H: 2HS nhắc lại tên các bài đã học G: Hệ thống kiến thức đã ôn - Nhận xét chung tiết học H: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho giờ kiểm tra... - Biết các đổi số đo dộ dài có hai tên đơ[r]
(1)Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 Thø ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 TIẾT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng HS đọc thông các bài tập đọc tuần (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 tiếng/1phút ) Biết đọc ngừng, nghỉ sau các dấu câu, kết hợp kỹ đọc hiểu HS cần trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc Ôn tập phép so sánh: Tìm đúng vạt so sánh với các câu đã cho Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh - Đọc lưu loát, làm bài tập nhanh đúng - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt II Đồ dùng dạy – học: - GV:bảng phụ ghi nội dung BT2,3, phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - HS: SGK, đọc trước bài nhà III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) - Đọc bài: Cậu bé thông minh B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Nội dung: a) Ôn và kiểm tra phần Tập đọc : (11 phút) b) Ôn luyện từ và câu: (20 phút) Bài 1: Ghi lại tên các vật so sánh với các câu sau Hình ảnh so Sự vật Sự vật sánh a) Hồ nước gương bầu dục khổng lồ b)Cầu The Húc tom hồ nước gương bầu dục khổng lồ Cầu The Con tom c)Con rùa bưởi Đầu Húc Trái bưởi rùa Bài 2: Chọn các từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh GV: hồ thị anh đào - H: 2HS đọc nối tiếp toàn bài và trả lời câu hỏi SGK H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài tập đọc đã học các tuần - sử dụng phiếu ghi tên các bài TĐ đã chuẩn bị ( bao gồm bài bỏ lại không học tuần 1, 2) H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.(5 em) H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập G: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập H: 3HS lên bảng làm bài - làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập G: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập H: Làm bài vào nháp - Trình bày kết trước lớp Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (2) Gi¸o ¸n líp tuÇn a) Manh cánh diều b) tiếng sáo c) hạt ngọc n¨m häc 2011-2012 H+G: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng H: 2HS nhắc lại tên các bài đã học G: Nhận xét chung tiết học H: Đọc thêm câu văn có hình ảnh so sánh đẹp Đọc lại các câu chuỵện đã học từ đầu năm 3.Củng cố – dặn dò: (3 phút) TIẾT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai là gì? - Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến câu chuyện đã học tuần - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt II.Đồ dùng dạy – học: - GV:Bảng phụ ghi nội dung BT2, phiếu ghi tên bài tập đọc Bảng phụ ghi tên câu chuyện đã học - HS: SGK, đọc trước bài nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Ai có lỗi B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Nội dung: a) Ôn và kiểm tra phần Tập đọc : (10 phút) b) Ôn luyện từ và câu: (23 phút) Bài 1: Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm đây Bài 2: Kể lại câu chuyện đã học tuần đầu Truyện tiết TĐ Truyện tiết TLV Cậu bé thông minh, Ai có lỗi, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa lăng, Dại gì mà đổi; Không nỡ nhìn GV: hồ thị anh đào - H: 1HS đọc bài + TLCH H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Sử dụng phiếu ghi tên các bài TĐ đã chuẩn bị ( bao gồm bài bỏ lại không học tuần 3) H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc ( em H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập G: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập H: Làm bài nháp - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào ô li H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập G: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập H: Suy nghĩ chọn ND câu chuyện - 4HS kể trước lớp Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (3) Gi¸o ¸n líp tuÇn 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) n¨m häc 2011-2012 H+G: Nhận xét, đánh giá, bình chọn HS kể hay lớp H: 2HS nhắc lại tên các bài đã học G: Hệ thống kiến thức đã học bài - Nhận xét chung tiết học H: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho kiểm tra Ôn lại phần kể chuyện TiÕt 41: Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng A- Môc tiªu: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng êke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông - RÌn KN nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt: Hai kim a) H§ 1: Lµm quen víi gãc đồng hồ có chung điểm gốc Vậy - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ1 hai kim đồng hồ này tạo thành - GV nêu: Hai kim mặt đồng hồ có gãc chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ A E C M t¹o thµnh mét gãc - Tương tự HS quan sát đồng hồ thứ và để nhận biết góc - GV vÏ gãc vµ GT: Gãc ®îc t¹o bëi c¹nh cã chung mét gèc Gãc thø nhÊt cã c¹nh O B D P OA vµ OB, chung gèc O ( Hay cßn gäi lµ đỉnh O) Gãc vu«ng Gãc kh«ng - ( Tương tự GV GT góc thứ và góc thứ 3) vuông N * GV HD HS đọc tên các góc: (VD: Góc đỉnh O; cạnh OA, OB.) b) H§ 2: GT gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng + GV vÏ gãc AOB vµ GT ®©y lµ gãc vu«ng - Nêu tên đỉnh và các cạnh tạo thành góc - Góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB vu«ng AOB? + GV vÏ hai gãc MPN vµ gãc CED vµ GT: §©y lµ gãc kh«ng vu«ng - Nêu tên đỉnh và các cạnh góc? - Góc đỉnh D, cạnh DC và DE c) H§ 3: Giíi thiÖu £ke - Góc đỉnh P, cạnh MP và NP - Thước êke dùng để kiểm tra góc vuông, gãc kh«ng vu«ng vµ vÏ gãc vu«ng - Thước êke có hình gì? Có cạnh và - Thước có hình tam giác, có cạnh gãc? vµ gãc GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (4) Gi¸o ¸n líp tuÇn - Tìm góc vuông thước? - Hai gãc cßn l¹i cã vu«ng kh«ng? d) HĐ 4: HD dùng êke để KT góc vuông, gãc kh«ng vu«ng + GV võa gi¶ng võa thao t¸c: - T×m gãc vu«ng cña ªke - Đặt cạnh góc vuông thước trïng víi c¹nh cña gãc cÇn KT - NÕu c¹nh gãc vu«ng cßn l¹i cña ªke trïng víi c¹nh cña gãc cÇn KT th× gãc nµy lµ gãc vuông và ngược lại là góc không vuông 5) H§ 5: Thùc hµnh: * Bµi 1: Treo b¶ng phô - H×nh ch÷ nhËt cã mÊy gãc vu«ng? * Bµi (3 h×nh, dßng 1) - Đọc đề? - Gãc nµo vu«ng, kh«ng vu«ng? Ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi 3: - Tø gi¸c MNPQ cã c¸c gãc nµo? - Dùng êke để KT xem góc nào vuông, kh«ng vu«ng? * Bµi 4: - H×nh bªn cã bao nhiªu gãc? - Dùng êke để KT góc? Đánh dấu góc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng? - §Õm sè gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng? 3/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ QT thùc hµnh cña HS * NhËn xÐt-dÆn dß: Thùc hµnh kiÓm tra gãc vu«ng TiÕt 17 + 18: n¨m häc 2011-2012 - HS t×m vµ chØ - Hai gãc cßn l¹i kh«ng vu«ng - HS quan s¸t - HS thực hành dùng êke để kiểm tra gãc - HCN cã gãc vu«ng - Đọc đề Dùng êke để KT xem góc nµo vu«ng vµ tr¶ lêi: a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD vµ AE - Góc vuông đỉnh G, hai cạnh là GX vµ GY b) Góc không vuông đỉnh B, hai cạnh lµ BG vµ BH - Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q - Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q; gãc kh«ng vu«ng: N, P - H×nh bªn cã gãc - Cã gãc vu«ng - Hai gãc kh«ng vu«ng «n tËp vµ kiÓm tra người và sức khỏe I/ Môc tiªu: - Gióp c¸c em hÖ thèng ho¸ c¸c kÜ thuËt vÒ cÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng c¸c c¬ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Vẽ tranh và vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, bia, II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (5) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - GiÊy A4 vµ bót vÏ III/ Hoạt động dạy học: ổn định T.C: H¸t KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc lËp thêi gian biÓu cña HS Hướng dẫn ôn tập Bài mới: a) Giíi thiÖu bµi: - Nghe giíi thiÖu - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc - Nhắc lại đề bài - Ghi tªn bµi lªn b¶ng N¾m v÷ng vµ hÖ thèng ®îc c¸c KT: b) Néi dung «n tËp * Tæ chøc trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt? Ai + CÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nước đúng? tiÓu, vµ hÖ thÇn kinh - Môc tiªu: + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo - GV tổ chức hướng dẫn chơi trò chơi + GV chia lớp thành nhóm và xếp vệ và giữ gìn vệ sinh các quan đã học - Chia lµm nhãm: l¹i bµn ghÕ phï hîp víi trß ch¬i + HS lµm gi¸m kh¶o, cïng theo dâi, - GV phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + GV nêu câu hỏi, HS lắc chuông TLCH ghi lại câu trả lời các đội - Cách tính điểm: Trả lời đúng: đ’; Trả - Đội nào có câu trả lời thì lắc chuông - HS trao đổi đội thông tin lêi sai: Kh«ng trõ ®iÓm đã học từ trước - GV cho HS chuẩn bị trước - Héi ý víi HS cö b¹n vµo ban gi¸m - Cö ban gi¸m kh¶o khảo Ban giám khảo nhận đáp án, để - Nghe thống theo dõi, nhận xét Hướng dẫn ban giám - Nghe câu hỏi và bấm chuông trả lời VD: khảo đánh giá, ghi chép - GV đọc các câu hỏi và điều -> Cơ quan hô hấp gồm phận: Mòi, khÝ qu¶n, phÕ qu¶n, l¸ phæi khiÓn cuéc ch¬i VD: + C¬ quan h« hÊp gåm nh÷ng bé phËn -> Tim, c¸c m¹ch m¸u nµo? + Cơ quan tuần hoàn gồm phận -> Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái nµo? + Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm - Ban giám khảo hội ý và thống điểm, tuyên bố cho các đội bé phËn nµo? - §¸nh gi¸ tæng kÕt - §¸nh gi¸, nhËn xÐt TiÕt 2: VÏ tranh - Môc tiªu: - HS vẽ tranh vận động người sống lành - GV hướng dẫn: Yêu cầu HS mạnh, không sử dụng các chất độc hại chọn nội dung để vẽ tranh vận thuốc lá, rượu, ma tuý, động VD: - HS chän néi dung + Vận động không hút thuốc lá - Chän néi dung vµ thùc hµnh vÏ + Không uống rượu GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (6) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 + Kh«ng sö dông ma tuý - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh - Hướng dẫn HS thực hành và cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận - Giúp đỡ các nhóm còn yếu động nhóm mình vẽ - Yêu cầu SH trình bày, đánh giá - Nhãm kh¸c b×nh luËn, gãp ý - §¸nh gi¸, nhËn xÐt - Khen các ý tưởng hay DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Ôn các bài tập đọc đa học TH TV: I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng HS đọc thông các bài tập đọc tuần (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 tiếng/1phút ) Biết đọc ngừng, nghỉ sau các dấu câu, kết hợp kỹ đọc hiểu HS cần trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc Ôn tập phép so sánh: Tìm đúng vạt so sánh với các câu đã cho Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh - Đọc lưu loát, làm bài tập nhanh đúng - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt .III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành Nội dung: a) Ôn và kiểm tra phần Tập đọc : (11 phút) b) Ôn luyện từ và câu: (20 phút) Bài 2: Chọn các từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh a) Manh cánh diều b) tiếng sáo c) hạt ngọc G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài tập đọc đã học các tuần - sử dụng phiếu ghi tên các bài TĐ đã chuẩn bị ( bao gồm bài bỏ lại không học tuần 1, 2) H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.(5 em) H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá H: 2HS nhắc lại tên các bài đã học G: Nhận xét chung tiết học H: Đọc thêm câu văn có hình ảnh so sánh đẹp Đọc lại các câu chuỵện đã học từ đầu năm 3.Củng cố – dặn dò: (3 phút) TH TO¸N; Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng A- Môc tiªu: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng êke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông - RÌn KN nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (7) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 Hoạt động GV 5) HdÉn häc sinh Thùc hµnh: * Bµi 1: Treo b¶ng phô - H×nh ch÷ nhËt cã mÊy gãc vu«ng? * Bµi (3 h×nh, dßng 1) - Đọc đề? - Gãc nµo vu«ng, kh«ng vu«ng? Ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi 3: - Tø gi¸c MNPQ cã c¸c gãc nµo? - Dùng êke để KT xem góc nào vuông, không vu«ng? * Bµi 4: - H×nh bªn cã bao nhiªu gãc? - Dùng êke để KT góc? Đánh dấu góc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng? - §Õm sè gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng? 3/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ QT thùc hµnh cña HS * NhËn xÐt-dÆn dß: Thùc hµnh kiÓm tra gãc vu«ng Hoạt động HS a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD vµ AE - Góc vuông đỉnh G, hai cạnh là GX vµ GY b) Góc không vuông đỉnh B, hai c¹nh lµ BG vµ BH - Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q - Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q; gãc kh«ng vu«ng: N, P - H×nh bªn cã gãc - Cã gãc vu«ng - Hai gãc kh«ng vu«ng Ôn các bài tập đọc đa học TH TV: I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng HS đọc thông các bài tập đọc tuần (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 tiếng/1phút ) Biết đọc ngừng, nghỉ sau các dấu câu, kết hợp kỹ đọc hiểu HS cần trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc Ôn tập phép so sánh: Tìm đúng vạt so sánh với các câu đã cho Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh - Đọc lưu loát, làm bài tập nhanh đúng - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt .III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành Nội dung: a) Ôn và kiểm tra phần Tập đọc : (11 phút) b) Ôn luyện từ và câu: (20 phút) Bài 2: Chọn các từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh a) Manh cánh diều b) tiếng sáo G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài tập đọc đã học các tuần - sử dụng phiếu ghi tên các bài TĐ đã chuẩn bị ( bao gồm bài bỏ lại không học tuần 1, 2) H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.(5 em) H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá H: 2HS nhắc lại tên các bài đã học G: Nhận xét chung tiết học GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (8) Gi¸o ¸n líp tuÇn c) hạt ngọc 3.Củng cố – dặn dò: (3 phút) n¨m häc 2011-2012 H: Đọc thêm câu văn có hình ảnh so sánh đẹp Đọc lại các câu chuỵện đã học từ đầu năm Thø ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 42: Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª- ke A- Môc tiªu: - HS thực hành dùng ê-ke để KT góc vuông và góc không vuông Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông - Nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản B- §å dïng: GV : £- ke; phÊn mµu HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bài 1: HD HS vẽ góc vuông đỉnh O: - HS thùc hµnh vÏ nh¸p - Đặt đỉnh góc vuông ê- ke trùng với O và - HS vẽ trên bảng mét c¹nh gãc vu«ng cña ª-ke trïng víi c¹nh - NhËn xÐt A đã cho Vẽ cạnh còn lại góc theo cạnh cßn l¹i cña gãc vu«ng ª-ke Ta ®îc gãc vuông đỉnh O - Tương tự với các góc còn lại O B * Bµi 2: - HS dùng ê-ke để kiểm tra - Mçi h×nh cã mÊy gãc vu«ng? - H×nh thø nhÊt cã gãc vu«ng * Bµi 3:Treo b¶ng phô - H×nh thø hai cã gãc vu«ng - H×nh A ghÐp ®îc tõ h×nh nµo? - HS quan sát , tưởng tượng để ghép h×nh -H×nh B ghÐp ®îc tõ h×nh nµo? 3/ Cñng cè: + H×nh A ghÐp ®îc tõ h×nh1 vµ - VÏ h×nh tam gi¸c cã mét gãc vu«ng? + H×nh B ghÐp ®îc tõ h×nh vµ - VÏ h×nh tø gi¸c cã mét gãc vu«ng? - VÏ h×nh tø gi¸c cã mét gãc vu«ng? - HS thi vÏ h×nh * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi Tiết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc - Ôn cách đặt câu hỏi cho các phận câu Ai làm gì? Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (9) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc Bảng phụ chép câu BT2 - HS: SGK, đọc trước bài nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) - Đọc bài: Chiếc áo len H: 3HS đọc nối tiếp toàn bài + trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Nội dung: G: Nêu mục đích, yêu cầu ôn a) Ôn và kiểm tra phần Tập đọc: ‘(10 phút) b) Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm đây: (5’) * Ở câu lạc bộ, các em làm gì ? * Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ ? c)Viết chính tả: Gió heo may (12’) - Đọc bài - Tìm hiểu nội dung - Nhận xét tượng chính tả - Từ khó: - Viết chính tả - Soát lỗi, chữa lỗi, chấm bài GV: hồ thị anh đào - G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài tập đọc đã học - sử dụng phiếu ghi tên các bài TĐ đã chuẩn bị ( bao gồm bài giảm tuần 5) H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.( em) H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập G: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập H: Làm bài nháp - Nêu miệng câu đã đặt H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: làm bài vào ô li G: Đọc, giải nghĩa số từ khó H: Đọc bài viết + Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết G: nêu câu hỏi, HD học sinh nhận xét các tượng chính tả có bài( cách trình bày, cách viết hoa tên riêng,từ khó, ) H: Luyện viết từ khó nháp H+G: Nhận xét, uốn nắn G: Đọc bài (lần 1) H: 1HS nhắc lại cách trình bày H: Nhìn bảng viết chính tả G: Đi bàn quan sát uốn nắn G: Đọc ( lần 2) H: Tự soát lỗi bút chì G: Chấm bài các đối tượng HS (7 bài) - Nhận xét, chữa lỗi chung trước lớp H: 2HS nhắc lại tên các bài đã học Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (10) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) TH TO¸N: G: Nhận xét chung tiết học H: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho kiểm tra Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª- ke A- Môc tiªu: - HS thực hành dùng ê-ke để KT góc vuông và góc không vuông Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông - Nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học LuyÖn tËp- Thùc hµnh: - HS thùc hµnh vÏ nh¸p * Bài 1: HD HS vẽ góc vuông đỉnh O: - HS vÏ trªn b¶ng - Đặt đỉnh góc vuông ê- ke trùng với O và - Nhận xét mét c¹nh gãc vu«ng cña ª-ke trïng víi c¹nh A đã cho Vẽ cạnh còn lại góc theo cạnh còn l¹i cña gãc vu«ng ª-ke Ta ®îc gãc vu«ng đỉnh O O B - Tương tự với các góc còn lại - HS dùng ê-ke để kiểm tra * Bµi 2: - H×nh thø nhÊt cã gãc vu«ng - Mçi h×nh cã mÊy gãc vu«ng? - H×nh thø hai cã gãc vu«ng * Bµi 3:Treo b¶ng phô - HS quan sát , tưởng tượng để ghép h×nh - H×nh A ghÐp ®îc tõ h×nh nµo? -H×nh B ghÐp ®îc tõ h×nh nµo? + H×nh A ghÐp ®îc tõ h×nh1 vµ 3/ Cñng cè: + H×nh B ghÐp ®îc tõ h×nh vµ - VÏ h×nh tam gi¸c cã mét gãc vu«ng? - VÏ h×nh tø gi¸c cã mét gãc vu«ng? - HS thi vÏ h×nh - VÏ h×nh tø gi¸c cã mét gãc vu«ng? * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi TH TV: ¤N LUYÖN ChÝnh t¶ - Cho häc sinh luyÖn viÕt chÝnh t¶ vµ lµm mét sè bµi tËp Thø ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2011 TIẾT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc - Luyện đặt câu theo mẫu Ai là gì? Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi( phường, xã, quận, huyện) theo mẫu GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 10 (11) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt II Đồ dùng dạy – học: - GV:Bảng phụ ghi nội dung BT2, phiếu ghi tên bài tập đọc Mẫu đơn - HS: SGK, đọc trước bài nhà III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì? B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Nội dung: a) Ôn phần Tập đọc : (10phút) b) Ôn luyện từ và câu: (22 phút) Bài 1: Đặt câu theo mẫu Ai là gì? H: 2HS nêu miệng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài tập đọc đã học - sử dụng phiếu ghi tên các bài TĐ đã chuẩn bị (bao gồm bài giảm … tuần4) H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc(5HS H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập G: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập H: Làm bài nháp - Nối tiếp nêu miệng câu đã đặt H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Làm bài vào ô li Bài 2: Hoàn thành mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc H: Nêu yêu cầu bài tập G: Cho HS quan sát đơn mẫu - Giúp HS nắm yêu cầu bài tập H: Đọc thầm mẫu đơn ( SGK trang 70) - Thực hành viết đơn - Trình bày lá đơn đã viết trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: 2HS nhắc lại tên các bài đã học G: Hệ thống kiến thức đã học bài - Nhận xét chung tiết học H: Viết lại lá đơn theo mẫu đã học, tiếp tục ôn các bài tập đọc GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 11 (12) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 Tiết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I.Mục đích yêu cầu:- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc HTL các bài thơ, văn có yêu cầu học thuộc lòng ( Từ tuần đến tuần 8) - Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật Đặt câu theo mẫu Ai làm gì.? - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu ghi tên bài HTL Bảng phụ ghi ND bài tập 2, - HS: SGK, đọc trước bài nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) - Kể tên các bài học thuộc lòng B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Nội dung: a) Ôn phần HTL : (15 phút) H: 2HS kể tên các bài HTL đã học H+G: Nhận xét, đánh giá b)Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm (8 phút) H: 1HS nêu yêu cầu bài tập G: Sử dụng bảng phụ chép sẵn đoạn văn H: Đọc kỹ đoạn văn, trao đổi nhóm đôi thực yêu cầu BT H: 3HS lên bảng làm bài H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng H: 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh c) Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? (8 phút) G: lHS nêu yêu cầu BT H: Làm bài vào phiếu HT - Đại diện nhóm trình bày trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung 3.Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Hệ thống kiến thức đã ôn - Nhận xét chung tiết học H: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho kiểm tra GV: hồ thị anh đào - G: Nêu mục đích, yêu cầu ôn G: Sử dụng phiếu ghi tên các bài TĐ đã chuẩn bị ( bao gồm bài giảm tuần 6) H: Đọc TL theo yêu cầu lá thăm đã bốc H+G: Lắng nghe, nhận xét, đánh giá Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 12 (13) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 TiÕt 43: §Ò- ca- mÐt HÐc- t«- mÐt A- Môc tiªu: - HS nắm tên gọi và kí hiệu đề- ca- mét và héc- tô- mét Biết mối quan hệ dam và hm biết chuyển đổi từ dam, hm m - Rèn KN nhận biết và đổi đơn vị đo độ dài B- §å dïng: GV : B¶ng phô HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học: - Các em đã học đơn vị đo độ dài nào? b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét - HS nªu: mm, cm, dm, m, km - GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí - HS đọc hiÖu lµ : dam - Độ dài 1dam độ dài 10m - HS nghe- §äc: dam - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là:hm - Độ dài 1hm độ dài 100m và - HS đọc: dam = 10m độ dài 10dam - HS nghe- §äc: hm c) H§ 3: LuyÖn tËp: - HS đọc: 1hm = 100m * Bµi 1(dßng 1, 2, 3) 1hm = 10dam - BT yªu cÇu g×? - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi (dßng 1, 2) +GV HD: -1dam b»ng bao nhiªu m? - §iÒn sè vµo chç chÊm - 4dam gÊp mÊy lÇn 1dam? - Lµm miÖng- Nªu KQ - Muèn biÕt 4dam dµi b»ng bao nhiªu mÐt ta lÊy 10m x = 40m - 1dam = 10 m - 4dam gÊp lÇn 1dam - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi (dßng 1, 2) - BT yªu cÇu g×? + Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính - ChÊm bµi , nhËn xÐt 3/ Cñng cè: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Nhận xét-dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ dµi GV: hồ thị anh đào - - Lµm phiÕu HT 4dam = 40m 7hm = 700m 9dam = 90m 9hm = 900m 25 dam + 50 dam = 75 dam hm + 12 hm = 20 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67 hm – 25 hm = 42 hm Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 13 (14) Gi¸o ¸n líp §¹O §øC Bµi 5: tuÇn n¨m häc 2011-2012 CHIA SÎ VUI BUåN CïNG B¹N (TiÕt 1) I MôC TI£U Gióp HS hiÓu: - BiÕt ®îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi cã chuyÖn vui, buån hoÆc gÆp khã kh¨n Chia sÎ vui buån cïng b¹n gióp cho t×nh b¹n thªm g¾n bã, th©n thiÕt - Nªu ®îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui buån cïng b¹n - BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n cuéc sèng h»ng ngµy - Häc sinh kh¸ giái: HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n II CHUÈN BÞ - Nội dung các tình - Hoạt động, Hoạt động - Tiết - Néi dung c©u chuyÖn ”NiÒm vui n¾ng thu vµng - NguyÔn thÞ Duyªn - Líp 11 V¨n PTTH n¨ng khiÕu Hµ TÜnh” - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 III C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC CHñ YÕU KiÓm tra bµi cò (5’) - GV gäi HS lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi Hoạt động dạy Hoạt động1: Xử lí tình Môc tiªu: HS biÕt mét biÓu hiÖn cña quan t©m chia sÎ vui buån cïng b¹n C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh nhãm nhá vµ yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn theo néi dung - §a c¸ch gi¶i quyÕt vµ lêi gi¶i thÝch hîp lÝ T×nh huèng: Líp Nam míi nhËn thªm HS míi B¹n bÞ dÞ tËt ë ch©n, rÊt khã kh¨n các hoạt động lớp Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ ®a KÕt luËn: Dù bạn đến,lại bị dị tật không vì mà ta bỏ rơi bạn Bạn trở thành người b¹n th©n thiÕt, cïng häc, cïng ch¬i, cïng lao động với chúng ta Khi bị tật, bạn đã chịu nhiÒu thiÖt thßi nªn ta cÇn an ñi, quan t©m, giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi Môc tiªu: HS biÕt c¸ch chia sÎ vui buån GV: hồ thị anh đào - Hoạt động học - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi cña - L¾ng nghe, ghi nhí Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 14 (15) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 cïng b¹n c¸c t×nh huèng C¸ch tiÕn hµnh: - Chia lớp làm dãy Từng đôi dãy thảo luËn vÒ néi dung + Dãy 1: Thảo luận nội dung: Hãy tưởng - Thảo luận theo yêu cầu tượng em biết tin mình thi HS giỏi gi¶i nhÊt, b¹n bÌ líp chóc mõng em Khi - HS nhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi cña Êy c¶m gi¸c nh thÕ nµo? + D·y 2: Th¶o luËn vÒ néi dung: H·y h×nh dung mÑ em bÞ èm, ph¶i vµo viÖn C¸c b¹n vµo th¨m mẹ và động viên em Em cảm thấy nào? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần gũi - đến HS nhắc lại kết luận.HS bên ta Nên bạn có chuyện vui hay buồn ta lớp lắng nghe, ghi nhớ nên an ủi, động viên chia sẻ niềm vui với b¹n Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui n¾ng thu vµng” Môc tiªu: HS biÕt ®îc ý nghÜa cña viÖc chia sÎ cïng b¹n C¸ch tiÕn hµnh: - GV kÓ l¹i c©u chuyÖn - Một HS đọc lại truyện - Yªu cÇu th¶o luËn c¶ líp theo c©u hái sau: - TiÕn hµnh th¶o luËn Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña HiÒn vµ c¸c b¹n líp ? V× sao? - đến HS trả lời Theo em, nhËn ®îc s¸ch, Liªn sÏ cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi cña b¹n - NhËn xÐt tr¶ lêi cña HS Kết luận: GV đưa đáp án đúng Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - Nhận xét tiết học, tuyên dương Thø ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 44: Bảng đơn vị đo độ dài A- Môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm) -Biết làm các phép tính với các số đo độ dài - GD HS chăm học để ứng dụng vào thực tế B- §å dïng: GV : B¶ng phô - PhiÕu HT HS : SGK GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 15 (16) Gi¸o ¸n líp tuÇn C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: 1hm = .dam 1dam = m 1hm = m - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3/ Bµi míi: a) HĐ 1: GT bảng đơn vị đo độ dài - Vẽ bảng đơn vị đo độ dài SGK( chưa ®iÒn th«ng tin) - Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đã học? + GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét coi là đơn vị - Lớn mét có đơn vị đo nào? + Ta viết đơn vị này vào bên trái cét mÐt - đơn vị nào gấp mét 10 lần? + GV ghi: 1dam = 10m - §¬n vÞ nµo gÊp mÐt 100 lÇn? - 1hm b»ng bao nhiªu dam? + GV ghi: 1hm = 10dam = 100 m + Tương tự với các đơn vị còn lại b) H§ 2: Thùc hµnh - Bµi (dßng 1, 2, 3): Lµm miÖng - Bµi 2(dßng 1, 2, 3): Lµm miÖng - Ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi (dßng 1, 2) - Muèn tÝnh 32dam x ta lµm ntn? - ChÊm bµi, nhËn xÐt 4/ Cñng cè: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi TiÕt 18: n¨m häc 2011-2012 Hoạt động học - H¸t - HS µm trªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt - HS ®iÒn - Lµ : km, hm, dam - Lµ : dam - HS đọc - Lµ hm - 1hm = 10dam - HS đọc - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS tù lµm bµi- HS lµm trªn b¶ng - §æi vë- KiÓm tra + Lµm vë - Ta lÊy 32 ®îc 96 råi viÕt tªn đơn vị vào 25 m = 50m, 15km = 60km 36hm : = 12hm ,70km : = 10km «n tËp vµ kiÓm tra người và sức khỏe I/ Môc tiªu: - Gióp c¸c em hÖ thèng ho¸ c¸c kÜ thuËt vÒ cÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng c¸c c¬ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 16 (17) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 - Vẽ tranh và vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, bia, II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - GiÊy A4 vµ bót vÏ III/ Hoạt động dạy học: ổn định T.C: H¸t KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc lËp thêi gian biÓu cña HS Hướng dẫn ôn tập Bài mới: a) Giíi thiÖu bµi: - Nghe giíi thiÖu - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc - Nhắc lại đề bài - Ghi tªn bµi lªn b¶ng N¾m v÷ng vµ hÖ thèng ®îc c¸c KT: b) Néi dung «n tËp * Tæ chøc trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt? Ai + CÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nước đúng? tiÓu, vµ hÖ thÇn kinh - Môc tiªu: + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo - GV tổ chức hướng dẫn chơi trò chơi + GV chia lớp thành nhóm và xếp vệ và giữ gìn vệ sinh các quan đã học - Chia lµm nhãm: l¹i bµn ghÕ phï hîp víi trß ch¬i + HS lµm gi¸m kh¶o, cïng theo dâi, - GV phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + GVnêu câu hỏi, HS lắc chuông TLCH ghi lại câu trả lời các đội - Cách tính điểm: Trả lời đúng: đ’; Trả - Đội nào có câu trả lời thì lắc chuông - HS trao đổi đội thông tin lêi sai: Kh«ng trõ ®iÓm đã học từ trước - GV cho HS chuẩn bị trước - Héi ý víi HS cö b¹n vµo ban gi¸m - Cö ban gi¸m kh¶o khảo Ban giám khảo nhận đáp án, để - Nghe thống theo dõi, nhận xét Hướng dẫn ban giám - Nghe câu hỏi và bấm chuông trả lời VD: khảo đánh giá, ghi chép - GV đọc các câu hỏi và điều -> Cơ quan hô hấp gồm phận: Mòi, khÝ qu¶n, phÕ qu¶n, l¸ phæi khiÓn cuéc ch¬i VD: + C¬ quan h« hÊp gåm nh÷ng bé phËn -> Tim, c¸c m¹ch m¸u nµo? -> Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, + Cơ quan tuần hoàn gồm phận ống đái - Ban gi¸m kh¶o héi ý vµ thèng nhÊt nµo? + Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm điểm, tuyên bố cho các đội bé phËn nµo? - §¸nh gi¸ tæng kÕt - §¸nh gi¸, nhËn xÐt GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 17 (18) Gi¸o ¸n líp tuÇn n¨m häc 2011-2012 TiÕt 2: VÏ tranh - Môc tiªu: - HS vẽ tranh vận động người sống lành - GV hướng dẫn: Yêu cầu HS mạnh, không sử dụng các chất độc hại chọn nội dung để vẽ tranh vận thuốc lá, rượu, ma tuý, động VD: - HS chän néi dung + Vận động không hút thuốc lá - Chän néi dung vµ thùc hµnh vÏ + Không uống rượu + Kh«ng sö dông ma tuý - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh - Hướng dẫn HS thực hành và cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận - Giúp đỡ các nhóm còn yếu động nhóm mình vẽ - Yêu cầu SH trình bày, đánh giá - Nhãm kh¸c b×nh luËn, gãp ý - §¸nh gi¸, nhËn xÐt - Khen các ý tưởng hay Thø ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 TËP VIÕT; ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TËP LµM V¡N; ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm HTL - Luyện tập củng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật Ôn luyện dấu phẩy( ngăn cách các phận trạng ngữ câu, các thành phần đồng chức), củng cố vốn từ qua trò chơi giải ô chữ - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu ghi tên bài học thuộc lòng Bảng phụ viết nội dung BT2 - HS: SGK, đọc trước bài nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) - Đọc bài: Lừa và ngựa B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Nội dung: a) Ôn phần Tập đọc và học thuộc lòng: (9 phút) GV: hồ thị anh đào - H: Đọc nối tiếp toàn bài + trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích, yêu cầu ôn G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài tập đọc và HTL đã học tuần - sử dụng phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL đã chuẩn bị ( bao gồm bài giảm ởtuần7) H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc H+G: Lắng nghe, nhận xét, đánh giá Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 18 (19) Gi¸o ¸n líp tuÇn b) Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm (6 phút) c) Em có thể đặt dấu phảy vào chỗ nào câu sau? ( 6’) d)Giải ô chữ ( 10 phút ) 3.Củng cố – dặn dò: (3 phút) n¨m häc 2011-2012 H: 1HS nêu yêu cầu bài tập G: HD học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Làm bài vào VBT( bút chì) -3HS lên bảng làm bài H+G: Nhận xét, đánh giá, chốt lại ND H: 1HS nêu yêu cầu bài tập G: HD học sinh nắm yêu cầu bài tập H:4HS lên bảng làm bài H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại KQđúng H: Nêu yêu cầu bài tập( em) G: HD học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Quan sát ô chữ G: HD cách làm bài H: Trao đổi, thảo luận, điền vào ô chữ - Đại diện nhóm trình bày ( em) H+G: NX, đánh giá, chốt lại đáp án đúng H: 2HS nhắc lại tên các bài đã học G: Hệ thống kiến thức đã ôn - Nhận xét chung tiết học H: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho kiểm tra TiÕt 45: LuyÖn tËp A- Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết các đổi số đo dộ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (\Nhỏ đơn vị đo kia) - Rèn KN tính toán và đổi đơn vị đo B- §å dïng: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài bảng đơn - HS đọc vị đo độ dài? - NhËn xÐt 3/ Bµi míi: * Bài 1(b): GT số đo có hai đơn vị đo: - Ghi bảng: 3m2dm Gọi HS đọc? GV: hồ thị anh đào - - 3m = 30dm Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 19 (20) Gi¸o ¸n líp tuÇn - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực đổi - m b»ng bao nhiªu dm? + vËy 3m2dm b»ng 30dm céng víi 2dm b»ng 32dm + GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với * Bài 2:Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài - HD : Thực với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào KQ - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bài (cột 1) :So sánh các số đo độ dài - §äc yªu cÇu BT 3? - ChÊm bµi, nhËn xÐt 4/ Cñng cè: * Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n 5cm2mm = mm 6km4hm = hm * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi n¨m häc 2011-2012 - 3m2dm = 32dm - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm 3m2cm = 302 cm + HS ch÷a bµi + Lµm phiÕu HT 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km 4= 48km 27mm : = 9mm 403 cm – 52 cm = 351 cm 720 m + 43 m = 763 m - Lµm vë 6m3cm < 7m 6m3cm > 6m m cm < 630 cm m cm = 603 cm - HS thi ®iÒn sè nhanh TIÕT : ¤N TËP CH¦¥NG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I MUÏC TIEÂU: - Đánh giá kiến thức, kỹ học sinh qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc maãu cuûa baøi 1;2;3;4;5 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ: - Đồ dùng, dụng cụ đã dặn dò học sinh chuẩn bị tiết trước Bài mới: * Hoạt động Đề kiểm tra Mục tiêu: HS nắm yêu cầu bài là kiểm tra các mẫu bài 1, 2, 3, 4, GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Dụng cụ, đồ dùng để sẵn trước mặt Trang 20 (21)