Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu : HS cần nắm vững các kiến thức sau: Vận dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh, tính nhẩm, tính hợp lyù Học sinh biết dùng máy tính bỏ túi để cộng hoặc n[r]
(1)Lớp: Tuaàn I Tieát Ngày Soạn : 10/08/2009 Chương 1: ÔN TẬP VAØ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN §1: TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I Muïc tieâu: Cách đặt tên tập hợp, các cách viết, cách cho tập hợp Sử dụng thành thạo, chính xác các ký hiệu , Diễn đạt lời tập hợp biết dạng liệt kê biết các tính chất đặc trưng các phần tử tập hợp II Chuaån bò Baûng Phuï, SGK, … III Tieán trình baøi daïy ổn định lớp Tiến hành bài GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : Tìm hiểu các ví dụ tập Caùc ví duï hợp GV : Cho hoïc sinh quan saùt treân baøn giáo viên giới thiệu các đồ vật có trên bàn Tập hợp các đồ vật trên baøn: soå, saùch, caëp, buùt GV: Tương tự VD thầy, nêu tập hợp các đồ dùng hộp bút, tập hợp các tổ lớp học HS : Cho VD Hoạt động : Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng các ký hiệu GV : Giả sử gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ Hỏi tập hợp A gồm số nào? HSø: Trả lời câu hỏi - Tập hợp các số tự nhiên nhỏ 10 -Tập hợp các chữ cái a, b, c, - Tập hợp các ngôi trên trời - Tập hợp các học sinh lớp 6A Caùch vieát Kí hieâïu VD: Gọi A là tập hợp các số tự nhieân nhoû hôn Ta coù caùc caùch vieát: A = {0, 1, 2, } Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (2) Lớp: VD : A = { x N / x < } GV: Y/C học sinh nghiên cứu SGK và cho biết còn cách nào để viết tập hợp A đó? Ta coù : HSø: phaùt hieän A : thuoäc A hay laø phaàn GV : Giới thiệu cách viết tập hợp và tử tập A phần tử tập hợp A : khoâng thuoäc A hay không phải là phần tử tập GV: Các số 0, 1, 2, gọi là các phần tử A tập hợp A cách dùng ký hiệu GV: Soá chaúng haïn coù phaûi laø moät Chuù yù : (SGK/5) phần tử tập hợp A hay không? Keát luaän : caùch duøng kyù hieäu Để viết tập hợp, thường có cách Chú ý: Cách thứ để ghi tập hợp A gọi : là sơ đồ Ven Cách nầy thường dùng Liệt kê các phần tử tập hợp Chæ tính chaát ñaëc tröng cho tập hợp có ít phần tử mà thôi các phần tử tập hợp đó Ngoài ta còn biểu diễn tập hợp vòng tròn kín Cuûng coá GV: Cho học sinh làm BT / ( SGK ) bảng phụ Yeâu caàu hoïc sinh vieát heát taát caû caùc caùch neáu coù theå thaày nhaän xeùt, boå xung ( neáu caàn ) GV: H/d hoïc sinh laøm BT 5/6 ( SGK ) vaøo taäp : Daën doø veà nhaø: Xem kyõ laïi baøi hoïc SGK trang 4, Laøm baøi taäp 1, 2, 3/ ( SGK ) vaø baøi 7/3 ( SBT ) Đọc trước bài Tập hợp các số tự nhiên IV - Ruùt kinh nghieäm: Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (3) Lớp: Tuaàn I – Tieát Ngày soạn :10/08/2009 § TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: Học sinh cần nắm các kiến thức sau: Tập hợp IN và IN* khác chúng Cách biểu diễn số tự nhiên trên trục số Thứ tự IN Số liền sau số tự nhiên cách tìm Tập IN có vô số phần tử II Chuaån bò GV : SGK, SGV, Giaùo aùn, … HS : SGK, taäp, … III Tieán trình baøi daïy ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : GV : Cho VD tập hợp? HS : Cho VD GV : Để viết tập hợp ta dùng Bài A = {9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 13} cách nào? Làm bài SGK HS : Trả lời và thực A = {x N \ < x < 14} GV : Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 12 A , 16 A Tiến hành bài GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG * Hoạt động : Tập hợp N và N* GV : Ở bài trước ta đã biết tập hợp các số tự nhiên ký hiệu là IN Hãy Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (4) Lớp: leân baûng vieát taäp IN baèng caùch lieät kê các phần tử HS : Leân baûng GV : Nhaän xeùt IN = { 0, 1, 2, 3, } GV : tập hợp IN có bao nhiêu phần tử? Tại sao? * Tập hợp các số tự nhiên khác HS : Phaùt bieåu ký hiệu là IN* GV: Tập hợp các số tự nhiên không có IN* = { 1, 2, 3, } số ký hiệu là IN* IN* có bao nhiêu phần tử cách viết tập * Biểu diễn các số tự nhiên trên tia hợp IN* soá: * Tập hợp các STN biểu diễn trên tia số sô tự nhiên biểu diễn điểm trên tia số Các điễn đó gọi là điểm khoâng,ñieåm 1, ñieåm 2, Hoạt động : Thứ tự tập hợp số tự nhiên GV: Ở cấp ta biết quan hệ thứ tự Trên tia số điểm biểu diễn số nhỏ IN hôm chúng ta cùng hệ bên trái điểm biểu diễn số lớn thống lại các quan hệ đó IN Yêu cầu các HS trả lời các câu hỏi Tính chất bắt cầu : a < b vaø b < c sau: Thì a<c - Khi cho hai số tự nhiên khác ta có thể so sánh chúng Mỗi số tự nhiên có số liền sau nhaát không? Số thứ lớn hay số Số là số tự nhiên nhỏ thứ hai lớn hơn? Nhận xét a Không có số tự nhiên lớn - Treân tia soá: Neáu a < b thì ñieåm a nằm bên trái hay bên phải điểm b? Tập hợp số tự nhiên có vô số phần tử nhaän xeùt b - Neáu cho a > b, b > c thì coù theå so sánh a và c không? nhận xeùt c Nhaän xeùt naày goïi laø tính chaát baéc caàu - Cho số tự nhiên và số gọi là soá lieàn sau cuûa 5! coù STN naøo khoâng coù soá lieàn sau khoâng? Laøm Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (5) Lớp: để tìm đưỡc STN liền sau? nhaän xeùt d - Câu hỏi tương tự số lìen trước - STN nhỏ là mấy? Lớn nhất? Tại không có STN lớn nhất? Nhaän xeùt e HS : Trả lời các câu hỏi GV Hoạt động : Củng cố : GV : H/d HS làm BT ( SGK ) vào HS : Thực GV: N vaø IN* coù gì khaùc nhau? Gioáng nhau? HS : Trả Lời Hoạt động : Dặn dò nhà: Hoïc kyõ laïi baøi SGK – 6, Laøm caùc BT 9, 10/8 ( SGK ) vaø 11, 14, 15/5 ( SBT ) Đọc trước §3 Ghi số tự nhiên IV Ruùt kinh nghieäm Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (6) Lớp: Tuaàn I – Tieát Ngày Soạn : 10/08/2009 §3 GHI SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu : Học sinh cần nắm các kiến thức sau: Tai goïi laø heä thaäp phaân caùch vieát soá heä thaäp phaân Phaân bieät số - chử số, số chục – chử số hàng chục, Chũ số La Mã Cách viết số hệ La Mã.Viết số tự nhiên: Cụ thể – toång quaùt theo heä thaäp phaân Phân biệt: Số – chữ số, số chục – chữ số hàng chục, Viết và đọc các số tự nhiên La Mã từ đến 30 II Chuaån Bò : Baûng phuï, phaán maøu Bảng ghi cách chia các lớp, các hàng để ghi và đọc các số tự nhiên Baûng ghi baøi 11b/10 ( SGK ) Bảng chữ số La Mã và số La Mã đặt biệt III Tieán trình baøi daïy ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : GV : Viết tập hợp N và N* Sửa bài tập N = {0 ; ; } , N* = {1 ; ; } 7a Baøi a A = {13 ; 14 ; 15} HS : Leân baûng GV : Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Tieán trình baøi daïy GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : Số và chữ số GV : ñöa baûng phuï BT leân cho HS Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (7) Lớp: nhận xét xem có gì khác với cấp I khoâng? HS : Nhaän xeùt GV : Ở lớp dùng bảng nầy để ghi và đọc các STN viết bảng GV : Goïi HS leân baûng vieát caùc soá: 7, 312, 53, 5415 Hỏi các số đó có chử số? STN có chử số? GV : Cho soá 3895 Hoûi soá naày goàm chử số? Mấy nghìn? Mấy trăm? Maáy chuïc? Maáy ñôn vò Hoạt động : GV : ghi soá nhö treân goïi laø caùch ghi soá heä thaäp phaân Chuù yù cho HS: Trong hệ thập phân, giá trị chử soá moät soá phuï thuoäc vaøo baûn thaân chử số đó và phụ thuộc vào vị trí nó số đã cho GV : Yêu cầu HS đọc đầu bài và trả lời caâu hoûi HS : Phaùt bieåu Ta dùng 10 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ., Để ghi tất các số tự nhiên Một STN có thể có 1, 2, nhiều chữ soá Chứ ý (SGK) Heä thaäp phaân Trong hệ thập phân 10 đ.vị haøng thì laøm thaønh ñ.vò cuûa haøng trước nó Vị trí chữ số số khác coù giaù trò khaùc 227 = 200 + 20 + ab = 10a + b abc = 100a + 10b+ c GV : giới thiệu cách viết tổng quát STN nhö SGK GV : cho HS thực [ ? ] HS : Thực Hoạt động : GV : Ngoài cách ghi STN trên, người ta còn sử dung các chử số La Mã để ghi số cho HS xem đồng hồ có ghi số La Mã GV : Hướng dẫn HS đọc SGK HS : Đọc bài [?] Chuù yù Theâm I,II,IIIvaøo beân traùi cuûa X ta : 8,9,10 Theâm I,II,III vaøo beân phaûi cuûa X ta : 11,12,13 GV : Hướng dẫn thêm qui ước víết Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (8) Lớp: số hệ La Mã Nhấn mạnh: Chử số La Mã các vị trí khác vaãn coù gia trò nhö ghi baûng HS : Laéng nghe GV : so sánh thuận tiên việc ghi số theo hệ thập phân với hệ La Mã dùng chử số La Mã trường hợp nào Hoạt động : Củng cố : Baøi 12/10 ( SGK ) Baøi 13/10 ( SGK ) Hoạt động : Hướng dẫn nhà : Học kỹ lại bài học học thuộc 30 số La Mã đầu Laøm BT 11, 14/10 ( SGK ) vaø 23, 24, 25/6 ( SBT ) , 28/7 ( SBT ) Xem trước bài § 4: Số phần tử tập hợp IV Ruùt kinh nghieäm: Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (9) Lớp: Tuaàn II – Tieát Ngày Soạn : 15/08/2009 §4 SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP – TẬP HỢP CON I Muïc tieâu: Học sinh cần nắm các kiến thức sau: Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử Tìm số phần tử tập hợp Thế nào là tập hợp rỗng Khi nào thì tập A là tập B Khi nào hai tập hợp Kiễm tra xem tập hợp có phải là tập hợp cho trước khoâng Sử dụng đúng các ký hiệu , c, Þ II Chuaån bò GV : SGK, SGV, giaùo aùn, … HS : SGK, taäp, … III Tieán trình baøi daïy ổn định lớp kieåm tra baøi cuõ GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : GV : Trong heä thaäp phaân, giaù trò cuûa chữ số phụ thuộc vào gì? Cho VD HS : Phaùt bieåu GV : Trong heä La Maõ, giaù trò cuûa moãi chữ số có thay đổi theo vị trí không? Cho VD HS : Phaùt bieåu GV : Yêu cầu HS thực bài 14 HS : Thực Baøi 14 210, 201, 120, 102 GV : Nhaän xeùt vaø cho ñieåm tiến hành bài Người soạn: Lê Văn Đức Lop6.net (10) Lớp: GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG Hoạt động : GV: neâu caùc VD nhö SGK vaø yeâu caàu HS nói tập hợp trên có bao nhiêu phần tử? HS : Phaùt bieåu GV: cho HS thực ? , các HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt HS : Thực GV: Yêu cầu HS thực ? HS : Thực BOÅ SUNG Số phần tử tập hợp VD : A= {5} có phần tử B= {x ; y} có phần tử C = {1 ; ; ; … ; 100} coù 100 phaàn tử N = {0 ; ; ; …} có vô số phần tử ?1 Tập hợp D có phần tử Tập hợp E có phần tử Tập hợp H có 11 phần tử ?2 Khoâng coù STN x thoûa x + = GV : Giới thiệu chú ý Chuù yù (SGK) Kyù hieäu : Þ Ñònh nghóa (SGK) GV : Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? HS : Phaùt bieåu Hoạt động : GV: neâu ví duï taäp E vaø F nhö SGK Tập hợp VD : E = {x ; y} F = {x ; y ; c ; d} * Ñònh nghóa (SGK) KH : A B hay B A GV : Hãy kiễm tra phần tử E coù thuoäc F hay khoâng HS : Phaùt bieåu GV : Yêu cầu HS thực [?3] HS : Thực [?3] M A , M B , A B , B A GV : Giới thiệu hai tập hợp Chuù yù (SGK) Hoạt động : Củng cố : HS laøm baøi taäp sau: Cho tập hợp M = { a, b, c } a) Viết các tập hợp tập M mà có phần tử b) Dùng ký hiệu c để thể quan hệ tập đó với tập M Thầy cho HS làm BT 20/13 ( SGK ) vào tập, sau đó thầy sửa và nhấn mạnh Người soạn: Lê Văn Đức 10 Lop6.net (11) Lớp: Ký hiệu , dùng để quan hệ phần tử và tập hợp Ký hiệu c, dùng để quan hệ tập hợp Hoạt động : Dăn dò nhà: Hoïc kyõ laïi baøi hoïc SGK – 12, 13 Laøm caùc BT 18, 19/13 ( SGK ), 30, 34, 35, 36/7,8 ( SBT ) Ôn lại từ § đến § kể lý thuết và BT để tiết sau kiễm tra 15 phút IV Ruùt kinh nghieäm Người soạn: Lê Văn Đức 11 Lop6.net (12) Lớp: Tuaàn II – Tieát Ngày soạn :15/08/2009 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Học sinh nắm các kiến thức sau: Công thức đếm số dãy số tự nhiên liên tiếp từ a đến b Công thức đếm số dãy số chẵn ( lẻ ) liên tiếp từ a đến b Viết tập hợp cho trước nhiều cách Tính số phần tử tập hợp Sử dụng dấu ,, c, cách chính xác II Chuaån bò : GV : SGK, SGV, giaùo aùn, … HS : SGK, taäp, … III Tieán trình baøi daïy : ổn định lớp kieåm tra baøi cuõ GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : GV : Thế nào là số phần tử tập Bài 19 A = {0 ; ; ; … ; 10} hợp? Tập hợp con? Làm bài tập 19 B = {0 ; ; … ; 5} HS : Thực BA GV : Nhaän xeùt vaø cho ñieåm tiến hành bài GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : GV : Yêu cầu HS trả lời bài 18 HS : Thực Baøi 18 Không vì A có phần tử là GV : Yêu cầu HS thực bài 20 HS : Thực Baøi 20 15 A , {15} A , {15 ; 24} = A Người soạn: Lê Văn Đức 12 Lop6.net (13) Lớp: GV: sửa BT 30/7 (SBT) đưa công thức đếm số cho HS Baøi 30/7 a) Tập hợp các STN không vượt quá 50: A = { 0, 1, 2, , 48, 49, 50 } _ 51 phấn tử b) Tập hợp các số tự nhiên lớn nhöng nhoû hôn 9: B = Þ – Không có phần tử nào Công thức đếm số phần tử * Tập hợp các số tự nhiên từ a dến b coù (b – a) + phần tử GV : Yêu cầu HS làm tương tự cho bài * Tập hợp các số chẳn ( hoạc lẻ ) từ 21, 23 SGK và bài 34 SBT Yêu cầu HS m đến n có: (m – n) : + phần tử viết tập hợp đó cách viết các dấu Baøi 21 hieäu ñaëc tröng B = { 10, 11, 12, , 99, } _ 90 HS : Thực phần tử B = { x IN / x < 100, x có chử số } Hoặc B = { x IN /10 ≤ x ≤ 99 } Baøi 23 D = { 21, 23, 25, ,99 } 40 phaàn tử E = { 32, 34, 36, , 96 } – 33 phaàn tử Hoặc : D = { x IN / x leû vaø 21 ≤ x ≤ 99 } E = { x IN / x chaún vaø 32 ≤ x ≤ 96 } Baøi 34 a) A = { 40 41, , 100 } coù 61 phần tử b) B = { 10, 12, 14, , 98 } coù 45 phần tử c) C = { 35, 37, 39, , 105 } coù 36 phần tử Người soạn: Lê Văn Đức 13 Lop6.net (14) Lớp: Hoạt động : Củng cố: Trong quaù trình giaûi baøi taäp Hoạt động : Hướng dẫn nhà : Laøm baøi taäp 22, 25/14 ( SGK ) vaø BT 40, 41, 42/8 ( SBT ) Xem trước bài § phép cộng và phép nhân IV Ruùt kinh nghieäm Người soạn: Lê Văn Đức 14 Lop6.net (15) Lớp: Tuaàn II – Tieát Ngày soạn: 15/08/2009 §5 PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP NHAÂN II Muïc tieâu : Học sinh cần nắm vững các kiến thức sau: Tính chất giao hoán phép cộng và phép nhân Tính chất phân phối phép cộng ( phép trừ ) với phép nhân Biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó Reøn cho HS kyõ naêng vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp veà tính nhaåm, tính nhanh II Chuaån bò : Baûng phuï, phaán maøu Chuẩn bị phụ để ghi các bài tập và bảng Tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên: III Tieán trình baøi daïy : ổn định lớp kieåm tra baøi cuõ GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : GV : Thế nào là số phần tử tập Bài 19 A = {0 ; ; ; … ; 10} hợp? Tập hợp con? Làm bài tập 19 B = {0 ; ; … ; 5} HS : Thực BA GV : Nhaän xeùt vaø cho ñieåm tiến hành bài GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt độna : Tổng và tích hai số tự nhiên a + b = c GV: Giới thiệu bài Soá haïng Toång GV : Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau Số hạng : Dùng dấu gì để ghi phép cộng? Moåi thaønh phaàn pheùp coäng Người soạn: Lê Văn Đức 15 Lop6.net (16) Lớp: goïi laø gì? Keát quaû cuûa pheùp coäng goïi laø gì? HS : Phaùt bieåu GV : Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi tương tự trên phép nhân HS : Phaùt bieåu a b = d Thừa số Thừa số Tích GV : Chuù yù cho HS vieát goïn moät tích Caùch vieát goïn moät tích : x y = 4xy GV : Yêu cầu HS thực ?1 HS : Thực ?1 Baûng phuï GV : Yêu cầu HS thực ?2 HS : Thực Hoạt động : GV: Ở tiểu học ta đã học các tính cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân Haõy keå tên các tính chất đó? HS : Phaùt bieåu ?2 Tính chaát cuûa pheùp coäng vaø phép nhân số tự nhiên Baûng phuï GV : Ñöa baûng leân cho HS xem vaø yêu cầu HS phát biểu lời các tính chaát treân? HS : Phaùt bieåu GV: Trở lại vấn đề đã đặt đầu bài: Pheùp coäng vaø pheùp nhaân coù tính chaát gì gioáng nhau? HS : Phaùt bieåu GV : Duøng caùc tính chaát cuûa pheùp coäng và phép nhân để làm gì? HS : Phaùt bieåu ?3 a) 46 + 17 + 54 = (46 + 54) + 17 = 117 b) 37 25 = (4 25) 37 = 3700 c) 87 36 + 87 64 = 87 (36 + 64) = 8700 GV : Yêu cầu HS thực ?3 HS : Thực Người soạn: Lê Văn Đức 16 Lop6.net (17) Lớp: Hoạt động : Củng cố GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 27 vaø chaám ñieåm cho HS nhanh nhaát Yeâu caàu HS noùi roõ aùp duïng tính chaát naøo? HS : Thực GV : Yêu cầu HS thực bài 26 và hỏi : Làm để tính quãng đường ô tô được? HS : Phaùt bieåu vaø laøm baøi GV : Yêu cầu HS thực bài 30 và hỏi : - Muốn tìm thừa số tích phải làm sao? - Muoán tìm soá haïng cuûa toång phaûi laøm sao? - Trong moät hieäu: Muoán tìm SBT, ST phaûi laøm sao? HS : Phaùt bieåu vaø laøm baøi Hoạt động : Dặn dò HS nhà: Hoïc kyõ baøi SGK – 15, 16 Laøm caùc BT 28/16, 31, 32, 33/17 ( SGK ) Xem phần có thể em chưa biết “ Cậu bé giỏi tính toán “ / 18 ( SGK ) IV Ruùt kinh nghieäm Người soạn: Lê Văn Đức 17 Lop6.net (18) Lớp: Tuaàn III – Tieát Ngày Soạn : 20/8/2009 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : HS cần nắm vững các kiến thức sau: Vận dụng các tính chất phép cộng và phép nhân để tính nhanh, tính nhẩm, tính hợp lyù Học sinh biết dùng máy tính bỏ túi để cộng nhân với số nhiều lần Rèn tính nhẩm Sử dụng máy tính hợp lý cộng nhân với số nhiều lần II Chuaån bò : - Baûng phuï, phaán maøu - Maùy tính boû tuùi III Tieán trình baøi daïy : ổn định lớp kieåm tra baøi cuõ GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : GV : Keå teân cac tính chaát cuûa pheùp coäng vaø vieát daïng toång quaùt cuûa chuùng? Phát biểu thành lời các tính chất đó? HS : Thực GV : Nhaän xeùt vaø cho ñieåm tiến hành bài GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH Hoạt động : GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 31 vaø cho HS laøm theo nhóm cử đại diện lên bảng giải HS : Thực GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 44 SBT vaø chaám ñieåm cho 10 em nhanh nhaát Baøi 31 a) 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65) + (360 + 40) = 200 + 400 = 600 b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463 + 137) + (318 + 22) = 940 c) 20 + 21 + … + 29 + 30 = (20 + 30) + (21 + 29) + … + (24 + 26) + 25 = 275 Baøi 44 SBT a) x – 45 = 0 x = 45 Người soạn: Lê Văn Đức 18 Lop6.net (19) Lớp: HS : Thực b) 42 – x =1 x = 41 Baøi 32 a) 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = 1041 b) 37 + 198 = (35 + 2) + 198 = 235 Baøi 33 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, … GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 32 HS : Thực GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 33 HS : Thực Hoạt động : GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 35 HS : Thực Baøi 35 15 = 12 = 15 4 = 18 = GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 43 SBT vaø chaám ñieåm 10 em nhanh nhaát Yeâu caàu caùc em noùi mình đã áp dụng tính chất nào phép cộng các số tự nhiên? HS : Thực Baøi 43 SBT a) … = (5 2) (25 4) 16 = 16000 b) … = 32 (47 + 53) = 3200 GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 36 HS : Thực Baøi 36 d) 15 = 15 = 30 = 60 25 12 = 25 = 100 = 300 125 16 = 125 = 1000 = 2000 e) 25 12 = 25 (10 + 2) = 250 + 50 = 300 34 11 = 34 (10 + 1) = 340 + 34 = 374 47 101 = 47 (100 + 1) = 4700 + 47 = 4747 Hoạt động : Củng cố : Trong giaûi baøi taäp Hoạt động : Dặn dò nhà: Ôn lại các tính chất phép cộng và phép nhân Cách sử dụng máy tính, cách tính nhẩm Laøm BT 35, 36, 37, 38, 40/19,20 ( SGK ) Xem trước phép trừ và phép chia (§ ) Xem bài Có thể em chưa biết “ Cậu bé giỏi tính toán “ IV Ruùt kinh nghieäm : Người soạn: Lê Văn Đức 19 Lop6.net (20) Lớp: Tuaàn III – Tieát Ngày soạn :20/08/2009 §6: PHÉP TRỪ VAØ PHÉP CHIA I Muïc tieâu : HS cần nắm các kiến thức sau: Khi nào thì kết phép trừ hay phép chia là số tự nhiên Daïng toång quaùt cuûa pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö Tìm thành phần biết các thành phần còn lại phép trừ, phép chia hết và phep chia có dư Tìm tập hợp các số dư phép chia có dư II Chuaån bò : Bảng phụ, phấn màu, thước có độ dài khác III Tieán trình baøi daïy : ổn định lớp kieåm tra baøi cuõ GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH NOÄI DUNG BOÅ SUNG NOÄI DUNG BOÅ SUNG Hoạt động : GV : Keå teân caùc tính chaát cuûa pheùp coäng, pheùp nhaân vaø vieát daïng toång quaùt chúng? Phát biểu thành lời các tính chất đó? HS : Thực GV : Nhaän xeùt vaø cho ñieåm tiến hành bài GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH Hoạt động : GV : Ta đã học phép trừ và phép chia số tự nhiên cấp tiểu học Hôm ta seõ oân taäp vaø heä thoáng laïi moät soá kiến thức phép toán này HS : Laéng nghe Phép trừ hai số tự nhiên Người soạn: Lê Văn Đức 20 Lop6.net (21)