Trờng Tiểu học Thái Phiên Tuần Toán: Bằng , dấu = I/Mục tiêu: Sau học học sinh cã thĨ: - NhËn biÕt sù b»ng vỊ sè lợng, biết số - Biết sư dơng tõ b»ng dÊu = dĨ so s¸nh số lợng, so sánh số áp dụng làm tập Giúp học sinh ham thích học toán II/Chuẩn bị: - mô hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ học III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV - Điền dấu > < 2…5 4…2 4…3 3…1 5…1 1…2 - Giíi thiƯu bµi – ghi ®Ị B»ng ®å dïng (vËt thùc) ®Ĩ giíi thiệu + có lọ hoa hoa, em hÃy so sánh số lọ hoa số hoa sao? Cắm hoa vào lọ hoa không thừa lọ hoa hoa ta nói (3bông hoa = lọ hoa ) +đa chấm tròn màu xanh chấm tròn màu trắng, so sánh chấm tròn màu xanh chấm tròn màu trắng - GV: lä hoa = b«ng hoa, 3chÊm xanh = chÊm tr¾ng ta nãi “ba b»ng ba” viÕt 3=3 dÊu =đọc dấu - Chúng ta đà biết 3=3 có không em hÃy nhìn trnh vẽ số cốc số thìa để giới thiệu cốc =4 thìa Toán Hoạt động HS - em - Lớp làm bảng theo dÃy lä hoa = b«ng hoa B»ng - Học sinh đọc lại = - Thảo luận nhóm Giáo viên: Ngô Thị Thôi - Lớp 1D Trờng Tiểu học Thái Phiên - Tơng tự cho số hình vuông Vậy ta rút kết luận gì?(bốn b»ng bèn) Bèn b»ng viÕt nh thÕ nµo ? Vậy hai mấy? 5bằng ? KL: số - Hớng đẫn học sinh làm tập - Viết dấu = - Nhận xét sữa sai cho học sinh - Quan sát tranh nhận xét so sánh nhóm đối tợng - Điền dấu > < = - Cho häc sinh lµm b»ng phiÕu - Huy động kết chữa - Quan sát tranh nhận xét so sánh nhóm đối tợng - Huy động kết chữa - Hai số khác dùng dấu > < để so sánh , sè gièng ®iỊn dÊu b»ng - NhËn xÐt chung tiết học - Về ôn lại Toán - Häc sinh viÕt b¶ng 2=2 5=5 - B¶ng - Làm miệng - em làm bảng phụ - Làm tập Giáo viên: Ngô Thị Thôi - Lớp 1D Trờng Tiểu học Thái Phiên Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu : Qua học , học sinh đợc củng cố - Khái niệm - So sánh số phạm vi cách sử dụng từ, dấu lớn >, bé < = - Nhận xét cho điểm - Giới thiệu , ghi đề - Hớng dẫn học sinh làm tập - Điền dấu > < =, chữa - Đa tranh vẽ lên yêu cầu học sinh quan sát - Cã mÊy c©y bót mùc ? - Cã mÊy bót chì ? - So sánh số bút mực số bút chì - So sánh bút chì với bút mực - Các tập khác làm tơng tự - Treo tranh nêu cách làm - Em hÃy nối thêm số hình vuông màu trắng màu xanh cho sau thêm ta đợc số hình vuông màu xanh số hình vuông màu Toán Hoạt động HS - em - Lớp làm bảng theo dÃy - Làm bảng - em làm dÃy bảng phụ - Quan sát tranh - Có bút mực - Có bút chì - bút mực nhiều bút chì :ta viÕt : > - bót ch× Ýt h¬n bót mùc ta viÕt : < - Häc sinh lµm phiÕu häc tËp - Häc sinh lµm vë bµi tËp 4=4 ; = ,2 ,3 ,4 Giáo viên: Ngô Thị Thôi - Lớp 1D Trờng Tiểu học Thái Phiên trắng - Số lớn số ? - Số bé số ? - Nhận xét chung tiết học - Về ôn lại Toán ,4 ,5 Luyện tập chung I/Mục tiêu : Sau học học sinh đợc củng cố : - Khái niệm ban đầu bé , lớn , - Thực hành so sánh số phạm vi ,và cách sử dụng từ lớn , bé , dấu > < = để đọc ghi kết so s¸nh - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thích học toán II/Chuẩn bị: Tranh vẽ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS - Điền dấu > < = 2 - NhËn xÐt cho điểm - Giới thiệu - Ghi đề - Hớng dẫn học sinh làm tập - Treo tranh lên yêu cầu học sinh quan sát - Nhận xét số hoa bình - Nêu cách làm cho số hoa bình - Ngoài có cách khác - Bài ( b ,c ) làm tơng tự - Huy động kết chữa - em làm bảng phụ Toán Giáo viên: Ngô Thị Thôi - Lớp 1D - Lớp làm bảng - Quan sát tranh - Không - Vẽ thêm - Xóa bớt - Làm tập - Học sinh nêu cách làm Trờng Tiểu học Thái Phiên - Nêu cách làm tập - Giáo viên nói :Có thể nối ô trống vớ hay nhiều số , Vì lần nối số với ô trống em hÃy thay đổi màu bút chì để dễ nhìn kết - Cho học sinh đọc lại kết ,chẳng hạn : bé năm - Giúp học sinh tự nêu cách làm - Tổ chức trò chơi : Nối nối nhanh - Nêu cách chơi, luật chơi ,thời gian , đội em tổ chức cho học sinh chơi - Huy động kết ,phân thắng thua , tuyên dơng - Củng cố > < = cách giáo viên hỏi học sinh trả lời nhanh kết VÝ dơ : Hai lín h¬n mÊy ? Bèn bÐ h¬n mÊy ? Ba lín h¬n mÊy ? Mét bé ? - Nhận xét chung kết ,tiết học - Về ôn lại Toán - Tơng tự tập - đội tham gia em mét biĨu thøc Hai lín h¬n mét Bèn bÐ năm Ba lớn , hai Một bé hai ,ba , bốn ,năm Giáo viên: Ngô Thị Thôi - Lớp 1D Trờng Tiểu học Thái Phiên Toán Sè I/Mơc tiªu : Gióp häc sinh : - Có khái niệm ban đầu số - Biết đọc , viết , số đếm so sánh số phạm vi - Nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số d·y sè tõ ®Õn - RÌn lun tính chịu khó , ham thích học toán II/Chuẩn bị :Tranh vẽ, nhóm đồ vật có phần tử Mẫu ch÷ sè ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 Sè in số viết III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV - Đọc viết số từ -à5 Tõ ->1 - Giíi thiƯu bµi- Ghi đề - Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh quan sát Có bạn chơi ? Mấy bạn chạy tới ? Năm bạn thêm bạn bạn ? - Yêu cầu học sinh lấy que tính thêm 1que tính - Tất có que tính ? - Tơng tự cho chấm tròn, hạt tính - Giáo viên nói : Có bạn thêm bạn bạn, que tính thêm que tính que tính, chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn , hạt tính thêm hạt tính hạt tính Tất nhóm đồ vật có số lợng Ta dùng số để biểu diễn chữ số Hoạt động HS - em Toán Giáo viên: Ngô Thị Thôi - Lớp 1D - Quan sát tranh Có bạn chơi Có bạn chạy tới Là bạn - Lấy que tính thêm que tính - Tất có que tính - Học sinh thao tác - Lắng nghe - Quan sát Trờng Tiểu học Thái Phiên - Đa chữ số in chữ số viết lên giới thiệu - Yêu cầu học sinh đọc lại số - Cầm que tính tay trái Lấy que tính sang tay phải yêu cầu học sinh đếm lần lợt - Số đứng sau số ? - Những số đứng trớc số ? - Hớng dẫn học sinh làm bµi tËp - ViÕt sè - NhËn xÐt sưa sai cho học sinh - Viết số thích hợp vào ô trống - Chữa , nêu câu hỏi để häc sinh nhËn cÊu t¹o sè - Điền số thích hợp vào ô trống - Nêu cách làm - Nhớ lại vị trí số từ đến điền tiếp vào ô trống lại - Huy động kết chữa - Số đứng sau số ? - Từ hình vẽ giúp học sinh so sánh cặp số liên tiếp số từ đến - Kết luận : lớn số 1,2,3,4,5 nên số lớn dÃy số từ -> - Điền số thích hợp vào ô trống - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Huy động kết chữa Số đứng sau số ? Số đứng trớc số ? Toán - Nhiều học sinh đọc - Học sinh đếm lần lợt 1,2,3,4,5,6 - Số ®øng sau sè - Sè 1,2,3,4,5 - Bảng - Viết tập - Đếm ô vuông điền số - Điền vào tập - Đọc miệng - Số đứng sau số 1,2,3,4,5 1