Đang tải... (xem toàn văn)
Trình bày lời giải của các nhóm Đưa ra đáp án sau đó HS chữa bài HS hoạt động nhóm tập và chốt phương pháp HS trình bày lời giải GV nghiên cứu BT 23/12 bảng phụ HS đưa ra đáp án Muốn chứ[r]
(1)Tuần: 03 Tiết: 05 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố và khắc sâu đẳng thức, bình phương tổng, bình phương hiệu, hiệu bình phương - Rèn kĩ áp dụng đẳng thức, chứng minh, tính giá trị biểu thức II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu - HS: Thước; chuẩn bị bài cũ III Tiến trình hoạt động 1/ Ổn định lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: kiểm tra bài cũ phát biểu đẳng thức bình HS phát biểu phương hiệu áp dụng tính a) (3x -y)2 a) (3x -y)2 = 9x2-6xy +y2 1 b) ( x y ) Chữa bài tập 16b 2 2 2 b)( x y ) x x y y HS: b) 9x2 +y2 +6xy = (3x+y)2 GV gọi HS nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: Giảng bài GV nghiên cứu BT 21/12 (bảng phụ) HS đọc đề bài em lên bảng giải bài tập 21 a) 9x2 - 6x +1 = (3x)2 -2.3x +1 = (3x -1)2 Gọi HS nhận xét, chữa và chốt b) = (2x +3y +1)2 phương pháp Cho ví dụ tương tự GV gọi HS nhận xét sau đó chữa và chốt phương pháp GV nghiên cứu bài tập 22 (bảng phụ) em lên bảng giải a,c Nhận xét bài làm bạn Chữa và chốt phương pháp Chữa BT 21/12 Viết các đa thức sau dạng bình phương tổng hiệu: a) 9x2 - 6x +1 = (3x)2 -2.3x +1 = (3x -1)2 b) (2x+3y)2+2(2x+3y)+1 = (2x +3y +1)2 HS HS : a) 1012 =(100+1)2 1002 +200+1 = 10201 GV nghiên cứu bài tập 24/12 (bảng phụ) Các nhóm cùng giải bài tập 24? Trình bày lời giải các nhóm Đưa đáp án sau đó HS chữa bài HS hoạt động nhóm tập và chốt phương pháp HS trình bày lời giải GV nghiên cứu BT 23/12 (bảng phụ) HS đưa đáp án Muốn chứng minh đẳng thức ta làm Tập giáo án Đại số Nội dung ghi bảng Người dạy: Lop8.net bài tập 22/12 Tính nhanh a) 1012 =(100+1)2 1002 +200+1 = 10201 c) 47.53 = (50-3)(50+3) = 502-32 =2491 bài tập 24/12 49x2 -70x +25 (1) a) x=5 thay vào (1) 49.52 -70.5 +25 = 900 b) x=1/7 thay vào (1) = 16 bài tập 23/12 CMR (a+b)2 = (a-b)2 +4ab Trang (2) Tuần: 03 Tiết: 05 Ngày soạn: Ngày dạy: ntn? em lên bảng trình bày VP: =a2-2ab+b2+4ab HS biến đối vế vế = a2+2ab+b2 = (a+b)2 còn lại HS : biến đổi vế trái Vậy VT = VP đẳng thức chứng minh (a-b) +4ab áp dụng tính (a+b)2 biết =a2-2ab+b2+4ab áp dụng 2 = a +2ab+b Tính: a+b=7 và ab =12 (a-b)2 = 72-4.12 = Gọi HS nhận xét sau đó chữa và = (a+b) HS thay vào biểu thức chốt phương pháp GV nghiên cứu bài tập 25/12 (bảng tính (a-b)2 = 72-4.12 = bài tập 25/12 tính phụ) và nêu cách tính Thực phép nhân a) (a+b+c)2 = a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc C1: A2 = A.A C2: coi (a+b) là số thứ b) (a+b-c)2 nhất, c là số thứ hai tính = a2 +b2+c2+2ab-2ac-2bc Trình bày lời giải HS: a) = a2 +b2+c2+2ab+2ac+2bc Rút phương pháp để tính với b) = a2 +b2+c2+2ab-2ac-2bc HS bình phương số các số hạng tích lần số hạng Chữa và chốt phương pháp Hoạt động 3: Củng cố GV điền vào chỗ 1) ( + )2 = +8xy 2) - =(3x+ )( -2y) 3) (x- )2 = -2xy2 4) (7x- )( +4y)= - Viết công thức đẳng thức đã học? Cho ví dụ minh hoạ Họat động 4: Hướng dẫn nhà + Học thuộc các đẳng thức công thức + BTVN: 22b,23b,25c sgk Tập giáo án Đại số Người dạy: Lop8.net Trang (3)