GIAO ÁN TỔNG HỢP LỚP 1

- QuyÒn ®îc sèng trong m«i trêng trong lµnh cña trÎ em.[r]

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2006 Chµo cê:

TËp trung

Tập đọc:

Hồ Gơm A- Mục đích - Yêu cầu:

1- HS đọc trơn Hồ Gơm

Luyện đọc từ ngữ, khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc diễn cảm câu có dấu phẩy, tập ngắt 2- Ơn cỏc vn:

- Tìm tiếng có vần ơm - Nói câu chứa tiếng có vần ơm, ơp 3- HiĨu néi dung bµi:

- Hồ gơm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội B- Đồ dùng dạy - Học.

- Tranh minh hoạ tập đọc - Bộ chữ HVTH

C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ:

- Đọc "Hai Chị Em"

- TLCH: Vì cậu em thấy buồn gồi chơi ?

- em đọc II- Dạy mới:

1- Giíi thiƯu bµi:

- Hà Nội thủ nớc ta Hà Nội có Hồ Gơm cảnh đẹp Hôm lớp ta thăm Hồ Gơm qua lời miêu tả nhà văn Ngô Quân Miêm

2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc mẫu toàn bài: b- HS luyện đọc:

- HS theo lời đọc GV * Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- GV ghi bảng từ ngữ, khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê, Hà Nội,

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS luyn c CN, N, lớp, tiếng, từ

- Cho HS tìm ghép từ khổng lồ, xum xuê

* Luyện đọc câu:

- HS thực hành đồ dùng HVTH

- HS đếm số câu (6câu) - HS nối tiếp đọc câu

- GV hớng dẫn HS cách ngắn sau gặp dÊu phÈy

* Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia on: on

Đoạn 1: Nhà long lanh

- HS nối tiếp đọc câu

- em nhóm nối tiếp đọc đoạn

Đoạn 2: Thê húc xanh um - Thi đọc

-Tõ - em làm giám khảo chấm điểm thi đua

- Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển 3- Ôn vần ơm, ơp:

a- Nêu yêu cầu SGK: ? Tìm tiếng có vần ơm ? - GV nói: Vần cần ôn vần ơm, ơp b- GV nêu yêu cầu SGK:

- Gơm (HS phân tích tiếng Gơm)

- Nói câu chứa tiếng có vần ơm + Gọi 1HS đọc câu mẫu SGK ? Tiếng câu có chứa từ ơm? ? Em phân tớch ting ú

-Đàn bớm bay quanh vờn hoa - Bím

- Bím: B + ¬m + dÊu sắc - Nói câu chứa tiếng có vần ơp

- Gọi HS độc câu mẫu SGK ? Tiếng có chứa vần ơp

- Giµn míp sai trÜu qu¶ - Míp

- Mớp: M + ơp + dấu sắc ? Em phân tích tiếng

- Cho HS thi tìm nhanh, câu chứa tiếng có vần ơm, ơp

- Thi ®ua gi÷a tỉ

+ Vần ơm: Trớc ngày đính hạt c-ờm, chim gái lợm hạt

lúa - Gọi HS đọc

- NghØ chuyÓn tiÕt 10 phút

+ Vần ơp: Các bạn nhỏ chơi, cớp cờ, Mẹ bỏ muối vào ớp cá

- - HS đọc II- Tìm hiểu đọc luyện nói:

a- Tìm hiểu đọc kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc đoạn

? Hồ Gơm cảnh đâu ?

? Từ cao nhìn xuống, mặt hồ Gơm

- - HS đọc

- Hồ Gơm cảnh đẹp Hà Nội trông nh ?

- Gọi HS đọc đoạn 2: - Gọi HS c c bi

- Từ cao nhìn xuống mặt hồ nh gơm bầu dục khổng lồ sáng long lanh

- - HS đọc - 2- HS đọc * GV giới thiệu tranh minh hoạ Hồ

G-¬m

Hồ Gơm cảnh đẹp Thủ

C¸c em h·y xem ảnh chụp cảnh Hồ G-ơm (gt ảnh)

- HS quan sát tranh ảnh Hồ G-ơm

b- Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả c¶nh:

- GV gọi em đọc câu văn tả cảnh tranh

- Hs c

- Cầu thê húc mầu son, cong nh tôm

+ Cảnh bøc tranh + C¶nh bøc tranh

- Đền Ngọc Sơn mài đèn lấp ló bên gốc đa gìa, rễ xum xuê - Tháp rùa tờng rêu cổ kính III- Củng cố - dặn dị:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Khen ngỵi nh÷ng em häc tèt

- Dặn HS nhà su tầm tranh ảnh chụp cảnh đẹp quê hơng nớc ta, chuẩn bị sau

Tập viết: Tơ chữ hoa S A- Mục đích u cầu:

- HS tập tô chữ S hoa

- Tp viết chữ thờng cỡ vừa, mẫu chữ, nét: Các vần, ớp, ơm, từ ngữ: Hồ Gơm, Mờm mp

B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết văn

+ Ch hoa S t khung

+ Các vần ơm, ơp Các từ ngữ Hồ Gơm, Mờm mợp C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra cũ:

- Viết bảng: Xanh mớt, dòng nớc - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng II- Dạy mới:

1- Giới thiệu bài: Tiếp theo tập viết tuần trớc tập viết tuần này tiếp tục tô chữ hoa, viết vần từ ứng dụng

2- Hớng dẫn tô chữ hoa.

- Cho HS quan sát chữ S hoa bảng phụ ? Chữ hoa S gåm mÊy nÐt ?

- HS quan s¸t, nhËn xÐt - Ch÷ hoa S gåm nÐt ? KiĨm nÐt ?

? §é cao?

- NÐt cong thắt - Cao ô li - GV hớng dẫn cách đa bút tô chữ hoa (vừa

nói vừa tô chữ mẫu)

- GV viết mẫu bảng lớp kết hợp hớng dẫn cách viết

- HS dùng que cách đa bút chữ S

3- Híng dÉn viÕt, tõ øng dông:

- GV treo bảng phụ viết vần từ ứng dụng - - HS nhìn bảng đọc - Yêu cầu HS quan sát, phân tích vần

tõ øng dông

- GV viết mẫu HD viết

- HS phân tích vần từ ngữ ứng dụng

- HS viết bảng - GV nhắc HS cách đa bút để viết cách đánh

c¸c dÊu phơ c¸c chữ , ơ, dấu

ơm, ¬p, Hå g¬m, nêm nỵp

- GV nhËn xÐt, sửa lỗi cho HS 4- HD HS viết vào vë:

- GV HD HS viÕt bµi vµo vë - HS viết vào vở: tô chữ hoa, viết vần, từ ngữ ứng dụng - GV HD viết vần, từ ứng dụng

cỡ chữ nhỏ

- Uốn nắn em ngồi viết cha t thế, cm bỳt sai

III- Củng cố - Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc, khen nh÷ng em cã tiÕn bé

DỈn HS tiÕp tơc lun viết -phần B

Toán: Luyện tập A- Mơc tiªu:

Gióp HS

- Cđng cè kỹ làm tính cộng, trừ số phạm vi 100

- Bớc đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ

- Rèn kỹ làm tính nhẩm (trong trờng hợp đơn giản) B- Các hoạt động dạy học:

GV HS

Bµi tập 1:

- Nêu Y/ c ? - Cho HS làm bảng

- Đặt tính tính

- Lớp làm bảng

34 42 76 76 42 34 42 34 76 76 34 42 - Nhìn vào phép tính cộng em cã NX

g×?

- Vị trí số thay đổi nhng kết không thay đổi

- GV: T/c giao ho¸n cđa phÐp céng

- Nêu MQH phép cộng phép trừ ?

- Phép tính cộng phép tính ngợc lại phép trừ

Bài tập 2:

- Nêu Y.c cđa bµi ?

- GV HD HS xem mơ hình SGK lựa chọn số tơng ứng với phép tính cho

- ViÕt phÐp tính thích hợp - HS làm vào sách 34 + 42 = 76

42 + 34 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42

- Gọi HS chữa - HS đọc phép tính - Lớp nhận xét

Bµi tËp 3:

- Nêu Y/c - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Nêu làm ?

- Thực phép tính vế trái vế phải, so sánh hai số tìm đợc điền dấu thích hợp

- Cho HS lµm bµi vµo vë

- HS lµm bµi vµo vë 30 + = + 30 36 36 45 + < + 45 47 48 55 > 50 + 54

- Gọi HS chữa - HS lên chữa

- Lớp NX Bài 4: Củng cố kỹ tính nhẩm

- Nêu Y/c ? - Y/c HS làm vào sách

- Đúng ghi đ, sai ghi s - HS làm

15+2 6+12 31+10 21+22 - Gäi HS ch÷a

- HÃy giải thích viết "S" vào ô trống

41 14 19 42 ® ® S S - HS chữa

III- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xÐt tiÕt häc Khen nh÷ng em häc tèt

- Dặn HS học bài, làm VBT

Thứ ba ngày 18 tháng năm 2006 Thể dục:

Trũ chi vận động A- Mục tiêu:

1- KiÕn thøc: - Ôn trò chơi "Kéo ca lừa xẻ" - Tiếp tục chun cÇu theo nhãm ngêi

PhÇn néi dung ĐL Phơng pháp tổ chức

1- Phần mở đầu:

- GV nhËn líp phỉ biÕn ND Y/c bµi học - Đứng vỗ tay hát

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

1-2phút 1phút

x x x x x x x x (x)

- Ch¹y nhẹ nhàng thành hàng dọc - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

1-2phút

60-80m (x) x x x x 2- PhÇn bản:

- Ôn TD phát triển chung

1phút 2lần 2x8 nhịp

- Tập đtác hai lần Lần 1: GV hô nhịp o/ làm mẫu

- Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm hai ngời

Lần 2: Cán hô - GV chia tổ tập theo cán điều khiển

tæ trëng

- GV QS, giúp đỡ un nn ng tỏc

3- Phần

- Đi thờng theo nhịp hát

- Tp động tác điều hồ TD

2-3phót - Tập đtác 2x8 nhịp * Trò chơi:

- GV cïng HS hƯ thèng bµi

- GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

1-2phót

- Tập chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính Hồ Gơm - Điền vần ơn hay ơp, chữ c hay k

B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn

- Đoạn văn Hồ Gơm - Bài tập

C- Cỏc hot động dạy học:

GV HS

I- KiÓm tra cũ:

- HS viết bảng hai dòng thơ: Hay dây điện

Là nhện

- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy mới:

1- Híng dÉn HS chÐp chÝnh t¶

- GV treo bảng phụ chép sẵn ND tập chộp

- Cho HS nêu từ khó, dễ viÕt sai chÝnh t¶

- HS đọc - HS nêu - Y/c HS viết tiếng khó bảng

- GV kiĨm tra, híng dÉn HS viÕt

- HS viÕt b¶ng - HS chÐp bµi vµo vë

- HS đổi sốt lỗi tả - HD HS đổi để chữa lỗi tả

- GV đọc lại tập chép

- HS soát lại dùng bút chì gạch chân chỗ sai - Y/c HS nhận lại chữa lỗi tả

- HS nhn li v để chữa lỗi tả

- GV chấm số - Chữa lỗi tả 2- Hớng dẫn HS làm BT Bài 2: Điền ơm hay íp:

- Lớp đọc thầm Y/c BT - HS lên bảng chữa

- Giao viÖc: - Lớp làm = bút chì vào BT

Trò chơi cớp cờ Cánh bớm dập dờn Những lợm hoa ơm Giàn mớp bên bờ ao - HS đọc

- Gọi HS đọc

- GV sửa lỗi phát âm cho HS Bài 3: Điền c hay k:

(Cách làm tơng tự 2)

- HS sửa tìm từ gài Lời giải

- GV nhận xét tiết học Tuyên dơng em viết đẹp, điểm cao

- Dặn HS chép lại (những em cha đạt y/c)

Tập đọc: Luỹ tre A- Mục đích - yêu cầu:

1- HS đọc trơn thơ "Luỹ tre" luyện đọc từ ngữ: Luỹ tre, rỡ ro, gng vú, búng rõm

2- Ôn vần iêng:

- Tìm tiếng có vần iêng - Tìm tiếng có vần iêng 3- Hiểu ND bài:

- Vào buổi sáng sớm, Luỹ tre xanh rì rào, tre nh kéo mặt trời lên Buổi tra luỹ tre im gió nhng lại đầy tiếng chim

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Lu tÇm hai tranh ảnh luỹ tre làng - Tranh vẽ loại

C- Cỏc hot ng dạy học:

GV HS

I- KiĨm tra bµi:

- HS đọc "Hồ Gơm" - TLCH SGK

- HS đọc II- Dạy mới:

1- Giíi thiƯu bµi:

Làng q tỉnh phía bắc thờng có luỹ tre bao bọc Bài thơ đọc hôm tả vẻ đẹp luỹ tre làng vào buổi sang sớm buổi tra

2- HD HS luyện đọc

a- GV đọc mẫu bài: Nhấn giọng số từ: Sớm mai, rì rào, cong, hú

- GV theo lời đọc GV b- HS luyện tập

- Chuyện đọc tiếng, từ ngữ

- Cho HS tìm luyện đọc tiếng, từ khó - Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

- Luyện đọc câu

- HD HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc dòng thơ 2-3 lần

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc CN, nhóm

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Thi đọc cá nhân khổ thơ 1, - GV định ban giám khảo

- HS đọc CN - Gọi HS đọc

- Cho lớp đọc ĐT

- HS đọc CN, - Lớp đọc ĐT

NghØ gi÷a tiết Lớp trởng đk'

3- Ôn vần iêng:

a- GV nêu Y/c SGK

- Tìm tiếng có vần iêng ? b- GV nêu Y/c SGK

- Cho HS thi t×m tiếng có vần iêng?

- Tiếng

- HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều hai tổ

vần iêng: bay liệng, liểng xiểng riêng, chiêng chèng c- GV nªu Y/c SGK:

- Y/c HS điền vào chỗ chấm vần iêng Yêng lên bảng điền

- Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên Chim Yểng biết nói tiếng ngời

NghØ chun tiÕt

4- tìm hiểu đọc luyện nói: a- Tìm hiểu kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc khổ thơ

- Những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm ?

- 2, HS đọc

- Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó - Gi HS c kh th

- Đọc câu thơ tả luỹ tre vào buổi tra?

- 2, HS đọc

- Tre bần thần, nhớ gió Chợt đầy tiếng chim - Gọi HS đọc thơ ?

-Bøc tranh minh ho¹ vÏ cảnh thơ ?

- 2, HS c

- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi tra trâu nằm nghỉ dới bóng râm b- HTL thơ:

- HD HS HTL thơ c- Luyện nãi:

- HS học thuộc lòng - Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hơm

- GV chia nhóm câu yêu cầu

- Gi nhóm hỏi đáp lồi vẽ SGK

- Hs mét nhãm TL

- HS đọc M - M: H: Hình vẽ ? T: Hình vẽ chuối - Cho HS thảo luận hỏi đáp cỏc loi cõy

không vẽ sách Ngời hỏi phải nêu

- HS tho lun mt s c điểm lồi để ngời trả

lời có xác định tên

- Goi HS đọc M - M: H: Cây mặt nớc, băm ni lợn ?

T: Cây bèo - Gọi 1,2 nhóm hỏi, đáp cỏc loi cõy

không vẽ hình

- HS hỏi - đáp - GV đa số hình ảnh lồi để

HS đố

III- Củng cố - dặn dò:

- GV NX tiết học: khen em học tốt - Dặn HS học xem trớc sau Sau cơm ma

Toán:

Đồng hồ - Thời gian A- Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đồng hồ - Có biểu tợng ban đầu thời gian

B- Đồ dùng dạy - học:

- Mt ng hồ bìa cứng có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn (lại có kim ngắn kim dài) C- Các hoạt động dạy - học:

GV HS

I- Kiểm tra cũ: BT: Đặt tÝnh råi tÝnh 32 + 42 76 - 42

- em lên bảng làm - Lóp làm b¶ng 42 + 32 76 - 34

II- Dạy mới:

1- Giới thiệu bài: (Linh ho¹t)

2- GT mặt đồng hồ vị trí kim mặt đồng hồ

- GV cho HS xem đồng hồ để bàn - Mặt đồng hồ có ?

kim dài, có số từ - 12 - GV giới thiệu: - HS quan sát lắng nghe + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài có

các số từ đến 12 kim ngắn kim dài quay đợc quay theo chiều từ số bé đến số lớn

+ Khi kim dài số 12 kim ngắn vào số đó, chẳng hạn vào số đồng hồ lúc

- HS xem mặt đồng hồ nói "chín giờ"

- GV cho HS xem đồng hồ thời điểm khác hỏi theo ND tranh

- Lóc giê kim ng¾n chØ vµo sè mÊy ?

- HS xem tranh SGK thảo luận TLCH

- Số - Kim dµi chØ vµo sè mÊy ?

- Lúc sáng em bé làm ?

- Sè 12

- Lóc giê s¸ng em bÐ ®ang ngđ

- Lóc giê kim ngắn vào số mấy, kim dài vào số ?

- Kim ngắn vào số 6, kim dµi chØ vµo sè 12

- Lóc em bé làm gì?

- Lúc kim ngắn số mấy? Kim dài số mÊy?

- Em bÐ ®ang tËp thĨ dơc - kim ngắn số 7, kim dài sè 12

- Lúc sáng em bé làm gì? - Em bé học 3- Thực hành xem đồng hồ ghi số

t-ơng ứng với mặt đồng hồ

- Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm số tơng ứng với mặt đồng hồ

- HS làm đọc - GV hỏi HS nh với tranh v phn

trên

VD: Vào buổi tối em thờng làm ? 4- Trò chơi:

- HS liên hệ thực tế để trả lời - Trò chơi: Thi đua "Xem đồng hồ nhanh

đúng"

- GV quay kim mặt đồng hồ để kim vào đa cho lớp xem hỏi: "Đồng hồ ?

- HS trả lời số mặt đồng hồ

- Ai nói đúng, nhanh đợc bạn vỗ tay hoan nghênh

III- Cñng cè - dặn dò:

- GV nhận xét học khen em học tốt

VBT toán

Thứ t ngày 19 tháng năm 2006 Thủ c«ng:

Cắt, dán hàng rào đơn giản (T2) A- Mục đích:

1- Kiến thức: Nắm đợc cách dán nan giấy thành hàng rào 2- Kỹ : Biết dán nan giấy thành hàng rào

B- Chuẩn bị:

GV: Mẫu nan giấy hàng rµo

HS: Sản phẩm tiết trớc, bút chì, thớc kẻ, hồ dán, thủ công C- Các hoạt ng dy - hc:

Nội dung Phơng pháp

1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS cho tiết học

3- Dạy - học mới:

a- Giới thiệu (trực tiếp) b-Hớng dẫn cách dán hàng rào Bớc 1: Kẻ đờng chuẩn Bớc 2: Xếp nan đứng

Trùc tiÕp

- HD giảng giải làm mẫu

Bớc 3: Xếp nan ngang - GV vừa HD vừa làm thao tác c- Học sinh thực hành:

H: Nêu lại bớc dán hàng rào (2 HS nêu)

- Cho HS thực hành bớc, sau bớc kiểm tra,

sửa chữa chuyển sang bớc khác - Luyện tập thực hành - HS thực hành dán hàng rµo cho HS theo HD cđa

GV

(GV theo dâi vµ chØnh sưa cho HS) 4- NhËn xÐt, dặn dò:

: Chuẩn bị giấy mầu, bút chì, bút mầu, thớc kẻ, kéo, hå d¸n cho tiÕt 33

Tập viết: Tơ chữ hoa T A- Mục đích - Yêu cầu:

- Nghe

- Tập viết chữ thờng cỡ vừa, mẫu chữ, nét vần iêng, yêng Các từ ngữ: Ting chim, yng

B- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn:

+ Ch hoa T t khung

+ Các vần iêng, yêng Từ ngữ: tiếng chim, C- Các hoạt động dạy - học:

GV HS

I- KiĨm tra bµi cị:

- Viết bảng: Ước, dòng nớc, ớp, xanh mớt - GV kiĨm tra mét sè vë cđa HS

- HS lên bảng viết - Lớp viết bảng II- Dạy mới:

1- Giới thiệu bài:

- Tiết em tập tô chữ hoa T Viết vần iêng, yêng, từ ngữ: tiếng chim, yểng

2- HD tô chữ hoa:

- Cho HS quan sát chữ hoa T bảng phụ - HS quan sát nhận xét - Chữ hoa T gåm mÊy nÐt ?

- KiÓu nÐt ? - §é cao ?

- Ch÷ hoa T gåm nét - Nét cong thắt

- Cao ô li - GV HD cách đa nét tô chữ

(Vừa nói vừa tô chữ mẫu)

- HS dùng que cách đa bút theo nét chữ

- GV viết mẫu bảng lớp kết hợp HD viết - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS

- HS viết không - HS viết bảng 3- HD viết vần, từ ngữ ứng dụng.

- Gọi HS đọc vần từ ứng dụng - Y/c HS phân tích vần từ ngữ - GV viết mẫu HD cách viết vần iêng, yêng từ ngữ: Tiếng chim, yểng

- Hs c

- HS phân tích vần tõ ng÷ øng dơng

4- HD HS viÕt bµi vµo vë. - GV HD HS viÕt vào

- GV uốn nắn em cách ngồi viết, cầm bút

- HS vit bi vào - GV nhắc HS cách đa bút để vit, cỏch ni

các chữ

- GV chấm chữa III- Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Tuyên dơng em viết tốt

- Dặn HS tiếp tục nhà luyện viết phần B

Chớnh t: Luỹ tre A- Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết khổ thơ đầu bài: Luỹ tre

- Làm hai tập: Điền n hay l, điền dấu ? hay ngà B- Đồ dùng dạy -học:

- Bảng phụ chép sẵn tập C- Các hoạt động dạy học:

GV HS

I- KiÓm tra cũ:

- HS lên bảng viết câu: "Xa chút Tháp Rùa, tờng rêu cổ kính"

- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2- Hớng dẫn HS tập viết tả. - GV đọc khổ thơ "Luỹ tre"

- Cho HS nêu tiếng khó, dễ viết sai

- HS lắng nghe - HS nêu

- GV c cho HS viết tiếng khó

- GV kiĨm tra HD em viết sai viết lại

- HS vit bảng - GV đọc thong thả câu

- HD HS đổi để soát lỗi

- HS nghe, viết vào - HS đổi

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi, gạch chân chữ viết sai, ghi s li

- Y.c HS nhận lại chữa lỗi - GV chấm, chữa

- HS c thầm yêu cầu 3- HD HS làm tập tả.

- Giao việc - Hs lên bảng làm - Lớp làm = bút chì vào + Trâu no cỏ + Chùm lê + Lắng tai nghe + Gà nở + Nắm tay + Củ khoai lang - Gọi HS đọc hoàn chnh

- GV nhận xét chữa lỗi phát âm

- Từng em đọc

- HS sửa theo lời giải b- Điền dấu ? hay ngã

(Cách làm tơng tự phần a)

Lời giải

- Bà đa võng ru bé ngủ ngon - Cô bé trùm khăn đỏ nhớ lời mẹ

III- Củng cố - dặn dò:

- GV NX tiết học, khen em viết đạt điểm cao

- Dặn HS chép lại (những em cha đạt yờu cu

Toán:

Thực hành A- Mục tiªu:

Gióp HS:

- Củng cố xem đồng hồ

- Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế HS B- Đồ dùng dạy - học:

- Mơ hình mặt đồng hồ

C- Các hoạt động dạy - học:

GV HS

I- KiĨm tra bµi cị:

- Mặt đồng hồ có

(Có kim ngắn, kim dài, có s t n 12)

II- Dạy mới:

1-Giíi thiƯu bµi (thùc hµnh) 2- Bµi tËp:

Bài tập 1:

- Nêu Y/c ?

- Y/c HS xem tranh viết vào chỗ chÊm giê t¬ng øng

- ViÕt (theo mÉu) - HS lµm bµi

đồng hồ - HS đọc - Lúc kim dài số ? kim ngắn

chØ vµo sè mÊy ?

(Tơng tự hỏi với mặt đồng hồ tiếp theo) Bài tập 2:

- Lóc giê kim dài vào số 12 kim ngắn vào số - Nêu Y.c ?

(GV lu ý HS vẽ kim ngắn phải ngắn kim dài vẽ vị trí kim ngắn

- Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ (theo mẫu)

- Y/c HS đổi chéo kiểm tra Bài tập 3:

- HS tù lµm bµi

- HS đổi chéo KT - Nêu Y.c ?

- GV lu ý HS thời điểm sáng, tra, chiều, tối - Nối tranh với ng h thớch hp

- Gọi HS chữa - HS làm

10 -Buổi sáng: Học trờng 11 - Buổi tra: ăn cơm

3 giê -Bi chiỊu: häc nhãm giê - Bi tèi: nghØ ë nhµ Bµi tËp 4:

- Nêu Y/c ? - Bạn An từ TP quê vẽ thân kim ngắn thích hợp vào mặt đồng hồ

- GV giao viÖc

- GV khuyến khích HS nêu bớc cho phù hợp với vị trí kim ngắn mặt đồng hồ

- HS làm chữa

III- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết häc Khen nh÷ng em häc tèt

- Dặn HS nhà tập xem đồng hồ Làm VBT

Thø năm ngày 20 tháng năm 2006 Mỹ thuật:

Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản A- Mục tiêu:

2- Kỹ năng: - HS cảm nhận vẽ đợc cảnh thiên nhiên 3- Thái độ: HS thêm yêu mến quê hơng, đất nớc

B- §å dïng d¹y - häc:

1- GV: - Mét sè tranh ảnh phong cảnh, nông thông, miền núi, phát triển phờng, sông biển

- Một số tranh phong cảnh HS năm trớc 2- HS: Vở tập vẽ

- Mµu vÏ

C- Các hoạt động dạy - hc:

Phần nội dung Phơng pháp

Hot động 1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên

- GV giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết - GV giới thiệu, HD xem tranh đợc phong phú cảnh TN ảnh minh hoạ

+ Cảnh sông biển, cảnh ruộng đồng, cảnh phố phờng

+ Cảnh đồi núi, cảnh hàng ven đờng, cảnh vờn ăn quả, cơng viên, vờn hoa, cảnh góc sân nhà em, cảnh trờng học - GV gợi ý để HS tìm thấy hình ảnh có ảnh

- Cảnh sông biển có ? (biển, thuyền, trời)

- GV treo tranh cảnh HS nhận xét hình ảnh tranh liên hệ thử

- Cảnh đồi núi ? (núi, đồi, cây, suối ) - Cảnh nông thôn (Cánh đồng, đờng) - Cảnh phố phờng? (Nhà, đờng phố) - Cảnh công viên ? (Vờn cây, nhà ) - Cảnh nhà em ? (Căn nhà, cây, giếng ) Hoạt động 2:

- HD cách vẽ - GV gợi ý

VD: VÏ tranh vỊ phêng

- Các hình ảnh (nhà, cây, đờng) - Vẽ hình trớc (vẽ to vừa phải)

- Vẽ thêm h/ảnh cho sinh ng thờm

- GV vẽ minh hoạ lên bảng

(Vờn hoa, hồ nớc, ô tô ) - GV HD vẽ mầu

Các em vẽ màu theo ý thÝch

- GV gợi ý để HS tìm màu + Tìm màu T/h vẽ vào hình + Vẽ màu để làm rõ phần + Vẽ màu thay đổi: có đậm nhạt Hoạt động 3:

- HS vÏ bøc tranh thiªn nhiªn theo ý thÝch

của - GV gợi ý để HS làm

+ Vẽ hình ảnh phụ thể đợc đ2 của thiên nhiên

(miền nỳi, ng bng)

+ Sắp xếp vị trí h×nh tranh

+ Vẽ mạnh dạn, thoải mái - Dựa vào cách vẽ HS GV gợi ý để em bổ sung hình ảnh tìm màu vẽ cho hợp Hoạt động 4: Trng bày vẽ đánh giá

- GV HD c¸c em nhËn xét về: + Hình vẽ cách xếp + Màu sắc cách vẽ màu

- GV tng kết đánh giá động viên khuyến khích tinh thần hc ca HS

IV- Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kết qủa bàn tuyên dơng em hoàn thành tốt, động viên em cha đạt kt qu cao

- Dặn HS quan sát quang cảnh nơi

Tp c: Sau cn ma. A- Mục đích - Yêu cầu:

1- Đọc trơn bài: Sau ma, luyện đọc từ ngữ: ma rào râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời quây quanh vờn, luyện đọc câu tả, ý cách ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm

2- Ôn vần ây, uây

- Tìm tiếng có vần ây - Tìm tiếng có vần ây, uây 3- Hiểu nội dung

Bầu trời, mặt đất, vật tơi đẹp, vui vẻ sau trận ma rào B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ tập đọc - Bộ chữ HVTH

- ảnh cảnh vật trận ma C- Các hoạt động dạy học

I- Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Luỹ tre

- Kết hợp TLCH SGK

- HS đọc II- Dạy mới:

1- Giíi thiƯu bµi:

- Mïa hÌ thêng cã trận ma rào to nh-ng mau tạnh gọi ma rào

Hôm em học văn tả cảnh vật sau cơm ma rào

2- Hớng dẫn HS luyện đọc.

a- GV đọc mẫu toàn lần giọng chậm đều, tơi vui

- HS theo lời đọc GV b- HS luyện đọc

+ Luyện đọc tiếng, từ ng

- GV ghi bảng, ma rào, râm bụt Xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh v-ên

- HS luyện đọc Cn, ĐT tiếng, t khú

- Y/c HS tìm gài tõ qu©y quanh, vên,

nhởn nhơ - HS sử dụng đồ dùng

- Cho HS đọc phân tích tiếng, từ vừa gài

- HS đọc phân tích * Luyện đọc câu:

- HD HS luyện đọc câu

- HS đếm số câu (5 câu) - Mỗi câu 2, em đọc - GV ý uốn nắn giúp HS

* Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn: đoạn

Đoạn 1: Sau ma mặt trời Đoạn 2: Mẹ gà vờn - Gọi HS đọc đoạn

- Gọi HS đọc đoạn

- 2, HS đọc đoạn - 2, HS đọc đoạn - Gọi HS đọc

- Thi đọc đoạn

- 2, HS đọc - HS cử đại diện lên thi - GV cử HS làm giám khảo chấm điểm

NghØ gi÷a tiÕt

3- Ôn vần uây, uây: a- GV nêu Y.c SGK - Tìm tiếng có vần ©y b- GV nªu Y.c SGK

- M©y (HS ph©n tÝch tiÕng M©y) - Cho HS thi tìm tiếng có vần ây,

vần uây

- HS thi đua hai tổ

- GV NX, tính điểm thi đua cối, lẩy bẩy - Gọi HS đọc

+ Vần uây: khuấy bột, khuây - 1, em đọc

NghØ chuyÓn tiÕt

Tiết 2 4- Tìm hiểu đọc luyện nói:

a- Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc:

- Gọi HS đọc đoạn - 2, HS đọc

- Sau cơm ma rào, vật thay đổi nào? - Những đố râm bụt thêm đỏ trói, bầu trời xanh bóng nh vừa đợc gội rửa, đám mây bóng sáng rực lên/

- Gọi HS đọc đoạn ? - 2, HS đọc

- Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận ma rào ?

- mẹ gà mừng rỡ "tục tục" dắt bầy quây quanh vũng nớc đọng vờn

- Gọi HS đọc ? - HS đọc

NghØ gi÷a tiÕt b- Lun nãi:

- Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hơm ? - Trò chuyện ma - em nhúm TL

- GV chia nhóm nêu Y/c - Tõng nhãm hái chun vỊ ma

- Gọi nhóm lên nói câu mẫu H: Bạn thích trời ma hay trời nắng

T: Tôi thích trời ma không khí mát mẻ - Gọi nhóm HS hái vỊ c¬m ma III- Cđng cè - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học: Khen ngợi em học tốt

- Dn HS v nhà đọc lại nhiều lần Xem trớc bài: Cây bàng

KĨ chun:

1- HS thích thú nghe kể chuyện Dựa vào tranh minh hoạ, câu hỏi gợi ý ND câu chuyện GV kể, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện Giọng kể hào hùng, sôi

2- Qua câu chuyện HS thấy đợc lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiên dân tc mỡnh

B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ chun

- Chuẩn bị số đồ hố trang: vịng đội đầu có lơng chim C- Các hoạt động dạy học:

GV HS

1- Giíi thiƯu bµi:

Các dân tộc thờng có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc Dân tộc ta có câu chuyện "Con rồng cháu tiên" nhằm giải thích nguồn gốc c dân sinh sống đất nớc Việt Nam Các em nghe câu chuyện hấp dẫn

2- GV kĨ chun:

- GV kể lần giọng diễn cảm

- GV kể lần 2, kết hợp kèm tranh minh hoạ

- HS l¾ng nghe

3- HD HS kĨ tõng đoạn theo tranh

+ Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh, TL? - Tranh vẽ cảnh ?

- HS xem tranh, TL nhóm - Tranh vẽ gia đình Lạc Long Qn

- C©u hØ díi tranh ? - GĐ Lạc Long Quân sống nh ?

- GĐ Lạc Long Quân sống NTN ? - GĐ sống đầm ấm, hạnh

- GV Y.c tổ cử đại diện lờn k on

dựa vào tranh minh hoạ - Đại diện tổ lên thi kể - Lớp nhËn xÐt

- GV HD, uèn n¾n HS nÕu kể sai, kể thiếu

- tranh 2,3,4 (cách làm t¬ng tù tranh 1) - HS nèi tiÕp kĨ đoạn 4- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:

- Câu chuyện "Con Rồng, cháu Tiên" muôn nói với ngời điều ?

dịng dõi cao q Bởi cháu Lạc Long Quân Âu Cơ đợc sinh bọc 5- Củng cố - dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc Khen em học tốt

- Dặn HS nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị cho tiÕt kĨ chun sau

To¸n: Lun tËp A- Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Xem mặt đồng hồ

- Xác định vị trí kim ứng với mặt đồng hồ - Bớc đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày B- Đồ dùng dạy học:

Mơ hình mặt đồng hồ

C- Các hoạt động dạy học:

GV HS

I- Kiểm tra cũ: Không kiểm tra II- Dạy míi:

1- Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) 2- Lun tập

Bài tập

- Nêu Y/c bµi

- Nối đồng hồ với số

- Y/c HS làm vào sách - HS làm - HD HS đổi cho để chữa theo HD

cña GV

- HS đổi chéo Bài tập 2:

- GV nªu Y/c cđa bµi

- GV đọc: 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, 10

- GV nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm

- HS sử dụng mơ hình mặt đồng hồ quay kim để rõ tơng ứng theo lời đọc giáo viên

- Nêu Y/c ? - Nối câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu)

- GV giao viƯc - Gọi HS chữa

- HS chữa -Em nối câu "Em ngủ dậy lúc sáng"

Với mặt đồng hồ kim dài số ? kim ngắn số ?

- Kim dµi chØ sè 12, kim ng¾n chØ sè

- Lớp nhận xét - GV hỏi tơng tự với c©u tiÕp theo

* Trị chơi: Thi xem đồng hồ đúng, nhanh - GV quay kim mặt đồng hồ để kim điền cho lớp xem hỏi: "Đồng hồ giờ"

Ai nói đúng, nhanh đợc lớp vỗ tay, hoan nghờnh

III- Củng cố - dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc Khen nh÷ng em häc tèt

- Dặn HS nhà tập xem đồng hồ Xem trớc sau: Luyện tập chung

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2006 Âm Nhạc:

Đờng chân

Nhạc: Hoàng Long Lời: Thơ Xuân Tửu A- Mục tiêu:

- Hc sinh hỏt giai điệu, lời ca

- HS biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ B- Chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác hát "Đờng chân" - Mét sè nh¹c gâ

C- Các hoạt động dạy học:

GV HS

1- KiÓm tra bµi cị:

H: Giờ âm nhạc tuần trớc em c ụn

bài hát ? - Bài hát "đi tới trờng" - Yêu cầu vài em hát lại

- Giỏo viờn nhn xột v đánh giá

2-Hoạt động 1: Dạy lời hát "Đờng chân".

+ GV giới thiệu hát, ghi tên + GV hát mÉu toµn bµi

- HS theo dõi - HS ý nghe + Yêu cầu HS đọc lời ca - HS đọc lời ca (2 lần) + GV dạy hỏt tng cõu

- Lần 1: Hát mẫu câu

- Lần 2: Bắt nhịp - HS tập hát câu (2 - lần) - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Dạy hát câu 2: (Tơng tự câu 1)

- Yêu cầu HS hát liên kết câu - Dạy câu lại tơng tự câu + Lu ý HS chỗ lấy

- HS hát liền câu (2 - lần) - HS tập hát hết theo h-ớng dẫn

- Y/c HS hát toàn

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS hát: CN, bàn, lớp

3- Hot ng 2: Gõ đệm theo nhịp theo tiết tấu lời ca

+ Gõ đệm theo nhịp - GV làm mẫu lần - GV làm mẫu lần

- HS theo dâi - HS gâ theo

Đờng chân đôi bạn thân Chân chơi, chân học

- GV theo dâi, chØnh söa

+ Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - GV hớng dẫn làm mẫu

Đờng chân đôi bn thõn

Chân chơi, chân học

- HS theo dâi vµ thùc hµnh theo híng dÉn

4- Hoạt động 3:

Tập hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Cho HS tự nghĩ động tác phụ họa cho lời hát

- GV theo dâi, HD thªm

- HS tập hát kết hợp biểu diễn theo động tác

- HS khác nhận xét, đánh giá

Đạo đức:

A- Mơc tiªu:

1- KiÕn thøc: HS hiĨu

- ích lợi hoa nơi cơng cộng với sống ngời - Quyền đợc sống môi trờng lành trẻ em 2- Kỹ năng:

- HS biết cách bảo vệ hoa nơi công cộng 3- Thái độ:

- HS cã ý thức bảo vệ hoa nơi công cộng B- Tài liệu ph ơng tiện.

- V bi o c

- Bài hát "Ra chơi vên hoa"

- Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ớc quốc tế quyền trẻ em C- Các hoạt động dạy - học:

GV HS

I- KiĨm tra bµi cị:

- Để sân trờng, vờn trờng, công viên đẹp, mát phi lm gỡ ?

II- Dạy mới:

+ Giíi thiƯu bµi:

1- Hoạt động 1: HS làm tập - GV giải thích yêu cầu BT - GV mời số HS lên trình bày + GV kết luận:

- HS làm tập - số HS trình bày - Líp nhËn xÐt, bỉ sung - Nh÷ng tranh chØ việc làm góp phần tạo môi

trờng lành lµ tranh 1, 2,

2- Hoạt động 2: TL đóng vai theo tình BT

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhãm

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Gọi nhóm lên đóng vai - nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét

+ GV kết luận: Nên khuyên ngăn bạn mách ngời lớn không cản đợc bạn làm nh góp phần bảo vệ mơi trờng lành, thực quyền đợc sống môi trờng lành

3- Hoạt động 3: Thực hành XD kế hoạch bảo vệ hoa

- GV nªu Y/c: Tõng tổ thảo luận theo câu hỏi:

- Nhận bảo vệ chăm sóc hoa đâu?

- Vào thời gian ? - Ai phụ trách việc?

- Bằng viƯc lµm thĨ nµo ?

- Gọi đại diện tổ lên đăng ký trình bày kế hoch hot ng ca mỡnh

- Đại diện lên đăng ký trình bày kế hoạch

+ GV kết luận: Môi trờng lành giúp em khoẻ mạnh phát triển

- Lp trao i v bổ sung - Các em cần có HĐ bảo v v chm súc

cây hoa

4- Hoạt động 4:

GV HS đọc đoạn thơ VBT - GV đọc: "Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hơng

Xanh, đẹp môi trờng

- HS đọc theo - Nhiều HS đọc CN - Lớp đọc ĐT Ta gìn giữ"

- Cho HS hát "Ra chơi vờn hoa"

III- Củng cố - dặn dò:

- GV NX tiết học, khen em học tốt - Nhắc HS thực bảo vệ hoa nơi công cộng

Tự nhiên xà hội:

Thực hành: Quan sát bầu trời A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: Gióp HS biÕt

- Sự thay đổi đám mây bầu trời dấu hiệu cho biết thay đổi thời tiết

2- Kỹ năng:

- HS bit s dng từ riêng để mơ tả bầu trời đám mây thực tế ngày biểu đạt hình vẽ đơn giản

3- Thái độ:

- HS có ý thức cảm thụ đẹp thiên nhiên, phát huy trí tởng tợng B- Đồ dùng dạy - học:

- Bót mµu, giÊy vÏ - Vë bµi tËp TNXH

C- Các hoạt động dạy - học:

I- KiÓm tra cũ: - Giờ trớc học ? (Trời nắng, trời ma)

- Nêu dấu hiệu trời nắng ? - Nêu dấu hiệu trời ma ? II- Dạy mới:

+ Gii thiu bi: (Linh hot) - Hot ng 1:

Quan sát bầu trêi

- Mục tiêu: HS biết quan sát, NX biết sử dụng vốn từ riêng để mơ tả bầu trời đám mây

C¸c tiến hành + Bớc 1:

- GV nêu nhiệm vụ HS bầu trời

quan sát - HS lắng nghe nhiệm vụ

bầu trời quan sát - Quan sát bầu trời:

- Nhìn lên bầu trời em có nhìn thấy mặt trời không ?

- Trời hôm nhiều mây hay mây ? - Quan sát cảnh vật xung quanh ?

- S©n trêng, c©y cèi, mäi vËt, lóc khô hay ớt át ?

- em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc) giọt ma rơi không ?

+ Bớc 2:

- GV tổ chức cho HS sân trờng để em thực hành quan sát

- HS đứng dới bóng mát để quan sát bầu trời

- GV lần lợt nêu câu hỏi - HS trả lời dựa em quan sát đợc + Bớc 3:

- GV cho HS vào lớp TL câu hỏi : - HS thảo luận - Những đám mây bầu trời cho

biết đợc điều ?

- Những đám mây bầu trời cho ta biết trời nắng, trời dâm mát hay trời ma + Kết luận:

* Hoạt động 2: Vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh

Mục tiêu: HS biết dùng hình ảnh vẽ để biểu đạt kết quan sát bầu trời cảnh vật xung quanh

+ C¸ch tiÕn hµnh + Bíc 1:

- Y/c HS lấy giấy (VBT) bút màu để vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh

- HS thùc hµnh vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh vào VBT - GV khuyến khích HS vẽ theo cảm thụ

trí tởng tợng + Bớc 2:

- GV Y/c HS giíi thiƯu bøc vÏ cđa với bạn bên cạnh

- HS t gii thiệu vẽ với bạn bên cạnh - GV chọn số vẽ để trng bày giới thiệu

víi c¶ líp

III- Cđng cè - dặn dò:

- GV nhận xét học: Khen nh÷ng em häc tèt