Mt :Ôn lại bảng cộng trừ phạm vi 9 -Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ trong phạm -4 em đọc thuộc vi 9 Hoạt động 2 : Luyện Tập-Thực hành Mt : Học sinh biết làm phép tính cộng trừ t[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 15 Caùch ngoân : Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi thaønh hoøn nuùi cao Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Học vần Bài 60 : om ; am Thứ Học vần Bài 60 : om ; am Đạo đức Đi học và đúng (t2) Âm nhạc Ôn bài hát : Đàn gà ; Sắp đến tết Thể dục Thể dục rèn luyện tư thê – TC “Vận động” Toán Luyện tập Thứ Học vần Bài 61 : ăm ; âm Học vần Bài 61 : ăm ; âm Học vần Bài 62 : ôm ; ơm Học vần Bài 62 : ôm ; ơm Thứ Toán Phép cộng phạm vi 10 TNXH Lớp học Mĩ thuật Vẽ cây; vẽ nhà Học vần Bài 63 : em ; êm Thứ Học vần Bài 63 : em ; êm Toán Luyện tập Thủ công Gấp cái quạt Tập viết Tuần 13 Nhà trường, buông làng… Tập viết Tuần 12 Đỏ thắm, mầm non;… Thứ Toán Phép trừ phạm vi 10 HĐTT Trao đổi ý kiến nào là nhi đồng dũng cảm Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 60: om - am I.Mục tiêu:- Đọc : om , am , làng xóm , rừng tràn ; từ và các cau ứng dụng Viết : om , am , làng xóm , rừng tràn Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời cảm ơn II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng : bình minh, nhà rông, nắng chang chang( – em đọc) Đọc câu ứng dụng Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giáo viên Học sinh 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:om, am – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: om, am, làng xóm, rừng tràm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: om -Nhận diện vần:Vần om tạo bởi: o và m Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài:om Hỏi: So sánh om và on? Giống: bắt đầu o Khác : om kết thúc m -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH số Hoà Bình -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xóm, làng xóm -Đọc lại sơ đồ: Naêm hoïc 2011 - 2012 Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xóm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) om xóm làng xóm b.Dạy vần am: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược am ( cá nhân - đồng thanh) tràm rừng tràm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Theo dõi qui trình +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Viết b.con: om, am, làng xóm, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rừng tràm chòm râu trám đom đóm trái cam Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: Đọc trơn từ ứng dụng: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng (c nhân - đ thanh) Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng” c.Đọc SGK: Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Giải lao d.Luyện viết: Nhận xét tranh e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em dung “Nói lời cảm ơn” Viết tập viết Hỏi:-Bức tranh vẽ gì? -Tại em bé lại cảm ơn chị? -Em đã nói: “ Em xin cảm ơn” chưa? -Khi nào ta phải cảm ơn? Quan sát tranh và trả lời 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đạo đức : Đi học và đúng (tiết 2) I/Mục tiêu:- Nêu nào là học và đúng Biết lợi ích việc học và đúng Biết nhiện vụ HS là phải học và đúng Thực ngày học và đúng *(KNS) II/Tài liệu và phương tiện 1- Giáo viên: - Giáo án, bài tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ 2- Học sinh: - SGK, bài tập III/Các hoạt động Dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ Trẻ em chúng ta có quyền gì GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH số Hoà Bình - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài a- Giới thiệu bài Tiết hôm chúng ta tiếp tục học bài học đúng và b-Bài giảng * HĐ 1: Sắm vai theo tình - GV chia lớp thành hai nhóm, các nhóm phân công đóng vai theo tình tranh - GV đọc cho HS nghe tình tranh - GV theo dõi học sinh đóng vai, nhận xét - Gọi các nhóm đóng vai trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Đi học và đúng có ích lợi gì KL: Đi học và đúng giúp các em nghe giảng đầy đủ, học tốt * HĐ2: Học sinh thảo luận nhóm (KNS) Kĩ giải vấn đề để học và đúng -Kĩ quản lí thời gian để học và đúng - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh thảo luận Khi trời mưa, rét các em có học không Thảo luận nội dung tranh - Gọi đại diện các nhóm trả lời KL: Trời mưa các bạn học, đội mũ, nón, vượt khó khăn * HĐ 3: Lớp thảo luận Đi học có ích lợi gì Cần phải làm gì để học và đúng KL: Đi học và đúng giúp các em học tập tốt và thực tốt quyền học mình 4- Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung bài : - GV nhận xét học Naêm hoïc 2011 - 2012 Học sinh trả lời Học sinh sắm vai theo tình bài tập - Các nhóm phân vai, đóng vai theo tình tranh - các nhóm thảo luận, đóng vài - Lớp nhận xét - Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ, học tốt Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trả lời - Biết nhắc nhở bạn bè học và đúng - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung Về học bài, đọc trước bài học sau Âm nhạc : Ôn bài hát : “Đàn gà ; Sắp đến tết rồi” Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Thể dục : Rèn luyện tư - Trò chơi Vận động I/Mục tiêu: Biết cách thực phối hợp các tư đứng đưa chân phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V Thự đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông Biết cách chơi và chơi đúng theo luật trò chơi (có thể còn chậm) Phương pháp: Quan sát mẫu, thực hành theo mẫu II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường, Giáo viên chuẩn bị còi, – lá cờ và kẻ sân trò chơi “Chạy tiếp sức” III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh * Phần mở đầu: - Cán lớp cho lớp tập hợp theo hàng dọc - Đứng vỗ tay và hát - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp học - Học sinh tập hợp hàng dọc, dóng hàng; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng; đứng nghiêm, đứng GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 nghỉ; quay phải, quay trái - Học sinh chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” * Trò chơi “Diệt các vật có hại” * Kiểm tra bài cũ: Phần bản: * Ôn phối hợp : – lần, x nhịp + Nhịp : Đứng đưa tay trước thẳng hướng + Nhịp : Đưa tay dang ngang + Nhịp : Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V - Học sinh thực : Ôn phối hợp : – lần, + Nhịp : Về TTĐCB x nhịp * Ôn phối hợp : – lần, x nhịp + Nhịp : Đứng đưa chân trái trước, tay chống hông + Nhịp : Đứng tay chống hông + Nhịp : Đứng đưa chân phải trước, tay chống hông - Học sinh thực : Ôn phối hợp : – lần, + Nhịp : Về TTĐCB x nhịp - Trò chơi “Chạy tiếp sức”: Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chơi Giải thích cách chơi kết hợp với dẫn trên hình vẽ Giáo viên làm mẫu - tổ chơi thử, sau đó lớp chơi thử lần và lần * Phần kết thúc: - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - Giáo viên nhận xét học và giao bài tập nhà - Đi thường theo nhịp và hát theo – hàng dọc Toán : Luyện tập I Mục tiêu : - Thực phép cộng , phép trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học :+ Các hình bài tập , / 80 III.Cáchoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi em đọc bảng trừ phạm vi : Sửa bài tập 4/vở bài tập trang 60 em lên bảng nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài : Bài (cột 1,2 )., Bài (cột ), Bài (cột 1,3 ), Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi Mt :Ôn lại bảng cộng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ phạm -4 em đọc thuộc vi Hoạt động : Luyện Tập-Thực hành Mt : Học sinh biết làm phép tính cộng trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm bài tập -Học sinh mở SGK Bài : Cho học sinh nêu cách làm bài -Học sinh tự làm bài vào BTT -Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng - Nhận xét các cột tính nêu trừ qua cột tính *Trong phép cộng đổi vị trí các số thì kết 8+1=9 không đổi 1+8=9 *Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép -1=8 cộng -8=1 Bài 2: Điền số thích hợp -Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng -Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm bài 5+…=9 (chia lớp dãy làm 3bài /dãy) -Gọi học sinh sửa bài trên bảng lớp 4+…=9 Bài : So sánh,điền dấu < , > , = -Cho học sinh nêu cách làm bài -Trong trường hợp + … + Học sinh tự viết dấu = vào chỗ trống vì nhận thấy + = + -Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH số Hoà Bình Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình khác phép tính phải phù hợp với bài toán nêu Bài :Giáo viên treo hình tách hình -Cho học sinh nhận xét có hình vuông Naêm hoïc 2011 - 2012 -Có gà.Có gà bị nhốt lồng Hỏi có gà ngoài lồng ? 9-3=6 Học sinh viết phép tính vào bảng -Học sinh quan sát , nhận hình vuông nhỏ và hình vuông lớn bên ngoài Hoạt động 3: Trò chơi Mt: Củng cố,rèn luyện óc nhanh nhạy,biết nhận xét đúng -Giáo viên chia học sinh thành nhiều nhóm.Mỗi nhóm + Học sinh ghép : giáo viên phát cho bìa nhỏ hình vuông -Các nhóm thi đua ghép phép tính với kết -Nhóm nào ghép nhanh,đúng là thắng 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ Làm bài tập BTT Chuẩn bị bài hôm sau Học vần : Bài 61: ăm - âm I.Mục tiêu: - Đọc : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm ; từ và các câu ứng dụng Viết : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Thứ , ngày , tháng , năm Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Thứ ,ngày, tháng ,năm II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nuôi tằm, hái nấm Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng : chòm râu, đom đóm, trám, trái cam( – em đọc) Đọc câu ứng dụng: “Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng “ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ăm, âm – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăm -Nhận diện vần:Vần ăm tạo bởi: ă và m Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài:ăm Hỏi: So sánh ăm và om? Giống: kết thúc m Khác : ăm bát đầu ă -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tằm, nuôi tằm Phân tích và ghép bìa cài: tằm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) ăm tằm Đọc xuôi – ngược nuôi tằm ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần âm: ( Qui trình tương tự) âm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) nấm GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 hái nấm ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt Theo dõi qui trình Viết b.con: ăm, âm, nuôi tằm, bút, lưu ý nét nối) hái nấm +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: tăm tre mầm non (c nhân - đ thanh) đỏ thắm đường hầm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Nhận xét tranh GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc (cnhân–đthanh) b.Đọc câu ứng dụng: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em “ Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi” c.Đọc SGK: Viết tập viết Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Thứ ,ngày, tháng ,năm” Quan sát tranh và trả lời -Những vật tranh nói lên điều chung gì? Sử dụng thời gian -Em hãy đọc thời khoá biểu em? -Em thường làm gì vào ngày chủ nhật? -Em thích ngày nào tuần? Vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 Học vần : Bài 62: ôm - ơm I.Mục tiêu:- Đọc : ôm , ơm , tôm , đống rơm ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ôm , ơm , tôm , đống rơm Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bữa cơm Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bữa cơm II.Đồ dùng dạy học:GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tôm, đống rơm.Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :Đọc và viết bảng : tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm( – em đọc) Đọc câu ứng dụng: “Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi “-Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ôm, ơm – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăm -Nhận diện vần:Vần ôm tạo bởi: ô và m GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH số Hoà Bình GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ôm và om? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tôm, tôm -Đọc lại sơ đồ: Naêm hoïc 2011 - 2012 Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ôm Giống: kết thúc m Khác : ôm bát đầu ô Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tôm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) ôm tôm tôm Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần ơm: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) ơm rơm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) đống rơm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Viết b.con: ôm, ơm, tôm, đống rơm lưu ý nét nối) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: chó đốm sáng sớm (c nhân - đ thanh) chôm chôm mùi thơm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “Vàng mơ trái chín Đọc (cnhân–đthanh) Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bữa cơm” -Trong bữa cơm em thấy có người ? Quan sát tranh và trả lời -Nhà em ăn bữa cơm ngày ? Sử dụng thời gian -Mỗi bữa thường có món gì? -Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Phép cộng phạm vi 10 I Mục tiêu : - Làm phép tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học :+ Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :+Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi +3 học sinh lên bảng sửa bài / 61 Bài tập toán GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH số Hoà Bình 6+ + 5+3 4+5 5+4 9–2 9–0 8+1 9- 8–6 Bài : Bài 1, Bài 2, Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi 10 Mt : Hình thành công thức cộng phạm vi 10 -Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán -9 thêm ? -9 cộng ? -Giáo viên ghi lên bảng – gọi học sinh đọc lại -Giáo viên ghi : + = ? -cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hoán phép cộng -Cho học sinh đọc lại phép tính -Tiến hành trên với các phép tính còn lại -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau giáo viên đã hình thành xong Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh ghi nhớ công thức cộng phạm vi 10 -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Gọi đọc cá nhân ghi điểm -Giáo viên hỏi miệng Hoạt động : Thực hành Mt :Học sinh biết làm tính cộng phạm vi 10 -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập o Bài :Tính viết kết vào chỗ chấm Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết phép tính sau : + = 10 , ta viết số lùi trước chữ số thẳng cột với số 1, -Phần b) Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động học sinh -Có hình tròn thêm hình tròn Hỏi có hình tròn ? - 9thêm 10 9+ = 10 -Học sinh đọc : + = 10 + = 10 học sinh lặp lại -10 em đọc lại - 10 em đọc lại bảng cộng -Học sinh đọc đt lần -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK Bài : Tính viết kết vào hình vuông, tròn, tam 10 giác -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu cách làm Bài : Cho học sinh xem tranh nêu bài toán và viết -2 em lên làm bài trên bảng lớp phép tính phù hợp -Học sinh quan sát nhận xét , sửa bài -Giáo viên cho học sinh nêu nhiều bài toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán -Có cá, thêm cá Hỏi có tất cá ? + = 10 4.Củng cố dặn dò : Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 10 Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh nhà ôn lại bài,học thuộc công thức, làm bài tập Bài tập toán Chuẩn bị trước bài hôm sau TNXH : Lớp Học I Mục tiêu: Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học Nói tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp Kính trọng thấy cô giáo, đoàn kết bạn bè và yêu quý bạn bè II Đồ dùng dạy học: GV: Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng lớp III Hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kể tên đồ dùng dễ gây đứt tay? Kể tên đồ dùng dễ gây cháy? Nhận xét bài cũ Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH số Hoà Bình HĐ1: Chung lớp Giới thiệu bài mới: Lớp Học Em học trường nào? Em học lớp Một ? HĐ2: Liên hệ thực tế Lớp em có tất bao nhiêu bạn ? Lớp em có bạn trai? Lớp em có bạn gái? Cô giáo chủ nhiệm tên gì? Trong lớp các chơi với ai? GV theo dõi HS trả lời HĐ3:Liên hệ thực tế lớp học mình - Xem lớp có đồ dùng gì? - Muốn lớp học đẹp em phải làm gì? - GV cùng lớp theo dõi, nhận xét HĐ4: Luyện tập Cách tiến hành: - GV phát nhóm bìa - Chia bảng thành cột - GV theo dõi xem nhóm nào nhanh, đúng thắng Củng cố: Muốn lớp học đẹp các làm gì? Hãy kể lại tên số đồ dùng lớp Naêm hoïc 2011 - 2012 Số Hoà Bình Lớp 1C Lê Thị Đào - Hoạt động cặp - Bàn, ghế, tủ, bảng - vài em lên kể trước lớp - HS chọn các bìa - Ghi tên các đồ dùng có lớp lên bảng Nêu số diểm giống và khác các lớp học hình vẽ SGK Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Mĩ thuật : Vẽ cây, vẽ nhà Cô Xuân Thu dạy Học vần : Bài 63: em - êm I.Mục tiêu: - Đọc : em ,êm , tem , đêm ; từ và các câu ứng dụng Viết : em ,êm , tem , đêm Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Anh chị em nhà Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Anh chị em nhà II.Đồ dùng dạy học:GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tem, đêm.Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :-Đọc và viết bảng : chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm ( – em đọc) Đọc câu ứng dụng: “ Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào…” 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:em, êm – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: em, êm, tem, đêm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: em -Nhận diện vần:Vần em tạo bởi: e và m GV đọc mẫu Phát âm ( em - đồng thanh) Hỏi: So sánh em và am? Phân tích và ghép bìa cài: em Giống: kết thúc m -Phát âm vần: Khác : em bát đầu e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tem, tem Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tem GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH số Hoà Bình -Đọc lại sơ đồ: Naêm hoïc 2011 - 2012 Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) em tem tem Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần êm: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) êm đêm đêm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Theo dõi qui trình ý nét nối) Viết b.con: em, êm, tem, +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ đêm -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học trẻ em ghế đệm Đọc trơn từ ứng dụng: que kem mềm mại (c nhân - đ thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Nhận xét tranh b.Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà ăn đêm Đọc (cnhân–đthanh) Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: Viết tập viết e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Quan sát tranh và trả lời “Anh chị em nhà” -Trong nhà, em là anh thì phải đối xử với em mình Anh chị em ruột nào? -Bố mẹ thích anh chị em nhà phải đối xử Nhường nhịn nào? -Em hãy kể anh chị em nhà cho lớp nghe? Phải thương yêu 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Luyện tập I Mục tiêu : - Thực tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi bài tập số 3/82 – Tranh bài tập số III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi em đọc lại bảng cộng phạm vi 10 + học sinh lên bảng : + = 3+3+4 = 8+ = 5+2+3 = +3 = 4+3+3 = Bài : Bài 1, Bài 2, Bài 4, Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Củng cố phép cộng phạm vi 10 Mt :Củng cố công thức cộng phạm vi 10 -Gọi đọc cá nhân -5 em đọc lại công thức cộng -Giáo viên nhận xét tuyên dương -Học sinh đọc đt lần bảng cộng GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động : Luyện Tập Mt : Củng cố phép cộng phạm vi 10 và viết phép tính thích hợp với tình tranh -Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng dẫn làm bài tập Bài : Yêu cầu học sinh tính nhẩm ghi kết -Củng cố tính giao hoán phép cộng Số là kết phép trừ số giống Bài 2: Tính ghi kết -Lưu ý : Học sinh đặt số đúng vị trí hàng chục, hàng đơn vị Bài : Yêu cầu học sinh nhẩm, dựa theo công thức đã học để viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài : Tính nhẩm -Học sinh nêu cách làm -Giáo viên ghi bài toán lên bảng 5+3+2= 6+3–5= 4+4+1= 5+2–6= -Giáo viên sửa sai chung Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp Hoạt động : Trò chơi -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn bài +5 -4 +3 -2 +1 Naêm hoïc 2011 - 2012 -Học sinh tự làm bài vào Btt -Nhận xét cột tính -Học sinh làm vào Btt -Học sinh nhẩm : + = Viết số vào chỗ trống -Học sinh tự làn bài trên bảng phụ -Tự làm bài (miệng ) -4 học sinh lên bảng thực Hs lớp theo dõi, nhận xét sửa sai -Có gà Thêm gà chạy đến Hỏi tất có bao nhiêu gà ? + = 10 -Yêu cầu đội học sinh cử đại diện xếp hàng đứng bên Khi có hiệu lệnh giáo viên Em đứng đầu chạy lên điền số thích hợp vào ô thứ I , tiếp đến em thứ 2, , , Mỗi em điền ô Đội nào điền đúng nhanh là thắng -Học sinh cử 10 đại diện tham gia chơi 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh Dặn học sinh học thuộc các công thức đã học – Làm bài tập Bài tập toán Chuẩn bị bài hôm sau Thủ công : Gấp cái quạt ( tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa , chưa thẳng theo đường kẻ Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng II.Đồ dùng dạy học: Gv: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ.Hs: tờ giấy màu, tờ giấy vở, thủ công III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động : Ổn định định tổ chức 2.KTBC : Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài : Ghi đề bài Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu - Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi: + Đế gấp cái quạt ta phải sử dụng nếp gấp nào đã học? - Quan sát và trả lời câu hỏi (2Hs ) + Nhận xét gì quạt mẫu? - Kết luận: Nêu cách để cái quạt - (1 Hs ) trả lời Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp cái quạt - Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu + Bước 1: Gấp các nếp gấp cách + Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng buộc và bôi hồ - Hs quan sát + Bước 3: Ép phần vào đến hồ khô mở - Kết luận: Nêu các bước để gấp cái quạt Với HS khéo tay : Nghỉ tiết - Gấp và dán nối cái 11 GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động : Thực hành: quạt giấy Đường dán nối quãt tương đối chắn - Mục tiêu:Cho HS thực hành gấp quạt trên giấy nháp Các nếp gấp tương đối , - Cách tiến hành: thẳng , phẳng + Gv hướng dẫn Hs gấp quạt trên giấy nháp + Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo bước + Gv theo dõi giúp đỡ + Nhắc Hs dọn vệ sinh Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tinh - Hs thực hành trên giấy thần, thái độ học tập chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi màu nháp.Dọn vệ sinh và lau tay để tiết sau: “ Gấp cái quạt” Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Tập viết : Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện … kiểu chữ viết cỡ vừa theo Tập viết , tập Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ riềng, củ gừng ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) Nhận xét Tập viết 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Bài 13: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu HS quan sát -GV viết mẫu HS đọc và phân tích -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 3.Hoạt động 3: Thực hành HS quan sát +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : HS viết bảng con: -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) Nhận xét kết bài chấm Củng cố , dặn dò Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết Nhận HS nêu xét học Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, HS quan sát tập viết để học tốt tiết Sau HS làm theo nhà trường buôn làng hiền lànhđình làng HS viết HS nhắc lại HS khá , giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết , tập GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Tập viết : Đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : đỏ thắm , mầm non , chôm chôm , trẻ em , ghế đệm … kiểu chữ viết thư vừa theo Tập viết , tập Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư thế.Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học:GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Bài 14: Tập viết tuần 15 : đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? HS quan sát -Giảng từ khó HS đọc và phân tích -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu HS quan sát -Hướng dẫn viết bảng con: 3.Hoạt động 3: Thực hành HS viết bảng con: +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò Yêu cầu HS nhắc lại nội dung HS nêu bài viết Nhận xét học HS quan sát -Dặn dò: Về luyện viết nhà HS làm theo Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau HS viết đỏ thắm, mầm non chôm chôm, trẻ em HS khá , giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết , tập HS nhắc lại Toán : Phép trừ phạm vi 10 I Mục tiêu : - Làm phép tính phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học :+ Bộ thực hành toán – Hình các chấm tròn SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :+ Sửa bài tập /63 Bài tập toán – học sinh lên bảng + = 10 - =6 6- =4 2+ = 8- =1 + = 10 9- =8 4+ =7 GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Bài : Bài 1, Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi 10 Mt : thành lập bảng trừ phạm vi 10 -Quan sát tranh nêu bài toán -Có 10 hình tròn, tách hình tròn Hỏi còn lại bao nhiêu hình tròn ? - 10 hình tròn trừ hình tròn hình tròn -Giáo viên ghi : 10 – = Gọi học sinh đọc lại - hình tròn -Giáo viên hỏi : 10- = Vậy 10 – = ? - 10 em : 10 – = -Giáo viên ghi bảng :10 – = -10- = Lần lượt giới thiệu các phép tính còn lại tiến hành - Học sinh lặp lại : em -Đọc lại phép tính em – Đt tương tự trên -Sau thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại các công thức Hoạt động : Học thuộc công thức -10 học sinh đọc lại bảng cộng Mt : Học sinh học thuộc ghi nhớ, công thức trừ phạm vi 10 -Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần -Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân -Hỏi miệng : 10 –12 = ? ; 10 – = ? ; 10 - = ? -Đọc đt bảng trừ lần 10 - ? = ; 10 - ? = ; Hoạt động : Thực hành -Xung phong đọc thuộc – em Mt :Học sinh biết làm tính trừ phạm vi 10 -Trả lời nhanh -Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập Bài : Tính viết kết vào chỗ chấm -Phần a) : Giáo viên hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc : -Học sinh mở sách gk -Viết thẳng cột với số ( số 10 ) -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Viết kết ( ) thẳng cột với và -Học sinh tự làn bài vào Btt -Phần b) : Giúp học sinh nhận xét cột tính để thấy rõ -Học sinh tự làm bài vào bảng quan hệ phép cộng và phép trừ 10 ; 10 ; 10 – Bài : Hướng dẫn học sinh bài đầu tiên + 10 ; + ; – 10 = + -Có 10 bí đỏ Bác gấu đã chở qủa nhà Hỏi còn lại bao nhiêu bí đỏ ? -Nhắc lại cấu tạo số 10 Bài : Gọi em lên bảng 10 – = -Giáo viên nhận xét, sửa bài trên bảng Bài : Quan sát tranh nêu bài toán ghi phép tính thích -Học sinh gắn lên bìa cài phép tính giải bài toán hợp -Cho học sinh nêu các bài toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán 4.Củng cố dặn dò : Đọc lại phép trừ phạm vi 10 (3 em ) Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh Dặn học sinh học thuộc các công thức – làm bài tập Bài tập toán Chuẩn bị bài hôm sau Hoạt động tập thể : Trao đổi ý kién nào là nhi đồng dũng cảm I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt : HS tổng kết hoạt động tuần qua đề phương hướng khắc phục cho tuần tới HS Trao đổi ý kién nào là nhi đồng dũng cảm Cố gắng học tập tốt phát động thi đua học kì I II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực ; Về học tập : Chuyên cần, làm bài tập nhà, thái độ và hành vi học Quan hệ với bạn bè và thầy cô học tập Thường xuyên phát biểu xây dựng bài Giúp đỡ học tập và lao động Về tác phong : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng , đầu tóc, vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học tuần, trật tự trên lớp Về hạnh kiểm : Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn thuộc hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy Xếp hàng vào lớp thể dục Tổng kết thi đua các tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Trao đổi ý kiến nào là nhi đồng dũng cảm Thi đua chăm ngoan, Đi học đều, đúng giờ, làm bài tập đầy đủ đến lớp giúp đỡ gia đình rèn luyện thân giúp đỡ người và các em nhỏ HS hát cá nhân và tập thể thi đua các nhóm 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét đánh giá nội dung tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau liên hoan tổng kết thành tích học tập thi đua GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com 15 (16)