Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 - Trường TH Đắk Ang

Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài TDPTC - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.. Địa điểm và phương tiện: 1.[r]

TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2&3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Tập đọc: - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch Bước đàu biết phân bieetk lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Kim Đồng là người liêm lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn dường và bảo vệ cán cách mạng.(trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc  HS: SGK, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Cửa Tùng (3’) - Gv gọi em lên đọc bài Cửa Tùng + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? - Gv nhận xét bài kiểm tra các em Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 28 – 30’) - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài  Gv đọc mẫu bài văn - Giọng đọc với giọng chậm rãi + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững… + Đoạn 2:giọng hồi hộp + Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh - Gv cho Hs xem tranh minh họa - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nói điều các em biết anh Kim Đồng Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe Hs đứng lên nói tiểu sử anh KimĐồng  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu Lop2.net PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy Hs giải thích các từ khó bài mo, thong manh Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng + Cả lớp đọc đồng đoạn và đoạn Một Hs đọc đoạn + Một Hs đọc đoạn Cả lớp đọc đồnh đoạn + Cả lớp đọc đồnh đoạn PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 – 15’) - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung Hs đọc thầm đoạn bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? * Hỏi HS yếu: Câu chuyện đây nói ai?  Anh Kim Đồng  * Nhắc lại câu trả lwoif bạn Vì vùng này là vùng người + Vì cán phải đóng vai ông già Nùng? Nùng Đóng hư ậy để chê mắt * Ai dẫn Kim Đồng và Kim Đồng đã đến điểm hẹn để địch gặp ai? Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng Oâng ké lững + Cách di đường hai Bác cháu nào? thững đằng sau * Ông ké đóng giả Hs đọc thầm đoạn 2ø, 3, Hs thảo luận nhóm đôi - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, 3, Thảo luận câu hỏi: Đại diện các nhóm phát biểu suy + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh nghĩ mình Kim Đồng gặp địch? Hs nhận xét * Kim Đồng và Ông ké đã gặp - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! ta PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi thôi! * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (6-7’) hs thi đọc diễn cảm đoạn - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời Bốn Hs thi đọc đoạn bài nhân vật Hs nhận xét - Gv đọc diễn cảm đoạn PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài Hs kể đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hs kể đoạn Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 * Hoạt động 4: Kể chuyện (20 – 25’) - Mục tiêu: Hs dựa vào các tranh minh họa nội dung đoạn truyện Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu chuyện Hs kể đoạn Hs kể đoạn Ba Hs thi kể chuyện trước lớp đoạn câu chuyện Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Tổng kềt – dặn dò.(4’) - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét bài học Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết so sánh các khôi lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài dụng cụ học tập II Chuẩn bị: * GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Gam (3’) - Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 2, - Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài (8’) - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực các phép tính cộng, trừ với số đo khối lượng để so sánh  Bài  Hướng dẫn HS lại cách so sánh - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so sánh - Gv hỏi: Vì em biết 744g > 474g - Vậy so sánh các số đo khối lượng chúng ta so Lop2.net PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs so sánh: 744g > 474g Vì 744 > 474 Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 sánh với các số tự nhiên * Hướng dẫn HS so sánh các số từ hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị 744g > 474g 305g < 350g - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Gv chốt lại 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg * HS yếu là hướng dẫn giáo viên Hs lớp làm bài vào VBT Năm Hs lên bảng làm bài Hs lớp nhận xét bài bạn Hs chữa bài đúng vào VBT * Hoạt động 2: Làm bài 2, (14’) - Mục tiêu: Giúp Hs giải toán có lời văn có các số đo khối lượng *Hướng dẫn HS yếu làm bài  Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận  + + + Hs đọc yêu cầu đề bài Cô Lan có 1kg đường Cô dùng hết 400gam đường Chia số đường còn lại vào túi nhỏ Tính số gam đường túi nhỏ Cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét bài bạn Hs đọc yêu cầu bài Hs thảo luận nhóm đôi Mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh + Muốn biết mẹ hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và Chưa biết phải tìm bánh ta phải làm nào? Hs làm bài vào VBT Một Hs lên + Số gam kẹo biết chưa? - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng sửa bài sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: Số gam kẹo mẹ Hà mua là: Hs chữa bài vào 130 x = 520 (gam) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175 + 520 = 695 (gam) Đáp số : 695 gam Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Cô Lan có bao nhiêu đường? Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? Cô làm gì số đường lại? + Bài toán yêu cầu tính gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Sau làm bánh cô Lan còn lại số gam đường là: 1000 – 400 = 600 (gam) Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200 (gam) Đáp số : 200gam Lop2.net PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 * Hoạt động 3: Làm bài (8’) - Mục tiêu: Giúp Hs biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ - Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs Các nhóm thi đua làm bài - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập mình và ghi số cân vào VBT Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng Tổng kết – dặn dò (2’) - Tập làm lại bài - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Bảng chia - Nhận xét tiết học Tiết 5: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I Mục tiêu: - Nêu vài việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng II Chuẩn bị:  Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong sống ngày II CHUẨN BỊ  Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm”  Phiếu thảo luận cho các nhóm- Hoạt động 2- Tiết  Phiếu thảo luận cho các nhóm- Hoạt động 3- Tiết III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra bài cũ (4 phút) 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Tiểu phẩm”Chuyện hàng xóm” Mục tiêu HS biết biểu quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung đã chuẩn bị - Nhóm HS giao nhiệm vụ lên trước) đóng tiểu phẩm - Nội dung - HS lớp xem tiểu phẩm Chuyện hàng xóm Ba bạn Hải, Việt, Toàn chơi với thì nhìn thấy bà cụ đứng ngoài cửa nhà chú Thái- Ba bạn không biết bà cụ đó là ai, nghe thấy bà cụ gọi: “Thái ơi, vợ chồng Thái có nhà không con?” À, đây có thể là mẹ chú Thái- Phải làm gì bây nhỉ? Hải nói: ”Chú Thái là hàng xóm chúng mình- Hay là mình mời bà cụ- là mẹ chú Thái vào nhà mình nghỉ tạm ngồi đợi chú Thái về” Việt nói chen vào: ”Tớ sợ lắm- Nhỡ đó không phải là mẹ chú Thái mà là bà cụ giả vờ thì sao- Dạo này có nhiều kẻ lừa đảo lắm- Mình cho bà cụ vào nha,ø không khéo…”Toàn chặc lưỡi: Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 ”Thôi, cãi làm gì- Việc hàng xóm, tốt là mặc kệ thì chả ảnh hưởng đến cả- Chúng mình tiếp tục chơi tiếp đi”- Hỏi: Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì sao? - HS lớp xem tiểu phẩm, tự suy nghĩ,sau đó đến em trả lời - HS lớp nhận xét, bổ sung câu - Hỏi: Qua tiểu phẩm trên, em rút đượcbài học gì? trả lời bạn - Trả lời: Qua tiểu phẩm trên, em rút bài học là: hàng xóm là người sống bên cạnh ta- Cần Kết luận: Hàng xóm láng giềng là nhũng người sống thiết phải giúp đỡ hàng xóm xung bên cạnh, gần gũi với gia đình ta- Bởi vậy, chúng ta quanh cần quan tâm và giúp đỡ họ lúc khó khăn - đến HS nhắc lại hoạn nạn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ mìnhtrước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Phát phiếu thảo luận cho nhóm và yêu cầu thảo luận - Treo phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để các nhóm lên điền kết - Nội dung: Phiếu thảo luận Điền đúng (Đ) hay sai (S) vào : :  Giúp đỡ hàng xóm làm việc cần thiết  Không nên giúp hàng xóm kúc họ gặp khó khăn vì càng làm cho công việc họ thêm rắc rối  Giúp đỡ hàng xóm gắn chặt tình cảm người với  Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm họ yêu cầu mình giúp đỡ  Không tự ý giúp đỡ hàng xómvì là vi phạm quyền tự cá nhân người - Nhận xét, đưa câu trả lời đúng và lời giải thích (Nếu HS chưa nắm rõ) Kết luận Các ý 1, là đúng; các ý 2, , là sai- Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau- Dù còn nhỏ tuổi, các em cần biét làm việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Nghe yêu cầu, nhận phiếu và tiến hành thảo luận - Sau phút, đại diện nhóm lên ghi kết lên bảng - Đại diện các nhóm trình bày ketá quả, có kèm theo lời giải thích - >Đúng - >Sai - >Đúng - >Sai - >Sai - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ - Chia HS thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm tìm ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận và lấy VD - Đại diện các nhóm trình bày kết Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 minh hoạ cho câu câu ca dao, tục ngữ: 1- Bán anh em xa mua láng giềng gần - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung 2- Hàng xóm tắt lửa tối đèn có 3- Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàn giúp đỡ khác nào người thân - Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm (nếu cần)HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH Ở NHÀ  GV yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm câu ca dao, tục ngữ, mẫu chuyện nói tình hàng láng giềng  Nhớ và ghi lại công việc mà em đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch Bước đầu biết nghỉ ngơi hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Ca ngợi đát và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ) II, Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Người liên lạc nhỏ (4’) - GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi: + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào? - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc (14 – 16’) PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ Học sinh lắng nghe  Gv đọc diễm cảm toàn bài - Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm Nhấn mạnh từ ngữ gợi tả: đỏ tươi, giăng, lũy sắt, che, vây - Gv nói Việt bắc và hoàn cảnh sát tác bài thơ Hs xem tranh - Gv cho hs xem tranh  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu thơ Hs đọc câu * Đến gần và hướng dẫn HS yếu đánh vần - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ bài - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Ta / mình có nhớ ta / Ta / ta nhớ / hoa cùng người.// Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người dan nón / chuốt sợi dang.// Nhớ giặc đến / lạnh lùng / Rừng cây / núi đá / ta cùng đánh Tây // Hs đọc khổ thơ trước lớp Mỗi Hs đọc tiếp nối khổ thơ Hs đọc lại các câu thơ trên - Gv cho Hs giải thích từ : Việt Bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung Hs giải thích từ Hs đọc câu thơ nhóm - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm Cả lớp đọc đồng bài thơ * Cho HS yếu đọc thầm câu đầu - Cả lớp đọc đồng bài thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 – 12’) - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi: + Người cán miền xuôi nhớ gì người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta người xuôi, mình người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết - Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết bài thơ - Cả lớp trao đổi nhóm + Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp b) Việt Bắc đánh giặc giỏi - Gv chốt lại: + Núi rừng Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân hoa nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình + Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây ; Núi giăng thành lũy sắt dày ; Rừng che đội, rừng vây quân thù - Hs đọc thầm lại bài thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (6- 8’) - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ - Gv mời Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Lop2.net PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Hs đọc thầm câu thơ đầu: Nhớ hoa, nhớ người Hs đọc phần còn lại Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Hs nhận xét Hs đọc thầm bài thơ Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng mình ; Tiếng hát ân tình thủy chung PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn bài thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng bài thơ Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 - Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay Hs đọc thuộc lòng bài thơ Tổng kết – dặn dò (2’) - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài: Hũ bạc người cha - Nhận xét bài cũ Tiết TOÁN BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 9) II Chuẩn bị * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát (1) Bài cũ: Luyện tập (4’) - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Một Hs đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia (10 12’) - Mục tiêu: Giúp cho các em bước đầu lập bảng chia dựa trên bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy lấy lần mấy? - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 9”? - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng : = và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này - Gv gắn lên bảng hai bìa và nêu bài toán “ Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn?” - Trên tất các bìa có 18 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? -Hãy lập phép tính - Vậy 18 : = mấy? Lop2.net PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: lấy lần Phép tính: x = Có bìa Phép tính: : 9= Hs đọc phép chia Có 18 chấm tròn Có bìa Phép tính : 18 : = Bằng Hs đọc lại Hs tìm các phép chia Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : = Hs đọc bảng chia và học thuộc - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại lòng - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học Hs thi đua học thuộc lòng thuộc bảng chia - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia * Hoạt động 2: Làm bài 1, (8-10’) - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, chính xác Cho học sinh mở bài tập  Bài 1: (Cột giảm tải theo VB 896) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm * GV Gọi HS yếu lên bảng điền vào cột BT - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - Gv nhận xét  Bài 2: : (Cột giảm tải theo VB 896)  - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn lên bảng giải * Hướng dẫn HS yếu hoàn thành bài và chuyển sang làm bài - Gv hỏi: Khi đã biết x = 45, có thể nghi kết 45 : và 45 : không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài 3, (8-10’) - Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán có lời văn * Hướng dẫn HS yếu hoàn thành bài  Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán - Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đáp số : 5kg gạo  Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Lop2.net PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài Hs lên bảng làm Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Hs nhận xét bài làm bạn PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Có 45 kg gạo chia điều thành túi Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? Hs tự làm bài Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Hs đọc đề bài Hs tự giải Một em lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa bài vào Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 Số túi gạo có là: 45 : = (túi) Đáp số : túi Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng chia - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiêt 3: CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎI I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT chính tả có vần ay/ây - Làm đúng BT (3)a II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát Bài cũ: Vàm Cỏ Đông - GV mời Hs lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: * Hoạt động Hướng dẫn Hs nghe - viết (23 -25’) PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào Hs lắng nghe  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị – Hs đọc lại bài viết - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết Tên người: Đức Thanh, Kim - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên + Trong đoạn vừa học tên riêng nào viết hoa? huyện: Hà Quảng Câu: Nào, Bác cháu ta lên + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó đường ! Là lời ông ké viết sau dấu hai chấm, đựơc viết nào? xuống dòng, gạch đầu dòng - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Hs viết nháp lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn  Gv đọc cho Hs viết bài vào Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 - Gv đọc cho Hs viết bài * Sau đọc cho lớp G đánh vần cho HS yếu viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (5’) - Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có vần ay/ây Một Hs đọc yêu cầu đề Aâm đầu l/n, âm i/iê bài + Bài tập 2: Các nhóm thi đua điền các - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài vần ay/ây - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh Đại diện tổ trình bày bài làm mình - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, dòn bảy Hs đọc yêu cầu đề bài * HS yếu đọc lai các tiếng vừa tìm + Bài tập 3: Hs làm việc cá nhân - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thi tiếp sức - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi Hs lớp nhận xét tiếp sức Hs nhìn bảng đọc lời giải - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng đúng - Gv chốt lại lời giải đúng Cả lớp sửa bài vào VBT Câu a) Trưa – nằm – nấu cơm – nát – lần Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Thực đúng các động tác bài TDPTC - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện: Địa điểm: Trên sân truờng, vệ sinh và an toàn Phương tiện: Chuẩn bị cái còi Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung biện pháp giảng dạy đlvđ I Phần mở đầu Nhận lớp: GV nhận lớp phổ biến nội dung 2ph yêu cầu học Khởi động: chạy chậm theo hàng dọc 1ph xung quanhn sân tập * Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”,Kết hợp dọc 2ph các vần điệu ( H 53,SGV tr 89) II Phần bản: Kiểm tra bài cũ: Ôn bài TD phát triển 12ph chung: + tập liên hoàn động tác Bài mới: Mỗi động tác GV hô liên tục,hết động tác này đến động tác kia-GV hô 1-2 lần,lần cán lớp hô nhịp + chia tổ tập luyện theo các khu vực đã phân công-Có thi đua + Biểu diễn thi đua bài TD phát triển chung -GV cùng HS nhận xét đánh giá tổ nào tập đều,đúng,đẹp khen Trò chơi “ Đua ngựa” : HS khởi động 8ph các khớp cổ chân,tay;HS thi đua các tổ III Phần kết thúc: Hồi tĩnh: đứng chỗ vỗ tay,hát.GV cùng 3ph HS hệ thống lại bài học Nhận xét – Dặn dò: Nhận xét học,dặn HS ôn luyện bài TD phát triển chung 3ph để chuẩn bị KT Phương pháp tổ chức Đội hình vòng tròn Đọi hình hàng ngang 4x8 nhịp Từng tổ tập luyện lần hàng ngang ( Mõi tổ hàng) Đội hình hàng ngang Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán ( có phép chia) II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động: Hát (1ph) Bài cũ: Bảng chia (3ph) - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Ba em đọc bảng chia Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1ph) Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, (10 – 12’) -Mục tiêu Giúp Hs làm các phép chia bảng chia đúng Cho học sinh mở bài tập:  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) * Hướng dẫn HS yếu: cách bảo các em đọc thật kĩ bẳng nhân, sau đóđọc bảng chia để hoàn thành phép tính - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau đó yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại * Học sinh yếu tiếp tục hoàn thành câu a, Xong chuyển sang câu b  Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Có thể ghi vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm bài Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài 3, (14-16’) - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận 1/9 số  Bài 3:  * Hướng dẫn HS yếu làm BT Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs thảo luận nhóm đôi - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà + Bài toán cho ta biết gì? Bài toán hỏi số nhà còn phải xây + Bài toán hỏi gì? Giải hai phép tính + Bài toán giải phép tính? Tìm số ngôi nhà xây + Phép tính thứ tìm gì? Tìm số ngôi nhà còn phải xây + Phép tính thứ hai tìm gì? Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số ngôi nhà xây đựợc là: 36 : = (nhà) Số ngôi nhà còn phải xây là: 36 – = 32 (nhà) Đáp số : 32 ngôi nhà  Bài 4:  * HS yếu tiếp tục hoàn thành BT2 - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất bao nhiêu ô vuông ? - Muốn tìm phần chín số ô vuông có hình a) ta phải làm nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô vuông hình a) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv chốt lại a) Một phần chín số ô vuông hình a) là: 18 : = (ô vuông) b) Một phần chính số ô vuông hình b) là: 18 : = (ô vuông) Bài 5:(Giảm tải theo VB 896) bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Có tất 18 ô vuông Ta lấy 18 : = Hs đánh dấu và tô màu vào hình Hs làm phần b) Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Tiết 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN SỐNG I Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, ytế địa phương II Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1ph) Bài cũ: Không chơi các trò chơi nguy hiểm.( 5ph) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi? + Trong trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: (1ph’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 Phát triển các hoạt động (28ph) * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mục tiêu: Nhận biết số quan hành chính cấp tỉnh Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm và yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu hỏi: + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh các hình? Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan - Gv chốt lại: => Ở tỉnh (thành phố) có các quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế …… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe nhân dân * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh sống - Mục tiêu: Hs cóhiểu biết các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) nơi sống Các bước tiến hành Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm các phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Phiếu bài tập Em hãy nối các quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng Trụ sở UBNDdân a) Truyền phát thông tin cho nhân Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa Đài phát e) Nơi học tập Hs Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Bước 2: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu vòng phút Bước 3: Làm việc lớp - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết mình - Gv nhận xét: => Ở tỉnh, thành phố nào có UBND, các quan hành chính điều khiển hoạt động chung, có quan thông tin liên lạc, quan y tế, giáo dục, buôn bán Các quan đó cùng hoạt động để phục vụ đời sống người Tổng kềt – dặn dò.1’ - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: Tỉnh thành phố nơi bạn sống (T2) - Nhận xét bài học Lop2.net PP: Quan sát, thảo luận HT : Lớp , cá nhân , nhóm Hs nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi Đại diện nhóm lên trả lời Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành HT : Lớp , cá nhân , nhóm Hs lắng nghe Hs trao đổi với theo cặp Đại diện các cặp lên trình bày kết mình Hs khác nhận xét Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 Tiết TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA K I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K (một dòng), Kh, Y (một dòng);Viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: “Khi đói chung lòng” cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị * GV: Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát (1ph) Bài cũ: (3ph) - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề (1ph) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa (6-8ph) PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ K - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K Hs quan sát * HS yếu GV cho nêu lại câu trả lời bạn Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành (5-6ph) - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng  Luyện viết chữ hoa Hs tìm - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Y, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Hs quan sát, lắng nghe Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng  Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs đọc: tên riêng Yết Kêu Yết Kêu ( HS yếu GV cho đọc nối tiếp) - Gv giới thiệu: Yết Kêu là tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đã đục thủng nhiều thuyền chiến giặc Ông có Một Hs nhắc lại nhiều chiến công thời nhà Trần - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng  Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs viết trên bảng các chữ: Khi Khi đó cùng chung Khi rét chung lòng - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, đùm bộc * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết (14-16’) - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Kh, Y: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Yết Kêu : dòng cỡ nhỏ (HS yếu dòng) + Viết câu tục ngữ lần (HS yếu lần) - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài (4ph) - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là K Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng PP: Thực hành, trò chơi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò (3-4ph) - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L - Nhận xét tiết học Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM I Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ - Xác đinh vật so sánh với đặc điểm nào - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì)?, Thế nào?(Bt3) II Chuẩn bị * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1ph) Bài cũ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than (3-4ph) - Gv Hs làm bài tập Và Hs làm bài - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề.(1ph) Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập (15-18ph) - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương” - Gv hỏi: + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì? - Gv gạch các từ xanh * HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn - Gv hỏi: Sóng máng dòng thơ và có đặc điểm gì? - GV gạch từ: xanh mát - Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh - Gv mời Hs đúng lên nhắc lại từ chi đặc điểm vật - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Các từ : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu *HS yếu nhắc lại các tiếng từ vừa tìm Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dòng, mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh các vật với đặc điểm gì? - Gv mời Hs đọc câu a: - Gv hỏi: Tác giả so sánh vật nào với nhau? + Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc điểm gì? - Tương tự Gv yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV mời Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Sự vật A SS đặc điểm gì? Sự vật B a) Tiếng suối tiếng hát b) Ông hiền hạt gạo Bà hiền suối c) Giọt nước vàng mật ong * Hoạt động 2: Thảo luận (12-15ph) - Mục tiêu: Giúp cho các em biết đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than đoạn văn Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng Lop2.net PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc bài thơ Vẽ quê hương Hs lắng nghe Có đặc điểm chung là: xanh Xanh mát Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét Hs đứng lên phát biểu Hs chữa bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lắng nghe Hs đọc câu a) So sánh tiếng suối với tiếng hát Đặc điểm : Tiếng suối tiếng hát xa Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng làm bài Hs chữa bài vào VBT PP: Thảo luận, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên bảng dán Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 14 - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Ai (cái gì, gì) nào? Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê Chợ hoa đông mịt người kết nhóm mình Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Ôn từ các dân tộc Luyện tập so sánh - Nhận xét tiết học Tiết THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ H, U (T2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ H,U - Kẻ, cắt, dán đựơc chữ H, U Các nét tương đối thẳng, Chữ dán tương đối phẳng II Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ H, U Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu * Hoạt động 1: Hs thực hành cắt dán chữ H, U PP: Luyện tập, thực hành (24-26’) HT:cá nhân - Mục tiêu: Giúp Hs thực hành đúng cách cắt dán chữ H, U - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực các bước cắt dán chữ H, U Hs trả lời gồm có bước - Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán Hs thực hành lại các bước chữ H, U lên bảng - Gv nhắc lại các bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ H, U + Bước 2: Cắt chữ H, U Hs thực hành chữ U, H + Bước 3: Dán chữ H, U HS lắng nghe - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ H, U Hs trưng bày các sản phẩm mình làm - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa đúng - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm mình - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs 5.Tổng kết – dặn dò (2’) - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ V - Nhận xét bài học Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ