-Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm ra số cần điền -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở -Gọi một học sinh lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh gi[r]
(1)§µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Tuần (Từ 12 /9/ 2011 đến 16 /9/2011) Ngµy so¹n: 9/9/2011 Ngµy gi¶ng; Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 TiÕt : Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2: To¸n TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ lần hàng chục sang hàng trăm) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Khai thác: *Giới thiệu phép trừ : 432 - 215 + Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ? -Yêu cầu học sinh đặt tính -Hướng dẫn học sinh cách tính -Ghi nhận xét cách tính sách giáo khoa -Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học ? Phép trừ 627 – 143 = ? - YCHS thực tương tự đối phép tính trên H: ví dụ này có gì khác so với phép tính ví dụ chúng ta vừa thực ? - 2HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại ®Çu bài -Một HS đứng chỗ nêu cách đặt tính -Lớp theo dõi hướng dẫn cách trừ có nhớ lần - Rút nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ hàng chục -Dựa vào ví dụ đặt tính và tính đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn cách tính tiếp - Ở phép tính này khác với phép tính trên Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (2) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I c) Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu bài tập -YC vận dụng trực tiếp cách tính phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết -Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu HS đổi để KT chéo -Gọi số HS nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Gọi học sinh đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS lên bảng làm -Yêu cầu lớp thực -Gọi HS khác nhận xét bài bạn -GV nhận xét đánh giá Bài 3:-GV gọi HSđọc bài toán -Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán -Yêu cầu HS lên bảng tính -Cả lớp cùng thực vào vë - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài -Nhận xét bài làm học sinh Bài -Gọi HS đọc bài SGK( KG) -Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và giải -Yêu cầu thực vào - Nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: H: Nêu cách đặt tính các phép tính cộng số có chữ số có nhớ lần ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài là trừ có nhớ sang hàng trăm - Một HS đọc yêu cầu bài -Vận dụng cách tính qua 2ví dụ để thực làm bài -Chẳng hạn : 541 422 564 -127 -114 + 215 414 308 779 - HS đổi để KT cho -HS nhận xét bài bạn - HS nêu đề bài sách giáo khoa - em lên bảng đặt tính và tính : 627 555 516 -443 - 160 - 342 184 315 174 - HS nhận xét bài bạn +Đọc bài tập sách giáo khoa -1 HS lên bảng giải, lớp giải bài vào bải vào bảng Giải : Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207 ( tem ) Đáp số: 207 tem -HS nhận xét bài bạn, chữa bài -HS nêu đề bài SGK -1 HS nhìn vào tóm tắt nêu đề bài giải Giải : Đoạn dây còn lại dài là : 243 - 27= 216 ( cm) Đapsố:: 216 cm - HS khác nhận xét bài bạn - HS nêu cách tính - Chuẩn bị bài sau Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (3) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Tiết 3+4: Tập đọc- Kể chuyện AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót đối xử không tốt với bạn.(trả lời các câu hỏi SGK *KỂ CHUYỆN: Kể lại đượpc đoạn câu chuyện dừa theo tranh minh họa *KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Thể cảm thông; Kiểm soát cảm xúc *PP-KTDH: Trình bày ý kiến cá nhân; Trải nghiệm; Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu HD HS đọc - Tôi nắn nót viết chữ thì Cô - rét - ti chạm vào khủyu tay tôi / làm cho cây bút nguệch đường xấu.// III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Bài cũ:Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện dọc: * Đọc toàn bài (-Giọng nhân vật En ri cô : chậm rãi , nhấn giọng các từ : nắn nón , nguệch , kiêu căng …Đoạn đọc giọng nhanh căng thẳng Trở lại chậm rãi nhẹ nhàng đoạn Đoạn và5 lời cô rét ti dịu dàng …) - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Gọi HS đọc tiếp nối câu - Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- ri -cô , Yêu cầu HS đọc ) - GV lắng nghe uốn nắn cho HS * Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó * Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm HĐ CỦA HS - HS kể lại câu chuyện và trả lời yêu cầu giáo viên - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc thầm * HS đọc câu nối tiếp hết bài thể đúng lời nhân vật ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương thường đọc và viết sai ) * HS đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn bài -Đọc chú giải SGK để giải nghĩa từ * HS đọc đoạn nhóm , Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (4) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I đọc theo cặp cặp HS tập đọc -Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng *Hai học sinh em đọc đoạn bài tập đọc * Yêu cầu nhóm nối tiếp đọc đồng * nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn , 2, các đoạn -Gọi 2HS tiếp nối đọc đoạn 3,4 - 2HS tiếp đọc đoạn và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, *Lớp đọc thầm đoạn 1và : H:Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì ? -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti - Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri Vì hai bạn nhỏ lại giận ? cô làm En ri cô viết hỏng … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn H:Vì En ri cô hối hận muốn xin lỗi -Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô Cô rét ti ? rét ti không cố ý chạm vào tay mình … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn trả lời H: Hai bạn đã làm lành với -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân ? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì chủ động trước … làm lành với bạn ? -Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn H: Bố đã trách mắng En ri cô -Bố mắng chính En ri co là người có lỗi nào ? Lời trách bố có đúng không ? đã không chú động xin lỗi còn tính đánh Theo em bạn có điểm gì đáng khen ? bạn Bố trách là đúng d) Luyện đọc lại : -Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu *Giáo viên chia nhóm em -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai ti và người bố ) -Giáo viên lắng nghe và sửa sai -GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm -HS đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình đọc hay xét cá nhân và nhóm đọc hay ) Kể chuyện: 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ -Trong phần kể chuyện hôm các em tiết học kể lại đoạn truyện có lỗi -Quan sát dựa vào tranh minh lời kể em dựa vào trí nhớ và họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện tranh minh họa 2.Hường dẫn kể đoạn theo tranh -Yêu cầu lớp đọc thầm mẫu sách -Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK giáo khoa phân biệt nhân vật -Yêu cầu học sinh kể cho nghe -Từng học sinh kể cho nghe Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (5) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I -Yêu cầu học sinh thi kể đoạn trước -5học sinh nối tiếp kể theo đoạn lớp -Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng câu chuyện túng - HS KG kể phân vai -Lớp nhận xét lời kể bạn -Bạn bè phải biết nhường nhịn , yêu 3.Củng cố dặn dò: thương và luôn nghĩ tốt , can đảm H: Qua câu chuyện em học điều gì ? nhận lỗi cư xử không tốt với bạn -Nhắc lại yêu cầu tiết kể chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -GV nhận xét đánh giá tiết học TiÕt 5:Thñ c«ng GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (TT) A/ Mục tiêu : - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối B/ Đồ dùng dạy học: - Như tiết C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động -Yêu cầu HS nhắc lại qui - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai trình gấp tàu thủy hai ống khói ống khói - Gợi ý HS sau gấp tàu thủy các - Lắng nghe giáo viên để nắm em có thể dán vào dùng bút màu cách gấp và trang trí cho tàu thủy thật trang trí vào xung quanh tàu cho đẹp đẹp - Bước 2: -Tổ chức cho HS thực hành - Lớp tiến hành thực gấp theo yêu gấp thành tàu thủy hai ống khói cầu GV - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ - Lớp trình bày sản phẩm mình học sinh thực còn lúng túng - Yêu cầu lớp trưng bày sản phẩm - Giáo viên và lớp nhận xét, đánh giá Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (6) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà làm lại xem trước bài Gấp “con ếch “ - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá sản phẩm - em nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống khói Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (7) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Ngµy so¹n: 10/9/2011 Ngµy gi¶ng; Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 TiÕt : To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng,phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép cộng phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện tập: Bài 1: Nêu bài tập SGK -Yêu cầu HStự tính kết -Yêu cầu lớp thực vào bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lưu ý học sinh phép trừ có nhớ Bài :Y/C HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng -Yêu cầu lớp thực đặt tính và tính Đổi chéo kiểm tra -Gọi em đại diện nhóm lên bảng làm em làm cột -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung bài làm học sinh Bài :Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài tập - 1HSlên bảng chữa bài *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng - em lên bảng thực em cột 567 868 387 100 -325 - 528 - 58 75 224 340 329 25 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào - HS lên bảng thực - Đặt tính và tính : 542 660 - 318 - 251 224 409 -2HS nhận xét bài bạn -Đổi chéo để kiểm tra bài Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (8) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I -Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm số cần điền -Yêu cầu lớp thực vào vào -Gọi học sinh lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu lớp quan sát tóm tắt đặt đề bài toán giải vào -Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Chấm số em nhận xét chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò: - YC HS nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học -Một em nêu đề bài SGK -Cả lớp làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài : SBT 752 ST 426 Hiệu 326 - Nhận xét , chữa bài 371 246 125 621 390 231 -Cả lớp cùng thực vào -Một em lên bảng làm bài Giải : Số ki lô gam gạo ngày bán là : 415 + 325 = 740 ( kg ) Đáp số : 740 kg -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học và làm BT TiÕt : ChÝnh t¶ AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày dúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uyêch / uyu - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; Bảng phụ ; Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Mời HS lên bảng, lớp viết vào bảng các từ ngữ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Ai có lỗi “ HĐ CỦA HS - em lên bảng, lớp viết bảng các từ : - Ngọt ngào - ngao ngán , đàng hoàng cái đàn, hạn hán- hạng - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (9) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu bài lần đoạn văn cần viết - Yêu cầu HS đọc lại - HD HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết H: Đoạn văn nói lên điều gì ? - 2đến HSnhắc lại - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2-3 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận … Nhưng không đủ can đảm H: Tìm các tên riêng bài chính tả ? -Các tên riêng có bài là : Cô-rét- ti , H:Khi viết tên riêng ta viết nào ? - Phải viết hoa chữ cái đầu tiên đặt gạch nối các chữ - Hướng dẫn học sinh viết tên riêng - Nghe - YC HS bảng viết bảng các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó:Cô- rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can viết vào bảng đảm -Yêu cầu HS xét -Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào -Đọc cho HS viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm ngoài lề -Chấm số em và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập - Lớp chia thành nhóm Bài : -Nêu yêu cầu bài tập - Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có -Chia bảng thành cột vần : uêch / uyu như: nguyệch ngoạc, -Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp rỗng tuyếch, bộc tuệch, khuếch trương, sức : nhóm tiếp nối viết bảng trống huếch trống hoác, khuỷu tay, ngã các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu khuỵu,khúc khuỷu … -GV nhận xét đánh giá , tuyên dương - Đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét nhóm thắng Bài - Lớp thực làm vào bài tập -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu bài -GV treo bảng phụ đã chép sẵn - 2HS làm bài bảng phụ, lớp làm vào -Gọi 2HS lên làm trên bảng VBT -Yêu cầu lớp thực vào VBT - Đổi chéo để KT -Giáo viên nhận xét chữa bài - Từ cần để điền là :+cây sấu , chữ xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn Củng cố - Dặn dò: + kiêu căng, dặn,nhọc nhằn, lằng -GV nhận xét đánh giá tiết học nhằng, vắng mặt, vắn tắt -Dặn nhà viết lại cho đúng từ dã - 3- 4HS nhắc các yêu cầu viết chính viết sai tả - Về nhà thực yêu cầu GV Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (10) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Tiết :Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngỗ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo.( trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài- Kể chuyện - GV nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung trò chơi mà các bạn nhỏ thích qua bài : “Cô giáo tí hon“ b) Luyện đọc : a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài ( giọng rõ ràng , rành mạch , vui thong thả , nhẹ nhàng …) -Giới thiệu tranh minh họa -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS nối tiếp đọc câu - HDHS đọc đúng các từ khó - Chia đoạn: + Đoạn1: Bé kẹp lại tóc chào cô + Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo + Đoạn 3: Còn lại -YC nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Theo dõi HD HS đọc đúng 10 Gi¸o HĐ CỦA HS - em đọc và kể chuyện:” Ai có lỗi “ và trả lời câu hỏi nội dung -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -2 HS nhắc lại -Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu và quan sát tranh minh họa - HS đọc câu trước lớp, giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu,núng nính (SGK ) - Nghe HD để đọc đúng đoạn văn - HS QS và lưu ý tiếng và chỗ nghỉ bài - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - HS đọc lại bài ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (11) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I c) Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: H: Truyện có nhân vật nào ? H: Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm bài, TLCH: H: Những cử nào cô giáo Bé làm em thích thú ? H:Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám” học trò” ? -Giáo viên tổng kết nội dung bài : Baøi văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh cuûa maáy chò em chò UÙt d) Luyện đọc lại : - Yêu cầu HS khá, giỏiù đọc toàn bài - Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc câu khó - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: -Gọi HS nêu nội dung bài học -GV nhận xét đánh giá tiết học TiÕt 5: To¸n - Đọc thầm đoạn - Trong truyện có Bé và đứa em - Hiển , Anh và Thanh chơi trò chơi lớp học , Bé đóng vai cô giáo các em Bé đóng vai học trò - Bé thả ống quần xuống , kepï lại tóc , lấy nón má đội trên đâù … - Làm y hệt học trò thật : đứng dậy, khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô … - HS khá, giỏi tiếp nối đọc toàn bài - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu - 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn -2 HS thi đọc bài - HS nêu nội dung vừa học -Chuẩn bị bài “ Chiếc áo len “ ¤N TËP I MỤC TIÊU: - Rèn khĩ thực phép phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ ), giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: Bài 1: - Nêu bài tập VBT HĐ CỦA HS - Một em nêu đề bài Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 11 (12) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I -YC HS tự tính kết -YC HS làm vào và đổi chéo để tự chữa bài -Gọị HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá -Lưu ý HS phép trừ có nhớ và cách viết số trừ trường hợp có hai chữ số Bài : -Yêu cầu lớp thực đặt tính và tính -Gọi em đại diện nhóm lên bảng làm em làm cột -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung bài làm học sinh Bài : - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài tập -Yêu cầu lớp thực vào vào VBT -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -YC HS nêu yêu cầu bài toán giải vào -Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Chấm số em nhận xét chữa bài BT dµnh cho HS kh¸ giái Bài : (KG)Tìm hiệu số chẵn lớn nhấtcó ba chữ số và số lẻ lớn bé có chữ số - YC HS đọc yêu cầu - Làm bài vào - HD HS làm bài - Nhận xét, nhắc HS ghi nhớ dạng toán 12 Gi¸o - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột 675 409 782 100 -241 - 127 - 45 - 36 434 282 737 64 - HS khác nhận xét bài bạn - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào - HS lên bảng thực - Đặt tính và tính : 671 550 138 450 424 - 202 - 45 - 260 247 348 93 190 -2HS nhận xét bài bạn -Đổi chéo để kiểm tra bài -Một em nêu đề bài VBT -Cả lớp làm vào VBT -1 HS làm vào bảng phụ : SBT 421 638 612 ST 105 245 450 Hiệu 316 393 162 - Nhận xét , chữa bài 820 309 511 -Cả lớp cùng thực vào -Một em lên bảng làm bài Giải : Khối lớp có số học sinh là : 215 - 40 = 175 ( học sinh) Đáp số : 175 học sinh - Đọc YC suy nghĩ làm bài vào - Chữa bài Giải: Số chẵn lớn có ba chữ số là:998 Số lẻ lớn có ba chữ số là :101 Hiệu cần tìm là: 998 - 101 = 897 ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (13) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Bài 6: Líp 3A cã tæ, mçi tæ cã häc sinh Sau đó lại có bạn học sinh chuyển đến Hỏi lớp 3A có tất bao nhiªu häc sinh? 3.Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đặt tính các phép tính cộng,trừ *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Chuẩn bị bài sau TiÕt 6: TiÕng ViÖt ¤N TËP I MỤC TIấU:Luyện đọc bài: Khi mẹ vắng nhà - Giúp HS rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lý sau dòng thơ, khổ thơ - Thông qua bài đọc giúp HS hiểu ND bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HD HSLuyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi, dịu dàng , tình cảm ) - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng tự nhiên sau các dấu ,nghỉ các dòng ngắn các khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ khổ thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng -Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Nhận xét tiến HS HDHS tìm hiểu bài qua ND bài đọc: -Yêu cầu đọc thầm các khổ thơ và TLCH H: Bạn nhỏ làm việc gì đỡ mẹ ? HĐ CỦA HS -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - HS đọc nối tiếp em hai dòng thơ - Đọc nối tiêp khổ thơ trước lớp -Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên -Đọc chú giải SGK - Quang : ý nói hết vướng víu - Buổi : Ở khoảng buổi sáng -Đọc khổ thơ nhóm theo cặp -Cả lớp đọc đồng bài thơ - Thi Đọc trước lớp - Bình chon bạn đọc tốt - Đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội dung - é luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 13 (14) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng H: Kết công việc bạn nhỏ ntn? - Công việc hoàn thành tốt H:Vì bạn lại không dám nhận lời - Vì bạn nghĩ mình chưa ngoan, chưa làm khen mẹ ? cho mẹ đỡ vất vả cực nhọc … - Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài thơ - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ lượt - Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi : H:Em thấy bạn nhỏ có ngoan không Vì -Em thấy bạn nhỏ ngoan, vì đã biết ? thương mẹ, chăm làm việc giúp đỡ me H: Em có thương mẹ bạn bài - HS nêu theo suy nghĩ thân thơ không ? Ở nhà em đã làm gì để giúp mẹ ? H:Bài thơ nói lên điều gì 3.Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Yêu cầu HS nhắc nd bài - Xem trước bài “Cô giáo tí hon ” - Nhận xét đánh giá tiết học TiÕt 7: TiÕng ViÖt Luyện viết chữ đẹp bài I Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết nét, đúng khoảng cách, độ cao ch÷ - Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II ChuÈn bÞ:- Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS - GV nhËn xÐt chung Giíi thiÖu néi dung bµi häc - HS đọc bài viết Hướng dẫn luyện viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa bài - HS nªu - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt + Nªu c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã - HS tr¶ lêi - HS viÕt vµo vë nh¸p bµi - Líp nhËn xÐt - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt chung - HS tr¶ lêi Hướng dẫn HS viết bài - C¸c ch÷ c¸i bµi cã chiÒu cao nh thÕ - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt 14 Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (15) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Hoạt động GV nµo? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, bæ sung - Y/c HS viÕt bµi - GV bao qu¸t chung, nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi Cñng cè, dÆn dß Gi¸o ¸n líp 3A2 Hoạt động HS - HS đọc lại bài viết - HS viÕt bµi - HS ch÷a lçi N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 15 (16) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Ngµy so¹n: 11/9/2011 Ngµy gi¶ng; Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 TiÕt :To¸n ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) B/ Đồ dùng dạy học: - SGK C/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT số và số - HS lên bảng sửa bài - Chấm tổ HS 1: Lên bảng làm bài tập 1cột - Nhận xét đánh giá - HS 2: Làm bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Khai thác: * Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập c) Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu YC - Yêu cầu học sinh tự ghi nhanh kết - HS tự làm bài vào BT - Lớp theo dõi để nắm cách nhân phép tính - Hỏi thêm số công thức khác nhẩm với số tròn trăm - Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép - HS tự nhẩm và ghi kết - HS nêu miệng cách nhẩm và cách tính còn lại viết - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét bài bạn Bài : - HS đọc yêu cầu BT - Đọc yêu cầu BT - GV làm mẫu phép tính: x + 10 - HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét Yêu cầu lớp tự làm các phép tính a - Cả lớp làm bài vào bảng - Gọi HS nêu kết - 2-3 HS nêu kết - Gọi học sinh khác nhận xét - 2HS nhận xét bài bạn - Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán SGK 16 Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (17) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi 1HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải bài toán - Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét + GV nhận xét chung bài làm HS d) Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học: - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận chữa bài - HS nêu yêu cầu - Cả lớp cùng thực tính - Một học sinh lên bảng giải bài - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học TiÕt :LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? A/ Mục tiêu - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) – là gì ? (BT2) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1, bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập -3 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - HS1 : - Làm lại bài tập - HS 2: - làm bài tập - HS 3: - Các vật so sánh bai 2.Bài mới: thơ là: Trăng tròn cái đĩa a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu HS đọc thành tiếng - HS đọc yêu cầu bài tập bài tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu làm vào bài tập sau đó - Cả lớp đọc thầm bài tập trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài - Thực hành làm bài tập trao đổi làm nhóm cử người tham gia chơi tiếp Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 17 (18) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I - Dán lên bảng lớp tờ giấy to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Lấy bài nhóm thắng để viết vào bảng cho hoàn chỉnh - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đã hoàn chỉnh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm mẫu bài 2a - Mời học sinh lên bảng gạch chân gạch phận trả lời câu hỏi “Ai, cái gì, gì?” - Gạch gạch phận câu trả lới câu hỏi “Là cái gì ?” - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Giáo viên theo dõi nhận xét - Chốt lại lời giải đúng *Bài :-Yêu cầu HS yêu cầu đọc BT - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh thực vào giấy nháp - Gọi HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm - Giáo viên theo dõi và nhận xét d) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà học xem trước bài 18 Gi¸o sức viết các từ ngữ trẻ em, tính nết, tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em - Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm thi đua - Lớp đọc đồng các từ bảng sau đây - Thiếu nhi, thiếu niên, - Chỉ trẻ em nhii đồng, trẻ … - Chỉ tính nết trẻ - Ngoan ngoãn, lễ phép , em ngây thơ, hiền lành … - Tình cảm - Thương yêu, yêu quý , chăm sóc quan tâm, nâng đỡ, chăm người lớn đối sóc, nâng niu, chăm chút với trẻ em - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - HS làm mẫu câu a - Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào - em lên bảng lên bảng sửa bài Ai (cái gì, Là gì gì) a/ Thiếu nhi là măng …nước b/ Chúng em là H S tiểu học c/ Chích bông là bạn …trẻ em - Lớp theo dõi nhận xét - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập làm vào nháp -Nối tiếp đọc các câu hỏi - Cái gì là hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam -Ai là chủ nhân tương lai đất nước ? - Đội thiếu niên tiền phong HCM là ? - Lớp nhận xét ý bạn ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (19) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I TiÕt 5: To¸n Môc tiªu: ¤N TËP - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ có nhớ lần ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép cộng phép trừ) II §å dïng d¹y häc - Vở Luyện tập Toán (tập 1)- Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu học 2, Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm phép tính) 541 783 127 356 - GV + HS nhận xét 3, Bài mới: a,Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài tập: * Bài 1: - GV yêu cầu HS: GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 2: Đặt tính tính - - GV yêu cầu HS - GV sửa sai cho HS sau lần Hoạt động học sinh HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng + lớp làm vào 675 409 782 100 241 127 45 434 282 737 Lớp nhận xét bài trên bảng - HS yêu cầu BT - - HS làm bảng 671 550 138 424 202 45 47 Gi¸o ¸n líp 3A2 348 93 36 64 450 260 190 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 19 (20) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I giơ bảng Bài 3: Số? - GV yêu cầu HS - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT HS lên bảng, lớp làm vào Số bị trừ 421 638 612 820 105 254 450 309 Số trừ Hiệu 316 381 162 511 - GV sửa sai cho HS - HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt Bài : Củng cố giải toán có lời văn - HS phân tích đề toán phép cộng, phép trừ - HS lên bảng giải, lớp làm vào - - GV yêu cầu HS Bài giải: Khối lớp có số học sinh là 215 - 40 = 175 (học sinh) Đáp số: 175 học sinh *Bài tập nâng cao Bài 1:Hiệu số là 145 Nếu giữ nguyên số trừ và tăng số bị trừ 48 đơn vị thì hiệu bao nhiêu? Bài 2;: Tổng số là 678 Nếu tăng số hạng thứ 36 đơn vị và giảm số hạng thứ hai 56 đơn vị thì tổng là bao nhiêu? Bài 3:Tìm số có tích 63, biết thêm vào thừa số thứ hai đơn vị thì tích 81 4, Củng cố : Đánh giá nhận xét tiết học 5, Dặn dò Về nhà chuẩn bị bài sau TiÕt 6: To¸n ¤N TËP 20 Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (21)