Tieng viet 1 tuan 3

Tuần Ngày dạy: Học vần lớp1: Bài 8: l, h I Mục tiêu: - Đọc đợc: l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng (HS giỏi nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa SGK) - Viết đợc: : l, h, lê, hè ( HS yếu- trung bình viết đợc 1/2 số dòng quy định Tập viết HS giỏi viết đủ số dòng quy định vở) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa từ khóa: lê, hè - Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - Bộ ghép chữ Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Tiết1 Nội dung - Thời Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian Kiểm tra cũ - Đọc viết: ê, v, bê, ve - HS ( phút): - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc Bài mới: HĐ1: Dạy chữ ghi âm (15phút) * Dạy âm l * Dạy âm h * Giải lao HĐ2: Luyện viết( 7- phút) Tuần - Âm l giống gì? - Yêu cầu HS lấy âm l - GV nhận xét - GV đọc mẫu- hớng dẫn - Yêu cầu ghép thêm âm ê để có tiếng - GV nhận xét, đọc mẫu - Yêu cầu phân tích tiếng lê ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc lại ( Tơng tự âm l) * Hớng dẫn viết l, lê - Viết âm l ta viết giống chữ học? - GV viết mẫu- hớng dẫn lu ý HS viết chữ lê: Điểm dừng bút chữ l thấp - Giống que - HS lấy âm l - HS đọc - HS ghép - HS đọc - 3- em đọc - Giống chữ b - HS viết lên không chút để nối với điểm trung, quan sát bắt đầu chữ ê - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - Luyện viết bảng - Nhận xét l, hè * Hớng dẫn viết h, hè - Yêu cầu HS so sánh chữ h với chữ l - Giống nhau: có - Gv hớng dẫn quy trình t- nét khuyết HĐ3: Đọc tiếng ứng ơng tự viết chữ l, lê - Khác nhau: h có nét dụng - Gọi HS đọc bảng móc hai đầu ( 7-8 phút) - Gọi HS giỏi nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh - HS đọc cá nhân 1-2 HĐ4: Củng cố họa SGK) em ( 3- phút) - GV bổ sung- Gọi HS đọc - HS lắng nghe kết hợp phân tích cấu - 6- HS đọc tạo tiếng - HS trả lời kết hợp đọc - Hôm ta vừa học âm toàn mới, tiếng mới? Tiết Hoạt động Thầy Nội dung - Thời Hoạt động Trò gian HĐ1: Luyện đọc * Gọi HS đọc toàn - HT : Cá nhân, nhóm ( 10 phút) bảng ( GV lu ý HS đọc lớp yếu) * Luyện đọc câu ứng dụng: ve ve ve hè - GV đa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để trả lời: + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ bạn nhỏ + Tiếng ve kêu nào? bắt ve chơi + Tiếng ve kêu báo hiệu + ve ve ve điều gì? + Hè Tuần - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS luyện viết l, h HĐ2: Luyện viết lê, hè Tập viết.( GV ( 10 phút) theo dõi, uốn nắn HS ) * Giải lao HĐ3: Luyện nói ( 8phút) - GV đa tranh vẽ hỏi: + Trong tranh em thấy gì? + Hai vật bơi giống HĐ4: Trò chơi( gì? phút) + Em dẫ thấy le le cha? + Con le le sống đâu? HĐ5: Củng cố- ( GV giới thiệu thêm Dặn dò( 3- le le để HS nắm) phút) - Thi tìm tiếng có âm mới? - Gọi HS đọc tiếng - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét học - HS lắng nghe cách đọc - HT : Cá nhân, nhóm lớp - HS luyện viết ( HS yếu- trung bình viết đợc 1/2 số dòng quy định Tập viết HS giỏi viết đủ số dòng quy định vở) - HS đọc tên luyện nói - HS quan sát tranh trả lời - HT : Theo nhóm - 3-4 HS đọc - HS đọc Ngày dạy: Học vần lớp1: Bài 9: o, c I Mục tiêu: - Đọc đợc: o,c, bò, cỏ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: o,c, bò, cỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa từ khóa: , bò, cỏ - Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - Bộ ghép chữ Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Nội dung - Thời Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Tuần gian Kiểm tra cũ - Đọc viết: l, h,lê, hè ( phút): - Gọi HS đọc câu ứng dụng Bài mới: HĐ1: Dạy chữ ghi âm (15phút) * Dạy âm o, bò * Dạy âm c, cỏ * Giải lao HĐ2: Luyện viết( 7- phút) HĐ3: Đọc tiếng ứng dụng ( 7-8 phút) HĐ4: Củng cố ( 3- phút) Tuần - Âm o giống gì? Con chữ o có nét cong tròn khép kín - Yêu cầu HS lấy âm o - GV nhận xét - GV đọc mẫu- hớng dẫn - Yêu cầu ghép thêm âm b, dấu huyền để có tiếng GV nhận xét, đọc mẫu - Yêu cầu phân tích tiếng bò ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc lại ( Tơng tự âm o, bò) * Hớng dẫn viết o, bò - GV viết mẫu- hớng dẫn lu ý HS viết chữ bò: Từ điểm dừng bút chữ b lia bút sang điểm đặt bút chữ o để viết chữ o Dấu huyền đặt âm o - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - Nhận xét * Hớng dẫn viết c, cỏ - Yêu cầu HS so sánh chữ c với chữ o - Gv hớng dẫn quy trình tơng tự viết chữ o, bò - Gọi HS đọc bảng: bo, bò, bó co, cò, cọ - Gọi HS giỏi nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh - HS - HS đọc - Giống trứng - HS lấy âm o - HS đọc - HS ghép - HS đọc - 3- em đọc - HS viết lên không trung, quan sát - Luyện viết bảng o, bò - Giống nhau: nét cong - Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong kín - HS đọc cá nhân 1-2 em HS lắng nghe 6- HS đọc - HS trả lời kết hợp đọc họa SGK) toàn - GV bổ sung- Gọi HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng - Hôm ta vừa học âm mới, tiếng mới? Tiết Hoạt động Thầy Nội dung - Thời Hoạt động Trò gian HĐ1: Luyện đọc ( * Gọi HS đọc toàn - HT : Cá nhân, nhóm 10 phút) bảng ( GV lu ý HS đọc lớp yếu) * Luyện đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - GV đa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để trả lời: + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ cảnh ng- GV đọc mẫu câu ứng dụng ời cho bò bê ă- Gọi HS luyện đọc câu ứng n bó cỏ dụng - HS lắng nghe cách - Yêu cầu HS luyện viết o,c, đọc HĐ2: Luyện viết ( bó,cỏ Tập viết - HT : Cá nhân, nhóm 10 phút) (GV theo dõi, uốn nắn HS ) lớp * Giải lao HĐ3: Luyện nói ( 8phút) HĐ4: Trò chơi( phút) HĐ5: Củng cốDặn dò( 3- phút) Tuần - GV đa tranh vẽ hỏi: + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì? + Vó bè thờng đặt đâu? + Quê em có vó bè không? ( GV giới thiệu thêm vó bè số loại vó khác để HS nắm - Thi tìm tiếng có âm mới? - Gọi HS đọc tiếng - Gọi HS đọc toàn - HS luyện viết - HS đọc tên luyện nói - HS quan sát tranh trả lời - Nhận xét học - HT : Theo nhóm - 3-4 HS đọc - HS đọc Ngày dạy: Học vần lớp1: Bài 10: ô, I Mục tiêu: - Đọc đợc: ô, ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ô, ơ, cô, cờ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa từ khóa: cô, cờ - Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - Bộ ghép chữ Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Nội dung - Thời Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian Kiểm tra cũ - Đọc viết: o, c, bò, cỏ - HS ( phút): - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc Bài mới: HĐ1: Dạy chữ ghi - Yêu cầu HS so sánh âm ô với - Giống âm oở nét âm (15phút) âm o học? cong kín - Khác : ô có thêm dấu * Dạy âm ô, cô - Yêu cầu HS lấy âm ô - GV mũ chữ o nhận xét - HS lấy âm ô - GV đọc mẫu- hớng dẫn - Yêu cầu ghép thêm âm c - HS đọc để có tiếng - GV nhận - HS ghép xét, đọc mẫu - HS đọc - Yêu cầu phân tích tiếng cô ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu * Dạy âm ơ, cờ đọc lại - 3- em đọc * Giải lao ( Tơng tự âm ô, cô) HĐ2: Luyện * Hớng dẫn viết ô, cô - Giống chữ o viết( 7- phút) - Viết âm ô ta viết giống chữ - HS viết lên không học? trung, quan sát GV hớng dẫn thêm: Sau Tuần viết xong chữ o, từ điểm dừng bút chữ o lia bút sang phía trái viết nét gấp khúc từ trái qua phải Hai chân dấu mũ không chạm vào đầu chữ o, vị trí dấu mũ ôli thứ ba từ dới lên - GV viết mẫu- hớng dẫn lu ý HS viết chữ cô: Điểm dừng bút chữ c cao chút - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - Nhận xét * Hớng dẫn viết ơ, cờ - Yêu cầu HS so sánh chữ ô với chữ HĐ3: Đọc tiếng ứng dụng ( 7-8 phút) - Gv hớng dẫn quy trình tơng tự viết chữ ô, cô - Gọi HS đọc bảng - Gọi HS giỏi nhận biết HĐ4: Củng cố nghĩa số từ ngữ thông ( 3- phút) dụng qua tranh( hình) minh họa SGK) - GV bổ sung- Gọi HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng - Hôm ta vừa học âm mới, tiếng mới? Tiết Nội dung - Thời Hoạt động Thầy gian HĐ1: Luyện đọc ( * Gọi HS đọc toàn 10 phút) bảng ( GV lu ý HS đọc yếu) Tuần - Luyện viết bảng ô, cô - Giống nhau: có nét cong kín - Khác nhau: có dấu phụ nhỏ phía phải - HS đọc cá nhân 1-2 em - HS lắng nghe - 6- HS đọc - HS trả lời kết hợp đọc toàn Hoạt động Trò - HT : Cá nhân, nhóm lớp HĐ2: Luyện viết ( 10 phút) * Giải lao HĐ3: Luyện nói ( 8phút) HĐ4: Trò chơi( phút) HĐ5: Củng cốDặn dò( 3- phút) * Luyện đọc câu ứng dụng: bé có vẽ - GV đa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để trả lời: + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ em bé cầm cũ - GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS lắng nghe cách - Gọi HS luyện đọc câu ứng đọc dụng - HT : Cá nhân, nhóm - Yêu cầu HS luyện viết ô, cô, lớp ơ, cờ Tập viết.( GV - HS luyện viết theo dõi, uốn nắn HS ) - GV đa tranh vẽ hỏi: + Trong tranh em thấy gì? - HS đọc tên luyện + Hai vật bơi giống nói gì? - HS quan sát tranh + Ba mẹ dạo chơi trả lời đâu? + Các bạn nhỏ đ+ Các bạn nhỏ có thích ợc mẹ dắt dạo chơi chơi bờ hồ không? + Dạo chơi bờ hồ + Cảnh tranh vẽ vào mùa nào? + Chỗ em có bờ hồ không? HT : Theo nhóm Bờ hồ dùng vào việc gì? - Thi tìm tiếng có âm mới? - Gọi HS đọc tiếng - 3-4 HS đọc - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - Nhận xét học Ngày dạy: Học vần lớp1: Bài 11: Ôn tập I Mục tiêu: - Đọc đợc:ê, v, l, h, o, c, ô, ơ;các từ ngữ câu ứng dụng từ 711 - Viết đợc: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ;các từ ngữ câu ứng dụng từ 7- 11 Tuần - Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ II Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn - Tranh minh họa truyện kể: Hổ - Tranh minh họa câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Nội dung - Thời Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian Kiểm tra cũ( - Đọc cho HS viết: ô, cô; - HS viết bảng lớp phút) ơ, cờ - Gọi HS đọc từ ứng - HS đọc dụng 10 - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc Bé có vẽ Bài mới: HĐ1: Củng cố chữ - Yêu cầu HS nhắc lại - HS nêu ghi âm âm học (GV ghi góc ( 15 phút) bảng) - GV gắn bảng ôn phóng to để củng cố - Gọi HS đọc chữ bảng - HS lên bảng ôn đọc: - Yêu cầu HS ghép chữ + GV đọc âm, HS thành tiếng: chữ + Cô lấy chữ b cột dọc + HS chữ đọc ghép với chữ e dòng ngang âm đợc tiếng gì?( GV ghi vào bảng be + Yêu cầu HS ghép chữ b với + HS nêu: be chữ lại dòng ngang đọc tiếng ghép đợc + HS ghép: bê, bo, bô, * Giải lao +Tơng tự yêu cầu HS ghép bơ HĐ2: Luyện đọc chữ lại bảng ôn - HS ghép ( 7-8 phút) (GV ghi nhanh vào bảng) + Gọi HS đọc - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc lại kết hợp phân tích tiếng Tuần - HS đọc từ ngữ ứng HĐ3: Luyện dụng bảng: lò cò, vơ viết( 7-8 phút) cỏ - Tiếng có âm ôn? - GV giải nghĩa từ ứng dụng - Gọi HS đọc - GV hớng dẫn viết : lò cò, vơ cỏ - GV uốn nắn HS Nhận xét Tiết Nội dung - Thời Hoạt động Thầy gian HĐ1: Luyện - Gọi HS đọc bảng đọc( 10 phút) tiết trớc kết hợp phân tích tiếng - Luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ + GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - 5-6 HS đọc - 2-3 HS đọc - lò, cò, vơ, - HT: Cá nhân, nhóm, lớp - HS quan sát - HS luyện viết vào bảng Hoạt động Trò - HT: Cá nhân, nhóm, lớp Tranh vẽ bạn nhỏ vẽ hai tranh cô giáo cờ Tổ quốc - Yêu cầu HS đọc câu ứng - HT: Cá nhân, nhóm, HĐ2: Luyện dụng.( GV rèn đọc cho HS lớp viết( 10 phút) đọc yếu) - Yêu cầu HS viết vào Tập * Giải lao viết: lò cò, vơ cỏ ( GV uốn - HS viết vào HĐ3: Kể chuyện: nắn, giúp đỡ HS) hổ - GV treo tranh - HS đọc tên - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GV tập cho HS kể chuyện - HT: Theo nhóm đôi theo tranh.( Giúp đỡ - Mỗi nhóm kể tranh nhóm) - Gọi HS kể trớc lớp theo - HS khá, giỏi kể tranh -HS nêu - HS xung phong kể toàn truyện Tuần 3 Củng cố- Dặn - Qua câu chuyện này, em dò: thấy Hổ vật nh - HS đọc nào? * ý nghĩa câu chuyện: Hổ vật vô ơn, đáng khinh bỉ - HS đọc lại bảng - Nhận xét học Tuần ... đọc tiếng - 3- 4 HS đọc - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - Nhận xét học Ngày dạy: Học vần lớp1: Bài 11 : Ôn tập I Mục tiêu: - Đọc đợc:ê, v, l, h, o, c, ô, ơ;các từ ngữ câu ứng dụng từ 711 - Viết đợc:... học - HT : Theo nhóm - 3- 4 HS đọc - HS đọc Ngày dạy: Học vần lớp1: Bài 10 : ô, I Mục tiêu: - Đọc đợc: ô, ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ô, ơ, cô, cờ - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: bờ... câu ứng dụng Bài mới: H 1: Dạy chữ ghi âm (15 phút) * Dạy âm o, bò * Dạy âm c, cỏ * Giải lao HĐ2: Luyện viết( 7- phút) H 3: Đọc tiếng ứng dụng ( 7-8 phút) HĐ4: Củng cố ( 3- phút) Tuần - Âm o giống