Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : - Xem lại kiến thức về văn thuyết minh - Chuẩn bị bài : “Nước Đại Việt ta” + Đọc tác phẩm, tìm hiểu về tác giả -tác phẩm.. + Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa[r]
(1)Tuaàn : 24 Tieát : 93 ND: 24/02/2008 Vaên baûn: Hịch Tướng Sĩ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Thấy ngang ngược và tội ác giặc , lòng yêu nước căm thù giặc Trần Quốc Tuấn Đồng thời giúp hs nắm đặc điểm và chức thể hịch Kó naêng : - Reøn kó naêng tìm hieåu vaø phaân tích theå hòch Thái độ : - Giáo dục hoc sinh căm thù bọn giặc cướp nước, lòng biết ơn các hệ trước II CHUAÅN BÒ : GV : sgk , giaùo aùn , taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï HS : sgk , ghi , bài tập, xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận, giảng bình IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp KTBC : - Cho biết nội dung chính “ Chiếu dời đô” nói lên điều gì ? Nêu thể loại văn ? Tác giả ? (10đ) - Cho biết lý vì bài chiếu có sức thuyết phục maïnh meõ ? - Taùc giaû : Lyù Coâng Uaån (1ñ) - Thể loại: hịch ( khái niệm) (4ñ) - Noäi dung : phaûn aùnh khaùt voïng cuûa nhaân dân đất nước độc lập thống , ý chí tự cường (5ñ) Vì noùi leân yù nguyeän cuûa nhaân daân (3ñ) Kết hợp lý và tình (3ñ) Dẫn chứng : (4ñ) Bài : Nhà Lí trị vì và phát triển trên hai trăm năm thì bị diệt vong kiện lịch sử nào ? ( Lí Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh ) Nhà Trần đời Trong khoảng thời gian nhà Trần trị vì đã ba lần đánh thắng quân Mông- Nguyên xâm lược Và danh tướng có công lớn là Trần Quốc Tuấn , ba lần lập công ấy, lần thứ hai là vẻ vang Đây là chiến thắng vẻ vang dân tộc ta Cuộc chiến này gắn với đời “Hịch tướng sĩ “ Trần Quốc Tuấn soạn thảo Hoạt động : Đọc -Hiểu chú thích I Đọc -Hiểu chú thích : ? Qua phaàn chuù thích : em haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû ? Taùc giaû : ? Bằng hiểu biết lịch sử : em có hiểu biết nào Traàn Quoác Tuaán (1231 -1300) khaùc veà Traàn Quoác Tuaán ? Gv : Trần Quốc Tuấn là người yêu nước, thương dân, Lop8.net (2) văn võ song toàn Có công lớn ba lần kháng chieán choáng quaân Nguyeân ? “Hịch tướng sĩ “ thuộc thể loại gì ? Chức để làm gì ? Hịch dùng để cổ động, thuyết phục hay răn dạy ? Bài hịch đời hoàn cảnh nào ? - Kiểm tra phần đọc chú thích học sinh : tể phụ, đạo thần chủ, nhạc thái thường, thái ấp, nghìn xác này gói da ngựa, … - Giọng đọc : giọng hùng hồn, sảng khoái, to, rõ ràng - Gv đọc mẫu đoạn , gọi hs đọc, sau đó nhận xét ? Qua phần đọc , theo em bài hịch có thể chia làm phần ? Nội dung chính phần ? phaàn : - P1: Từ đầu … “tiếng tốt “ - P2: “Huoáng chi … vui loøng” - P3: “Các … có không” - P4: Coøn laïi Hoạt động : Đọc -Tìm hiểu văn ? Mở đầu bài hịch , tác giả nêu gương sử sách phương Bắc Đó là ? Họ làm việc gì ? ? Những gương sử sách có điểm gì chung ? Quên mình , hi sinh vì chủ tức làvì nước ? Tác giả nêu gương sử sách nhằm mục đích để làm gì ? (Khích lệ ý chí lập công, hi sinh vì nước tướng sĩ ) Đọc đoạn & nhắc lại nội dung chính : ? Theo lời kể Trần Quốc Tuấn , cho thấy bọn giặc nhö theá naøo ? ? Tìm chi tiết diễn đạt tội ác giặc ? ( Dẫn chứng) ? ? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì nói đến tội ác cuûa giaëc ? Ẩn dụ : lưỡi cú diều, thân dê chó sứ Nguyên ? Những hình ảnh ẩn dụ trên cho thấy thái độ tác giaû ? Caêm giaän, khinh bæ Thaûo luaän : (Caùc caâu hoûi (2) ) ? Cho biết chi tiết : “ta thường vỗ gối … nước mắt đầm đìa” thể điều gì tác giả ? (Lo lắng, đau xót ) Lop8.net Taùc phaåm : Thể hịch , đời trước kháng chiến choáng Moâng -Nguyeân laàn (1285) II Đọc -Tìm hiểu văn : 1.Nêu gương sử sách * Xöa * Nay Khích lệ ý chí lập công, hi sinh vì đất nước các tướng sĩ Nhaän ñònh tình hình a/ Toäi aùc cuûa giaëc : nghênh ngang ngoài đường … uốn lưỡi cú diều sỉ mắng triều đình … ñem thaân deâ choù … …đòi ngọc lụa,vét kho Taøn baïo, tham lam, hoáng haùch b/ Lòng yêu nước tác giả : Ta thường vỗ gối … nước mắt đầm (3) ? Cụm từ : xẻ thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù: đã nói lên điều gì ? ( Căm tức chưa trả thù) ? Những chi tiết còn lại : “trăm thân phơi ngoài nội cỏ … vui loøng” boäc loä noãi loøng cuûa taùc giaû ? ? Những điều đó cho thấy Trần Quốc Tuấn là người nhö theá naøo ? ? Hãy giải thích : vì đoạn này lại gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc ? Dùng phép nói quá để diễn tả các trạng thái tâm lí maïnh meõ nhaát : toät cuøng lo laéng, toät cuøng ñau xoùt, saün sàng hi sinh Tất diễn đạt thành công lòng căm thù giặc sôi sục và tình yêu nước thiết tha Trần Quoác Tuaán Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng 3: Gv hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức : - Hoàn cảnh đời “Hịch tướng sĩ “ ? Yêu nước, căm thù giặc - Trước kháng chiến chống Mông-Nguyên (laàn 2) - Yêu nước, thương dân, sẵn sàng hi sinh để giết giặc - Em nhaän xeùt gì veà Traàn Quoác Tuaán ? Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Học bài, kèm theo dẫn chứng - Chuaån bò phaàn tieáp theo : + Trần Quốc Tuấn hành động nào là sai trái ? Những hành động nào nên làm ? + Chủ trương và lời kêu gọi Trần Quốc Tuấn là gì ? + Những đặc sắc nghệ thuật bài hịch ? Tuaàn : 24 Tieát : 94 ND:24/02/2008 Vaên baûn : Hịch Tướng Sĩ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Cảm nhận tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật “Hịch tướng sĩ” : kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén, lời văn giàu hình tượng, truyền cảm Kó naêng : - Reøn kó naêng nhaän bieát vaø phaân tích theå hòch Thái độ : Lop8.net (4) - Giáo dục học sinh nhận việc làm đúng sai sống, giáo dục lòng yêu nước II CHUAÅN BÒ : GV: sgk , giaùo aùn, taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï Hs: sgk, tập ghi, bài bài tập, xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, vấn đề, gợi mở, vấn đáp, thảo luận IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp KTBC : –Toäi aùc cuûa giaëc theå hieän nhö theá naøo ? Theå - Tham lam, hoáng haùch, taøn aùc (3ñ) - Dẫn chứng (3ñ) loại tác phẩm? (10 ñ) - Theå loïai: hòch (neâu KN) (4 ñ) –Em có nhận xét gì lòng yêu nước Trần Lo cho dân, cho nước (3 ñ) Quoác Tuaán ? (10ñ) Quyeát hs gieát giaëc (3 ñ) Dẫn chứng (4 ñ) Bài : Hoạt động 1: Lời phê phán và khẳng định tác giả ? Noäi dung phaàn 3? ? Trước phê phán các tướng sĩ, tác giả đã nêu vấn đề gì ? Kể cách cư xử ân tình ông các tướng sĩ quyền (? Taïi baøy toû loøng mình, taùc giaû khoâng pheâ phaùn sai lầm tướng sĩ mà lại kể cách cư xử cuûa oâng ? Làm sở cho khiển trách có lí có tình xuất phát từ tình thương- nghĩa lớn) ? Mối ân tình dựa trên mối quan hệ nào ? - Quan hệ tướng - sĩ - Quan heä cuøng caûnh ngoä ? Khi nêu lên mối ân tình ấy, Trần Quốc Tuấn đã khích lệ điều gì họ ? Ý thức trách nhiệm, lòng trung quân ái quốc và lòng ân nghóa thuûy chung Thaûo luaän : ? Theo tác giả thì thái độ và hành động nào là sai trái ? ? Tìm dẫn chứng làm rõ ? -Nhìn chuû nhuïc khoâng bieát lo -Thaáy chuû nhuïc khoâng bieát theïn … meâ tieáng haùt ? Em có nhận xét gì giọng điệu đoạn văn này ? Lop8.net Lời phê phán và khẳng định taùc giaû : Hành động sai trái : -Nhìn chuû nhuïc khoâng bieát lo -Thaáy chuû nhuïc khoâng bieát theïn … meâ tieáng haùt Voâ traùch nhieäm, vui chôi, tính ích (5) Khi thì oân toàn thoáng thieát, nghóa naëng tình saâu thì trách mắng, mỉa mai châm chọc … Đặc biệt là lời khích tướng sĩ lòng tự trọng, ý thức danh dự ? Theo tác giả không khắc hành động sai trái dẫn đến hậu nào ? Gây hậu nghiêm trọng người, đất nước ? Qua đó tác giả hành động nào các tướng sĩ neân laøm ? Thaûo luaän : ? Khi pheâ phaùn hay khaúng ñònh, taùc giaû taäp trung vaøo vaán đề gì ? Vì ? Tác giả tập trung nhấn mạnh vào quyền lợi cá nhân và phân tích thấy : muốn hưởng trọn vẹn quyền lợi thân thì phải biết đặt nó vào quyền lợi quốc gia dân tộc “Nước nhà tan” ? Giọng văn là lời vị chủ soái hay người cùng cảnh ngộ ? (Caû 2) ? Đây là lời bày tỏ thiệt hay là lời nghiêm khắc cảnh caùo ? (Caû 2) ? Để tác động vào nhận thức người đọc, tác giả dùng Biện pháp nghệ thuật gì đoạn văn trên ? - So saùnh töông phaûn : Đầu hàng thì tất >< chiến đấu thắng lợi thì caû chung & rieâng Viễn cảnh thất bại (dùng từ có ý phủ đinh) : không còn, cuõng maát, bò tan … Viễn cảnh thắng lợi (từ có ý khẳng định) : mãi mãi vững bền, đời đời hưởng thụ , … - Điệp từ, điệp ý tăng tiến, cấu trúc “chẳng … mà còn” : nêu bật vấn đề từ đậm nhạt , nông sâu Từng bước đưa người đọc nhận rõ đúng sai ? Tác giả đã khích lệ điều gì các tướng sĩ ? Hoạt động : Cho biết ý chính đoạn cuối : ? Đoạn cuối, tác giả vạch rõ đường chính -tà, có nghĩa đường sống - chết , mục đích để làm gì ? Để quân sĩ phải có thái độ dứt khoát ? Với cách lập luận có tác dụng gì việc tập hợp lực lượng với tinh thần chiến ? Loại trừ thái độ bù trừ hàng ngũ quân sĩ, động viên người còn thờ ơ, dự để họ đứng hẳn phía lực lượng chiến thắng Thảo luận : Khái quát nghệ thuật lập luận Hịch tướng Lop8.net kæ Hành động đúng : Huaán luyeän quaân só Tập dợt cung tên Neâu cao tinh thaàn caûnh giaùc trau dồi binh lực Khích lệ lòng tự trọng Chủ trương và lời kêu gọi : Vạch rõ đường chính -tà, có nghĩa đường sống - chết Động viên ý chí và chiến quyeát thaéng (6) só ? Đó là việc khích lệ nhiều mặt để tập trung vào hướng Khích lệ : lòng căm thù giặc, nỗi nhục nước, lòng trung quân ái quốc, ý chí lập công danh - xả thân vì nước, lòng tự trọng nhận rõ đúng sai => Khích lệ lòng yêu nước, diệt thù ? Qua phaàn tìm hieåu treân, em haõy toång keát noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa baøi hòch ? * Ghi nhớ (sgk-61) Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng : Gv hướng dẫn học sinh làm bài tập và củng cố II Luyện tập : kiến thức : ? Sau học xong bài hịch, em hãy vẽ lược đồ kết cấu bài “Hịch tướng sĩ “ ? - Nêu gương sử sách - Lòng căm thù , lòng yêu nước => Khích leä loøng - Hành động sai trái , hành động đúng yêu nước , - Chủ trương và lời kêu gọi chiến đấu ? Sức thuyết phục bài hịch là gì ? Lập luận chặt chẽ + lời văn có sức lôi Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Học bài, tìm dẫn chứng minh họa V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ Chức : Tuaàn :24 Tieát :95 ND: 25/02/2008 Tieáng vieät : HAØNH ĐỘNG NÓI I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Nói là thứ hành động - Số lượng hành động nói khá lớn có thể quy lại thành số kiểu khái quát nhaát ñònh Kó naêng : - Rèn kĩ sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực cùng hành động nói Thái độ : Lop8.net (7) - Giáo dục học sinh tính độc lập, sáng tạo làm bài II CHUAÅN BÒ : Gv: sgk, giaùo aùn,taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï Hs: sgk, bài tập, xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Gợi mở, vấn đáp, thảo luận, lựa chọn, quy nạp IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp KTBC : - Kiểm tra bài tập - Caâu phuû ñònh laø gì ? Cho ví duï ? (10ñ) - Câu phủ định là câu có từ phủ định :không, chöa, chaúng, chaû, ñaâu coù, … (5ñ) - Ví duï (5ñ) - Câu phủ định có loại ? Cho ví duï minh hoïa ? (10ñ) Câu phủ định có loại : Phuû ñònh mieâu taû : thoâng baùo, xaùc nhaän khoâng có việc nào đó (2,5ñ) Phủ định bác bỏ: bác bỏ ý kiến người khaùc (2,5ñ) Ví duï (5ñ) Bài : Hoạt động :Tìm hiểu hành động nói I Hành động nói là gì ? - Gọi học sinh đọc đoạn trích sgk/62 ? Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích chính là gì ? Đẩy Thạch Sanh để mình hưởng lợi : “Con trăn … lo lieäu” ? Lí Thông có đạt mục đích mình không ? Chi Lí Thông đã đạt mục đích mình tiết nào thể điều đó ? Coù Vì nghe Lí Thoâng noùi : Thaïch Sanh voäi vaøng ñi ? Lí Thông thực mục đích mình phương tieän gì ? Bằng lời nói ? Việc làm (lời nói) Lí Thông có phải là hành động không ? Vì ? Là hành động , vì nó là việc làm (lời nói) có mục ñích Ví duï : Gv hoûi hoïc sinh : a Minh, ? b Hoâm nay, toâi raát vui ? Xaùc ñònh muïc ñích noùi ví duï treân ? a Hoûi b Caûm xuùc Lop8.net (8) ? Qua ví dụ trên, người ta gọi đó là hành động noùi Vậy hành động nói là gì ? Hđộng : Một số kiểu hành động nói thường Thaûo luaän : ? Trong lời nói Lí Thông, câu có mục đích rieâng, muïc ñích aáy laø gì ? trình baøy (baùo tin) ñe doïa yù kieán ñe doïa - Gọi học sinh đọc II.2 ? Chỉ hành động nói và cho biết mục đích hành động ? – Lời cái Tí : “Vậy thì … đâu ?” , “U định … ?”, “U khoâng … ö” Hoûi Khốn nạn … trời Caûm xuùc - Lời chị Dậu : “Con thôn Đoài “ Trình bày (báo tin) Baøi taäp nhanh : ? Xác định người nói – người nghe và mục đích nói câu ? Chồng tôi đau ốm ông không phép hành hạ ! (Yeâu caàu) Maøy troùi choàng baø ñi, baø cho maøy xem (Thách thức) An hoûi Nam : - Ai quét lớp hôm ? (hoûi) Toâi ñau quaù ! (caûm xuùc) Ngày mai, các em lao động (Baùo tin) Saùng qua toâi gaëp chò aáy (Keå) Con beù troâng oám vaø hoác haùc quaù (Taû) - Bây mình đâu ? (hoûi) - Chuùng ta ñi coâng vieân (yù kieán) Có lẽ nó không đến (dự đoán) Ngày mai trời nắng to (dự đoán) ? Từ đó hãy nêu kiểu hành động nói thường gặp ? * Ghi nhớ (sgk-62) II Một số kiểu hành động nói thường gaëp : Quan saùt ví duï SGK - Trình bày(báo tin,kể ,tả,nêu ý kiến ,dự đoán …) - Hoûi - Điều khiển(cầu khiến,đe doạ ,thách thức…) - Hứa hẹn - Boäc loä caûm xuùc * Ghi nhớ (sgk-63) Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng : Luyện tập Gv hướng dẫn học sinh làmbài tập và củng cố kiến Lop8.net III Luyeän taäp : (9) thức : ? Cho ví dụ hành động nói với mục đích để : hỏi, điều khieån Bt1: -Thế nào là hành động nói ? - Trần Quốc Tuấn viết “Hịch tướng sĩ” nhằm mục đích gì ? Tìm caâu vaø neâu muïc ñích cuûa noù ? Muïc ñích : Khích lệ lòng yêu nước và học tập tướng sĩ Muïc ñích : Bt2 : Chỉ hành động nói & mục đích các câu sau: a hỏi , trình bày , yêu cầu b hứa hẹn c trình baøy , hoûi , caûm xuùc Bt3 :Xác định hành động nói thực các từ Kiểu hành động nói Anh phải hứa …(yêu cầu) “Hứa” ? Anh hứa (Yêu cầu ) Anh xin hứa (hứa hẹn ) Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Học bài , làm bài tập cho hoàn chỉnh -Chuaån bò “traû baøi kieåm tra TLV soá 5” V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ Chức : Tuaàn :24 Tieát : 96 ND:27/02/2008 TLV: TRAÛ BAØI TLV – SOÁ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Giúp hs đánh giá toàn diện kết học văn thuyết minh : ưu , nhược điểm bài làm Qua đó các em củng cố toàn kiến thức văn thuyết minh Kó naêng : - Rèn kĩ nhận biết ưu, khuyết điểm bài viết mình, sửa lỗi diễn đạt, lỗi chính tả Thái độ : - Giáo dục hs tính tự giác, sáng tạo sửa bài II CHUAÅN BÒ : Gv : sgk, giaùo aùn, baûng phuï, chaám baøi kieåm tra cuûa hoïc sinh Hs : sgk, taäp ghi Lop8.net (10) III PHÖÔNG PHAÙP : Gợi mở, vấn đáp, thảo luận IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp KTBC (Thoâng qua) Bài : Hoạt động : Ghi đề bài B1 : Gọi học sinh nhắc lại đề, giáo viên ghi leân baûng ? Kiểu bài ? Đối tượng ? Hoạt động : Xaùc ñònh yeâu caàu B2 : Yeâu caàu - Noâi dung : + Có tri thức đối tượng (hoa mai) + Bieát caùch choïn loïc caùc ñaëc ñieåm cô baûn + Sử dụng phương pháp hợp lí - Hình thức : Dàn bàicân đối hợp lí, văn phong phù hợp, không mắc lỗi diễn đạt B3 : Lập dàn ý cho đề bài này ? Dàn ý bài văn thuyết minh phải đảm bảo phần ? Nhiệm vụ phần ? Hs thảo luận : đại diện nhóm trình bày, giáo vieân ghi yù chính leân baûng Hoạt động : Nhận xét chung B4 : Nhaän xeùt chung Đề : Bằng hiểu biết mình, em hãy thuyết minh loài hoa mai dịp tết * Daøn yù : a Mở bài : Giới thiệu khái quát hoa mai b Thaân baøi : - Caùc boä phaân cuûa caây hoa mai - Cách trồng, cách chăm sóc (nhất là ngaøy saép teát) - Lợi ích hoa mai c Keát baøi : YÙ nghóa cuûa hoa mai ? * Nhaän xeùt chung : Öu ñieåm : - Boá cuïc phaàn roõ raøng - Nắm đặc trưng thể loại :làm bật đặc điểm đối tượng thuyết minh :thân, lá, hoa, hình dáng tạo, … - Xây dựng đoạn cho bài văn hợp lí (Thân bài) - Lời văn ngắn gọn, chính xác, sinh động và thể hieän tính saùng taïo - Vận dụng phương pháp phù hợp : định nghĩa, phân loại, liệt kê, … Khuyeát ñieåm : - Một số bài chưa xây dựng đoạn văn phù hợp Lop8.net (11) - Diễn đạt chưa mạch lạc, sai chính tả - Coøn vaøi baøi yù chung chung, chöa cuï theå thuyết minh đối tượng - Coù baøi vieát raát sô saøi, chöa ñi saâu B5 : Chữa lỗi * Loãi chính taû : Geùp gheùp , mai maén – may maén Hoa may – hoa mai , kieån – kieång * Lổi dùng từ : Lặp lại từ : mùa xuân Diễn đạt chưa chính xác văn thuyết minh :nhớ đó nha !, nhé ! Hoạt động : Công bố điểm, Đọc bài văn khaù, phaùt baøi B6 : Coâng boá ñieåm 81 82 Ñieåm 7,8 : 5,6 : 30 28 3,4 : B7 : Đọc bài văn khá, giỏi cho hs rút kinh nghieäm, tham khaûo B8 : Gv phaùt baøi B9 : Giải đáp thắc mắc (nếu có) Cuûng coá & luyeän taäp : Hoạt động : Gv nhắn lại kiến thức văn thuyeát minh Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Xem lại kiến thức văn thuyết minh - Chuẩn bị bài : “Nước Đại Việt ta” + Đọc tác phẩm, tìm hiểu tác giả -tác phẩm + Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi là gì ? + Dựa vào yếu tố nào mà Nguyễn Trãi đã khẳng định chủ quyền độc lâp ? + Ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa baøi hòch ? V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ Chức : Lop8.net (12)