Đang tải... (xem toàn văn)
- HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện nhóm lên b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm.. - Hoµn thiÖn vµo vë.[r]
(1)So¹n: 10/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 12/ 1/ 2009 TiÕt 59/ TuÇn 19 Quy t¾c chuyÓn vÕ A Môc tiªu: - HS hiểu và vdụng đúng các tc: Nếu a = b thì a+c = b+c và ngược lại; Nếu a = b thì b = a - HiÓu vµ vËn dông thµnh th¹o quy t¾c chuyÓn vÕ B ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô ghi t/c cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn - HS: GiÊy nh¸p C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… … … ; 6B: …….……… ….….… ; 6C: ……….……….……… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Bµi míi: Hoạt động 1: Tính chất đẳng thức Hoạt động GV - Cho häc sinh th¶o luËn nhóm để trả lời câu hỏi ?1 - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c tÝnh chÊt nh SGK Hoạt động HS - Khi cËn th¨ng b»ng, nÕu đồng thời cho vào hai bên đĩa cân hai vật thì c©n vÉn th¨ng b»ng NÕu bít hai lượng thì cân còng vÉn th¨ng b»ng Néi dung ghi b¶ng Tính chất đẳng thức (SGK-T 86) Hoạt động 2: Ví dụ - Giíi thiÖu c¸ch t×m x, vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña bÊt đẳng thức - Quan s¸t tr×nh bµy vÝ dô cña GV Ta đã vận dụng tính chất nµo ? a = b th× a + c = b + c - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm ?2 - Yªu cÇu mét sè nhãm tr×nh bµy - Yc nhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm - Tr×nh bµy ?2 trªn b¶ng nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm vµ bæ xung (nÕu cã) VÝ dô T×m sè nguyªn x, biÕt : x – 2= -3 Gi¶i x- = -3 x – + = -3 + x = -3 + x = -1 ?2 T×m sè nguyªn x, biÕt: x + = -2 Gi¶i x+4=-2 x + + (- 4) = - + (- 4) x = - + (- 4) x = -6 Hoạt động 3:Quy tắc chuyển vế - Tõ c¸c VD trªn, muèn t×m x ta đã phải chuyển các số sang mét vÕ Khi chuyÓn vÕ dÊu cña c¸c sè h¹ng thay đổi nào ? - Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ : Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vÕ - §äc vÝ dô SGK vµ tr×nh bµy vµo vë - Theo dâi vµ th¶o luËn Lop6.net Quy t¾c chuyÓn vÕ: * Quy t¾c: (SGK- T86) VÝ dô: SGK a x – = - x =-6+2 (2) thèng nhÊt c¸ch tr×nh bµy: ChuyÓn c¸c sè h¹ng vÒ cïng mét dÊu - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ?3 theo nhóm vàẳc đại diện lªn b¶ng tr×nh bµy - Víi x + b = a th× t×m x nh thÕ nµo ? - PhÐp trõ vµ céng c¸c sè nguyªn cã quan hÖ g× ? - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy vµ nhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo vë - Ta cã x = a + (-b) - PhÐp trõ lµ phÐp to¸n ngược phép cộng x =-4 b x – ( - 4) = x+4 =1 x =1–4 x =-3 ?3 x + = (-5) + x + = -1 x = -1 – x = -9 NhËn xÐt: (SGK-T 86) Cñng cè: - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu l¹i quy t¾c chuyÓn vÕ Lu ý chuyÓn vÕ nÕu sè h¹ng cã hai dÊu đứng trước thì ta làm nào ? - Lµm bµi tËp 61 SGK a x = - b x = - Hướng dẫn học nhà: - Häc kü lý thuyÕt - Lµm BT cßn l¹i SGK: 62, 63, 64, 65 So¹n: 11/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6C: 13/ 1/ 2009 6B: 14/ 1/ 2009 TiÕt 60/ TuÇn 19 Nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu A Môc tiªu - Biết dự đoán trên sở tìm quy luật thay đổi loạt các tượng liên tiếp - Hieåu qui taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu - Tính đúng tích hai số nguyên khác dấu B ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi quy t¾c nh©n hai sè nguyªn kh¸c - HS: GiÊy nh¸p C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….…………………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập Tính toång : a) + + + + 3 Bµi míi: b) (-3) + (-3) + (-3) + (-3) + (-3) Hoạt động 2: Nhận xét mở đầu Nhận xét mở đầu: - Tính toång: - Hoïc sinh : (-3).4 = (-3)+(-3)+(-3)+(-3) (-3)+(-3)+(-3)+(-3)+(-3) a) 3+3+3+3+3 = = 15 = -12 b) (-3)+(-3)+(-3)+(-3)+(-3) Nhö vaäy ta cuõng coù - GV : Trong tập hợp các =-3–3–3–3–3 (-5) = - 15 số tự nhiên ta đã biết tổng = - 15 Lop6.net (3) cuûa nhieàu soá haïng baèng - Hoïc sinh laøm ?1 chính laø nhaân soá (-3).4 =(-3)+(-3)+(-3)+(-3) hạng đó cho số lần số = -12 hạng Tính chất đó áp duïng cho soá nguyeân nhö - Hoïc sinh laøm ?2 theá naøo (-5) = - 15 (-6) = -12 (-6) = -12 Nhaän xeùt : Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø tích hai giá trị tuyệt đối chúng và ghi dấu “-“ đằng trước Hoạt động 3: Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø đọc qui tắc SGK - Tích cuûa moät soá nguyeân với số ? - Hoïc sinh laøm ?3 Nhaän xeùt veá giaù trò tuyeät đối và dấu tích vừa tìm Vài học sinh đọc lại qui taéc theo Saùch Giaùo Khoa - Hoïc sinh laøm caùc ví duï - Hoïc sinh laøm ?4 a) (-14) = 70 b) (-25) 12 = - 300 Qui taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu : Muoán nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu ,ta nhaân hai giaù trò tuyệt đối chúng đặt dấu “ – “ trước kết nhận Ví duï : 15 (-20) = - 300 (- 25) = - 100 (-27) = 15 = Chuù yù: Tích cuûa moät soá nguyên a với Cñng cè: - Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø moät soá nguyeân döông hay soá nguyeân aâm ? - Nhaán maïnh vaø khaéc saâu: Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø moät soá nguyeân aâm - Baøi taäp 73 SGK a) (-5) = -30 b) (-3) = -27 c) (-10) 11 = -110 d) 150 (-4) = - 600 - Baøi taäp 74 SGK a) (-125) = -500 b) (-4) 125 = -500 c) (-125) = -500 - Baøi taäp 76 SGK x -18 -25 18 y -7 10 -10 40 x y -35 -180 -180 -1000 Hướng dẫn học nhà: - Baøi taäp veà nhaø 75; 77 SGK trang 89 - Xem trước bài: Nhân hai số nguyên cùng dấu Lop6.net (4) So¹n: 12/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A: 14/ 1/ 2009 6B, 6C: 14/ 1/ 2009 TiÕt 61/ TuÇn 19 Nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu A Môc tiªu - Hieåu qui taéc nhaân hai soá nguyeân - Biết vận dụng qui tắc dấu để tính tích các số nguyên B ChuÈn bÞ: - Saùch Giaùo khoa C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….………………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập - Học sinh làm các bài tập đã cho nhà 75 / 89 a) (-67) < b) 15 (-3) < 15 c) (-7) < - Hoïc sinh caàn chuù yù: Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø moät soá aâm Khi nhân số âm cho số dương thì tích nhỏ số đó Bµi míi: Hoạt động 2: Nhân hai số nguyên dương - GV : Nhaân hai soá nguyeân döông chính laø nhân hai số tự nhiên - Yc HS laøm ?1 - HS chuù yù laéng nghe - Học sinh làm ?1 sau đó 2HS leân baûng trình baøy Nhaân hai soá nguyeân döông : Nhaân hai soá nguyeân döông chính là nhân hai số tự nhiên khaùc ?1 a) 12 = 36 b) 120 = 600 Hoạt động 3: Nhân hai số nguyên aõm - Nhaän xeùt nhaân (-4) với ; ; ; (giaûm ñôn vò) thì tích nhận tăng ñôn vò vaäy ta coù theå suy keát quaû cuûa (-1) (- 4) vaø (-2) (- 4) - Từ đó suy qui tắc nhaân hai soá nguyeân aâm - GV neâu VD vaø yc HS thực Nhaân hai soá nguyeân aâm : - Hoïc sinh laøm ?2 ?2 (- 4) = -12 taêng (- 4) = -8 taêng (- 4) = -4 taêng (- 4) = taêng (-1) (- 4) = taêng (-2) (- 4) = - Hoïc sinh phaùt bieåu qui taéc Qui taéc : - Vaøi hoïc sinh khaùc laäp laïi Muoán nhaân hai soá nguyeân aâm ,ta nhân hai Giá trị tuyệt đối cuûa chuùng Ví duï : (- 4) (-25) = 25 = 100 - Hoïc sinh laøm ví duï Nhaän xeùt : SGK-T90 Lop6.net (5) - Yc HS laøm ?3 - Hoïc sinh laøm ?3 Hoạt động 4: Keỏt luaọn - GV nªu KL - HS chó ý l¾ng nghe - Yc HS nghiªn cøu - Caùch nhaän bieát daáu SGK sau đó trả lời cách cuỷa tớch: nhËn biÕt dÊu cña tÝch (+).(+) (+) (-) (-) (+) (+).(-) (-) (-).(+) (-) - GV: Khi đổi dấu (x –1) (x + 2) = thừa số thì tích đổi dấu thì x–1=0 Khi đổi dấu hai thừa x =0+1=0 số thì tích không thay x + = đổi x = – = -2 Vaäy x = hay x = -2 - Yc HS lµm ?4 - Hoïc sinh laøm ?4 sau đó 2HS đứng chç tr¶ lêi Keát luaän : a.0=0.a=0 Neáu a ,b cuøng daáu thì a.b= | a|.| b| Neáu a, b khaùc daáu thì a.b=-(| a| | b|) Chuù yù : - Caùch nhaän bieát daáu cuûa tích (+).(+) (+) (-) (-) (+) (+).(-) (-) (-).(+) (-) a b = thì a = b = Khi đổi dấu thừa số thì tích đổi dấu Khi đổi dấu hai thừa số thì tích không thay đổi ?4 Cñng cè: - Nhân số nguyên với ? - Phaùt bieåu qui taéc nhaân hai soá nguyeân cuøng daáu , hai soá nguyeân khaùc daáu - Tìm x bieát (x –1) (x + 2) = - Baøi taäp 78 SGK-T91 Hướng dẫn học nhà: - Baứi taọp veà nhaứ 79; 80; 81 SGK trang 91 - TiÕt sau mang m¸y tÝnh bá tói So¹n: 17/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 19/ 1/ 2009 TiÕt 62/ TuÇn 20 LuyÖn tËp A Môc tiªu - HS ®îc cñng cè c¸ quy t¾c nh©n hai sè nguyªn - Vận dụng thành thạo quy tắc nhân hai số nguyên để tính đúng các tích - Bước đầu có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế B ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi BT 84 SGK, c¸c d¹ng BT - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….………………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Lop6.net (6) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập HS1 Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn tr¸i dÊu Lµm bµi tËp 80 SGK §S: a) b lµ sè ©m b) b là số nguyên dương HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn ©m Lµm bµi tËp 82a, b SGK §S: a) lín h¬n b) (-17) < (-5) (-2) Bµi míi: Hoạt động 2: Luyện tập - Yªu cÇu häc sinh ho¹t động theo nhóm vào bảng nhóm sau đó cử đại diện nhãm lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n - Mét sè HS diÖn lªn tr×nh bµy trªn b¶ng - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c c¸ nh©n - Treo bảng phụ để HS ®iÒm vµo « trèng - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc nhãm vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ? - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy - Yªu cÇu lµm viÖc nhãm vµo b¶ng nhãm - Yc các nhóm cử đại diện nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - Một số HS đại diện nhóm lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ bµi lµm - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt qu¶ - Nêu lại quy tắc tương ứng - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo vë - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c©u hái - Lªn b¶ng tr×nh bµy trªn b¶ng phô C¶ líp hoµn thiÖn vµo vë - Mét sè nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c chó ý vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë Bµi tËp 84 SGK DÊu cña a DÊu cña b DÊu cña a.b DÊu cña a.b2 + + - + + - + - + - Bµi tËp 85 SGK a -200 b -240 c 150000 d 269 Bµi tËp 86 SGK a -15 13 b -3 a.b -90 -39 -4 -7 28 -4 -36 Bµi tËp 87 SGK (-3)2 = 42 =(-4)2 = 16 - Hai số đố có bình phương Bµi tËp 88 SGK - Thảo luận tìm phương án Xét ba trường hợp : phï hîp Víi x < th× (-5) x > - Các nhóm cử đại diện Víi x = th× (-5) x = nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c Víi x > th× (-5).x < nhãm kh¸c chó ý theo dâi, nhËn xÐt Củng cố: - Yc HS nhắc lại các kiến thức đã sử dụng để chữa các bài tập Hướng dẫn học nhà: - Học bài theo SGK - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK: 89 - Lµm SBT: 128, 130, 131 Lop6.net (7) So¹n: 18/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6C: 20/ 1/ 2009 6B: 21/ 1/ 2009 TiÕt 63/ TuÇn 20 TÝnh chÊt cña phÐp nh©n A Môc tiªu: - HS hiÓu ®îc c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n : giao ho¸n, kÕt hîp, nh©n víi sè 1, ph©n phèi gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp céng - Bước đầu tìm dấu tích nhiều số nguyên - Bước đầu có ý thức và biết vận các tính chất tính tính chất tính toán và biến đổi biểu thức B ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi CT tæng qu¸t c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….………………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập HS1 Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn tr¸i dÊu Lµm bµi tËp 80 SGK §S: a) b lµ sè ©m b) b là số nguyên dương HS2: Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn ©m Lµm bµi tËp 82a, b SGK §S: a) lín h¬n b) (-17) < (-5) (-2) Bµi míi: Hoạt động 2: Các tính chất phép nhân - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n sè nguyªn - Nªu vÝ dô minh ho¹ - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n sè nguyªn - Nªu vÝ dô minh ho¹ - Víi tÝch cña nhiÒu sè nguyªn ta ©p dông nh÷ng tÝnh chÊt trªn nh thÕ nµo ? - Lµm c¸ nh©n ?1, ?2 - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt nh©n víi sè cña phÐp nh©n sè nguyªn - Lµm miÖng ?3 vµ ?4 theo c¸ nh©n - LÊy vÝ dô minh ho¹ cho ?4 - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n - LÊy mét vÝ dô minh ho¹ TÝnh chÊt giao ho¸n: a.b = b.a VÝ dô: 2.(-3) = (-3).2 (=-6) TÝnh chÊt kÕt hîp: (a.b).c = a (b.c) VÝ dô: - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n - LÊy mét vÝ dô minh ho¹ 9.(5).2 9.(5).2 - §äc th«ng tin ph©n chó ý Chó ý: SGK - Lµm miÖng c¸ nh©n ?1 vµ ?1 ?2 SGK DÊu + ?2 DÊu – - Từ đó khái quát thành NhËn xÐt: SGK nhËn xÐt - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt nh©n víi sè - Lµm ?3 vµ ?4 c¸ nh©n - LÊy vÝ dô minh ho¹ Lop6.net (=-90) Nh©n víi sè 1: a.1 = a = a ?3 a.(-1) = (-1).a = -a ?4 Bình nói đúng VÝ dô: (-3)2 = 32 (= 9) (8) - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt ph©n ph©n phèi phép nhân phÐp céng sè nguyªn - TÝnh chÊt trªn cßn đúng với phép trừ không - Lµm ?5 b»ng hai c¸ch Em chon c¸ch nµo phï hîp h¬n ? - ViÕt d¹ng tæng qu¸t - LÊy vÝ dô ¸p dông : (-39) 25 + 39.25 25 (39) 39 = 25 =0 - §äc chó ý vµ lµm ?5 - Hai HS lªn b¶ng lµm hai c©u a vµ b TÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp nhân phép cộng: a.(b+c) = a.b + a.c Chó ý: Tích chất trên đúng với phép trõ : a.(b-c) = a.b - a.c ?5 a) C¸ch (-8).(5+3) = (-8) = -64 C¸ch (-8).(5+3) = (-8).5 + (-8).3 = (-40) + (-24) = -64 Cñng cè: - Yªu cÇu c¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n - Mét sè c¸ nh©n lªn b¶ng tr×nh bµy c¸ch gi¶i Bµi tËp 90a 15.(-2).(-5).(-6) 15.(2).(5).(6)= (-30).30 = -900 Bµi tËp 91 a -57.11 = (-57).(10+1) = (-57).10 + (-57).1 = (-570) + (-57) = -627 Hướng dẫn học nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK: 92, 93, 94 So¹n: 19/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A: 21/ 1/ 2009 6B, 6C: 22/ 1/ 2009 TiÕt 64/ TuÇn 20 LuyÖn tËp A Môc tiªu: - HS ®îc cñng cè c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n - Vận dụng thành thạo các tính chất đó để tính đúng, tính nhanh các tích - Bước đầu có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế B ChuÈn bÞ: - GV: C¸c d¹ng BT - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….………………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập HS1 Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n hai sè nguyªn Lµm bµi tËp 92a SGK HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn ©m Lµm bµi tËp 93a SGK Bµi míi: Lop6.net (9) Hoạt động 2: Luyện tập Bµi tËp 95 SGK - Yªu cÇu häc sinh lµm - Một số HS đại diện nhóm (-1)3 = (-1).(-1).(-1) = -1 việc nhóm sau đó cử đại lên bảng trình bày Ta cßn cã: diÖn nhãm lªn tr×nh bµy 03 = - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ kÕt qu¶ 13 = - Nhận xét và hoàn thiện sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë c¸ch tr×nh bµy Bµi tËp 96 SGK - Yªu cÇu HS lµm viÖc - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ a 237.(-26) + 26.137 c¸ nh©n bµi lµm = (-237) 26 + 26.137 - Mét sè HS diÖn lªn - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt = 26 (237) 137 tr×nh bµy trªn b¶ng qu¶ - Nhận xét chéo các - Nêu lại quy tắc tương ứng = 26.(-100) - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn = -2600 c¸ nh©n b -2150 vµo vë - Treo bảng phụ để HS ®iÒm vµo « trèng - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c©u hái - Lªn b¶ng tr×nh bµy trªn b¶ng phô C¶ líp hoµn thiÖn vµo vë - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc nhãm vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ? - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy - Mét sè nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c chó ý theo dâi vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë - Yc các nhóm cử đại diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - Các nhóm cử đại diện nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c chó ý theo dâi vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm b¹n Bµi tËp 97 SGK a NhËn xÐt: TÝch bao gåm bèn sè ©m vµ mét số dương Vậy tích là số dương Hay tích lớn b Lý luận tương tự ta thấy tích là mét sè ©m, nhá h¬n Bµi tËp 98 SGK a Víi a = 8, ta cã : (-125).(-13).8 = (-125).8.(-13) = (-1000).(-13) =13000 b -2400 Bµi tËp 99 SGK -7 vµ -13 Yêu cầu làm việc nhóm - Thảo luận tìm phương ána b -14 vµ -20 tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm phï hîp Cñng cè: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các kiến thức đã sử dụng để chữa bài tập Hướng dẫn học nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK-T100 - Lµm SBT: 139, 140, 144 Lop6.net (10) So¹n: 30/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 2/ 2/ 2009 TiÕt 65/ TuÇn 21 Béi vµ íc cña mét sè nguyªn A Môc tiªu: - HS biÕt kh¸i niÖm béi vµ íc cña mét sè nguyªn , kh¸i niÖm “chia hÕt cho” - HiÓu ®îc ba tÝnh chÊt liªn quan tíi kh¸i niÖm “chia hÕt cho” - BiÕt t×m béi vµ íc cña mét sè nguyªn B ChuÈn bÞ: - GV: PhiÕu häc tËp ghi néi dung ?1, ?2, ?3, ?4 - HS: GiÊy nh¸p C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….………………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Bµi míi: Hoạt động 2: Bội và ước số nguyên - Yªu cÇu HS lµm ?1 SGK Theo nhóm sau đó cử đại diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - Yªu cÇu HS lÊy tÝch c¶ c¸c sè nguyªn ©m - NhËn xÐt g× vÒ c¸c íc cña vµ -6 ? - Yªu cÇu tr¶ lêi ?2 - Hãy phát biểu tương tự tËp hîp sè nguyªn - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Yªu cÇu HS lµm ?3 - Yêu cầu HS đọc phần chú ý SGK LÊy vÝ dô minh ho¹ -T×m tËp híp íc cña - T×m c¸c béi cña - H·y t×m c¸c íc cña - H·y t×m c¸c béi cña - HĐ theo nhóm sau đó đại diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - T×m tÊt c¶ c¸c c¾p sè nguyên để tích và -6 - Cã cïng c¸c íc - Tr¶ lêi ?2 - Phát biểu định nghĩa chia hÕt tËp hîp Z VD: chia hÕt cho - v× = (- 4) - Tr¶ lêi miÖng ?3 - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn víi c¶ nh÷ng sè ©m Béi vµ íc cña mét sè nguyªn ?1 = (-1).(-6) = (-2).(-3) = 1.6 = 2.3 - = (-1).6 = 1.(-6) = (-3) = 3.(-2) ?2 §Þnh nghÜa : SGK ?3 Hai béi cña lµ -12, 36 Hai íc cña lµ -2, Chó ý : SGK - 1HS đọc bài và lấy VD VÝ dô - C¸c íc cña lµ : -1, 1, -2 - TÊt c¶ c¸c sè nguyªn kh¸c , 2, -4, 4, -8 ,8 là ước - C¸c béi cña lµ -9, -6, - Kh«ng cã sè nguyªn nµo lµ -3, 0, 3, 6, béi cña - Lµm nh¸p theo c¸ nh©n - Thèng nhÊt vµ bæ sung kÕt qu¶ Hoạt động 2: Tính chất -YC HS đọc thông tin phần tÝnh chÊt SGK - 1HS đọc bài Lop6.net TÝnh chÊt i, NÕu a chia hÕt cho b vµ b chia hÕt cho c th× a còng (11) - LÊy vÝ dô minh ho¹ VÝ dô : -16 chia hÕt cho 8, chia hÕt cho -4 th× -16 chia hÕt cho -4 VÝ dô: Ta cã chia hÕt cho -4 th× 8.(-2)=-16 còng chia hÕt cho chia hÕt cho c ii, NÕu a chia hÕt cho b th× béi cña a cóng chia hÕt cho b iii, NÕu hai sè a vµ b cïng VÝ dô: chia hÕt cho 4, -16 chia hÕt cho c th× tæng vµ chia hÕt cho th× + (-16) = - hiÖu cña chóng còng chia còng chia hÕt cho 4, hÕt cho c - (-16) = 24 chia hÕt cho - 2HS lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt vÒ c¸c vÝ dô minh - NhËn xÐt vµ thèng nhÊt kÕt ho¹ qu¶ - Yªu cÇu HS lµm ?4 theo c¸ nh©n - HS thùc hiÖn theo YC cña GV ?4 Ba béi cña -5 lµ -10, -20, 25 C¸c íc cña 10 lµ -1, 1, -2, 2, -5, 5, -10, -10 Cñng cè: - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: Bµi 101 SGK: N¨m béi cña lµ 0, -3, 3, -6, N¨m béi cña -3 lµ 0, -3, 3, -6, Nhận xét: Hai số nguyên đối có cùng tập hợp bội Hướng dẫn học nhà: - Häc thuéc lý thuyÕt - LÇm c¸c BT tõ 101 106 (SGK-T 97) So¹n: 1/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6C: 3/ 2/ 2009 6B: 4/ 2/ 2009 TiÕt 66/ TuÇn 21 Ôn tập chương II A Môc tiªu: - HS hệ thống lại kiến thức đã học chương : Số nguyên, giá trị tuyệt đối, số đối, các quy tắc thực phép tính - Có kĩ giải số dạng bài tập chương - Có ý thức ôn tập, hệ thống hoá thường xuyên B ChuÈn bÞ - GV: ND c¸c quy t¾c, c¸c t/c cu¶ sè nguyªn, c¸c d¹ng BT - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….………………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Hoại động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u 1, 2, phÇn c©u hái «n tËp Tæ chøc «n tËp: Lop6.net (12) Hoại động 2: Chữa bài tập - Yªu cÇu häc sinh lµm việc nhóm sau đó lên b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy - Một số HS đại diện trình bµy Bµi 107 (SGK-T 98) a,b a b a b -a -b - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë -b -a c) a < , b > -a > 0, -b < a 0, b 0, a 0, b - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n - Mét sè HS diÖn lªn tr×nh bµy trªn b¶ng - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c c¸ nh©n - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ bµi Bµi 108 (SGK-T 98) lµm NÕu a < th× -a > nªn a < -a - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt NÕu a > th× -a < nªn -a < a qu¶ - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo vë - YC HS hoạt động cá - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ nhân sau đó gọi lên bảng lời câu hỏi - Lªn b¶ng tr×nh bµy C¶ tr×nh bµy líp hoµn thiÖn vµo vë - Treo bảng phụ để HS ®iÒn vµo « trèng - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ? - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy -Yªu cÇu lµm viÖc nhãm - YC đại diện các nhóm lªn tr×nh bµy - Yc HS hoạt động cá nhân sau đó lên bảng tr×nh bµy Bµi 115 (SGK-T 99) a) a = a hoÆc a = -5 b) b = c) kh«ng t×m ®îc a d) a = hoÆc a = -5 e) a = hoÆc a = -2 Bµi 110 (SGK-T 99) - Mét sè c¸ lªn ®iÒn kÕt qu¶ a) §óng vµo b¶ng phô b) §óng - HS nªu c¸c VD c) Sai - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ d) §óng sung để hoàn thiện bài làm - Thảo luận tìm phương án phï hîp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS thùc hiÖn Yc cña GV Bµi 117 (SGK-T 99) a) (-7)3.24 = (-343) 16 = -5488 b) 54 (-4)2 = 10 000 Bµi 116 (SGK-T 99) a) -120 b) -12 c) -16 d) Cñng cè: - Yc HS nhắc lại nội dung các kiến thức đã sử dụng Hướng dẫn nhà: - Ôn tập và trả lời trước câu hỏi phần câu hỏi ôn tập - Lµm c¸c bµi tËp vËn dông gåm 114, 118, 119, 120 SGK Lop6.net (13) So¹n: 2/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A: 4/ 2/ 2009 6B, 6C: 5/ 2/ 2009 TiÕt 67/ TuÇn 21 Ôn tập chương II (Tiếp) A Môc tiªu: - HS hệ thống lại kiến thức đã học chương : Số nguyên, giá trị tuyệt đối, số đối, các quy tắc thực phép tính - Có kĩ giải số dạng bài tập chương - Có ý thức ôn tập, hệ thống hoá thường xuyên B ChuÈn bÞ: - GV: ND c¸c quy t¾c, c¸c t/c cu¶ sè nguyªn, c¸c d¹ng BT - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….……………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Hoại động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u phÇn c©u hái «n tËp Tæ chøc «n tËp: Hoại động 2: Chữa bài tập Bµi tËp 111 (SGK-T 99) a) -36 b) 390 c) -279 d) 1131 - Yêu cầu HS hoạt động nhóm sau đó cử đại diện nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện nhóm lên b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n - Mét sè HS lªn tr×nh bµy trªn b¶ng - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c c¸ nh©n - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ bµi lµm - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt qu¶ - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo vë Bµi tËp 114 (SGK-T 99) a) -7 + (-6) + + (-1) + + + + + + = b) -5 c) 20 - Treo bảng phụ để HS ®iÒm vµo « trèng - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c©u hái - Lªn b¶ng tr×nh bµy C¶ líp hoµn thiÖn vµo vë Bµi tËp 120 (SGK-T 100) a) cã 12 tÝch ®îc t¹o thµnh b) Cã tÝch lín h¬n 0, cã tÝch nhá h¬n c) Có tích là bội đó là d) Cã hai tÝch lµ íc cña 20 - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr×nh bµy trªn b¶ng - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ? - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy - Mét sè c¸ nh©n lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë Bµi tËp 118 (SGK-T 99) a) 2x - 35 = 15 2x = 15 + 35 2x = 50 x = 50 : x = 25 b) 3x + 17 = 3x = - 17 3x = -15 Lop6.net (14) x = -15 : x = -5 - Yêu cầu HS hoạt động nhãm vµ tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm - Yc nhóm trưởng các nhãm lªn treo kÕt qu¶ cña nhãm vµ tr×nh bµy - Thảo luận tìm phương án phï hîp - Các nhóm trưởng rình bày, c¸c nhãm kh¸c chó ý theo dâi vµ bæ xung (nÕu cã) Bµi tËp 119 (SGK-T 100) a 30 b -117 c -130 Cñng cè: - Yc HS nhắc lại nội dung các kiến thức đã sử dụng Hướng dẫn nhà: - ¤n tËp chuÈn bÞ cho bµi liÓm tra 45 phót - Các bài tập và lí thuyết đã học chương II So¹n: 7/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 9/ 2/ 2009 TiÕt 68/ TuÇn 22 KiÓm Tra tiÕt A Môc tiªu: - HS kiểm tra khả lĩnh hội kiến thức đã học chương : Số nguyên, giá trị tuyệt đối, số đối, các quy tắc thực phép tính - Có kĩ giải số dạng bài tập chương - Cã ý thøc lµm bµi kiÓm tra nghiªm tóc B ChuÈn bÞ: - GV: Câu hỏi - đáp án, thang điểm - HS: §å dïng häc tËp Ma trËn hai chiÒu Mức độ NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Tæng Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Thø tù tËp hîp c¸c sè nguyªn Céng hai sè nguyªn cïng dÊu T/c cña phÐp céng c¸c sè nguyªn 1 1 0,5 0,5 1 1 2 T/c cña phÐp nh©n Lop6.net (15) Béi vµ íc cña mét sè nguyªn 2 2,5 1,5 10 Tæng 1,5 3,5 10 C Hoạt động kiểm tra: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….……………… KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: KiÓm tra: §Ò bµi I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: Câu (2 đ) Điền vào ô vuông cho đúng: a) Số đối -7 là Số đối là b) = Số đối là Số đối 10 là 7 = 19 = 1 = II Tù luËn: C©u (1®) a) Ph¸t biÓu quy t¾c céng hai sè nguyªn cïng dÊu b) Áp dông tÝnh (- 15) + (- 22) C©u (2 ®) Thùc hiÖn phÐp tÝnh a) 127 - 18.( + 6) b) 26 + 7.(4 - 12) C©u (3 ®) T×m sè nguyªn x, biÕt : a) -13 x = 39 b) x - 17 = 15 C©u (2 ®) a) Cho a, b Z vµ b Khi nµo ta nãi a lµ béi cña b vµ b lµ íc cña a? b) T×m n¨m béi cña -11 §¸p ¸n I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: C©u a) Các kết là 7, -3, 0, -10 b) Các kết là 0, 7, 19, II Tù luËn: C©u a) Pháp biểu đúng quy tắc b) -137 C©u a) 127 - 18.( + 6) = 127 - 18 11 = 127 - 198 = - 71 b) 26 + 7.(4 -12) 1 ®iÓm ®iÓm 0, 0, ®iÓm ®iÓm 0, 25 ®iÓm 0, 25 ®iÓm 0, ®iÓm Lop6.net (16) 0, 25 ®iÓm 0, 25 ®iÓm 0, ®iÓm = 26 + 7.(-8) = 26 + (-56) = -30 C©u a) -13 x = 39 x = -3 b) 2x + 17 = 15 2x = 15 - 17 2x = -2 x = -1 C©u a) Ph¸t biÓu ®îc kh¸i niÖm b) N¨m béi cña -11 lµ -11, 11, -22, 22, 33 1, ®iÓm 0, 0, 0, ®iÓm ®iÓm ®iÓm 1 ®iÓm ®iÓm 4/ Cñng cè: - GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra 5/ Hướng dẫn nhà: - VÒ nhµ lµm l¹i bµi kiÓm tra - Giê sau mang SGK tËp ®i häc - Xem trước bà: Mở rộng khái niệm phân số So¹n: 8/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6C: 10/ 2/ 2009 6B: 11/ 2/ 2009 TiÕt 69/ TuÇn 22 Më réng kh¸i niÖm ph©n sè A Môc tiªu: - HS thấy giống và khác khái niệm phân số đã học tiểu học và khái niệm phân số đã học Tiểu học và phân số học lớp - ViÕt ®îc c¸c ph©n sè mµ tö vµ mÉu lµ c¸c sè nguyªn - ThÊy ®îc sè nguyªn còng ®îc coi lµ sè víi mÉu lµ B ChuÈn bÞ: - GV: Thước, bảng kẻ sẵn hình – SGK, bảng phụ BT - HS: GiÊy nh¸p C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….……………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Bµi míi: Hoại động 1: Khái niệm phân số Kh¸i niÖm ph©n sè - LÊy vµi vÝ dô minh ho¹ vÒ ph©n sè - VÝ dô : - ChØ râ ®©u lµ tö, lµ mÉu - Ph©n sè cã d¹ng nh thÕ nµo ? Tö lµ 3, mÉu lµ ; - Ph¸t biÓu d¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè Lop6.net Tổng quát: Người ta gọi a víi a, b b Z, b 0, a lµ tö, b lµ mÉu (17) - MÉu vµ tö thuéc tËp hîp nµo ? Cã g× kh¸c víi phân số đã học Tiểu häc ? ë cÊp I tö vµ mÉu lµ c¸c sè tù nhiªn cña ph©n sè Hoại động 2: Ví dụ - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 SGK - Yªu cÇu lµm miÖng ?2 SGK - LÊy vÝ dô minh ho¹ cho nhËn xÐt - Lµm viÖc c¸ nh©n lÊy vÝ dụ đó có phân số cã tö vµ mÉu ©m Lµm viÖc c¸ nh©n : c) - C¸ch viÕt a vµ c VÝ dô: ?2 ?3 Mọi số nguyên viết d¹ng phan sè víi mÉu lµ 3= 6 ; -6 = 1 d) 12 5 14 d) 11 c) 13 a) b) Bµi tËp 11 4 b) - : = a) : 11 = c) : (-13) = d) x : = sè ?1 b) Bµi tËp 2 2 ; ; ; ; lµ nhøng ph©n 5 3 3 3 ; cã tö lµ 2 4/ Cñng cè: - Yªu cÇu HS lµ bµi tËp trªn b¶ng phô Bµi tËp Bµi tËp a) VÝ dô 13 x 5/ Hướng dẫn nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp SGK - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, SBT - Xem bµi Ph©n sè b¨ng Lop6.net (18) So¹n: 9/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A: 11/ 2/ 2009 6B, 6C: 12/ 2/ 2009 TiÕt 70/ TuÇn 22 Ph©n sè b»ng A Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®îc thÕ nµo lµ hai ph©n sè b»ng - NhËn d¹ng ®îc hai ph©n sè b»ng vµ kh«ng b»ng B ChuÈn bÞ: - GV: Thước – SGK, bảng vẽ sẵn H5 SGK - HS: Thước kẻ, giấy nháp C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….……………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Hoại động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập - Lấy ví dụ phân số và cho biết tử và mẫu các phân số đó Bµi míi: Hoại động 2: Định nghĩa - LÊy vÝ dô vÒ hai ph©n số đã học TiÓu häc - NhËn xÐt g× vÒ hai tÝch nh©n tö ph©n sè nµy víi mÉu ph©n sè vµ mÉu cña ph©n sè nµy víi mÉu cña ph©n sè ? - Hai ph©n sè a c b d - LÊy vÝ dô hai ph©n sè b»ng - LÊp tÝch chÐo - NHËn xÐt: c¸c tÝch b»ng - Hai ph©n sè a c b»ng b d §Þnh nghÜa Ta biÕt = cã 1.6 = 2.3 (=6) a c a.d = b.c b d nÕu b»ng nµo ? Hoại động 3: Ví dụ - §äc vÝ dô SGK 3 ? 8 4 - V× ? - V× - T×m hiÓu c¸c vÝ dô SGK - Hai ph©n sè 3 8 b»ng v× -Yªu cÇu HS lµm ?1 SGK - C¸c ph©n sè sau cã b»ng kh«ng ? V× ? - Lµm ?1 SGK : - V× cã thÓ kh¼ng định các phân số sau kh«ng b»ng ? - T×m sè nguyªn x b»ng c¸ch nµo ? - Tr¶ lêi c©u hái : LËp tÝch vµ kÕt luËn Hai ph©n sè b»ng a) 12 b) v× 1.12 = 4.3 (=12) c) d) Lop6.net C¸c vÝ dô VÝ dô 3 v× (-3).(-8) = 4.6 8 (=24) 4 v× 3.7 5.(-4) ?1 B»ng Kh¸c B»ng KH¸c ?2 C¸c ph©n sè kh«ng b»ng v× cã mét tÝch lu«n ©m vµ mét tÝch luôn dương VÝ dô (19) Tõ x 21 ta suy ®iÒu 28 - Tõ x 21 ta cã 28 T×m sè nguyªn x biÕt: g× ? x.28 = 21.4 - T×m x nh thÕ nµo ? Từ đó ta tìm x x 21 28 Gi¶i x 21 nªn x.28 = 21 28 4.21 Hay x = 28 V× VËy x = 4/ Cñng cè: - Lµm BT a) b) 5 20 nªn x 21 = y 28 5.28 Hay x = 20 x nªn x 21 = 21 6.7 Hay x = 21 V× V× VËy x = VËy x = -7 5/ Hướng dẫn nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 7, 8, 9, 10 SGK - Xem bµi häc tiÕp theo So¹n: 14/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 16/ 2/ 2009 TiÕt 71/ TuÇn 23 tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè A Môc tiªu: - HS n¾m v÷ng tÝch chÊt c¬ b¶n cua ph©n sè - Vận dụng tính chất phân số để giải số bài tâpj đơn giản, viết phân số có mẫu âm thành hân số nó, có mẫu dương - Bước đầu có khái niệm số hứu tỉ B ChuÈn bÞ: - GV: Thước, SGK, bảng phụ ghi sẵn t/c phân số - Thước kẻ, giấy nháp C Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 6A: ……………… …… ; 6B: …………….….….… ; 6C: ……….……………… KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: Hoại động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập - Lấy ví dụ phân số và cho biết tử và mẫu các phân số đó Bµi míi: Hoại động 2: Nhận xét - Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c - Nªu nhËn xÐt vÒ hai ph©n ph©n sè b»ng sè b»ng - §Ó t×m c¸c ph©n sè - Nh©n c¶ tö vµ mÉu cña ph©n ssã víi b»ng ph©n sè ta cã thÓ lµm thÕ nµo ? - §Ó t×m c¸c ph©n sè - Chia c¶ tö vµ mÉu cho -4 Lop6.net NhËn xÐt Ta cã v× 1.4 = 2.2 ?1 Gi¶i thÝch ?2 4 2 (20) b»ng ph©n sè 4 ta cã thÓ lµm thÕ nµo ? Hoại động 2: Tính chất phân số T×nh chÊt c¬ b¶n cña ph©n - Tõ nh÷ng vÝ dô trªn ta - NhËn xÐt ph¶i chia c¶ tö sè: cã thÓ rót nhËn xÐt g× ? vµ mÉu cho mét íc chung a a.m , m Z, m cña chóng b b.m - Nªu tÝch chÊt c¬ b¶n - 1vµi HS nªu tc c¬ b¶n cña a a : n , n ¦C(a,b) cña ph©n sè ph©n sè b b:n VÝ dô - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Gi¶i thÝch t¹i ta ®em nh©n víi bao nhiªu, chia cho mÊy ? - §äc vÝ dô SGK - HS gi¶I thÝch - VËn dông lµm ?3 ¸p dông tÝch chÊt c¬ b¶n nh thÕ nµo ? - Lµm ?3 SGK ?3 - Cã thÓ viÕt ®îc bao nhiªu ph©n sè b»ng mét phân số cho trước ? - §äc chó ý SGK Chó ý: SGK 3.(1) 3 5 5.(1) 4 4.(1) 7 7.(1) 5 4 ; 17 17 11 11 4/ Cñng cè: - Bµi tËp 11: §iÒn vÇo « vu«ng 3 6 ; ; 20 4 8 1 4 8 - Bµi t©p 12 1 b) 28 3 c) a) 5/ Hướng dẫn nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 13, 14, SGK - Xem bµi häc tiÕp theo Lop6.net (21)
