GA Lop 5 Moi da sua

TUẦN: 25 (Từ ngày tháng 03 năm 2010 đến ngày tháng 03 năm 2010) Năm học 2009 - 2010 Thứ Ngày Môn Tiết (CT) TÊN BÀI DẠY Hai /03 Âm nhạc Tập đọc Kể chuyện Toán SHDC 25 49 25 121 25 Ôn tập bài hát: Màu xanh quê hương.TĐN số7 Phong cảnh đền Hùng Vì muôn dân KTĐK giữa HKII Ba /03 Tập làm văn Lịch sử Thể dục Toán Đạo đức 49 25 49 122 25 Tả đồ vật (KTV) Sấm sét đêm giao thừa Phối hợp chạy & bật nhảy. TC: Chuyền nhanh, nhảy nhanh Bảng đo đơn vị thời gian Thực hành giữa HKII Tư /03 Tập đọc Luyện từ và câu Mĩ thuật Toán Khoa học 50 49 25 123 49 Cửa sông Liên kết câu trong bài bằng cách lặp lại từ ngữ TTMT: Xem tranh Bác Hồ đi công tác Cộng trừ số đo thời gian Ôn tập: Vật chất & năng lượng Năm /03 Chính tả Tập làm văn Thể dục Toán Địa lý 25 50 50 124 25 Nghe – viết: Ai là thuỷ tổ loài người Tập viết đoạn văn đối thoại Bật cao. TC : Chuyền nhanh, nhảy nhanh Cộng trừ số đo thời gian Châu Phi Sáu /03 Khoa học Luyện từ và câu Toán Kĩ thuật SHTT 50 50 125 25 25 Ôn tập : Vật chất & năng lượng Liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ Luyện tập Lắp xe ben (tiết 2/3) 1 Dạy Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 49 Phong cảnh đền Hùng I/MỤC TIÊU: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn : dập dờn, xoè hoa, sừng sững, xa xa, Sóc Sơn, xâm lược, lưng trừng, * Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả. * Đọc diễn cảm toàn bài với giọng trang trọng tha thiết. 2. Đọc - hiểu: * Hiểu các từ ngữ khó trong bài: đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, ngã Ba Hạc, ngọc phả, chi, đất tổ, * Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. II/CHUẨN BỊ: - Tranh phóng to bài tập đọc SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG: A/Kiểm tra: - Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi. H: Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thế nào? H: Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bào vệ Tổ quốc? - GV nhận xét + cho điểm. - HS1: đọc đoạn 1+2 - Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất, một cột cây bên đường, giữa cánh đồng vắng, có hòn đá hình mũi tên chỉ và nơi giấu hộp thư bí mật, báo các đặt trong chiếc vỏ hộp thuốc đánh răng. - HS2: đọc đoạn 3+4 Có ý nghĩa rất quan trọng vì đã cung cấp những thông tin mật từ phía kẻ địch, giúp ta hiểu hết ý đồ của địch, kíp thời đối phó, ngăn chặn chúng. B/Bài mới 1/Giới thiệu: - GV hướng dẫn HS khai thác tranh Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. Câu ca dao là sự khẳng định tình cảm của toàn dân hướng về tổ tiên. -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi của GV. -HS lắng nghe Năm học 2009 - 2010 2 Bài văn Phong cảnh đền Hùng hôm nay chúng ta học sẽ giới thiệu với các em về cảnh đẹp của đền Hùng – nơi thờ các vị vua có công dựng nên đất nước Việt Nam. 2/Luyện đọc: Cho HS đọc bài văn: Cho HS đọc đoạn nối tiếp: - GV chia đoạn: 3 đoạn •Đoạn 1: Từ đầu đến “ chính giữa” •Đọan 2:Tiếp theo đến “ xanh mát.” •Đoạn 3: Phần còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ: chót vót, dập dờ, tuy nghiêm, vời vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc Cho HS đọc trong nhóm: - Cho HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài: Cần đọc giọng trang trọng, tha thiết, nhịp điệu khoan thai – nhấn mạnh những từ ngữ: nằm chót vót, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững - 1 - 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc bài văn. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - HS đọc theo nhóm 3 (mỗi em đọc một đoạn 2 lần) - 2 HS đọc lại cả bài. - 1 HS đọc chú giải. - 3 HS giải nghĩa từ trong SGK. 3/Tìm hiểu bài: GV cho HS đọc theo đoạn & trả lời câu hỏi, kết hợp với giải nghĩa từ: • Đoạn 1 H: Bài văn viết về cảnh vật gì? ở đâu? H: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng. (Nếu HS không trả lời được GV giảng cho các em ) - GV giảng thêm về truyền thuyết Con - 1HS đọc thành tiếng đoạn 1, lớp đọc thầm theo. - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Linh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam. - Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, đông đô ở Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây 4.000 năm. Năm học 2009 - 2010 3 Rồng, cháu Tiên cho HS nghe. H: Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng. GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ. • Đoạn 2 H: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. - GV chốt lại: Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đình ở vùng đất Tổ, đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc. • Đoạn 3 H: Em hiểu câu ca dau sau như thế nào? Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. - GV bổ sung: Theo truyền thuyết, Hùng Vương thư sáu đã “hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Linh vào ngày 10-3 âm lịch (năm 1632 trước Công Nguyên). Từ đấy người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ. - Câu ca dao trên còn có nội dung khuyên răn mọi người, nhắc nhở mọi người hướng về cội nguồn dân tộc, đoàn - Những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, cánh bướm dập dờn bay lượn: Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi. Bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững. Xa xa là núi Sóc Sơn - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - HS có thể kể: • Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. • Thánh Gióng • Chiếc nỏ thần • Con Rồng, cháu Tiên (Sự tích trăm trứng). - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - HS có thể trả lời: • Câu ca dao ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn nhớ về cội nguồn dân tộc. • Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: dù đi bất cứ dâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn. - HS lắng nghe Năm học 2009 - 2010 4 kết để giữ nước và xây dựng đất nước ngày một giàu đẹp hơn. H: Bài văn nói lên điều gì? - Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với tổ tiên. 4/Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Chúng ta đọc bài tập đọc ntn cho phù hợp? - Cho HS đọc diễn cảm bài văn. - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc hay. -HS phát biểu - 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn (mỗi HS đọc một đoạn). - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - Một vài HS thi đọc. - Lớp nhận xét. 5/Củng cố- Nhận xét- Dặn dò: - GV liên hệ thực tế. - Nhận xét- Khen - Chuẩn bị: Cửa sông KỂ CHUYỆN Tiết 25 Vì muôn dân I/MỤC TIÊU: Giúp HS: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết phối hợp lời kể với nét mặt, của chỉ điệu bộ. - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. Từ đó, HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc, đó là truyền thống đoàn kết. - Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II/CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ trang 73 SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: A/Kiểm tra: - Yêu cầu HS kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em chứng kiến hoặc tham gia. - Nhận xét, cho điểm HS. - 2 HS kể chuyện trước, cả lớp nghe và nhận xét. Năm học 2009 - 2010 5 B/Bài mới: 1/Giới thiệu: Tiết kể chuyện hôm nay các em cùng nghe kể chuyện về Trần Hưng Đạo. Đây là một câu chuyên có thật trong lịch sử nước ta. Trần Hưng Đạo là anh hùng dân tộc có công giúp các vua nhà Trần ba cuộc xâm lược của giặc Nguyên - Mông. Không chỉ vậy Trần Hưng Đạo còn có một tính cách đẹp, đáng học tập và trân trọng. Nét tính cách đó là gì? Các em cùng nghe thầy kể chuyện. - HS lắng nghe. 2/ GV kể chuyện - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm các yêu cầu trong SGK. - GV kể lần 1: Giọng thong thả, chậm rãi. - Viết bảng và giải thích các từ. +Tị hiểm: nghi ngờ, không tin nhau, tránh không quan hệ với nhau. +Quốc công Tiết chế: chỉ huy cao nhất của quân đội. + Chăm pa: một nước ở phía Nam nước Đại Việt bấy giờ (từ Đà Nẵng đến Bình Thuận ngày nay) +Sát thát: Giết giặc Nguyên. - Giải thích sơ đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện trên bảng phụ. - GV kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng. - HS lắng nghe - HS quan sát tranh lg nghe 3/ GV hướng dẫn HS kể chuyện: *Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện: - Yêu cầu HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, nêu nội dung của từng tranh. - Gọi HS phát biểu. GV kết luận, ghi nhanh lên bảng. - HS thi kể. - GV nhận xét khen HS kể những câu chuyện hay. + Tranh 1: Cha của Trần Quốc Tuấn trước khi qua đời dặn con phải giành lại ngôi vua. Trần Quốc Tuấn không cho điều đó là phải, nhưng thương cha nên gật đầu. + Tranh 2: Năm 1284, giặc Nguyên sang xâm lược nước ta. + Tranh 3: Trần Quốc Tuấn mời Trần Quang Khải xuống thuyền của mình ở bến Đông để cùng nhau bàn kế đánh Năm học 2009 - 2010 6 giặc. + Tranh 4: Trần Quốc Tuấn tự tay dội nước tắm cho Trần Quang Khải, khéo léo cởi bỏ mâu thuẩn gia tộc. + Tranh 5: Theo lời Trần Quốc Tuấn, vua mở hội nghị Diên Hồng triệu tập các vị bô lão từ mọi miền đất nước. + Tranh 6: Cả nước đoàn kết một lòng nên giặc Nguyên bị đánh tan. 4/Thi kể chuyện trước lớp: - Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện trước lớp theo hình thức nối tiếp. - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt. - Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi HS nhận xét bạnnkể chuyện. - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt. - 2 nhóm HS thi kể, mỗi nhóm 6 HS nối tiếp nhau kể chuyện. - HS cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể tốt, bạn kể hay. - 3 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu và bình chọn bạn kể hay nhất. - HS nối tiếp nhau trả lời theo ý kiến của mình. 5/Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - GV nêu câu hỏi: + Câu chuyện kể về ai? + Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa gì? + Câu chuyện khiến em suy nghĩ gì về truyền thống đoàn kết của dân tộc? + Chuyện sẽ xảy ra ntn nếu vua tôi nhà Trần không đoàn kết chống giặc? + Em biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nào nói về truyền thống đoàn kết của dân tộc? + Câu chuyện kể về Trần Hưng Đạo. + Câu chuyện giúp em hiểu về truyền thống đoàn kết, hoà thuận của dân tộc ta. + Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. + Đoàn kết là sức mạnh vô địch. Nhờ đoàn kết chúng ta đã chiến thắng được kẻ thù. + Nếu không đoàn kết thì mất nước. - Nối tiếp nhau phát biểu. *Củng cố- Nhận xét- Dặn dò: - GV liên hệ thực tế. - Nhận xét- Khen - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Năm học 2009 - 2010 7 TOÁN Tiết 121 KTĐK giữa HKII I. MỤC TIÊU: Kiểm tra HS về : - Tỉ số phần trăm và giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm. - Đọc và phân tích thông tin từ biểu đồ hình quạt. - Nhận dạng, tính diện tích và thể tích một số hình đã học. II. ĐỀ KIỂM TRA DO TRƯỜNG THỐNG NHẤT Dạy Thứ ba ngày 09 tháng 3 năm 2010 TẬP LÀM VĂN Tiết 49 Tả đồ vật ( KTV ) I/MỤC TIÊU: - Thực hành viết bài văn tả đồ vật. - Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề mà HS lựa chọn, có đủ 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài. II/CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn. - HS có thể mang đồ vật mà mình định tả đến lớp. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: A/Kiểm tra: - Kiểm tra giấy bút của HS. - Tổ kiểm tra chéo B/Bài mới: 1/Giới thiệu: - Các em đã lập dàn ý cho bài tả đồ vật ở tiết TLV trước. Trong tiết tập làm văn hôm nay ,các em sẽ chuyển dàn ý đó thành một bài viết hoàn chỉnh. -HS lắng nghe. 2/ Hướng dẫn HS viết bài : - Gọi HS đọc 5 đề kiểm tra trên bảng. - Nhắc HS : Các em đã quan sát kĩ hình dáng của đồ vật, biết vận dụng của đồ vật qua việc lập dàn ý chi tiết, viết đoạn mở bài, kết bài, đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật gần gũi em. Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh. - HS viết bài. - 2HS đọc đề bài .Lớp theo dõi SGK. Năm học 2009 - 2010 8 - Thu bài, nhận xét. *Củng cố- Nhận xét- Dặn dò: -GV liên hệ thực tế. -Nhận xét- Khen -Chuẩn bị: Tập viết đoạn văn đối thoại LỊCH SỬ Tiết 25 Sấm sét đêm giao thừa I/MỤC TIÊU: Sau bài học HS nêu được: - Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân và dân miền Nam đã tiến hành cuộc Tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn. - Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu thân ( 1968) đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta. II/CHUẨN BỊ: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Các hình minh họa trong SGK - Phiếu học tập của HS. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: *Kiểm tra: - GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi: + Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? + Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của dân tộc ta. + Kể tên một tấm gương chiến đấu dũng cảm trên đường Trường Sơn. - 1 đến 2 HS phát biểu ý kiến trước lớp. *Giới thiệu: - GV cho HS quan sát ảnh quân giải phóng tiến công vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn Tết Mậu Thân 1968 và hỏi: Mô tả những gì em thấy trong ảnh, bức ảnh gợi cho em suy nghĩ gì. - Vào tết Mậu thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt nổi dậy Tổng tiến công, tiêu biểu là cuộc tiến công vào sứ - HS quan sát tranh trả lời - HS lắng nghe Năm học 2009 - 2010 9 quán Mĩ tại Sài Gòn. Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử này. Hoạt động 1 Diễn biến của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân năm 1968 - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát phiếu cho mối nhóm - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS. - HS chia thành các nhóm nhỏ cùng thảo luận để giải quyết các yêu cầu của phiếu. - HS báo cáo kết quả thảo luận. PHIẾU HỌC TẬP Nhóm: Các em hãy cùng thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: 1. Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta? 2. Thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng vào Sài Gòn. Trận nào là trận tiêu biểu trong đợt tấn công này? 3. Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào? 4. Tại sao nói cuộc Tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn? Đáp án: các câu 1,2,3 như SGK Câu 4: Cuộc tấn công mang tính bất ngờ vì: - Bất ngờ về thời điểm: đêm giao thừa. - Bất ngờ về địa điểm: tai các thành phố lớn, tấn công vào các cơ quan đầu não của địch. Cuộc tấn công mang tính đồng loạt có quy mô lớn: tấn công vào nhiều nơi, trên một diện rộng vào cùng một lúc. Hoạt động 2 Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp cùng trao đổi và trả lời các câu hỏi sau: + Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? + Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu thân 1968. - GV tổng kết lại các ý chính về kết quả và ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 - HS tự suy nghĩ. + Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết các cơ quan trung ương và địa phương của Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rất hoang mang lo sợ, những kẻ đứng đầu Nhà Trắng, Lầu Năm Góc và cả thế giới phải sửng sốt. + Sau đòn bất ngờ Tết Mậu Thân, Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bước, chấp nhận đàm phán tại Pa-ri về chấm Năm học 2009 - 2010 10 [...]... học 2009 - 2010 23 tính như sau : 3giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút - GV hỏi : Vậy 3giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút ? - Yêu cầu HS trình bày bài toán b) Ví dụ 2: - GV dán băng giấy số đề toán ví dụ 2 và yêu cầu HS đọc - GV hỏi : + Bài toán cho em biết những gì ? - HS nêu : 3giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút bằng 5 giờ 50 phút - 2 HS đọc đề toán cho cả lớp cùng... xét - GV Bài giải : nhận xét , cho điểm a) 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng =13 năm 3 tháng 3 giờ 5 phút + 6 giờ 32 phút = 9 giờ 37 phút 12 giờ 18 phút + 8 giờ 12 phút = 20 giờ 30 phút 4 giờ 35 phút + 8 giờ 42 phút = 13 giờ 17 phút b)3 ngày 20 giờ + 4 ngày 15 giờ = 8 ngày 11 giờ 4 phút 13 giây + 5 phút 15 giây = 9 phút 28 giây 12 phút 43 giây + 5 phút 37 giây = 18 phút 20 giây Bài 2: - GV mời HS đọc đề... trừ số đo thời gian * Hình thành kĩ năng trừ số đo thời gian : a)Ví dụ 1 Năm học 2009 - 2010 32 - GV nêu bài toán như SGK - 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút =? - Yêu cầu HS nêu phép tính của bài toán 15 giờ 55 phút - Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép - 13 giờ 10 phút tính 2 giờ 45 phút + Đặt thẳngcột các số và các đơn vị - Nêu cách đặt tính và tính? + Trừ các số đo theo từng loại đơn vị b)Ví dụ 2 -... xét và cho Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện bảo điểm HS tàng Lịch sử là : 35 phút + 2 giờ 20 phút = 22 giờ 55 phút Đáp số : 22 giờ 55 phút *Củng cố-Nhận xét- Dặn dò: - GV liên hệ thực tế - Nhận xét- Khen - Chuẩn bị: Trừ số đo thời gian KHOA HỌC Tiết 49 Ôn tập: Vật chất & năng lượng I/MỤC TIÊU: Giúp HS: Năm học 2009 - 2010 25 - Ôn tập và củng cố kiến thức về phần Vật chất và năng lượng - Rèn kỹ năng... phút 58 giây Chặng thứ hai đi : 23 phút 25 giây + Bài toán yêu cầu tính thời gian đi cả + Bài toán yêu cầu em tính gì ? hai chặng + Hãy nêu phép tính thời gian đi cả hai + Phép cộng : 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây chặng ? + Tương tự như cách đặt tính như ở ví + 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp làm dụ 1, em hãy đặt tính và thực hiện phép bài vào giấy nháp 22 phút 58 giây tính trên + 23 phút 25 giây... tập 1 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV: + Người đó đi từ A lúc 6 giờ 45 phút + Người đó dến B lúc 8 giờ 30 phút + Giữa đường người ấy đã nghỉ 15 phút + Ta phải lấy giờ đến B trừ đi giờ khởi Năm học 2009 - 2010 - 3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây =? 3 phút 20 giây 2 phút 80 giây - 2 phút 45 giây - 2 phút 45 giây 0 phút 35 giây - HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện tính trừ các số đo thời... cho bạn bên cạnh để kiểm tra bài lẫn nhau Bài giải : a)23 phút 25 giây – 15 phút 12 giây = 8 phút 13 giây b )54 phút 21 giây – 21 phút 34 giây = 22 phút 47 giây c)22 giờ 15 phút – 12 giờ 35 phút = 9 giờ 30 phút - 1 HS đọc đề toán trước lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK Bài giải : a)23 ngày 12 giờ – 3 ngày 8 giờ = 20 ngày 4 giờ b)14 ngày 15 giờ – 3 ngày 17 giờ = 10 ngày 22 giờ 33 hành từ A và trừ đi... - 1 HS đọc bài làm cho cả lớp theo dõi chữa bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài giải: a) 72 phút = 1,2 giờ 270 phút = 4 ,5 giờ b) 30 giây = 0 ,5 phút 1 35 giây = 2, 25 phút *Củng cố-Nhận xét- Dặn dò: - GV liên hệ thực tế - Nhận xét- Khen - Chuẩn bị: Cộng số đo thời gian ĐẠO ĐỨC Tiết 25 Thực hành giữa HKII I/MỤC TIÊU: - HS thực hành các bài: Em yêu quê hương ; Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) em và em yêu... thời gian - GV treo bảng phụ có sẵn nội dung bài - HS đọc nội dung bài tập, sau đó 4 HS tập đổi đơn vị đo thời gian như sau : lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở a, 1 ,5 năm = tháng a, 1 ,5 năm = 18 tháng b, 0 ,5 giờ = phút b, 0 ,5 giờ = 30 phút c, 2 giờ = phút 3 c, 2 giờ = 40 phút 3 d, 126 phút = giờ phút = d, 126 phút = 3 giờ 36 phút = 3,6 giờ giờ - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng... 3giờ 15 phút + Xe tiếp tục đi từ Thanh Hoá đến Vinh + Xe tiếp tục đi từ Thanh Hoá đến Vinh hết bao nhiêu lâu ? hết 2 giờ 35 phút + Bài toán yêu cầu em tính gì ? + Tính thời gian đi từ Hà Nội đến Vinh + Để tính được thời gian xe đi từ HS nội + Để tính được thời gian xe đi từ HS nội đến Vinh chúng ta phải thực hiện phép đến Vinh chúng ta phải thực hiện phép tính gì ? tính cộng 3giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút . nhanh Cộng trừ số đo thời gian Châu Phi Sáu /03 Khoa học Luyện từ và câu Toán Kĩ thuật SHTT 50 50 1 25 25 25 Ôn tập : Vật chất & năng lượng Liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ Luyện tập Lắp. 270 phút = 4 ,5 giờ b) 30 giây = 0 ,5 phút 1 35 giây = 2, 25 phút *Củng cố-Nhận xét- Dặn dò: - GV liên hệ thực tế. - Nhận xét- Khen - Chuẩn bị: Cộng số đo thời gian ĐẠO ĐỨC Tiết 25 Thực hành giữa. TUẦN: 25 (Từ ngày tháng 03 năm 2010 đến ngày tháng 03 năm 2010) Năm học 2009 - 2010 Thứ Ngày Môn Tiết (CT) TÊN BÀI DẠY Hai /03 Âm nhạc Tập đọc Kể chuyện Toán SHDC 25 49 25 121 25 Ôn tập bài