Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường Tiểu học Cảnh Dương

KL: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày cần tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác.. Như vậy thì mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến.[r]

Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 Tuần Tập đọc- Kể chuyện: Thứ ngày 27 tháng năm 2010 BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: 1- Tập đọc: - Đọc đúng các từ: loay hoay, rửa bát đĩa, quét nhà, Liu- xi –a Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy, bước đầu biết phân biệt giọng người kể và các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : khăn mùi xoa, ngắn ngủn - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện bạn Cô- li- a, tác giả muốn khuyên các em lời nói phải đôi với việc làm, đã nói là phải làm gì mình nói 2- Kể chuyện - Sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại đoạn chuyện lời kể mình dựa vào tranh minh hoạ - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn 3- Giáo dục hs có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học A- TẬP ĐỌC 1- Bài cũ: Hoạt động dạy Đọc bài: Cuộc họp chữ viết 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc * GV đọc mẫu: Chú ý phân biệt lời các nhân vật - Giọng “tôi”: hồn nhiên, nhẹ nhàng - Giọng mẹ: ấm áp, dịu dàng * HD luyện đọc kết hợp giải nhĩa từ - Đọc câu và luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn và giải nghĩa từ ? Viết lia là viết nào? ? Em hiểu nào là ngắn ngủn? - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm c- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc bài ? Người kể lại câu chuyện này là ai? ? Cô giáo đề văn nào? Hoạt động học HS đọc và TLCH.( Trang, Vi, Mimh) HS nghe HS đọc nối tiếp Đọc em đoạn nối tiếp Đọc theo nhóm Thi đua 2-3 nhóm HS đọc- Cả lớp đọc thầm Cô- li- a Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 ? Vì Cô- li- a thấy khó viết bài tập làm văn? Vì mẹ thường làm việc - Đọc đoạn ? Thấy các bạn viêt nhiều, Cô-li- a đã HS đọc thầm làm cách gì để bài viết dài ra? Viết việc đã làm và việc chưa làm - Đọc đoạn HS đọc- Lớp theo dõi ? Vì mẹ bảo giặt quần áo Khi Ngạc nhiên vì việc đó Cô- li- a chưa làm đầu Cô- li- a ngạc nhiên sau đó vui vẻ bao giờ.Vui vẻ vì việc đó đã viết bài nhận lời? làm văn HS phát biểu theo suy nghĩ mình ? Em học điều gì Cô- li- a GV: Lời nói cần đôi với việc làm d- Luyện đọc lại - Đọc nối tiếp nhóm - Thi đua các nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt B KỂ CHUYỆN 1- Xác định yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: + Cần quan sát kĩ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh hoạ là đoạn nào để xếp đúng thứ tự + Chọn đoạn để kể lời mình ? Kể lời mình là kể nào? - Sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện 2- Kể trước lớp HS kể, em kể đoạn 3- Kể theo nhóm 4- Kể trước lớp - HS thi kể chuyện HS đọc- Cả lớp đọc thầm Chuyển lời Cô- li- a thành lời kể em N2- Lớp Thứ tự đúng: 3, 4, 2, Kể nối tiếp N4 5- Củng cố - Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Toán (Tiết 26): LUYỆN TẬP I Yêu cầu: Giúp học sinh: - Thực hành tìm các phần số - Giải các bài toán liên quan đến tìm các phần số - HS có ý thức học tập II Các hoạt động dạy học Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Muốn tìm phần số, ta làm thé nào? 2- Bài tập lớp Lấy số đó chia cho số phần.( Nga, Trang) Bài 1- Đọc yêu cầu bài a ?Muốn tìm ?Tìm 12 cm ta làm nào? Lấy 12 chia HS làm nháp Nêu kết quả, giải thích cách làm Nhận xét HS đọc HS làm HS lên bảng làm bài- Nhận xét 18 kg, 10 lít - Đọc yêu cầu bài b HS làm bài Bài 2: Đọc bài toán ?Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? Làm nào để tìm số hoa Vân tặng bạn? HS làm bài Bài 3: Tiến hành tương tự bài Bài 4: Giới thiệu hình vẽ SGK ? Hình nào đã tô màu số ô vuông hình HS làm vở, HS lên bảng làm bài.( Hoµng) Giải Số hoa Vân tặng bạn là: 30 : = (bông) Đáp số: bông Giải Số học sinh lớp 3A tập bơi là: 28 : = ( HS) Đáp số: học sinh HS quan sát hình vẽ HS nêu miệng kết quả- Giải thích đó 3- Nhận xét học Dặn dò: Làm bài tập vào in sẵn Thứ ngày 28 tháng năm 2010 Toán : (Tiết 27): CHIA Sè CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số và chia hết tất các lượt chia - Củng cố tìm các phần số - HS có ý thức vươn lên học tập Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- HDHS thực phép chia 96 : - Ghi bảng phép tính: 96 : Em có nhận xét gì vè phép chia này? Số có hai chữ số chia cho số có chữ - Hướng dẫn HS thực hiện: số + Đặt tính: 96 Thực phép tính.GV vừa nói vừa viết SGK HS theo dõi Nhắc lại cách thực Khi thực phép chia ta thực theo Tư trái sang phải thứ tự nào? 2- Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu HS làm bài Bài 2: Đọc yêu cầu HS làm bài a Củng cố cách tìm các phần số Bài 3: Đọc bài toán HS làm bài 3- Bài tập nhà: Bài 2b Chính tả:(nghe- viết): HS làm HS lên bảng làm bài Chữa bài, nêu cách thực HS đọc Làm nháp HS lên bảng làm, nhận xét HS đọc thầm HS làm vở- 1HS lên bảng làm: Giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện: Bài tập làm văn - Viết đúng tên riêng nước ngoài và các chữ: giúp, giặt, quần áo - HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học Ghi sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: HS viết nháp- HS lên bảng viết ( Mi, Trang, Hường) Viết: cái kẻng, lời khen, nhìn thấy Nhận xét, ghi điểm 2- Bài Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài viết Cô- li- a đã giặt quần áo chưa? HS nghe- em đọc lại Vì Cô- li- a vui vẻ giặt quần áo? Bài viết có câu? Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Tên riêng nước ngoài viết nào? - Hướng dẫn viết từ khó Em thường sai chữ nào viết? HS nêu từ khó Viết từ khó vào bảng Phân tích sửa sai cho HS HS lên bảng viết - GV đọc bài cho HS viết HS nghe viết bài vào - Đọc bài cho HS dò HS tự dò bài soát lỗi - Chấm bài: Chấm 5- bài Nhận xét c- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Nêu yêu cầu HS làm bài HS làm vở- Nêu bài làm: Khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo Bài 3: Nêu yêu cầu tay HS làm miệng Nêu chữ, dấu cần điền Đọc bài hoàn chỉnh 3- Nhận xét học Dặn dò: Làm bài Đạo đức: Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu : - Củng cố cho HS Tự làm việc mình - HS biết tự làm lấy việc mình học tập, lao động - GD ý thức tự giác để làm lấy công việc mình II Đồ dùng dạy học Vở bài tập, đồ dùng cho đóng vai III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Thế nào là tự làm lấy việc mình? ? Tự làm lấy việc mình giúp ích gì? Nhận xét, đánh giá 2- Bài HĐ1: Liên hệ thực tế HS trả lời câu hỏi.( Phương, Anh) Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 - Nêu yêu cầu bài tập - HS kể công việc mình tự làm, làm việc đó nào? cảm giác N2- Líp làm xong công việc GV: Khen ngợi HS đã biết tự làm lấy công việc mình HĐ2: Đóng vai - Nêu tình (SGK) - HS thảo luận đóng vai theo tình Thảo luận theo nhóm Từng nhóm trình bày trò chơi đóng vai Nhận xét Kết luận: - Cần khuyên bạn nên tự quét nhà vì đó là công việc đã giao - Nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi HĐ3: Thảo luận nhóm Thảo luận làm bài tập N2- Líp KL: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày cần tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như thì mau tiến và người quý mến Buổi chiều: HdthtviÖt: Đọc hiểu: người lính dũng cảm I Yêu cầu: - Luyện đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ngữ bài ( nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, quyết), trả lời các câu hỏi sgk - HiÓu cèt truyÖn vµ ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi víi em: Khi m¾c lçi d¸m nhËn lçi vµ s÷a lçi II Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung bµi häc Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu - §äc nèi tiÕp tõng em - Luyện đọc đoạn - Mỗi em đọc đoạn đọc nối tiếp - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa sè tõ - Thi đọc các em nhóm - em -1 nhóm( Từng nhóm đọc) HD t×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn ?C¸c b¹n nhá truyÖn, ch¬i trß g×? ë ®©u? ? Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ - HS tr¶ lêi hổng chân rào ? Ai là người lính dũng cảm truyện này? V× ? C¸c em cã nµo d¸m dòng c¶m nhËn lçi nh­ Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 b¹n nhá kh«ng Chú ý HS yếu( Hường, Hoàng, + Luyện đọc lại bài, vừa đọc vừa trả lời câu hỏi Duy) Cñng cè – DÆn dß Hdthto¸n: LuyÖn nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè I Yªu cÇu: - LuyÖn cñng cè cho HS nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè thµnh th¹o - VËn dông lµm sè bµi tËp II Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n luyÖn HD HS lµm sè bµi tËp Bµi 1: TÝnh HS nªu yªu cÇu 54 43 32 36 62 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng x x x x x HS nªu c¸ch nh©n 6 - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Cñng cè nh©n kh«ng nhí, cã nhí Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 48 x = 62 x 4= 34 x6 = 15 x = 16 x = 30 x = Bµi 3: Mét hép bót cã 12 c¸i bót Hái hép bót nh thÕ cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i bót? ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - GV chÊm sè bµi- NhËn xÐt Cñng cè – DÆn dß: - HS nªu y/c em( Sao, Hoµng, Linh) lªn b¶ng lµm, C¶ líp lµm b¶ng NhËn xÐt - HS đọc bài toán- Tóm tắt - em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm ë b¶ng Bµi gi¶i Sè c¸i bót hép bót cã tÊt c¶ lµ: 12 x = 72 ( c¸i bót) đáp số : 72 cái bút Bdtd : Ôn đội hình - đội ngũ I.Mục tiêu: - Biết điểm số, dóng hàng ngang, hàng dọc, quay phải quay trái đẹp - T¸c phong nhanh nhÑn, m¹nh d¹n II Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Khởi động - HS khởi động các động tác nh xoay cổ tay ,ch©n… - Phổ biến nhiệm vụ để tập - HS l¾ng nghe PhÇn c¬ b¶n + Ôn đội hình ,đội ngũ - Đội hình hàng dọc , đội hình hàng ngang, quay ph¶i, quay tr¸i 4- em lªn lµm mÉu - GV lµm mÉu - Mçi tæ em lªn lµm l¹i - GV söa ch÷a - tæ tËp ( tæ trëng ®iÒu hµnh) - GV cho HS tËp theo tæ Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 - C¶ líp tËp hîp TËp l¹i lÇn cuèi - GV nhËn xÐt 3.PhÇn kÕt thóc - NhËn xÐt buæi tËp Tập đọc: Thứ ngày 29 tháng năm 2010 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ dễ lẫn lộn: tựu trường, quang đãng, mỉm cười Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài với giọng xúc động, đầy tình cảm - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài(náo nức bỡ ngỡ) - Hiểu nội dung: Bài văn là hồi ức cảm động nhà văn buổi đầu học Học thuộc lòng đoạn bài - Giáo dục HS thích đến trường II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa - Nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: HS đọc và trả lời câu hỏi.( Vi, Vò) - Đọc bài: Bài tập làm văn - Nhận xét, ghi điểm 2- Bài a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc  GV đọc mẫu  Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó Hướng dẫn chia đoạn: + Đ1: Từ đầu quang đãng + Đ2: Buổi mai tôi học + Đ3: Cũng tôi trong cảnh lạ - Đọc đoạn trước lớp - Đọc chú giải SGK - Đọc đoạn nhóm - Thi đua các nhóm c- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc lại toàn bài - Đọc đoạn ? Điều gì gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? Tác giả so sánh cảm giác mình Lop3.net HS nghe Đọc nối tiếp Mỗi em đọc đoạn nối tiếp em đọc- Lớp đọc thầm N2 Đại diện nhóm đọc- Nhận xét HS đọc- Lớp đọc thầm HS đọc thầm Vào cuối thu lá ngoài đường rụng nhiều So sánh cảm giác với cánh Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 nảy nở lòng với cái gì? hoa tươi - Đọc đoạn HS đọc, lớp đọc thầm ? Trong ngày tựu trường đầu tiên, vì tác giả HS trả lời theo suy nghĩ mình thấy cảnh vật xung quanh có thay đổi lớn? - Đọc đoạn HS đọc- lớp đọc thầm ? Hình ảnh nào nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám Đứng nép bên người thân,đi học trò mới? bước nhẹ d- Học thuộc lòng đoạn văn - Đọc diễn cảm toàn bài Công Hiếu đọc bài - Đọc thuộc đoạn mà em thích HS lựa chọn và tự đọc thuộc - Thi đua đọc thuộc - Nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt 3- Củng cố ? Câu văn nào bài có hình ảnh so sánh Dặn dò: luyện đọc nhà Toán (Tiết 28) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh phép chia hết đã học - Tìm số và giải bài toán có liên quan đến tìm phần mấycủa số - HS ham thích môn học và vận dụng tốt vào thực tiễn II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: HS lên bảng làm.(Duy) a- Đặt tính tính 46 : 84 : b- Tìm HS lên bảng làm(S¬n) Cả lớp làm nháp : 69 kg, 93 cm Nhận xét, ghi điểm 2- Bài tập lớp Bài 1a: Nêu yêu cầu HS làm bài HS làm vở- HS lên bảng làm Nhận xét- Vài em nêu cách làm 1b: Hướng dẫn mẫu - Lưu ý: Một chữ số số bị chia không chia nên ta lấy hai chữ số để chia - HS thực các phép tính còn lại Bài 2: Đọc yêu cầu ? Làm nào để tìm HS làm nháp- Nêu cách thực 20 cm? HS tiếp tục làm bài HS làm Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 Chữa bài- Nhận xét Bài 3: Đọc bài toán HS đọc ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? ? Làm nào để tìm số trang đã đọc? HS làm vở- 1em lên bảng làm HS làm bài Giải Số trang My đã đọc 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang 3- Củng cố- Dặn dò: Tự nhiên xã hội: (Tiết 11) VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu - Học sinh biết cần thiết phải giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp và cách phòng tránh - Có ý thức thực giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II Đồ dùng dạy học - Sơ đồ quan bài tiết nước tiểu - Tranh vẽ hình2 5 SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Nêu tên và trên sơ đồ các phận HS chỉ(Quúnh, Sao)- lớp theo dõi quan bài tiết nước tiểu? - Nêu tác dụng các phận trongcơ HS nêu( Ánh) quan bài tiết nước tiểu Nhận xét, đánh giá HĐ2: Ích lợi giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Thảo luận về: + Tác dụng thận, bàng quang, HS thảo luận theo N2 (Mỗi nhóm thảo ống dẫn nước tiểu, ống đái luận tác dụng phận) + Nếu phận đó bị hỏng bị nhiễm Nêu kết thảo luận trùng thì điều gì xảy ra? Nhận xét, bổ sung KL:Các phận quan bài tiết nước tiểu quan trọng Nếu bị hỏng ảnh hưởng tới sức khỏe HĐ3: Trò chơi: Nên hay không nên - GV nêu các việc HS nghe và cho biết việc đó nên hay không nên làm Nên chọn màu xanh - Nhận xét Không nên chọn màu đỏ HĐ4: Liên hệ thực tế Giới thiệu hình vẽ trang 25 HS quan sát tranh- TLCH Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 ? Bạn nhỏ tranh làm gì? ? Việc làm đó có ích lợi gì? ? Em đã làm việc đó chưa? KL: Cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để đảm bảo sức khỏe IV Củng cố ? Cần phải làm gì để bảo vệ quan bài tiết nước tiểu? Dặn dò: Vận dụng bài học vào thực tế Buổi chiều: BDHSG: luyện kể : người lính dũng cảm I Mục tiêu: - Biết kể đúng, kể hay theo lời kể Giọng kể tự nhiên - RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe cho HS - Dựa vào các tranh minh hoạ ởSGK để kể đoạn câu chuyện, bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi HD HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS q/sát tranh minh hoạ sgk - Lớp đọc thầm - GV kÓ mÉu - HS l¾ng nghe - HS kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n - Nhãm b¹n kÓ - KÓ theo nhãm Tranh1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính - HS kể tiếp nối theo tranh - NhËn xÐt, bæ sung nhỏ có thái độ sao? ?Tranh2: Cả tốp vượt rào cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào? Ra sao? ? ThÇy gi¸o nãi g× víi HS? ThÇy mong ®iÒu g× ë c¸c b¹n? Tranh4: Viên tướng lạnh nào? Chú lính nhá ph¶n øng - GV theo dâi c¸c nhãm kÓ - HS kể trước lớp - C¸ nh©n - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV nhận xét- tuyên dương Cñng cè: ? C©u chuyÖn trªn gióp em hiÓu ®iÒu g× - VÒ nhµ tËp kÓ nhiÒu lÇn G§HSYTo¸n: KiÓm tra b¶ng chia I Mục tiêu: - HS đọc thuộc bảng chia - Luyện số bài tập có liên quan đến bảng chia Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n thµnh th¹o II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n luyÖn KiÓm tra c¸c b¶ng chia - GV cho HS «n l¹i b¶ng chia - HS đọc lớp – tổ - GV nhận xét HS đọc bảng chia Kiểm tra đọc cá nhân - Gọi em lên đọc - Gv kết - HS đọc bảng chia hîp hái HS phÐp tÝnh chia nµo - GV nhËn xÐt- Ghi ®iÓm Chú ý: ( Hoàng, Hường, Linh, Phương, Lµm bµi tËp Duy) 42 : = 12 : = 24 : = - HS đứng dậy trả lời em đọc 60 : = 54 : = 30 : = cét 6:6= 6:1= 18 : = Củng cố – Dặn dò: Về nhà đọc thuộc b¶ng nh©n, chia GĐHSYTiếng Việt: Trình bày đẹp: Cuộc họpcủa chữ viết( Đ1) I Yêu cầu: - HS nghe đọc viết đúng chính tả ®o¹n 1bài: Cuéc häp cña ch÷ viÕt - Viết đỳng: hoàn toàn, mũ sắt, chân, trên trán… - Luyện chữ viết và rèn kĩ viết chính tả cho học sinh - GD ý thức cẩn thận, biết giữ viết chữ đẹp II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Nhận xét bài viết trước hs HS nghe Bài mới: * Giới thiệu bài * HD viết chính tả - GV đọc bài viết HS đọc bài viết- TLCH ? C¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u häp bµn viÖc g× ? Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng - Hướng dẫn viết từ khó: - GV đọc từ khó cho HS viết HS viết bảng - Phân tích sửa sai cho HS NhËn xÐt ch÷a sai - GV đọc bài cho hs viết HS viết vào - Chú ý( Hoàng, Hường, Linh) - Đọc cho HS dò bài HS tự dò bài mình Chấm bài- Nhận xét Dặn dò: Luyện viết chính tả nhà Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 Thứ ngày 30 tháng9 năm 2010 Toán (Tiết 29): PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia - Giáo dục HS có ý thức vươn lên học tập II Đồ dùng dạy học Các bìa có các chấm tròn (như SGK) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - GV ghi bảng: 2 HS lên bảng( Anh, Mi)- Lớp làm nháp - HS thực HS nêu cách thực ? Hai phép tính có gì khác nhau? Phép chia hết và phép chia có dư ? Em có nhận xét gì số dư? Số dư bé số chia 2- Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu - Giới thiệu mẫu a - HS thực các phép tính khác - Giới thiệu mẫu b Tiến hành tương tự bài a Bài c- HS làm Bài 2: Nêu yêu cầu HS tự làm bài Bài 3: Đọc yêu cầu 3- Bài tập nhà: Bài 1a, 1b Tập viết: HS làm nháp- HS lên bảng làm: 20 15 24 20 15 24 0 20 : = 15 : = 24 : = HS làm HS lên bảng làm bài HS làm Nêu lựa chọn, giải thích lí HS nêu miệng kết quả- giải thích ÔN CHỮ HOA D, Đ I Mục tiêu: - Viết đúng, đẹp Chữ viết hoa: D, Đ, K - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Kim Đồng và câu ứng dụng - Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Các hoạt động dạy học - Mẫu chữ viết hoa: D, Đ, K - Tên riêng, câu ứng dụng viết vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: Viết: Chu Văn An; cầu Chương Dương Nhận xét- Đánh giá HS viết nháp- HS lên bảng(Thảo, Nga) a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chữ hoa - Quan sát và nêu quy trình nét chữ hoa D, Đ, K ? Tìm chữ viết hoa có câu ứng dụng ? Nhắc lại quy trình viết chữ hoa đó? - GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết - HS viết chữ hoa - GV chú ý sửa sai cho HS c- Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng ? Em biết gì anh Kim Đồng? 2- HS nêu HS quan sát HS viết bảng 2- Bài mới: - Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ cụm từ, các cụm từ - HS viết từ: Kim đồng - GV theo dõi, sửa sai cho HS d- Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng ? Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? - Quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Viết chữ: Dao 3- Thực hành: - Viết bài - GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Thu bài, chấm và nhận xét 4- Củng cố- Dặn dò: Luyện viết đẹp Lop3.net HS đọc Kim Đồng quê Cao Bằng Tên thật là Nông Văn Dền là người đội viên đầu tiên.Anh đã anh dũng hi sinh lúc 15 tuổi HS nhận xét HS viết bảng con- HS lên bảng viết HS viết bảng HS viết bài vào Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ trường học qua trò chơi ô chữ - Ôn tập cách dùng dấu phẩy - HS vận dụng tốt vào thực tiễn II Đồ dùng dạy học - Ô chữ bài tập - Cờ nhỏ cầm tay - Chép bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt đông dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Tìm các từ ngữ so sánh để HS làm nháp- HS lên bảng làm thêm vào chỗ các câu sau: (Nga) - Trung thu trăng sáng gương Nhận xét - Anh em chân với tay - Nhanh gió - Đẹp tiên GV đánh giá ghi điểm 2- Bài a- Giới thiệu bài b- Trò chơi ô chữ - Giới thiệu ô chữ SGK - Hướng dẫn cách chơi: + Chia lớp thành nhóm + Khi GV đọc nghĩa các từ, các nhóm phất cờ để giành quyền trả lời + Mỗi câu trả lời đúng 10 điểm + Trả lời câu hàng dọc trước trả lời 10 câu hàng ngang thì 20 điểm + Đội nào có số điểm nhiều thắng - HS tiến hành chơi - Tổng kết chơi - Tuyên dương đội thắng b- Ôn luyện cách dùng dấu phẩy - Đọc yêu cầu - HS làm bài 3- Nhận xét học Chơi theo hướng dẫn Đáp án: Hàng dọc: Lễ khai giảng Hàng ngang: 1- Lên lớp; 2- Diễu hành; 3- SGK; 4- Thời khóa biểu; 5- Cha mẹ; 6- Ra chơi; 7- Học giỏi; 8- Lười học; 9- Giảng bài; 10- Thông minh; 11- Cô giáo HS làm vở- Chữa bài trên bảng - Ông em, - Các bạn ngoan, trò giỏi - Nhiệm vụ Bác Hồ dạy, Dặn dò: Tìm các từ nói nhà trường Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 Tự nhiên xã hội: Tiết 12: CƠ QUAN THẦN KINH I Yêu cầu: - Giúp HS nắm quan thần kinh và vai trò quan thần kinh - HS kể tên, vị trí và nêu dược vai trò các phận quan thần kinh - HS có ý thức giữ gìn bảo vệ quan thần kinh II Đồ dùng dạy học: Hình minh họa trang 26, 27 (SGK) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học HS lên bảng trả lời cau hỏi.( Anh HĐ1: Kiểm tra bài cũ Quang, Hoàng) ? Tại cần uống đủ nước? ? Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn quan bài tiết nước tiểu? Nhận xét- Đánh giá HĐ2: Các phận quan thần kinh  QS hình vẽ SGK để: - Kể tên các phận quan thần kinh - Chỉ các phận đó trên hình vẽ KL: Cơ quan thần kinh có: não, tủy sống, các dây thần kinh HĐ3: Vai trò quan thần kinh - Đọc mục : Bạn cần biết ? Cơ quan thần kinh có vai trò nào? KL: Não và tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển các hoạt động thể Dây thần kinh chia thành nhóm: -Nhóm dẫn luồng thần kinh từ từ các quan tủy sống não - Nhóm dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến các quan ? Nếu phận quan thần kinh bị tổn thương thì đièu gì xảy ra? KL: Cần bảo vệ, giữ gìn quan thần kinh HĐ4: Trò chơi: Tổ chức cần - HD cách chơi, luật chơi - HS chơi thử - HS tiến hành chơi Nhận xét,tổng kết trò chơi IV Củng cố- Dặn dò: Vận dụng bài học vào thực tế sống Lop3.net N2- Líp N- Líp Cơ thể hoạt động không bình thường, ảnh hưởng tới sức khỏe Thi đua nhóm Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( T2) I Mục tiêu: -Giúp HS nắm cáh gấp,cắt ,dán ngôi và lá cờ - HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng đúng quy trình kĩ thuật - GD tính cẩn thận cho học sinh II Chuẩn bị: Tranh quy trình gấp Lá cờ mẫu, giấy màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nêu quy trình gấp, cắt, dán ngôi vàng năm cánh và lá cờ đỏ vàng 1-2 em nêu.( Nhung, Ánh) 2- Bài HĐ3:Thực hành gấp, cắt dán - GV treo tranh quy trình - HS thực hành GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS HĐ4: Đánh giá sản phẩm - Nêu tiêu chí đánh giá - GV đánh giá, nhận xét chung 3- Tổng kết- Dặn dò - HS quan sát - Nhắc lại các bước theo quy trình Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi Bước 2: Cắt ngôi Bước 3: Dán ngôi vào tờ giấy lá cờ HS tự thực hành HS trưng bày sản phẩm Đánh giá sản phẩm theo nhóm Chuẩn bị sau Hdth To¸n: LUYỆN TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Yêu cầu: - Củng cố cách tìm các phần số - Giải toán có lời văn liên quan đến tìm các phần số -Giáo dục học sinh tính tự giác học tập II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học HS làm bài tập kêt hợp ôn kiến thức liên quan Bài 1: - HS làm bài vào Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 - HS lên bảng làm bài a- Tìm của: 21 kg, 27 cm, 18 lít b- Tìm của: 42 giờ, 18 ngày, 48 trang - Nhận xét, nêu cách làm Bài 2: Giải toán Trường em có 32 HS giỏi toán Trong đó - HS đọc bài toán là số học sinh giỏi khối lớp ba Hỏi khối lớp ba HS: Lấy 32 chia có bao nhiêu hs giỏi toán? - HS làm bài vào - Làm nào để tìm số hs giỏi lớp ba? - HS lên bảng giải Giải Khối lớp ba có số hs giỏi toán là: Bài 32 : = (Học sinh) Nhà Mai nuôi 35 gà và vịt Trong đó là Đáp số: học sinh vịt Hỏi: a- Nhà Mai nuôi vịt? b- Nhà Mai nuôi gà? ? Tìm số vịt cách nào? ? Làm nào để biết số gà nhà Mai nuôi? (Lấy số tất - số vịt = số gà) Bài 4: GV vẽ hình: Hình HS tô màu vào: - HS đọc bài toán - Nêu cách giải bài toán: - HS làm bài vào - Đọc bài làm, nhận xét - HS làm bảng lớp Hình hình ; Tô màu vào hình - Nhận xét III Củng cố: ? Muốn tìm phần số ta làm nào? Tập làm văn: Thứ ngày tháng 10 năm 2010 KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu - HS kể lể lại buổi học đầu tiên mình - Viết lại điều vừa kể thành doạn văn ngắn từ 5- câu Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 - Giáo dục HS sử dụng ngôn ngữ nói viết thành thạo, lưu loát II Đồ dùng dạy học Câu hỏi gợi ý ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Nêu trình tự buổi họp tổ thông thường - Nhận xét, ghi điểm HS nêu 2- Bài a- Giới thiệu bài b- Kể lại buổi đầu học * HD HS nhớ lại buổi đầu tiên học mình để kể lại: - Buổi đầu học là buổi sáng hay chiều? - Em đã chuẩn bị gì cho buổi học đầu tiên? - Ai đưa em đến trường hôm đó? - Không khí trường học hôm đó nào? - Cảm giác em sao? - Buổi học kết thúc nào? - Em có suy nghĩ gì buổi học đó? * HS kể: - HS khá kể mẫu - Thực hành kể lại buổi đầu tiên học mình - Nhận xét c- Viết đoạn văn - Đọc yêu cầu - HS làm bài - Chấm bài- Nhận xét HS nghe- Nhận xét N2- Líp HS làm 3- Nhận xét học Dặn dò Chính tả: (Nghe- viết) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác đoạn: Cũng tôi cảnh lạ bài: Nhớ lại buổi đầu học - Làm đúng bài tập chính tả: phân biệt eo/ oeo, tìm đúng các từ có tiếnchứa x/ s.g - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net Trương Thị Hà TrườngTiểu học Cảnh Dương Gi¸o ¸n líp - Năm học : 2009 - 2010 1- Bài cũ: HS viết bảng con- em lên viết bảng( Mi) HS viết: lẻo khoẻo, xanh xao Nhận xét 2- Bài a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài viết ? Tâm trạng đám học trò nào? ? Hình ảnh nào cho em biết điều đó? - Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu? ? Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? - Hướng dẫn viết từ khó ? Nêu các từ khó bài? - Viết chính tả GV đọc bài cho HS viết Đọc cho HS dò bài - Chấm bài: Chấm 1/4 lớp Nhận xét bài viết HS c- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Nêu yêu cầu HS làm bài Bài 3a: Thi tìm nhanh GV nêu nghĩa từ HS nghe- học sinh đọc lại HS nêu từ khó Viết từ khó vào nháp HS viết HS tự dò bài mình HS làm vở- Chữa bài: Nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, Cười ngặt ngoẽo, ngoẹo đầu HS tìm từ có nghĩa tương ứng: Siêng năng, xa, xiết Nhận xét, đánh giá 3- Bài tập nhà: Bài 3b Toán (Tiết 30): LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố nhận biết chia hết, chia có dư và đặc điểm số dư - HS có kỷ làm tính - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu HS làm bài HS làm nháp- HS lên bảng làm Lop3.net