Đang tải... (xem toàn văn)
Tính thống nhất ở chủ * GV nêu vấn đề: đề của văn bản: H: Để tái hiện những kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học, tác giả đã đặt nhan đề của văn bản và sử dụng từ ngữ, câu như theá naøo?. Gợi[r]
(1)Tuaàn Tieát NS: ND: TÍNH THOÁNG NHAÁT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: 1.Kiến thức: -Chủ đề văn -Những thể chủ đề văn 2.Kó naêng: -Độc-hiểu và có khả bao quát toàn văn -Trình bày văn bản( nói, viết) thống chủ đề II CHUAÅN BÒ: - GV: giaùo aùn, baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi - HS: đọc tìm hiểu bài, xem bài tập SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Noäi dung OÅn ñònh: KTBT: 3.Giới thiệu bài : Chủ đề văn Hoạt động Thầy Hoạt đông 1: Khởi động: Kieåm tra só soá: GV nêu vấn đề: - Tại các em thường gặp số lời phê bài làm văn HS là lạc đề ? Gợi ý : vì nội dung không đúng với yêu cầu đề Vậy để viết đúng yêu cầu đề, chúng ta hải nắm vững chủ đề và các ý phải thống với Để hiểu rõ hôn thaày troø seõ ñi vaøo baøi hoïc hoâm Hoạt đông : Tìm hiểu bài + GV yêu cầu HS đọc thầm văn “Toâi ñi hoïc” cuûa Thanh Tònh H: Văn miêu tả việc xảy hay đã xảy ? Gợi ý : việc đã xảy Đó là hồi tưởng ngày đầu tiên hoïc H: Taùc giaû vieát vaên baûn naøy nhaèm muïc ñích gì ? Gợi ý: để phát biểu ý kiến và bộc lộ Giaùo aùn vaên 8-Tieát Lop8.net Hoạt động trò * Lớp trưởng báo cáo * Cá nhân trả lời vì baøi aáy trình baøy noäi dung không đúng với yêu cầu đề bài * Cả lớp nghe * HS ghi vào * Cá nhân trả lời đã xảy Đó là kỉ niệm ngày đầu tiên học * Cá nhân trả lời boäc loä caûm xuùc veà kæ niệm thời thơ ấu (2) cảm xúc mình thời thơ ấu * GV chốt: Những vấn đề mà tác giả -Cả lớp nghe phát biểu ý kiến, bộc lộ cảm xúc, thể văn gọi là chủ đề H: Vậy chủ đề văn là gì ? + GV cho học sinh dựa vào ghi nhớ - Cá nhân trả lời - Ghi vào Chủ đề là đối tượng và SGK và treo bảng phụ vấn đề chính mà văn biểu đạt Tính thống chủ * GV nêu vấn đề: đề văn bản: H: Để tái kỉ niệm ngày đầu tiên học, tác giả đã đặt nhan đề văn và sử dụng từ ngữ, câu theá naøo ? Gợi ý: Nhan đề “Tôi học” cho ta hiểu noäi dung noùi veà vieäc ñi hoïc - Các từ ngữ: kỉ niệm buổi tựu trường, học, lần đầu tiên đến trường… - Caùc caâu: Hoâm toâi ñi hoïc Haèng năm vào cuối thu… Tôi quen nào H: Để tô đậm cảm giác sáng nhân vật tôi ngày đầu tiên học, tác giả đã sử dụng các từ ngữ và các chi tieát ngheä thuaät naøo ? Gợi ý: - Trên đường học - Trên sân trường, lớp học - Vaên baûn coù tính thoáng nhaát chủ đề văn biểu đạt chủ đề đã xác định, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác * cá nhân trả lời Cứ vào cuối thu… Tôi quên nào cảm giaùc… * HS cạnh trao đổi - Trên đường học: + Con đường thay đổi… + Khoâng coøn loäi qua soâng mà đã học H: Dựa vào phân tích trên, em hãy - Trên sân trường: cho bieát : + Ngôi trường cao ráo, - Thế nào là tính thống chủ đề vaên baûn ? + Cảm giác ngỡ ngàng, lúng - Tính thống thể phương túng dieän naøo ? Gợi ý: - Tính thống chủ đề văn là quát ý đồ, ý kiến, * Cá nhân trả lời cảm xúc thể văn Vaên baûn coù tính thoáng - Tính thống thể phương Giaùo aùn vaên 8-Tieát Lop8.net (3) diện: hình thức, nội dung, đối tượng… chủ đề văn - Để viết biểu đạt + GV định HS đọc ghi nhớ và GV biểu đạt chủ đề đã xác văn cần xác định treo bảng phụ định, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác chủ đề thể nhan đề, đề mục, quan hệ các phần văn và các từ ngữ then * HS ghi chốt thường lặp lặp lại Hoạt động : Luyện tập BT1 Phân tích tính thống + GV gọi HS đọc văn BT1 chủ đề văn bản: + Yêu cầu HS phân tích tính thống a - Căn vào nhan đề chủ đề văn *Hoạt động nhóm - Chia văn thành + Chia lớp thành nhóm đoạn + Đại diện nhóm trình bày kết Cả - Đại diện trả lời Đ1: Giới thiệu rừng cọ lớp nhận xét bổ sung GV kết luận - Cả lớp nhận xét bổ sung Ñ2: Taû caây coï Ñ3: Taùc duïng caây coï Đ4: Tình cảm gắn bó với caây coï b Các ý xếp hợp lí, không thay đổi + Cho HS đọc BT2 và nhóm cùng * Hoạt động nhóm BT2: Xác định ý nào làm hoạt động - Cử cá nhân đại diện trình cho bài viết lạc đề Gợi ý: Ý (b) và (d) có thể làm cho bài bày Neân boû yù (b) vaø (d) viết lạc đề + Cho HS đọc BT3 và nhóm cùng thảo BT3: Lựa chọn , bổ sung, luận theo yêu cầu SGK * Hoạt động nhóm điều chỉnh các từ các ý làm Gợi ý: Ý (c) và (g) lạc chủ đề - Đại diện nhóm trình bày cho vaên baûn thoáng nhaát - Điều chỉnh ý (b) và (c), sửa lại câu - Ý (c) và (g) lạc chủ đề theo vaên baûn “Toâi ñi hoïc” - Ñieàu chænh yù (b) vaø (e) Hoạt động 4: Củng cố –Dặn dò H: Chủ đề văn là gì ? Chủ đề có * Cá nhân trả lời vai troø nhö theá naøo vaên baûn ? + Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK *1 HS đọc * Về nhà: học ghi nhớ và Sửa các bài taäp SGK *Chuaån bò baøi: Nghe và thực theo yêu + GV yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò baøi caàu cuûa GV “Boá cuïc cuûa vaên baûn” + Đọc lại văn “Tôi học” và Giaùo aùn vaên 8-Tieát Lop8.net (4) “Trong loøng meï” + Tìm hiểu văn “”Người thầy đạo cao đức trọng” Giaùo aùn vaên 8-Tieát Lop8.net (5)