Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần 26 - Lớp 3 năm 2011 - 2012

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện II Kĩ năng sống cơ bản - Thể hiện sự cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị III .Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học - Trình bày ý kiến [r]

Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 THỨ NGÀY Thứ hai 5/2/2012 MÔN TÊN BÀI DẠY Chào cờ Toán Tập đọc Kể chuyện Chào cờ đầu tuần Luyện tập Sự tích lễ hội chử đồng tử Sự tích lễ hội chử đồng tử Thứ ba 6/2/2012 Toán Chính tả Tập viết Thủ công Làm quen với thống kê số liệu Sự tích lễ hội chử đồng tử Ôn chũ hoa t Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) Thứ tư 7/2/2012 Toán Tập đọc Luyện từ và câu Tự nhiên & xã hội Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) Rước đèn ông Mở rộng vốn từ: lễ hội dấu phẩy Tôm-cua Thứ năm 8/2/2012 Toán Chính tả Đạo đức Tự nhiên & xã hội Luyện tập Rước đèn ông Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Cá Thứ sáu 9/2/2012 SHTT Toán Tập làm văn Sinh hoạt Kiểm tra định kỳ Kể ngày hội Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương Hứa Thị Thanh Thủy Năm học 2011 / 2012 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học - Biết thực phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ - Bt cần làm 1, 2a-b, 3, 4(lưu ý thay giá tiền cho hợp thực tế) II Đồ dùng dạy học - Một số tờ giấy bạc các loại III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền nhất) - Cả lớp tự làm bài ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài (Phải lấy các tờ giấy bạc - Yêu cầu HS làm bài cá nhân nào để số tiền bên phải ? ) - Gọi HS nêu miêng kết - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài (Xem tranh TLCH ) - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua cái - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua cái kéo và cây bút Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) 3) Củng cố -dặn do: Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : - Nhận xét đánh giá tiết học 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) - Về nhà xem lại các BT đã làm Đ/S : 1000 đồng - Xem bài Làm quen với thông kê số - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài liệu ************************************ Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Tập đọc kể chuyện SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cum từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với đất nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện II Kĩ sống - Thể cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp IV Đồ dùng dạy học Tranh minh họa truyện sách giáo khoa V Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cu: - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua voi Tây - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Khám phá: Giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi b Kết nối: Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo - Nối tiếp đọc câu dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử + Mẹ sớm, hai cha còn lại Đồng Tử nghèo khó ? khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì không + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện Tử diễn nào ? + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho Chử Đồng Tử ? vây màn tắm chỗ đó Nước làm trôi cát lộ Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng + Công chúa cảm động biết tình cảnh - Yêu cầu HS đọc thầm chàng và cho duyên trời đã đặt trước, + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng việc gì ? - Đọc thầm đoạn Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc Đồng Tử ? - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi c Thực hành + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn tưởng nhớ công lao ông - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vu: - em thi đọc lại đoạn - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Một em đọc bài - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay đoạn truyện và đặt tên cho đoạn - Gọi HS nêu miêng kết - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - Đọc yêu cầu bài (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Cả lớp quan sát các tranh minh họa và đặt - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý tên đoạn câu chuyện - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … - Mời học sinh kể lại câu chuyện + Tranh : Truyền nghề cho dân … - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … - em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT d Vận dụng tiếp nối: - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện ************************************ Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số l - BT cần làm 1, - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài học sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy - học Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Gọi em đọc tên và số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại các số đo - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy + Số 122cm là số thứ dãy ? + Dãy số liệu trên có số ? - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ - Chuẩn bị Làm quen với thống kê số liệu tt Năm học 2011 / 2012 Hoạt động HS - em lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao các bạn : Anh, Phong, Ngân - Một em đọc và em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ************************************ Chính tả SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Trình bày đúng bài văn xuôi Làm đúng BT2a II Đồ dùng dạy học - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Năm học 2011 / 2012 - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió - Học sinh làm vào d) Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - Chuẩn bị ôn tập thi kì ************************************ Tập viết ÔN CHŨ HOA T I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ T dòng, D,Nh dòng và câu ứng dụng: “Dù ai… mùng mười tháng ba” lần chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cu: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học trước tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết viết vào bảng chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Năm học 2011 / 2012 Trào - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ T đ/ Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ************************************ Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) I Mục tiêu - HS biết cách làm và làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng, Hình lọ tương đối cân đối.Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật - Trang trí thêm cho lọ hoa II Đồ dùng dạy học Như tiết III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp cái gắn tường cách gấp giấy lọ hoa gắn tường - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa gắn thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng dẫn Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương cắm vào lọ trang trí - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp c) Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo - Làm lọ hoa tiếp tiết sau Năm học 2011 / 2012 hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm ************************************ Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tiếp theo) I Mục tiêu - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột Biết cách đọc các số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng - BT cần làm 1, Thực bồi giỏi II Đồ dùng dạy học - Bảng thống kê số gia đình trên khổ giấy 40 x 80 (cm) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Gọi em đọc tên và số gia đình - Giáo viên giới thiệu các hàng và các cột bảng c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động HS - em lên bảng làm bài tập + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, a/ Dãy trên có tất : số Sô 25 là số thứ dãy số b/ Số thứ dãy số là số 15 c/ Số thứ lớn hôn số thứ dãy số - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát bảng thống kê + Biết số gia đình - Một em đọc số gia đình Gia đình Số Cô Mai Cô Lan Cô Hồng - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A là bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương d) Củng cố - dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Năm học 2011 / 2012 sung a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng là 100m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ************************************ Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với - Trả lời câu hỏi SGK II Kĩ sống - Thể cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp IV Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu V Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ hội - Ba học sinh lên bảng đọc bài và Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung bài TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a Khám phá: Giới thiệu bài b Kết nối: Luyện đọc - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc các từ khó mục A - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần - Yêu cầu lớp đọc đồng bài chú thích) c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầCacả bài và TLCH: nhóm + Nội dung đoạn văn bài tả - Lớp đọc đồng bài gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời: + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, câu hỏi: đoạn tả lồng đèn Hà + Mâm cỗ trung thu Tâm bày đẹp … nào? Hứa Thị Thanh Thủy 10 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,… - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: + Làm giấy bóng kính đỏ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước suốt ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu đèn vui ? sắc trên đỉnh ngôi cắm lá cờ - Tổng kết nội dung bài con,… c Thực hành: Luyện đọc lại - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài - Hướng dẫn đọc đúng số câu + Hai bạn bên nhau, mắt không - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn rời khỏi cái đèn hai bạn thay - Mời hai học sinh thi đọc bài cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay ! …” - Lắng nghe bạn đọc - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - em nêu nội dung bài d Vận dụng tiếp nối - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị ôn tập ************************************ Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: LỄ HỘI DẤU PHẨY I Muc tiêu - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội BT1; Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm xã hội BT2 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT3a-b-c II Kĩ sống - Thể cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp IV Đồ dùng dạy học Hứa Thị Thanh Thủy 11 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập V Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 BT tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a Khám phá: Giới thiệu bài b Kết nối: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, các hoạt động lễ hội và hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng C Thực hành: Bài - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán băng giấy đã viết sẵn câu văn lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng d Vận dụng tiếp nối - Lắng nghe - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em lên bảng nối các từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm bài + Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp các câu văn) - Cả lớp đọc thầm - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Hai HS nêu lại nội dung vừa học ************************************ Tự nhiên và xã hội TÔM-CUA I Mục tiêu - Chỉ và nói các phận trên thể tôm cua quan sát trên hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi tôm và cua đời sống người Hứa Thị Thanh Thủy 12 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - GDMT: Kể việc làm ba, mẹ, thân, bạn bè đã làm để bảo tồn tôm cua II Đồ dùng dạy học Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác mang đến lớp III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cu: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Côn trùng" + Nêu đặc điểm chung các loại côn trùng - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá + Kể tên côn trùng có lợi và tên côn trùng có hại ? 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 98, 99 và các hình tôm, cua sưu tầm - Các nhóm quan sát các hình và thảo luận các câu hỏi sau: SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể tôm và cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? + Là động vật không có xương sống Bên ngoài bao phủ lớp vỏ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa cứng Chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ? - Các nhóm thảo luận Báo kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? Kể việc làm ba, mẹ, thân, bạn bè đã làm để bào tồn tôm cua + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2:- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Bình chọn nhóm thắng Khi kết c) Củng cố - dặn do:- Cho học sinh liên hệ với thảo luận có nhiều bạn tán thành sống hàng ngày ************************************ Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản BT cần làm 1, 2, - Làm các bài tập SGK – Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập III Các hoạt động dạy - học Hứa Thị Thanh Thủy 13 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi : + Bảng trên nói gì ? + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi em lên điền vào các cột còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Năm học 2011 / 2012 Hoạt động HS - Học sinh lên bảng làm bài - em nêu ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch các năm gia đình chị Út + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Thu hoạch 4200 kg - Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em đọc yêu cầu bài tập - em làm mẫu câu a Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm các câu còn lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhaanj xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số cây thông và bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Một em đọc yêu cầu bài tập 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a/ Dãy trên có tất là : số b/ Số thứ tư dãy là : 60 c) Củng cố - dặn do: - Về nhà xem lại các BT đã làm Chuẩn bị kiểm tra ************************************ Chính tả RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuôi bài “Rước đèn ông sao” Làm đúng BT2a II Đồ dùng dạy học Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cu: Hứa Thị Thanh Thủy 14 Lop3.net Trường TH Hùng Vương - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT Năm học 2011 / 2012 - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Chuẩn bị ôn tập ************************************ Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người II Kĩ sống - Kĩ tự trọng - Kĩ làm chủ thân, kiên định , định III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học - Tự nhủ - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm IV Đồ dùng dạy học Phiếu học tập cho hoạt động Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai Hứa Thị Thanh Thủy 15 Lop3.net Trường TH Hùng Vương V Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khám phá: - Nêu các tình BT4 tiết trước và yêu cầu HS giải các tình đó - Nhận xét đánh giá Kết nối: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Y/c cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận Thực hành: * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể.Nhận xét, biểu dương Vận dụng tiếp nối - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực Năm học 2011 / 2012 Hoạt động HS - 2HS giải các tình GV đưa - Lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận và đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghĩ mình - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học, để chuẩn bị cho tiết ************************************ Tự nhiên và xã hội CÁ I Mục tiêu - Chỉ và nói các phận trên thể cá quan sát qua hình vẽ vật thật Nêu ích lợi ca đời sống người - GDMT: Trong hoạt động liên hệ sống ngày, Gv hướng HS thấy việc chăn nuôi cá là vì kinh tế đồng thời là việc bảo tồn loài cá cá sông, cá đồng, cá nước II Đồ dùng dạy học Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài "Tôm - Cua" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung tôm - cua Hứa Thị Thanh Thủy 16 Lop3.net Trường TH Hùng Vương - Nhận xét đánh giá 2.Bài * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 100, 101 và các hình cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể cá này có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và di chuyển gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Kể tên số loài cá sống nước và nước mặn và em biết ? + Cá có ích lợi gì người ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn do: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Năm học 2011 / 2012 + Nêu ích lợi tôm - cua - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên ngoài bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây và đuôi - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng + Cá nước : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,… + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Ích lợi cá người là cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng Xem trước bài Chim ************************************ Thứ sáu ngày9 tháng năm 2012 Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT SAO Tập họp điểm số báo cáo Hát nhi đồng ca Từng báo cáo tình hình học tập và các hoạt động khác cho trưởng trực Sao trưởng trực báo cáo cho GV phụ trách Sinh hoạt múa tập thể, cho trò chơi Tập họp vòng tròn lớn kiểm tra chủ đề, chủ điểm,trò chơi múa tập thể Tập họp hàng dọc hô lời hứa nhi đồng GVPT nhận xét tiết sinh hoạt ************************************ Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ************************************ Hứa Thị Thanh Thủy 17 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Tập làm văn KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu - Kể ngày hội theo gợi ý cho trước BT1 Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu BT2 II Kĩ sống - Tư sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Hỏi đáp trước lớp IV Đồ dùng dạy học - Vở BTĐĐ, phiếu học tập cho HĐ2 - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng V Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cu: - Hai em lên bảng kể - Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh và - Cả lớp theo dõi, nhận xét hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a/ Khám phá : b/ Kết nối : - Một em đọc yêu cầu bài Bài : Gọi học sinh đọc bài tập - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt - Gợi ý để học sinh kể có thể là lễ hội động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm mà em trục tiếp tham gia hay thấy phần lễ và phần hội - Một em giỏi kể mẫu qua ti vi xem phim,… - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ - số em nối tiếp thi kể - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể sung - Gọi vài em nối tiếp kể thi kể hay - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài - Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Mời số em đọc lại bài viết trước lớp - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Vận dụng: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị tốt cho tiết sau ôn tập - Hai em nhắc lại nội dung bài học ******************************************************************************** Hứa Thị Thanh Thủy 18 Lop3.net