V¨n miªu t¶ viÕt ra gióp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểp tính chất của sự vật hiện tượng, con người, phong cảnh …là cho những cái đó hiện lên trước mắt người đọc người ngh[r]
(1)GIÁO ÁN VĂN Ngµy so¹n: 2/1/2011 Ngµy d¹y: 3/1/2011 TiÕt : 73 bài học đường đời đầu tiên (DÕ mÌn phiªu lu kÝ - T« Hoµi) I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu: Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện văn truyện viết cho thiếu nhi - Dế Mèn: hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi tính tình bồng bột và kiêu ngạo - Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc đoạn trích Kĩ năng: - Phát văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả - Phân tích các nhân vật đoạn trích - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả Thái độ: Yêu quí loài vật, có ý thức bảo vệ MT thiên nhiên II/ Chuẩn bị: bảng phụ, nội dung bài tập thảo luận III/ Tiến trình lên lớp: 1/Ổn định (1 phút) 2/Kiểm tra: (3 phút) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/Bài mới: a Giới thiệu: (1 phút) b Nội dung hoạt động: T Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt G 15 HĐ1: Hướng dẫn HS tìm I Giíi tiÖu v¨n b¶n hiÓu t¸c gi¶ t¸c phÈm T¸c gi¶: T« Hoµi - Tr×nh bµy ng¾n gän nh÷ng T¸c gi¶: T« Hoµi 1920 1920 hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ T« - Tªn thËt lµ NguyÔn Sen - Tªn thËt lµ NguyÔn Hoµi? - Viết văn từ trước 1945 Sen T¸c phÈm: - Viết văn từ trước 1945 - S¸ng t¸c 1941, ë ngo¹i T¸c phÈm: - TP "DÕ mÌn " ®îc viÕt thµnh Hµ Néi - S¸ng t¸c 1941, ë ngo¹i thêi gian vµ hoµn c¶nh nµo? ViÕt n¨m 21 tuæi, dùa vµo thµnh Hµ Néi ThÓ lo¹i? nh÷ng kû niÖm tuæi th¬ ë - ViÕt n¨m 21 tuæi, dùa vµo nh÷ng kû niÖm tuæi GV: Đây là TP in lại vùng Bưởi quê hương thơ vùng Bưởi quê nhiều lần, chuyển thể thành - Truyện gồm 10 chương hương V¨n b¶n trÝch tõ chương I phim ho¹t h×nh, móa rèi, - TruyÖn gåm 10 ®îc kh¸n gi¶ vµ ngoµi chương nước hâm mộ Dịch nhiều tiÕng trªn TG - V¨n b¶n trÝch tõ - Quan s¸t phÇn chó thÝch, chương I gi¶i nghÜa tõ khã? Tõ khã Hướng dẫn HS đọc : §äc vµ tãm t¾t v¨n NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (2) GIÁO ÁN VĂN + PhÇn ®Çu: Giäng hµo høng, kiªu h·nh vang to, nhÊn giäng ë c¸c TT, §T miªu t¶ + Giữa: Ngôn ngữ đối thoại, giọng Mèn trịnh thượng Dế Cho¾t rªu rÈm, yÕu ít Chị Cốc : Đáo để, tức giận + Cuối: Bi thương, hối hận b¶n Hoạt động 2: tìm hiểu văn b¶n - Nh©n vËt chÝnh v¨n b¶n lµ ai? - Xác định ngôi kể? Thứ tự kÓ? II T×m hiÓu v¨n b¶n Xác định nhân vật vµ ng«I kÓ - DÕ MÌn - Ng«i thø - Thø tù thêi gian vµ SV - Víi thø tù trªn cã thÓ chia VB lµm mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? - PhÇn cña VB gåm nh÷ng SV chính nào? Trong đó SV nµo lµ quan träng nhÊt? - PTB§ chÝnh? KÕt hîp víi PT nµo n÷a? 15 Hoạt động 3: Phân tích H×nh d¸ng, tÝnh c¸ch DÕ MÌn a H×nh d¸ng - H×nh ¶nh DÕ MÌn ®îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh nµo? - DÕ MÌn - Ng«i thø - Thø tù thêi gian vµ SV Bè côc - DÕ MÌn -> NT nh©n ho¸ > H×nh ¶nh DM vµ c¸c vật lên sinh động mang t©m hån, tÝnh c¸ch người, gần gũi với giới loài người - phÇn: + P1: Tõ ®Çu -> thiªn h¹: Miªu t¶ DM + P2: Cßn l¹i: Bµi häc đường đời đầu tiên DM - SV: + DM coi thường Dế Choắt + DM trêu chị Cốc dẫn đến c¸i chÕt cña DC + DM rÊt ©n hËn - Miªu t¶ + Tù sù - §«i cµng mÉm bãng - Vuèt cøng, nhän ho¾t - R¨ng ®en nh¸nh - R©u dµi, uèn cong Bè côc - DÕ MÌn -> NT nh©n ho¸ -> H×nh ¶nh DM vµ c¸c vËt hiÖn lªn sinh động mang tâm hån, tÝnh c¸ch người, gần gũi với giới loài người - phÇn: + P1: Tõ ®Çu -> thiªn h¹: Miªu t¶ DM + P2: Cßn l¹i: Bµi häc đường đời đầu tiên DM - SV: + DM coi thường Dế Cho¾t + DM trªu chÞ Cèc dÉn đến cái chết DC + DM rÊt ©n hËn PTB§ - Miªu t¶ + Tù sù T×m hiÓu v¨n b¶n 3.1 Vẻ đẹp cường tr¸ng cña DÕ MÌn a H×nh d¸ng - §«i cµng mÉm bãng - Vuèt cøng, nhän ho¾t - R¨ng ®en nh¸nh NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (3) GIÁO ÁN VĂN - Em thö nhËn xÐt vÒ c¸ch quan s¸t, dïng tõ vµ miªu t¶ cña t¸c gi¶ kh¾c ho¹ DÕ MÌn? (cho HS thay thÕ mét số từ từ đồng nghÜa hoÆc gÇn nghÜa råi rót nhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ cña t/g) - C¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ cho em ấn tượng thÕ nµo vÒ DM? b Hành động , tính cách - DM “lÊy lµm kiªu h·nh víi bà con” vẻ đẹp mình l¾m Theo em, DM cã nªn “h·nh diÖn” nh vËy kh«ng? - TÝnh c¸ch cña DM ®îc miªu t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nào? (ý nghĩ, hành động, việc lµm) - Từ đó em nhận xét gì tÝnh c¸ch DM? - Em thấy hành động và tính cách Dế Mèn có gì đáng yêu và có gì đáng phê phán - Dïng §T vµ tÝnh tõ rÊt chÝnh x¸c, gîi t¶ - Dïng nhiÒu h×nh ¶nh so sánh sinh động - Miêu tả phËn c¬ thÓ, g¾n miªu t¶ hình dáng với hành động - R©u dµi, uèn cong -> Quan sát kĩ lưỡng, tinh tÕ => Chàng dế cường tr¸ng, khoÎ m¹nh, hïng dũng, đẹp đẽ và hấp dẫn, yêu đời => Chàng dế cường tráng, khoÎ m¹nh, hïng dòng, đẹp đẽ và hấp dẫn, yêu đời - Cã - §¹p phanh ph¸ch - Nhai ngoµm ngo¹p - TrÞnh träng vuèt r©u §i đứng oai vệ, cà khịa trêu ghÑo - Tưởng mình đứng đầu thiªn h¹ => Kiªu c¨ng tù phô, thiÕu chÝn ch¾n, kh«ng coi g× - §Ñp: VÒ h×nh d¸ng kháe m¹nh, ®Çy søc sèng, ë tÝnh yêu đời, tự tin Chưa đẹp : huênh hoang - HS béc lé b Hành động , tính c¸ch - §¹p phanh ph¸ch - Nhai ngoµm ngo¹p - TrÞnh träng vuèt r©u Đi đứng oai vệ, cà khÞa trªu ghÑo - Tưởng mình đứng ®Çu thiªn h¹ => Kiªu c¨ng tù phô, thiÕu chÝn ch¾n, kh«ng coi g× - GV liªn hÖ víi thùc tÕ (líp thiÕu niªn) Cñng cè:3 - Em thấy hành động và tính cách Dế Mèn có gì đáng yêu và có gì đáng phê phán 5.DÆn dß vÒ nhµ:2 - Tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí -HiÓu, nhí ®îc ý nghÜa vµ nghÖt thuËt cña v¨n b¶n - Vẽ chân dung Dế Mèn Tự đặt đầu đề - So¹n "phã tõ" D Rót kinh nghiÖm: NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (4) GIÁO ÁN VĂN Ngµy so¹n: 2/1/2011 Ngµy d¹y: 5/1/2011 TiÕt : 74 bài học đường đời đầu tiên (TT) (DÕ mÌn phiªu lu kÝ - T« Hoµi) I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu: Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện văn truyện viết cho thiếu nhi - Dế Mèn: hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi tính tình bồng bột và kiêu ngạo - Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc đoạn trích Kĩ năng: - Phát văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả - Phân tích các nhân vật đoạn trích - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả Thái độ: Yêu quí loài vật, có ý thức bảo vệ MT thiên nhiên II/ Chuẩn bị: bảng phụ, nội dung bài tập thảo luận III/ Tiến trình lên lớp: 1/Ổn định (1 phút) 2/Kiểm tra: (3 phút) - Em thấy hành động và tính cách Dế Mèn có gì đáng yêu và có gì đáng phê phán? 3/Bài mới: a Giới thiệu: (1 phút) b Nội dung hoạt động: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động1: Hướng dẫn HS I T×m hiÓu t¸c gi¶ - t¸c t×m hiÓu v¨n b¶n phÈm II T×m hiÓu v¨n b¶n 4.1 Vẻ đẹp cường tr¸ng cña DÕ MÌn 4.2 DÕ MÌn kiªu Bài học đường đời đầu c¨ng, xèc næi g©y 15 tiªn cña DÕ MÌn c¸i chÕt cho dÕ Cho¾t a Dế Mèn coi thường Dế a Dế Mèn coi thường Cho¾t DÕ Cho¾t - T×m c©u v¨n cã chøc n¨ng - Chao «i, lµm l¹i ®îc liªn kÕt phÇn víi phÇn + §Æt tªn: DC VB? + Xng h«: anh - chó - Mang tÝnh kiªu c¨ng vµo mµy NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (5) GIÁO ÁN VĂN đời, DM đã gây chuyện phải ân hận suốt đời §ã lµ chuyÖn g×? - Dưới mắt DM, DC lên ntn? t×m nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ thái độ, cử DM đối víi DC? - Qua cách nhìn đó em hiểu gì thái độ DM với người bạn hàng xóm? - Cho vài lời đánh giá em thái độ ấy? b G©y sù víi Cèc - Hết coi thường DC, DM lại g©y sù víi chÞ Cèc Theo em v× MÌn d¸m g©y sù víi Cèc to lín h¬n m×nh? - Em thö cho mét vµi lêi nhËn xÐt vÒ c¸ch MÌn g©y sù víi Cốc câu đùa: “ VÆt l«ng tao ¨n” - Theo em, viÖc lµm cña DM có phải là hành động dũng c¶m kh«ng? V× sao? - Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m lÝ cña DM viÖc trªu chÞ Cốc dẫn đến cái chết DC? - Sự thay đổi thái độ DM cho em hiÓu thªm ®iÒu g×? - Theo em, viÖc ¨n n¨n hèi lçi cña DM cã cÇn thiÕt kh«ng? Cã thÓ tha thø ®îc kh«ng? - Cuèi truyÖn lµ h×nh ¶nh DM đứng lặng hồi lâu trước nấm må b¹n Em thö h×nh dung tâm trạng DM lúc đó? -VËy, qua nh÷ng sù viÖc trªn - Khinh thường DC, trêu chị Cốc dẫn đến cái chết cña DC - HS t×m v¨n b¶n -> Thái độ trịch thượng, khinh thường, vẻ bề trên, không quan tâm giúp đỡ => Kiªu c¨ng, tù phô, hèng h¸ch, kh«ng coi g× - CËy m×nh cã n¬i Èn nÊp an toµn - Câu đùa xấc xược, ác ý, nói cho sướng miệng, không nghĩ đến hậu - Kh«ng -> ng«ng cuång, liÒu lÜnh, thiÕu suy nghÜ + Lín tiÕng m¾ng má, chª bai, kh«ng thÌm giúp đỡ -> Thái độ trịch thượng, khinh thường, vẻ bề trªn, kh«ng quan t©m giúp đỡ b G©y sù víi Cèc - Huªnh hoang -> yªn trí ẩn nấp -> đắc chí -> n»m im thin thÝt -> mon men bß khái hang => Xót thương DC, cay đắng nhận sai lầm cña m×nh, thÊm thÝa bµi học đường đời đầu tiên - HS suy nghÜ tr¶ lêi - Còn có tình đồng loại, biÕt ¨n n¨n hèi lçi + RÊt cÇn thiÕt - cã thÓ tha thứ vì DM đã nhận ra lçi, ¨n n¨n ch©n thµnh + Khã cã thÓ tha thø, cã hèi lỗi đã muộn, không thÓ cøu ®îc m¹ng sèng DC -> Cay đắng vì lỗi lầm, xót thương DC + Nhí l¹i nh÷ng viÖc m×nh đã làm với DC Mong DC sèng l¹i, suy nghÜ vµ thÊm thÝa c©u nãi cña DC + Nghĩ đến việc thay đổi l¹i c¸ch sèng “ở đời mà có thói NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (6) GIÁO ÁN VĂN 13 DÕ MÌn ©n hËn vµ rót ®îc bµi häc cho m×nh, bµi häc Êy lµ g×? Hoạt động 2: Hướng dẫn tæng kÕt HS th¶o luËn: - NT đặc sắc truyện? h¨ng bËy b¹, cã ãc mµ kh«ng biÕt suy nghÜ, sí muén còng mang v¹ vµo mình đấy” -TruyÖn cã néi dung g×? 10 Hoạt động:3 * Hướng dẫn luyện tập - Theo em, có đặc điểm nào người g¸n cho c¸c vËt ë truyÖn? Em biÕt cã nh÷ng truyện nào có cách kể tương tù? - VËy ®©u lµ ®iÓm kh¸c biÖt c¸ch viÕt cña T« Hoµi víi c¸c truyÖn ngô ng«n? - TruyÖn ngô ng«n (§eo nhạc cho mèo, Hươu và Rïa) - C¸c vËt ®îc quan s¸t miªu t¶ chÝnh x¸c, sinh động không bị biến thành biểu tượng thuÇn tuý nªu lªn nh÷ng bài học đạo đức truyÖn ngô ng«n mµ rÊt đúng với loài vật TGTN - Quan s¸t tinh tÕ, miªu t¶ loài vật đặc sắc, trí tưởng tượng phong phú, dùng ng«i kÓ thø nhÊt III Tæng kÕt: NghÖ thuËt -KÓ chuyÖn kÕt hîp víi miªu t¶ -Xây dựng hình tượng nh©n vËt gÇn gòi víi trÎ th¬ - Sö dông hiÖu qu¶ c¸c phÐp tu tõ -Lùa chän lêi v¨n giµu h×nh ¶nh, c¶m xóc Néi dung -Dế mèn có vẻ đẹp cường tráng tuổi trẻ nhng tÝnh nÕt cßn kiªu c¨ng, xèc næi Do bµy trß trªu chäc chÞ Cèc nên đã gây cáI chết thảm thương cho Dế Cho¾t, DÕ MÌ hèi hËn vµ rót bµi häc ®êng đời đầu tiên cho minh IV LuyÖn tËp - Em häc tËp ®îc g× tõ nghÖ thuËt miªu t¶ vµ kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ T« Hoµi? Cñng cè: 5.DÆn dß vÒ nhµ:2 - Tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí -HiÓu, nhí ®îc ý nghÜa vµ nghÖt thuËt cña v¨n b¶n - Vẽ chân dung Dế Mèn Tự đặt đầu đề - So¹n "phã tõ" D Rót kinh nghiÖm: NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (7) GIÁO ÁN VĂN Ngµy so¹an: 2/1/2011 Ngµy d¹y: 5/1/2011 Tuần 20 Tiết 75 PHÓ TỪ I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu: Kiến thức: - Khái niệm phó từ: + Ý nghĩa khái quát phó từ + Đặc điểm ngữ pháp phó từ ( khả kết hợp , chức vụ ngữ pháp phó từ) - Các loại phó từ Kĩ năng: - Nhận biết phó từ văn - Phân biệt các loại phó từ - Sử dụng phó từ để đặt câu - GD: Kĩ tìm hiểu và giải vấn đề II/ Chuẩn bị: bảng phụ, nội dung bài tập thảo luận III/ Tiến trình lên lớp: 1/Ổn định (1 phút) 2/Kiểm tra: (3 phút) 3/Bài mới: a Giới thiệu: (1 phút) b Nội dung hoạt động: T Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt G 12 Hoạt động 1: Hướng dẫn I Phã tõ lµ g× - HS đọc VÝ dô HS t×m hiÓu phã tõ lµ g× a đã -> đi, -> ra, GV: Treo b¶ng phô vÉn cha -> thÊy, thËt - §äc ®o¹n v¨n vÉn cha -> thÊy, thËt -> lçi l¹c SGK- Cho biÕt c¸c tõ in -> lçi l¹c đậm bổ sung ý nghĩa cho b soi gương <- được, to <- b soi gương <- được, to ra, -> bướng nh÷ng tõ nµo? <- ra, -> bướng - Tõ ®îc bæ nghÜa: Lµ c¸c - Tõ ®îc bæ nghÜa: Lµ §T vµ TT c¸c §T vµ TT - Những từ bổ nghĩa - động từ, tính từ thuéc tõ lo¹i nµo? Ghi nhí GV: Nh÷ng tõ in ®Ëm gäi - Phã tõ lµ nh÷ng tõ chuyªn - Phã tõ lµ nh÷ng tõ NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (8) GIÁO ÁN VĂN 13 lµ phã tõ VËy qua VD trªn, cho biÕt phã tõ lµ g×? kèm với ĐT, TT để bổ sung ý nghÜa cho §T vµ TT - C¸c phã tõ c¸c VD trên đứng vị trí nào côm tõ? Hoạt động 2: Các loại phó tõ - Vị trí: Đứng trước sau §T, TT - T×m c¸c phã tõ bæ sung ý nghÜa cho c¸c tõ im ®Ëm - H·y chØ ý nghÜa cña c¸c phã tõ c¸c c©u trªn? - C¨n cø vµo viÖc ph©n tÝch trªn, em h·y s¾p xÕp c¸c phã tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? §øng trước qh t/gian đã, đang, sÏ,s¾p Mức độ thËt, rÊt TiÕp diÔn tương tự Sù phñ định CÇu khiÕn 10 - C¨n cø vµo b¶ng ph©n lo¹i rót kÕt luËn vÒ ý nghÜa cña c¸c lo¹i phã tõ? - GV chèt Hoạt động 3: luyện tập - T×m , nªu ý nghÜa cña phã tõ? Bµi tËp 2: Gäi HS lªn b¶ng viÕt II C¸c lo¹i phã tõ VÝ dô: a l¾m b đừng, vào c không, đã, - HS t×m a l¾m b đừng, vào c không, đã, a đã( qh thời gian) không ( phủ định) cßn ( tiÕp diÔn) b S¾p ( qh thêi gian) đều( tiếp diễn) đã( quan hệ thời gian) ®îc ( kÕt qu¶) ®¬ng( qh thêi gian) L¹i , còng ( tiÕp diÔn) ý nghÜa KÕt qu¶ và hướng Kh¶ n¨ng chuyªn ®i kÌm víi §T, TT để bổ sung ý nghĩa cho §T vµ TT ý nghÜa §øng trước qh t/gian đã, đang, sÏ,s¾p Mức độ thËt, rÊt TiÕp diÔn tương tự Sù phñ định §øng sau CÇu khiÕn KÕt qu¶ và hướng Kh¶ n¨ng l¾m,qu¸, cùc k× còng, vÉn, đều, cùng, cø kh«ng, cha, ch¼ng đừng, chớ, h·y vµo, ra, ®îc ®îc Bµi 2: DK: Mét h«m, thÊy chÞ Cèc ®ang liếm mồi, DM cất giọng đọc mét c©u th¬ c¹nh khoÐ råi chui tät vµo hang ChÞ Cèc rÊt bùc, ®i t×m kÎ d¸m trªu m×nh Kh«ng thÊy DM §øng sau l¾m,qu¸, cùc k× còng, vÉn, đều, cùng, cø kh«ng, cha, ch¼ng đừng, chớ, h·y vµo, ra, ®îc ®îc Ghi nhí: - lo¹i + Đứng trước ĐT, TT + §øng sau §T, TT III LuyÖn tËp Bµi tËp Bµi tËp NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (9) GIÁO ÁN VĂN Bµi tËp 3: Chó ý nh÷ng tõ viÕt sai cña HS địa phương nhng chÞ Cèc tr«ng thÊy DC loay hoay trước cöa hang ChÞ Cèc trót c¬n giËn lªn ®Çu DC Cñng cè:3 phã tõ lµ g× Hướng dẫn nhà:2 - Lµm BT 2,3 - Häc thuéc ghi nhí - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ D Rót kinh nghiÖm: TuÇn 21 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 76: TËp lµm v¨n t×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: KiÕn thøc - Nắm hiểu biết chung văn miêu tả trước sâu vào số thao tác chÝnh nh»m t¹o lËp lo¹i v¨n b¶n nµy Kü n¨ng - NhËn diÖn ®îc nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n miªu t¶ Thái độ - Hiểu tình nào thì người ta dùng văn miêu tả B ChuÈn bÞ - Gv: SGK, SGV , bµi so¹n - HS: ChuÈn bÞ bµi C Các bước lên lớp ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ phã tõ? Cho vÝ dô minh ho¹? - Có loại phó từ? Phó từ đứng trước động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa gì cho động từ, tính từ? Phó từ đứng sau động từ, tính bổ sung ý nghĩa gì cho động từ, tính từ? Cho ví dụ phó từ có ý nghĩa tiếp diễn tương tự? Đặt câu với phó từ đó Bµi míi: - Giới thiệu bài: Hoạt động giảng dạy bài T Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt G viªn NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (10) GIÁO ÁN VĂN 20 I ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? Hoạt động 1: Hướng dẫn t×m hiÓu thÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ VÝ dô: Văn bài học đường đời ®Çu tiªn - Gi¸o viªn dïng v¨n bản: Bài học đường đời đầu tiªn lµm dÉn chøng * DÕ mÌn: -Chµng DÕ niªn c? H·y t×m nh÷ng chi * DÕ mÌn: êng tr¸ng tiÕt, tõ ng÷ miªu t¶ h×nh ¶nh Dế Mèn và Dế Choắt? (giáo -Chàng Dế niên cường -Đôi càng mẫm bóng viªn chia b¶ng lµm hai cho tr¸ng -Vuèt: Cøng, nhän ho¾t học sinh dễ đối chiếu để -Đôi càng mẫm bóng -C¸nh dµi kÝn tËn chÊm nhËn xÐt) -Vuèt: Cøng, nhän ho¾t ®u«i -C¸nh dµi kÝn tËn chÊm ®u«i -Cả người rung rinh mµu n©u bãng mì -Cả người rung rinh màu n©u bãng mì - §Çu to næi tõng t¶ng - §Çu to næi tõng t¶ng - Râu dài đỗi hùng dũng - Râu dài đỗi hùng dũng => Chó DÕ khoÎ m¹nh, đẹp trai, ưa nhìn ? Qua chi tiÕt tõ ng÷ võa => Chó DÕ khoÎ m¹nh, miêu tả Em có nhận xét gì đẹp trai, ưa nhìn * DÕ cho¾t: vÒ h×nh ¶nh cña hai chó DÕ? * DÕ cho¾t: - Người gầy gò, dài lêu - Người gầy gò, dài lêu nghêu nghªu - C¸nh ng¾n cñn, hë c¶ - Cánh ngắn củn, hở mạng sườn mạng sườn - §«i cµng bÌ bÌ, nÆng nÒ - §«i cµng bÌ bÌ, nÆng nÒ - R©u ria côt cã mét mÈu - R©u ria côt cã mét mÈu => Chó DÕ gÇy cßm, èm yÕu, xÊu xÝ => Chó DÕ gÇy cßm, èm yÕu, xÊu xÝ Đoạn1: Miêu tả đặc điểm Dế Mèn - Ngoại hình cường tráng - Tính tình xốc Đoạn 2: Miêu tả Dế Choắt: - Gầy gò, ốm yếu - Bẩn thỉu - > Đặc điểm bật hai dế 10 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (11) GIÁO ÁN VĂN - Gi¸o viªn ®a t×nh huèng s¸ch gi¸o khoa/15 (HSTL: Nhãm 1,2 t×nh huèng 1; nhãm 3,4 t×nh huèng 2; nhãm 5,6 t×nh huèng 3) - Sau häc sinh tr×nh bµy c¸c t×nh huèng xong gi¸o viªn chèt: Nh vËy c¸c em đã dùng văn miêu tả nh÷ng t×nh huèng trªn Miêu tả là tái lại vật, việc - Tình huống1: Chỉ đường cho khách nhà em - Tình 2: Em muốn mua áo cửa hàng có nhiều áo - Tình 3: Giúp người khác hiểu nào là lực sĩ - > Tái lại cảnh vật và người Văn miêu tả viết giúp người ? VËy thÕ nµo lµ v¨n miªu đọc, người nghe hình dung tả? Muốn tả hay, đúng, đặc điểp tính chất chÝnh x¸c ta cÇn ph¶i lµm vật tượng, người, g×? phong c¶nh …lµ cho nh÷ng ? Hãy nêu số tình cái đó lên trước mắt khác tương tự với ba người đọc người nghe t×nh huèng trªn? V¨n miªu t¶ viÕt gióp người đọc, người nghe hình dung đặc điểp tính chất vật tượng, người, phong cảnh …là cho cái đó lên trước mắt người đọc người nghe => ChuyÓn ý: §Ó n¾m v÷ng h¬n vÒ bµi häc chóng ta ®i vµo luyÖn tËp 15 Hoạt động 2: Hướng dẫn Bài 1/16-17: Hãy đọc các đoạn v¨n tr¶ tr¶ lêi c©u hái luyÖn tËp II LuyÖn tËp Học sinh nêu yêu cầu Đoạn 1: Tả hình dáng, điệu Bài 1/16-17: Hãy đọc các bài tập, sau đó thảo luận Dế Mèn với đặc điểm đoạn văn trả trả lời câu hỏi theo nhóm và trình bày kết bật: to khoẻ và cường tráng §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng, ®iÖu qu¶ Đoạn 2: Tái hình ảnh chú Dế Mèn với đặc bé liên lạc (Lượm) với đặc điểm bật: to khoẻ và cđiểm bật: Một chú bé ường tráng nhanh nhÑn, vui vÎ, hån nhiªn §o¹n 2: T¸i hiÖn h×nh ¶nh Đoạn 3: Miêu tả cảnh chú bé liên lạc (Lượm) với vùng bãi ven ao, hồ ngập nớc đặc điểm bật: Một chú sau mùa mưa với đặc điểm bé nhanh nhẹn, vui vẻ, hồn bật: Các loài chim đến săn mồi nhiên sinh động, ồn ào, huyên náo §o¹n 3: Miªu t¶ c¶nh mét vïng b·i ven ao, hå ngËp nớc sau mùa mưa với đặc Bµi 2/17: ®iÓm næi bËt: C¸c loµi ? Bài tập yêu cầu a Cảnh mùa đông đến: chim đến săn mồi sinh nh thÕ nµo? - Không khí rét mướt, gió bấc động, ồn ào, huyên náo - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ vµ ma phïn 11 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (12) GIÁO ÁN VĂN lµm gi¸o viªn nhËn xÐt, söa - Phun dµi, ng¾n ngµy sai nÕu cã - Bµu trêi lu«n ©m u: Nh thÊp xuèng, Ýt thÊy tr¨ng sao, nhiÒu mây và sương mù Bµi 2/17: a Cảnh mùa đông đến: - Không khí rét mướt, gió bÊc vµ ma phïn - C©y cèi tr¬ träi, kh¼ng khiu: - Phun dµi, ng¾n ngµy l¸ vµng rông nhiÒu - Bµu trêi lu«n ©m u: Nh Mïa cña hoa: §µo, mai, mËn, thÊp xuèng, Ýt thÊy tr¨ng mơ, hoa hồng và nhiều loài sao, nhiều mây và sương hoa kh¸c chuÈn bÞ cho mïa mï xuân đến - C©y cèi tr¬ träi, kh¼ng b Có nêu vài đặc khiu: lá vàng rụng nhiều ®iÓm næi bËt cña khu«n mÆt Mïa cña hoa: §µo, mai, mÑ nh: mËn, m¬, hoa hång vµ - Sáng và đẹp nhiÒu loµi hoa kh¸c chuÈn bị cho mùa xuân đến - HiÒn hËu vµ nghiªm nghÞ - Vui vÎ, lo ©u vµ tr¨n trë b Có nêu vài đặc ®iÓm næi bËt cña khu«n mÆt mÑ nh: - Sáng và đẹp - HiÒn hËu vµ nghiªm nghÞ - Vui vÎ, lo ©u vµ tr¨n trë Cñng cè: Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc Dặn dò: Học thuộc bài: làm thêm bài tập sau: Viết đoạn văn ngắn tả cảnh mùa hè đến Soạn bài “Sông nước Cà Mau” và bài “So Sánh” D Rót kinh nghiÖm: Qua bµi tËp thùc hµnh, gi¸o viªn cã thÓ tõ ®Çu cho häc sinh nhËn biÕt c¬ b¶n vÒ c¸ch miêu tả thể loại này là dù tả cảnh hay tả người phải theo trình tự định Tả cảnh: từ xa đến gần, từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể Tả người: Từ hình dáng bên ngoài đến tính cách bên TuÇn 21 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 77 12 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (13) GIÁO ÁN VĂN sông nước cà mau (Đất rừng Phương Nam - Đoàn Giỏi) A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh; KiÕn thøc - Cảm nhận phong phú và đặc điểm cảnh thiên nhiên sông nước Cà Mau Kü n¨ng - Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước bài văn Thái độ - Yêu quý người lao động B ChuÈn bÞ cña GV- HS: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, - Häc sinh: So¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : GV : Trước nấm mồ Dế Choắt, Dế Mèn có tâm trạng và suy nghĩ nào? Bµi häc ®Çu tiªn cña DÕ MÌn lµ g×? HS : Lªn b¶ng tr¶ lêi: - Tâm trạng: Xót thương, day dứt, ân hận - Suy nghÜ: vÒ bµi häc mµ DÕ Cho¾t d¹y cho m×nh - Bài học đầu tiên: Không hăng bậy bạ, phải biết yêu thương người khác Bµi míi : T Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt G viªn I Giíi thiÖu v¨n b¶n: Hoạt động 1: Hướng dẫn T¸c gi¶: §oµn Giái ( t×m hiÓu chung 1925-1989), quª TiÒn Giang GV: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt 2.T¸c phẩm: Thường víêt T¸c gi¶: §oµn Giái ( 1925cña em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm vÒ cuéc sèng, thiªn nhiªn 1989), quª TiÒn Giang ? - Tác phẩm: Thường víêt và người Nam Bộ sống, thiên nhiên và - Bài sông nước Cà Mau trích từ chương XVIII người Nam Bộ - Bài sông nước Cà Mau truyện “ Đất rừng phương trích từ chương XVIII nam”- tác truyện “ Đất rừng phương phẩm xuất sắc viết cho nam”- tác thiếu nhi đã chuyển phÈm xuÊt s¾c viÕt cho thiÕu thÓ thµnh phim truyÒn nhi đã chuyển thể hình nhiều người yêu thµnh phim truyÒn h×nh ®îc thÝch nhiều người yêu thích Gi¶i thÝch tõ khã - Gi¶i thÝch c¸c tõ khã HS đọc sgk §äc Gv: Hướng dẫn đọc văn b¶n 13 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (14) GIÁO ÁN VĂN 20 Hoạt động 2: Hướng dẫn II T×m hiÓu v¨n b¶n: t×m hiÓu v¨n b¶n Gv: v¨n b¶n SNCM n»m truyện dài Nếu -ấn tượng ban đầu toàn t¸ch ra, v¨n b¶n nµy cã cÊu c¶nh t¹o nh mét bµi v¨n t¶ -C¶nh kªnh r¹ch, s«ng ngßi c¶nh ë ®©y, c¶nh s«ng -C¶nh chî N¨m C¨n nước Cà Mau tả theo tr×nh tù nµo? -Bµi v¨n chia thµnh mÊy 3.Bè côc: phÇn: phÇn? - Từ đầu -> màu xanh đơn 3.Bố cục: phần: ®iÖu - Từ đầu -> màu xanh đơn - Tiếp đến khói sóng ban điệu mai - Tiếp đến khói sóng ban - PhÇn cßn l¹i mai - PhÇn cßn l¹i Hoạt động 3: Hướng dẫn t×m hiÓu v¨n b¶n III T×m hiÓu v¨n b¶n: GV: Nh÷ng h×nh ¶nh næi Thiªn nhiªn vïng s«ng bật nào thiên nhiên Cà - Sông ngòi, kênh rạch chi nước Cà Mau có vẻ đẹp Mau gợi cho người chít mạng nhện réng lín, hïng vÜ, ®Çy søc nhiều ấn tượng qua - Trời, nước, cây toàn sống hoang dã s¾c xanh vïng nµy? a Ấn tượng ban đầu: GV: Ngoµi h×nh ¶nh cßn cã - S«ng ngßi, kªnh r¹ch chi - ¢m r× rµo cña giã, chÝt nh m¹ng nhÖn ©m g×? rừng, sóng biển - Trời, nước, cây toàn ru vỗ triền miên s¾c xanh GV: Những ấn tượng đó - ¢m r× rµo cña giã, ®îc t¸c gi¶ c¶m nhËn cña -Cảm nhận qua thị giác, thính cña rõng, cña sãng biÓn nh÷ng gi¸c quan nµo? giác đều ru vỗ triền miên -Cảm nhận qua thị giác, GV: Em h×nh dung nh thÕ HS: NhiÒu s«ng ngßi, c©y cá, thính giác nào cảnh sông nước Cà phủ kín màu xanh Mau qua c¸i nh×n vµ c¶m nhËn cña bÐ An? GV: ChØ mét ®o¹n v¨n ngắn đã gây ấn tượng cho người đọc mét vïng kh«ng gian réng lín, mªnh m«ng víi s«ng ngßi, kªnh r¹ch bu¶ gi¨ng chi chÝt nh m¹ng nhÖn TÊt c¶ ®îc bao chïm mµu xanh: xanh trời, xanh nước, Nghe xanh c©y vµ tiÕng r× 14 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (15) GIÁO ÁN VĂN rµo bÊt tËn cña nh÷ng khu rõng xanh ng¸t bèn mïa, tiÕng r× rµo miªn man cña sãng biÓn ngày đêm không ngớt vọng Sông nước Cà Mau lên với vẻ đẹp nguyªn s¬, ®Çy hÊp dÉn vµ bÝ Èn GV: Trong ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng ngßi, kªnh r¹ch, tác giả đã làm bật nét độc đáo nào c¶nh? GV: Tên sông, tên đất độc đáo chỗ nào? GV: Cách đặt tên cña dßng s«ng, kªnh và vùng đất đã cho ta thÊythiªn nhiªn ë ®©y cßn rÊt tù nhiªn, phong phó, đa dạng và người sèng gÇn gòi, g¾n bã víi thiên nhiên nên người ta gọi tên đất, tên sông kh«ng ph¶i b»ng nh÷ng danh tõ mÜ lÖ, mµ cø theo đặc điêm riêng biệt mà thµnh tªn GV: ë ®o¹n tiÕp theo, t¸c gi¶ tËp trung t¶ s«ng N¨m C¨n vµ rõng ®íc Dßng s«ng ®îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt næi bËt nµo? GV: NhËn xÐt vÒ dßng ch¶y N¨m C¨n? GV: Rõng ®íc hiÖn lªn nào? đọc đoạn văn miªu t¶? ChuyÓn: Cµ - HS đọc đoạn 2: b Cảnh sông nước Cà HS: Tên sông, tên đất, dòng Mau: ch¶y N¨m C¨n, rõng ®íc N¨m C¨n - Độc đáo cách đặt tên sông, tên đất -HS: R¹ch M¸i GiÇm( cã D©n d·, méc m¹c theo lèi nhiÒu c©y m¸i giÇm), kªnh d©n gian bä m¾t( cã nhiÒu bä m¾t), N¨m C¨n ( nhµ n¨m gian), Cà Mau ( nước đen) HS: T×m chi tiÕt + Nước ầm ầm đổ thác + Cá hàng đàn đen trũi người bơi ếch đầu sãng tr¾ng -Réng lín, hïng vÜ - Độc đáo rừng đước N¨m C¨n: + Dùng cao ngÊt nh hai d·y trường thành vô tận + Ngän b»ng t¨m t¾p, líp nµy chồng lớp kia, đắp bậc mµu xanh + Thiªn nhiªn hoang s¬, bÝ Èn, hïng vÜ, réng lín - Rừng đước cao So sánh ngất hai dãy trường thành - Độc đáo dòng chảy N¨m C¨n: + Nước ầm ầm đổ th¸c + Cá hàng đàn đen trũi người bơi ếch ®Çu sãng tr¾ng Réng lín, hïng vÜ - Độc đáo rừng đước N¨m C¨n: + Dùng cao ngÊt nh hai dãy trường thành vô tận + Ngän b»ng t¨m t¾p, líp này chồng lớp kia, đắp tõng bËc mµu xanh + Thiªn nhiªn hoang s¬, bÝ Èn, hïng vÜ, réng lín Cuộc sống người chî N¨m C¨n tÊp nËp, trï Mau - Quen thuộc: Giống các chợ phú, độc đáo: 15 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (16) GIÁO ÁN VĂN kÒ biÓn vïng Nam Bé: tóp - Quen thuéc: Gièng c¸c lều lá thô sơ, đống gỗ chợ kề biển vùng Nam Bộ: cao tóp lÒu l¸ th« s¬, nh÷ng - Lạ lùng: bề thế, trù phú, đống gỗ cao nhén nhÞp, rùc rì, nhiÒu hµng - L¹ lïng: bÒ thÕ, trï phó, nhén nhÞp, rùc rì, nhiÒu ho¸, nhiÒu d©n téc -Cảnh tượng đông vui, tấp hàng hoá, nhiều dân tộc nập, độc đáo và hấp dẫn -Cảnh tượng đông vui, tấp Qua tranh sông nước Cà nập, độc đáo và hấp dẫn Mau, ta nhËn thÊy t¸c gi¶ lµ Qua bøc tranh s«ng người am hiểu sống nơi nước Cà Mau, ta nhận thấy đây, có lòng gắn bó với tác giả là người am hiểu mảnh đất này cuéc sèng n¬i ®©y, cã tÊm Thiªn nhiªn phong phó, lòng gắn bó với mảnh đất GV: C¸ch liÖt kª c¸c chi tiÕt nµy thực giúp em hình dung hoang sơ mà tươi đẹp Cuéc sèng sinh ho¹t nhén ntn vÒ chî N¨m C¨n? GV: Qua bøc tranh vÒ thiªn nhÞp, hÊp dÉn nhiên và người vùng IV Tæng kÕt sông nước Cà Mau, nhận NghÖ thuËt: xÐt g× vÒ t×nh c¶m cña nhµ - Miêu tả từ bao quát đến v¨n? NghÖ thuËt: cô thÓ GV: Qua ®o¹n trÝch, em -Lùa chän tõ ng÷ gîi h×nh, cảm nhận gì vùng - Miêu tả từ bao quát đến cụ thÓ chÝnh x¸c kÕt hîp víi c¸c đất này? -Lùa chän tõ ng÷ gîi h×nh, phÐp tu tõ Hoạt động 4: hướng dẫn chÝnh x¸c kÕt hîp víi c¸c - Sử dụng ngôn ngữ địa HS tæng kÕt phÐp tu tõ phương ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ - KÕt hîp miªu t¶ vµ thuyÕt thuật, nội dung văn bản? - Sử dụng ngôn ngữ địa phương minh - KÕt hîp miªu t¶ vµ thuyÕt minh Néi dung: Néi dung: -Cảnh sông nước Cà Mau -Cảnh sông nước Cà Mau có có vẻ đẹp rộng lớn, hùng vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy vĩ, đầy sức sống hoang dã søc sèng hoang d· - Chî N¨m C¨n lµ h×nh ¶nh - Chî N¨m C¨n lµ h×nh ¶nh cuéc sèng tÊp nËp trï phó, cuéc sèng tÊp nËp trï phó, độc đáo vùng đất tận độc đáo vùng đất tận cùng cïng phÝa nam Tæ quèc phÝa nam Tæ quèc Cñng cè: Em có cảm nhận gì sông nước Cà Mau? 5: Hướng dẫn học bài:2 - Häc thuéc néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - Đọc kỹ văn bản, nhớ chio tiềt miêu tả đặc sắc, các chi tiết sử dụng phép so sánh - ChuÈn bÞ bµi: So s¸nh D- Rót kinh nghiÖm : không độc đáo cảnh thiên nhiên sông nước mà cßn hÊp dÉn ë c¶nh sinh hoạt lao động người GV:Quang c¶nh chî N¨m C¨n võa quen thuéc, võa l¹ lïng V× cã thÓ nãi nh vËy? 16 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (17) GIÁO ÁN VĂN ************ TuÇn 21 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 78: TiÕng viÖt so s¸nh A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc - Củng cố kiến thức phép tu từ so sánh đã học bậc tiểu học - Më réng, n©ng cao kiÕn thøc: cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh Kü n¨ng - Bݪt sö dông phÐp so s¸nh hîp lý, cã hiÖu qu¶ Thái độ - Có ý thức sử dụng phép so sánh thích hợp các trường hợp cần so sánh B ChuÈn bÞ cña GV- HS: - Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô - Học sinh: Đọc trước bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Mét häc sinh lªn b¶ng lµm BT 1/ 14,15 - Một học sinh đọc bài 2/15 Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt 15 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm H: đọc vd 1,2 trên bảng I So sánh là gì? hiÓu thÕ nµo lµ so s¸nh phô G: Treo b¶ng phô VÝ dô ? T×m nh÷ng tËp hîp tõ cã a TËp hîp tõ chøa h×nh ¶nh a TrÎ em nh bóp trªn chøa h×nh ¶nh so s¸nh? so s¸nh lµ: “ TrÎ em” vµ “ cµnh a TrÎ em nh bóp trªn cµnh b Rõng ®íc dùng lªn Nh bóp trªn cµnh” b Rõng ®íc dùng lªn cao b “rõng ®íc” vµ “hai d·y cao ngÊt nh hai d·y ngất hai dãy tường thành tường thành vô tận trường thành vô tận” v« tËn NhËn xÐt ? Trong mçi phÐp so s¸nh trªn - Dựa vào tương đồng nh÷ng sù vËt, sù viÖc nµo -TrÎ em so s¸nh víi bóp (gièng vÒ h×nh ®îc so s¸nh víi nhau? trªn cµnh thøc, tÝnh chÊt, vÞ trÝ, -Rõng ®íc dùng lªn cao chøc n¨ng…) gi÷a sù ngất so với dãy trường vật, vịêc này với ? V× l¹i cã thÓ so s¸nh nh thµnh v« tËn vËt sù viÖc kh¸c 17 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (18) GIÁO ÁN VĂN vËy? 10 - Vì tương đồng (giống vÒ h×nh thøc, tÝnh chÊt, vÞ trÝ, chøc n¨ng…) gi÷a sù vËt, sù vÞªc nµy víi sù vËt sù ? So s¸nh nh vËy nh»m môc viÖc kh¸c đích gì? - Mục đích: Tạo hình ảnh míi mÎ cho sù vËt, sù vÞªc quen thuéc gîi c¶m gi¸c cô thÓ hÊp dÉn H: đọc vd 3SGK (bảng phụ) ? Hai vËt nµy cã ®iÓm nµo -Gièng vÒ h×nh thøc l«ng gièng vµ kh¸c nhau? v»n -Kh¸c vÒ tÝnh chÊt: mÌo ? ThÕ nµo lµ sù so s¸nh? VÝ hiÒn, hæ d÷ dô? -So sánh là đối chiếu vật, H: đọc sù viÖc nµy víi sù vËt, sù viÖc kh¸c Hoạt động 2: Hướng dẫn t×m hiÓu cÊu t¹o cña phÐp so -cã hai vÕ (vÕ A sù vËt ®îc s¸nh ? Qua nh÷ng vÝ dô trªn ta thÊy so s¸nh) vµ vÕ B sù vËt phép so sánh gồm có dùng để so sánh Giữa hai vÕ cã thÓ cã tõ, tæ hîp tõ mÊy vÕ? phương diện so sánh và tõ so s¸nh-> Tõ , tæ hîp tõ phương diện so sánh ( h×nh thøc , vÞ trÝ, chøc n¨ng…) HS vÏ m« h×nh cÊu t¹o phÐp ? Nªu cÊu taä cña phÐp so s¸nh thùc tÕ m« h×nh cã so s¸nh VÕ Ph Tõ so VÕB thể thay đổi nào? - Nªu thªm c¸c tõ so s¸nh mµ em biÕt A (sù vËt ®î c ss trÎ em diÖ n so s¸n h Rõ ng ®í c Dù ng lªn cao ngÊ t s¸nh (sù vËt dïng so s¸nh) Nh Bóp trªn cµnh Hai d·y tt v« tËn Nh - Mục đích: Tạo hình ¶nh míi mÎ cho sù vËt, sù vÞªc quen thuéc gîi c¶m gi¸c cô thÓ hÊp dÉn VD 3: So s¸nh mÌo víi Hæ So sánh là đối chiếu sù vËt, sù viÖc nµy víi sù vËt, sù viÖc kh¸c II CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh: §iÒn nh÷ng tËp hîp tõ, chøa h×nh ¶nh so s¸nh c¸c c©u ë phÇn vµo m« h×nh VÕ A (sù vËt ®î c ss trÎ em Ph diÖ n so s¸n h Rõ ng ®í c Dù ng lªn cao ngÊ t Tõ so s¸nh VÕB (sù vËt dïng so s¸nh) Nh Bóp trªn cµnh Hai d·y tt v« tËn Nh CÊu t¹o phÐp so s¸nh câu sau có gì đặc biệt? - Vế B đảo lên trước vế A III LuyÖn tËp: Hoạt động 3: Hướng dẫn luþªn tËp Bµi SGK/25 13 18 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (19) GIÁO ÁN VĂN a So sánh đồng loại - người với người: Người là cha, là bác, là anh Qu¶ tim lín läc tr¨m dßng m¸u nhá b So s¸nh kh¸c lo¹i §«i ta nh löa míi nhen Nh tr¨ng míi mäc, nh đèn khêu ( Ca dao) - §êng në ngùc nh÷ng hàng dương nhỏ, đã lên xanh tóc tuổi mười l¨m ( Tè H÷u) Yªu cÇu: Víi mçi mÉu so s¸nh, häc sinh a.So sánh đồng loại: t×m Ýt nhÊt mét vÝ dô So sánh người với người: a.So sánh đồng loại: Người là Cha, là Bác, là Anh So sánh người với người: Qu¶ tim lín läc tr¨m dßng máu đỏ So s¸nh vËt víi vËt: - So s¸nh vËt víi vËt: ®êng v« xø NghÖ quanh quanh non xanh nước biếc tranh hoạ đồ b.So s¸nh kh¸c lo¹i: b.So s¸nh kh¸c lo¹i: So sánh vật với người, người - So sánh vật với người, víi vËt + TiÕng suèi nh tiÕng người với vật + TiÕng suèi nh h¸t xa Tr¨ng lång cæ thô, bãng lång tiÕng h¸t xa Tr¨ng lång cæ thô, bãng hoa + Thân em chẽn lúa đòng lồng hoa đòng + Th©n em nh chÏn lóa Phất phơ nắng đòng đòng Phất phơ nắng hång ban mai -So s¸nh c¸i cô thÓ víi c¸i hång ban mai trừu tượng, trừu tượng với cụ - So sánh cái cụ thể với Bài SGK/26 cái trừu tượng, trừu - Khoẻ voi thÓ: +Quê hương là chùm khế tượng với cụ thể: - §en nh than ngät +Quê hương là chùm khế - Trắng tuyết + Đất nước vì ngät - Cao nh nói + Đất nước vì Bµi SGK/26 Học sinh đọc hai văn bản, gạch chân đánh dấu nh÷ng c©u v¨n cã sö dông so s¸nh råi viÕt l¹i vµo vë bµi tËp Học sinh đọc hai văn bản, Bài tập thêm gạch chân đánh dấu nh÷ng c©u v¨n cã sö dông so s¸nh råi viÕt l¹i vµo vë bµi tËp 4- Cñng cè : DÆn dß: - Häc thuéc phÐp so s¸nh - Lµm bµi tËp 3,4 - Chuẩn bị bài quan sát tưởng tượng so sánh và nhận xét văn miêu tả E-Rót kinh nghiÖm : 19 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (20) GIÁO ÁN VĂN ***************** TuÇn 22 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 79: V¨n b¶n bøc tranh cña em g¸i t«i A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc - HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜ cña truyÖn - N¾m ®îc nghÖ thuËt kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ t©m lý nh©n vËt t¸c phÈm Kü n¨ng - C¶m nhËn vµ biÕt ph©n tÝch v¨n b¶n miªu t¶ Thái độ - Yªu mÕn vµ cã ý thøc t×m hiÓu v¨n miªu t¶ B ChuÈn bÞ cña GV- HS: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, - Häc sinh: So¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : Câu hỏi: Cảnh sông nước Cà Mau và chợ Năm Căn lên nào? Còn học tập gì nghệ thuật tả cảnh từ bài “sông nước Cà Mau”? Bµi míi : Giới thiệu bài: (1)Trong sống không là không mắc phải lỗi lầm nào đó Điều quan trọng là ta hối lỗi và trưởng thành nào từ lầm lỗi ấy, để tâm hồn trẻo và lắng dịu Câu chuyện hai anh em bạn Kiều Phương mà chúng ta tìm hiểu hôm là bµi häc bæ Ých, thiÕt thùc vµ thÊm thÝa T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt G I Giíi thiÖu v¨n b¶n: 15 Hoạt động 1: Hướng dẫn 1.T¸c gi¶ T¹ Duy Anh T¸c gi¶ T¹ Duy Anh (1956) t×m hiÓu chung HS đọc phần tiểu dẫn( chú “Bức tranh em gái tôi” (1956) ®o¹t gi¶i cao nhÊt 2.“Bøc tranh cña em g¸i thÝch) SGK/33 ? em hãy nêu hiểu biết thi víêt “ Tương lai vẫy tôi” đoạt giải cao gäi” cña b¸o thiÕu niªn tiÒn cuéc thi vݪt “ cña em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? Tương lai vẫy gọi” phong - T×m hiÓu tõ khã b¸o thiÕu niªn tiÒn phong Gv hướng dẫn giọng đọc: 20 NGUYỄN VĂN NGỌ THCS HƯNG THẠNH Lop6.net (21)