Đặc điểm chung của động vật * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm - Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn chung của động vật - Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp - Chủ yếu sống d[r]
(1)Sinh Trường THCS Minh Khai Ngµy so¹n: / TiÕt / 200 Thế giới động vật đa dạng, phong phú I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt KiÕn thøc: - HS chứng minh đa dạng và phong phú động vật thể số loài và môi trường sống KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, so s¸nh - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y häc - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ động vật và môi trường sống chúng III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể - GV yªu cÇu HS quan s¸t H1.1 H1.2 và đọc thông tin, thảo luận: + Sù ®a d¹ng vµ phong phó vÒ loµi ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? + Kể tên các loài động vật thu thập kéo mẻ lưới trên biển, tát ao cá, đơm đó qua đêm ao hå? + Kể tên các loài động vật tham gia vào giao hưởng đêm trên cánh đồng? HS quan s¸t H1.1 H1.2 và đọc thông tin, thảo luận nhóm sau đó trình bµy, nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo thêm: số động vật ®îc thuÇn hãa trë thµnh vËt nu«i phôc vụ nhu cầu người nên có Néi dung I §a d¹ng loµi vµ phong phó vÒ sè lượng các thể - Thế giới động vật đa dạng số loài, số lượng cá thể loài Ngoài còn đa dạng kích thước, lối sống Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (2) Sinh Trường THCS Minh Khai đặc tính khác xa so với tổ tiên - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS II Đa dạng môi trường sống * Hoạt động 2: Tìm hiểu đa dạng - §éng vËt cã mÆt kh¾p n¬i chóng môi trường sống thích nghi với môi trường sống - GV yªu cÇu HS quan s¸t H1.4 hoµn vì có đa dạng môi trường thµnh bµi tËp ®iÒn tªn sèng HS quan s¸t H1.4 hoµn thµnh bµi tập điền tên sau đó trình bày, nhận xét, bæ sung vµ rót kÕt luËn - GV yêu cầu HS đọc thông tin H1.3 vµ th¶o luËn: + §Æc ®iÓm nµo gióp chim c¸nh côt thÝch nghi víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc? + Nguyên nhân nào khiến động vật vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú động vật vùng ôn đới và Nam Cực? + Động vật nước ta có đa dạng và phong phó kh«ng? V× sao? HS quan sát H1.3, thảo luân sau đó tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung vµ rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá: - Sự đa dạng và phong phú động vật thể điểm nào? - Vì động vật có mặt khắp nơi trên trái đất? DÆn dß: - Häc bµi - So¹n bµi míi Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (3) Sinh Trường THCS Minh Khai Ngµy so¹n: / / 2007 TiÕt Phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung động vật I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt KiÕn thøc: - HS nêu đặc điểm để phân biệt động vật với thực vật - Nêu đặcđiểm chung động vật - HS nắm sơ lược phân chia giới động vật KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, so s¸nh - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ tranh vÏ H2.1, b¶ng phô - HS: KÎ b¶ng vµ vµo vë III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: - Sự đa dạng và phong phú động vật thể điểm nào? - Vì động vật có mặt khắp nơi trên trái đất? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu các đặc điểm để phân biệt động vật với thực vËt - GV yªu cÇu HS quan s¸t H2.1, th¶o luận hoàn thành bảng “ So sánh động vËt vµ thùc vËt” HS quan s¸t H2.1, th¶o luËn nhãm sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nªu c©u hái: + §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? + §éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? HS dùa vµo b¶ng 1, th¶o luËn sau đó trình bày, nhận xét và bổ sung Néi dung I Phân biệt động vật với thực vật - Gièng nhau: + §Òu ®îc cÊu t¹o tõ tÕ bµo + Lín lªn, sinh s¶n - Kh¸c nhau: + §éng vËt cã kh¶ n¨ng di chuyÓn, sống dị dưỡng, có hệ thần kinh và giác quan + Thùc vËt phÇn lín kh«ng di chuyển, tự dưỡng và tế bào có thành xenlul« Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (4) Sinh Trường THCS Minh Khai - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS II Đặc điểm chung động vật * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm - Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn chung động vật - Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp - Chủ yếu sống dị dưỡng SGK từ đó rút các đặc điểm chung động vật HS hoàn thành bài tập sau đó trình bµy, nhËn xÐt, bæ sung vµ rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS III Sơ lược phân chia giới động vật * Hoạt động 3: Tìm hiểu phân - Giới động vật đực chia thành ĐV chia giới động vật không xương sống và ĐV có xương - GV gi¶ng gi¶i: sèng + Do phân loại mà giới động vật + ĐV không xương sống gồm ®îc chia lµm 20 ngµnh, thÓ hiÖn ë ngµnh từ ĐVNS đến chân khớp H2.2 + ĐV có xương sống có ngành gồm + Chương trình SH học ngành cá, lưỡng cư bò sát, chim, thú c¬ b¶n IV Vai trò động vật * Hoạt động 4: Tìm hiểu vai trò - §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu lµm động vật thùc phÈm, lµm thÝ nghiÖm, hç trî - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng người lao động và giải trí SGK vµ th¶o luËn: - Một số động vật gây bệnh truyền + Động vật có vai trò gì đời nhiÔm sống người? HS hoµn thµnh b¶ng vµ th¶o luËn sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá: - Nêu các đặc điểm chung động vật? - §éng vËt gièng vµ kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? DÆn dß: - Häc bµi - §äc môc “ Em cã biÕt” - So¹n bµi míi Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (5) Sinh Trường THCS Minh Khai Ngµy so¹n: 10 / / 2007 TiÕt Thùc hµnh Quan sát số động vật nguyên sinh I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt KiÕn thøc: - HS thấy đại diện điển hình cho ĐVNS là trùng roi và trùng đế giày - Phân biệt hình dạng, cách di chuyển đại diện này KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, thùc hµnh - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Cã ý thøc nghiªm tóc, tØ mØ, cÈn thËn II §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ nh SGK - HS: ChuÈn bÞ theo nhãm III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, thực hành - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: - Nêu các đặc điểm chung động vật? - §éng vËt gièng vµ kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng, I Quan sát trùng giày c¸ch di chuyÓn cña trïng giµy a H×nh d¹ng - Cơ thể có hình khối, không đối - GV hướng dẫn cho HS quan sát và xøng, gièng chiÕc giµy thùc hµnh c¸c thao t¸c: b Di chuyÓn + Dùng ống hút lấy giọt nước - Di chuyÓn nhê l«ng b¬i nhỏ nước ngâm rơm - KiÓu di chuyÓn: võ a tiÕn võa xoay + Nhá lªn lam kÝnh dïng b«ng c¶n c CÊu t¹o bớt tốc độ và quan sát kính hiển vi - Nh©n: Nh©n lín vµ nh©n nhá + Điều chỉnh thị trường để tinh chỉnh - MiÖng + Quan s¸t H3.1, nhËn biÕt trïng giµy - HÇu HS làm theo nhóm đã phân công - Kh«ng bµo thiªu hãa - GV kiÓm tra trªn kÝnh hiÓn vi - Lç tho¸t cña c¸c nhãm - Kh«ng bµo co bãp - GV yêu cầu HS lấy mẫu khác để quan s¸t Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (6) Sinh Trường THCS Minh Khai - GV cho HS lµm bµi tËp SGK vµ vÏ s¬ lược hình dạng trùng giày sau đó trình bµy, nhËn xÐt, bæ sung II Quan s¸t trïng roi * Hoạt động 2: Tìm hiểu trùng roi a H×nh d¹ng - GV yªu cÇu HS quan s¸t H3.2, H3.3 - C¬ thÓ trïng roi cã h×nh l¸ dµi, để nhận biết trùng roi ®Çu tï, ®u«i nhän HS quan s¸t H3.2, H3.3 b CÊu t¹o - GV yªu cÇu HS lÊy mÉu lµm tiªu b¶n - Cơ thể đơn bào và quan sát tương tự quan sát trùng - Cã roi giµy - Có điểm mắt màu đỏ HS lấy mẫu và quan sát kính - Cã c¸c h¹t diÖp lôc hiÓn vi c Di chuyÓn - GV nªu c©u hái: - Nhê roi +Trïng roi cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? - KiÓu di chuyÓn: võa tiÕn võa xoay + CÊu t¹o cña trïng roi? HS th¶o luËn dùa trªn th«ng tin vµ hình quan sát sau đó trình bày, nhËn xÐt, bæ sung - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS Kiểm tra đánh giá: - GV yªu cÇu HS vÏ trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch DÆn dß: - Häc bµi - So¹n bµi míi Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (7) Sinh Trường THCS Minh Khai Ngµy so¹n: 13 / / 2007 TiÕt Trïng roi I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt KiÕn thøc: - HS nêu đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản trùng roi xanh, khả hướng sáng trùng roi xanh - HS thấy bước chuyển quan trọng từ ĐV đơn bào đến ĐV đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ vÏ H4.1, H4.2, H4.3, b¶ng phô - HS: KÎ phiÕu häc tËp vµo vë III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, thực hành - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: - Nªu cÊu t¹o cña trïng giµy vµ c¸ch di chuyÓn cña nã? - Tr×nh bµy cÊu t¹o, h×nh d¹ng vµ c¸ch di chuyÓn cña trïng roi? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh + V§ 1: T×m hiÓu cÊu t¹o vµ di chuyÓn cña trïng roi xanh - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan s¸t H4.1 vµ th¶o luËn: + Trïng roi xanh cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? + Nªu c¸ch di chuyÓn cña trïng roi xanh? HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn Néi dung I Trïng roi xanh CÊu t¹o vµ di chuyÓn a CÊu t¹o - C¬ thÓ lµ mét tÕ bµo, h×nh thoi, ®u«i nhän, ®Çu tï - Cã roi - Bªn c¬ thÓ cã nh©n, h¹t diÖp lôc, ®iÓm m¾t, kh«ng bµo co bãp, h¹t dù tr÷ b Di chuyÓn - Di chuyÓn nhê roi, roi xo¸y vµo nước giúp thể di chuyển vừ a tiÕn võa xoay Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (8) Sinh Trường THCS Minh Khai - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS Dinh dưỡng + VĐ 2: Tìm hiểu dinh dưỡng trùng - Tự dưỡng và dị dưỡng roi xanh - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và bµo th¶o luËn: - Bµi tiÕt: nhê kh«ng bµo co bãp th¶i + Trùng roi xanh dinh dưỡng nước thõa vµ s¶n phÈm bµi tiÕt ngoµi nµo? gãp phÇn ®iÒu chØnh ¸p suÊt thÈm thÊu HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn Sinh s¶n + V§ 3: T×m hiÓu c¸ch sinh s¶n cña - H×nh thøc: Sinh s¶n v« tÝnh b»ng trïng roi xanh cách phân đôi thể theo chiều dọc - GV yêu cầu HS đọc thông tin - Các bước: SGK, quan s¸t H4.2 vµ th¶o luËn: + Nh©n ph©n chia + Trình bày các bước sinh sản + Chất nguyên sinh phân đôi và trïng roi xanh? các bào quan phân đôi + H×nh thøc sinh s¶n cña trïng roi + Cơ thể phân đôi theo chiều dọc xanh lµ g×? HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn Tính hướng sáng + VĐ 4: Tìm hiểu tính hướng sáng - Trùng roi xanh có điểm mắt để trïng roi xanh - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và nhận biết ánh sáng và roi để di chuyển lµm bµi tËp môc , th¶o luËn: + Trïng roi xanh tiÕn vÒ phÝa ¸nh sáng nhờ các đặc điểm nào? HS đọc thông tin, làm bài tập và thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu tập đoàn trùng II Tập đoàn trùng roi - Là tập hợp các tế bào có roi, bước roi ®Çu cã sù ph©n hãa chøc n¨ng - GV yêu cầu HS đọc thông tin - Gợi mối liên hệ động vật SGK, quan s¸t H4.3 vµ th¶o luËn hoµn đơn bào và động vật đa bào thµnh bµi tËp môc HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (9) Sinh Trường THCS Minh Khai - GV gi¶ng gi¶i: Trong tËp ®oµn, mét sè c¸c thÓ ë ngoµi lµm nhiÖm vô di chuyển, bắt mồi đến sinh sản sè tÕ bµo chuyÓn vµo ph©n chia t¹o thµnh tËp ®oµn míi - GV nªu c©u hái: + TËp ®oµn v«n vèc cã ý nghÜa g× tiÕn hãa? HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá: - Trình bày cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng trùng roi xanh? - Trïng roi xanh gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? DÆn dß: - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - So¹n bµi míi Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net (10) Sinh Trường THCS Minh Khai Ngµy so¹n: 17 / / 2007 TiÕt Trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt KiÕn thøc: - HS nêu đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản trùng biÕn h×nh vµ trïng giµy - HS thÊy ®îc sù ph©n hãa chøc n¨ng c¸c bé phËn tÕ bµo cña trïng giµy lµ biÓu hiÖn mÇm mèng cña §V ®a bµo KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, so s¸nh - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ vÏ H5.1, H5.2, H5.3, b¶ng phô - HS: KÎ phiÕu häc tËp vµo vë III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, so sánh - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: - Trình bày cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng trùng roi xanh? - Trïng roi xanh gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động chung: Tìm hiểu trùng Néi dung ghi nh phiÕu häc tËp biÕn h×nh vµ trïng giµy - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan s¸t H5.1, H5.2, H5.3 vµ th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu häc tËp: HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt vµ gi¶ng gi¶i thªm: + Kh«ng bµo tiªu hãa ë §VNS h×nh thµnh lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ + Trïng giµy: míi chØ cã sù ph©n hãa đơn giản + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt sinh s¶n h÷u tÝnh Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net 10 (11) Sinh Trường THCS Minh Khai - GV tiÕp tôc nªu c©u hái vµ yªu cÇu HS th¶o luËn: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu hãa måi cña trïng biÕn h×nh? + Kh«ng bµo co bãp ë trïng giµy kh¸c trïng biÕn h×nh nh thÕ nµo? + Qu¸ tr×nh tiªu hãa ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c ë ®iÓm nµo? HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xÐt, bæ sung - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá: - So sánh trùng giày và trùng biến hình đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản? - Sù ph©n hãa cÊu t¹o ë trïng giµy cho chóng ta biÕt ®îc ®iÒu g×? DÆn dß: - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - So¹n bµi míi PhiÕu häc tËp: So sánh các đặc điểm trùng biến hình và trùng giày §éng vËt Trïng biÕn h×nh Trïng giµy §Æc ®iÓm - Cơ thể đơn bào: - Cơ thể đơn bào: + Mµng c¬ thÓ(mµng TB) + Mµng c¬ thÓ(mµng TB) + ChÊt nguyªn sinh: kh«ng + ChÊt nguyªn sinh: kh«ng bµo bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu co bãp, kh«ng bµo tiªu hãa CÊu t¹o + Nh©n: nh©n lín, nh©n nhá hãa + Nh©n + MiÖng, hÇu, lç tho¸t + Ch©n gi¶ + L«ng b¬i Di chuyÓn - Nhê ch©n gi¶ - Nhê l«ng b¬i - Tiªu hãa: thøc ¨n vµo miÖng - Tiªu hãa néi bµo qua hầu đến không bào tiêu hóa, - Hô hấp: Trao đổi khí qua thøc ¨n ®îc tiªu hãa bëi enzim Dinh dưỡng bÒ mÆt c¬ thÓ tiªu hãa - Bµi tiÕt: nhê kh«ng bµo co - H« hÊp: qua bÒ mÆt c¬ thÓ bãp - Bµi tiÕt: qua lç tho¸t - Sinh s¶n v« tÝnh b»ng h×nh - Sinh s¶n v« tÝnh b»ng h×nh Sinh s¶n thức phân đôi thể thức phân đôi thể - Sinh s¶n h÷u tÝnh: TiÕp hîp Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net 11 (12) Sinh Trường THCS Minh Khai Ngµy so¹n: 22 / / 2007 TiÕt Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt KiÕn thøc: - HS nêu đặc điểm cấu tạo trùng kiết lị và trùng sốt rét phù hợp với lèi sèng kÝ sinh - HS thÊy ®îc t¸c h¹i lo¹i trïng g©y vµ c¸ch phßng chèng KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, so s¸nh - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường II §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ vÏ H6.1, H6.2, H6.3, H6.4, b¶ng phô - HS: KÎ phiÕu häc tËp vµo vë III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, so sánh - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: - So sánh trùng giày và trùng biến hình đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản? - Sù ph©n hãa cÊu t¹o ë trïng giµy cho chóng ta biÕt ®îc ®iÒu g×? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo, dinh I Trùng kiết lị và trùng sốt rét - Néi dung ghi nh phiÕu häc tËp dưỡng và vòng đời phát triển trùng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan s¸t H6.1, H6.2, H6.3, H6.4 vµ th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu häc tËp HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xÐt, bæ sung råi rót kÕt luËn - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp trang 23 SGK - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh kiết lị và II Bệnh kiết lị và bệnh sốt rét BÖnh kiÕt lÞ: bÖnh sèt rÐt Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net 12 (13) Sinh Trường THCS Minh Khai - GV yêu cầu HS đọc thông tin - Do trïng kiÕt lÞ g©y nªn, lµm suy SGK vµ th¶o luËn hoµn thµnh b¶ng nhược thể - C¸ch phßng chèng: VÖ sinh c¸ nh©n, SGK HS đọc thông tin, thảo luận sau đó vệ sinh ăn uống và vệ sinh môi trường BÖnh sèt rÐt: lªn b¶ng tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung - Do trïng sãt rÐt g©y nªn, lµm thiÕu råi rót kÕt luËn máu, suy nhược thể - GV nªu c©u hái: + T×nh tr¹ng bÖnh kiÕt lÞ vµ bÖnh sèt - C¸ch phßng chèng: vÖ sinh m«i rÐt ë ViÖt Nam hiÖn nh thÕ nµo? trường(diệt bọ gậy, lăng quăng ) + C¸ch phßng chèng bÖnh kiÕt lÞ vµ bÖnh sèt rÐt? + T¹i ë miÒn nói hay bÞ bÖnh sèt rÐt? HS đọc thông tin, liên hệ thực tế sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung råi rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá: - Trùng kiết lị và trùng sốt rét có đặc điểm gì khác cấu tạo? - Nªu nguyªn nh©n vµ t¸c h¹i, c¸ch phßng chèng bÖnh kiÕt lÞ vµ bÖnh sèt rÐt? DÆn dß: - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - So¹n bµi míi Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net 13 (14) Sinh Trường THCS Minh Khai PhiÕu häc tËp: So sánh các đặc điểm trùng biến hình và trùng giày §éng vËt Trïng biÕn h×nh Trïng giµy §Æc ®iÓm Sèng kÝ sinh c¬ thÓ Sống kí sinh thể người, Lèi sèng người, kết bào xác môi thành ruột và tuyến nước trêng ngoµi bät cña muçi an«phen Kh«ng cã c¬ quan di chuyÓn vµ CÊu t¹o Cã ch©n gi¶ ng¾n c¸c kh«ng bµo Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo, Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo, lÊy Dinh dưỡng nuèt hång cÇu chất dinh dưỡng từ hồng cầu Muỗi anôphen hút máu người và Bào xác vào đến ruột người truyền trùng sốt rét vào thể Vòng đời phát thì trùng kiết lị chui nuốt người, trùng sốt rét chui vào triÓn hång cÇu vµ sinh s¶n hång cÇu sinh s¶n vµ ph¸ vì hång cÇu råi l¹i tiÕp tôc chui vµo hång cÇu kh¸c PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu bÖnh sèt rÐt vµ bÖnh kiÕt lÞ §Æc ®iÓm §éng vËt Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt Con ®êng truyÒn bÖnh Lín h¬n Qua ¨n hång cÇu uèng KÝch thước Nhá h¬n hång cÇu Qua muçi anophen N¬i kÝ sinh ë thµnh ruét Trong m¹ch m¸u Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net T¸c h¹i Tªn bÖnh Làm suy nhược c¬ thÓ BÖnh kiÕt lÞ ThiÕu m¸u, lµm suy nhược thể BÖnh sèt rÐt 14 (15) Sinh Trường THCS Minh Khai Ngµy so¹n: 26 / / 2007 TiÕt §Æc ®iÓm chung – Vai trß thùc tiÔn động vật nguyên sinh I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt KiÕn thøc: - HS nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh - HS chØ ®îc vai trß thùc tiÔn vµ t¸c h¹i §VNS g©y KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường II §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ tranh vÏ, b¶ng phô - HS: KÎ phiÕu häc tËp vµo vë III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, so sánh - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: - Trùng kiết lị và trùng sốt rét có đặc điểm gì khác cấu tạo? - Nªu nguyªn nh©n vµ t¸c h¹i, c¸ch phßng chèng bÖnh kiÕt lÞ vµ bÖnh sèt rÐt? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu các đặc điểm I Đặc điểm chung - Cơ thể có kích thước hiển vi chung cña §VNS - Chỉ là tế bào đảm nhiệm - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh, th¶o mäi chøc n¨ng cña c¬ thÓ sèng hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Phần lớn: dị dưỡng HS quan sát và thảo luận sau đó lên - Di chuyÓn b»ng ch©n gi¶, l«ng b¬i, b¶ng tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung råi roi hoÆc tiªu gi¶m rót kÕt luËn - Sinh sản vô tính theo kiểu phân đôi - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: + ĐVNS sống tự có đặc điểm gì? + ĐVNS sống kí sinh có đặc điểm gì? + ĐVNS có đặc điểm chung gì? HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xÐt, bæ sung råi rót kÕt luËn - GV nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net 15 (16) Sinh Trường THCS Minh Khai II Vai trß thùc tiÔn * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực - Lîi Ých: tiÔn cña §VNS + Lµm thøc ¨n cho §V kh¸c - GV yªu cÇu HS quan s¸t H7.1, H7.2 + Có ý nghĩa mặt địa chất và đọc thông tin SGK, hoàn thành bảng - T¸c h¹i: SGK + Gây bệnh người và động vật HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xÐt, bæ sung råi rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá: - Nêu đặc điểm chung ĐVNS? - Nªu vai trß thùc tiÔn cña §VNS? DÆn dß: - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - So¹n bµi míi PhiÕu häc tËp: đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh §¹i diÖn KÝch thước HiÓn Lín vi CÊu t¹o tõ 1tÕ bµo Trïng roi x x Trïng biÕn h×nh x x Trïng giµy x x Trïng kiÕt lÞ x x Trïng sèt rÐt x x NhiÒu TB Thøc ¨n Vôn h÷u c¬, VK Vôn h÷u c¬, VK Vi khuÈn Hång cÇu Hång cÇu Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net Bé phËn di chuyÓn H×nh thøc sinh s¶n Roi Phân đôi Ch©n gi¶ Phân đôi L«ng b¬i Phân đôi và tiÕp hîp Ch©n gi¶ Phân đôi Tiªu gi¶m Phân đôi 16 (17) Sinh Trường THCS Minh Khai Ngµy so¹n: 30 / / 2007 Thñy tøc TiÕt I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt KiÕn thøc: - HS nêu đặc điểm cấu tạo, hình dạng, dinh dưỡng và cách sinh sản thủy tức đại diện cho ngành ruột khoang và là ngành động vật đa bào đầu tiên KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, so s¸nh - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ tranh vÏ H8.1, H8.2, b¶ng phô - HS: KÎ phiÕu häc tËp vµo vë III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, so sánh - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm chung ĐVNS? - Nªu vai trß thùc tiÔn cña §VNS? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net 17 (18) Sinh Trường THCS Minh Khai * Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo ngoài I Hình dạng ngoài và di chuyển - CÊu t¹o ngoµi: vµ di chuyÓn + Hình trụ dài phần là đế bám, - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan s¸t H8.1, H8.2 vµ th¶o luËn: phÇn trªn lµ lç miÖng, xung quanh cã tua miÖng + Tr×nh bµy cÊu t¹o ngoµi cña thñy + §èi xøng táa trßn tøc? Di chuyÓn: KiÓu s©u ®o, kiÓu lén + Thñy tøc di chuyÓn nh thÕ nµo? ®Çu M« t¶ b»ng lêi c¸ch di chuyÓn? HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung råi rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo II Cấu tạo - Thµnh c¬ thÓ cã líp: - GV yêu cầu HS đọc thông tin + Líp ngoµi: gåm tÕ bµo gai, tÕ bµo SGK,quan s¸t H8.3 vµ th¶o luËn: + Xác định và ghi tên loại tế thần kinh, tế bào mô bì - cơ, tế bào sinh s¶n bµo vµo « trèng cña b¶ng? + Líp trong: TÕ bµo m« c¬ - tiªu hãa HS đọc thông tin, quan sát, thảo + ë gi÷a lµ tÇng keo máng luận sau đó lên bảng trình bày, nhận + Lç miÖng th«ng víi khoang tiªu xÐt, bæ sung råi rót kÕt luËn hãa ë gi÷a - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS III Dinh dưỡng * Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động - Thñy tøc b¾t måi b»ng tua miÖng, dinh dưỡng qu¸ tr×nh tiªu hãa thùc hiÖn ë khoang - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh thñy tiªu hãa nhê dÞch tõ tÕ bµo tuyÕn tức bắt mồi, đọc thông tin SGK, thảo - Sự trao đổi khí qua màng thể luËn: - Th¶i b· qua lç miÖng + Thñy tøc ®a måi vµo miÖng b»ng c¸ch nµo? + Nhê lo¹i tÕ bµo nµo cña c¬ thÓ, thñy tøc tiªu hãa ®îc måi? + Thñy tøc th¶i b· b»ng c¸ch nµo? HS đọc thông tin, quan sát, thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xÐt, bæ sung råi rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS IV Sinh s¶n * Hoạt động 4: Tìm hiểu hoạt động - C¸c h×nh thøc sinh s¶n; sinh s¶n cña thñy tøc + Sinh s¶n v« tÝnh: mäc chåi - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc + Sinh s¶n h÷u tÝnh: sù kÕt hîp tinh th«ng tin SGK, th¶o luËn: trïng vµ trøng + Thñy tøc cã nh÷ng h×nh thøc sinh + T¸i sinh: phÇn cña c¬ thÓ t¹o s¶n nµo? nªn c¬ thÓ míi HS đọc thông tin, quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung råi rót kÕt luËn Gi¸o viªn: TriÖu T©n 18 Lop7.net (19) Sinh Trường THCS Minh Khai - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS: Kh¶ n¨ng t¸i sinh cao ë thñy tøc lµ thñy tøc cßn tÕ bµo cha chuyªn hãa - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá: - Tr×nh bµy cÊu t¹o ngoµi vµ cÊu t¹o cña thñy tøc? - Nªu c¸c h×nh thøc sinh s¶n cña thñy tøc? DÆn dß: - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - So¹n bµi míi TuÇn TiÕt Bµi 9: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: §a d¹ng cña ngµnh ruét khoang I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS thÊy ®îc sù ®a d¹ng cña ngµnh ruét khoang ®îc thÓ hiÖn ë cÊu t¹o c¬ thÓ, lèi sèng, tæ chøc c¬ thÓ, di chuyÓn - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o cña søa thÝch nghi víi lèi sèng b¬i léi tù ë biÓn - Gi¶i thÝch ®îc cÊu t¹o cña h¶i qu× vµ san h« thÝch nghi víi lèi sèng b¸m cè định KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, so s¸nh - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ tranh vÏ , b¶ng phô - HS: KÎ phiÕu häc tËp vµo vë III Phương pháp dạy học - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, trực quan, so sánh - Tổ chức hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy cÊu t¹o ngoµi vµ cÊu t¹o cña thñy tøc? Gi¸o viªn: TriÖu T©n 19 Lop7.net (20) Sinh Trường THCS Minh Khai - Nªu c¸c h×nh thøc sinh s¶n cña thñy tøc? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng I Søa - C¬ thÓ h×nh dï cña ruét khoang - Miệng - GV yêu cầu HS đọc thông tin - §èi xøng táa trßn SGK, quan s¸t H9.1 vµ th¶o luËn hoµn - Cã tÕ bµo gai tù vÖ thµnh b¶ng SGK - TÇng keo dµy + Nêu đặc điểm cấu tạo sứa thÝch nghi víi lèi sèng di chuyÓn tù nh thÕ nµo? HS đọc thông tin, quan sát và thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung råi rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu hải quì - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK,quan s¸t H9.2 vµ th¶o luËn: + H¶i qu× cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? + H¶i qu× sèng tù hay sèng b¸m? HS đọc thông tin, quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung råi rót kÕt luËn - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc cho HS * Hoạt động 3: Tìm hiểu san hô - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan s¸t H9.3 vµ th¶o luËn hoµn thµnh b¶ng SGK + San h« kh¸c h¶i qu× ë ®iÓm nµo? HS đọc thông tin, quan sát, thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xÐt, bæ sung råi rót kÕt luËn § §¹i diÖn Søa H×nh d¹ng H×nh trô H×nh dï v MiÖng ë trªn Ë II H¶i qu× - CÊu t¹o: gåm miÖng, tua miÖng, thân, đế bám - Cã lèi sèng b¸m III San h« - Cã cÊu t¹o gièng h¶i qu× nhng kh¸c ë chç: + Sèng tËp ®oµn, cã khoang c¬ thÓ th«ng víi + Có lớp vỏ khung đá vôi §èi xøng K đối xøng v To¶ trßn v Gi¸o viªn: TriÖu T©n Lop7.net TB tù vÖ Kh«ng Cã v Kh¶ n¨ng di chuyÓn B»ng B»ng tua dï miÖng v 20 (21)