Mục tiêu cần đạt: - Cảm nhận được tính cách của các nhân vật tiêu biểu Hoàng Việt, Nguyễn Chính, từ đó thấy được cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con người mạnh dạn đổi mới, có tinh thầ[r]
(1)Tuần 36 TiÕt 166- 167 BẮC SƠN (TrÝch håi 4) (Nguyễn Huy Tưởng) I Mục tiêu cần đạt : - Nắm nội dung, ý nghĩa đoạn trích hồi 4- kịch : Bắc Sơn Xung đột kịch bộc lộ gay gắt và tác động đến tâm lí nhân vật Thơm, khiến cô đứng hẳn phía cách mạng, hoàn cảnh khởi nghĩa bị kẻ thù đàn áp khốc liệt - Thấy nghệ thuật viết kịch Nguyễn Huy Tưởng, tạo dựng tình huống, tổ chức đối thoại và hành động, thể nội tâm và tính cách nhân vật - Hình thành hiểu biết sơ lược thể loại kịch nói - Rèn kĩ diễn xuất cho hs II Chuẩn bị: GV : đọc các tài liệu có liên quan HS : Đọc kỹ VB, soạn bài trước đén lớp III Tiến trình dạy – học bài mới: Kiểm tra bài cũ: Ở lớp em đã học tác phẩm kịch nhà văn nào? Nói vấn đề gì ? Bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung I T×m hiÓu chung T¸c gi¶ : - Nguyễn Huy Tưởng (1912-1960), quê Hà Nội ? Em hãy nêu số thông tin tác giả? - Lµ mét nh÷ng nhµ v¨n chñ chèt cña nÒn v¨n häc c¸ch GVbæ sung m¹ng sau CM th¸ng T¸c phÈm: - Bắc Sơn là kịch đầu tiên biểu thành công chủ đề cách ? Em hãy nêu số hiểu biết mình mạng, đã xây dựng và khẳng định hình tượng người mới- qc kịch Bắc Sơn? c¸ch m¹ng GVbæ sung - Lµ t¸c phÈm ®îc xem lµ mèc son më ®Çu cho s©n khÊu nãi ? VÞ trÝ ®o¹n trÝch ®îc häc? riêng và văn học Việt Nam nước ta * §o¹n trÝch: líp ®Çu cña håi ThÓ lo¹i : KÞch ? Em biÕt g× vÒ thÓ lo¹i kÞch qua c¸c ®o¹n trÝch - Lµ mét lo¹i h×nh v¨n häc(Tù sù, tr÷ t×nh, kÞch) thuéc ®îc häc ? lo¹i h×nh s©n khÊu HS : §éc lËp, líp bæ sung thªm - Phương thức thể : GV: nhËn xÐt + Bằng ngôn ngữ trực tiếp (đối thoại, độc thoại) + Bằng cử hành động nhân vật - Phản ánh đời sống qua mâu thuẫn, xung đột thể hành động kịch - C¸c thÓ lo¹i cña kÞch gåm : + KÞch h¸t(ChÌo, tuång )-> ca kÞch +KÞch th¬ + KÞch nãi: bi kÞch, hµi kÞch - CÊu tróc: håi, líp, (c¶nh), thêi gian, kh«ng gian kÞch Đọc - Tãm t¾t Häc sinh tãm t¾t t¸c phÈm theo SGK Giáo viên hướng dẫn cách đọc Học sinh đọc phân vai líp kÞch ®Çu Gi¸o viªn tãm t¾t líp cßn l¹i ? Thuật lại diễn biến, việc, hành động lớp kÞch II Đọc – hiểu văn bản: Hoạt động 2: Hướng dẫn phân tích văn T×nh huèng kÞch: ?C¸c líp kÞch gåm c¸c nh©n vËt nµo? Nh©n vËt - Gay cÊn, bÊt ngê: Khi Th¸i, Cöu bÞ Ngäc truy ®uæi ch¹y vµo nµo lµ nh©n vËt chÝnh đúng nhà Thơm ( Ngọc) Lop6.net (2) ? H·y chØ t×nh huèng bÊt ngê, gay cÊn mµ t¸c gi¶ x©y dùng c¸c líp kÞch ?T×nh huèng Êy cã t¸c dông g× viÖc thÓ hiÖn xung đột và phát triển hành động kịch? TIẾT 167 Hoạt động3: HDHS tìm hiểu nhân vật Thơm ? Vai trß cña nh©n vËt Th¬m líp kÞch? (Nh©n vËt chÝnh) ? Hoµn c¶nh cña Th¬m líp kÞch nh thÕ nµo? ? Hãy phân tích tâm trạng và hành động nhân vËt Th¬m? HS: đọc lời tự trách nhân vật Thơm qua lớp kÞch đọc lời đối đáp Thơm với Ngọc thể sù nghi ngê cña c« ?Thơm có hành động gì? ? Đánh giá em hành động Thơm? GV: nhËn xÐt ? Nhân vật Thơm đã có chuyển biến gì lớp kÞch nµy ?Qua nhân vật Thơm tác giả muốn khẳng định ®iÒu g×? ? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Th¬m Hoạt động 4: HDHS tìm hiểu N/v Ngọc ? Bằng thủ pháp NT nào, tác giả đã nhân vËt Ngäc béc lé b¶n chÊt cña y? §ã lµ b¶n chÊt g×? HS: Được bộc lộ qua ngôn ngữ, thái độ, hành động nhân vật ? §¸nh gi¸ vµ nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt nµy? ? Nh÷ng nÐt næi râ t×nh c¶m cña Th¸i vµ Cöu là g×? Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết-luyện tập ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt viÕt kÞch cña Nguyễn Huy Tưởng ? Nªu nÐt chÝnh vÒ néi dung cña líp kÞch Học sinh đọc ghi nhớ SGk Học sinh đọc phân vai > Bộc lộ rõ xung đột kịch và có tác dụng thúc đẩy hành động kịch : Buộc nhân vật Thơm phải có chuyển biến thái độ, dứt khoát đứng phía cách mạng Nh©n vËt Th¬m: * Hoµn c¶nh: - Cha, em trai đã hy sinh - MÑ th× ho¸ ®iªn bá ®i lang thang - Còn người thân là Ngọc(chồng) > C« nghi ngê chång nhng vÉn hy väng chång m×nh kh«ng xÊu xa nh thÕ * T©m tr¹ng: - Th¬m day døt, ©n hËn bao nhiªu vÒ c¸i chÕt cña cha, em trai vµ mÑ th× næi nghi ngê chång l¹i chång chÊt bÊy nhiªu mÆc dï Ngäc rÊt chiÒu c« * Thái độ với chồng: - B¨n kho¨n, nghi ngê chång lµm viÖt gian - T×m c¸ch dß xÐt - Cè nÝu chót hy väng vÒ chång * Hành động: - Che dÊu Th¸i, Cöu (hai chiÕn sÜ c¸ch m¹ng) buång cña m×nh - Khôn ngoan, che mắt Ngọc để bảo vệ cho hai chiến sĩ cách m¹ng > Cô là người có chất trung thực, lòng tự trọng, nhận thức cách mạng nên đã biến chuyển thái độ => Đối diện với thật (Ngọc là kẻ tay sai, phản động), cô đã dứt khoát đứng phái cách mạng => Tác giả đã khẳng định : Cuộc đấu tranh cách mạng bị đàn áp khốc liệt cách mạng không thể bị tiêu diệt, có thể thức tỉnh quần chúng, với người vị trí trung gian nh Th¬m Nh©n vËt Ngäc: - Ham muốn địa vị, tiền tài, quyền lực - Lµm tay sai cho giÆc => Tên Việt gian bán nước đê tiện, đáng khinh, đáng ghét Nh©n vËt Th¸i, Cöu ( chiÕn sÜ c¸ch m¹ng ) - Th¸i: b×nh tÜnh, s¸ng suèt - Cöu: h¨ng h¸i, nãng n¶y => Những chiến sĩ cách mạng kiên cường, trung thành tổ quốc, cách mạng, đất nước III Tæng kÕt-LuyÖn tËp Nghệ thuật: Cách tạo dựng tình huống, sử dụng ngôn ngữ đối tho¹i, nghÖ thuËt biÓu hiÖn t©m lÝ vµ tÝnh c¸ch nh©n vËt Néi dung: ThÓ hiÖn diÔn biÕn néi t©m nh©n vËt Th¬m - cã chồng theo giặc- đứng hẳn phía cách mạng Ghi nhí : SGK §ãng kÞch Hướng dẫn học nhà: - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo: Trả bài kiểm tra văn, Tiếng Việt (xem lại phần tự luận) Lop6.net (3) Tuần 36 Tiết 168 TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I Mục tiêu bài học : - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm bài kiểm tra văn, Tiếng Việt mình - HS nhận sai sót bài làm mình và tự sửa chữa II Chuẩn bị: - GV : Chấm bài, thống kê lỗi sai bài viết HS - HS : Xem lại kiến thức có liên quan đến bài kiểm tra III Tiến trình các hoạt động dạy – học: * Hoạt động : Nhận xét ưu, khuyết điểm, chữa lỗi bài kiểm tra văn a) Ưu điểm : - Đa số làm phần trắc nghiệm đúng - Một số bài làm đạt yêu cầu kiến thức câu phần tự luận, trình bày rõ ràng, đẹp b) Khuyết điểm : - Một số em đọc chưa kĩ đề (phần trắc nghiệm) dẫn đến lựa chọn sai là câu 1, câu - Phần tự luận : + Câu đa số nêu nét chung và riêng nhân vật chưa phân tích + Câu : Giải thích ý nghĩa nhan đề Bến Quê chưa đúng dài dòng + Câu : Tóm tắt truyện ngắn Bến Quê chưa nêu việc chính, tóm tắt qua số dòng qui định c) Chữa lỗi sai : Lỗi sai Nhận xét Sửa lỗi (bài học sinh) Câu : Ông Sáu thăm nhà, Thu - Sai chính tả HS neâu tình huoáng: không chụi nhận cha ông - Chưa nêu rõ - Sau taùm naêm xa caùch, oâng Saùu veà thaêm Sáu đánh cho bạt tai Thu chụi tình nhà, thật trớ trêu là bé Thu không nhận cha mình, điều này chứng tỏ cô nhận cha, đến lúc em nhận và biểu lộ bé có cá tính định không nhận người lạ là cha mình vì không giống tình caûm thaém thieát thì oâng Saùu laïi phaûi hình Đến nhận cha ñi ( tình huoáng cô baûn cuûa truyeän) thì ông Sáu lại lên đường chiến - Ở khu cứ, ông Sáu dồn tất tình dịch Ở chiến trường ông Sáu đã làm yêu thương, mong nhớ vào việc làm cho Thu cây lược nghà voi gất đẹp cây lược ngà để tặng ông đã hi sinh chöa theå trao moùn quaø cho gaùi Tình huoáng 1: boäc loä tình caûm maõnh liệt bé Thu với cha Tình huoáng 2: bieåu loä tình caûm saâu sắc người cha với * Hoạt động : Nhận xét ưu, khuyết điểm, chữa lỗi sai bài kiểm tra Tiếng Việt : a) Ưu điểm : - Đa số HS làm chính xác phần trắc nghiệm - Phần tự luận HS làm tương đối tốt câu : Đặt câu hàm ý câu có nghĩa tường minh ; Câu HS phép lặp từ ngữ và phép b) Khuyết điểm : - Còn số em chưa đọc kĩ phần trắc nghiệm (câu 5) nên thường nhầm lẫn ý sau Lop6.net (4) - Phần tự luận câu HS viết đoạn văn giới thiệu truyện ngắn Bến Quê sử dụng câu chứa khởi ngữ, câu chứa thành phần tình thái chưa phù hợp, xác định khởi ngữ và thành phần tình thái chưa chính xác c) Chữa lỗ sai : Lỗi sai Nhận xét Sửa lỗi Bài Trinh - Chưa phải là - Cậu chưa mua vé ? Tôi có hai vé xem phim đây này Câu : Hoa rủ Mai : Tối tụi mình câu hàm ý xem phim nghe Mai - Câu trả lời : Tôi có hai vé xem phim đây Mai đáp : tối mình bận học bài Mới là lời dẫn này, cậu xem với tôi nhé ! (bài chưa đúng Nguyễn Thị Nguyệt Nga 9d) Nghĩa tường minh : câu trả lời theo Hoa rủ Mai tối xem phim nghĩa tường minh Mai đã từ chối vì bận học bài Bài Khánh Linh: * Câu hàm ý: HS nhận xét Không đâm không chém đời không nể * Chuyển thành nghĩa tường minh: Có đâm có chém đời vui Bài Trọng Khanh: * Câu hàm ý: Không tiền không bạc gái không mê * Chuyển thành nghĩa tường minh: Có tiền có bạc gái theo bầy bầy : Hướng dẫn học nhà : - Xem lại bài, chữa lỗi chính tả - Chuẩn bị bài : Tôi và chúng ta + Đọc, tìm hiểu tình kịch và mâu thuẫn + Tìm hiểu nhân vật tiêu biểu: Hoàng Việt, Lê Sơn, Chính + Y nghÜa cña m©u thuÉn kÞch vµ c¸ch kÕt thóc t×nh huèng Lop6.net (5) Tuần 36 TiÕt 169-170 TÔI VÀ CHÚNG TA Lưu Quang Vũ I Mục tiêu cần đạt: - Cảm nhận tính cách các nhân vật tiêu biểu Hoàng Việt, Nguyễn Chính, từ đó thấy đấu tranh gay gắt người mạnh dạn đổi mới, có tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm với kẻ mang tư tưởng bảo thủ, lạc hậu chuyển m×nh m¹nh mÏ cña x· héi ta - Hiểu thêm đặc điểm thể loại kịch viết cách tạo tình huống, phát triển mâu thuẫn, cách diễn tả hành động và sử dụng ngôn ngữ II Chuẩn bị: GV : §äc, chuẩn bị tư liệu, tranh ảnh Lưu Quang Vũ HS : §äc VB, so¹n bµi III Tiến trình dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày đặc điểm tiêu biểu thể loại kịch ? D¹y vµ häc bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung I T×m hiÓu chung: Học sinh đọc chú thích T¸c gi¶: Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ T¸c phÈm: c¶nh Giáo viên giới thiệu bối cảnh thực đất nước - TrÝch "TuyÓn tËp kÞch" sau 1975-1980 - C¶nh Giíi thiÖu vÒ vë kÞch §äc-t×m hiÓu chó thÝch, đại ý ? Xác định các nhân vật chính, phụ? Đọc phân vai a, Đọc, tìm hiểu chú thích b, Đại ý: Cuộc đối thoại gay gắt, công khai đầu tiên ? Xác định nội dung đoạn trích gi÷a hai tuyÕn mËt diÔn phßng lµm viÖc cña GV nhËn xÐt Giám đốc Hoàng Việt Hoạt động 2: HDHS phân tích chi tiết II Đọc – hiểu văn bản: Giáo viên giới thiệu khung cảnh trước đó xí Tình kịch và mâu thuẫn nghiệp T.Lợi để học sinh hiểu tình kịch - Tình trạng ngưng trệ sản xuất xí nghiệp đòi hỏi có c¶nh c¸ch gi¶i quyÕt t¸o b¹o -> Giám đốc Hoàng Việt định công bố kế hoạch ? Trong kÞch cã hai tuyÕn nh©n vËt, h·y chØ sản xuất mở rộng và phương án làm ăn tuyến nhân vật đó? => Tuyên chiến với chế quản lý, phương thức tổ GV nhËn xÐt chức lỗi thời mà Nguyễn Chính và Trương là tiêu biểu - Xung đột (mâu thuẫn) hai tuyến Hoµng ViÖt vµ S¬n Phßng tæ chøc lao động, tài vụ, quản đốc ?ChØ râ m©u thuÉn c¬ b¶n gi÷a hai tuyÕn ë nh÷ng -Tư tưởng tiên tiến phân xưởng mặt nào mối quan hệ công việc điều hành tổ dám nghĩ, dám làm Phó Giám đốc - Tư chøc s¶n xuÊt vµ qu¶n lÝ xÝ nghiÖp tưởng bảo thủ, máy GV nhËn xÐt mãc ? Sự xung đột đó là biểu mối quan hệ => Mở rộng quy mô sản xuất phải có nhiều đổi thay tư tưởng khác nào? mạnh mẽ, đồng HS : Trao đổi nhóm bàn TIẾT 170 Nh÷ng nh©n vËt tiªu biÓu: ? Đọc cảnh kịch ấn tượng em nhân a, Giám đốc Hoàng Việt vËt nµo? + Người lãnh đạo có tinh thần trách nhiệm cao, (Häc sinh th¶o luËn nhãm mçi nhãm mét nh©n động, dám nghĩ, dám làm vật, đại diện các nhóm trình bày, lớp bổ sung, gv + Thẳng thắn, trung thực kiên đấu tranh với kÕt luËn tõng nh©n vËt) niÒm tin vµo ch©n lÝ Lop6.net (6) b, KÜ s Lª S¬n + Có lực, trình độ chuyên môn giỏi, gắn bó nhiÒu n¨m cïng xÝ nghiÖp + S½n sµng cïng Hoµng ViÖt c¶i tiÕn toµn diÖn ho¹t động xí nghiệp c, Phó giám đốc Chính + M¸y mãc, b¶o thñ, gian ngoan, nhiÒu m¸nh khoÐ + Vin vào chế nguyên tắc chống lại đổi mới, khÐo luån lät, xu nÞnh d, Quản đốc phân xưởng Trương - Suy nghÜ, lµm viÖc nh mét c¸i m¸y - ThÝch tá quyÒn thÕ, h¸ch dÞch víi c«ng nh©n ý nghÜa cña m©u thuÉn kÞch vµ c¸ch kÕt thóc t×nh huèng - Cuộc đấu tranh hai phái : đổi và bảo thủ ?C¶m nhËn cña em vÒ xu thÕ ph¸t triÓn vµ kÕt thóc => Ph¶n ¸nh tÝnh tÊt yÕu vµ gay g¾t nhng t×nh huèng xung đột kịch? xung đột nêu trên là vấn đề nóng bỏng thực tế đời sống sinh động - Cuộc đấu tranh gay go cái thắng vì nó phù hợp với yêu cầu thực tế đời sống, thúc đẩy lên xã hội Họ không đơn độc mà ủng hộ số đông xã hội Hoạt động 3: HDHS tổng kết III Tæng kÕt - LuyÖn tËp: - NghÖ thuËt : KÞch víi nh©n vËt tÝnh c¸ch râ nÐt Học sinh đọc ghi nhớ - Nội dung : Vấn đề đổi sản xuất * Luyện tập: Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt phát triển cña m©u thuÉm kÞch ®o¹n trÝch ? Sù ph¸t triÓn cña m©u thuÉn kÞch ? Ph¸t biÓu t×nh c¶m cña em víi mét nh©n vËt kÞch Hướng dẫn học nhà: - TËp diÔn kÞch theo kịch Tôi và chúng ta - ChuÈn bÞ bµi: Hợp đồng + Đọc và giải các yêu cầu bài Hợp đồng + Sưu tầm số hợp đồng (Viết tay mẫu) Kí duyệt Ngày 10 tháng năm 2010 Nguyễn Thị Hương Lop6.net (7)