* Hoạt động 3: Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp _ Giaùo vieân yeâu caàu học sinh _ Học sinh thảo luận nhóm III.. Để thực hiện nhiệm vụ của theo nhoùm cuõ[r]
(1)Líp d¹y: 7a TiÕt ( theo TKB): Líp d¹y: 7b TiÕt ( theo TKB): Ngµy d¹y: Ngµy d¹y: SÜ sè: SÜ sè: V¾ng:… V¾ng:… PHAÀN 1: TROÀNG TROÏT TiÕt CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT BAØI 1: VAI TROØ, NHIEÄM VUÏ CUÛA TROÀNG TROÏT MUÏC TIEÂU: - Nêu vai trò quan trọng trồng trọt kinh tế nước ta Biết nhiệm vụ trồng trọt giai đoạn Xác định biện pháp để thực nhieäm vuï cuûa troàng troït - Rèn luyện các kỹ Quan sát và nhìn nhận vấn đề Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn - Coi trọng việc sản xuất trồng trọt Có trách nhiệm áp dụng các biện pháp kỹ thuật để tăng sản lượng và chất lượng sản phẩm trồng trọt CHUAÅN BÒ cña gv vµ hs: - Hình SGK phoùng to trang - Bảng phụ lục nhiệm vụ và biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt - Chuaån bò phieáu hoïc taäp cho học sinh TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a Kieåm tra baøi cuõ: b Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung * Hoạt động 1: Vai trò trồng trọt _ Giáo viên giới thiệu hình SGK _ Học sinh lắng nghe và trả vaø neâu caâu hoûi: lời: + Troàng troït coù vai troø gì Vai troø cuûa troàng troït laø: _ Cung cấp lương thực, neàn kinh teá? Nhìn vaøo hình haõy rõ: hình nào là cung cấp lương thực phẩm cho thực, thực phẩm…? người.(hình a) _ Cung cấp thức ăn cho _ Giáo viên giải thích hình để học ngành chăn nuôi.(hình b) _ Cung caáp nguyeân lieäu sinh rõ thêm vai trò cho caùc ngaønh coâng troàng troït _ Giaùo vieân giaûng giaûi cho Học nghieäp (hình c) sinh hieåu theá naøo laø caây löông _ Cung caáp noâng saûn xuaát thực, thực phẩm, cây nguyên liệu (hình d) cho coâng nghieäp: _ Hoïc sinh laéng nghe + Cây lương thực là cây trồng cho chaát boät nhö: luùa, ngoâ, khoai, _ Hoïc sinh laéng nghe saén,… + Cây thực phẩm rau, quả,… + Cây công nghiệp là cây cho saûn phaåm laøm nguyeân lieäu coâng nghieäp cheá bieán nhö: mía, boâng, caø pheâ, cheø,… _ Giaùo vieân yeâu caàu học sinh haõy _ Học sinh cho ví duï GV: TrÇn V¨n L©m Lop7.net I Vai troø cuûa troàng troït: Trồng trọt cung cấp lương thực, thực phẩm cho người, thức aên cho chaên nuoâi, nguyeân lieäu cho coâng nghieäp vaø noâng saûn xuaát khaåu Trường THCS T©n Thµnh (2) kể số loại cây lương thực, thực phẩm, cây công nghiệp trồng _ Học sinh ghi baøi địa phương _ Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi baûng * Hoạt động 2: Nhiệm vụ trồng trọt _ Yeâu caàu học sinh chia nhoùm vaø _ Học sinh chia nhoùm, thaûo II Nhieäm vuï cuûa troàng tiến hành thảo luận để xác định luận và trả lời: troït: Đó là các nhiệm vụ nhieäm vuï naøo laø nhieäm vuï cuûa Nhieäm vuï cuûa troàng troït laø troàng troït? 1,2,4,6 đảm bảo lương thực, thực phẩm + Taïi nhieäm vuï 3,5 khoâng phaûi Vì troàng troït cho tiêu dùng nước và xuất laø nhieäm vuï troàng troït? không cung cấp khaåu sản phẩm đó: + Nhieäm vuï 3: Thuoäc lónh vực chăn nuôi + Nhieäm vuï 5: Thuoäc lónh _ Giáo viên giảng rõ thêm vực lâm nghiệp nhieäm vuï cuûa troàng troït _ Học sinh laéng nghe _ Tieåu keát, ghi baûng _ Học sinh ghi baøi * Hoạt động 3: Để thực nhiệm vụ trồng trọt, cần sử dụng biện pháp _ Giaùo vieân yeâu caàu học sinh _ Học sinh thảo luận nhóm III Để thực nhiệm vụ theo nhoùm cuõ, quan saùt baûng vaø và hoàn thành bảng trồng trọt, cần sử dụng _ Đại diện nhóm trình bày, biện pháp gì? hoàn thành bảng nhoùm khaùc boå sung _ Yêu cầu nêu được: + Khai hoang, laán bieån: tăng diện tích đất canh tác + Taêng vuï treân ñôn vò dieän Các biện pháp để thực tích: tăng sản lượng nông nhieäm vuï cuûa troàng troït laø khai saûn hoang, laán bieån, taêng vuï treân + Áp dụng đúng biện pháp đơn vị diện tích và áp dụng các kyõ thuaät troàng troït: taêng bieän phaùp kó thuaät tieân tieán naêng suaát caây troàng _ Học sinh laéng nghe Coù yù nghóa laø saûn xuaát nhieàu noâng saûn cung caáp cho tieâu duøng Moät soá bieän phaùp Khoâng phaûi vuøng naøo ta sử dụng biện pháp đó vì vùng có ñieàu kieän khaùc _ Học sinh ghi baøi Muïc ñích _ Khai hoang, laán bieån _ Taêng vuï treân ñôn vò dieän tích _ Áp dụng đúng biện pháp kĩ thuaät troàng troït _ Giaùo vieân nhaän xeùt GV: TrÇn V¨n L©m Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (3) + Sử dụng các biện pháp trên có yù nghóa gì? + Có phải vùng nào ta sử dụng các biện pháp đó khoâng? Vì sao? _ Giáo viên chốt lại kiến thức, ghi baûng Học sinh đọc phần ghi nhớ c Cuûng coá – LuyÖn tËp: - Trồng trọt có vai trò gì kinh tế nước ta? - Trồng trọt có nhiệm vụ nào? Và cách sử dụng các biện pháp để thực nhiệm vụ cuûa troàng troït d Hướng dẫn HS học bài nhà - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Dặn dò: nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài Líp d¹y: 7a TiÕt ( theo TKB): Líp d¹y: 7b TiÕt ( theo TKB): Ngµy d¹y: Ngµy d¹y: SÜ sè: SÜ sè: V¾ng:… V¾ng:… BAØI 3: MOÄT SOÁ TÍNH CHAÁT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG TiÕt MUÏC TIEÂU: - Biết thành phần giới đất trồng Hiểu nào là đất chua, đất kiềm và đất trung tính Biết khả giữ nước và chất dinh dưỡng đất trồng Hiểu nào là độ phì nhiêu đất - Có khả phân biệt các loại đất Có các biện pháp canh tác thích hợp Rèn luyện kĩ phân tích và hoạt động nhóm Có ý thức bảo vệ, trì và nâng cao độ phì nhiêu đất CHUAÅN BÒ cña gv vµ hs: - Đất, bảng - Phieáu hoïc taäp cho học sinh Xem trước bài 3.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a Kieåm tra baøi cuõ: _ Đất trồng có vai trò quan trọng nào đời sống cây trồng? _ Đất trồng gồm thành phần nào, vai trò thành phần đó cây trồng sao? b Bài mới: Đất trồng là môi trường sống cây Do đó ta cần biết đất có tính chất chính nào để từ đó ta có biện pháp sử dụng và cải tạo hợp lí Đây là nội dung bài học hôm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung * Hoạt động 1: Thành phần giới đất là gì? GV: TrÇn V¨n L©m Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (4) _ Yêu cầu học sinh đọc thoâng tin muïc I SGK vaø hoûi: + Phần rắn đất bao gồm thành phần naøo? + Phaàn voâ cô goàm coù maáy caáp haït? + Thành phần giới đất là gì? + Căn vào thành phần giới người ta chia đất loại? _ Giaùo vieân giaûng theâm: Giữa các loại đất đó còn có các loại đất trung gian như: đất cát pha, đất thịt nheï,… _ Tieåu keát, ghi baûng _ Học sinh đọc thông tin và trả lời: Bao goàm thaønh phaàn voâ cô và thành phần hữu Goàm coù caùc caáp haït: haït caùt (0,05 – 2mm), limon ( boät, buïi) (0,002 – 0,05 mm) vaø seùt (<0,002 mm) Thành phần giới đất là tỉ lệ phần trăm các loại haït caùt, limon, seùt coù đất Chia đất làm loại: Đất cát, đất thịt và đất sét I Thành phần giới đất là gì? Thành phần giới đất là tỉ lệ phần trăm các loại hạt cát, limon, sét có đất Tùy tỉ lệ loại hạt đất mà chia đất làm loại chính: đất cát, đất thịt, đất sét _ Học sinh laéng nghe _ Học sinh ghi baøi _ Yêu cầu học sinh đọc thoâng tin muïc II vaø hoûi: + Người ta dùng độ pH để laøm gì? + Trị số pH dao động phaïm vi naøo? + Với giá trị nào pH thì đất gọi là đất chua, đất kiềm, đất trung tính? + Em haõy cho bieát taïi người ta xác định độ chua, độ kiềm đất nhằm muïc ñích gì? _ Giáo viên sửa, bổ sung vaø giaûng: Biện pháp làm giảm độ chua đất là bón vôi kết hợp với thủy lợi đôi với canh tác hợp lí _ Tieåu keát, ghi baûng * Hoạt động 2: Độ chua, độ kiềm đất _ Học sinh đọc thông tin và II Độ chua, độ kiềm đất: trả lời: Dùng để đo độ chua, độ kiềm đất Dao động từ đến 14 Với các giá trị: + Đất chua: pH<6,5 + Đất kiềm: pH> 7,5 + Đất trung tính: pH = 6,6 7,5 Để có kế hoạch sử dụng và cải tạo đất Vì loại cây trồng sinh trưởng, phát trieån toát moät phaïm vi pH nhaát ñònh _ Học sinh laéng nghe Độ pH dao động từ đến 14 Căn vào độ pH người ta chia đất thành đất chua, đất kiềm và đất trung tiùnh + Đất chua có pH < 6,5 + Đất kiềm có pH > 7,5 + Đất trung tính có pH= 6,6 -7,5 _ Học sinh ghi baøi * Hoạt động 3: Khả giữ nước và chất dinh dưỡng đất GV: TrÇn V¨n L©m Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (5) _ Yêu cầu học sinh đọc to thoâng tin muïc III SGK _ Yeâu caàu học sinh chia nhóm, thảo luận và hoàn thaønh baûng Đất Đất cát Đất thịt Đất sét _ Học sinh đọc to _ Học sinh thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời và nhóm khác boå sung Khả giữ nước và chất dinh dưỡng Toát Trung bình Keùm x x x _ Giaùo vieân nhaän xeùt vaø hoûi: + Nhờ đâu mà đất có khả giữ nước và chất dinh dưỡng? _ Học sinh laéng nghe vaø traû lời: Nhờ các hạt cát, limon, sét và chất mùn mà đất giữ nước và chất dinh dưỡng Đất chứa nhiều hạt có kích thước bé, đất càng chứa nhiều mùn thì khả giữ nước và chất dinh dưỡng càng tốt _ Học sinh laéng nghe III Khả giữ nước và chất dinh dưỡng đất: Nhờ các hạt cát, limon, sét và chất mùn mà đất giữ nước và chất dinh dưỡng Đất chứa nhiều hạt có kích thước bé và càng chứa nhiều mùn khả giữ nước và chất dinh dưỡng càng cao + Sau hoàn thành baûng caùc em coù nhaän xeùt gì đất? _ Giaùo vieân giaûng theâm: Để giúp tăng khả giữ nước và chất dinh dưỡng người ta bón phân nhöng toát nhaát laø boùn nhiều phân hữu _ Tieåu keát, ghi baûng _ Học sinh ghi baøi * Hoạt động 4: Độ phì nhiêu cuả đất là gì? _ Yêu cầu học sinh đọc thoâng tin muïc IV SGK vaø hoûi: + Theo em độ phì nhiêu đất là gì? + Ngoài độ phì nhiêu còn coù yeáu toá naøo khaùc quyeát ñònh naêng suaát caây troàng khoâng? _ Giaùo vieân giaûng theâm cho học sinh: Muốn nâng cao độ phì nhiêu đất cần phải: làm đất đúng kỹ thuật, cải tạo và sử dụng đất hợp lí, thực chế độ canh taùc tieân tieán GV: TrÇn V¨n L©m _ Học sinh đọc thông tin và trả lời: IV Độ phì nhiêu đất là gì? Độ phì nhiêu đất là khả đất cung cấp đủ nước, oxi, chất dinh dưỡng cho cây trồng bảo đảm suất cao, đồng thời không chứa các chất độc hại cho cây Coøn caàn caùc yeáu toá khaùc nhö: gioáng toát, chaêm soùc toát vaø thời tiết thuận lợi _ Học sinh laéng nghe Độ phì nhiêu đất là khả đất cung cấp đủ nước, oxi, chất dinh dưỡng cho cây trồng bảo đảm suất cao, đồng thời không chứa các chất độc hại cho caây Tuy nhieân muoán coù naêng suaát cao thì ngoài độ phì nhiêu còn cần phải chú ý đến các yếu tố khác như: Thời tiết thuận lợi, giống tốt vaø chaêm soùc toát Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (6) _ Giaùo vieân choát laïi kieán _ Học sinh ghi baøi thức, ghi bảng Học sinh đọc phần ghi nhớ c Cuûng coá – LuyÖn tËp - Thế nào là đất chua, đất kiềm và đất trung tính? - Nhờ đâu mà đất giữ nước và chất dinh dưỡng? - Độ phì nhiêu đất là gì? d.Hướng dẫn HS hoc nhà - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài Líp d¹y: TiÕt ( theo TKB): Ngµy d¹y: 03/ 09/ 09 SÜ sè: 36 V¾ng:… BAØI 6: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, BẢO VỆ VAØ CẢI TẠO ĐẤT TiÕt MUÏC TIEÂU: _ Hiểu vì phải sử dụng đất hợp lí Biết các biện pháp thường dùng để cải tạo và bảo vệ đất _ Biết sử dụng các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất phù hợp Rèn luyện kĩ hoạt động nhoùm _ Phaùt trieån kó naêng quan saùt vaø phaân tích - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trường đất CHUAÅN Bi cña gv vµ hs: _ Hình 3,4,5 SGK trang 14 phoùng to _ Baûng phuï, phieáu hoïc taäp cho Học sinh Xem trước bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a Kieåm tra baøi cuõ: b Bài mới: Đất là tài nguyên quý quốc gia, là sở để sản xuất nông , lâm nghiệp Vì chúng ta phải biết cách sử dụng cải tạo và bảo vệ đất Để biết nào là sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất hợp lí ta vào bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung * Hoạt động 1: Vì phải sử dụng đất hợp lí? GV: TrÇn V¨n L©m Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (7) _ Yeâu caàu học sinh xem phaàn thoâng tin muïc I SGK vaø hoûi: + Vì phải sử dụng đất hợp lí? _ Chia nhoùm, yeâu caàu thaûo luận và hoàn thành bảng mẫu: _ Giaùo vieân treo baûng phuï leân baûng _ Giáo viên tổng hợp ý kiến đưa đáp án _ Học sinh đọc thông tin và trả lời: Do daân soá taêng nhanh dẫn đến nhu cầu lương thực, thực phẩm tăng theo đó diện tích đất troàng coù haïn, _ Học sinh chia nhoùm, thaûo luaän _ Đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc boå sung Biện pháp sử dụng đất Muïc ñích _ Thaâm canh taêng vuï _ Taêng naêng suaát, saûn lượng _ Choáng xoùi moøn _ Taïo ñieàu kieän cho caây phaùt trieån maïnh _ Cung caáp theâm chaát dinh dưỡng cho cây _ Học sinh laéng nghe _ Không bỏ đất hoang _ Chọn cây trồng phù hợp với đất _ Vừa sử dụng, vừa cải tạo I Vì phải sử dụng đất hợp lí? Do daân soá taêng nhanh daãn đến nhu cầu lương thực, thực phẩm tăng theo, đó diện tích đất trồng trọt có hạn , vì phải sử dụng đất hợp lí _ Giaùo vieân giaûng giaûi theâm: Biện pháp vừa sử dụng, vừa cải tạo thường áp dụng vùng đất khai hoang lấn biển Đối với vùng đất này, không nên chờ đến cải tạo xong sử dụng mà phải sử dụng để sớm thu hoạch _ Tieåu keát, ghi baûng _ Học sinh ghi baøi * Hoạt động 2: Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất GV: TrÇn V¨n L©m Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (8) _ Giaùo vieân hoûi: + Tại ta phải cải tạo đất? _ Học sinh trả lời: Vì có nơi đất có tính chất xấu như: chua, maën, baïc maøu… neân cần phải cải tạo sử dụng có hiệu _ Học sinh laéng nghe II Bieän phaùp caûi taïo vaø baûo vệ đất: Những biện pháp thường dùng để cải tạo và bảo vệ đất là canh tác, thuỷ lợi và bón phaân _ Giáo viên giới thiệu cho Học sinh số loại đất cần cải tạo nước ta: + Đất xám bạc màu: nghèo dinh dưỡng, tầng đất mặt mỏng, đất thường chua + Đất mặn: có nồng độ muối tương đối cao, cây trồng không sống trừ các cây chịu mặn (đước, sú, vẹt, cói, ) + Đất phèn: Đất chua chứa nhiều muối phèn gây độc hại cho caây troàng _ Yeâu caàu theo nhoùm cuõ thaûo _ Nhóm thảo luận và hoàn luận theo bảng và kềt hợp quan thành bảng _ Cử đại diện nhóm trình saùt hình 3,4,5 baøy vaø nhoùm khaùc boå sung _ Học sinh ghi bài vào _ Tổng hợp các ý kiến và đưa đáp án Biện pháp cải tạo đất Muïc ñích Áp dụng cho loại đất _ Cày sâu, bừa kĩ, bón phân _ Tăng bề dày lớp đất canh _ Đất xám bạc màu hữu taùc _ Đất dốc (đồi, núi) _ Laøm ruoäng baäc thang _ Haïn cheá doøng chaûy, xoùi _ Đất dốc đồi núi mòn, rửa trôi _ Troàng xen caây noâng nghieäp _ Tăng độ che phủ đất, hạn _ Đất phèn các cây phân xanh chế xói mòn rửa trôi _ Cày sâu, bừa sục, giữ nước _ Tháo chua, rửa mặn liên tục, thay nước thường xuyeân _ Bổ sung chất dinh dưỡng _ Đất phèn cho đất _ Boùn voâi _ Giaùo vieân hoûi: _ Học sinh trả lời: + Qua đó thì cho biết Các biện pháp thường biện pháp nào thường dùng để dùng: canh tác, thuỷ lợi, cải tạo và bảo vệ đất? boùn phaân _ Giaùo vieân giaûi thích hình _ Học sinh laéng nghe theâm _ Tieåu keát, ghi baûng _ Học sinh ghi baøi c Cuûng coá – LuyÖn tËp _ Vì phải sử dụng đất hợp lí? _ Hãy cho biết biện pháp dùng để cải tạo và bảo vệ đất d hướng dẫn HS hoc bài nhà _ Nhận xét thái độ học tập cuả học sinh _ Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài GV: TrÇn V¨n L©m Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (9) Líp d¹y: TiÕt ( theo TKB): Ngµy d¹y: 03/ 09/ 09 SÜ sè: 36 V¾ng:… TiÕt BAØI 7: TAÙC DUÏNG CUÛA PHAÂN BOÙN TRONG TROÀNG TROÏT MUÏC TIEÂU: Hiểu nào là phân bón, các loại phân bón thường dùng và tác dụng phân bón _ Phân biệt các loại phân bón và biết cách sử dụng loại phân bón phù hợp với loại đất và loại cây _ Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt, phaân tích vaø thaûo luaän nhoùm Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ thân, cành, lá và cây hoang dại để làm phân bón CHUAÅN BÒ: 1.GV: - Hình trang 17 SGK phoùng to - Baûng phuï, phieáu hoïc taäp HS: - Xem trước bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a Kieåm tra baøi cuõ: _ Vì phải cải tạo đất? _ Người ta thường dùng biện pháp nào để cải tạo đất? b Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động1: Phaõn boựn laứ gỡ? _ Yêu cầu học sinh đọc mục I và trả lời các câu hỏi: + Phaân boùn laø gì? + Vì người ta bón phân cho caây? + Các chất dinh dưỡng chính cây là chất nào? + Giaùo vieân giaûi thích theâm ngoài các chất trên , còn có nhoùm caùc nguyeân toát vi lượng như: Cu, Fe, Zn,… + Người ta chia phân bón laøm maáy nhoùm chính? + Phân hữu gồm loại nào? + Phân hóa học gồm loại nào? + Phân vi sinh gồm loại nào? _ Yeâu caàu học sinh chia nhóm và thảo luận để hoàn thaønh baûng Nhoùm phân Loại _ Học sinh đọc mục I và trả lời: Phân bón là thức ăn người bổ sung cho caây troàng Vì phân bón có chứa các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây trồng Đó là đạm, lân, kali _ Học sinh laéng nghe Phaân boùn chia laøm nhoùm chính: phaân hữu cơ, phân hóa học và phân vi sinh Goàm: phaân chuoàng, phaân baéc, phaân raùc, phaân xanh, than buøn vaø khoâ daàu Gồm: phân lân, phân đạm, phân kali, phân đa lượng, phân vi lượng Gồm: phân bón có chứa vi sinh vật chuyển hóa đồng, vi sinh vật chuyển hóa laân Phân bón là thức ăn người bổ sung cho caây troàng Coù nhoùm phaân boùn laø phaân hữu cơ, phân hóa học vaø phaân vi sinh phân _ Học sinh thảo luận nhóm và hoàn thành GV: TrÇn V¨n L©m Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (10) boùn boùn baûng _ Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung _ Yêu cầu nêu được: + Phân hữu cơ: a, b, e, g, k, l, m + Phaân hoùa hoïc: c, d, h, n + Phaân vi sinh: l _ Học sinh laéng nghe _ Học sinh ghi baøi Phân hữu Phaân hoùa hoïc Phaân vi sinh _ Giaùo vieân nhaän xeùt _ Tieåu keát, ghi baûng * Hoạt động 2: Tác dụng phân bón _ Yeâu caàu học sinh quan saùt hình SGK và trả lời câu hỏi: + Phân bón có ảnh hưởng nào đến đất, suất cây trồng và chất lượng nông sản? _ Giaùo vieân nhaän xeùt _ Giaùo vieân giaûi thích theâm thông qua hình : Nhờ phân bón mà có nhiều chất dinh dưỡng nên cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt, đạt suất cao và chất lượng nông sản cao hôn + Vậy bón phân cho đất càng nhieàu caøng toát phaûi khoâng? Vì sao? II Taùc duïng cuûa phaân boùn: Phân bón làm tăng độ phì nhiêu Phân bón làm tăng độ đất, tăng suất và chất phì nhiều đất, tăng lượng nông sản naêng suaát caây troàng vaø tăng chất lượng nông sản _ Học sinh laéng nghe _ Học sinh quan sát hình và trả lời: Khoâng, vì boùn phaân quaù liều lượng, sai chủng loại, không cân đối các loại phân là phaân hoùa hoïc thì naêng suaát caây trồng không không tăng mà coù coøn giaûm _ Học sinh ghi baøi _ Tieåu keát, ghi baûng Học sinh đọc phần ghi nhớ và mục em có thể chưa biết C Cuûng coá – luyÖn tËp _ Theá naøo laø phaân boùn? Coù maáy nhoùm chính? Keå _ Phaân boùn coù taùc duïng nhö theá naøo? D Hướng dẫn HS học nhà _ Nhận xét thái độ học tập học sinh _ Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài GV: TrÇn V¨n L©m 10 Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (11) Ngày soạn:09/09/2009 Ngaøy daïy: BAØI 8: Thực hành Xác định thành phần NHAÄN BIEÁT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HÓA HỌC THÔNG THƯỜNG 1MUÏC TIEÂU: Nhận biết số loại phân hóa học thông thường Rèn luyện kỹ quan sát, thực hành và thảo luận nhóm Có ý thức cẩn thận thực hành và bảo đảm an toàn lao động CHUAÅN BÒ cña gv vµ hs: _ Maãu phaân hoùa hoïc, oáng nghieäm _ Đèn cồn, than củi _ Keïp saét gaáp than, thìa nhoû _ Diêm, nước Xem trước bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a Kieåm tra baøi cuõ: _ Phân hữu gồm loại nào? _ Phân hóa học gồm loại nào? b Bài mới: Giới thiệu bài mới: Bài trước chúng ta đã học loại phân bón đó là phân hữu cơ, phân hóa học và phân vi sinh Nhưng làm có thể nhận dạng và xác định các nhóm phân hóa học? Đó là nội dung bài thực hành hôm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung * Hoạt động 1: Vật liệu và dụng cụ cần thiết _ Yêu cầu học sinh đọc to phần I trang 18 SGK _ Giáo viên đem dụng cụ thực hành và giới thiệu _ Giáo viên chia nhóm thực hành cho học sinh _ Một học sinh đọc to phần I _ Học sinh laéng nghe giaùo vieân giaûi thích _ Học sinh chia nhóm thực haønh theo chæ daãn cuûa giaùo vieân _ Maãu phaân hoùa hoïc, oáng nghieäm _ Đèn cồn, than củi _ Keïp saét gaáp than, thìa nhoû _ Diêm, nước * Hoạt động 2: Quy trình thực hành _ Yêu cầu học sinh đọc bước phaàn SGK trang 18 _ Giaùo vieân laøm maãu cho học sinh xem sau đó yêu cầu các nhoùm laøm _ Yeâu caàu học sinh xaùc ñònh GV: TrÇn V¨n L©m _ Một học sinh đọc to bước _ Học sinh quan saùt vaø tieán hành thực hành _ Học sinh xaùc ñònh 11 Lop7.net 1.Phaân bieät nhoùm phaân boùn hoøa tan và nhóm ít không hòa tan: _ Bước 1: Lấy lượng phân bón baèng haït ngoâ cho vaøo oáng nghieäm _ Bước 2: Cho 10- 15 ml nước Trường THCS T©n Thµnh (12) nhoùm phaân hoøa tan vaø khoâng hoøa tan _ Yêu cầu học sinh đọc bước _ Học sinh đọc to phần mục SGK trang 19 _ Giáo viên làm mẫu Sau đó _ Học sinh quan saùt vaø laøm yeâu caàu caùc nhoùm xaùc ñònh theo phân nào là phân đạm và phân naøo laø phaân kali _ Yêu cầu học sinh đọc to phần trang 19 _ Yeâu caàu học sinh xem maãu vaø nhaän daïng oáng nghieäm naøo chứa phân lân, ống nghiệm nào chứa vôi _ Yeâu caàu học sinh vieát vaøo taäp _ Một học sinh đọc to thông tin muïc _ Học sinh xaùc ñònh _ Học sinh ghi baøi vaøo vaø laéc maïnh voøng phuùt _ Bước 3: Để lắng 1-2 phút Quan sát mức độ hòa tan + Nếu thấy hòa tan: đó là phân đạm và phân kali + Không ít hòa tan: đó là phaân laân vaø voâi Phaân bieät nhoùm phaân boùn hoøa tan: _ Bước 1: Đốt cục than củi trên đèn cồn đến nóng đỏ _ Bước 2: Lấy ít phân bón khô rắc lên cục than củi đã nóng đỏ + Nếu có mùi khai: đó là đạm + Nếu không có mùi khai đó là phaân kali Phaân bieät nhoùm phaân boùn ít không hòa tan: Quan saùt maøu saéc: _ Neáu phaân boùn coù maøu naâu, naâu sẫm trắng xám ximăng, đó là phân lân _ Nếu phân bón có màu trắng đó laø voâi * Hoạt động 3: Thực hành _ Yêu cầu nhóm thực hành và xác định _ Các nhóm thực hành và xác định _ Sau đó yêu cầu học sinh kẻ bảng mẫu vào _ Học sinh keû baûng vaø noäp baøi thu và nộp bài thu hoạch cho giáo viên hoạch cho giáo viên c Cuûng coá – luyÖn tËp: (5 phuùt) Cho học sinh nêu lại cách thực hành và nhận dạng loại phân _ Nhận xét thái độ thực hành học sinh d Hướng dẫn HS hoc nhà: Thực haønh: Về nhà học bài và xem trước bài GV: TrÇn V¨n L©m 12 Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (13) Ngày soạn:21/ 09./ 2009 Ngaøy daïy: BAØI 9: CÁCH SỬ DỤNG VAØ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BÓN THÔNG THƯỜNG MUÏC TIEÂU: _ Biết cách bón phân Biết cách sử dụng các loại phân bón thông thường Biết cách bảo quản các loại phân bón thông thường _ Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích.Hoạt động nhóm Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trường sử dụng phân bón CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: _ Hình 7,8,9,10 SGK phoùng to _ Baûng phuï, phieáu hoïc taäp Hoïc sinh: Xem trước bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy cho biết tên và đặc điểm số phân bón thông thường b Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung * Hoạt động 1: Cách bón phân _ Yêu cầu học sinh đọc thông tin muïc I SGK vaø hoûi: + Căn vào thời điểm bón phân người ta chia caùch boùn phaân? + Theá naøo laø boùn loùt? Boùn loùt nhaèm muïc ñích gì? + Theá naøo laø boùn thuùc? + Căn vào hình thức bón phân người ta chia cách bón phân? Là caùch naøo? _ Yeâu caàu học sinh chia nhóm, thảo luận và hoàn thaønh caùc hình treân baûng GV: TrÇn V¨n L©m _ Học sinh đọc và trả lời: Người ta chia làm cách bón: boùn loùt vaø boùn thuùc Bón lót là bón phân vào đất trước gieo trồng Bón lót nhằm cung cấp chất dinh dưỡng cho cây nó bén rễ Bón thúc là bón phân thời gian sinh trưởng cây Chia thaønh caùc caùch boùn: boùn vaõi, boùn theo haøng, boùn theo hoác phun trên lá _ Học sinh chia nhoùm, thaûo luaän I Caùch boùn phaân: Phân bón có thể bón trước gieo trồng (bón lót) thời gian sinh trưởng cây (bón thúc) Coù nhieàu caùch boùn: Coù theå boùn vaõi, boùn theo haøng, boùn theo hốc phun trên lá _ Đại diện nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung * Theo haøng ( hình 7) + Öu: vaø 13 Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (14) _ Yeâu caàu neâu leân caùc öu, nhược điểm cách boùn phaân + Nhược: * Theo hoác ( hình 8) + Öu: vaø + Nhược: * Boùn vaõi: ( hình9) + Öu: vaø + Nhược : * Phun treân laù: ( hình 10) + Öu: 1,2,5 + Nhược: _ Học sinh laéng nghe vaø ghi baøi _ Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi baûng * Hoạt động 2: Cách sử dụng các loại phân bón thông thường _ Học sinh thảo luận nhóm và hoàn II Cách sử dụng các loại thaønh baûng phân bón thông thường: _ Đại diện nhóm trình bày, các Khi sử dụng phân bón phải nhoùm coøn laïi boå sung chú ý tới các đặc điểm Loại phân bón Cách sử _ Yêu cầu nêu được: nhóm duïng + Phân hữu cơ: bón lót _ Phân hữu cơ: bón lót Phân hữu + Phaân N,P,K : boùn thuùc _ Phaân voâ cô: boùn thuùc Phaân N,P,K + Phaân laân: boùn loùt, boùn thuùc _ Phân lân:bón lót bón Phaân laân _ Học sinh laéng nghe thuùc _ Giaùo vieân nhaän xeùt Cần chú ý đến đặc điểm + Vậy cho biết sử dụng loại phân mà có cách sử dụng phân bón cần chú ý đến phù hợp ñieàu gì? _ Học sinh ghi baøi _ Tieåu keát, ghi baûng * Hoạt động 3: Bảo quản các loại phân bón thông thường _ Yeâu caàu học sinh thaûo luận nhóm và hoàn thành baûng _ Yêu cầu học sinh đọc mục III và trả lời các câu hỏi: + Đối với phân hóa học ta phaûi baûo quaûn nhö theá naøo? + Vì không để lẫn lộn các loại phân bón với nhau? + Đối với phân chuồng ta phaûi baûo quaûn nhö theá naøo? + Tại lại dùng bùn ao để trét kín đóng phân ủ? _ Giaùo vieân giaûng theâm: Qua đó ta thấy tùy vào loại phân mà có cách bảo GV: TrÇn V¨n L©m _ Học sinh đọc và trả lời: Đối với phân hóa học có các biện phaùp sau: + Đựng chum, vại, sành đậy kín bọc kín bao nilông + Để nơi khô ráo, thoáng mát + Không để lẫn lộn các loại phân bón với Vì xảy phản ứng làm giảm chất lượng phân Có thể bảo quản chuồng nuôi lấy ủ thành đóng, dùng bùn ao trét kín bên ngoài Taïo ñieàu kieän cho vi sinh vaät phaân giải phân hoạt động, hạn chế đạm bay và giữ vệ sinh môi trường _ Học sinh laéng nghe 14 Lop7.net III.Bảo quản các loại phaân boùn thoâng thường: Khi chưa sử dụng để đảm bảo chất lượng phaân boùn caàn phaûi coù bieän phaùp baûo quaûn chu đáo như: + Đựng chum, vại, sành đậy kín bọc kín baèng bao niloâng + Để nơi khô ráo, thoáng mát + Không để lẫn lộn các loại phân bón với Trường THCS T©n Thµnh (15) quản cho thích hợp _ Tiểu keát, ghi baûng _ Học sinh ghi baøi Học sinh đọc phần ghi nhớ c Cuûng coá – luyÖn tËp _ Coù maáy caùch boùn phaân? Theá naøo laø boùn loùt, boùn thuùc? _ Hãy cho biết các cách sử dụng phân bón thông thường _ Người ta bảo quản các loại phân bón thông thường cách nào? d Hướng dẫn HS hoc nhà _ Nhận xét thái độ học tập học sinh _ Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 10 GV: TrÇn V¨n L©m 15 Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (16) Tuaàn: Ngày soạn:28/09./ 2009 Ngaøy daïy: …… / ……/ 2009 TiÕt tkb SÜ sè Tieát: VAI TROØ CUÛA GIOÁNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP CHOÏN TAÏO GIOÁNG CAÂY TROÀNG MUÏC TIEÂU: _ Hiểu vai trò giống cây trồng Nắm số tiêu chí giống cây trồng tốt Biết các phương pháp chọn, tạo giống cây trồng _ Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích Kỹ hoạt động nhóm Có ý thức quý trọng, bảo vệ các giống cây trồng quý sản xuất CHUAÅN BÒ: _ Hình 11,12,13,14 SGK phoùng to Chuaån bò phieáu hoïc taäp cho Học sinh - Xem trước bài 10 TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a Kieåm tra baøi cuõ: _ Theá naøo laø boùn loùt, boùn thuùc? _ Phân hữu cơ, phân lân thường dùng để bón lót hay bón thúc? Vì sao? b Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung * Hoạt động 1: Vai trò giống cây trồng _ Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi: _ Học sinh quan sát vàtrả lời: Gioáng caây troàng coù vai troø: + Gioáng caây troàng coù vai troø gì + Taêng naêng suaát + Taêng vuï saûn xuaát troàng troït? + Thay đổi cấu cây trồng Gioáng caây troàng laø yeáu toá định suất + Nhìn vaøo hình 11a haõy cho bieát thay caây troàng Coù taùc duïng taêng caùc vuï giống cũ giống suất gieo troàng naêm cao coù taùc duïng gì? + Hình 11b sử dụng giống ngắn ngày có tác dụng gì các vụ Làm thay đổi cớ cấu cây gieo troàng naêm? troàng naêm + Nhìn hình 11c sử dụng giống ngắn ngày có ảnh hưởng nào _ Học sinh ghi bài đến cấu cây trồng? + Giáo viên chốt lại kiến thức, ghi baûng * Hoạt động 2: Tiêu chí giống cây trồng Hoạt động giáo viên _ Yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm, thaûo GV: TrÇn V¨n L©m Hoạt động học sinh _ Học sinh thaûo luaän nhoùm, 16 Lop7.net I Vai troø cuûa gioáng caây troàng: Gioáng caây troàng toát coù taùc duïng laøm taêng naêng suất, tăng chất lượng noâng saûn, taêng vuï vaø làm thay đổi cấu cây troàng naêm Noäi dung II Tieâu chí cuûa gioáng caây Trường THCS T©n Thµnh (17) luận tiêu chí để chọn gioáng caây troàng toát _ Giaùo vieân hoûi: + Taïi tieâu chí khoâng phaûi laø tieâu chí cuûa gioáng caây troàng toát? cử đại diện trả lời, nhóm khaùc boå sung Đó là tiêu chí : 1,3,4,5 _ Học sinh trả lời: Gioáng coù naêng suaát cao chöa haún laø gioáng toát maø _ Giáo viên giảng giải tiêu chí gioáng coù naêng suaát cao vaø vaø hoûi: ổn định là giống tốt _ Học sinh laéng nghe vaø traû + Tại người ta lại chọn tiêu chí là lời: Neáu gioáng khoâng choáng gioáng choáng chòu saâu beänh? chịu sâu bệnh thì toán nhieàu coâng chaêm soùc, naêng suaát vaø phaåm chaát _ Tieåu keát, ghi baûng noâng saûn thaáp _ Học sinh ghi baøi * Hoạt động 3: Phương pháp chọn tạo giống cây trồng Hoạt động giáo viên _ Yeâu caàu học sinh quan saùt hình 12,13,14 và kết hợp đọc thông tin, thaûo luaän nhoùm veà phöông phaùp đó và trả lời theo câu hỏi: + Theá naøo laø phöông phaùp choïn loïc? _ Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi baûng _ Yeâu caàu học sinh quan saùt hình 13 vaø cho bieát: + Cây dùng làm bố có chứa gì? + Cây dùng làm mẹ có chứa gì? + Theá naøo laø phöông phaùp lai? _ Giaùo vieân giaûi thích hình vaø ghi baûng _ Yêu cầu học sinh đọc to và hoûi: + Thế nào là phương pháp gây đột bieán? GV: TrÇn V¨n L©m troàng toát: _ Sinh trưởng tốt điều kiện khí hậu, đất đai và trình độ canh tác ñòa phöông _ Có chất lượng tốt _ Coù naêng suaát cao vaø oån ñònh _ Chống chịu sâu beänh Hoạt động học sinh _ Học sinh quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm _ Đại diện nhóm trả lời, nhóm khaùc boå sung Từ nguồn giống khởi đầu (1) choïn caùc caây coù ñaëc tính toát, thu laáy haït Gieo haït cuûa caùc caây chọn (2) và so sánh với giống khởi đầu (1) và giống địa phöông (3) Neáu toát hôn thì cho sản xuất đại trà _ Học sinh laéng nghe, ghi baøi _ Học sinh quan sát và trả lời: Noäi dung III Phöông phaùp choïn loïc gioáng caây troàng: Phöông phaùp choïn loïc: Từ nguồn giống khởi đầu (1) chọn các cây có ñaëc tính toát, thu laáy haït Gieo haït cuûa caùc caây chọn (2) và so sánh với giống khởi đầu (1) vaø gioáng ñòa phöông (3) Neáu toát hôn thì cho saûn xuất đại trà Phöông phaùp lai: Có chứa hạt phấn Laáy phaán hoa cuûa caây Có chứa nhuỵ duøng laøm boá thuï phaán Laáy phaân hoa cuaû caây duøng cho nhuïy hoa cuûa caây laøm boá thuï phaân cho nhuïy hoa dùng làm mẹ Sau đó lấy cây dùng làm mẹ Sau đó haït cuûa caây meï gieo lấy hạt cây mẹ gieo trồng ta trồng ta cây lai cây lai Chọn các cây lai có Chọn các cây lai có đặc đặc tính tốt để làm giống tính tốt để làm giống _ Học sinh laéng nghe vaø ghi baûng _ Học sinh đọc to và trả lời: Phương pháp gây đột Sử dụng tác nhân vật lí (tia) bieán: hoá học để xử lí các Sử dụng tác nhân vật lí phân cây (hạt, mầm,nụ hoa, (tia) hóa học để xử hạt phấn…) gây đột biến Gieo lí các phận cây hạt các cây đã xử lí đột (hạt, mầm,nụ hoa, hạt biến, chọn dòng có đột 17 Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (18) biến có lợi để làm giống _ Học sinh laéng nghe, ghi baøi _ Giaùo vieân giaûng thích roõ theâm, ghi baûng _ Yeâu caàu nhoùm cuõ thaûo luaän vaø cho bieát: + Theá naøo laø phöông phaùp nuoâi caáy moâ? _ Nhóm thảo luận và trả lời: Tách lấy mô (hoặc tế bào) soáng cuûa caây, nuoâi caáy môi trường đặc biệt Sau thời gian, từ mô ( tế bào) sống đó hình thành cây mới, _ Giaùo vieân giaûi thích , boå sung, đem trồng và chọn lọc ghi baûng giống + Theo em phöông phaùp trên thì phương pháp nào ứng _ Học sinh ghi bải Đó là phương pháp chọn lọc duïng roäng raõi nhaát hieän nay? _ Giáo viên chốt lại kiến thức _ Hoïc sinh laéng nghe - §äc phấn…) gây đột biến Gieo hạt các cây đã xử lí đột biến, chọn dòng có đột biến có lợi để làm giống Phöông phaùp nuoâi caáy moâ: Taùch laáy moâ ( tế bào) sống caây, nuoâi caáy moâi trường đặc biệt Sau thời gian, từ mô ( tế bào) sống đó hình thành cây mới, ñem troàng vaø choïn loïc giống Học sinh đọc phần ghi nhớ c Cuûng coá- luyÖn tËp _ Gioáng coù vai troø nhö theá naøo troàng troït? _ Coù maáy phöông phaùp choïn taïo gioáng caây troàng? Haõy cho bieát ñaëc ñieåm cuûa phöông phaùp nuoâi caáy moâ d Hướng dẫn HS học nhà _ Nhận xét thái độ học tập học sinh _ Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 11 GV: TrÇn V¨n L©m 18 Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (19) Líp d¹y: TiÕt ( theo TKB): Ngµy d¹y: 06 /10 / 09 SÜ sè: 36 V¾ng:… TiÕt BAØI 11 SAÛN XUAÁT VAØ BAÛO QUAÛN GIOÁNG CAÂY TROÀNG MUÏC TIEÂU: _ Hiểu quy trình sản xuất giống cây trồng.Biết cách bảo quản hạt giống.Biết cách giâm caønh, chieát caønh, gheùp caønh Bieát caùch baûo quaûn haït gioáng _ Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích và hoạt động nhóm _ Có ý thức bảo vệ giống cây trồng là giống quý, đặc sản CHUAÅN BÒ cña gv vµ hs: _ Sơ đồ 3, hình 15, 16, 17 SGK phóng to Chuẩn bị phiếu học tập _ Xem trước bài 11 TIEÁN TRÌNH bµi d¹y: a Kieåm tra baøi cuõ: _ Gioáng caây troàng coù vai troø nhö theá naøo troàng troït? _ Coù maáy phöông phaùp choïn taïo gioáng caây troàng? Theá naøo laø phöông phaùp taïo gioáng baèng phương pháp chọn lọc? Thế nào là phương pháp tạo giống phương pháp gây đột biến? b Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Sản xuất giống cây trồng _ Giaùo vieân hoûi: + Saûn xuaát gioáng caây troàng nhaèm muïc ñích gì? _ Yeâu caàu học sinh quan saùt sơ đồ và cho biết: + Taïi phaûi phuïc traùng gioáng? + Quy trình saûn xuaát gioáng hạt tiến hành maáy naêm? Noäi dung công việc năm là gì? Noäi dung _ Học sinh trả lời: Saûn xuaát gioáng caây troàng nhaèm muïc ñích taïo nhieàu haït gioáng, caây phuïc vuï gieo troàng _ Học sinh quan sát và trả lời: Trong quá trình gieo trồng nguyeân nhaân khaùc maø nhieàu ñaëc tính tốt giống dần Do đó cần phải phục tráng đặc tính tốt giống Coù naêm: + Năm thứ 1: gieo hạt đã phục tráng và choïn caây coù ñaëc tính toát + Năm thứ 2: Hạt cây tốt gieo thành dòng Lấy hạt các dòng tốt hợp lại thành giống siêu nguyên chuûng + Năm thứ 3: Từ giống siêu nguyên chủng nhaân thaønh gioáng nguyeân chuûng + Năm thứ 4: Từ giống nguyên chủng nhân thành giống sản xuất đại trà _ Học sinh laéng nghe I Saûn xuaát gioáng caây troàng: Saûn xuaát gioáng caây troàng baèng haït: Hạt giống đã phục traùng ñem gieo thành dòng Laáy haït cuûa caùc dòng tốt hợp lại thaønh gioáng sieâu nguyeân chuûng roài nhaân leân thaønh gioáng nguyeân chủng Sau đó đem gioáng nguyeân chuûng sản xuất đại trà Giaùo vieân giaûng giaûi cho học sinh theá naøo laø gioáng nguyeân chuûng, sieâu nguyeân chuûng GV: TrÇn V¨n L©m 19 Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (20) + Gioáng nguyeân chuûng laø giống có chất lượng cao nhân từ giống siêu nguyeân chuûng + Gioáng sieâu nguyeân chuûng có số lượng ít chất lượng cao _ Giaùo vieân choát laïi kieán thức, ghi bảng _ Yeâu caàu học sinh chia nhoùm, quan saùt hình 15,16,17 vaø thaûo luaän caâu hoûi: + Haõy cho bieát ñaëc ñieåm cuûa caùc phöông phaùp giaâm caønh, chieát caønh, gheùp maét _ Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung vaø hoûi: + Taïi giaâm caønh người ta phải cắt bớt lại? _ Học sinh ghi baøi _ Học sinh thaûo luaän nhoùm _ Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung _ Yêu cầu phải nêu được: + Giâm cành: từ cây mẹ cắt đoạn đem giâm sau thời gian cây rể + Chieát caønh; boác khoanh voû treân caønh, bó đất lại Sau thời gian rể thì cắt rời khỏi cây mẹ và đem trồng + Gheùp maét: laø laáy maét cuaû caây naøy gheùp vaøo caây khaùc _ Học sinh trả lời: Saûn xuaát gioáng caây troàng baèng nhaân gioáng voâ tính: _ Giâm cành là từ đoạn cành cắt rời khoûi thaân meï ñem giâm vào đất cát, sau thời gian caønh giaâm reå _ Chieát caønh laø boùc khoanh voû cuûa caønh sau đó bó đất Khi cành đã rể thì cắt khoûi caây meï vaø trồng xuống đất _ Gheùp maét: laáy maét gheùp gheùp vaøo moät caây khaùc (goác gheùp) + Taïi chieát caønh Để giảm bớt cường độ thoát nước người ta phải dùng nilông giữ cho hom giống không bị héo bó kín bầu đất lại? Để giữ ẩm cho đất bó bầu và hạn chế _ Giaùo vieân choát laïi kieán xâm nhập sâu bệnh thức, ghi bảng _ Học sinh ghi baøi * Hoạt động 2: bảo quản hạt giống cây trồng _ Yêu cầu học sinh đọc mục _ Học sinh đọc và trả lời: II Baûo quaûn haït II vaø hoûi: gioáng caây troàng: + Taïi phaûi baûo quaûn haït Neáu nhö khoâng baûo quaûn thì chaát Coù haït gioáng toát gioáng caây troàng? lượng hạt giảm và có thể khả phaûi bieát caùch baûo naêng naåy maàm quản tốt thì + Taïi haït gioáng ñem Để hạn chế hô hấp hạt trì chất lượng baûo quaûn phaûi khoâ? cuûa haït Haït gioáng coù + Taïi haït gioáng ñem Nếu lẫn tạp chất thì chất lượng giống theå baûo quaûn baûo quaûn phaûi saïch, khoâng kém và các loại côn trùng dễ xâm chum, vaïi, bao, tuùi laãn taïp chaát? nhaäp hôn khí các + Hạt giống thường có thể Haït gioáng coù theå baûo quaûn kho ñoâng laïnh bảo quản đâu? chum, vại, bao, túi khí các kho _ Giaùo vieân choát laïi kieán ñoâng laïnh thức, ghi bảng _ Học sinh ghi baøi Học sinh đọc phần ghi nhớ c Cuûng coá – LuyÖn tËp _ Cho bieát quy trình saûn xuaát gioáng baèng haït _ Có phương pháp nhân giống vô tính nào? _ Nêu điều kiện cần thiết để bảo quản tốt hạt giống d Hướng dẫn HS học nhà _ Nhận xét thái độ học tập học sinh _ Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 12 GV: TrÇn V¨n L©m 20 Lop7.net Trường THCS T©n Thµnh (21)