2.Các bước tóm tắt văn bản: * Muốn tóm tắt văn bản tự sự cần đọc kĩ để hiểu đúng chủ đề vaên baûn; xaùc ñònh noäi dung chính caàn toùm taét, saé pxeáp caùc nội dung ấy theo 1 thứ tự hợp [r]
(1)Tuaàn : ; Tieát : 17 NS: ………………………… ND:………………………… Baøi Tieáng Vieät TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VAØ BIỆT NGỮ XÃ HỘI A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Hiểu rõ nào là từ ngữ địa phương, nào là biệt ngữ XH - Biết sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ XH đúng lúc, đúng chỗ Tránh lạm dụng từ ngữ đia phương và biệt ngữ XH, gây khó khăn giao tiếp B CHUAÅN BÒ - GV: SGK, SGV, giaùo aùn , baûng phuï -HS: Xem bài trước, SGK C KIEÅM TRA BAØI - Thế nào là từ tượng hình? Tìm ít từ gợi tả dáng người - Thế nào là từ tượng thanh? Phân biệt ý nghĩa từ tượng tả tiếng cười: cười hả, cười hì hì? D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp: - Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động- giới thieäu - GV giới thiệu bài -Lắng nghe, ghi tựa bài - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động 2:Hình thành kiến thức I Từ ngữ địa phương: - GV cho HS quan sát từ in - HS quan sát ví dụ – phát biểu đậm vd (I) trả lời câu hỏi (SGK) ? Bắp & bẹ có nghĩa là - Từ địa phương: bắp, bẹ “ngô” Trong ba từ bắp, bẹ, ngô, từ nào là từ địa phương, từ nào sử dụng phổ biến - Từ tòan dân: Ngô toøan daân? - GV giaûi thích cho HS hieåu vaø - Laéng nghe - hieåu vaø phaân bieät phân biệt từ tòan dân ,ø từ từ tòan dân ,ø từ địa phương ñòa phöông - GV gợi ý để HS nêu ví dụ HS nêu ví dụ từ địa phương từ địa phương Lop8.net - Từ địa phương: bắp, bẹ - Từ tòan dân: Ngô Ghi nhớ: Khác với từ ngữ toàn dân, tư ngữø địa phương sử dụng (hoặc số ) địa phöông nhaát ñònh II Biệt ngữ XH: - Trước CM8 tầng lớp trung lưu gọi mẹ mợ + mẹ là từ tòan dân + mợ là từ ngữ dùng tầng lớp XH định (2) ? Thế nào là từ ngữ địa - HS đọc ghi nhớ – viết vào tập phöông? - GV keát luaän – khaùi nieäm - HS đọc ví dụ trả lời câu hỏi -GV gọi HS đọc ví dụ phần (II) trả lời câu hỏi SGK: -> Mẹ & mợ là hai từ đồng nghĩa ? Tại đoạn văn này có chỗ tác giả dùng từ “mẹ” có chỗ dùng “mợ”? -> tầng lớp trung lưu, thượng lưu - Trước CM8 tầng lớp XH nào ( từ dùng tầng lớp nước ta, mẹ gọi định) “mợ”, cha gọi “caäu”? - HS đọc – phát biểu - GV gọi HS đọc trả lời câu (b) - ngỗng: điểm; trúng tủ: đúng ? Từ ngỗng, trúng tủ có nghĩa cái phần đã học thuộc lòng -> là gì? Tầng lớp XH nào thường tầng lớp HS, SV thường dùng dùng các từ ngữ này? - HS nêu định nghĩa dựa vào ghi ? Thế nào là biệt ngữ XH ? nhớ - GV nêu vấn đề mục III: -> Chú ý đối tượng giao tiếp tình Ghi nhớ Khác với từ toàn dân, biệt ngữ XH dùng tầng lớp XH định III Sử dụng từ ngữ địa phương, biệt ngữ XH: Ghi nhớ: - Việc sử dụng từ địa phương và biệt ngữ XH phải phù hợp với tình giao tiếp Trong thô vaên, taùc giaû coù theå sử dụng số từ ngữ thuộc hai lớp từ này để tô đậm maøu saéc ñòa phöông Maøu sắc tầng lớp XH ngôn ngữ, tính cách nhân vật ? Khi sử dụng lớp từ này cần giao tiếp, hòan cảnh giao - Muốn tránh lạm dụng từ địa löu yù ñieàu gì? taïi sao? tieáp phương và biệt ngữ XH cần -> Tô đậm sắc thái địa phương, tìm hiểu các từ toàn dân có ? Tại thơ văn tác giả tầng lớp xuất thân, tính nghĩa tương ứng để sử dụng dùng từ ngữ địa phương và biệt cách nhân vật caàn thieát ngữ XH? - HS trả lời: Vì nó gây tối nghĩa, ? Taïi khoâng neân laïm duïng khoù hieåu từ ngữ địa phương và biệt ngữ XH? - HS đọc phần ghi nhớ III Luyeän taäp: -GV kết luận ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện taäp: 1.Gọi HS đọc bài tập 1: Tìm số từ địa phương nơi em ở vùng khác mà em biết Nêu từ toàn dân tương ứng Baøi taäp 1: - HS đọc bài tập 1: Tìm số từ địa phương nơi em ở vùng khác mà em biết Nêu từ toàn dân tương ứng -> Phát biểu Meø: vừng Heo: lợn Ngaùi: xa Choä: thaáy Cheùn: caùi baùt Baøi taäp 2: Gọi HS đọc bài tập 2: Tìm số từ ngữ tầng lớp HS tầng lớp XH khác mà em bieát vaø giaûi thích nghóa cuûa caùc từ ngữ đó - HS đọc bài tập 2: Tìm số từ ngữ tầng lớp HS tầng lớp XH khác mà em biết và giải thích nghĩa các từ ngữ đó-> Phaùt bieåu Lop8.net a) Sao caäu hay hoïc gaïo theá? (Hoïc gaïo: hoïc thuoäc loøng caùch maùy moùc) b) Phải học đều, không nên học tủ mà nguy (học tủ: đóan mò số bài nào đó để (3) hoïc thuoäc loøng, khoâng chuù yù caùc baøi khaùc) - HS đọc bài tập 3: Chọn trường hợp giao tiếp nên dùng từ - Gọi HS đọc bài tập 3: Trong địa phương, trường hợp không trường hợp giao tiếp sau nên dùng từ ngữ địa phương -> đây, trường hợp nào nên dùng Phát biểu từ địa phương, trường hợp nào không nên dùng từ ngữ địa - Lắng nghe nhà thực phöông ? - GV hướng dẫn BT4,5 cho hs nhà thực Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Phát biểu lại nd ghi nhớ sgk/ - Cuûng coá: 56, 57 - Thế nào là từ địa phương? c) Hôm qua, tớ bị xơi gậy (gaäy: ñieåm 1) Bài tập 3: Trường hợp giao tieáp: - Dùng từ địa phương: câu a - Không dùng từ địa phương: b,c,d,e,g - Thế nào là từ biệt ngữ XH? - Sử dụng từ địa phương và biệt ngữ XH nào? - Daën doø: - Lắng nghe nhà thực - Về nhà học thuộc nd ghi nhớ SGK, laøm tieáp baøi taäp 4,5 vaø đọc nd đọc thêm sgk/59 - Chuẩn bị bài: Trợ từ,thán từ - Chuaån bò tieát sau hoïc baøi “ Tóm tắt van tự sự” Tuaàn :5 ; Tieát : 18 NS:…………………………… Taäp laøm vaên ND:…………………………… TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Nắm mục đích và cách thức tóm tắt văn tự - Luyện tập kĩ tóm tắt văn tự B CHUAÅN BÒ - GV: SGK, SGV, GA - HS: Đọc – tóm tắt văn bản: Sơn Tinh – Thủy Tinh C KIỂM TRA BAØI CŨ : Hãy nêu các phương tiện dùng để liên kết đoạn văn văn D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp : Lop8.net (4) - Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi độnggiới thiệu - GV giới thiệu bài -Lắng nghe, ghi tựa bài - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động :Hình thành kiến thức - GV nêu lên vấn đề cần - Lắng nghe quan tâm để tìm hiểu mục 1sgk: Sự cần thiết phải tóm taét VBTS - Câu đúng là câu b vì câu a dài - Gọi HS đọc mục 2: doøng, caâu c khoâng trung thaønh ? Hãy chọn câu đúng với văn bản, câu d ngoài việc Vì em chọn câu trả lời tóm tắt aáy ? ? Thế nào là tóm tắt vb tự - Phaùt bieåu, nhaän xeùt, b/s sự? - HS đọc nd ghi nhớ 1sgk/61 - Gọi hs đọc nd ghi nhớ 1sgk/61 - GV yeâu caàu HS tìm hieåu - HS đọc văn tóm tắt trao mục II (1) SGK và trả lời đổi, thảo luận và trả lời: caâu hoûi: - Vaên baûn “Sôn tinh – Thuûy ?a Vaên baûn toùm taét treân keå tinh” Biết là nhờ vào các laïi noäi dung cuûa vaên baûn nhân vật chính và việc naøo? Taïi em bieát? - Vaên baûn goác: Thì truyeän daøi ?b So saùnh vaên baûn toùm taét hôn, nhaân vaät chi tieát nhieàu hôn, trên với nguyên văn lới văn khách quan vaên baûn? -Đáp ứng đúng mục đích và yêu ?c Từ việc tìm hiểu em hãy caàu caàn toùm taét: cho bieát caùc yeâu caàu cuûa + Khaùch quan vaên baûn toùm taét (GV gợi dẫn để HS trao đổi, + Hoàn chỉnh thaûo luaän) + Cân đối ? Muoán vieát moät vb toùm taét, theo em cần đảm bảo - Phát biểu nd ghi nhớ thứ yeâu caàu gì? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước tóm tắt văn tự ? Muốn viết vb - Đọc kĩ văn tóm tắt để nắm Lop8.net I.Theá naøo laø toùm taét vaên baûn tự sự: * Tóm tắt văn tự là dùng lời văn mình rình bày caùch ngaén goïn noäi dung chính (bao gồm việc tiêu biểu và nhaân vaät quan troïng) cuûa vaên đó II Cách tóm tắt văn tự sự: 1Những yêu cầu văn baûn toùm taét * Vaên baûn toùm taét caàn phaûn aùnh trung thaønh noäi dung cuûa vaên tóm tắt 2.Các bước tóm tắt văn bản: * Muốn tóm tắt văn tự cần đọc kĩ để hiểu đúng chủ đề vaên baûn; xaùc ñònh noäi dung chính caàn toùm taét, saé pxeáp caùc nội dung theo thứ tự hợp lí sau đó viết thành văn tóm taét (5) toùm taét, theo em caàn phaûi làm việc gì? Những việc phải thực theo trình tự nào? - GV toång keát choát yù: chaéc noäi dung: + Xaùc ñònh noäi dung chính caàn tóm tắt: việc và nhân vật chính + Sắp xếp theo trình tự hợp lí + Viết bàn tóm tắt lời văn cuûa mình - GV định HS đọc phần - HS đọc phần ghi nhớ SGK/ 61 ghi nhớ SGK tr 61 Ghi nhớ SGK/ 61 Hoạt động Củng cố, dặn doø + Cuûng coá: - Thế nào là tóm tắt văn -Phát biểu để khắc sâu kiến tự sự? thức - Muốn tóm tắt văn tự phải nào? + Daën doø: - Về học thuộc nd ghi nhớ -Lắng nghe, ghi nhận nhà sgk/61 thực - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp tóm tắt văn tự sự.:đọc lại tác phẩm Lão Hạc,Tức nước vỡ bờ,Trong lòng mẹ Tuaàn : ; Tieát : 19 NS:…………………………… Taäp laøm vaên ND:…………………………… LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Vận dụng kiến thức đã học bài 18 vào việc luyện tập tóm tắt văn tự - Rèn luyện thao tác tóm tắt văn tự B CHUAÅN BÒ - GV: SGK, SGV, GA - HS: Đọc – tóm tắt văn bản: Lão Hạc, Tức Nước Vỡ Bờ, Trong Lòng Mẹ, Tôi Đi Học C KIEÅM TRA BAØI CUÕ Thế nào là tóm tắt văn tự sự? Yêu cầu văn tóm tắt phải đạt? D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp: Lop8.net (6) - Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động- giới thieäu - GV:Giới thiệu bài -Lắng nghe, ghi tựa bài - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hieåu yeâu caàu toùm taét vaên baûn tự sự: Toùm taét truyeän ngaén “Laõo Haïc” – Nam Cao: -GV cho HS thaûo luaän theo - Hs thaûo luaän caâu hoûi – neâu nhomù, caâu hoûi SGK nhaän xeùt – keát luaän ? Bản liệt kê trên đã nêu - Bản liệt kê nêu lên các việc việc tiêu biểu và nhân vật và số chi tiết tương các nhân vật quan trọng đối đầy đủ lộn xộn, thiếu truyeän “Laõo Haïc” chöa? Neáu maïch laïc Vì theá muoán toùm taét cần bổ sung thì em thêm cần xếp lại thứ tự các gì? việc đã nêu ? Hãy xếp các việc đãï - Thứ tự hợp nêu theo trình tự hợp lí b,a,d,c,g,e,i,h,k Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập viết văn tự sự: lyù - Bản liệt kê nêu lên các vieäc nhaân vaät vaø soá chi tieát tương đối đầy đủ lộn xoän, thieáu maïch laïc Vì theá muoán toùm taét caàn saép xeáp laïi thứ tự các việc đã nêu - Thứ tự hợp laø: b,a,d,c,g,e,i,h,k lyù laø: - Trên sở đã xếp em - HS vieát vaên baûn Laõo Haïc ngaén thử viết lại văn goïn (10 doøng) ngaén goïn - GV gọi HS đọc văn tóm HS đọc văn tóm tắt, nhậán taét, nhaäán xeùt, B/S xeùt, B/S Tóm tắt đoạn trích “Tức - GV chỉnh sửa lỗi cần - HS trao đổi văn tóm tắt nước vỡ bờ”: thiết để có văn tóm tắt cho đọc (2 em cùng bàn) Nhaân vaät chính: Chò Daäu tương đối hoàn chỉnh - Sự việc tiêu biểu: Chăm sóc - GV yêu cầu hs đọc BT2: - HS tìm việc tiêu biểu và chồng bị ốm nặng, đánh Tìm việc tiêu biểu và nhân nhân vật quan trọng đoạn với cai lệ người nhà lý trưởng vật quan trọng đoạn để bảo vệ chồng trích “ Tức nước vỡ bờ” trích “ Tức nước vỡ bờ” - HS đứng lên đọc vb tóm tắt -> - Gọi hs đứng lên đọc vb tóm nhaän xeùt, boå sung taét - GV hướng dẫn BT3* cho hs veà nhaø laøm Hoạt động củng cố, dặn dò - Cuûng coá: Muoán toùm taét vaên tự cần chú ý gì - Daën doø: Veà xem laïi baøi hoïc, laøm baøi taäp 3* ; Chuaån bò baøi - Laéng nghe veà nhaø laøm - HS phát biểu lại yêu cầu tóm tắt vb tự - Lắng nghe nhà thực Lop8.net (7) “Mieâu taû vaø bieåu caûm văn tự sự” Lop8.net (8) Tuaàn : ; Tieát : 20 NS:…………………………… ND:…………………………… TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Ôn lại kiến thức kiểu văn tự sựï - Nhận chỗ sai sót bài TLV mình, biết ưu – khuyết điểm bài viết đó - Rèn luyện kĩ ngôn gữ và xây dựng văn B CHUAÅN BÒ: - GV: Chaám baøi, thoáng keâ loãi, keát quaû - HS: SGK, taäp ghi C.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: ( Khoâng KT) D TỔ HỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Ổn định lớp: - Dạy bài mới: Trả bài viết TLV số HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động1: Khởi động – giới thiệu - GV giới thiệu tầm quan - Lắng nghe và ghi tựa vào tập troïng cuûa tieát traû baøi vieát - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: Trả bài viết và sửa chữa: Đề: - GV phát bài cho hs và gọi - HS nhận lại bài viết và đọc lại Em hãy kể lại kỷ niệm đề các em đọc lại đề ngày đầu tiên học - GV ghi lại đề lên bảng và - HS ghi lại đề vào tập gọi hs đọc lại đề để tìm hiểu ? Chủ đề văn là gì ? - Chủ đề là đối tượng và vấn đề chính mà vb biểu đạt - GV goïi hs phaùt bieåu ? Với bài viết này, phướng - Kể kết hợp với miêu tả và bieåu caûm phaùp laøm baøi laø gì ? ? Với em , bài viết - HS đọc lại bài viết mình mình, các em có xác định để tự nhận xét đối tượng Lop8.net (9) đối tượng kể và miêu tả kể và miêu tả chöa ? -GV cho hs tự nhận xét bài vieát cuûa mình ? Để bài viết sinh động giàu tính biểu cảm thì trước hết làm bài, các em cần đến yêu cầu gì? - GV goïi hs phaùt bieåu - Xác định đúng đối tượng chủ đề, kể ngôi thứ nhất, kể việc thật, cảm xúc thật (hoặc tưởng tượng phải phù hợp với thực tế) Daøn yù: - Mở bài: Điều gì gợi cho em nhớ lại ngày đầu tiên đến trường - Thaân baøi: + Kỷ niệm chuẩn bị nhà trước đến trường + Kỷ niệm trên đường đến trường - GV hướng dẫn hs thành lập dàn ý chung cho đề bài + Kyû nieäm vaøo ngoâi trường Hoạt động3: Nhận xét chung + Kỷ niệm vào lớp học * Öu dieåm: - Xác định đúng chủ đề bài - HS lắng nghe gv nhận xét vieát, noäi dung vieát xoay chung qưanh chủ đề - Moät soá baøi vieát coù boá cuïc roõ ràng hợp lý, diễn đạt mạch laïc - Bài viết có kết hợp chi tiết , việc thể tính thống chủ đề , lời vaên troâi chaûy maïch laïc * Khuyeát ñieåm: - Moät soá baøi vieát coøn leä thuoäc vb “ Toâi ñi hoïc”, thieáu saùng taïo - Caùch trình baøy chöa phuø hợp, còn sai câu , sai ý laëp yù khoâng mang giaù trò bieåu caûm - HS còn dùng nhiều từ địa phöông , vieát sai nhieàu loãi chính taû ñôn giaûn VD: tui, tuïi noù, quaàn aùo tôm tớp, nhí nhản, khao khác,… * Dieåm soá: - TS:…… - Gioûi:…… ; TL:………… - Khaù:……… ; TL……… Lop8.net - Kết bài: Những cảm nghĩ thân buổi tựu trường đầu tiên (10) -T.Bình:……… ; TL:……… - Yeáu:………… ; TL:……… Hoạt động 4: Củng cố, dặn doø - Cuûng coá: + GV cho hs đọc bài văn - HS đọc bài viết khá – nghe vaø ruùt kinh nghieäm cho baøi vieát khaù nhaát cuûa mình + GV chæ caùi hay , caùi chöa hay cuûa baøi vieát treân cho hs ruùt kinh nghieäm - Daën doø: + HS cần phát huy ưu điểm và khắc phục - Lắng nghe nhà thực khuyeát ñieåm, tham khaûo thêm bài văn hay + Soạn : “Cô bé bán diêm” (đọc – tóm tắt vb , trả lời CH phần đọc hiểu vb) KIỂM TRA CỦA TỔ TRƯỞNG NGUYEÃN THANH PHONG Lop8.net (11) Nhaéc laïi muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi vieát 2.Yêu cầu HS nhắc lại đề bài Hướng dẫn HS tìm hiểu đề, xây dựng dàn bài ( Theo đáp án tiết 11,12 ) Trả bài và chữa bài - Trả bài cho HS tự xem - Yêu cầu Hs trao đổi bài để nhận xét - HS tự chữa bài làm mình vào bên lề phía bài làm với các lỗi dùng từ, chính tả, đặt câu, diễn đạt, trình bày Nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi - Về kiểu bài: Đa số HS thục đúng kiểu bài - Việc sử dụng các yếu tố miêu tả,bộc lộ cảm xúc: Miêu tả còn lệ thuộc nhiều vào SGK chưa có sáng tạo riêng, cảm xúc còn chung chung chưa rõ, chưa thật - Veà caáu truùc: Ña soá baøi coù boá cuïc roõ, coøn moät soá baøi vieát yù chöa roõ -Về chính tả: Khai giản, ngài, sao,soa đầu, thai đồ, giắt, dắc, thầy dại, học song,súc miện,trời sanh, sung xướng, trắng tin, mặt áo,dậy xóm, nghủ xóm, chả lời, đọng viêng, chiết cập, - Về dùng từ: Dùng nhiều từ địa phương dòm ( nhìn ), kiến ( gương ) - Veà trình baøy: + Không dùng dấu câu, không biết trình bày lời thoại, + Vieát soá , vieát taét baøi laøm - Về diễn đạt: + Cảm giác tôi lo lắng vả trán đẫm mồ hôi + Tới cổng trường em thấy xinh xắn xung quanh + Ngôi trường oai nghiêm và khoẻ mạnh dũng sĩ + Trên trời có đám mây xanh + Lòng em thoải mái hơn, tưng bừng + Cây cối vách núi che mát sân trường - Tæ leä ñieåm soá cuï theå + Lớp 83 : Giỏi: HS , Khá: HS , Trung bình: HS, Yếu: HS Cho Hs đọc số bài làm tốt và số bài còn yếu kém DAËN DOØ: Lop8.net (12) - GV nhắc nhở vấn đề cần chuẩn bị cho bài viết sau - Veà xem laïi vaên baûn KYÙ DUYEÄTCUÛA BGH Lop8.net (13)