GA ATGT lop 5 - Mới

-GV: - Biển báo giao thông có thể là hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đảm bảo an toàn giao thông; Thực hiện đúng điều quy định của biển báo hiệu giao thông là thực hi[r]

(1)

TUẦN 3

Ngày soạn: 25/08/2014

Ngày dạy: (Chiều) Thứ hai ngày tháng năm 2014 Tiết 3: An tồn giao thơng - Tiết số 1

BÀI : BIỂN BÁO AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nắm đặc điểm số biển giao thông thông dụng 2 Kĩ năng:

- Giải thích cần thiết biển báo hiệu GT

- Có thể mơ tả lại biển báo hiệu lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung biển báo hiệu GT

3.Thái độ: Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo GT đường

II Đồ dùng dạy-học :

- biển báo, gồm biển báo học biển báo học, tên biển báo hiệu

- Phiếu học tập (dành cho hoạt động 4) III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động Thầy trò Nội dung

*GV giới thiệu (1’): GV viết tên học lên bảng - 2, HS nhắc lại tên học

* Dạy (36’):

* Hoạt động 1: Trị chơi phóng viên.

- Một HS lên bảng làm phóng viên hỏi câu hỏi Lớp trả lời

+ gần nhà bạn có loại biển báo ? + Những biển báo đặt đâu ?

+ Những người nhà gần biển báo có biết nội dung biển báo khơng ?

- HS trả lời HS khác nhận xét - GV chốt lại câu trả lời * Hoạt động 2:

- GV YC HS quan sát biển báo hiệu mục I nêu đặc điểm nhóm biểm báo?

- GV chọn nhóm, nhóm HS, giao cho nhóm nhóm biển báo hiệu khác nhau(bên)

- Nhóm trưởng cử thư ký ghi chép (nêu) đặc điểm nhóm biển báo hiệu nhóm

- Hết thời gian, đại diện hóm trình bày bảng lớp - HS nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét chốt lại câu trả lời

* Củng cố: Có nóm biển báo giáo thơng , những nhóm nào?

-GV: - Biển báo giao thơng hiệu lệnh điều khiển dẫn giao thơng để đảm bảo an tồn giao thông; Thực điều quy định biển báo hiệu giao thông thực luật giao thông đường

* Hoạt động 3: Nhận biết biển báo hiệu giao thông - HS QS nhận dạng biển báo điền xác tên biển báo vào chỗ chấm

1, Trò chơi phóng viên:

- Muốn phịng tránh tai nạn giao thơng người cần có ý thức chấp hành hiệu lệnh chỉ dẫn biển báo hiệu giao thông.

2 Nhận biết đặc điểm các biển báo hiệu giao thông

+ Biển báo cấm.(Có hai màu đỏ trắng )

+ Biển báo hiệu lệnh.(Có hai màu xanh trắng )

+ Biển báo nguy hiểm (Có hai màu đỏ vàng, nội dung cảnh báo màu đen )

+ Biển báo dẫn.(Có hai màu xanh nội dung dẫn màu trắng )

+ Biển phụ

(2)

- HS làm việc nhóm đơi - Đổi kiểm tra

- Báo cáo kết - HS + GV nhận xét - GV:

- Biển báo giao thơng gồm nhóm biển (Chúng ta học nhóm) Đó hiệu lệnh bắt buộc phải làm theo, những điều nhắc nhở phải cẩn thận điều dẫn, thơng tin hỗ trợ bổ ích đường.

Khi gặp biển báo cấm, ta phai tuân thủ theo hiệu lệnh của biển báo điều bắt buộc.

+ Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta cần vào nội dung báo hiệu biển để đề pkịng nguy hiểm xẩy ra.

+ Khi gặp biển dẫn, người bạn đường báo cho ta biết thông tin cần thiết đường.

- Khi giao thơng đường, ta cần lưu ý gì?

- Có nhóm biển báo giao thơng, nhóm nào?

- HS nêu ghi nhớ(SGK) * Hoạt động 4: Luyện tập. - HS vẽ

- GV quan sát giúp đỡ thêm

- Đánh giá nhận xét vẽ em *Hoạt động 5: Trò chơi.

* Cách tiến hành: - GV nêu tên trò chơi

- Chia lớp thành ba nhóm để thực trị chơi - Cho HS chơi trò chơi

- GV nhận xét chốt lại câu trả lời - HS hát hát ATGT

*Củng cố, dặn dò:

* HS nhắc lại tên tác dụng biển báo - HS cần ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại xem sau : Đi xe đạp an toàn đường

- Biển báo cấm

+ A - cấm rẽ phải

+ B- cấm xe đạp vào + C- cấm rẽ

+ D- cấm ô tô rẽ trái + E- cấm xe tải

- Biển báo nguy hiểm

+ A - Phía trước khúc kua

+ B - phiá trước nguy hiểm

+ C - Phía trước đường tàu

+ D - Phía trước có dốc cao

- Biển dẫn

+ A - Trạm cảnh sát giaoo thông

+ B - Trung tâm y tế + C - Bệnh viện * Ghi nhớ (SGK) 4 Luyện tập

- Thực hành vẽ số biển báo giao thông emm vừ học

5.Trò chơi

- Nhận biết 33 biển báo đã học bảng tên từng biển báo.

- Khi đường cần quan sát biển báo hiệu giao thông thực theo hiệu lệnh, dẫn của biển báo GT.

+ Luôn nhắc nhở người xung quanh thực hiện với mình.

- Kỹ thuật xe đạp an toàn.

Rút kinh nghiệm………

NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Ngày tháng năm 2014

(3)

TUẦN 4

Ngày soạn: 25/08/2014

Ngày dạy: (Chiều) Thứ hai ngày 15 tháng năm 2014 Tiết 3: An tồn giao thơng - Tiết số 2

BÀI 2: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu:

- HS biết quy định người xe đạp đường phố, vùng nông thôn theo luật giao thông đường

- HS biết lên xe, xuống xe, dừng, đỗ xe an toàn

2 Kỹ năng: HS thể cách điều khiển xe an toàn. 3 Thái độ: Có ý thức điều khiển xe an toàn.

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Tạo mơ hình đường phố có đường sau: Một đường hai chiều, mỗii đường có 2- xe

- GV chuẩn bị mmo hình tơ, xe máy, xe đạp, đèn tín hiệu giao thơng III Các hoạt động dạy- học:

* GV kiểm tra cũ (3’)

*Em kể tên biển báo hiệu giao thông học ? HSTL – HSNX- GVNX tuyên dương

* Khi tham gia giao thơng biển báo hiệu giao thơng có tác dụng ? HSTL –HSNX – GVNX

*GV giới thiệu bài(1’) : GV viết tên học lên bảng - 2, HS nhắc lại tên học

* Dạy (36’): *Hoạt động 1:

+ GV YC HS quan sát hai tranh trang nêu nội dung tranh

+ HSTL - GV HS nhận xét- GV chốt ý *Hoạt động 2:

+ GV YC HS quan sát tranh tr.10 suy nghĩ TL CH: trước tham gia giaoo thơng xe đạp em cân biết gì?

+ Suy nghĩ chọn từ ngoặc đơn để điền bào chỗ chấm

+ Theo em gọi xe đạp an toàn đường?

+HS làm viecj nhóm đơi: Lựa chọn ý khoanh vào chữ đặt đầu câu

+ Quan sát tranh hình A, B điền Đ,S giải thích sao?

*Hoạt động 3:

+ Hãy kể điều không nên làm xe đạp? HS thảo luận nhóm đơi đánh dấu X vào trống

I Những điều cần biết khi xe đạp đường

+ tranh 1: Lên xe từ bên tay trái

+ tranh 2: Đi đường

II Những điều cần biết trước tham gia gia thông xe đạp

1.+ Biết xe đạp; Đi vào bên phải đường; Đi đường dành cho xe thô sơ

+ Điền từ: Có phanh tốt; qui định an tồn giao thông

+ Khoanh chữ A, B,C,D

+ A điền Đ ; B điền S III Những điều cấm khi đi xe đạp

(4)

những hành vi không làm xe đạp đường

+ Ngoài hành vi đó, em cịn biết hành vi nữa?

*Trò chơi xe đạp sa bàn,

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu trò chơi - GV nêu câu hỏi:

+ Để rẽ từ A đến N người xe đạp phải nh nào? + Người xe đạp nên từ O đến D?

+ Người xe đạp phải nh từ điểm D đến điểm E đến I?

+ Khi rẽ đường giao từ A đến N -u tiên trớc?

+ Người xe đạp nên qua vòng xuyến từ điểm A đến điểm K nh nào?

+ Người xe đạp từ điểm A đến điểm M? + Người xe đạp vòng, vợt qua xe đỗ (ô tô P) bên phải nh nào?

- HS thảo luận theo nhóm đơi

- Đại diện cac nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét chốt lại câu trả lới *HS đọc ghi nhớ : em

*Củng cố, dặn dò:

* HS nhắc lại cách xe đạp an toàn đường - GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại bài, xem sau

IV.Trò chơi xe đạp trên sa bàn

- xe đạp bên phải - Xe đạp bên phải đ-ường

- Đến điểm E người xe đạp sát bên phải giơ tay để xin đường báo hiệu chuẩn bị rẽ - Xe đạp nên chậm lại - Người xe đạp phải nh-ường đnh-ường cho xe từ bên trái đivà sát vào bên phải

- Người xe đạp không di xuyên qua vạch tiêu mà phải đến đường giao vịng theo hình chữ U

- Đi vượt bên trái ô tô phải xin đường

* Ghi nhớ: SGK

P Hiệu trưởng Vũ Ánh Nguyệt

(5)

Ngày soạn: 25/08/2014

BÀI 3: ĐƯỜNG GIAO THƠNG AN TỒN, I Mục tiêu:

- HS biết điều kiện an toàn chưa an toàn đường đường phố để lựa chọn đường an toàn

- HS xác định điểm tình khơng an tồn ngời người xe đạp

2 Kỹ năng: HS nhận biết cách phịng tránh tình giao thông.

3 Thái độ: Giáo dục em cách phịng tránh tai nạn giao thơng tham gia giao thông

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mơ hình, sa bàn - HS: SGK

III Các hoạt động dạy- học:

*Em nêu kĩ xe đạp an toàn ? HSTL – HSNX- GVNX tuyên dương

* Khi tham gia giao thông em phải điều khiển xe đạp cho an toàn ? HSTL –HSNX – GVNX

*GV giới thiệu (1’): GV viết tên học lên bảng - 2, HS nhắc lại tên học

* Dạy (36’): Hoạt động 1:

* Theo em đường an toàn?GV cho HS quan sát tranh trang 13 giới thiệu: Đây ảnh chụp cảnh đường phố có đủ điều kiện an tồn

những điều kiện đẻ đường phố đảm bảo an tồn gì? + HS đọc to SGK phần thực hành trang 14: Thảo luận nhóm đơi đánh dấu X vào ô trống trước ý em cho đúng. + HS báo cáo kết quả- HS+GV nhận xét

* Theo em đường không an toàn?

+HD HS tương tự

Hoạt động 2: Xác định đường đến trường an toàn

* Cách tiến hành:

+ GV HD HS quan sát tranh chọn đừng an toàn để từ nhà đến trường

+ Dùng mũi tên vẽ theo hướng đường bạn từ nhà đến trường

+ HS làm cá nhân + GV hỏi thêm: Vì saoo đường em lựa chọn đường an toàn?

I Những đường phố an toàn chưa an toàn

1 Đường phố đủ điều kiện an toàn

Đáp án đúng: Đánh dấu vào ô trống đến Đường phố không đủ điều kiện an toàn

(6)

* Thực hành(Liên hệ thực tế): Hãy lựa chọn đường an toan để từ nhà em đến trường?

- GV đưa bảng đánh giá đường an toàn an toàn cho người ngời xe đạp

- HS thảo luận với câu hỏi:

+ Con đường em học có đặt tiêu chẩn an tồn bảng đánh giá khơng?

+ Trên đường từ trường nhà em đường không?

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến - GV nhận xét chốt lại câu trả lời

*HS đọc ghi nhớ : em Củng cố, dặn dò:

* HS nhắc lại đường an toàn - Gv nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại bài, xem sau

an toàn để đi, phịng tránh tai nạn giao thơng - Chọn đường an tồn, phịng tránh tai nạn giao thơng

* Ghi nhớ: SGK

(7)

BÀI 4: TAI NẠN GIAO THÔNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu nguyên nhân gây tai nạn giao thông.

2 Kỹ năng: HS biết vận dụng kiến thức học để phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thơng

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành luật giao thông đường để tránh tai nạn giao thông. II.Đồ dùng dạy- học:

1 Giáo viên: Chuẩn bị câu chuyện an toàn giao thông.

2 Học sinh: Mỗi em chuẩn bị câu chuyện an tồn giao thơng em chứng kiến sưu tầm báo

III Các hoạt động dạy- học:

*Em nêu kĩ xe đạp an toàn ? HSTL – HSNX- GVNX tuyên dương

* Khi tham gia giao thông em phải điều khiển xe đạp nh cho an toàn ? HSTL –HSNX – GVNX

* Dạy (36’):

* Hoạt động 1: Tìm nguyên nhân tai nạn giao thông

* Mục tiêu: HS hiểu nguyên nhân khác dẫn đến tai nạn giao thông

- HS quan sát tranh tr 16 - thảo luận nhóm đơi nêu ngun nhân gây tai nạn giao thông?

- HS báo cáo kết

- GV nhận xét chốt lại câu trả lời cho HS nhắc lại

- Ngoài nguyên nhân cịn có ngun nhân khác gây tai nạn giao thông?

* HS quan sát tranh tr.17: - Nêu ND tranh

- Hãy hành động đúng, hành động sai, giải thích sao?

+ HS đọc to : Nguyên nhân gây tai giao thông tr.18- Làm ca nhân, (3 phút) - HS em báo cáo làm - chữa - Đổi kiểm tra kết làm - báo cáo với giáo viên kết làm

I Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

1 Nguyên nhân tai nạn giao thông

- Trở qua số người qui định - Trở hàng cồng kềnh

- Đường xấu - Thời tiêt xấu

- Uống rượu bia lái xe - Không đội mũ bảo hiểm * Hàng ngày có tai nạn giao thơng xẩy Nếu có tai nạn gần trường nơi ta ở, ta cần biết rõ ngun nhân ngun nhân để biết cách phịng tránh tai nạn giao thông.

2 Thực hành:

+ Tranh 1:Chơi đùa tren đường sắt

+ Tranh 2: Đi xe đạp hàng hàng

KL: Cả hai hành động sai hai hành động bạn nhỏ rễ gây tai nạn giao thông

3 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường bộ

(8)

của bạn

GV: - Nguyên nhân người tham gia giao thông không thực luật GTĐB

- Những điều ta học ATGT nhà trường giúp ta có hiểu biết đường quy định, phòng tránh tai nạn GT Ta cần ghi nhớ thực để đảm bảo ATGT

- GV: Từ nguyên nhân gây tai nạn đưa biên pháp phịng chống tai nạn giao thơng

- HS quan sát tranh tr.19 + đọc thầm nội dung thực hành phía - Đánh dấu X vào trước ý em cho

*HS đọc ghi nhớ : em

- HS kể - nêu nguyên nhân - HS GV nhận xét * GV tổng kết rút học là: Các TNGT tránh phụ thuộc vào điều kiện sau:

+ ý thức chấp hành luật giao thông, kỹ điều khiển phương tiện, kỹ phòng tránh TNGT người tham gia giao thông

+ Chất lượng phương tiện giao thông + Điều kiện đường xá

Củng cố, dặn dò: *GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại xem sau: Em làm để thực an tồn giao thông đường

*2 Do phương tiên giao thông: Đánh dấu vào ô trống đến *3 Do đường: Đánh dấu vào ô trống đến

*4 Do thời tiết: Đánh dấu vào ô trống đến

II Cách phòng tránh tai nạn giao thông

+ Đánh dấu vào ô trống * Ghi nhớ: SGK

* Liên hệ: Kể chuyên nững tai nạn giao thông em biết nêu nguyên nhân gay tai nạn đó

(9)

Ngày dạy: (Chiều) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2014 Tiết 3: An tồn giao thơng - Tiết số 5

BÀI 5: AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu :

1 Kiến thức: HS hiểu nội dung, ý nghĩa an tồn giao thơng đường bộ. 2 Kỹ năng: HS có kỹ tham gia tham gia giao thơng đường an tồn.

3 Thái độ: Nhắc nhở bạn người khác chưa thực quy định luật giao thông đường

II Đồ dùng dạy - học:

1 Giáo viên: Chuẩn bị số liệu thống kê tai nạn giao thông hàng năm nước và địa phương tai nạn giao thông đường

2 Học sinh: Mỗi em viết khoảng 200 chữ vẽ tranh (Từ 2- bức) chủ đề an tồn giao thơng đường

III Các hoạt động dạy học :

+Em nêu nguyên nhân tai nạn giao thông ? +Em phải làm để thực an tồn giao thơng ? HSTL – HSNX – GVNX tuyên dương

* Dạy (36’): * Hoạt động 1:

- HS đọc to phần tập

- Thảo luận nhóm đơi lựa chọn từ để điền - Báo cáo kết

- HS NX-GV chốt ý

+ HS quan sát tranh tr 20+21+22: Nêu nội dung tranh Cho biết việc làm bạn nhỏ tranh có ý nghĩa nào?

- Hs trình bày ý hiểu

- GV nhận xét chốt lại câu trả lời

* Hoạt động 2:

- HS đọc thầm SGK tr.23

- Hãy kể số hoạt động giúp phòng tránh tai nạn giao thông (3 HĐ - SGK)

- Em Đã tham gia hoạt động chưa hoạt động em chưa tham gia được? sao?

-Em vẽ tranh cổ động ATGT? * HS đọc ghi nhớ

+ GV HD HS Lập phương án thực an tồn giao thơng

I Phịng tránh tai nạn giao thơng nhiệm vụ người

1 Chọn từ ngoặc điền vào chỗ chấm.Kết điền lần lượt là:

+ luật giao thông; tai nạn + Đội mũ bảo hiểm

+ Đi phần đường. 2 Việc làm bạn nhỏ trong tranh có ý nghĩa: Đảm bảo an toan tham gia giao thông đường bộ.

- Cần phải tuyên truyền cho bạn bè người biết đ-ược nguy hiểm tai nạn giao thơng cách phịng tránh để người bạn bè thực

II Một số hoạt động phòng tránh tai nạn giao thông: - SGK

- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền

*Ghi nhớ: SGK

(10)

Bước 1: Lập phương án thực an tồn giao thơng - Nhóm 1: Gồm em tự xe đạp đến

trường lập phương án “Đi xe đạp an tồn” Nội dung trình bày:

+ Khảo sát, điều tra

+ Kế hoạch, biện pháp thực

+ Tổ chức thực hiện: Lên kế hoạch, thời gian thực cho công việc, phân công người thực hiện, ngời kiểm tra

- Tại lớp đủ thời gian cho nhóm trình bày nhóm khác bổ sung, cịn hai nhóm khác tổ chức báo cáo vào buổi sinh hoạt lớp đội sau

Củng cố, dặn dò:

* GV nhận xét hoạt động HS - GV đánh giá ý thức học tập em

- Đặt nhiệm vụ phải làm để bảo đảm an toàn giao thơng

an tồn giao thơng

Nội dung cơng việc số l-ợng Phân công ĐK thực Thời gian

1 Sửa chữa xe đạp Điều chỉnh cỡ xe2

Bạn A, B Xin tiền sửa ngày

(11)

Ngày dạy: (Chiều) Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014 Tiết 3: An tồn giao thơng - Tiết số 6

BÀI 6: AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY I Mục tiêu :

1 Kiến thức: HS hiểu nội dung, ý nghĩa an tồn giao thơng đường thủy. 2 Kỹ năng: HS có kỹ tham gia tham gia giao thơng đường thủy an tồn.

3 Thái độ: Nhắc nhở bạn người khác chưa thực quy định luật giao thông đường thủy

II Đồ dùng dạy - học:

1 Giáo viên: Chuẩn bị số liệu thống kê tai nạn giao thông hàng năm nước và địa phương tai nạn giao thông đường thủy

2 Học sinh: Mỗi em viết khoảng 200 chữ vẽ tranh (Từ 2- bức) chủ đề an tồn giao thơng đường thủy

III Các hoạt động dạy học :

+Em nêu nguyên nhân tai nạn giao thông đường bộ?

+Em phải làm để thực an tồn giao thơng ? HSTL – HSNX – GVNX tuyên dương

* Dạy (36’): * Hoạt động 1: 1- Biển cấm;

- Học sinh quan sát 10 biển cấm - Nêu đặc điểm 10 biển

- So sánh giống khác với biển cấm đường

2- Biển dẫn - HD tương tự * Hoạt động 2:

- GV HD HS quan sát tranh tr.25+26

- Hãy cho biết việc nên làm không nên làm tham gia giao thông đường thuỷ?

- HS TL - nhaanjxets - GV chốt ý * Hoạt động 3: Tuyên truyền

* Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa nội dung an toàn giao thông đường thủy

- Rèn kỹ tuyên truyền, thuyết phục quần chúng bạn bè thực an tồn giao thơng * Cách tiến hành: Trị chơi sắm vai:

- GV nêu tình nguy hiểm

- Hs sắm vai trình bày cách giải - GV nhận xét chốt lại câu trả lời

* Mặt nước loại đường giao thông: Biển , sông, hồ

I Một số biển báo hiệu giao thông đường thủy

1 Biển cẩm : 10 biển - SGK tr.24 2 Biển dẫn: biển - SGK tr.23

II Những điều cần biết tham gia giao thông đường thủy

- Tranh : Nên làm

- Tranh : Ngồi ngắn, ngồi cân hai bên boong tàu thuyền - Tranh : Không tự ý bơi thuyền khơng có người lớn III.Tun truyền

(12)

Củng cố, dặn dò:

- GV đánh giá ý thức học tập em

- Đặt nhiệm vụ phải làm để bảo đảm an tồn giao thơng