TẬP LÀM VĂN NÓI , VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I Mục đích, yêu cầu - Kể được một vài câu chuyện về người lao động trí óc mà em biết - Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn G[r]
(1)Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 Thứ ngày tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I) Mục đích, yêu cầu A Tập đọc 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : Ê - – xơn, tiếng, đấm lưng, loé lên, nảy - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật 2) Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài ( nhà bác học, cười móm mém ) - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - – xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người B Kể chuyện 1) Rèn kỹ nói : biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, Ê - – xơn, bà cụ ) 2) Rèn kỹ nghe II) Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ (3’) H: đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo ( em) kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài T: nhận xét chấm điểm B Bài 1) Giới thiệu bài (1’) 2) Luyện đọc (15’) a Đọc mẫu b Luyện đọc - giải nghĩa từ - Đọc câu + Từ khó: Ê - - xơn, tiếng, loé lên, - Đọc đoạn + Từ mới: nhà bác học, cười móm mém 3) Tìm hiểu bài (10’) - Đoạn 1: + Những điều em biết Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ ông đã cống hiến có loài người GV: hồ thị anh đào - T: dẫn dắt vào bài T: đọc diễn cảm toàn bài - gợi ý cách đọc, giọng đọc chậm rãi khoan thai, giọng ngạc nhiên, H: đọc nối tiếp câu đoạn T: hưỡng dẫn HS luyện đọc em hay mắc lỗi H: đọc nối tiếp đoạn ( em) T: nhắc nhở các em nghỉ đúng H: tìm hiểu nghĩa từ - đọc đoạn trước lớp H: đọc thầm đoạn ( lớp) Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (2) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả tự mày mò học tập + xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa sáng chế đèn điện, người khắp nơi ùn ùn kéo đến xem, bà cụ là người đó - Đoạn 2, 3: + bà mong ông Ê-đi-xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà vấn êm + vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm + chế tạo xe chạy dòng điện - Đoạn 4: + nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, quan tâm đến người và lao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa + khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung xướng 6) Củng cố – dặn dò ( 2’) n¨m häc 2011-2012 + hãy nói điều em biết Ê-đi-xơn ? ( em) + câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vào lúc nào ? ( em) H: đọc đoạn 2, + bà cụ mong muốn điều gì ? ( em) + vì cụ mong có xe không cần ngựa kéo ? ( em) + mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì ? ( em) H: đọc đoạn + nhờ đâu mong ước bà cụ thực ? ( em) + theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho người ? ( em) Tiết 106 : ThoŇng - năm (Tięěp) A- Mục tiờu - Biết tờn gọi cỏc thỏng năm, số ngày thỏng - Bięět xem liňch (tőĚ liňch thoŇng, năm…) - Dạng bài tạp 1, khụng nờu thỏng là thỏng giờng, thỏng 12 là thỏng chạp B- ĐôĚ dýňng GV : Tờ lịch năm 2009 và lịch thỏng 1, 2, năm 2009 HS : SGK C- CoŇc hoaňt đôňng daňy hoňc chuŇ yęěu Hoaňt đôňng daňy Hoaňt đôňng hoňc 1/ Tổ chức: - Hỏt 2/ Kiểm tra: - Một năm cỳ thỏng? đỳ là - 2,3 HS nờu - Nhận xột, bổ xung thỏng nào? - Nhâňn xôňt, cho đięŇm 3/ Luyện tập: * Bài 1: - Treo tőĚ liňch thoŇng 1, 2, cuŇa năm - Quan sỏt GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (3) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 2009 a)- Ngày thỏng là ngày thứ mấy? - Ngày thỏng là ngày thứ mấy? - Ngày đầu tiờn thỏng Ba là ngày thứ mấy? - Ngày cuối cựng thỏng là ngày thứ mấy? b) Thứ hai đầu tiờn thỏng là ngày nào? - Chủ nhật cuối cựng thỏng là ngày nào? - Thỏng Hai cỳ thứ bảy? c)Thỏng hai năm 2009cỳ bao nhiờu ngày? * Bài 2: HD tương tự bài * Bài 3: - Kể tờn thỏng cỳ 30 ngày? - Kể tờn thỏng cỳ 31 ngày? * Bài 4: - Phỏt phiếu HT - Chia nhỳm thảo luận - Gọi đại diện nhỳm trỡnh bày KQ 4/ Củng cố: - Ngày 15 thỏng vào thứ tư Vậy ngày 22 thỏng là ngày thứ mấy? - Dặn dũ: Thực hành xem lịch nhà n¨m häc 2011-2012 - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời HS xem lịch trả lời - Cỳ 28 ngày - HS thực hành theo cặp + HS 1: Kể thỏng cỳ 30 ngày (Thỏng 4, 6, 9, 11) + HS 2: Kể thỏng cỳ 31 ngày (thỏng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) - Hoaňt đôňng nhyĚm - Nhận phiếu thảo luận - Cử đại diện nhỳm nờu KQ: Khoanh trũn vào phương ỏn C Thứ Tư - Ngày 22 thỏng vào thứ tư, vỡ từ ngày 15 đến ngày 22 cỏch ngày( tuần lễ) Thứ tư tuần trước là ngày 15 thỡ thứ tư tuần này là ngày 22 Th Toan: ThoŇng - năm A- Mục tiờu - Biết tờn gọi cỏc thỏng năm, số ngày thỏng - Bięět xem liňch (tőĚ liňch thoŇng, năm…) - Dạng bài tạp 1, khụng nờu thỏng là thỏng giờng, thỏng 12 là thỏng chạp TH TV ONTập đọc - Kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I) Mục đích, yêu cầu A Tập đọc 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : Ê - – xơn, tiếng, đấm lưng, loé lên, nảy - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật 2) Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài ( nhà bác học, cười móm mém ) GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (4) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - – xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 107: Hỡnh trũn, tõm, đường kớnh, bỏn kớnh A- Mục tiờu - HS cú biểu tượng hỡnh trũn Biết tõm, đường kớnh, bỏn kớnh hỡnh trũn - Bước đầu biết dựng com pa để vẽ hỡnh trũn cú tõm và bỏn kớnh cho trước - Làm BT1, 2, B- Đồ dựng GV : Com pa, số đồ vật ( mụ hỡnh) cú hỡnh trũn HS : SGK C- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hỏt 2/ Bài mới: a) HĐ 1: GT hỡnh trũn - Đưa số mụ hỡnh đó học - Gọi tờn cỏc hỡnh? - Hỡnh tam giỏc, tứ giỏc, tam giỏc - Chỉ vào mụ hỡnh hỡnh trũn: Đầy là - Đọc : Hỡnh trũn hỡnh trũn - Đưa số đồ vật cú mặt là hỡnh trũn - Hỡnh trũn - Nờu tờn hỡnh? b) HĐ 2: GT tõm, đường kớnh, bỏn kớnh - vẽ hỡnh trũn ghi rừ tõm, ĐK, BK SGK: - Chỉ vào tõm hỡnh trũn và GT: Điểm - Đọc : Tõm O này gọi là tõm hỡnh trũn( tờn là O) - Đoạn thẳng qua tõm O và cắt hỡnh trũn hai điểm A và B gọi là đường kớnh - Đọc: Đường kớnh AB AB - Từ tõm O vẽ đoạn thẳng qua tõm O - Đọc: Bỏn kớnh OM cú độ dài cắt hỡnh trũn điểm m gọi là bỏn kớnh nửa độ dài AB OM hỡnh trũn tõm O c) HĐ 3: Cỏch vẽ hỡnh trũn compa - quan sỏt - GT compa - thực hành theo HD GV: + Xỏc định độ dài bỏn kớnh trờn compa + Xỏc định bỏn kớnh + Xỏc định tõm hỡnh trũn Đặt đầu nhọn compa trựng điểm O + Vẽ hỡnh trũn trờn thước, mở dần compa GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (5) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 bỳt chỡ chạm vào vạch số 2cm + Đặt đầu nhọn com pa và chỗ muốn đặt tõm hỡnh trũn, giữ chặt đầu nhọn và quay đầu bỳt chỡ vũng, ta dược hỡnh trũn tõm O bỏn kớnh 2cm d) HĐ 4: Luyện tập * Bài 1: - Vẽ hỡnh SGK - Gọi HS vừa vừa trả lời cõu hỏi - Vỡ CD khụng gọi là đường kớnh Hỡnh trũn? * Bài 2: - Gọi HS lờn bảng tự vẽ - Quan sỏt , HD HS vẽ - Chữa bài, nhận xột * Bài 3: - Vẽ hỡnh trũn tõm O, đường kớnh CD, bỏn kớnh OM vào vở? - Gọi HS cõu nào đỳng, cõu nào sai? 3/ Củng cố: - Độ dài bỏn kớnh hỡnh trũn phần độ dài đường kớnh HT? - Độ dài đường kớnh gấp lần độ dài bỏn kớnh? + Dặn dũ: ễn lại bài n¨m häc 2011-2012 - Quan sỏt và trả lời: a) Hỡnh trũn tõm O, ĐK là MN, PQ, cỏc BK là: OM, ON, OP, OQ b) Hỡnh trũn tõm O, ĐK là AB, bỏn kớnh là OA, OB - CD khụng là đường kớnh vỡ CD khụng qua tõm O - HS tự vẽ hỡnh vào nhỏp - Thực hành vẽ vào + Độ dài đoạn thẳng OC dài độ dài đoạn thẳng OD (Sai Vỡ OC và OD là bỏn kớnh) + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn độ dài đoạn thẳng OM(Sai Vỡ OC và OM là bỏn kớnh) + Độ dài đoạn thẳng OC phần hai độ dài đoạn thẳng CD(Đỳng Vỡ và bỏn kớnh cú độ dài 1/2 dường kớnh) - Bằng 1/2 - Gấp lần Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I) Mục đích, yêu cầu - Mở rộng vốn từ : Sáng tạo - Ôn luyện dấu phẩy ( đứng sau phận trạng ngữ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi II) Đồ dùng dạy - học - GV:Bảng phụ kẻ bài tập 1, viết nội dụng truyện vui Điện - HS: SGK, VBT GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (6) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 III) Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ ( 3’) : - Bài tập 2, bài tập B Bài 1) Giới thiệu bài ( 1’) 2) Hướng dẫn làm bài tập ( 30’) a) Bài tập : dựa vào bài tập đọc và chính tả đã học các tuần 21,22 em hãy tìm các từ ngữ: * trí thức * hoạt động trí thức Chỉ trí thức nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ nhà phát minh, kĩ sư bác sĩ, dược sĩ thầu giáo, cô giáo nhà văn, nhà thơ Chỉ hoạt động trí thức nghiên cứu khoa học H: làm bài tập ( em) T: nhận xét đánh giá T: Giới thiệu trực tiếp H: đọc yêu cầu bài tập ( em) + dựa vào các bài tập đọc, chính tả tìm từ ngữ trí thức và hoạt động trí thức ? T: treo bảng phụ H: lên bảng làm bài tập - lớp nhận xét T: chốt lời giải đúng nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa , cầu cống chữa bệnh, chế thuộc chữa bệnh dạy học sáng tác b) Bài tập 2: em đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu sau ? a nhà, em thường giúp bà xâu kim b lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng c hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt d trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít H: đọc thành tiếng yêu cầu bài ( 1em) + lớp làm bài cá nhân + chữa bài trên bảng H+T: nhận xét đánh giá c) Bài tập 3: sửa lại chỗ sai Điện - Anh ơi, người ta làm điện để làm gì ? - Điện quan trọng em ạ, vì đến bây chưa phát minh điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến + tính hài hước chuyện là loài người làm điện trước phát minh vô tuyến 3) Củng cố - dặn dò ( ‘) H: đọc yêu cầu bài T: treo bảng phụ H: làm bài cá nhân - thi chữa nhanh trên bảng - đọc lại chuyện ( em) GV: hồ thị anh đào - + truyện này gây cười chỗ nào ? T: hệ thống nội dung bài - nhận xét tiết học Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (7) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 H: hoàn thành bài tập CHÍNH TẢ Ê - ĐI - XƠN I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Rèn kỹ viết chính tả: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Ê- đi- xơn Làm đúng bài tập âm, dấu dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã và giải câu đố II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết (2 lần ) từ ngữ cần điền tr/ch (BT2a); từ cần thêm dấu hỏi hay dấu ngã(BT2b) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - Bài cũ - HS lên bảng, GV đọc HS viết các từ - HS lên bảng viết (5phút) - Cả lớp viết bảng con: ngữ mở cửa, nước mỡ, ngật ngưỡng, ngất ngưởng - Nhận xét và ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết - HS lắng nghe (3phút) học Hướng dẫn HS a GV hướng dẫn HS chuẩn bị, GV - HS đọc lại đoạn văn, nghe viết đọc đoạn văn lần lớp theo dõi SGK (15 phút) - Hỏi: Những phát minh, sáng chế - Nó góp phần làm thay Ê- đi- xơn có ý nghĩa nào? đổi sống trên trái đất - Em biết gì Ê- đi- xơn? - Ê- đi- xơn là người giàu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt cho người - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải - Ê, Bằng, Câu, Ê- điviết hoa? xơn - Tên riêng Ê- đi- xơn viết - Viết hoa chữ cái đầu nào? tiên, có gạch nối các chữ - Yêu cầu HS tìm từ khó, GV ghi bảng - HS viết bảng lớp - HS viết bảng hướng dẫn HS viết bảng con: + Ê- đi- xơn, vĩ đại, kì diêu GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (8) Gi¸o ¸n líp 3 Hướng dẫn HS làm bài tập ( 10 phút) Củng cố dặn dò (3phút) TẬP ĐỌC: tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 b GV đọc cho HS viết vàovở: - GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn - GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào - HS viết bài vào c Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bút chì lề - HS đổi chữa lỗi - GV chấm số bài, nhận xét bài nội dung, chữ viết, cách trình bày Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài SGK - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm, HS lớp - Một số đọc lại các câu làm bút chì vào SGK đố đa điền đúng âm đầu, đặt đúng dấu - Cả lớp nhận xét - GV chốt lời giải đúng: + a) - tròn, trên, chui - Là mặt trời b) - chẳng, đổi, dẻo, đĩa - Là cánh đồng - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương HS viết bài chính tả sạch, đẹp, làm tốt các bài tập - Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại; lớp đọc lại các bài viết, ghi nhớ chính tả Thứ ngày tháng năm 2012 CÁI CẦU I) Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng các từ ngữ : Xe lửa , bắc cầu , đãi đỗ , Hàm Rồng - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khố thơ - Hiểu ND các từ ngữ bài ( chum , ngòi , sông Mã ) - Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha , tự hòa cha nên thấy cầu cha làm là đẹp, đáng yêu - Học thuộc lòng bài thơ II) Đồ dùng dạy - học - GV: Tranh , ảnh minh họa bài đọc sgk - HS: SGK, đọc trước bài nhà III) Các hoạt động dạy - học GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (9) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 Nội dung n¨m häc 2011-2012 Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ ( 4’) Nhà bác học và bà cụ B Bài 1) Giới thiệu bài 2) Luyện đọc ( 16’) a) Đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc - Đọc câu + Từ khó : Xe lửa , Hàm Rồng T: KT học sinh kể chuyện và trả lời câu hỏi nội dung 4) Học thuộc lòng bài thơ ( 8’) T: Đọc bài thơ Hướng dẫn H đọc bài với ginọg tình cảm , nhẹ nhàng H: Thi đọc bài Đọc TL khổ thơ , bài thơ Thi đọc thuộc bài T: Nhận xét tiết học T: Yêu cầu H HTL bài thơ T: Giới thiệu trực tiếp T: Đọc diễn cảm toàn bài H: Đọc nối tiếp dòng thơ ( em ) T: Uốn nắn tư đọc và lỗi phát âm các em - Đọc khổ thơ H: Đọc nối tiếp khố thơ ( em) T: Nhắc các em nghỉ sau các dấu câu và các dòng thơ H: Giải nghĩa từ : Sgk 3) Hướng dẫn H tìm hiểu bài ( 10’ ) H: Đọc thầmbài thơ ( lớp) H: Đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi ( lớp) H: Đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi T: Người cha bài thơ làm nghề gì ? - Cha làm nghề xây dựng … Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh vễ cái cầu nào , bắc qua sông nào ? - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã H: Đọc các khố thơ 2,3,4 ( lớp ) Từ cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ đến gì ? ( em) - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ Chiếc cầu H: Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì mẹ thường đãi đỗ ? - Chiếc cầu ảnh… các đồng H: Đọc thầm bài thơ ( lớp) T: Bạn nhỏ yêu cầu nào ? Vì nghiệp làm nên ? ( em) -….Chiếc cầu ảnh – Cầu Hàm rồng Vì đó là cầu cha bạn và các đồng nghiệp làm nên … 5) Củng cố – dặn dò ( 2’) GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (10) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 Tiết 108: Vẽ trang trớ hỡnh trũn A- Mục tiờu - HS biết dựng com pa vẽ (theo mẫu) cỏc hỡnh trang trớ hỡnh trũn đơn giản - Rốn KN vẽ và trang trớ hỡnh trũn - Làm BT (bước 1, 2); bài B- Đồ dựng GV : Com pa, Bảng phụ vẽ cỏc hỡnh SGK HS : SGK C- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hỏt 2/ Kiểm tra: - vẽ hỡnh trũn cú đường kớnh AB? - vẽ hỡnh trũn cú bỏn kớnh OM? 2- HS làm - Nhận xột, cho điểm - Nhận xột 3/ Bài mới: a) HĐ 1: HD cỏc bước vẽ trang trớ hỡnh trũn - Treo bảng phụ cú cỏc bước vẽ trang trớ - Quan sỏt, thực hành ttheo GV C hỡnh trũn * Bước 1: - Vẽ hỡnh trũn tõm O, bỏn kớnh OA A O B ( Như mẫu SGK) * Bước 2: - Vẽ trang trớ hỡnh trũn D ( Vẽ hỡnh trũn tõm A, bỏn kớnh AC (Vẽ hỡnh trũn tõm B, bỏn kớnh BC) C ( Như mẫu SGK) A O B D C b) Hoạt động 2: Tụ màu trang trớ hỡnh trũn A O B D D GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 10 (11) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 4/ Củng cố: - Giới thiệu số hỡnh vẽ đơn giản trang trớ từ hỡnh trũn - Dặn dũ: Thực hành trang trớ hỡnh trũn IV Củng cố, dặn dũ - GV nhận xột tiết học - Dặn HS nhà ụn bà Moân : ĐẠO ĐỨC Baøi 10 : TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI ( TIEÁT ) Ngaøy daïy : 16 - 02 - 2009 I – Muïc tieâu: Sau hoïc xong baøi, Hs coù khaû naêng : - Hiểu : Như nào là tôn trọng khách nước ngoài Vì phải tôn trọng khách nước ngoài Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch … ; quyền giữ gìn sắc dân tộc - Hs biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước ngoài - Hs có thái độ tôn trọng gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài II- Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập Đạo đức - Các câu chuyện , tranh ảnh nói việc : Cư xử niềm nở, lịch , tôn trọng khách nước ngoài ; giúp đỡ khách nước ngoài III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể bài hát nói tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phút B- Kieåm tra baøi cuõ : phuùt Kiểm tra các bài tập đã học t1- Nhận xét C- Dạy bài : T/g 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt tiết Hoạt động : Liên hệ thực tế : Muïc tieâu : Hs tìm hieåu caùc haønh vi GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 11 (12) Gi¸o ¸n líp 10’ 10’ 3’ tuÇn 22 lịch với khách nước ngoài Caùch tieán haønh : - Gv yêu cầu cặp Hs trao đổi với theo noäi dung : + Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết ? + Em có nhận xét gì hành vi đó ? - Gv keát luaän : ( sgv trang 81 ) Hoạt động : Đánh giá hành vi Mục tiêu : HS biết nhận xét hành vi ứng xử với khách nước ngoài Caùch tieán haønh : - Gv chia nhóm : Chia lớp thành nhóm - Gv neâu yeâu caàu : Caùc em haõy thaûo luận, nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trường hợp sau : ( Theo sgv trang 81 ) - Gv keát luaän : ( theo sgv trang 81 ) Hoạt động : Xử lý tình và đóng vai Mục tiêu : Hs biết ứng xử các tình cụ thể Caùch tieán haønh : - Gv chia nhóm : Chia lớp thành nhóm - Gv yeâu caàu : Caùc em haõy thaûo luaän veà cách ứng xử cần thiết với người nước ngoài các tình sau : ( Theo sgv trang 82 ) - Gv keát luaän : ( theo sgv trang 82 ) Keát luaän chung : ( theo sgv trang 82 ) Hoạt động : Củng cố – dặn dò : - Cho hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Hd thực hành : Cần ứng xử lịch sự, tôn trọng với khách nước ngoài - Bài sau : Tôn trọng đám tang n¨m häc 2011-2012 -Từng cặp hs trao đổi với Moät soá hs trình baøy trước lớp Các bạn khaùc boå sung yù kieán - Hs thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình baøy , caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán - Hs caùc nhoùm thaûo luận , chuẩn bị đóng vai ( moãi nhoùm chæ chuaån bò tình huoáng ) - Đại diện nhóm lên đóng vai , các nhoùm khaùc goùp yù kieán Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 109 : A- Mục tiờu GV: hồ thị anh đào Nhõn số cú bốn chữ số với số cú chữ số - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 12 (13) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 - HS biết thực phộp nhõn số cú bốn chữ số với số cú chữ số( Cú nhớ lần) - Giải bài toỏn cú gắn với phộp nhõn - Làm BT 1, (cột a), 3, (cột a) B- Đồ dựng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hỏt 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực phộp nhõn 1034 x 2: - Ghi bảng phộp nhõn 1034 x - Yờu cầu HS đặt tớnh nhỏp - HS đặt tớnh - Gọi HS làm trờn bảng - lớp làm nhỏp - Thực tớnh? - Yờu cầu HS thực tớnh? - Nhận xột và kết luận KQ đỳng 1034 1034 x = 2068 + Phộp nhõn 2125 x 3( HD tương tự) 2068 b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1; 2:- Đọc đề? - Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh? - Tớnh - Gọi HS làm trờn bảng - HS nờu - lớp làm phiếu HT 1234 4013 1072 2468 8026 4288 - Nhận xột, chữa bài * Bài 3:- Đọc đề? - Đọc đề - BT cho biết gỡ? hỏi gỡ? - HS nờu - Muốn tỡm số gạch xõy tường ta - Ta lấy số gạch xõy tường nhõn làm ntn? - Gọi HS chữa bài - Lớp làm Bài giải Số gạch xõy bốn tường là: 1015 x = 40609 (viờn gạch) - Chấm bài, nhận xột Đỏp số: 4060 viờn gạch * Bài 4:- đọc đề? - Tớnh nhẩm( Làm miệng) - Nờu cỏch nhẩm? - 2000 x : Nhẩm: nghỡn x = nghỡn Vậy 2000 x = 6000 GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 13 (14) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 2000 x = 4000 4000 x = 8000 - Nhận xột, cho điểm 3/ Củng cố: - Nờu cỏch thực phộp nhõn số cú chữ số với số cú chữ số? - Dặn dũ: ễn lại bài TiÕt 44: 3000 x = 6000 - HS nờu rÔ c©y ( TiÕp theo ) I Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - Nªu ®îc chøc n¨ng cña rÔ c©y - KÓ nh÷ng Ých lîi cña mét sè rÔ c©y II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh SGK trang 84, 85 - Dặn hs làm bài tập thực hành theo yêu cầu SGK trang 80 trước có tiết häc nµy mét tuÇn III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV Các hoạt động dạy học - H¸t ổn định tổ chức KT bµi cò: - đến hs trả lời - Y/c hs tr¶ lêi c©u hái: - Có loại rễ chính ngoài - Có loại rễ chính đó là rễ cọc ( đậu, cây nh·n, bµng…) rÔ chïm ( hµnh, tái…) ngoµi cßn cã nh÷ng lo¹i rÔ nµo? cßn cã rÔ phô ( si, ®a, trÇu kh«ng ) rÔ cñ ( cµ Cho VD: rèt, cñ c¶i…) - Nhận xét đánh giá Bµi míi a Hoạt động 1: Làm việc theo - Nêu chức rễ cây nhãm Bước 1: Làm việc theo nhóm GV: hồ thị anh đào - - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gîi ý sau: + Nói lại việc bạn đã làm theo y/c SGK trang 82 + Gi¶i thÝch t¹i nÕu kh«ng cã rÔ, c©y Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 14 (15) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 kh«ng sèng ®îc - Theo b¹n, rÔ cã chøc n¨ng g×? Bước 2: Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt thảo luận trước lớp Mỗi nhãm cÇn tr¶ lêi c©u hái Nhãm kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt và đất giúp cho cây không bị đổ - Hoạt động 2: Làm việc theo cÆp - Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yªu cÇu hs quay mÆt vµo vµ chØ ®©u lµ rÔ cña nh÷ng c©y cã h×nh ->5 nh÷ng rÔ đó sử dụng để làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp - Hs thi đua đặt câu hỏi và đố việc người sử dụng số loại rễ cây để làm gì? - GVKL: Mét sè c©y cã rÔ lµm thøc ¨n, lµm ®êng, lµm thuèc… Cñng cè, dÆn dß: - RÔ c©y cã chøc n¨ng g×? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Hs chØ vµ nãi cho nghe H2: củ sắn dùng để ăn, chế biến… H3: Cñ nh©n s©m lµm thuèc bæ H4: Cñ tam thÊt lµm thuèc bæ H5: Cñ c¶i ®êng lµm ®êng - Hs thi đố Cứ hs hỏi - hs trả lời - Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ - RÔ c©y lµm thøc ¨n, lµm ®êng, ch÷a bÖnh - RÔ c©y cã Ých lîi g×? - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thứ ngày 10 tháng năm 2012 Tập viết GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 15 (16) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 ÔN CHỮ HOA P I) Mục đích, yêu cầu - Củng cố cách viết hoa P ( ph ) thông qua bài tập ứng dụng 1) Viết tên riêng Phan Bội Châu cỡ chữ nhỏ 2) Viết câu ca dao : Phá Tam Giang nối đường bắc / đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam chữ cỡ nhỏ II) Đồ dùng dạy - học - GV:Mẫu chữ hoa - HS: VTV, bảng III) Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ ( 4’) Lãn Ông , ổi Quảng Bá B Bài 1) Giới thiệu bài ( 1’) 2) Hướng dẫn viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa b) Viết từ ứng dụng c) Viết câu ứng dụng 3) Hướng dẫn viết vào - Viết chữ P : dòng - Viết chữ Ph , B : dòng - Viết tên riêng : Phan Bội Châu : dòng - Viết câu ca dao : lần 4) Chấm , chữa bài 5) Củng cố – dặn dò T: Đọc cho H luyện viết bảng lớp H: Viết bảng ( lớp ) T: Giới thiệu trực tiếp H: Tìm các chữ hoa có bài ( lớp ) T: Viết mẫu , nhắc cách viết H: Luyện viết nháp ( bảng ) T: Theo dõi , uốn sửa H: Đọc từ ứng dụng ( em ) T: Giải nghĩa số từ H: Viết bảng các chữ T: Nêu yêu cầu H: Viết bài vào T: Theo dõi , uốn sửa T: Chấm bài , nhận xét cụ thể T: Chấm bài , nhận xét cụ thể bài T: Nhận xét tiết học Yêu cầu H hoàn thiện bài TẬP LÀM VĂN NÓI , VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I) Mục đích, yêu cầu - Kể vài câu chuyện người lao động trí óc mà em biết - Viết lại điều em vừa kể thành đoạn GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 16 (17) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 II) Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng lớp viết sằn gợi ý kể người lao động trí óc - HS: SGK, III) Các hoạt động dạy - học Nội dung A Kiểm tra bài cũ ( 4’) Chuyện : “ nâng niu hạt giống “ B Bài 1) Giới thiệu bài ( 1’) 2) Hướng dẫn làm bài tập ( 28’) Bài 1: hãy kể người lao động trí óc mà em biết ( Bác sỹ , giáo viên , kỹ sư xây dựng …) gợi ý: a người đó là ai, làm nghề gì ? b người đó hàng ngày làm việc gì ? c người đó làm việc nào ? Bài 2: viết điều em vừa kể thành đoạn văn 3) Củng cố – dặn dò ( 2’) Cách thức tiến hành H: Kể lại câu chuyện ( em) T: Chấm bài , nhận xét T: Giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu bài ( em) Kể tên số nghề lao động trí óc ( em) T: Nhận xét , củng cố giúp H H: Kể người lao động trí óc mà em thích theo gợi ý sgk H: Tập kể ( em) Thi kể trước lớp ( cặp em) H: viết bài vào - đọc bài trước lớp ( em) - nhận xét T: chấm điểm ( em) T: Nhận xét tiết học , biểu dương H học tốt H: hoàn thành bài viết Tiết 110 : Luyện tập A- Mục tiờu - Biết nhõn số cú bốn chữ số với số cú chữ số (cú nhớ lần) - Làm BT1, (cột 1, 2, 3); 3, (cột 1, 2) B- Đồ dựng GV : Bảng phụ- phiếu HT HS : SGK C- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hỏt 2/ Luyện tập- thực hành: * Bài 1:- Đọc đề? - Viết thành phộp nhõn - làm nào để chuyển thành phộp - Đếm số cỏc số hạng tổng GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 17 (18) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 nhõn? - Gọi HS làm trờn bảng n¨m häc 2011-2012 chuyển thành phộp nhõn - Lớp làm phiếu HT 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 - Chữa bài, nhận xột * Bài 2: - Đọc đề? - Muốn điền số vào cột ta làm ntn? - Số cần điền cột 2, 3, là thành phần nào phộp tớnh? - Nờu cỏch tỡm SBC? - Gọi HS làm trờn bảng - Chữa bài, nhận xột * Bài 3:- Đọc đề? - BT cho biết gỡ? hỏi gỡ? - Muốn tỡm số dầu cũn lại ta làm ntn? - Làm nào tỡm số dầu hai thựng? - Gọi HS giải trờn bảng - Chấm bài, nhận xột * Bài 4: - Đọc đề? - Thờm số đơn vị ta thực phộp tớnh gỡ? - Gấp1 số lần ta thực phộp tớnh gỡ? - Gọi HS làm trờn bảng - Điền số - Lấy SBC chia cho số chia - tỡm SBC - Lấy thương nhõn số chia - Lớp làm phiếu HT Số bị chia 423 423 9604 15355 Số chia 3 Thương 141 141 2401 1071 - HS nờu - Lấy số dầu hai thựng trừ số dầu đó bỏn - Lấy số dầu thựng nhõn - Lớp làm Bài giải Số dầu hai thựng là: 1025 x = 2050(l) Số dầu cũn lại là: 2050 - 1350 = 700( l) Đỏp số: 700 lớt dầu - Đọc - Phộp cộng - Phộp nhõn - Lớp làm phiếu HT Số đó cho Thờm đơn vị Gấp lần - Chữa bài, nhận xột 3/ Củng cố: - Đỏnh giỏ học - Dặn dũ: ễn lại bài 113 1015 1107 1009 119 1021 1113 1015 678 6090 6642 6054 Sinh ho¹t TuÇn 22 GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 18 (19) Gi¸o ¸n líp tuÇn 22 n¨m häc 2011-2012 I Môc tiªu: -HS nhËn u khuyÕt ®iÓm cña m×nh tuÇn qua -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i tuÇn -Nêu phương hướng tuần tới II Néi dung sinh ho¹t -GV híng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t + C¸c tæ trìng nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn + Líp trëng táng kÕt l¹i -GV nhËn xÐt chung: + Về hoc tập: Hầu hết các em có ý thức tốt học tập, học và làm bài trước đến lớp như: Minh, Trà My,Tuấn ,Quỳnh, Nga… + Về đạo đức : Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo,người lớn + Về nề nếp: Các em học chuyên cần ,đúng giờ, vào lớp đúng quy định,thực đồng phục 100%,vệ sinh cá nhân sẻ - Tån t¹i: *Còn có số em cha chăm học nên kiến thức còn yếu; nh đọc còn chậm,chữ viết còn cẫu thả cha đúng quy định,tính toán còn chậm… * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do… * Trc nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c III Phương hướng hoạt đông tuần 23 Biện pháp -Đi học đúng giờ,chuyên cần,vắng có gấy xin phép -Duy trì nề nếp lớp, Đội theo quy định -T¨ng cêng rÌn ch÷, gi÷ vë -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuẩn bị bài trớc đến lớp GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 19 (20)