GA LOP 5 CHUAN 2011 2012 Q1

- Nhận ra được: Có một phân số có thể viết thành số thập phân; biết cách chuyển các phân số thành phân số thập phân. Giới thiệu bài: Ghi bảng b. Nội dung bài dạy.. Mục tiêu.. - Từ việ[r]

(1)

-Tuần Ngày dạy: Thứ 2/29/8/2011

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH (Trích)

I.Mục đích yêu cầu

- Đọc từ ngữ, câu Thể tình thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Bác Hồ HS Việt Nam

- Hiểu từ ngữ

- Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn - Đọc thuộc lòng đoạn thư

II Đồ dùng dạy học

- Thầy: Tranh - Bảng phụ - Trò: Đồ dùng

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (3): - Kiểm tra đồ dùng học sinh Bài mới: (28')

a, Giới thiệu bài: Ghi bảng b, Nội dung dạy

- HS đọc

- Bài chia làm đoạn? (2 đoạn) - HS đọc nối tiếp lần, đọc từ khó, giải nghĩa từ giải

- Giáo viên đọc mẫu

- Ngày khai trường tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác?

- Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ tồn dân gì?

- HS có trách nhiệm cơng kiến thiết đất nước?

- HS đọc nối tiếp tìm giọng đọc - HS đọc theo cặp

- Thi đọc thuộc lòng

- Qua Bác Hồ khuyên HS điều gì?

1 Luyện đọc

- Siêng năng, khai trường, sánh vai

2 Tìm hiểu bài

- Đó ngày khai trường Các em hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam

- Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nước ta theo kịp nước khác toàn cầu

- HS phải cố gắng siêng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước

3 Đọc diễn cảm

- Chú ý cách nhấn giọng từ ngữ sau: xây dựng lại, trông mong, chờ đợi, tươi đẹp,hay không, sánh vai, phần lớn

3 Củng cố - Dặn dò: 3'

- Nhận xét tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau.

(2)

-ÔN TẬP KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Củng cố khái niệm ban đầu phân số; đọc; viết phân số - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số

- Thầy: Các bìa - Trị: Bìa, kéo

1 Kiểm tra (3'): - Sự chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: (28')

- HS quan sát bìa

- Chia băng giấy thành phần? phần nhau?

- Phần gạch chéo phần?

Viết phân số số phần gạch chéo - Nêu cách đọc

- Cho HS viết phân số số phần tô màu?

- Đọc phân số

- Học sinh nêu lại phân số - Học sinh làm theo cặp đôi

- Hãy viết thương số sau dạng phân số?

- Học sinh lấy ví dụ phân số có mẫu số 1?

- Viết số dạng phân số?

- Lấy ví dụ số viết dạng phân số c, Luyện tập

- Nêu yêu cầu tập

- Cho HS đọc phân số nêu tử số mẫu số phân số đó?

- Đọc yêu cầu - HS lên làm

- Nêu yêu cầu - HS làm theo cặp - Gọi HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào bảng

1 Ôn tập khái niệm phân số ///////////////// //////////////

32 đọc hai phần ba

5

10 đọc năm phần mười

2 3;

5 10;

3 4;

40

100 phân số

2 Ôn tập lại cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số

: = 13 ; : 10 = 104 ; : = 92

* Chú ý : SGK

Ví dụ : 1= 99 ; = 1818 ; =

100 100

Ví dụ : = 70 ; = 190 Bài 1: a) Đọc phân số sau

5 7;

25 100;

91 38 ;

60 17;

85 100

7 ; tử số mẫu số

Bài 2: Viết thương sau dạng phân số:

: = 35 ; 75 : 100 = 75100 Bài :

(3)

-a) = 66 ; b) = 50

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy: Thứ 3/30/8/2011

Tiết 1: Luyện từ câu

TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục đích yêu cầu

- Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn khơng hồn tồn

- Vận dụng kiến thức có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa

- Thầy: Bảng phụ ghi từ in đậm phần nhận xét - Trò: Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (3') - Sự chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: (28')

- em đọc sách giáo khoa - Nêu yêu cầu bài?

- Đọc từ in đậm

- Em so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn a b?

- Những từ giống từ gì?

- Đọc yêu cầu tập

- Từ xây dựng - kiến thiết thay cho khơng? Vì sao?

- Các từ vàng xuộm - vàng hoe - vàng lịm thay cho khơng? Vì sao?

- Thế từ đồng nghĩa? - Đọc ghi nhớ SGK

- Đọc tập

- Nêu yêu cầu bài? - HS làm tập theo cặp? - Đọc tập

- Bài yêu cầu làm gì?

1 Nhận xét

Bài tập

a) xây dựng - kiến thiết

b) vàng xuộm - vàng hoe - vàng lịm - Nghĩa từ giống (cùng hoạt động, màu) - Những từ giống từ đồng nghĩa

Bài tập

- Hai từ thay cho nghĩa chúng giống hoàn toàn

- Các từ khơng thể thay cho nghĩa chúng khơng hồn tồn giống

2 Ghi nhớ: SGK (8)

3 Luyện tập

Bài

- Nước nhà - non sơng - Hồn cầu - Năm châu Bài

(4)

- HS làm vào vở, trình bày - Nhận xét chữa

- Đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nói câu văn đặt? - Nhận xét chữa,

- To lớn : to đùng ; to kềnh - Học tập : học ; học hành Bài

- Cuộc sống ngày tươi đẹp - Em bắt cua to kềnh

Củng cố - Dặn dò: 3' - Thế từ đồng nghĩa?

- Nhận xét tiết học.Về chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 2: Tốn

ƠN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhớ lại tính chất phân số

- Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, qui đồng mẫu số phân số

- Thầy: phiếu - Trò : Bảng

1 Kiểm tra: 3' 34 ; tử số ; mẫu số: Đọc ba phần tư

2 Bài mới: 28'

- Cho HS điền số thích hợp vào trống

- HS nêu cách làm

- Tương tự ví dụ gọi HS lên bảng làm nêu cách thực - Em nêu tính chất phân số?

- Dựa vào tính chất nêu cách rút gọn phân số sau?

- Nêu cách quy đồng mẫu số phân số?

- HS lên bảng làm

- HS nhận xét hai phân số đó?

- Gọi HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào giấy nháp - Nhận xét chốt lại lời giải

1 Ôn tập tính chất phân số - Ví dụ: 56=5×3

6×3= 15 18

1518=15:3 18:3=

5

* Tính chất: SGK

2 Ứng dụng tính chất phân số * Rút gọn phân số

- Ví dụ: 90120=90 :30 120 :30=

3

* Quy đồng mẫu số phân số sau

- Ví dụ 1: Quy đồng mẫu số 52

4 5=¿

2×7 5×7=¿

14 35 ;

4 7=¿ 4×5

(5)

-c, Luyện tập

- Nêu yêu cầu bài? - HS lên bảng giải

- Dưới lớp làm vào bảng - Nêu yêu cầu bài?

- HS lên bảng giải

- Ví dụ 2: Quy đồng mẫu số 52

9 10

- Nhận xét 10 : = MSC ta có:

3 5=¿

3×2 5×2=¿

6

10 giữ nguyên

9 10

Bài 1: Rút gọn phân số

15

25 =

15 :5 25 :5=¿

3

5 ; 18 27=¿ 18 :9

27 :9=

Bài a) 32và5

8; 3=

2×8 3×8=

16 24 ;

5 8=

5×3 8×3=

15 24

3 Củng cố- Dặn dị 3'

- Nêu tính chất phân số? - Về học chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 4- Chính tả (Nghe - viết)

VIỆT NAM THÂN YÊU I Mục tiêu

- Nghe viết tả trình bày Việt Nam thân yêu

- Làm tập để củng cố quy tắc viết tả với ng / ngh; g /gh;c/k

- Thầy: Bảng phụ - Trò: Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra( 3'): Sự chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: 28'

- Giáo viên đọc mẫu viết - Hướng dẫn viết từ khó

- Khi viết từ cần lưu ý điều gì? - GV đọc cho HS viết

- Đọc soát lỗi

- HS mở SGK đổi cho soát lỗi

- Giáo viên chấm - Nhận xét c, Luyện tập

- em đọc tập - Nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp

- Việt Nam, vất vả, đất đen, mênh mơng, biển lúa, dập dờn

Bài 2: Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh văn sau Biết rằng:

(6)

-3: Chứa tiếng bắt đầu (c) / (h) Củng cố - Dặn dò: 3

Ngày dạy: Thứ 4/31/8/11

Tiết 1: Tốn

ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhớ lại cách so sánh hai số có mẫu số, khác mấu số - Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Thầy: Phiếu

- Trò: Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra:( 3') - Quy đồng mẫu số phân số sau : 34và5

2 Bài mới: 28'

a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung dạy

- Thảo luận theo cặp đôi

- Nêu cách so sánh hai phân số có mẫu số?

- Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số? Lấy ví dụ?

- HS nhận xét mẫu số hai phân số đó?

- Nêu cách làm

- Nêu yêu cầu bài?

- HS làm vào em làm vào bảng phụ, trình bày

- Nhận xét chốt lại lời giải - Nêu yêu cầu bài?

- Gọi học sinh lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét chốt lại lời giải

1.Ví dụ: So sánh hai phân số sau 72và5 ; 7< 7; 7>

- Ví dụ 2: So sánh hai phân số sau 34và5

34=3×7 4×7=

21 28 ;

5 7=

5×4 7×4=

20 28

- Vì 21 > 20 nên 2128>20 28

3 4>

5 2 Luyện tập

Bài 1: > ; < ; = 114 <

11 ; 15 17>

10 17

7 12

14 ; 14 : = ta có

7= 6×2 7×2=

12 14

- Vì 12 = 12 nên 1214=12 14 7= 12 14 Bài a) 56<8

9< 17 18 b)

1 2< 8<

3 Củng cố- Dặn dò (3') - Nêu cách so sánh phân số?

- Về học chuẩn bị cho tiết sau

(7)

-

-Tiết 3: Tập đọc

QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I Mục tiêu

- Biết đọc từ khó

- Biết đọc diễn cảm văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng kể chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng

- Nắm nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Thầy: Tranh minh họa - Trò: Đồ dùng học tập

1.Kiểm tra: 3' - Đọc thuộc lòng đoạn ''Thư gửi học sinh" 2.Bài mới: 28'

- em đọc toàn - Bài chia làm đoạn?

- HS đọc nối tiếp lần đọc từ khó, đọc giải SGK, đọc câu văn dài

- Kể tên vật có màu vàng từ màu vàng đó?

- Hãy chọn từ màu vàng cho biết từ gợi cho em cảm giác gì?

- Những chi tiết thời tiết người làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động ?

- Bài văn thể tình cảm tác giả quê hương?

- Đọc nối tiếp Nêu cách đọc - Lớp nhận xét

1 Luyện đọc

- Lụi, vàng xọng, lơ lửng, đuôi áo, vàng hoe,

2 Tìm hiểu

- Lúa: vàng xuộm - tàu chuối: vàng ối - Nắng: vàng hoe - bụi mia: vàng xọng - Xoan: vàng lịm

- rơm, thóc - vàng giịn

- Thời tiết: Quang cảnh khơng có cảm giác héo tàn không mưa

- Con người: không tưởng đến ngày hay đêm đồng

- Phải yêu quê hương viết văn tả cảnh ngày mùa quê hương hay

3.Đọc diễn cảm

- Học sinh đọc theo cặp đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố - Dặn dò (3')

- Bài văn tác giả tả cảnh gì?

- Về học đọc trước "Nghìn năm văn hiến"

-Tiết 4: Tập làm văn

(8)

- Nắm cấu tạo văn tả cảnh gồm có ba phần (mở bài, thân bài, kết bài)

- Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể

1 Kiêm tra: 3' Sự chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: 28'

- Nhà văn Hồng Phú Ngọc Tường tả cảnh đâu?

- Một em đọc "Hồng sông Hương" đọc yêu cầu bài? - Giải nghĩa từ khó

- Đọc thầm xác định phần mở bài, thân bài, kết văn? - Đọc yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm bốn

- Nêu thứ tự miêu tả "Quang cảnh ngày mùa"?

- Bài ''Hồng sơng Hương'' tác giả miêu tả theo thứ tự nào? Tả thay đổi cảnh theo thời gian

- Từ hai văn đó, rút cấu tạo văn tả cảnh?

- Học sinh ghi nhớ - Nêu yêu cầu bài? - HS làm theo cặp đôi - Nhận xét chốt lại ý

1 Nhận xét a) Bài tập

- Mở bài: (từ đầu đến yên tĩnh) - Thân bài: (từ Mùa thu đến buổi chiều chấm dứt)

- Kết (câu cuối) b) Bài tập

- Giới thiệu màu sắc bao trùm lên làng quê ngày mùa màu vàng - Tả màu vàng khác cảnh, vật

- Tả thời tiết người

- Tả thay đổi màu sắc sơng Hương từ lúc bắt đầu hồng hôn đến lúc tối hẳn

- Tả hoạt động người bên bờ sông mặt sông lúc bắt đầu hồng đến lúc thành phố lên đèn Ghi nhớ: SGK

3 Luyện tập

- Mở (câu văn đầu) nhận xét chung nắng trưa

- Thân : Cảnh vật nắng trưa - Kết : (câu cuối) Cảm nghĩ mẹ Củng cố - Dặn dò: 4'

- Nêu lại nội dung cần ghi nhớ?

- Về xem lại chuẩn bị trước ''Luyện tập tả cảnh''

Ngày dạy: Thứ 5/01/9/11

Tiết 1: Tốn

ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (Tiếp theo ) I.Mục tiêu: Giúp HS:

(9)

- So sánh hai phân số có tử số

- Thầy: Phiếu

1 Kiểm tra:( 3') - Quy đồng mẫu số phân số sau : 34và5

2 Bài mới: 28'

- Hoạt động nhóm đôi

- Nêu cách so sánh phân số với 1? - Nêu yêu cầu bài?

- HS làm vào bảng - Nhận xét chốt lại lời giải - Nêu yêu cầu bài?

- Gọi học sinh lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét chốt lại lời giải

- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào?

Bài 1: > ; < ; =

< 1; = ; > Bài

> ; > ; < Bài 3:

a, ; = = ; = =

Ta thấy : > ( 21 > 20 ) nên >

3 Củng cố- Dặn dò (3') - Nêu cách so sánh phân số?

-

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu

- Tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ cho

- Cảm nhận khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn từ biết cân nhắc lựa chọn với ngữ cảnh cho phù hợp

Kiểm tra: 3' - Thế từ đồng nghĩa? Cho ví dụ? Bài mới: 28'

- em đọc tập - Nêu yêu cầu bài?

Bài

(10)

- HS làm vào em làm vào giấy khổ to Làm xong dán lên bảng trình bày

- Nhận xét chữa - em đọc tập - Nêu yêu cầu bài?

- HS làm em nối tiếp đọc câu vừa đặt - em đọc tập

- Nêu yêu cầu bài?

- HS làm vào phiếu em làm vào phiếu khổ to Làm xong dán lên bảng trình bày

xanh lè, xanh mướt

- Chỉ màu đỏ: đỏ lựng, đỏ au, đỏ bừng, đỏ chót

- Chỉ màu trắng: trắng ngần, trắng tinh, trắng phau

- Chỉ màu đen: đen sì, đen trũi, đen kịt Bài

- Vườn cải nhà em lên xanh mượt

- Em gái từ bếp ra, hai má đỏ lựng nóng

Bài

- Suốt đêm thác réo điên cuồng Mặt trời vừa nhơ lên Dịng thác óng ánh sáng rực nắng Tiếng xối gầm vang Đậu "chân" bên thác, chúng chưa kịp chờ cho choáng qua, lại hối lên đường

Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học

Ngày dạy: Thứ 6/02/9/11

Tiết 1: Kể chuyện

LÍ TỰ TRỌNG I Mục tiêu

- Dựa vào lời kể GV trang minh họa HS biết thuyết trình cho nội dung tranh, kể đoạn toàn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Tập trung nghe kể chuyện, nhớ chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn

- Thầy: Tranh minh họa, bảng phụ - Trò: Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra: 3' - Đồ dùng học sinh 2- Bài mới: 28'

(11)

b, Nội dung dạy

- GV kể hai lần, lần có tranh minh họa giải thích từ khó

- HS thực hành kể - Nêu yêu cầu bài?

- Quan sát tranh kể theo nhóm

- Em nêu nội dung cho tranh 1; ; ; ; ; 6?

- Vì anh Trọng bắn chết tên mật thám?

- Hai em tranh nêu lời thuyết minh (mỗi em ba tranh)

- HS kể nối tiếp chuyện

- Kể theo nhóm đơi , thi kể trước lớp - Kể câu chuyện

- Qua câu chuyện cho ta biết anh Trọng người nào?

- HS đọc lại ý nghĩa câu chuyện?

- Sáng dạ, mít tinh, luật sư, niên,

quốc tế ca

-Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng cử nước học tập

- Tranh 2: Về nước tài liệu

- Tranh 3: Trong cơng việc nhanh trí

- Tranh 4: Trong mít tinh - Tranh 5: Trước tịa án

- Tranh 6: Ra pháp trường Quốc tế ca

* Kể chuyện

* Ý nghĩa: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù

Củng cố- Dặn dò: 3'

- Anh Trọng người nào? - Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 2: Toán

PHÂN SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết phân số thập phân

- Nhận được: Có phân số viết thành số thập phân; biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân

- Thầy: Phiếu học tập - Trò: Bảng

1- Kiểm tra: 3' - So sánh 32 với ; 32 < 2- Bài mới: 28'

(12)

- Em nêu đặc điểm mẫu số phân số đó?

- Học sinh đọc phân số - Những phân số gọi phân số thập phân?

- Hãy tìm số thập phân

3 5và

7 4;

20

125 ?

- Học sinh lên làm

- Học sinh tự viết đọc phân số thập phân

- Nhận xét chữa - Nêu yêu cầu - Học sinh lên làm

- Dưới lớp làm vào phiếu - Nhận xét chốt lại lời giải - Bài yêu cầu làm gì?

- Học sinh lên làm - Bài u cầu làm gì?

1 Ví dụ:

a) Các phân số 103 ;

100; 17 1000

- Các phân số có mẫu số 10; 100; 1000 ; gọi phân số thập phân

b) Nhận xét

3 5=

3×2 5×2=

6 10;

7 4=

7×25 4×25=

175 100 20

125= 20×8 125×8=

160 1000 ?

2 Luyện tập Bài (8)

9

10 đọc '' chín phần mười''

Bài (8) 107 ;20

100; 475 1000 ;

1 1000000

Bài (8) 104 ;17

1000

Bài (8) a)

7 35

2 10



  



Củng cố - Dặn dò: 3'

- Nêu cách nhận biết phân số thập phân ? - Về làm tiếp phần c; d

Tiết 3: Tập làm văn

LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH I. Mục tiêu

- Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế tác giả đoạn văn "Buổi sớm cánh đồng" HS hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả văn tả cảnh

- Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày dàn ý điều dã quan sát

- Thầy: Tranh ảnh quang cảnh vườn cây, cơng viên - Trị: Ghi chép kết quan sát

Kiểm tra: 3' - Nêu cấu tạo văn tả cảnh? Bài mới: 28'

(13)

- Đọc tập

- Học sinh làm việc cá nhân - HS nối tiếp trình bày ý kiến

- Tác giả tả vật buổi sớm mùa thu?

- Tác giả quan sát vật giác quan nào?

- Tìm số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả?

- Giới thiệu số tranh ảnh minh họa vườn

- Kiểm tra kết quan sát - Học sinh lập dàn ý

Bài tập

- Tả cánh đồng buổi sớm; vòm trời giọt sương, sợi cỏ, gánh rau, bó huệ, bầy sáo, mặt trời mọc

- Bằng cảm giác da - Mắt - Giữa đám mây xám đục vòm trời khoảng vực xanh vòi vọi, vài giọt sương Bài

- Mở : Giới thiệu bao quát cảnh yên tĩnh công viên vào buổi sớm - Thân - Tả phận

- Kết : Em thích cơng viên Củng cố - Dặn dị: 3'

Tiết

SINH HOẠT TUẦN 1 I Mục tiêu

- Nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Phương hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu mặt

II Nội dung sinh hoạt: 1 Nhận xét tuần 1

- Lớp trưởng nhận xét

- Giáo viên nhận xét bổ sung a, Đạo đức:

- Các em ngoan ngỗn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực tốt nội quy quy chế trường lớp đề Song bên cạnh cịn tượng nơ đùa q trớn: An, Huy

- Thực ôn tập tốt đầu năm b, Học tập:

- Các em học tương đối đầy đủ, Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Kiên, Cà Thủy, Cường

- Củng cố nề nếp học tập đầu năm Bầu ban cán lớp c, Các hoạt động khác

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chất lượng

- Vệ sinh lớp gọn gàng Duy trì chăm sóc tốt xanh

2 Phương hướng tuần tới

(14)

-Tuần Ngày dạy: Thứ 2/05/9/2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

NGHÌN NĂM VĂM HIẾN I Mục tiêu

- Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê - Hiểu nội dung chính: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu đời nước ta

- Thầy : Bảng phụ

- Trò : Bài tập tiếng Việt

1 Kiêm tra: 3' - Đọc Quang cảnh Nêu lại nội dung ? Bài mới: 28'

- em đọc toàn

- Bài chia làm đoạn?

- HS đọc nối tiếp lần đọc từ khó + đọc giải SGK

- Đến thăm Văn Miếu khách nước ngồi ngạc nhiên điều gì?

- Đọc bảng số liệu

- Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất?

- Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất? - Bài giúp em hiểu điều truyền thống văn hóa Việt Nam?

- Em nêu nội dung bài? - Học sinh đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

1 Luyện đọc - đoạn

- Triều đại, trạng nguyên, cổ kính Tìm hiểu

- Khách nước ngồi ngạc nhiên biết từ năm 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ

- Triều Lê 104 khoa thi - Triều Lê - 1780 Tiến sĩ

- Người Việt Nam ta có truyền thống coi trọng đạo đức Việt Nam lâu đời

3 Luyện đọc lại - Đoạn

- Qua em có suy nghĩ truyền thống văn hóa Việt Nam? - Về học chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 4:Toán:

LUYỆN TẬP I Mục đích: Giúp HS củng cố về:

(15)

- Giải toán tìm giá trị phân số số cho trước

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Nội dung - Trò: Đồ dùng

1 Kiểm tra: 3' - Điền số thích hợp vào trống?

5 10 6 12



 



2.Bài : 33'

a, Giới thiệu : Ghi bảng b, Nội dung dạy: - em nêu yêu cầu

- Gọi HS lên bảng điền phân số TP tia số

- Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét chữa

- Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng giảng - Dưới lớp làm vào bảng - HS nêu yêu cầu bài? - Gọi HS lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp

Bài

- GV vẽ tia số bảng phụ / / / / / / / / /

1 10

2 10

Bài 2: Viết phân số sau thành phân số thập phân

11 11 55 2 10



 

 ;

15 15 25 375 4 25 100



 



31 31 62 5 10



 



Bài

6 24 25 25 100



 

 ;

500 1000=

500 :10 1000 :10=

50 100

Củng cố - Dặn dò: 4' - Nhận xét học

- Về làm lại chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy: Thứ 3/6/9/2011

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC I Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Tổ quốc

- Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương - Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước

- Thầy : Phiếu khổ to, bút - Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra: 3' - Tìm từ đồng nghĩa với từ màu đỏ? Thế từ đồng nghĩa?

(16)

-a, Giới thiệu bài: Ghi bảng b, Nội dung dạy

- Đọc yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Dưới lớp làm vào - Nhận xét chữa - Nêu yêu cầu bài? - Trao đổi theo nhóm

- Cho nhóm tiếp nối lên thi tiếp sức

- Nêu yêu cầu - Làm vào phiếu học tập - Lên bảng gián kết

- Trình bày - Nhận xét chữa

- Đọc yêu cầu - Học sinh làm - Nhận xét chữa

Bài tập 1: Từ đồng nghĩa với Tổ quốc - Bài ''Thư gửi học sinh'': nước nhà, non sông

- Bài ''Việt Nam thân yêu'': đất nước, quê hương

Bài

- Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương

Bài

- Vệ quốc: bảo vệ tổ quốc - Ái quốc : yêu nước - Quốc gia : nước nhà

- Quốc ca: hát thức nước dùng nghi lễ

Bài :

- Quê Cà Mau - mỏm đất cuối tổ quốc

- Nam Định quê mẹ

- Vùng đất Phú Thị, Gia Lâm quê cha đất tổ tơi

Củng cố - Dặn dị: 4'

- Những từ ngữ thuộc chủ đề Tổ Quốc?

- Về học chuẩn bị trước '' Luyện tập từ đồng nghĩa''

ƠN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố cách thực phép cộng phép trừ hai phân số - Rèn kĩ thực phép cộng vã phép trừ hai phân số

- Thầy: Phiếu

1 Kiểm tra:3' - Viết phân số sau thành phân số thập phân? 34=¿

3 25 75 25 100

  

2 Bài : 33'

a, Giới thiệu : Ghi bảng b, Nội dung dạy:

- Em có nhận xét phép cộng

Ôn tập

(17)

-hai phân số đó?

- Nêu cách cộng trừ hai phân số mẫu số?

- HS nêu cách thực

- Muốn cộng trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nào?

- Nêu yêu cầu - HS lên bảng giải

- Dưới lớp làm vào bảng - Nêu yêu cầu

- HS lên bảng giải

- Dưới lớp làm vào bảng - 1em đọc tập

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét chữa

cùng mẫu số

Ví dụ 1: 37+5 7=

3+5

7 =

8

Ví dụ 2: 1015−

15= 10−3

15 =

7 15

* Kết luận: SGK

b)Phép cộng phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Ví dụ 1: 79+ 10= 70 90+ 27 90= 97 90

- Ví dụ 2: 78−7

9=¿ 63 72 − 56 72= 72

* Kết luận : SGK Luyện tập Bài 1: Tính a) 67+5

8= 48+35

56 = 83 56 ; 5− 8=

24−15

40 =

9 40

Bài : Tính a) + 52=15+2

5 =

17

b) 1- ( 52+1

3 ) = - ( 6+5

15 ) =

-11 15

= 1515−11= 15

Bài 3: Bài giải

Phân số số phần bóng màu đỏ số bóng màu xanh

1

2 3 6 (số bóng hộp)

Phân số số bóng màu vàng

6

6 6 6 ( số bóng hộp)

Đáp số :

1

6 số bóng hộp

3 Củng cố- Dặn dò 3'

- Nêu cách cộng trừ hai phân số mẫu số, khác mẫu số? - Về học chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 4- Chính tả ( Nghe - viết)

LƯƠNG NGỌC QUYẾN I Mục tiêu

(18)

- Nắm mô hình cấu tạo vần Ghép tiếng vào mơ hình

- Thầy: Bảng phụ - Trò: Vở tập

1 Kiểm tra: 3' - Sự chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: 33'

a, Giới thiệu bài: Ghi bảng b, Nội dung dạy:

-Giáo viên đọc mẫu viết - Hướng dẫn viết từ khó

- viết từ cần lưu ý điều gì? - GV đọc cho HS viết

- HS mở SGK đổi soát lỗi - Giáo viên chấm - Nhận xét c- Luyện tập

- em đọc tập - Nêu yêu cầu

- HS làm vào phiếu tập

- Lương Ngọc Quyến, mưu, khoét

Bài 2:

Trang vần ang; nguyên vần uyên ; khoa vần oa ;

- HS trình bày Củng cố - Dặn dị: 3'

Ngày dạy:Thứ 4/7/9/2011

Tiết 1: Tốn

ƠN TẬP : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ thực phép nhân phép chia hai PS - Giáo dục HS tính cẩn thận xác

- Thầy: Phiếu

- Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra: 3' 14+5 4=

1+3

4 =

4 4=1

2 Bài : 33'

- Gọi học sinh lên làm - Dưới lớp làm giấy nháp

- Muốn nhân hai phân số ta làm nào?

- Học sinh làm

Ví dụ a)

2 5 10 9 63



  



(19)

- Muốn chia phân số cho phân số ta làm nào?

- Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên giải - Nhận xét chữa - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên giải - Nhận xét chữa - Học sinh đọc tập - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Gọi học sinh lên giải

b)

4 32 :

5 15 

 



* Kết luận : SGK Luyện tập : Bài 1(11)Tính a)

3 4 12 10 10 90 30



   



Bài 2(11) Tính a)

9 3 10

 

  

  

Bài 3: Bài giải

Diện tích bìa

1 1 3 6( m2 )

Diện tích phần 61:3=

18 (m2 )

Đáp số : 181 m2

- Muốn nhân ( hay chia ) hai phân số ta làm nào? - Về nhà làm tập chuẩn bị cho tiết sau

SẮC MÀU EM YÊU I Mục tiêu :

- Biết đọc trôi chảy diễn cảm văn thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Hiểu nội dung ý nghĩa thơ Tình cảm bạn nhỏ với sắc màu, qua thể tình cảm bạn với quê hương đất nước

- Thuộc lòng số khổ thơ

- Thầy : Tranh minh họa - Trò : Bài tập tiếng Việt

1 Kiêm tra: 3' - Đọc Nghìn năm văn hiến Nêu lại nội dung bài? Bài mới: 32'

- em đọc tồn - Bài có khổ thơ?

- HS đọc nối tiếp lần đọc từ khó, đọc giải SGK

- Bạn nhỏ yêu màu sắc nào?

1 Luyện đọc

- Màu đỏ, cao vợi, rực rỡ, sờn bạc, óng ánh

2 Tìm hiểu

(20)

- Mỗi sắc màu gợi hình ảnh nào?

- Vì bạn nhỏ yêu tất màu sắc đó?

- Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ quê hương đất nước?

- GV đọc mẫu lần - Học sinh đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp HTL, thi đọc

xanh, trắng, đen, tím, nâu

- Màu đỏ: Màu máu, màu cờ Tổ quốc, màu khăn quàng

- Vì màu sắc gắn với vật, cảnh, người bạn yêu quí

- Bạn nhỏ yêu sắc màu đất nước Bạn yêu quê hương đất nước Đọc diễn cảm

- khổ thơ Củng cố - Dặn dò : 4'

- Nêu nội dung bài?

- Về học đọc trước sau

Tiết 4: Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Biết phát hình ảnh đẹp văn tả cảnh " Rừng trưa, Chiều tối"

- Biết chuyển phần dàn ý lập tiết học trước thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày

- Thầy : Bảng phụ

- Trò : Vở tập Tiếng Việt

Kiểm tra : 3' - Nêu dàn ý văn tả cảnh? Bài : 32'

a, Giới thiệu : Ghi bảng b, Nội dung:

- em nối tiếp đọc nội dung tập1 - Đọc thầm hai đoạn văn tìm hình ảnh đẹp mà em thích?

- 2em làm bảng phụ, trình bày - Tại em thích hình ảnh đẹp đó? - Đọc yêu cầu tập

- Hướng dẫn HS cách làm

- Học sinh làm vào tập, trình bày

Bài tập : Tìm hình ảnh đẹp em thích

- Học sinh tự tìm hình ảnh đẹp mà em thích

Bài :

- Bóng tối mỏng mờ đen, phủ dần mặt đất

- Nêu lại nội dung cần ghi nhớ

- Về xem lại chuẩn bị cho tiết sau

(21)

-

Ngày dạy: Thứ 5/8/9/2011

Tiết 1: Luyện từ câu :

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I Mục tiêu :

- Biết vận dụng hiểu biết có từ đồng nghĩa làm tập thực hành, phân loại từ cho thành nhóm từ đồng nghĩa

- Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa

- Thầy: Bảng phụ viết từ ngữ tập - Trò : Vở tập tiếng Việt

1 Kiểm tra:3' - Thế từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ Bài : 32'

- Đọc yêu cầu tập - em lên bảng làm - Dưới lớp làm vào

- Em tìm từ đồng nghĩa?

- Từ đồng nghĩa đối tượng nào?

- Đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm

- Nhóm nêu phần thảo luận nhóm

- Nhận xét kết nhóm

- Những nhóm từ nhóm từ đồng nghĩa nào? - Đọc tập

-HS làm việc cá nhân em làm vào giấy khổ to, trình bày

- Nhận xét sửa chữa

Bài tập 1:

- Mẹ, má, u, bu, bầm, mạ từ đồng nghĩa

Bài tập :

- bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang

- lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp lống, lấp lánh

- vấng vẻ, hiu quạnh,, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt

Bài tập

- Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông, bát ngát Ngày em học đường đất vắng vẻ cánh đồng

3 Củng cố - Dặn dò : 4' - Nêu nội dung bài?

-Tiết 3: Toán

HỖN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS:

(22)

-II Đồ dùng dạy học

- Thầy: Tấm bìa, kéo - Trị: hình trịn

1 Kiểm tra: 3' Bài : 33'

- Cho học sinh lấy hình trịn

- Gấp hình trịn( chia hình thành

phần nhau) cắt bỏ 14 hình trịn

- Đặt hình trịn 34 hình trịn lên bàn

- Em có hình trịn phần hình trịn?

- HS đọc kết đó?

- Hướng dẫn cách đọc, cách viết hỗn số?

- HS nêu cấu tạo hỗn số - Hỗn số gồm có phần? - Hãy so sánh 34 với 1? - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học đọc

- Nhận xét chữa - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên giải

- Ở phần có số tự nhiên nào? - Từ đến đến chia làm phần nhau?

1.Ví dụ 1:

34 - Ta có 34 hình trịn

- 34 hỗn số, 34 đọc là" hai ba phần tư

- 34 có phần nguyên 34 phân số

* Chú ý : SGK Luyện tập Bài

- GV treo bảng phụ vẽ SGK cho HS đọc

Bài 2: GV vẽ tia số vào bảng phụ a)

, , , , , , , , , 15

2 5

3

45 5

1

2 52 35

3

4 45

10

- Muốn nhân ( hay chia ) hai phân số ta làm nào? - Về nhà làm tập chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy: Thứ 6/9/9/2011

Tiết : Tập làm văn :

TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu :

(23)

- Biết thống kê dơn giản gắn với số liệu tổ HS lớp Biết trình bày số liệu thống kê theo bảng biểu

- RKNS:Thu thập, xử lí thơng tin.Hợp tác.( tìm kiếm số liệu, thơng tin) Thuyết trình kết tự tin Xác định giá trị

- Thầy : Phiếu ghi sẵn mẫu thống kê - Trò : Vở tập tiếng Việt

1 Kiểm tra : 3' - Nêu dàn ý văn tả cảnh? Bài : 33'

- Đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân

- Các số liệu thống kê bài: Từ 1075 đến 1919 số khoa thi nước ta: 185 Số tiến sĩ: 2896

- Nêu số khoa thi số tiến sĩ thời đại?

- Nêu số tiến sĩ có tên khắc cịn lại đến nay?

- Các số liệu thống kê trình bày hình thức nào?

- Các số liệu thống kê nói có tác dụng gì?

- Đọc u cầu tập - Phát phiếu ch HS làm

- Học sinh làm việc theo nhóm - HS trình bày

- Nhận xét chữa

- Nêu tác dụng bảng thống kê

Bài Triều đại Số khoa thi Số tiến sĩ Số trạng nguyên Lý Trần Hồ Lê Mạc Nguyễn 14 104 21 38 11 51 12 1780 484 558 27 10 - Số bia: 82

- Số tiến sĩ có khắc bia 1306 - Nêu số liệu

- Trình bày bảng số liệu

- Giúp người đọc dễ nhận thông tin dễ so sánh tăng sức thuyết phục Bài 2: Tổ Số hs HS nữ HS nam HS giỏi tiên tiến Tổ Tổ Tổ Tổ 7 7 4 4

TSHS 28 14 14 15

- Nêu lại cách lập bảng thống kê?

HỖN SỐ( Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

(24)

-II.Đồ dùng dạy học

- Thầy: Tấm bìa, kéo - Trị: hình vng

1 Kiểm tra 3': - Nêu cấu tạo hỗn số sau 34 ? - phần nguyên 34 phần thập phân Bài : 33'

- Cho HS lấy hình vng

- Chia hình vuông thành phần

nhau Cắt bỏ 38 hình vng

- Lấy hình vng 58 hình vng

đặt

lên bàn quan sát

- Em có hình vng phần hình vng?

- Nêu cách đọc cách viết?

- Nêu cách chuyển đổi hỗn số thành phân số?

- Ta hỗn số thành phân số cách nào?

- Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên giải - Dưới lớp làm bảng - Nhận xét chữa

- Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên giải

- Dưới lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa

- Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên giải

- Dưới lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa

1.Ví dụ:

hình vng 58 hình vng

58 đọc " Hai năm phần tám"

5 21

8 8

 

   

- Ta viết gọn

5 21

8 8

 

 

- Nhận xét : SGK Luyện tập

Bài 1( 13 )

1

3 3

 

 

;

2 22

5 5

 

 

Bài (14 ) a) 13+41

3= 3+ 13 = 20

b) 72+53 7= 65 + 38 = 103

Bài 3( 14) b)

2 17 15 255

5 3   35

c)

1 49 49 98 : :

6 6 30 

  



- Nêu cách biến đổi hỗn số thành phân số? - Nhận xét tiết học.Về chuẩn bị cho tiết sau

(25)

-KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu :

- Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng danh nhân đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện

- Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể

- Thầy: Bảng phụ viết gợi ý - Trò: Câu truyện đọc trước

1 Kiểm tra:3' - Kể câu chuyện Lý Tự Trọng Bài : 32'

a, Giới thiệu : Ghi bảng b, Nội dung dạy: - em đọc to yêu cầu đề - Nêu yêu cầu đề - Đọc gợi ý SGK

- Những câu chuyện nói anh hùng danh nhân chuyện nào?

- Câu chuyện có nội dung nào?

- HS nói nối tiêp câu chuyện kể?

- Đọc yêu cầu

- Học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa chuyện

- Thi kể trước lớp

- Kể chuyện SGK

- Bình chọn câu chuyện hay

a) Hiểu yêu cầu đề

- Trưng Trắc, Trưng Nhị ''Truyện Hai Bà Trưng '' - '' Một người trực ''

b) Thực hành kể chuyện

- Học sinh tự trao đổi với nội dung câu chuyện bạn kể

- Về nhà làm tập lại chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 4:

SINH HOẠT TUẦN 2 I Mục tiêu:

II Nội dung sinh hoạt: 1 Nhận xét tuần

(26)

-a Đạo đức:

- Các em ngoan ngoãn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực tốt nhiệm vụ người HS

b.Học tập:

- Lớp vào nề nếp học tập , học đầy đủ, c Các hoạt động khác:

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chất lượng - Vệ sinh lớp gọn gàng

(27)

-Tuần 3 Ngày dạy: Thứ 2/12/9/2011

Tiết 1: Chào cờ Tiết : Tập đọc

LÒNG DÂN I Mục tiêu :

- Biết đọc văn kịch Biết đọc ngắt giọng đọc ngữ điệu,biết đọc diễn cảm

- Hiểu nội dung ý nghĩa phần kịch Ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí chiến đấu chống kẻ thù

- Giáo dục học sinh tự hào truyền thống anh dũng chống giặc ngoại xâm ông cha ta

II Đồ dùng dạy học :

- Thầy : Tranh minh họa - Trò : Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học :

Kiểm tra : 3' - Đọc '' Nghìn năm văn hiến '' Bài : 33'

a Giới thiệu : Ghi bảng b Nội dung:

- em đọc toàn bài:

- Cho học sinh đọc phân vai nối tiếp lần đọc từ khó - đọc giải

- Giáo viên đọc mẫu - Đọc thầm đoạn

- Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? - Dì Năm nghĩ chách để cứu cán ?

- Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao?

- Qua tác giả cho ta thấy dì Năm người nào?

- Học sinh đọc diễn cảm đọan kịch phân vai

- Từng tốp em đọc phân vai

1 Luyện đọc

- Cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vơ, Tìm hiểu bài:

- Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

- Đưa áo cho thay ; bảo ngồi ăn cơm, làm chồng dì

- Ca ngợi dì người người dũng cảm mưu trí,

3 Đọc diễn cảm

(28)

- Nêu lại nội dung bài?

- Về học chuẩn bị tiếp '' Lòng dân ''

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố cách chuyển đổi hỗn số thành phân số

- Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số

- Thầy: Phiếu viết - Trò : Bảng

1 Kiểm tra:3' - Chuyển đổi phân số sau thành hỗn số; hỗn số thành PS? 65=11

5 ; = =

2 Bài : 33'

- Nêu yêu cầu bài? - HS lên bảng làm

- Nêu cách chuyển đổi hỗn số phân số?

- Muốn so sánh hai hỗn số ta làm nào?

- Dưới lớp làm vào giấy nháp

Bài 1(14)

= = ; = = Bài 2(14)

a) 109 và2

10 >

mà

9

10 10 nên

9

3

10  10

d) 104 10

104 =¿ 34

10 ; 10=

39 10

Mà: 3410<39 10nên

4 10<3

9 10

Bài 3(14) a) 11

2+1 3=

3 2+¿

4 3=

9 6+

8 6=

17

b) 32−14 7=

8 3−

11 =

56 21−

33 21=

23 21

3 Củng cố - Dặn dò: 4' - Nhận xét tiết học

Ngày dạy :Thứ 3/13/9/2011

Tiết : Luyện từ câu :

(29)

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp nhân dân

- Tích cực hóa vốn từ ( sử dụng từ đặt câu )

II.Đồ dùng dạy học :

- Thầy : Bút dạ, bảng phụ ghi tập - Trò : Vở tập tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy học :

Kiểm tra : 3' - Tìm từ đồng nghĩa với từ bố: ba, thầy Bài : 32'

a, Giới thiệu : Ghi bảng b, Nội dung:

- Học sinh đọc yêu cầu

- Phát phiếu học sinh làm vào phiếu - cặp

- Đại diện trình bày kết

- Đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân - HS lên bảng làm - Nhận xét chữa: - em đọc tập - Nêu yêu cầu

- Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?

- Nêu từ bắt đầu tiếng đồng? - Đặt câu với từ đó?

Bài 1(27)

a) cơng nhân: thợ điện, thợ khí b) Nơng dân: thợ cấy, thợ cày

c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm d) Quân nhân: đại úy, trung sĩ

e) Trí thức: Giáo viên , bác sĩ, kĩ sư g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

Bài (27)

a) Chịu thương, chịu khó: cần cù chăm chỉ, khơng ngại khó, ngại khổ b) Dám nghĩ, dám làm: mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến

Bài (27)

- Vì sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ

- đồng thanh, đồng phục, đồng hao, đồng tâm…

- Cả lớp đồng hát - Ngày thứ HS toàn trường mặc đồng phục

3.Củng cố - Dặn dò: 4'

- Những từ ngữ thuộc chủ đề nhân dân? - Về học thuộc thành ngữ

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Chuyển đổi số phân số thành phân số thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn

(30)

- Trò : Bảng

1 Kiểm tra:3' - Chuyển đổi phân số sau thành hỗn số; hỗn số thành phân số?

65=1

5 ;

3 11

4 4

 

 

2 Bài mới: 33'

- Đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm

- Các nhóm trình bày kết - Nhận xét chữa

- Đọc yêu cầu - Học sinh lên giảng

- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?

- Bài yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn cách giải - Gọi học sinh lên giải - Nhận xét chữa - Bài yêu cầu làm ? - Gọi học sinh lên làm - Nhận xét chữa

Bài 1: Tính

14 14 : 11 11 44 ;

70 70 : 10 25 25 100 

   



75 75 : 25 23 23 46 ;

300 300 : 100 500 500 1000 

   



Bài 2: Chuyển hỗn số sau thành phân số

2 42

5 5

 

 

;

3 23

4 4

 

 

Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

a) dm = 101 m ; dm = 103 m

b) 1g = 10001 kg ; 8g = 10008 kg

c) phút = 601 ;

Bài 4: Viết số đo độ dài theo mẫu

5m7dm = 5m + 107 m=5

10m

Củng cố - Dặn dò: 4' - Tốn ơn dạng tốn nào?

-Tiết - Chính tả (Nhớ- viết)

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu

- Nhớ viết lại tả câu định học thuộc lòng " Thư gửi học sinh"

- Luyện tập cấu tạo vần Nắm quy tắc đánh dấu tiếng

- Thầy: Bảng phụ kẻ sẵn mơ hình cấu tạo - Trị: Vở tập tiếng Việt

(31)

-1 Kiểm tra:3' - Chép vần tiếng sau : em ; yêu; Bài : 33'

- Học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư '' Thư gửi học sinh '' - Hướng dẫn viết từ khó

- Học sinh lên bảng viết - Hướng dẫn cách ngồi viết - Học sinh viết

- Chấm (10 ) c - Luyện tập :

- Đọc yêu cầu

- Gọi học sinh nối tiếp lên điền vần dấu vào mơ hình

- Nhận xét chữa - Bài yêu cầu làm gì?

- Khi viết tiếng dấu cần đặt đâu?

- Học sinh nhắc lại

- HS lớp đọc thầm thuộc lòng, - Bác Hồ, Việt Nam, kiến thiết, vui vẻ, đồ, 80 năm

Bài : Tiếng

Vần

Âmđệm Âmchính âmcuối Em

Yêu màu tím Hoa

o

e yê a i a

m u u m Bài 3:

- Dấu đặt âm ( dấu nặng đặt bên dưới, cách dấu khác đặt trên) Củng cố - Dặn dò: 4'

- Nêu lại quy tắc đánh dấu tiếng? - Về chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy: Thứ 4/14/9/2011

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố :

- Cộng, trừ hai phân số Tính giá trị biểu thức với phân số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo

- Giải tốn tìm số biết giá trị số phân số

- Thầy: Phiếu học tập - Trò: Đồ dùng

1 Kiểm tra:3':

3 11 16

4 4 44

2 Bài : 33'

a, Giới thiệu : Ghi bảng

b, Nội dung dạy: - Nêu yêu cầu

- Học sinh làm

(32)

- Nhận xét chữa - Bài yêu cầu làm ? - HS lên bảng làm - Dưới lớp làm vào bảng

- Nhận xét chốt lại lời giải

- Bài yêu cầu làm ? - HS làm vào phiếu - Chữa

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - em lên giải - Nhận xét chữa

a) 79+ 10=

70 90+

81 90=

151

90 ; b)

5 40 42 82 41 8 48 48 48 24

Bài Tính a) 58−2

5=

25−16

40 =

9 40 b)

1 11 44 30 14

10 10 4   40 40 4020

Bài 4(16) Viết theo mẫu

9m5dm = 9m + 105 m=9

10 m ;

8dm 9cm =

9 10dm

Bài 5(16) Lời giải :

1

10 quãng đường AB dài là: 12 : = (km)

Quãng đường AB dài là: x 10 = 40 (km) Đáp số : 40 km Củng cố - Dặn dị: 4'

- Tốn củng cố cho ta điều gì? - Về chuẩn bị cho tiết sau

LÒNG DÂN I.Mục tiêu:

- Biết đọc ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt Biết đọc diễn cảm theo cách phân vai - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán

- Thầy: Tranh minh họa học - Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra:3' - Phân vai phần đầu kịch '' Lòng dân ''

2 Bài : 33'

- em đọc

- Bài chia làm đoạn ? - Học sinh đọc nối tiếp lần - Đọc từ khó, đọc giải - Giáo viên đọc diễn cảm - Đọc thầm đọan

1 Luyện đọc đoạn:

- Đ1: cai cản lại - Đ2: đến chưa thấy - Đ3: lại

(33)

- An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?

- Đọc thầm đoạn 2,

- Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng sử thơng minh?

- Vì kịch lại đặt tên '' Lòng dân ''

- Giáo viên đọc mẫu lần - Đoạn kịch nói lên điều gì? - HD tốp HS đọc diễn cảm - HS đọc phân vai theo nhân vật

- Khi giặc hỏi An : '' Ơng có phải tía khơng '' An trả lời chúng tưởng thật không ngờ An thông minh làm cho chúng tẽn tò

-'' Cháu kêu ba phải tía '' - Dì vờ hỏi cán bộgiấy tờ để chỗ nào, nói tên tuổi chồng tên bố chồng để cán biết mà nói theo - Vở kịch thể lịng người dân cách mạng

- Đọc diễn cảm toàn kịch Củng cố - Dặn dò: 4'

-Tiết 4: Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu :

- Qua phân tích Mưa rào hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn cụ thể

- Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý thể quan sát riêng Biết trình bày dàn ý rõ ràng

- Thầy: Bảng phụ, bút

- Trò : Những ghi chép sau mưa

1 Kiểm tra:3' - Nêu cấu tạo văn tả cảnh? Bài : 33'

- Đọc tập ( em ) - HS trao đổi trả lời câu hỏi

- Những dấu hiệu báo hiệu mưa đến?

- Tìm nhừng từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa?

- Tìm từ tả cối, vật, bầu trời sau trận mưa - Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

Bài tập1: Đọc trả lời câu hỏi - Mây trắng, đặc xịt, lổm ngổm - Gió thổi giật

- Tiếng mưa lúc đầu lẹt đẹt

-Về sau:Mưa ủ xuống,rào rào sầmsập - Hạt mưa: Những giọt nước lăn xuống mái phên nứa

- Trong mưa : đào, đa, sói vẩy tai run rẩy

- Con gà trống tìm chỗ - Vòm trời tối thẫm

(34)

- Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh

- Nối tiếp trình bày dàn ý:

Bài tập : Lập dàn ý

a) Mở : Giới thiệu bao quát mưa

b) Thân bài: Tả chi tiết - Tả bầu trời, gió, mây - Tiếng mưa, hạt mưa

- Cây cối, chim chóc, cảnh vật sau trận mưa

c) Kết : Nêu cảm nghĩ mưa Củng cố - Dặn dò: 4'

- Nêu cấu tạo văn tả cảnh? - Về chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy : Thứ 5/15/9/2011

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu:

- Luyện tập sử chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn đoạn văn

- Biết thêm số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: nói tình cảm người Việt Nam quê hương đất nước

- Thầy: Ba tờ phiếu khổ to - Trò: Vở tập tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:3' - Thế từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ ? Bài : 32'

-Cả lớp quan sát tranh SGK làm - em lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào - Đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm

- Các nhóm lên gắn phần thảo luận

nhóm

- Nhận xét kết nhóm - Đọc tập

-HS làm việc cá nhân em làm vào giấy khổ to

- Làm xong dán lên bảng trình

Bài tập 1:(32, 33)

- Lê đeo ba lô, thư xách túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân Hùng khiêng lều trại, Phương kẹp báo

Bài tập 2(33)

a) Cáo chết ba năm quay đầu núi b) Lá rụng cội

c) Trâu bảy năm cịn nhớ chuồng Gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên

(35)

-bày

- Nhận xét sửa chữa

Tổ quốc, màu đỏ thắm khăn quàng

3 Củng cố - Dặn dò : 4' - Nêu nội dung bài?

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố :

- Nhân, chia hai phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính với PS - Chuyển số đo có hai tên dơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Tính diện tích

- Thầy: Phiếu học tập ghi - Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra:3' 35+2 3=

9+10

15 =

19 15

2 Bài : 32'

- Bài yêu cầu làm ? - Gọi học sinh lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét chữa

- Bài yêu cầu làm ? - Học sinh thảo luận theo cặp

- Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét chữa

- Nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên giải - Nhận xét chữa

Bài Tính a)

7 28 9 45



  

 ; b)

1 17 153

4 5 4 20

c)

1 8 :

5   5 35; d)

1 18 :1 :

5 3 20 10

Bài 2.Tìm x a)x +

1

4 8 b) x -

5 10 c) x

2 11  

x =

5

8 4 x =

10 5 x =

: 11

x =

7

8 x =

10 x = 21 11

Bài : Viết số đo độ dài theo mẫu 1m75cm = 1m +

75 100m =

75

100m

5m36cm = 5m +

36 100m =

36

100m

Củng cố - Dặn dò : 4' - Tốn củng cố điều gì?

- Về làm phần tập lại chuẩn bị sau

(36)

- Ngày dạy: Thứ 6/16/9/2011

Tiết : Tập làm văn :

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu :

- Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn

- Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên

- Thầy: Bảng phụ viết đoạn văn - Trò: Dàn văn miêu tả

1 Kiểm tra:3'-Nêu cấu tạo văn tả cảnh? Bài : 32'

- Học sinh đọc tập - Nêu yêu cầu

- Em nêu nội dung đoạn ?

- Cho học sinh làm

- Học sinh tự chọn cho đoạn để hồn chỉnh '' Điền vào chỗ có dấu ( ) ''

- Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh viết

- HS nối tiếp đọc đoạn văn viết - Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài Đọc

- Đoạn : Giới thiệu mưa rào - ạt tới tạnh

- Đoạn : Ánh nắng vật sau mưa

- Đoạn : Cây cối sau mưa - Đoạn : Đường phố người sau mưa

Bài Viết đoạn văn ngắn tả mưa

Củng cố - Dặn dò : 4' - Nhận xét tiết học:

- Về tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn '' Sau mưa ''

-Tiết : Toán

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu :

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) hai số)

(37)

-2 Bài : 32'

- Học sinh đọc tốn

- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- HS tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng

- Học sinh lên bảng giải - Dưới lớp làm giấy nháp - Học sinh đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? Hỏi

- HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh làm nhóm

- Nhận xét chữa c - Luyện tập

- Học sinh đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- HS tự tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng

- Học sinh làm cá nhân - Nhận xét chữa

- Học sinh đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Học sinh tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng

- HS làm theo nhóm

- nhóm làm vào giấy khổ to, Làm xong dán lên bảng

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét chốt lại lời giải

Bài toán 1:

Tổng số phần + = 11 (phần)

Số bé : 121 : 11 x = 55 Số lớn : 121 - 55 = 66 Đáp số : 55 66 Bài toán :

Hiệu số phần - = (phần)

Số bé : 192 : x = 288 Số lớn : 288 + 192 = 480 Đáp số : 288 480 Bài :

Bài giải :

a, Tống số phần + = 16 (phần)

Số thứ là: 80 : 16 x = 35 Số thứ hai là: 80 - 35 = 45

Đáp số : 35 45 b, Hiệu số phần là: - = ( phần ) Số thứ là: 55 : x = 99 Số thứ hai là: 99 - 55 = 44 Đáp số: 99 44 Bài 3:

Bài giải

Nửa chu vi vườn hoa HCN là: 120 : = 60 (m)

Tổng số phần + = 12 (phần) Chiều rộng vườn hoa HCN 60 : 12 x = 25 (m)

Chiều dài vườn hoa hình chữ nhật 60 - 25 = 35 (m)

Diện tích vườn hoa HCN 35 x 25 = 875 (m2)

Diện tích lối 875 : 25 = 35 (m2)

Đáp số : a) 35m 25m b) 35m2

(38)

- Nêu bước giải tốn có lời văn? - Về làm tập chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết : Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu :

- HS tìm câu chuyện người có việc làm tốt Biết xếp việc có thực thành câu chuyện.Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Chăm nghe bạn kể , nhân xét lời kể bạn

- Thầy: Bảng phụ viết ý

- Trò : Sưu tầm tranh ảnh minh họa cho chuyện

1 Kiểm tra:3'- KC nghe đọc anh hùng danh nhân nước ta

2 Bài : 32'

- Giáo viên ghi đề - HS đọc đề

- Nêu y/c,đọc gợi ý đề

- Dựa vào gợi ý xác định chuyện việc làm tốt em kể

- Lấy tranh sưu tầm

- Cho học sinh tập kể theo gợi ý - Đọc gợi ý 2( em )

- Học sinh làm việc cá nhân

- Em giới thiệu việc làm tốt tranh

- Học sinh nói câu chuyện kể ?

* Đề bài : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương,đất nước - Những việc làm thể ý thức xây dựng quê hương đất nước:

2 - Kể chuyện ?

- Kể chuyện ơng Ơng tổ trưởng dân phố tích cực

3 - Học sinh kể chuyện Củng cố - Dặn dò: 4'

- Tiêt kể chuyện yêu cầu ta kể điều gì? - Về kể lại chuyện chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 4:

- Thầy: Nội dung sinh hoạt

- Trị: Lớp trưởng có mnhận xét

(39)

-1 Nhận xét tuần

- Giáo viên nhận xét bổ sung

a- Đạo đức: Các em ngoan ngỗn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực tốt nội quy quy chế trường lớp đề

b- Học tập: Các em học tương đối đầy đủ, Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Kiên, Ngọc, Cường

Bên cạnh cịn tượng khơng học cũ: Hồng, Thương, Hoàng c- Các hoạt động khác:

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chát lượng - Vệ sinh ngồi lớp gọn gàng

- Duy trì trồng chăm sóc xanh

2 Phương hướng tuần tới.

- Khắc phục tượng không học cũ - Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh

(40)

-

-Tuần 4 Ngày dạy: Thứ 2/19/9/2011

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc:

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mục tiêu :

- Đọc tên người tên địa lí nước ngồi ( Xa-xa-cơ Xa-xa-ki, Hi-rơ-si-ma, Na-ga-xa-ki.)

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn

- Hiểu ý Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói đến khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em giới

- RKNS: Xác định giá trị Thể cảm thông( bày tỏ chia sẻ,cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)

- Thầy: Tranh ảnh thảm họa chiến tranh hạt nhân - Trò : Đồ dùng học tập, đọc trước nhà

1 Kiểm tra:3'- HS đọc phân vai kịch lòng dân Bài : 33'

- Học sinh đọc nối tiếp lầnđọc từ khó, đọc giải

- Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử từ nào?

- Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?

1 Luyện đọc

- Xa-xa-cơ, Hi-rơ-si-ma, Na-ga-xa-ki, phóng xạ nguyên tử

2 Tìm hiểu

- Từ Mĩ ném hai bom xuống Nhật Bản

(41)

- Các bạn nhỏ làm để bày tỏ tình cảm đồn kết với Xa-da-cơ?

- Các bạn nhỏ làm để bày tỏ hịa bình?

- Nếu đứng trước tượng đài em nói với Xa-xa-cơ?

- Câu truyện muốn nói với em diều gì?

- HS nối tiếp đọc tìm giọng đọc

- HD đọc diễn cảm đoạn

bệnh

- Các bạn nhỏ khắp giới gấp sếu giấy gửi cho Xa-da-cô

- Khi Xa-xa-cô chết bạn quyên góp tiền xây tượng đài để tưởng nhớ tới nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại

- Tố cáo tội ác chiến tranh, nói lên khát vọng sống, khát vọng hịa bình Luyện đọc

- Học sinh đọc diễn cảm đoạn

Củng cố - Dặn dò : 4' - Nêu lại nội dung bài?

- Về đọc chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết : Tốn

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu :

- Giúp học sinh qua ví dụ cụ thể làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ - Biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

II Đồ dùng học tập:

- Thầy: Nội dung - Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra: 3'

- Nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng (Hiệu) tỉ số hai số đó?

2 Bài mới: 33'

a, Giới thiệu bài: Ghi bảng b, Nội dung bài:

- Học sinh đọc ví dụ - Hướng dẫn cách giải - Gọi học sinh lên giải

- Nêu nhận xét thời gian quãng đường nào?

- Học sinh đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài gồm có cách giải

- Cách giải thực theo bước

1.Ví dụ :a)

Thời gian giờ

QĐ 4km 8km 12km

b) Bài tốn: Tóm tắt

: 90 km : ? km? Bài giải

Trong ô tô 90 : = 45 (km)

(42)

-nào?

- Ngoài cách cách khác?

- Gọi học sinh lên giải - Nói lại bước giải - Học sinh đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Học sinh làm - Nhận xét chữa

- Bước bước '' rút đơn vị '' Bài giải :

gấp số lần : = (lần)

Trong ô tô 90 x = 180 (km) Đáp số : 180km (**) Bước bước '' tìm tỉ số '' Luyện tập :

* Bài (19)

Bài giải: 1m vải mua hết số tiền 80000 : = 16000 (đồng) 7m vải mua hết số tiền

16000 x = 112000 (đồng) Đáp số : 112000 đồng Củng cố - Dặn dò : 4'

- Nêu lại cách giải tốn bước '' tìm tỉ số '' bước '' rút đơn vị"? -Về đọc tập lại chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy :Thứ 3/20/9/2011

TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu:

- Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ từ trái nghĩa

- Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa

II Đồ dùng học tập: - Thầy: Phiếu

- Trò : Vở tập tiếng Việt

1 Kiểm tra: 3' - Thế từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ? Bài mới: 32'

- Học sinh đọc tập - Nêu yêu cầu bài? - Đọc từ in đậm

- Thế phi nghĩa?

- Em hiểu nghĩa? - Hai từ có nghĩa so với nhau?

- Những từ có nghĩa trái ngược gọi từ gì?

1.Nhận xét Bài

- Phi nghĩa nghĩa hai từ trái ngược

=> Đó từ trái nghĩa

Bài : Tìm từ trái nghĩa với câu tục ngữ

(43)

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm theo cặp đơi - Em hiểu nghĩa từ nào? - Đọc yêu cầu

- Cách dùng từ trái nghĩa có tác dụng nảo quan niệm sống người Việt Nam?

- Thế từ trái nghĩa?

- Việc đặt từ trái nghĩa bên cạnh có tác dụng gì?

- Nêu yêu cầu bài? - HS thảo luận theo cặp đơi - Trình bày kết vừa thảo luận - Nhận xét chữa

- Đọc yêu cầu - Gọi học sinh lên làm - Nhận xét chữa - Nêu yêu cầu tập

- Học sinh thảo luận theo nhóm - em viết vào phiếu trình bày bảng - Học sinh khác làm giấy nháp - Các nhóm báo cáo kết - Đọc yêu cầu

- Học sinh làm - Nhận xét chữa

Bài 3:

Tạo hai vế tương phản làm bật quan niệm sổng cao đẹp người Việt Nam chết mà tiếng thơm sống mà người đời khinh rẻ

* Ghi nhớ: SGK Luyện tập Bài 1(39)

- đục / trong, đen / sáng, rách /lành, dở /hay

Bài : Điền vào ô trống a) Hẹp nhà rộng bụng b) Xấu người đẹp nết c) Trên kính nhường

Bài tập Tìm từ trái nghĩa với từ sau

- Hịa bình / chiến tranh / xung đột - Thương yêu / căm ghét, căm giận - Đoàn kết / chia rẽ, bè phái

- Giữ gìn / phá phách, tàn phá

Bài tập : Đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa vừa tìm tập

- Đoàn kết sống chia rẽ chết - Phải biết giữ gìn, khơng phá hoại mơi trường

Củng cố - Dặn dò : 4' - Thế từ trái nghĩa?

-

Tiết 2:Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố, rèn kĩ giải toán liên quan đến hệ tỉ lệ - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác

II.Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Bảng phụ - Trò : Đồ dùng học tập

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: 3'

(44)

-b, Nội dung dạy - Học sinh đọc tốn

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Gọi học sinh lên giải - Nhận xét chữa - Học sinh đọc

- Cho học sinh thảo luận theo cặp:

- Gọi học sinh lên tóm tắt giải

- Học sinh đọc - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Cho học sinh lên giải - Cùng, nhận xét chữa

Bài 1: Bài giải:

Giá tiền 1quyển 2400 : 12 = 2000(đ) Số tiền mua

2000 x 30 = 60.000(đ) Đáp số: 60.000 đồng Bài : Bài giải

Một ô tô chở số học sinh 120 : = 40 ( học sinh )

Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô là: 160 : 40 = (ô tô )

Đáp số : ô tô Bài : Bài giải

Số tiền trả cho ngày công 72000 : = 36000 (đồng) Số tiền chả cho ngày công 36000 x = 180 000(đồng) Đáp số : 180 000 đồng Củng cố, dặn dò : 4'

-Về làm chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 4:Chính tả (Nghe –viết)

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I.Mục tiêu:

- Nghe viết trình bày tả "Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ"

- Tiếp tục củng cố hiểu biếtt mơ hình cấu tạo vần quy tắc dấu tiếng

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiêm tra: 3' - Cho HS viết vần tiếng: Chúng tơi mong giới

- - -hịa - bình Bài mới: 33

-Giáo viên đọc mẫu viết - Hướng dẫn viết từ khó

- HS mở SGK đổi soát lỗi

(45)

- Giáo viên chấm - Nhận xét c, Luyện tập

- em đọc tập - Nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp

- Hai tiếng giống khác cấu tạo nào?

- Nêu quy tắc ghi dấu chữ trên?

Bài 2:

Tiếng Vần Âm

đệm

Âm

Âm cuối Nghĩa

Chiến

ia

iê n

- Giống nhau: Đều có âm hai chữ

- Khác nhau: Tiếng " chiến" có âm cuối tiếng "nghĩa" khơng có

Bài 3: Nêu quy tắc viết dấu

- Trong tiếng nghĩa đặt dấu chữ đầu ghi nguyên âm đôi

- Trong tiếng chiến đặt dấu chữ thứ hai ghi nguyên âm đôi

Củng cố - Dặn dò: - Nêu quy tắc viết dấu thanh? - Về chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy: Thứ 4/21/9/2011

BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ

- Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

- Thuộc lòng thơ

- Thầy: Tranh vẽ trái đất - Bảng phụ - Trò: Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra:3' - Đọc '' Những sếu giấy" trả lời câu hỏi: - Qua tác giả muốn nói với ta điều gì?

2 Bài : 33'

- em đọc mẫu - Bài có khổ thơ

- Cho học sinh đọc nối tiếp3 lần đọc từ khó + đọc giải

- Giáo viên đọc mẫu - Đọc thầm khổ thơ 1:

1 Luyện đọc.

- nắng tô thắm sắc

2 Tìm hiểu bài.

(46)

- Hình ảnh trái đất có đẹp? - Đọc khổ thơ

- Em hiểu câu cuối khổ nói gì?

- Đọc khổ thơ

- Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?

- Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Học sinh đọc diễn cảc thơ - Đọc thuộc thơ

âu vờn sóng biển

- Mỗi lồi hoa đẹp riêng lồi hoa q thơm Trẻ em tồn giới dù khác màu da bình đẳng đáng quí đáng yêu

- Phải chống chiến tranh, chống bom ngun tử bom hạt nhân Chỉ có hịa bình tiếng hát tiếng cười mang lại bình yên, trẻ không già cho trái đất

3 Luyện đọc

- HS HTL thơvà thi đọc Củng cố - Dặn dò : 4'

- Em nêu nội dung thơ?

-Về học thuộc chuẩn bị cho tiết sau

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp) I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh : Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán

- Thầy: Bảng phụ - Trò : Bảng

1 Kiểm tra:3' - Nêu cách giải tốn có quan hệ tỉ lệ? Bài : 32'

- Học sinh đọc - Học sinh làm

- Nhận xét số kg gạo số bao gạo?

- Đọc phần nhận xét SGK - Học sinh đọc tốn - Bài tốn cho biết

- Muốn đắp song nhà ngày cần số người ta làm nào?

- Bài tốn gồm có cách

1 Ví dụ : Số kg gạo bao

5kg 10kg 20kg

Số bao gạo 20bao 10bao 5bao

* Nhận xét : SGK

2 Bài toán: Tóm tắt : ngày : 12 người ngày : người?

* Cách 1 : Bài giải

Muốn đắp xong nhà ngày, cần số người là:

12 x = 24 (người)

(47)

-giải

- Học sinh làm - Nhận xét chữa

- HS đọc tập - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Học sinh làm - Nhận xét chữa

Đáp số : người - Bước bước '' Rút đơn vị''

* Cách 2: Bài giải

ngày gấp ngày số lần : : = (lần ) Muốn đắp xong nhà ngày cần số người : 12 : = ( người )

Đáp số : người * * Bước bước " Tìm tỉ số"

3.Luyện tập:

Bài Bài giải

Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 ( người )

Muốn làm xong công việc ngày cần: 70 : = 14 ( người)

Đáp số : 14 người

Củng cố - Dặn dò : 4' - Nhận xét tiết học

-Về chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết : Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu :

- Từ kết quan sát cảnh trường học học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường

- Biết chuyển phần dàn ý thành đọan văn miêu tả hoàn chỉnh

II Đồ dùng học tập: - Thầy: Bảng phụ

1 Kiểm tra: 3' - Đọan văn tả mưa (2 em đọc) Bài mới: 33'

- em đọc yêu cầu tập - Nêu lại cấu tạo văn tả cảnh?

- Mở nêu nội dung gì?

- Phần thân có trình tự miêu tả nào?

- Phần kết có nội dung gì? - Cho học sinh lập dàn ý

- em làm vào phiếu em khác làm vào vở, trình bày - Giáo viên nhận xét bổ sung

Bài : Lập dàn ý

a) Mở : Giới thiệu bao quát

- Trường nằm khoảng đất rộng - Ngơi trường bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng xanh bao quanh

b) Thân : tả phần cảnh trường

(48)

- Học sinh đọc tập

- em giới thiệu đoạn văn em viết có nội dung gì?

- em làm phiếu Lớp làm vào - Học sinh trình bày NX bổ sung

c) - Kết : Nêu cảm nghĩ em - Trường ngày đẹp - em yêu quí tự hào

Bài : Dựa vào dàn ý em lập viết đoạn văn

Củng cố - Dặn dò : 4'

- Nêu cấu tạo văn tả cảnh? - Về chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy : Thứ 5/22/9/2011

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I.Mục tiêu :

- Học sinh biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa, đặt câu với số từ trái nghĩa vừ tìm

- Thầy: Phiếu khổ to

1 Kiểm tra:3' - Thế từ trái nghĩa? Cho ví dụ? Bài : 32'

- Nêu yêu cầu làm gì?

- Học sinh làm tập theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết

- Đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét chữa

- Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên làm

- Dưới lớp làm vào tập - Nhận xét chữa

- Đọc yêu cầu

- Cho học sinh làm vào phiếu - Trình bày - Nhận xét chữa

Bài : Tìm từ trái nghĩa ít/ nhiều; chìm /

nắng / mưa ; trẻ / già

Bài : Điền vào ô trống từ … a) Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn b) Trẻ già đánh giặc

c) Dưới đồn kết lịng

d) Xa - da - cô chết hình ảnh em cịn sống hủy diệt

Bài : Tìm từ trái nghĩa thích hợp a) Việc nhỏ nghĩa lớn

b)Áo rách khéo vá, lành vụng may c) Thức khuya dậy sớm

Bài : Tìm từ trái nghĩa

a) Tả hình dáng: cao/ thấp ; cao / lùn b) Tả hành động : đứng / ngồi ; lên / xuống

c) Tả trạng thái : buồn / vui ; sướng / khổ

d) Tả phẩm chất : tốt / xấu ; hiền /

(49)

- Về học chuẩn trước '' Từ đồng âm'' cho tiết sau

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố rèn kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ - Học sinh làm cẩn thận, xác, thành thạo

1 Kiểm tra:3' - Nêu cách giải toán quan hệ tỉ lệ? Bài : 32'

- HS đọc tập - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán nào? - Học sinh lên bảng giải

- HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Học sinh lên bảng giải - Nhận xét chữa

Bài : Tóm tắt :

3000 đồng / : 25 1500 dồng / : ? Bài giải

3000 đồng gấp 1500 số lần 3000 : 1500 = (lần)

Nếu mua với giá 1500 đồng mua số

25 x = 50 (quyển) Đáp số : 50 Bài : Bài giải

Với gia đình có người tổng thu nhập gia đình là:

800000 x = 2400000(đồng) Với gia đình có người mà tổng thu nhập khơng đổi bình qn thu nhập tháng người:

2400000 : = 600000(đồng) Bình quân thu nhập hàng tháng người giảm

800000 - 600000 = 200000 (đồng) Đáp số : 200000 đồng Củng cố - Dặn dò :

Ngày dạy : Thứ 6/23/9/2011

(50)

-LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh luyện tập củng cố cách giải tốn '' Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số số”, toán quan hệ tỉ lệ

1 Kiểm tra:3'

- Nêu cách giải tốn '' Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó''?

2 Bài : 33'

- Học sinh đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS tự giải

- Nhận xét chữa - Học sinh đọc toán - Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? - Học sinh làm - Nhận xét chữa - Học sinh đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? - Học sinh làm - Nhận xét chữa

Bài 1(22) Bài giải:

Số học sinh nam : 28 : (2+5) x = (HS) Số học sinh nữ là: 28 - = 20 (học sinh) Đáp số: 20 học sinh Bài 2(22) Bài giải:

Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 15 : (2 - 1) = 15(m)

Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật 15 + 15 = 30 (m)

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật (30 + 15) x = 90(m) Đáp số : 90m Bài 3(22) Bài giải

100km gấp 50km số lần 100 : 50 = (lần)

Ơ tơ 50km tiêu thụ số lít xăng 12 : = (l)

Đáp số : lít Củng cố - Dặn dị :

-Về xem lại tập chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết : Tập làm văn

TẢ CẢNH ( Kiểm tra viết ) I Mục tiêu :

- Học sinh nắm đề để viết văn tả cảnh hoàn chỉnh - Rèn kĩ cách dùng từ đặt câu

- Thầy: Đề

(51)

-III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:3' - Nêu cấu tạo văn tả cảnh? Bài : 27'

- Giáo viên đề :

- Cho học sinh đọc đề :

- Bài văn tả cảnh gồm có phần? - Mở có nội dung gì?

- Thân có nội dung gì? - Kết có nội dung gì?

- Học sinh đọc lại cấu tạo văn tả cảnh

- Học sinh chọn đề làm

- Chú ý làm trước hết đọc kĩ đề xác định yêu cầu đề

Đề : Tả cảnh buổi sáng(hoặc trưa, chiều) vườn cây(hay cánh đồng, nương rẫy)

Đề : Tả mưa

Đề : Tả ngơi nhà em(hoặc hộ, phịng gia đình em)

- Mở giới thiệu bao quát cảnh tả

- Thân : Tả phậncủa cảnh thay đổi cảnh cho thời gian

- Kết bài: Nêu lên nhận xét cảm nghĩ người viết

- Học sinh làm Củng cố - Dặn dò : 4'

-Tiết 3: Kể chuyện

TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I Muc tiêu :

- Học sinh nắm câu chuyện kể lại câu chuyện đắn tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm người Mỹ

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- RKNS: Thể cảm thông( cảm thông với nạn nhân bị vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri) Phản hồi / lắng nghe tích cực

- Thầy: Tranh

1 Kiểm tra:3 - Kể câu chuyện em chứng kiến việc làm tốt?

2 Bài : 33'

- Giáo viên kể lần lần có tranh minh họa giải thích từ khó:

- HS quan sát tranh

(52)

- Học sinh thực hành kể - Nêu yêu cầu

- Quan sát tranh kể theo nhóm

- Em thuyết minh cho nội dung tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7?

- em ảnh nêu lời thuyết minh - Một em nêu tên tranh, em khác nêu lời thuyết minh

- Kể nối tiếp chuyện - Kể theo nhóm đơi - Thi kể trước lớp - Thi kể chuyện

- Chuyện giúp em hiểu điều gì?

Ảnh : Tiếng vĩ cầm Mai -vang lên mảnh đất Mĩ Lai

- Ảnh : Năm 1968 quân đội Hoa Kì hủy diệt vùng quê

- Ảnh : có 10 người sống sót - Ảnh : Hai lính Mĩ dìu anh lính da đen

- Ảnh 6, : Tôm -Xơn, Côn - Bơn trở lại Việt Nam

* Kể toàn câu chuyện

- Ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam 3.Củng cố - Dặn dò : 4'

- Nêu lại ý nghĩa chuyện?

- Về kể chuyện cho người thân nghe

-Tiết 4 :

SINH HOẠT TUẦN 4 I.Mục tiêu:

- Nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Phương hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu mặt - An tồn giao thơng:

+ HS đọc tên hiẻu nội dung biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển dẫn

+ HS có ý thức thực theo dẫn biển báo giao thông đường

- Thầy: Nội dung sinh hoạt ; Mơ hình biển báo giao thơng - Trị: Đồ dùng

III Nội dung sinh hoạt: 1 Nhận xét tuần

- Giáo viên nhận xét bổ sung

a- Đạo đức: Các em ngoan ngỗn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực tốt nội quy quy chế trường lớp đề Song bên cạnh cịn tượng nơ đùa trớn: Long, Ngọc Huy

b- Học tập: Các em học tương đối đầy đủ, Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Kiên, Cường, Cà Thủy

Bên cạnh cịn tượng khơng học cũ: Thương Hồng c- Các hoạt động khác:

(53)

- Vệ sinh lớp gọn gàng

- Khắc phục tượng nô đùa trớn, khơng học cũ - Duy trì tốt thư viện xanh

- Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh

3.An tồn giao thơng:

Bài 1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ *HĐ1: (5phút) Ơn tập biển báo giao thơng học:

- GV treo biển báo giao thông;

- HS lớp nối tiếp tìm nêu tên, nội dung ý nghĩa biển báo giao thông học lớp

- GVkết luận, chốt ý, bổ xung HS nêu cịn thiếu sót

*HĐ2: (5phút) Học biển báo giao thông:

- Cho HS dự đoán tên gọi ý nghĩa biển báo giao thông mà HS chưa học lại bảng

- HS trao đổi thảo luận, báo cáo

-GV tổng hợp, sửa sai, kết luận cung cấpn thêm thông tin cho HS

*HĐ3: (3phút) Luyện tập - HS làm BT SGK;

- Nêu ghi nhớ, liên hệ thân

(54)

-

-Tuần 5: Ngày dạy: Thứ 2/26/9/2011

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu :

- Đọc lưu lốt tồn bài, biết đọc diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng đằm thắm thể cảm xúc tình bạn, tình hữu

- Hiểu diễn biến chuyện ý Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam

- Thầy: Tranh ảnh cơng trình chun gia nước ngồi hỗ trợ - Trị : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra:3'- Đọc thuộc thơ " Bài ca vỡ đất" Nêu ND bài? Bài : 33'

- Học sinh đọc nối tiếp lần, đọc từ khó, đọc giải

- Hs đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu

- Anh Thủy gặp A- lếch - xây đâu? - Dáng vẻ A- lếch- xây có đặc biệt khiến anh Thủy ý?

- Cuộc gặp gỡ hai người đồng nghiệp diễn nào?

- Chi tiết khiến em ý ? Vì sao?

- Qua câu chuyện tác giả muốn nói điều gì?

- Đọc nối tiếp - Đọc theo cặp đôi

1 Luyện đọc

- A- lếch- xây, chất phác

2 Tìm hiểu

- Hai người gặp công trường xây dựng

- Vóc người cao lớn, mái tóc vàng ửng thân hình

- A- lếch- xây hỏi chuyện anh thủy bạn đồng nghiệp

- Em nhớ đoạn miêu tả ngoại hình A-lếch- xây

(55)

- Nêu lại nội dung bài?

ƠN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Củng cố đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài

II Đồ dùng học tập:

- Thầy: Bảng phụ

1 Kiểm tra: 3' - Bài tập Bài mới: 33'

Bài 1: Viết đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau:

Lớn mét Mét Bé mét

km hm dam m dm cm mm

km = 10 hm

hm = 10 dam = 101 km

dam = 10 m = 101 hm

1m = 10 dm = 101 dam

1dm = 10 cm = 101 m

cm = 10mm = 101 dm

mm = 101 cm - Hai đơn vị đo độ dài liền gấp

hoặc lần? - Nêu yêu cầu bài?

- Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa

- Nêu yêu cầu bài? - Gọi HS lên bảng giải

- Dưới lớp làm vào NX, chữa

* Nhận xét: SGK

Bài 2: Viết số phân số vào chỗ chấm

a)135 m =1350dm; b) 8300m = 830dam 342dm = 3420cm 4000m = 40 hm 15cm = 150mm 25000m = 25km * Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 44km 37m = 4037m; 354dm = 35m4dm 8m12cm = 812cm; 3040m = 3km 40m Củng cố - Dặn dò : 4'

- Về đọc tập lại chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy : Thứ 3/27/9/2011

Tiết 1: Toán

(56)

- Củng cố đơn vị đo độ khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lượng

II Đồ dùng học tập: - Thầy: Bảng phụ - Trò : Bảng

1 Kiểm tra: 3' - Đổi đơn vị đo sau : m 4cm = 204cm Bài mới: 33'

Bài 1: Viết đầy đủ bảng đơn vị đo khối lượng sau

Lớn kg lô gam ki lô gam Bé ki lô gam

tạ yến kg hg dag g

= 10 tạ

tạ = 10 yến = 101

yến = 10 kg = 101 tạ

1kg = 10 hg = 101 yến

1hg = 10 dag = 101 kg

1dag = 10 g = 101 hg

1g = 101 dag - Hai đơn vị đo khối lượng liền

gấp lần? - Nêu yêu cầu bài?

- Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa

- Học sinh đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét chữa

* Nhận xét: SGK

Bài 2: Viết số phân số vào chỗ chấm

a) 18 yến = 180 kg; 200 tạ = 20000kg b) 430 kg = 43 yến ; 2500 kg = 25 tạ c) kg 326 g = 2326 g

d) 4008 g = kg g Bài

Đổi = 1000 kg

Số kg đường ngày thứ bán 300 x = 600 (kg)

Số kg đường ngày thứ bán 1000 - (300 + 600 ) = 100( kg ) Đáp số : 100 kg

Củng cố - Dặn dò : 4'

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo khối lượng? - Về đọc tập lại chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 4: Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỒ BÌNH I Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm " Cánh chim hịa bình" - Biết sử dụng từ học để viết đoạn văn miêu tả cảnh bình làng quê thành phố

(57)

- Trò: Vở tập tiếng Việt

1 Kiểm tra: 3' - Thế từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ? Bài mới: 32'

- Học sinh đọc tập - Nêu yêu cầu bài? - HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào phiếu - Nhận xét chữa

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm theo cặp đôi - em làm vào giấy khổ to, trình bày - Đọc yêu cầu

- HS làm vào

- 1em làm vào phiếu khổ to - HS trình bày

Bài 1: dòng nêu nghĩa từ hòa bình

- Ý b: trạng thái khơng có chiến tranh Bài : Tìm từ đồng nghĩa với từ hịa bình

Bình n, bình, thái bình Bài 3: Viết đoạn văn ngắn

- Mùa xuân đến Những buổi chiều hửng ấm, đàn chim én từ dãy núi biếc từ đằng xa bay tới, lượn vòng tren bến đò

Củng cố - Dặn dò : 4' - Nhận xét tiết học

-Tiết 5: Chính tả (Nghe viết)

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu

- Nghe viết trình bày tả "Một chuyên gia máy xúc"

- Nắm cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi

1 Kiêm tra: 3' - Viết : đầy đủ ; xinh đẹp Bài mới: 33'

- Giáo viên đọc mẫu viết - Hướng dẫn viết từ khó

- Giáo viên chấm - Nhận xét

- khung cửa; buồng máy; tham quan ngoại quốc ; chất phát

(58)

-* Luyện tập

- em đọc tập - Nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp - em đọc tập

- Nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp

Bài 2:

- Các tiếng chứa vần ua : , múa - Các tiếng chứa vần uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn

- Dấu đặt chữ đầu âm ua - chữ u

Bài 3:

Muôn người Chậm rùa

Ngang cua Cày sâu cuốc bẫm Củng cố - Dặn dò: 3'

- Khi viết tiếng có chứa vần ua, cần lưu ý điểm gì? - Về chuẩn bị cho tiết sau

Ngày dạy :Thứ 4/28/9/2011

Ê - MI – LI, CON I.Mục tiêu :

- Đọc tên riêng nước ngoài, nghỉ cụm từ

- Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN

- Thuộc lòng khổ thơ 3,

- Thầy : Tranh minh họa

- Trò : Sưu tầm ảnh, tranh cảnh đau thương đế quốc Mĩ gây

1 Kiểm tra : 3' - Đọc : '' Một chuyên gia máy xúc ” Bài : 33'

- em đọc

- Bài chia làm đoạn?

- Học sinh đọc nối tiếp lần đọc từ khó đọc giải

- Học sinh đọc thầm khổ

- Đọc diễn cảm khổ thơ đầu thể tâm trạng Mo-ri-xơn bé Ê-mi-li

- Vì Mo-ri-xơn lại lên án chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ? - Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt ?

1 Luyện đọc

Ê mi li, Lầu Ngũ Giác, Giôn -xơn, Pô - tô - mác,

2 Tìm hiểu

- Giọng Mo-ri-xơn trang nghiêm nén súc động, giọng bé Ê-mi-li ngây thơ, hồn nhiên

(59)

- Vì Mo -ri -xơn nói với con: ''cha vui ''?

- Em có suy nghĩ hành động Mo-ri-xơn?

- Qua cho ta thấy Mo-ri-xơn người nào?

- Cho học sinh đọc nối tiếp tìm giọng đọc HD học sinh đọc diễn cảm khổ + Đọc diễn cảm theo cặp Thi đọc

- Cha vui, xin mẹ đừng buồn

- Chú muốn động viên vợ bớt đau buồn, thản tự nguyện

Luyện đọc diễn cảm - Đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 Củng cố - Dặn dò:

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Củng cố đơn vị đo độ dài, khối lượng đơn vị đo diện tích học

- Rèn kĩ : Tính diện tích hình chữ nhật hình vng Tính tốn số đo độ dài, khối lượng giải toán

- Thầy : Bảng phụ - Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra : 3' 3kg = 3000g ; 5tấn3tạ = 5300kg Bài : 32'

- Học sinh đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết giấy vụn sản xuất ta làm nào?

- Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét chữa

Bài : Bài giải Đổi 300kg = 1300kg 700kg = 2700kg

Số giấy vụn hai trường thu gom là: 1300 + 2700 = 4000(kg) Đổi 4000kg =

4 gấp số lần : = (lần)

(60)

- Học sinh đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Học sinh làm - Nhận xét chữa

Đáp số : 100000 Bài :

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 x = 84 (m2)

Diện tích hình vng CEMN có là: x = 49 (m2)

Diện tích mảnh đất 84 + 49 = 133 (m2)

Đáp số : 133 m2

-Tiết : Tập làm văn :

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu :

- Biết trình bày báo cáo thống kê theo biểu bảng

- Qua bảng thống kê kết học tập cá nhân tổ có ý thức học tập tốt

- RKNS:Tìm kiếm sử lí thơng tin Hợp tác( tìm kiếm số liệu,thơng tin) Thuyết trình kết tự tin

- Thầy : Phiếu ghi sẵn mẫu thống kê - Trò : Vở tập tiếng Việt

1 Kiểm tra : 3' - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : 33'

- Học sinh làm theo cặp đơi - Học sinh trình bày - Nhận xét chữa

- Bài yêu cầu làm gì?

- Học sinh trao đổi bảng thống kê kết học tập tập để thu thập số liệu thành viên tổ

- Học sinh làm việc cá nhân

Bài 1: Thống kê kết học tập tháng em theo yêu cầu sau: - Điểm tháng Vì Thị Giang Số điểm 5:

Số điểm đến 6: Số điểm đến 8: Số điểm đến 10: Bài :

STT Họ tên Số điểm

0

10

(61)

- Lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét chữa Tổng cộng

Ngày dạy : Thứ 5/29/9/2011

Tiết 1: Luyện từ câu :

TỪ ĐỒNG ÂM

I Mục tiêu :

- Hiểu từ đồng âm

- Nhận diện số từ đồng âm giao tiếp Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm

1 Kiểm tra :3'- Đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê? Bài : 32'

- Đọc câu văn : (SGK)

- Em có nhận xét nghĩa từ câu đó?

- Hai từ câu hai câu phát âm nào?

- Nghĩa hai từ nào?

- Những từ gọi từ gì? Thế từ đồng âm?

- Học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc tập - Bài yêu cầu làm gì? - Học sinh làm - Nhận xét chữa - Đọc tập

- Nêu yêu cầu bài? - Làm tập vào

- Hai em làm vào bảng phụ, trình bày - Nhận xét chữa

1 - Nhận xét

+ Câu (cá): bắt cá, tôm móc sắt nhỏ(thường có mồi)

+ Câu (văn) đơn vị lời nói diễn đạt ý chọn vẹn

- Phát âm hoàn toàn giống - Nghĩa khác

- Đồng âm Ghi nhớ: SGK Luyện tập

Bài : Phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau

a) Đồng cánh đồng: khoảng đất rộng phẳng dùng để cấy cầy trồng trọt Đồng tượng đồng: kim loại có màu đỏ Đồng nghìn đồng : đơn vị tiền Việt Nam Bài : Đặt câu:

(62)

- Học sinh đọc tập - Nêu yêu cầu bài? - Hướng dẫn cách làm - Nhận xét chữa - Đọc tập

- Cho học sinh thi giải câu đố nhanh

- Nam nhầm lẫn từ tiêu cụm từ tiền tiêu (tiền để chi tiêu) với tiếng tiêu từ đồng âm: tiền tiêu (vị trí quan trọng nơi có bố trí canh gác trước khu vực trú quân, hướng phía địch

Bài : Đố vui Câu a: Con chó thui

Câu b: Cây hoa súng súng Củng cố - Dặn dò: 4'

- Thế từ đồng âm?

ĐỀ - CA - MÉT - VUÔNG, HÉC - TÔ - MÉT - VUÔNG I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Hình thành biểu tượng ban đầu đề-ca-mét vng, hét tô mét vuông - Rèn kĩ biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2

II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra : 3' 3kg = 3000g ; 5tấn3tạ = 5300kg Bài : 32'

- Đề-ca-mét vng diện tích hình vng có cạnh bao nhiêu? - Nêu cách viết tắt? Học sinh đọc lại - Quan sát hình SGK cho biết dam2 gồm hình m2?

- Héc tơ mét vng diện tích hình có cạnh dài bao nhiêu? - Nêu cách viết?

- Hình vng hm2 gồm bao nhiêu

hình vng dam2?

- Nêu u cầu bài? - HS đọc nối tiếp số - Đọc yêu cầu tập - HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào bảng - Nhận xét lời giải - Đọc yêu cầu tập

1.Đề-ca-mét vng - Có cạnh dài dam

- Đề-ca-mét vuông viết tắt dam2

- 1dam2 = 100 m2

2 Héc tô mét vuông

- Là diện tích hình vng có cạnh dài hm

- Héc tô mét vuông viết tắt hm2

hm = 100 dam2

3 Luyện tập Bài 1: Đọc số

Bài 2: Viết số đo diện tích a) 241dam2 ; b) 18954 dam2

c) 603 hm2 ; d) 344620 hm2

Bài 3(27)

(63)

- HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào bảng - Nhận xét lời giải

dam2 15 m2 = 315 m2

b) m2 =

100 dam2

- Vừa học đơn vị đo diện tích nào? - Về học chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 4: Kể chuyện :

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu :

- Biết kể câu chuyện ( mẫu chuyện nghe, đọc ca ngợi hịa bình chống chiến tranh) Biết trao đổi nội dung ý nghĩa

- Rèn kĩ nghe kể, biết nhận xét lời kể

- Thầy: Bảng phụ viết gợi ý - Trò : Câu truyện đọc trước

1 Kiểm tra:3 - Kể câu chuyện Lý Tự Trọng Bài : 32'

1 em đọc to yêu cầu đề

- Em kể câu chuyện em học?

- Nêu yêu cầu đề - Đọc gợi ý SGK

- Những câu chuyện Em kể câu chuyện nào? Có nội dung gì? - Đọc gợi ý

- Học sinh nói nối tiêp câu chuyện minh kể

- Đọc yêu cầu

- Học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa chuyện

- Thi kể trước lớp

- Kể chuyện ngồi SGK

- Bình chọn câu chuyện hay

* Đề bài : Kể lại câu chuyện em nghe hay đọc ca ngợi hịa bình chống chiến tranh

- Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ - Những sếu giấy

- Câu chuyện đấu tranh chống chiến tranh xâm lược

- Chuyện ba nàng công chúa thông minh tài giỏi giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm khỏi đất nước " b) Thực hành kể chuyện

- Học sinh tự trao đổi với nội dung câu chuyện bạn kể

- Về nhà làm tập lại chuẩn bị cho tiết sau

(64)

Tiết : Tốn

MI-LI-MÉT VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I.Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết tên gọi, độ lớn mi-li-mét vuông Quan hệ mi-li-mét vng, xăng-ti-mét-vng

- Biết gọi tên, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi số đo diện tích từ đơn vị sang đơn vị khác

- Thầy : vẽ hình vng có cạnh dài 1cm - Trị : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra : 3' 3500m2 = 35dam2 47500dm2 = 475 m2

2 Bài : 32'

a Giới thiệu : Ghi bảng b Nội dung dạy:

- Để đo diện tích bé người ta dùng đơn vị nào?

- Mi li mét vng diện tích hình có cạnh dài bao nhiêu?

- Nêu cách viết tắt?

- Quan sát hình vẽ SGK ta thấy hình vng cm2gồm có hình

vng mm2?

1 Mi li mét vuông

- Mi li mét vuông viết tắt mm2

cm2 = 100 mm2

mm2 =

100 cm2

2 Bảng đơn vị đo diện tích

Lớn mét vuông mét

vuông

Bé mét vuông

km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

km2

=100hm2

1hm2

=100dam2

1 100

km2

dam2

=100 m2

1

100 h

m2

=100 dm2

1

100 da

m2

1dm2

=100cm2

= 1001 m2

1cm2

100mm2

1

100 d

m2

mm2

= 1001 c

m2

- Nhận xét mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau?

- Học sinh đọc - Nhận xét chữa - Bài yêu cầu làm gì? - Học sinh làm - Nhận xét chữa - Bài yêu cầu làm gì? - Học sinh lên giải

* Nhận xét : SGK

Bài : a) Đọc số đo diện tích b) Viết số đo diện tích 168mm2 ; 2310mm2

Bài2:Viết chỗ thích hợp vào chỗ chấm a) 5cm2 = 500 mm2 12km2 = 1200 hm2

Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

1mm2 =

(65)

- Nhận xét chữa 1 dm2 =

100 cm2 ; 7dm2 = 100 m2

Củng cố - Dặn dò:

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền nhau? - Về làm tập lại vàchuẩn bị cho tiết sau

Tiết : Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Nắm yêu cầu văn tả cảnh

- Nhận thức ưu khuyết điểm làm bạn biết sửa lỗi viết lại đoạn cho hay

- Thầy : Nội dung - Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra : 3' - Nêu cấu tạo văn tả cảnh? Bài : 32'

- Học sinh đọc đề bài:

- Nhận xét làm học sinh Hầu hết emlàm yêu cầu nhiều em viết câu hay

- Bên cạnh số em viết sai tả, dùng từ đặt câu sai, viết câu cụt - Gọi học sinh lên bảng sửa

- Trả cho học sinh

Học sinh đọc lại sửa lỗi

- Giáo viên đọc số đoạn văn hay - Cho học sinh nhận xét

- Học sinh viết lại đoạn sai - Một số em trình bày

* Nhận xét sửa lỗi

- Đề : Tả mưa

- Đề : Tả ngơi nhà em hộ, phịng gia đình em - Câu viết sai

- Xung quanh nhà

- Sửa : Xung quanh ngơi nhà có vườn ăn trái

- Trao đổi thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn văn Củng cố - Dặn dò:

-Tiết :

(66)

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu mặt

II Nội dung sinh hoạt: 1 Nhận xét tuần

a, Lớp trưởng nhận xét

b, Giáo viên nhận xét bổ sung

* Đạo đức: Các em ngoan ngỗn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực tốt nội quy quy chế trường lớp đề Song bên cạnh cịn tượng nô đùa trớn: Huy, Long

* Học tập: Các em học tương đối đầy đủ, Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Kiên, Ngọc, Lan

Bên cạnh cịn tượng khơng học cũ: Thương, Hồng, Hoàng

* Các hoạt động khác:

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chát lượng - Vệ sinh ngồi lớp gọn gàng

- Duy trì trồng chăm sóc xanh

2 Phương hướng tuần tới.

- Khắc phục tượng không học cũ - Duy trì chăm sóc xanh

GA LOP 5 CHUAN 2011 2012 Q1

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan