Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Ổn định : B/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nghe đọc và viết -1 HS đọc 3 HS viết bảng lớp , HS dướ[r]
(1)Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011 Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức - Giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ II Kỹ sống - Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người đã quên mình vì Tổ quốc III Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng bài - Trình bày phút -Thảo luận - Dự án IV Đồ dùng dạy học - Vở BT V Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra Bài a Khám phá: Giới thiệu bài c Kết nối Hoạt động : Phân tích truyện Mục tiêu: HS hiểu nào là thương binh, liệt sỹ ; có thái độ biết ơn các thương binh và gia đình liệt sỹ Cách tiến hành : GV kể chuyện : Một chuyên bổ ích - Đàm thoại : - HS đàm thoại theo câu hỏi : + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27 tháng ? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là -Các nhóm TL người nào ? -Đại diện nhómbáo cáo + Chúng ta cần có thái độ nào với các thương -Thảo luận lớp : HS nêu bing, liệt sỹ ? - HS các nhóm khác nhận xét GV kết luận : Thương binh, liệt sỹ là người hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ Hoạt động Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS phận biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sỹvà việc không nên làm Cách tiến hành : Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (2) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và nhận xét các việc làm sau : a) Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức viếng nghĩa trang liệt sỹ b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh c) Thăm hỏi, giúp dỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn việc làm phù hợp với khả d) Cười đùa, làm việc riêng chú thương binh nói chuyện với HS toàn trường Kết luận : Các việc a, b, c là việc nên làm ; việc d không nên làm c Thực hành : - Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh các gương chiến đấu, hi sinh các thương binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam Anh hùng, đặc biệt là các anh hùng, liệt sĩ thiếu nhi như: Trần Quốc Toản, Lý tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Các nhóm TL - Đại diện nhóm lên trình bày , các nhóm khác bổ sung – nhận xét * HS tự liên hệ việc các em đã làm các thương binh và gia đình liệt sĩ Lớp lắng nghe d Vận dụng tiếp nối Dặn HS nhà sưu tầm các tranh ảnh Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (3) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập đọc- Kể chuyện ĐÔI BẠN I Mục tiêu Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài Bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (trả lời các CH1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH - Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn lúc khó khăn gian khổ Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II Kỹ sống -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực III Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng bài -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học Tranh minh hoa.Bài đọc sách giáo khoa V Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : hs tiếp nối đọc bài HS lên bảng thực yêu cầu : Nhà rông tây nguyên và trả lời câu hỏi : - Nhà rông dùng để làm gì ? - Nhận xét cho điểm Hs Bài : a Khám phá: Giới thiệu bài Đọc tên chủ điểm và nghe Gv GT bài b Kết nối: Luyện đọc a/ Đọc mẫu : HS theo dỏi GV đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý :Giọng - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý người dẫn chuyện: thong thả , rõ ràng phát âm đã nêu mục tiêu -Giọng chú bé :kêu cứu thất - Mỗi HS đọc câu , tiếp nối đọc - Giọng bố Thành : trầm lắng , xúc động từ đầu đến hết bài Đọc vòng b/ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc đoạn theo HD Gv - HD đọc câu và luyện phát âm từ khó , -Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt dễ lẫn giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó -Người làng quê ,/ ạ.//Lúc - HD đọc đoạn và giải nghĩa từ khó đất nước có chiến tranh,/họ sẵn lòng se + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài , sau đó theo dỏi HS đọc bài và chỉnh ûnhà /sẻ cửa // Cứu người ,/ họ không Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (4) Trường tiểu học Thị Trấn sửa lỗi ngắt giọng cho HS GV: Nguyễn Thị Lộc ngần ngại.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặc câu với từ tuyệt vọng -3 HS tiếp nối đọc bài lớp theo dõi bài SGK + HD HS tìm hiểu nghĩa các từ bài + Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài trước lớp , HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc các nhóm 3.HD tìm hiểu bài Câu 1: Thành và Mến kết bạn với Vào dịp nào ? - Mỗi nhóm HS ,lần lượt HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp - HS đọc bài trước lớp đoạn - Mến và Thành với từ ngày nhỏ , Khi giặc Mĩ ném bom Miền Bắc , gia đìng Thành phải rời thành phố , sơ tán quê Mến nông thôn Giảng: Vào năm 1965 đến năm 1973 giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị miền Bắc Đều phải sơ tán nông thôn , người có nhiệm vụ lại thành phố Câu 2: Mến thấy thị xã có gì lạ? Ra thị xã Mến thấy cái gì lạ em thích là công viên Cũng chính công viênMến đã có hành động đáng khen để lại lòng người bạn thành phố khâm phục Câu 3: Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? Câu 4:Em hiểu câu nói người bố nào ? - Mến thấy cái gì thị xã lạ, thị xã có nhiều phố , phố nào nhà ngói san sát, cái cao , cái thấp chẳng giống ngôi nhà quê Mến , dòng xe cộ lại nườm nượp, đêm dèn điện sáng sa - Khi chơi công viên , nghe tiếng kêu cứu Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy , tuyệt vọng -Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn khéo léo cứư người - Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ,chia sẻ gian khổ khó khăn với người khác , cứ- người họ không ngần ngại Câu 5(Dành cho HS khá giỏi) : Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người giúp đỡ mình - Gia đình Thành đã thị xã nhớ gia đìng Mến Bố Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến thị xãchơi,Thành đã đưa bạn khắp nơi Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (5) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc thị xã, bố Thành luôn nhớ và dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mếnvà người dân quê Kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ kho khăn với người khác,sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ chung người thành phố người đã giúp đỡ mình c Thực hành GV đọc diễn cảm đoạn và HD HS đọc đúng đoạn KỂ CHUYỆN Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK - Gọi HS kể mẫu đoạn - Nhận xét phần kể chuyện HS - Yêu cầu HS chọn đoạn chuyện và kể cho bạn bên cạnh nghe - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó , gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét và cho điểm HS D/Củng cố –Dặn dò: -Chốt lại bài học và giáo dục -Chuẩn bị bài sau: Về quê ngoại Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net - Một vài HS thi đọc đoạn HS đọc bài - HS đọc yêu cầu , HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét: +Bạn ngày nhỏ : ngày Thành và Mến còn nhỏ ,giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc , gia đìng Thành phải sơ tán quê Mến , là bạn kết bạn với nhau.Mĩ thua , Thành chia tay Mến trở thị xã + Đón bạn chơi : năm sau ,bố Thành đón Mến chơi Thành đưa bạn chơi khắp thành phố , đâu Mến thấy lạ Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát không quê Mến ,trên phố người và xe lại nườm nượp Đêm đếùn đèn điện sáng sa -Kể chuyện theo cặp -4 HS kể, lớp theo dõi và nhận xét (6) Trường tiểu học Thị Trấn Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net GV: Nguyễn Thị Lộc (7) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết làm tính và giải toán có phép tính - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên A/ Ổn định B/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà bài5 tr/ 77 - Nhận xét và sửa bài và cho điểm HS C/ Bài *Hướng dẫn HS luyện tập Bài1: Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài , yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân biết các thành phần còn lại - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS đặt tính và tính - Lưu ý cho HS phép chia c,d là các phép chia có o tận cùng thương Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào bài tập - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS lên bảng làm bài , - HS lớp làm vào a)684 b) 845 c)630 Bài3: -Gọi HS đọc đề bài d) 842 - cửa hàng có 36 máy bơm , người ta đã bán 1/9 số máy bơm đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm - HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào bài tập Giải Số máy bơm đã bán là 36 : = ( chiếc) Số máy bơm còn lại là 36 – = 32 ( chiếc) Đáp số :32 máy bơm -Yêu cầu HS lớp tự làm bài -GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài4: Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trên bảng -Muốn thêm đơn vị cho số ta làm nào ? -Muốn gấp số lên lần ta làm nào ? Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net -Ta lấy số cộng với -Ta lấy số đó nhân với (8) Trường tiểu học Thị Trấn -Muốn bớt đơn vị số ta làm nào ? -Muốn giảm số lần ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài _ Chữa bài và cho điểm HS D/ Củng cố và dặn dò: -Chốt lại bài học và giáo dục - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Lộc -Ta lấy số đó trừ cho -Ta lấy số đó chia cho -3 HS lên bảng làm bài ,HS lớp giải vào bài tập Số đã cho Thêm đơn vị Gấp lần Bớt Đvị Giảm lần 12 56 12 16 50 32 48 224 52 14 Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (9) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2011 Chính tả ( Nghe – viết) ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU : - Chép và trình bày đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT2 b - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 2a 2b chép sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Ổn định : B/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng yêu cầu nghe đọc và viết -1 HS đọc HS viết bảng lớp , HS lớp lại các từ cần chú ý phân biệt tiết chính viết vào nháp : khung cửi , mát rượi, tả trước cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây Nhận xét cho điểm HS C/ Bài : 1.Giới thiệu : HD nghe – viết: a HD HS chuẩn bị: -2 HS đọc lại GV đọc đoạn văn lượt - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp + Khi biết chuyện bố Mến nói nào ? người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người - Đoạn văn có câu + Đoạn văn có câu ? +Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa Những chữ đầu câu : Thành , Mến ? + Lời nói người bố viết nào ? -Viết sau dấu chấm, xuống dòng Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn viết -nghe chuyện , sẵn lòng , sẻ nhà sẻ cửa chính tả ,ngần ngại + Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm -3 HS lên bảng viết , HS lớp viết vào nháp b GV đọc cho HS viết: -HS ghi , soát lỗi c Chấm, chữa bài 3.Hướng dẫn làm bài tập BT 2b: -HS đọc yêu cầu + Chia lớp thành nhóm , các nhóm tự làm bài theo hình thức tiếp nối -HS làm bài nhóm , HS điền vào chỗ trống +Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau bão + Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui trò Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (10) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc chuyện + Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn làm D/ Củng cố – Dặn dò: -Chốt lại bài học và giáo dục -BT VN 2a Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (11) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) Giáo dục HS yêu quê hương, yêu làng quê, và yêu người làng quê II Kỹ sống - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực III Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng bài - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm IV Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc V Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Đôi bạn -Yêu cầu HS đọc và TLCH nội dung bài -3 HS lên thực yêu cầu tập đọc Đôi bạn Nhận xét và cho điểm Bài a Khám phá: + Quê em đâu ? -2 HS trả lời Em có thích quê chơi không ? vì ? 1.Giới thiệu : Trong tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ VỀ QUÊ NGOẠI nhà thơ HÀ SƠN Qua bài thơ các em biết cảnh đẹp quê hương bạn nhỏ bài người và cảnh vật quê mình b Kết nối: Luyện đọc GV đoc bài HS đọc câu và luyện phát âm từ khó -HS theo dõi HD đọc khổ thơ và giải từ khó -Mỗi em đọc dòng tiếp nối -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ -Đọc khổ thơ bài -Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt thơ bài HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi giọng đúng nhịp thơ ngắt giọng cho HS -Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ bài -2 HS tiếp nối đọc bài trước lớp Mỗi HS đọc đoạn -2 HS tiếp nối đọc bài , Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (12) Trường tiểu học Thị Trấn -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm -Cả lớp đồng bài thơ GV: Nguyễn Thị Lộc lớp theo dõi bài SGK -Mỗi nhóm HS HS đọc đoạn nhóm -2 nhóm thi đọc tiếp nối -Đọc bài đồng * HD tìm hiểu bài GV gọi HSĐọc lại bài + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều đó ? + Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? + Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? Mỗi làng quê nông thôn Việt Nam thường có đầm sen Mùa hè sen nở , gió đưa hương sen bay thơm khắp làng Ngày mùa , người nông dân gặt lúa , họ tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi trên đường làng, sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng trở nên rực rỡ , sáng tươi Ban đêm làng quê , điện không sáng thành phố nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm nhận ánh trăng sáng +Về quê , bạn nhỏ không thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ nào họ ? c Thực hành - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ Yêu cầu lớp đọc đồng - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng , yêu cầu HS đọc -Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ -Cả lớp theo dõi -Bạn nhỏ thành phó thăm quê -Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê và bạn nói “ Ở phố chẳng có đâu” mà ta biết điều đó -Quê bạn nhỏ nông thôn -Mỗi HS cần nêu ý : Bạn mhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùg thích thú ;bạn gặp trăng , gặp gió bất ngờ , điều mà phố chẳng có ; Rồi bạn lại trên đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ;Tối đêm vầng trăng trôi lá thuyền trôi êm đềm -HS đọc khổ thơ cuối và trả lời : Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu bây gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thà và thương yêu họ thương bà ngoại mình -Nhìn bảng đọc bài -Đọc bài theo tổ nhóm -Tự nhẩm , sau đó số HS đọc thuộc lòng đoạn bài trước lớp -Nhận xét và cho điểm HS d Vận dụng tiếp nối -Chốt lại bài học và giáo dục - Nhận xét tiết học và dặn dò HS nhà học thuộc lòng bài thơ , chuẩn bị bài sau Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (13) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - Giáo dục HS tính chính xác II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Ổn định B/ Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung -HS sửa bài 5/ 78 -Đồng hồ A có kim tạo thành góc vuông -Góc đo kim đồng hồ B tạo thành nhỏ góc vuông -Góc đo kim đồng hồ C tạo thành lớn góc vuông Nhận xét C/ Bài : 1.Giới thiệu bài : Làm quen với biểu thức Viết lên bảng 126 +51 và yêu cầu HS đọc 126+ 51 gọi là biểu thức GV viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới thiệu : 62 -HS đọc biểu thức trừ 11 gọi là biểu thức , biểu thức 62 trừ 11 Kết luận : Biểu thức là dãy các số , dấu -HS nhắc lại biểu thức 62 trừ 11 phép tính viết xen kẽ với Giới thiệu giá trị biểu thức Yêu cầu HS tính 126 +51 Giới thiệu : Vì 126+51= 177 Nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126+51 126 +51 = 177 Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? Yêu cầu HS tính 125 +10 -4 - Giới thiệu : 131 gọi là giá trị -Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là 177 biểu thức 125 +10 -4 -Trả lời 125+10 -4= 131 Thực hành Bài 1/78 Tìm giá trị biểu thức Viết lên bảng 284+10 và yêu cầu đọc biểu thức sau đó tính 284 + 10 -HS đọc yêu cầu +giải vào nhápû Vậy giá trị biểu thức 284+10 là bao nhiêu ? -Biểu thức 284+10 ,284+ 10=294 HD HS thực phép tính (tính nhẩm và viết -Giá trị biểu thức 284+10 là294 kết quả) a)125+18=143, 143 là giá trị biểu thức 125+18 b)161-150= 11 , 11là giá trị biểu thức Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (14) Trường tiểu học Thị Trấn Bài : Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào ? GV cho HS làmchung ý , chẳng hạn Xét biểu thức 52+23 có giá trị là 75 ( hay giá trị biểu thức 52+23 là 75 ) D/ Củng cố –Dặn dò : -Chốt lại bài học và giáo dục -Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức -Xem bài Tính giá trị biểu thức GV: Nguyễn Thị Lộc 161-150 c)21x4=84, 84 là giá trị biểu thức 21x4 d)48:2= 24 , 24 là giá trị biểu thức 48:2 -HS làm vào kiểm chéo cho - Chữa bài – nhận xét Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (15) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI I Mục tiêu - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - HS khá, giỏi kể hoạt động công nghiệp thương mại - Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh nơi công cộng II Kỹ sống - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống - Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống III Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng bài -Hoạt động nhóm -Trò chơi IV Đồ dùng dạy học - Ảnh SGK V Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: 2.Khám phá: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp quê em - HS trả lời - Các hoạt động đó có ích gì ? - GV nhận xét 3.Kết nối: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Bước 1: Hoạt động theo cặp - Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống Bước 2: Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung GV có thể giới thiệu thêm số hoạt động như: - Một số cặp trình bày, cặp khác bổ khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp sung ráp ô tô, xe máy,… gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm Bước 1: cá nhân quan sát hình SGK Bước 2:: Một số em nêu lợi ích các hoạt động công nghiệp - Từng cá nhân quan sát hình GV giới thiệu và phân tích các hoạt động và SGK các sản phẩm từ các hoạt động đó như: - Mỗi HS nêu tên hoạt động đã - Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu quan sát hình chạy máy… - Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt… - Dệt cung cấp vải, lụa… Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (16) Trường tiểu học Thị Trấn khí, dệt,… gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Bước1:Chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu SGK Bước 2: GV nêu gợi ý: - Những hoạt động hình 4, trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì ? - Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu ? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em Căn vào trả lời HS, GV kết luận Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại Thực hành:Chơi trò chơi Bán hàng Bước 1: GV đặt tình cho các nhóm chơi đóng vai, vài người bán, số người mua Bước 2: GV nhận xét tình Vận dụng tiếp nối - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại - Các hoạt động đó có lợi ích gì đời sống hàng ngày * GDMT: Muốn cho khu vực công nghiệp, thương mại các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học CB bài sau GV: Nguyễn Thị Lộc - HS thảo luận theo yêu cầu SGK - Một số nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung -Một số nhóm đóng vai, các nhóm khác nhận xét - HS suy nghĩ trả lời Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (17) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ tư, ngày 06 tháng 12 năm 2001 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn (BT3) - Giáo dục HS biết vận dụng vào sống II Kỹ sống - Tư sáng tạo - Ra định: giải vấn đề - Lắng nghe tích cực III Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng bài - Đặt câu hỏi -Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học Chép sẵn đoạn văn bài tập lên bảng phụ V Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh - G ọi HS lên bảng , yêu cầu làm a/ Công cha nghĩa mẹ so sánh núi thái sơn/ miệng bài tập 4/126 nước nguồn chảy b/ Trời mưa , đường cát sét trơn bôi mỡ c/ Ở thành phố có nhiều toà nhà cao núi / trái núi + Cả lớp theo dõi , nhận xét Bài : a Khám phá: Giới thiệu tiết luyện từ và câu này ác em cùng mở rộng vốn từ thị xã – nông thôn , sau đó luyện tập cách sử dụng dấu phẩy, GV ghi tựa b Kết nối: Hướng dẫn làm bài tập Bài + Em hãy kể tên - HS đọc yêu cầu + Chia lớp thành nhóm , phát - Nhận đồ dùng học tập cho nhóm tờ giấy khổ to và bút Làm việc theo nhóm + giải vào để ghi tên các vùng quê , các + Các thành phố miền Bắc : Hà Nội , Hải Phòng , Hạ thành phố mà nhóm tìm Long , Lạng Sơn , Điện Biên , Việt Trì , Thái Nguyên , vào giấy Nam Định + Các thành phố miền Trung : Thanh Hoá , Vinh ,Huế , Đà Nẳng ,Plây-cu ,Đà Lạt , Buôn –Ma –Thuột + Các thành phố miền Nam : Thành phố Hồ Chí Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (18) Trường tiểu học Thị Trấn Bài tập Hãy kể tên và vật công việc GV: Nguyễn Thị Lộc Minh , Cần Thơ , Nha Trang , Quy Nhơn - HS theo dõi – Nhận xét SỰ VẬT Đường phồ,nhà cao Thành tầng, nhà máy,bệnh phố viện,công viên,cửa hàng ,xe cộ, bến tàu,bến xe, đèn cao Nông áp,nhà hát ,rạp chiếu thôn phim Đường đát,vườn cây, ao cá,cây đa , luỷ tre, giếng nước,nhà vănhoá,quang , thúng,cuốc,cày,liềm,m áy cày c Thực hành: Hãy chép lại đoạn văn sau và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp CÔNG VIỆC buôn bán, chế tạo máy móc, may mặc,dệt may,nghiên cứu khoa học, chế biến thực phẩm trồng trọt, chăn nuôi ,cấy lúa ,cày bừa,gặt hái,vỡ đất,đập đất,tuốt lúa,nhổ mạ,bể ngô, đào khoai,nuôi lợn,phung thuốc sâu, chăn trâu, chăn vịt, chăn bò HS đọc yêu cầu - Nghe GV hướng dẫn sau đó HS ngồi cạnh trao đổi để làm bài - HS lên bảng làm bài Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy Hồ Chủ Tịch :Đồng bào Kinh hay Tày , Mường , Dao , Gia –rai hay Ê –đê, Xơ- đăng hay Ba- navà các dân tộc anh em khác là cháu Việt Nam , là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có , sướng khổ cùng nhau, no đói giúp -Cả lớp theo dõi và nhận xét d Vận dụng tiếp nối -Chốt lại bài học và giáo dục -Về nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (19) Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập viết ÔN CHỮ HOA :M I MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây…hòn núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ viết hoa M ,T III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Ổn định : B/ Kiểm tra : Ôn chữ hoa L GV kiểm tra bài viết nhà Nhận xét C/ Bài : 1.Giới thiệu : Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa M ,T ,B có từ và câu ứng dụng 2.Hướng dẫn cách viết chữ viết hoa a/ Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa M,T + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ nào viết -Có chữ hoa M ,T ,B hoa ? + Treo bảng chữ viết hoa M , tvà gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp + Viết lại mẫu chữ , vừa viết vừa nhắc lại quy trình -HS nhắc lại HS theo dõi viết cho HS quan sát Viết bảng Yêu cầu HS viết chữ viết hoa M , T vào bảng , GV HS lên bảng viết , HS lớp viết vào theo dõi và chỉnh sửa cho HS bảng b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) HS đọc từ ứng dụng: Tên riêng Mạc Thị GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, là Bưởi nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp.Bị địch bắt, tra dã man, chị không khai Bọn giặc HS tập viết trên bảng con: Mạc Thị Bưởi tàn ác đã cắt cổ chị c/ HS viết câu ứng dụng: HS đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non GV giúp HS hiểu câu tục ngữ: Khuyên người Ba cây chụm lại nên hòn núi cao phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh HS viết bảng các chữ: Một, Ba 3/ HD HS viết vào TV 4/ Chấm, chữa bài D/ Củng cố – Dặn dò : -Chốt lại bài học và giáo dục -Dặn HS nhà luyện viết , học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net (20) Trường tiểu học Thị Trấn Bài soạn tuần 16 lớp Lop3.net GV: Nguyễn Thị Lộc (21)