Đang tải... (xem toàn văn)
+ GV: các số này được gọi là các số tròn chục 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau.. 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết gi[r]
(1)Tuần 19 tiết 91 Ngày soạn: Ngaøy daïy: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết các số có chữ số (các số khác 0) - Nắm cấu tạo thập phân các số có chữ số là gồm các nghìn, các traêm, caùc chuïc, caùc ñôn vò - Biết đọc, viết các số có chữ số - Bước đầu nhận các số có chữ số nhóm các số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: + GV vaø HS chuaån bò caùc hình bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò nhö phaàn baøi hoïc cuûa sách giáo khoa Toán (SGK) – Các hình biểu diễn này đã làm và sử dụng từ học kỳ I + Kẻ sẳn trên bảng lớp bảng có nội dung sau: (Về sau, chúng tôi gọi đây là baûng 1) Haøng Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò + Các thẻ ghi số 100, 10, và các thẻ để trắng dùng làm bài tập (nếu có) + Baûng phuï keû saún noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: a Giới thiệu: Các em đã biết đọc, biết viết, biết phân tích cấu tạo các số đến 1000, bài học hôm các em làm quen với các số lớn 1000, có chữ số b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số + Mục tiêu:Nhận biết các số có chữ số a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn - GV yêu cầu HS lấy 10 hình vuông hình - HS thực thao tác theo biểu diễn 100 đồng thời gắn 10 hình yêu cầu leân baûng - GV ghi số 1000 vào 10 hình biểu diễn - HS đọc: nghìn nghìn, đồng thời gắn thẻ số ghi 1000 vào cột _ Toán HKII -1- Lop3.net (2) Nghìn Bảng - GV ghi số vào hình biểu diễn đơn vị đồng thời gắn thẻ số, thẻ ghi vào cột đơn vị Bảng - GV theo doõi, nhaän xeùt b) Tìm hình bieåu dieãn cho soá - GV đọc các số 1523 và 2561 cho HS lấy hình biểu diễn tương ứng với mối số + Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành + Mục tiêu: Biết đọc, viết các số có chữ số Baøi - GV gắn vào Bảng các thẻ ghi số để biểu diễn số 3442 phần b bài tập và yêu cầu HS đọc, vieát soá naøy - GV hoûi: Soá ba nghìn boán traêm boán möôi hai goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? Baøi - GV treo bảng phụ đã kẻ sẳn nội dụng bài tập vaø hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS đọc: - HS nghe GV giaûng vaø theo doõi thao taùc cuûa GV - HS lên bảng đọc và viết soá: ba nghìn boán traêm boán möôi hai, 3442 - HS: Goàm nghìn, traêm, chuïc vaø ñôn vò - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta viết số và đọc số theo yêu caàu - Soá naøy goàm nghìn, - GV yeâu caàu HS quan saùt soá maãu vaø hoûi: soá naøy traêm, chuïc vaø ñôn vò goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn - HS đọc và viết: tám nghìn vò ? naêm traêm saùu möôi ba, - Em hãy đọc và viết số này ? 8563 - HS leân baûng laøm baøi, caû - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi lớp làm bài vào bài tập (VBT) - GV chữa bài và cho điểm HS - GV lưu ý HS cách đọc các số có hàng chục là 1; haøng ñôn vò laø 4, Baøi - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm - HS lên bảng là ý, HS lớp làm bài vào VBT ñieàn soá coøn thieáu vaøo a, b, c cuûa baøi - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên - Kiểm tra bài bạn, sau đó bảng, sau đó đổi để kiểm tra bài (nhóm b tổng kết nhóm có bao kiểm tra nhóm a, nhóm c kiểm tra nhóm b, nhóm nhiêu bạn làm đúng, bao nhieâu baïn laøm sai a kieåm tra nhoùm c) - Một số HS đọc cá nhân, - GV cho HS đọc các dãy số bài sau đó lớp cùng đồng đọc 4/ Cuûng coá: _ Toán HKII -2- Lop3.net (3) - GV: Qua bài học, bạn nào cho biết đọc số có chữ số chúng ta đọc từ đâu đến đâu? 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Tuần 19 tiết 92 Ngày soạn: Ngaøy daïy: LUYEÄN TAÄP I – MUÏC TIEÂU Giuùp HS: + Củng cố đọc, viết các số có chữ số (các chữ số khác 0) + Thứ tự số nhóm các số có chữ số + Làm quen với các số tròn nghìn II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + GV: Baûng vieát noäi dung baøi taäp 3, + HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 91 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em củng cố đọc, viết các số có chữ số Nhận thứ tự số nhóm các số có chữ số b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy + Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - GV yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động học - HS neâu: Vieát soá - HS leân vieát caùc soá treân bảng lớp, HS lớp làm bài vaøo VBT _ Toán HKII -3- Lop3.net (4) - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - GV các số bài tập, yêu cầu HS đọc Baøi 2: - GV tiến hành tương tự bài tập - HS lớp theo dõi và nhận xeùt - HS đọc theo tay GV - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta điền số thích hợp vào ô troáng Baøi - HS leân baûng laøm phaàn - GV hoûi: baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? a, b, c; HS lớp làm bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vaøo VBT - GV hoûi HS laøm phaàn a: Vì em ñieàn 8653 - Hs laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV vaøo sau 8652 ? - HS đọc dãy - Hỏi tương tự với HS làm phần b và c soá - Yêu cầu HS lớp đọc các dãy số trên Baøi 4: - HS leân baûng laøm baøi, HS - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các dãy số lớp làm bài vào VBT daõy soá - GV hoûi: Caùc soá daõy soá naøy coù gì gioáng ? - GV giới thiệu: Các số này gọi là các số troøn nghìn - HS nêu trước lớp - GV yêu cầu HS nêu các số tròn nghìn vừa học 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 19 tiết 93 Ngày soạn: Ngaøy daïy: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) _ Toán HKII -4- Lop3.net (5) I- MUÏC TIEÂU Giuùp HS: + Nhận biết các số có chữ số (Trường hợp các chữ số hàng trăm, chục, ñôn vò laø 0) + Nắm cấu tạo thập phân các số có chữ số là gồm các nghìn, các traêm, caùc chuïc, caùc ñôn vò + Biết đọc, viết các số có chữ số có dạng nêu trên + Biết thứ tự các số nhóm có chữ số II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC + GV: Baûng keâ saún noäi dung phaàn baøi hoïc nhö SGK Caùc daõy soá baøi taäp 3, moãi daõy soá vieát vaøo baêng giaáy + HS: SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 92 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu: Bài học hôm chúng ta tiếp tục học cách đọc, viết các số có chữ số; Nhận biết thứ tự các số nhóm các số có chữ số b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy + Hoạt động 1: Đọc và viết số có chữ số (Trường hợp các chữ số hàng trăm, chục, đơn vị laø 0) + Mục tiêu:Nhận biết các số có chữ số - GV yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó vaøo doøng cuûa soá 2000 vaø hoûi: soá naøy goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Vaäy ta vieát soá naøy nhö theá naøo ? - GV nhận xét đúng (sai) và nêu: số có nghìn nên viết dạng nghìn, có trăm nên viết hàng trăm, có chục nên viết hàng chục, có đơn vị nên viết hàng đơn vị Vậy số này viết 2000 - Số này đọc nào ? + Hoạt động 2: Luyện tập thực hành + Muïc tieâu: Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó số trên Hoạt động học - HS: soá goàm nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - HS lên bảng viết, lớp vieát vaøo nhaùp - HS theo doõi GV giaûng baøi - Đọc là: Hai nghìn - HS đọc số theo tay _ Toán HKII -5- Lop3.net (6) bảng yêu cầu HS đọc số - GV hướng dẫn HS ngồi cạnh thi đọc số - GV cho số cặp HS thực hành trước lớp - GV nhận xét tuyên dương học sinh thực hành đúng, nhanh Baøi - GV chia HS thaønh nhoùm theo caùc phaàn a, b, c Yeâu caàu moái nhoùm ñieàn soá coøn thieáu vaøo moät phaàn - GV yêu cầu HS đã làm bài vào băng giấy dán bài làm mình lên bảng, yêu cầu lớp nhận xeùt - GV chữa bài, sau đó yêu cầu các nhóm HS đổi để kiểm tra bài GV - HS vieát soá baát kì, HS đọc các số bạn đã viết, sau đó đổi vai - đến cặp HS thực hành đọc, viết số trước lớp, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Mỗi nhóm cử HS làm bài vào băng giấy GV đã chuẩn bị, HS lớp làm bài vài - GV nghe HS baùo caùo keát quaû kieåm tra baøi baïn, VBT sau đó tuyên dương nhóm có nhiều HS làm đúng - Cả lớp nhận xét đúng/ sai nhaát Baøi - GV yêu cầu HS đọc thầm các dãy số số - HS nhoùm a kieåm tra baøi đứng trước nó thêm bao nhiêu ? + Dãy a: Các số dãy số a là số HS nhóm b, HS nhóm b kieåm tra baøi cuûa HS nhoùm c, theá naøo? + Dãy b: Trong dãy số b, số số đứng HS nhóm c kiểm tra bài trước noù theâm bao nhieâu ? HS nhóm a Sau đó + Dãy c: Trong dãy số này, số số đứng nhóm tổng kết số bạn làm sai, số bạn làm đúng trước nó thêm bao nhiêu ? moãi nhoùm - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài sau đó hỏi: + Các số trongg dãy b có điểm gì giống ? - HS đọc dãy số và trả lời: + Các số này gọi là các số tròn trăm + Laø caùc soá troøn nghìn + Caùc soá daõy soá c coù ñieåm gì gioáng ? + GV: các số này gọi là các số tròn chục 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… _ Toán HKII -6- Lop3.net (7) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 19 tiết 94 Ngày soạn: Ngaøy daïy: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I- MUÏC TIEÂU Giuùp HS: + Nhận biết cấu tạo thập phân các số có chữ số (gồm các nghìn, các trăm, caùc chuïc, caùc ñôn vò) + Biết cách viết các số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + GV: Baûng vieát noäi dung baøi hoïc nhö SGK + HS: SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 93 - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em phân tích các số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy +Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích số theo cấu taïo thaäp phaân + Muïc tieâu:Nhaän bieát caáu taïo thaäp phaân cuûa caùc số có chữ số - GV viết lên bảng số 5427 yêu cầu HS đọc số naøy - GV hoûi: Soá 5427 goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - GV: Baïn naøo coù theå vieát soá 5427 thaønh toång caùc nghìn, caùc traêm, caùc chuïc, caùc ñôn vò ? - GV nhận xét và nêu cách viết đúng: 5427 = 5000 + 400 + 200 + - GV viết tiếp lên bảng số 3095, yêu cầu HS đọc vaø neâu roõ soá naøy goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy Hoạt động học - HS: naêm nghìn boán traêm hai möôi baûy - Soá 5427 goàm nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - HS leân baûng vieát, HS caû lớp viết vào giấy nháp - HS đọc: Ba nghìn không traêm chín möôi laêm Soá goàm _ Toán HKII -7- Lop3.net (8) chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Haõy vieát soá naøy thaønh toång caùc nghìn, caùc traêm, caùc chuïc vaø caùc ñôn vò - GV hoûi: Moät soá baát kyø coäng vôi seõ cho keát quaû bao nhieâu ? Vaäy soá toång 3000 + + 90 + khoâng aûnh hưởng gì đến giá trị tổng này, vì ta có thể vieát thaønh 3000 + 90 + + Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành + Mục tiêu: Biết cách viết các số có chữ số thaønh toång cuûa caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò vaø ngược lại Baøi 1: - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi để kieåm tra baøi laãn - GV ñi kieåm tra baøi cuûa soá HS nghìn traêm, chuïc, ñôn vò - HS vieát: 3000 + + 90 + - Laø chính soá aáy - HS nghe giaûng - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát soá thaønh toång caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kieåm tra baøi Baøi 2: - GV hoûi: Baøi taäp cho gì vaø yeâu caàu chuùng ta laøm - Baøi taäp cho caùc toång cuûa caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò gì ? vaø yeâu caàu chuùng ta vieát caùc - GV vieát leân baûng toång: tổng này thành số có chữ 4000 + 500 + 60 + - GV hoûi: Baïn naøo coù theå vieát toång treân thaønh soá soá có chữ số ? - GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS giaûi thích caùch vieát - HS cuøng leân baûng vieát, (Nếu HS không nêu thì GV nên cho HS HS lớp viết vào nháp 4567 bieát) - Có nghìn nên viết chữ số Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi kiểm tra hàng nghìn, có trăm nên viết chữ số hàng baøi laãn trăm, có chục nên viết chữ - GV kiểm tra số HS số hàng chục và đơn vị Baøi 4: - GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta viết các số nên viết chữ số hàng đơn vò nhö theá naøo ? - GV yeâu caàu HS suy nghó vaø vieát taát caû caùc soá coù - HS leân baûng laøm baøi chữ số mà các chữ số số giống (mỗi HS thực viết số tương ứng với tổng), HS mà em tìm - GV chữa bài và sau đó nêu tình có bạn lớp làm bài vào VBT viết là 0000, số này có phải là số có chữ số mà - HS nhận xét bài làm các số nó giống không ? bạn trên bảng và sữa lại laøm sai - Soá naøy baèng soá naøo ? _ Toán HKII -8- Lop3.net (9) 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 19 tiết 95 Ngày soạn: Ngaøy daïy: SOÁ 10 000 – LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU Giuùp HS: + Nhận biết số 10 000 (mười nghìn – vạn) + Cuûng coá veà soá troøn nghìn, troøn traêm, troøn chuïc + Củng cố thứ tự các số có chữ số II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + GV: Các thẻ ghi số 1000 (đủ dùng cho GV và HS ) + HS: SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 94 - GV các số bài tập yêu cầu các HS đọc các số này - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu: Bài học hôm cho các em biết số đứng liền sau số 9999 là số naøo? b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 000 + Muïc tieâu:Nhaän bieát soá 10 000 - GV yêu cầu HS lấy thẻ có ghi số 1000, - HS thực thao tác theo _ Toán HKII -9- Lop3.net (10) thẻ biểu diễn 1000 đồng thời gắn lên bảng thẻ nhö theá - GV hoûi: coù maáy nghìn ? - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ ghi số 1000 đặc vào cạnh thẻ số lúc trước, đồng thời gaén theâm moät theû soá treân baûng - GV hỏi: Tám nghìn thêm nghìn là nghìn ? - GV yeâu caàu HS laáy theâm theû ghi soá 1000, đồng thời gắn thêm thẻ số trên bảng - GV hỏi: Chín nghìn thêm nghìn là nghìn ? - Chín nghìn thêm nghìn là mười nghìn Để biểu diễn số mười nghìn ta có thể viết số 10 000 ( GV vieát leân baûng) - GV hỏi: Số mười nghìn gồm chữ số? Là số nào? - GV nêu: Mười nghìn còn gọi là vạn + Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành + Mục tiêu: Củng cố thứ tự các số có chữ số Baøi 1: - GV gọi học đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV yêu cầu HS đọc các số vừa viết Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi - GV tiến hành tương tự bài tập 1, Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài, sau đó nêu tình huống:Một bạn HS làm bài tập đã viết là 9995, 9997, 9998, 10000 Vậy bạn đó viết đúng hay sai ? Vì ? - GV nhaän xeùt yeâu caàu cuûa GV - HS: coù taùm nghìn - HS thực thao tác - Laø chín nghìn - HS thực thao tác - Là mười nghìn - Nhìn bảng đọc số 10 000 - Số 10 000 gồm chữ số, chữ số đứng đầu và chữ số đứng tiếp sau - Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000 - HS leân baûng vieát soá, HS lớp làm bài vào VBT - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 - HS laøm baøi theo yeâu caàu - Viết các số từ 9995 đến 10 000 - HS leân baûng laøm baøi, HS lớp làm bài vào VBT: 9995, 9996, 9997, 9998, 9999, 10 000 Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Muốn tìm số liền trước số ta làm viết số liền trước và liền sau cuûa caùc soá naøo ? _ Toán HKII - 10 - Lop3.net (11) - Muoán tìm soá lieàn sau cuûa moät soá ta laøm theá naøo ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài và cho điểm HS, yêu cầu HS đọc các cụm số tự nhiên liên tiếp bài Baøi - GV yeâu caàu HS quan saùt hình SGK vaø veõ tia soá vaøo VBT - Tia số đâu đến đâu ? - Các số biểu diễn tia số là số nhö theá naøo ? - Yeâu caàu HS vieát caùc soá vaøo choã troáng treân tia soá - Yêu cầu HS đọc các số trên tia số - Ta lấy số đó trừ thì số liền trước nó - Ta lấy số đó cộng thêm thì số liền sau nó - HS leân baûng laøm baøi, HS lớp làm bài vào VBT - Thực hành vẽ tia số 9990 đến 10 000 - Tia số này 9990 đến 10000 - Laø caùc soá troøn chuïc - HS hoàn thành tia số - Cả lớp đọc 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _ Toán HKII - 11 - Lop3.net (12) Tuần 20 Tiết 96 Ngày soạn: Ngaøy daïy: ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: + Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước + Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Thước thẳng, phấn màu - HS: SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 95 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em hiểu nào là điểm hai điểm cho trước và nào là trung điểm đoạn thẳng b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy + Hoạt động 1: Điểm hai điểm + Mục tiêu: Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước - GV vẽ lên bảng đường thẳng, lấy trên đường thẳng điểm theo thứ tự từ trái sang phải A, O, B - GV hoûi: Ba ñieåm A, O, B laø ba ñieåm nhö theá nào với ? - GV giới thiệu: có ba điểm A, O, B thẳng hàng xếp theo thứ tự từ trái sang phải ta nói O là điểm nằm A và B Hoạt động học - Quan saùt thao taùc cuûa GV - Là ba điểm thẳng hàng với - HS nhaéc laïi: Ba ñieåm A, O, B thẳng hàng với xếp theo thứ tự từ trái sang phải - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng MN sau đó yêu cầu là A đến O đến B thì O gọi là điểm A HS tìm điểm M và N vaø B -GV nhận xét, sau đó đưa các tình - HS lên bảng, lớp làm lấy điểm I không nằm trên đoạn thẳng bài tập vào nháp _ Toán HKII - 12 - Lop3.net (13) MN, ñieåm I naèm beân phaûi ñieåm N, ñieåm I naèm bên trái điểm M, lần hỏi HS: I có phải là điểm nằm M và N không? Vì ? + Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm đoạn thaúng + Muïc tieâu: Hieåu theá naøo laø trung ñieåm cuûa moät đoạn thẳng - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB có M là trung điểm phần bài học SGK sau đó hỏi: + Ba điểm A, M , B là ba điểm nào với + M nằm vị trí nào so với A va B - GV yêu cầu HS dùng thước thẳng đo độ dài đoạn thẳng AM và đoạn thẳng MB - GV hỏi: Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng MB? - GV: ta nói M là trung điểm đoạn thẳng AB - GV hỏi lại: vì M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB ? + Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành + Mục tiêu: Thực hành các bài tập Baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu bài sau đó yêu cầu HS ngoài caïnh cuøng laøm baøi - Gọi HS trả lời trước lớp - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV hoûi: + O là trung điểm đoạn thẳng AB, đúng hay sai, vì ? + M là trung điểm đoạn thẳng CD, đúng hay sai, vì sao? - H là trung điểm đoạn thẳng EG, đúng hay sai, vì ? - M là điểm hai điểm C và D, đúng hay sai, vì ? M I N - HS: I khoâng phaûi laø ñieåm nằm M và N Vì: ba ñieåm M, I, N khoâng thaúng haøng; ba ñieåm M, I, N khoâng xếp đúng theo thứ tự từ trái sang phải là M đến I đến N - Quan sát hình vẽ và trả lời caâu hoûi: + Là điểm thẳng hàng với + Điểm M nằm A và B + HS thực trên bảng lớp, HS lớp đo hình vẽ SGK - Hai đoạn thẳng AM và MB có độ dài - Vì M là điểm A và B; độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB - Laøm baøi theo caëp, HS đọc câu hỏi, HS vừa trên hình vừa trả lời Sau câu hỏi lại đổi vai - HS lên bảng, vừa hình vẽ vừa trả lời: a) Ba ñieåm thaúng haøng laø A, M, B: M, O, N, C, N, D b) M là điểm A và B: O là điểm M và N; N là điểm C và D - H là điểm hai điểm E và G, đúng hay sai, vì ? _ Toán HKII - 13 - Lop3.net (14) Baøi - Chuùng ta phaûi quan saùt - GV yêu cầu HS quan sát hình, đọc lệnh bài hình vẽ và kiểm tra các câu sau đó tự làm bài nhaän xeùt xem caùc caâu naøo - Chữa bài: đúng câu nào sai + Trung điểm đoạn thẳng BC là gì ? - HS laøm baøi vaøo VBT, sau + Vì nói I là trung điểm đoạn thẳng BC ? đó HS chữa bài trước lớp - GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 20 Tiết 97 Ngày soạn: Ngaøy daïy: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: + Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng + Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + GV: Baøi giaûng + HS: Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 97 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em củng cố trung điểm đoạn thẳng, biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học _ Toán HKII - 14 - Lop3.net (15) + Hướng dẫn luyện tập Baøi - GV vẽ nên đoạn thẳng AB SGK đồng thời yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 4cm vào nháp - GV hoûi: haõy suy nghó vaø tìm caùch xaùc ñònh trung điểm đoạn thẳng AB (Nếu HS tìm đúng SGK, GV chæ caàn ghi chính xaùc laïi vaø khaúng ñònh đó là cách tìm đúng) - GV hướng dẫn cách tìm: + GV yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB + GV: Nếu chia độ dài đoạn thẳng AB thành phaàn baèng thì moãi phaàn laø bao nhieâu xen-timeùt ? + Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với M là trung ñieåm cuûa AB laø bao nhieâu xen-ti-meùt ? + Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với M là trung ñieåm cuûa AB laø bao nhieâu xen-ti-meùt ? + Hãy lấy điểm M A và B cho đoạn AM daøi 2cm - GV hỏi: M có phải là trung điểm đoạn thaúng AB khoâng? Vì ? - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch tìm trung ñieåm cuûa đoạn thẳng cho trước - GV yêu cầu HS xác định trung điểm đoạn thaúng CD - GV chữa bài và cho điểm HS, chữa bài yêu caàu HS noùi roõ caùch laøm cuûa mình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - GV cho HS thực hành gấp giấy phần hướng daãn cuûa SGK - GV có thể yêu cầu tiếp HS gấp AB trùng với CD để tìm trung điểm đoạn thẳng AD và CB - GV chữa bài và cho điểm - Thực hành vẽ đoạn thẳng - HS suy nghĩ để tìm, sau đó đến HS phát biểu trước lớp cách tìm mình, lớp theo dõi và nhận xét + HS đo và trả lời: 4cm + Moãi phaàn laø 2cm + Laø 2cm + HS thực lấy điểm M + M đúng là trung điểm AB vì M là điểm điểm A, B Độ dài đoạn thaúng MA = MB - HS nêu các bước SGK - Laøm baøi phaàn b 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… _ Toán HKII - 15 - Lop3.net (16) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Tuần 20 Tiết 98 Ngày soạn: Ngaøy daïy: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 I- MUÏC TIEÂU Giuùp HS: + Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 10 000 + Củng cố tìm số lớn nhất, số nhỏ nhóm các số + Củng cố quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo thời gian đã học II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng phụ bảng giấy + HS: SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 97 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu: bài học hôm giúp các em biết so sánh các số phạm vi 10 000 và ôn luyện số đơn vị đo đại lượng đã học b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số phạm vi 10 000 + Muïc tieâu: Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 10 000 a) So sánh số có số các chữ số khác - GV vieát leân baûng 999… 1000 vaø yeâu caàu HS điền dấu >, <, = thích hợp vào chổ trống - GV hoûi: Vì em ñieàn daáu < ? - GV khẳng định cách làm các em điều đúng dể, so sánh số tự nhiên với ta có thể so sánh số các chữ số số đó với - GV: hãy so sánh 9999 với 10 000 ? - HS leân baûng ñieàn daáu, HS lớp làm vào giấy nhaùp 999 < 1000 - HS giaûi thích: + Vì 999 keùm 1000 moät ñôn vò + Vì trên tia số 999 đứng _ Toán HKII - 16 - Lop3.net (17) b) So sánh hai số có cùng số chữ số - GV nêu vấn đề: chúng ta đã dựa vào số các chữ số để so sánh các số với nhau, với các số có cùng chữ số chúng ta so sánh nào ? - GV yeâu caàu HS ñieàn daáu >, <, = vaøo choå troáng ? 9000……8999 - GV hoûi: Vì ñieàn nhö vaäy ? -GV hỏi: Khi so sánh các số có chữ số với nhau, chuùng ta phaûi so saùnh nhö theá naøo ? - GV khẳng định với các số có chữ số, chúng ta so sánh Dựa vào cách so sánh các số có chữ số, bạn nào nêu cách so sánh các số có bốn chữ số với ? - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS: + Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu ? + So saùnh haøng nghìn cuûa soá vôi nhö theá naøo ? + Neáu soá coù haøng nghìn baèng thì ta so saùnh tieáp theá naøo ? + Neáu soá coù haøng nghìn, haøng traêm baèng thì so saùnh tieáp theá naøo ? + Neáu soá coù haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc baèng thì ? - GV yêu cầu HS so sánh 6579 với 6580 và giải thích veà keát quaû so saùnh + Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành + Mục tiêu:Củng cố tìm số lớn nhất, số nhỏ nhaát nhoùm caùc soá Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài trước 1000 + Vì treân ñieám soá, ta ñieám 999 trước điếm đến 1000 + Vì 999 có ba chữ số còn 1000 có chữ số - HS neâu: 999 beù hôn 1000 vì 999 có ít chữ số - HS: 9999 beù hôn 10 000 vì 9999 có ít chữ số - HS ñieàn 9000 > 8999 - HS neâu yù kieán - HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS suy nghĩ và trả lời + Chúng ta bắt đầu so sánh các chữ số cùng hàng với nhau, từ hàng cao đến hàng thấp ( từ trái sang phaûi) - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS làm cột, HS lớp làm baøi vaøo VBT - HS nhận xét đúng sai - HS giaûi thích - HS laøm baøi vaø giaûi thích baøi laøm - HS tự làm bài, HS lên bảng khoanh tròn vào số lớn - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng nhaát phaàn a vaø soá beù - GV yêu cầu HS giải thích số dấu điền phần b - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng _ Toán HKII - 17 - Lop3.net (18) Baøi - Tiến hành tương tự bài tập Chú ý yêu cầu - HS nêu trước lớp HS giaûi thích caùch ñieàn cuûa taát caû caùc daáu ñieàn bài Baøi - HS nêu trước lớp - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV hỏi: vì 4753 là số lớn các số 4375, 4735, 4537, 4753 ? - GV hoûi: Vì 6019 laø soá nhoû nhaát caùc soá 6091, 6190, 6901, 6019 ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Tuần 20 Tiết 99 Ngày soạn: Ngaøy daïy: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU Giuùp HS: + Củng cố so sánh các số có bốn chữ số + Củng cố thứ tự các số có bốn chữ số + Củng cố trung điểm đoạn thẳng II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung cuûa baøi taäp 3, nhö SGK + HS: SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 98 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: _ Toán HKII - 18 - Lop3.net (19) a Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em củng cố so sánh các số có bốn chữ số với nhau, thứ tự các số có bốn chữ số, trung điểm đoạn thẳng b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy + Hướng dẫn luyện tập Baøi GV tiến hành hướng dẫn HS làm bài cách laøm baøi 1, cuûa tieát 98 Baøi - Yêu cầu HS tự làm bài và giải thích cách làm Baøi - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thi viết số với - GV chữa bài a) 100; b) 1000; c) 999; d) 9999 Hoạt động học - HS lên bảng lớp làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS laøm baøi - HS lên bảng thi viết với HS lớp viết số vào vở, sau phút thì HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài nhau, bạn nào làm đúng vaø nhanh hôn laø thaéng cuoäc - HS quan saùt tia soá - Laøm baøi Baøi - GV treo baûng phuï coù veõ saün caùc tia soá baøi - GV yeâu caàu HS laøm phaàn a,b vaø giaûi thích - GV nhận xét, chỉnh sữa để lời giải thích HS chính xaùc 4/ Cuûng coá: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau 5/ Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Tuần 20 Tiết 100 Ngày soạn: Ngaøy daïy: PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 I- MUÏC TIEÂU Giuùp HS: + Biết cách thực phép cộng các số phạm vi 10 000 + Aùp dụng phép cộng các số phạm vi 10 000 để giải các bài toán có liên quan _ Toán HKII - 19 - Lop3.net (20) II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + GV: Hình veõ baøi taäp + HS: SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 99 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em biết cách thực phép cộng các số có chữ số b Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép cộng 3526 + 2759 + Mục tiêu: Biết cách thực phép cộng các số phaïm vi 10 000 a) Hình thaønh pheùp coäng 3526 + 2759 - GV nêu bài toán: Phân xưởng Một làm 3526 sản phẩm, phân xưởng Hai làm 2759 sản phẩm Hỏi hai phân xưởng làm đựơc bao nhieâu saûn phaåm - Muốn biết hai phân xưởng làm bao nhieâu saûn phaåm, chuùng ta phaûi laøm theá naøo ? - GV: Dựa vào cách tính tổng các số có chữ số, em hãy thực tính tổng 3526 + 2759 b) Ñaët tính vaø tính 3526 + 2759 - GV: Hãy nêu cách đặt tính thực 3526 + 2759 - Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu ? - Hãy nêu bước tính cộng 3526 +2759 - HS nghe GV đọc đề bài - Tính toång 3526 + 2759 ( thực phép cộng 3526 + 2759 ) - HS tính vaø baùo caùo keát quaû - HS neâu 3526 2759 6285 Vaäy 3526 + 2759 = 6285 + c) Neâu quy taéc tính - GV hỏi: Muốn thực tính cộng các số có - Hs trả lời chữ số với ta làm nào ? + Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành + Muïc tieâu: Aùp duïng pheùp coäng caùc soá phaïm vi 10 000 _ Toán HKII - 20 - Lop3.net (21)