoá, giáo dục, y tế, để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất , tinh thần và sức khoÎ cña nh©n d©n * Hoạt động 2: Nói tỉnh ( thành phố ) nơi bạn sống GV nhËn xÐt 3.Cñng cè ( phót) DÆn dß ( phót ) GV nhËn xÐt giê häc dÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net (5) Hướng dẫn học tiếng việt Luyện đọc Người liên lạc nhỏ I Môc tiªu - Rèn kĩ đọc thành tiếng: - §äc râ rµng ,rµnh m¹ch ,tr«i ch¶y toµn bµi.Chó ý c¸c tõ ng÷ :gËy tróc , l÷ng th÷ng, suèi, huýt s¸o , to lï lï, tr¸o trng, n¾ng sím, - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật II §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò GVnhËn xÐt Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu chñ ®iÓm míi : Anh em mét nhµ GV giíi thiÖu bµi b) Luyện đọc *Giáo viên đọc toàn bài *Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ + §äc tõng c©u GV hướng dẫn đọc GV sửa sai cho HS phát âm sai đọc GV cho c¶ líp luyÖn ph¸t ©m c¸c tõ mµ HS hay sai + §äc tõng ®o¹n Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? GV lưu ý cho học sinh đọc đúng số câu văn GV kÕt hîp cho gi¶i nghÜa tõ ®îc chó gi¶i ë cuèi bµi + đọc đoạn nhóm Lop3.net (6) Hướng dẫn học tiếng việt chÝnh t¶ (nghe viÕt) người liên lạc nhỏ I Môc tiªu - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài Người liên lạc nhỏ Viết hoa đúng các tªn riªng - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn au/ âu, ay/ây - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò GV cho HS viÕt b¶ng : GV nhËn xÐt Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét Trong ®o¹n v¨n cã tªn riªng nµo viÕt hoa ? Câu nào đoạn văn là lời nhân vật ? Lời đó víêt nào? Nªu ch÷ khã viÕt bµi GV đọc cho HS viết bảng số tiếng khó GV đọc cho HS viết bài GV chÊm ch÷a bµi GV chÊm bµn nhËn xÐt vÒ : néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy c)Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng GV nhËn xÐt bµi cñng cè cho HS ph©n biÖt ay/ ©y GV gi¶i nghÜa mét sè tõ Bµi :§iÒn vµo chç trèng GV nhËn xÐt bµi cñng cè cho HS ph©n biÖt l/ n; 3.Cñng cè DÆn dß GV nhËn xÐt giê häc dÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net (7) Hướng dẫn học toán LuyÖn tËp I.MỤC TIÊU: - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải c¸c bµi tËp VBT - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ vËt - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; (Bài tập tổ chức dạng trò chơi) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; VBT; Cân đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Bài cũ: GV đặt số vật lên cân - Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: Bài 1(SGKtr67) - Viết lên bảng 744g 474 kg và yêu cầu học sinh so sánh - Vì em biết 744g > 474kg ? - YCHS tự làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 2: Mẹ Hà mua gói kẹo và gói bánh Mỗi gói kẹo nặng 130g và gói bánh cân nặng 175g Hỏi mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm nào ? - Đây là bài toán thuộc dạng toán nào? - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Chữa bài nhận xét Bµi 3(SGKtr67) Tãm t¾t 1kg 400g ?g ? Nhận xét các đơn vị bài toán? ? Muốn tính cho đúng, ta phải làm gì? - GV nhận xét Bài 4: Tổ chức trò chơi -YCHS thực hành thi cân các đồ vật - GV phát cân cho nhóm YC cân các vật - So sánh cân nặng các đồ vật đó (KG) - Tìm tổng, hiệu các số đo tìm - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học Lop3.net (8) chÝnh t¶(nghe viÕt) Người liên lạc nhỏ I MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) -Làm đúng bài tập a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ: - YCHS viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : *Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Gọi 1HS đọc lại bài H: Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng nào? H: Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó viết nào? H: Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : (VBTTr69) - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng Bài : (VBTTr69) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Yêu cầu các nhóm làm vào - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (9) To¸n B¶ng chi I MỤC TIÊU: -Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán( có phép chia 9) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Để lập bảng chia 9, em cần dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - YC HS dựa vào bảng nhân tự lập bảng chia theo cặp - Mời số cặp nêu kết thảo luận - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia c) Luyện tập: Bài 1:(Cột 1,2,3 SGKTr 68) - Yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:(Cột 1,2,3SGKTr 68) - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - YC cặp HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: (SGKTr 68) - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài 4: (SGKTr 68) - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (10) Tập đọc Nhí viÖt b¾c I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắc đẹp và đỏnh giặc giỏi (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh minh họa - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -YCHS nối tiếp nhau,mỗi em đọc 2dòng thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm bài thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Đèo, dang, phách, ân tình ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - YCHS đọc thầm dòng thơ đầu và TLCH: H: Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết bài thơ, lớp đọc thầm H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ H: Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho HS HTL 10 dòng thơ đầu - YC em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: H: Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài Lop3.net (11) đạo đức quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng I môc tiªu - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp * GDKN sèng: Sau hoµn thµnh bµi häc, häc sinh cã thÓ h×nh thµnh c¸c KN: - KN l¾ng nghe ý kiÐn cña hµng xãm, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi hµng xãm - KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II đồ dùng dạy học Vë bµi tËp , III các hoạt động dạy học chủ yếu kiÓm tra bµi cò GV nhËn xÐt Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ em mục tiêu : HS biết biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng GV kÓ chuyÖn Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? V× bÐ Viªn l¹i cÇn sù quan t©m cña Thuû ? Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà? V× mÑ cña bÐ Viªn l¹i thÇm c¸m ¬n Thuû ? Em biÕt ®îc ®iÒu g× qua c©u chuyÖn trªn ? Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng GVKL: gặp hoạn nạn , lúc đó cần cảm thông * Hoạt động : Đặt tên tranh Mục tiêu : HS hiểu ý nghĩa các hành vi, việc làm hàng xóm l¸ng giÒng GV nªu yªu cÇu GVKL: GV kết luận nội dung tranh, khẳng định các việc làm các bạn nhỏ tranh 1,3,4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng GV nªu yªu cÇu GV gi¶i thÝch cho c¸c em hiÓu ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ GVKL các ý a, c, d là đúng, ý b là sai 3.Cñng cè - Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuổi, các em cần biết làm cá việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Lop3.net (12) Thø 4, ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u ôn từ đặc điểm ôn câu: nào? I MỤC TIÊU: -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) -Tìm đúng phân câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ: - YC HS làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: (VBTTr70) -YC em đọc nội dung bài tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? +Sông Máng dòng thơ 3,4 có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch các từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Bài : (VBTTr70) - YC em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng kẻ sẵn bảng phụ - Mời em đọc lại các từ sau đã điền xong - Giáo viên và HS lớp theo dõi nhận xét Bài 3: (VBTTr71) - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào phận trả lời câu hỏi vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (13) To¸n LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán (có phép chia 9) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 68 - KT số em bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: (SGKTr69) - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nêu kết cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : (VBTTr76) - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: (SGKTr69) - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: (VBTTr77) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho HS đếm số ô vuông hình, tô màu Số ô vuông - Gọi HS nêu kết làm bài - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (14) Thñ c«ng C¾t, d¸n ch÷ h; u (tiÕt 2) I Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kẻ, cắt, dán chữ U, H đúng quy trình kĩ thuật - Kẻ, cắt, dán chữ U, H Các nét tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán chữ U, H - Kẻ, cắt, dán chữ U, H Các nét thẳng và Chữ dán phẳng II Chuẩn bị đồ dùng - Mẫu chữ U, H đã dán và chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ U, H - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập HS * Nhận xét chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV dán mẫu chữ H, U đã cắt dán trên giấy, treo trên bảng - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Chiều cao ô ? - Nét chữ rộng ô ? - Chữ H và chữ U có gì giống ? - Khi gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc, em thấy nào ? * GV dùng chữ gấp đôi cho HS quan sát * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ H, U - Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô trên mặt trái tờ giấy thủ công ( GV treo tranh quy trình để hướng dẫn ) - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu ( H 2a, 2b ) trên tranh ( H2c) trên tranh quy trình * Bước 2: Cắt chữ H, U - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu ( mặt trái giấy ngoài ) - Cắt theo đường kẻ nửa chữ H,U phận gạch chéo 3a,b trên tranh quy trình * Bước 3: Dán chữ H,U - Kẻ đường chuẩn Đặt ướm hai chữ cắt vào đường chuẩn cho cân đối - Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ và dán vào vị trí đã định H4( tranh quy trình ) * GV chốt ý họat động - Gọi số HS nhắc lại các bước cát, dán chữ U, H Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Bài sau: Thực hành cắt, dán, chữ H, U Lop3.net (15) Th 5, ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 Hướng dẫn học tiếng việt LuyÖn tõ vµ c©u ôn từ đặc điểm, câu nào? I MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố:Tìm các từ đặc điểm đoạn văn -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào -Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gi,cái gì )? Thế nào? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.HD HS ôn luyện: Bài 1: Đọc đoạn văn sau ghi lại từ màu sắc, đặc điểm vào báng sau Từ đặc điểm Từ màu sắc - Nhận xét chung bài làm HS Bài 2:Gạch nhữg từ màu sắc đặc điểm vậtđược so sánh với câu sau: a.Đường mềm giải lụa Uốn mình cây xanh b.Cánh đồng trông đẹp thảm - Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: Ghi dấu / vào chỗ ngăn cách các phận câu trả lời cho câu hỏi Cái gì và phận trả lời cho câu hỏi Thế nào câu sau: a.Hai chân chích bông xinh xinh hai tăm b.Cặp cánh chích bông nhỏ xíu c.Cặp mỏ chích bông bé tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chằp lại (Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi) Bài 4: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu có có mô hình câu Ai ( cái gì, gì) ?Thế nào? a.Mặt trời lúc hoàng hôn b.Những làn gió từ sông thổi vào… c.ánh trăng đêm trung thu……… 2.Củng cố - Dặn dò: - Ghi nhớ nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học Lop3.net (16) Hướng dẫn học toán B¶ng chia I MỤC TIÊU: -Thuộc bẩng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia 9) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.HD HS ôn luyện (Bài tập ưu tiên dành cho HS trung bình,HS yếu) Bài 1:GV kẻ sẵn vào bảng phụ ND bài tập (VBTTr75) - GV ghi bảng - Nhận xét chung bài làm HS Bài 2: (VBTTr75) - Yêu cầu HS làm bài nêu kết - Nêu nhận xét (HSKG) Bài 3: (VBTTr76)HD tìm hiểu tóm tắt Tóm tắt : can : 27 l can : …l? Bài 4: tượng tự bài Tóm tắt : l : can 27 l : …can ? ? Nhận xét bài giải (Bài tập ưu tiên dành cho HS KG) Bài 5:Lớp 3B có 27 học sinh,trong đó có 1/9 là học sinh giỏi,1/3 là học sinh khá.Hỏi a.Lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi b.Lớp 3B có bao nhiêu HS khá? - HS làm bài vào vở,chữa bài 2.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Lop3.net (17) Hướng dẫn học toán Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ sô Vận dụng vào giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1(cột1,2,3); 2; II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HDHS ôn luyện: Bài 1: (VBTTr77) -Yêu cầu HS tính kết vào bảng - GV giúp đỡ HS yếu - Nhận xét chung bài làm HS * Lưu ý HS phép chia có dư Bài 2: (VBTTr77) - YCHS đọc yêu cầu nêu tóm tắt, làm bài vào VBT - Một số HS nêu miệng bài giải - Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh làm vào bảng phụ - Chấm số em, nhận xét chữa bài * Lưu ý HS yếu cách trình bày bài làm Bài 4: YCHS tự vẽ hình vào VBT đổi chéo để kiểm tra 2.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop3.net (18) Thø 5, ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 TËp viÕt «n ch÷ hoa k I.môc tiªu - Viết đúng chữ K(1 dòng), Kh, Y (1 dòng); Viết đúng tên Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói…chung lòng (1 lần cỡ chữ nhỏ) II đồ dùng dạy học MÉu ch÷ hoa K, b¶ng phô III các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò GV đọc cho HS viết : Ông ích Khiêm , ít Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn HS viết trên bảng *LuyÖn viÕt ch÷ hoa T×m c¸c ch÷ hoa cã tªn riªng GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ GV cho HS viÕt trªn b¶ng * ViÕt tõ øng dông: tªn riªng GV giới thiệu : Yết Kiêu :là tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn dái cá nước nên đã đục thủng thuyền chiến giặc GV cho HS viÕt trªn b¶ng *LuyÖn viÕt c©u øng dông GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ dân tộc Mường : Khuyên phải đoàn kết , giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn thiếu thốn thì càng phải đoàn kết đùm bọc GV cho HS viÕt trªn b¶ng c) Hướng dẫn viết vào GV nªu yªu cÇu GV nh¾c nhë vµ quan s¸t HS viÕt d) ChÊm, ch÷a bµi GV thu bµi chÊm GV nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3.Cñng cè GV nhËn xÐt giê häc dÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net (19) To¸n CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: -Biết đặc tính và tính chia số có hai chữ số co số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) -Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT và tiết trước 2.Bài mới: * Ghi lên bảng phép tính 72 : = ? - Yêu cầu học sinh thực chia - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng SGK * Nêu và ghi lên bảng: 65 : = ? - Yêu cầu HS tự thực phép chia - Gọi HS nêu cách thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia - YCHS so sánh phép chia, nêu nhận xét Bài 1: (Cột 1,2,3SGKTr70) - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào bảng phần a - Yêu cầu HS làm phần b vào vở,2 em lên bảng làm bài - YC lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (SGKTr70) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - YCHSKG nhắc lại dạng toán - Gọi em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài : (SGKTr70) - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài * Lưu ý HS cách trình bày dạng toán giải có dư 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (20) ChÝnh t¶ (nghe viÕt) NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT điền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết từ có vần ay và từ có âm vần i / iê - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài - Gọi em đọc lại H:Bài chính tả có câu thơ ? H: Đây là thơ gì ? H: Cách trình bày nào? H: Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp cùng thực vào - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài (mỗi em viết dòng) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại kết Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài sau Lop3.net (21)