Đang tải... (xem toàn văn)
+ Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể và ý nghĩa câu truyện bạn vừa kể + Rèn luyện thói quen ham đọc sách II Chuẩn bị : Hs sưu tầm các chuyện nói về lòng nhân hậu Viết sẵn bài mục 3 SG[r]
(1)Tuần Thứ ngày tháng năm Môn: Kể chuyện (3): Kể chuyện đã nghe đã đọc I Mục tiêu: + Hs kể lại tự nhiên lời kể mình câu chuyện đã nghe , đã đọc lòng nhân hậu Câu chuyện phải có cốt truyện, nhân vật , ý nghĩa lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn người với người + Hiểu ý nghĩa truỵện các bạn kể + Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể và ý nghĩa câu truyện bạn vừa kể + Rèn luyện thói quen ham đọc sách II Chuẩn bị : Hs sưu tầm các chuyện nói lòng nhân hậu Viết sẵn bài mục SGK lên bảng III.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng kể lại chuyện thơ : Nàng +2 HS tiên ốc Nhận xét ghi điểm 2.Bài GV gọi HS kể tên chuyện đã chuẩn +3 đến HS bị Các em đã chuẩn bị câu chuyện nói lòng nhân hậu Gìơ kể chuyện hôm chúng ta cùng thi xem bạn nào có câu chuyện hay nhất? Và kể hấp dẫn nhé! GV ghi đề trên bảng + HS nối tiếp nhắc lại a.Tìm hiểu đề Gọi HS đọc đề GV dùng phấn màu gạch chân các từ +2 HS đọc nghe , đọc , lòng nhân hậu Gọi HS đọc phần gợi ý +4 HS tiếp nối đọc Hỏi : Lòng nhân hậu biểu -Thương yêu quý trọng quan tâm đến nào?Cho ví dụ số chuyện lòng nhân hậu người _ Cảm thông sẵn sàng chia sẻ với mà em biết ? người có hoàn cảnh khó khăn -Yêu thiên nhiên, chăm chút mầm nhỏ sống -Tính tình hiền hậu Em đọc câu chuyện đâu? +Đọc trên báo, chuyện cổ tích, SGK, xem ti vi Để khuyến khích bạn ham đọc sách, câu chuyện ngoài SGK cộng thêm điểm Yêu cầu HS đọc kĩ phần và mẫu Gv treo tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: điểm + Câu chuyện ngoài SGK : điểm + Cách kể hay có phối hợp giọng điệu cử : điểm Lop3.net (2) + Nêu đúng ý nghĩa chuyện : điểm Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn: điểm b Kể chuyện nhóm +HS kể chuyện nhóm Yêu cầu HS kể đúng trình tự mục Theo dõi giúp đỡ HS yếu GV gợi ý cho HS đặt câu hỏi : + Đối với HS kể hỏi lớp: Bạn thích chi tiết nào câu chuyện? Vì sao? + Bạn thích nhân vật nào câu chuyện? + Chi tiết nào chuyện làm bạn cảm động ? Đối vói HS nghe hỏi bạn kể Qua câu chuyện bạn muốn nói với người điều gì ? Đối với HS nghe hỏi bạn kể: Qua câu chuyện , bạn muốn nói với người điều gì? Bạn làm gì để học tập nhân vật chuyện ? c Thi kể +HS thi kể lớp lắng nghe đặt câu GV ghi tên HS và câu chuyện , ý nghĩa câu hỏi chuyện lên bảng Gọi HS nhận xét điều bạn kể Bình chọn câu chuyện hay và người kể hấp dẫn? Tuyên dương 3.Củng cố – dặn dò Nhận xét Lop3.net (3)