1.Kiến thức : Giúp HS biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm số hạng,nhận xét các hạng tử của đa thức để nhóm hợp lý.. 2.Kỷ năng: Rèn kỷ năng phân tích tổng hợp, phát[r]
(1)Tiết 12 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 6/10 Ngày giảng: 09/10 A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Giúp HS biết phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm số hạng,nhận xét các hạng tử đa thức để nhóm hợp lý 2.Kỷ năng: Rèn kỷ phân tích tổng hợp, phát triển lực tư 3.Thái độ: Có thái độ học tập nghiên túc B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu vấn đề-giải vấn đề, nhóm C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Làm BTVN D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: (Không) III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề Tiết học này chúng ta luyện tập phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm hạng tử 2/ Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: 10’ HS làm bài tập HS lên bảng trình bày HD: a =(x2-y2)-(x+y) b.= (x2-2xy+y2)-z2 c =(6x-6y) +(ax-ay) d =(a3-a2x)-(ay-xy) GV đánh giá, củng cố NỘI DUNG KIẾN THỨC Bài 1: Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a x2-x-y2-y b x2-2xy+y2-z2 c 6x-6y +ax-ay d a3-a2x-ay+xy Đáp án: a (x+y)(x-y+1) b (x-y-z)(x-y+z) c (6-x)(x-y) d ((a2-y)(a-x) Hoạt động 2: 15’ Bài 2: Tính nhanh: HS làm bài a) 37,5.6,5-7,5.3.4-6,6.7,5+3,5.37.5 HS lên bảng trình bày b) 452+402-15280.45 HD: c)x2-2xy-4z2+y2 x=6; y=-4; z=45 a) =(37,5.6,5+3,5.37.5)-(7,5.3.4-6,6.7,5) Đáp án: a.300 b) =(452+402+80.45)-152 b 7000 2 c) =(x -2xy+y )-4z c.-8000 Lop8.net (2) GV đánh giá, củng cố Hoạt động 3: GV hướng dẫn phương pháp giải GV Hướng dẫn giải ví dụ HS làm bài HS lên bảng trình bày GV đánh giá, củng cố 15’ Bài 3: Tìm x PP: Biến đổi đưa dạng A=0 Phân tích A thành nhân tử Giải phương trình tích Ví dụ: Tìm x biết x2-3x=x-3 x2-3x-(x-3)=0 (x-3)(x-1)=o x=1 x=3 a)x(x-2)+x-2=0 b)5x(x-3)-x+3=0 Đáp án: a x=2; x=-1 b x=3; x=1/5 Củng cố Hướng dẫn nhà: 5’ BTVN: Đọc và làm bài tập bài phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp phối hợp nhiều phương pháp E Bổ sung, rút kinh nghiệm: Lop8.net (3)