- Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan * Củng cố dặn dò : - Về nhà học thuộc bài và áp dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài học [r]
(1)Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Tuần 17 (21-12 đến 25-12-2009) Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn học Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Toán Kể chuyện Âm nhạc TN-XH Chính tả Toán Tập đọc Mĩ thuật Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn Tên bài giảng Chào cờ đầu tuần Bài 33 Tìm ngọc (tiết 1) Tìm ngọc (tiết 2) Ôn tập phép cộng và phép trừ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (tiếp) Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp) Tìm ngọc Học hát: Tập kiểu biểu diễn vài bài hát đã học Phòng tránh ngã trường Nghe-viết: Tìm ngọc Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp) Gà "tỉ tê" với gà TTMT: Xem tranh dân gian Việt Nam "Phú quý" Bài 34 Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu: "Ai nào?" Ôn tập hình học Chữ hoa Ô, Ơ Hoạt động tập thể Tập chép: Gà "tỉ tê" với gà Ôn tập đo lường Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu Thứ hai ngày 21-12-2009 Thể dục (GV chuyên trách dạy) Lop2.net (2) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Tập đọc TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà có tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người.( trả lời CH 1, 2, 3) - HS khá, giỏi trả lời CH4 II CHUẨN BỊ: - Tranh Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS tiếp nối đọc bài Thời gian - Kieåm tra baøi cuõ: “Thời gian biểu” biểu mình đã lập tiết trước - Nhaän xeùt Bài mới: “Tìm ngọc” - HS theo doõi Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS đọc bài, lớp đọc thầm theo - GV yêu cầu HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu * Đọc câu: - Từ khó bỏ tiền, thả rắn toan rỉa thịt - Tìm từ ngữ khó đọc bài - HS đọc (4, lượt) - Yêu cầu HS đọc lại + Xưa / có chàng trai thấy bọn trẻ * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua, / thả rắn // Không ngờ / nhấn giọng số câu dài rắn là Long Vương.// - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến.// - HS luyện đọc nhóm * Đọc đoạn nhóm - HS thi đọc * Tổ chức thi đọc các nhóm - HS nhaän xeùt - GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Cả lớp đọc * Cho lớp đọc đồng đoạn TIEÁT - Chàng cứu rắn nước Con rắn là Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài Long Vương Lơng Vương tặng 1) Do đâu chàng trai có viên ngọc ? chàng viên ngọc quý, - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên 2) Ai đánh tráo viên ngọc? ngọc biết đó là viên ngọc quý, Lop2.net (3) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 3) Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại - HS trả lời: + Ở nhà người thợ kim hoàn viên ngọc? + Khi ngọc bị cá đớp + Khi ngọc bị quạ cướp 4) Tìm bài từ khen ngợi Mèo - Thông minh, tình nghĩa và Chó - GV lieân heä, giaùo duïc - HS thi đọc lại truyện Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay - Nhận xét Cuûng coá – Daën doø: - Chó và Mèo là vật nuổi - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? nhà tình nghĩa, thông minh, - GV giaùo duïc thực là bạn người - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - HS lµm ®îc Bài.1; Bài 2; Bài (a, c).; Bài.4; Bài - GD HS ch¨m häc II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Một ngày có bao nhiêu giờ? 24 - Một năm có bao nhiêu tháng? 12 tháng Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: + = 16 + = 12 + = 11 + = 16 + = 12 + = 11 - Tính nhẩm H làm tiếp sức 16 – = 12 – = 11 – = 16 – = 12 – = 11 – = Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài Đặt tính tính 38 81 47 63 2HS lên bảng, lớp làm bảng + + - Nhận xét bài bạn trên bảng 42 27 35 18 - Đọc yêu cầu đề bài Điền số thích hợp Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài vào ô trống HS làm theo nhóm - Bài tập yêu cầu làm gì ? - cộng 17 Lop2.net (4) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - cộng ? - Hãy so sánh + và ? - Khi biết + + = 17 có cần nhẩm + không ? Vì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Nhận xét ghi điểm em -1+7=8 - Không cần vì + = + + Ta có thể ghi kết là 17 +1 +7 17 10 Bài - Yêu cầu HS nêu đề bài, mạn đàm - Bàốấtn có dạng gì ? - Mời em lên bảng làm bài - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề, mạn đàm - Dạng toán nhiều - em lên bảng làm bài Lớp A : Lớp 2B: - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 48 cây 12 cây ? cây * Giải : - Số cây lớp B trồng là : 48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây - Nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ ba ngày 22-12-2009 Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (tiếp) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công công - Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tư,ï vệ sinh c/cộng - Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác * GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT II CHUẨN BỊ: Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng các em phải làm gì? 2.Bài mới: Lop2.net Hoạt động HS Đi nhẹ, nói nhỏ, không vứt rác bừa bãi, (5) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Hoạt động 1:Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi côngcộng HS biết ứng xử các tình cụ thể - GV neâu tình huoáng - Nhaän xeùt keát luaän - Chúng ta cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? Hoạt động Trò chơi : “ Ai đúng sai “ - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi - Yêu cầu các đội sau giáo viên đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa tín hiệu trả lời - Mỗi ý kiến đúng ghi điểm - Khen đội thắng - Người lớn phải giữ trật tự nơi công cộng - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường - Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng - Không xả rác nơi công cộng - Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim - Bàn tán với xem phim rạp - Bàn bạc trao đổi kiểm tra Hoạt động Tập làm người hướng dẫn viên - Là người hướng dẫn viê , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự, vệ sinh em dặn khách tuân theo điều gì ? - Yêu cầu lớp thảo luận phút sau đó mời đại diện lên trả lời - Lắng nghe và nhận xét khen em trả lời hay HS tham quan Nhà văn hóa, trục đường Số đến trường cấp - Lớp lắng nghe, nhận xét bạn Nơi làm việc Rất tốt - Không gây ồn ào, không vứt rác bừa bãi - Lần lượt số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời có đúng không để bổ sung ý bạn - Lớp tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe và thảo luận phút - Cử đại diện lên trình bày - Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự, vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi viện bảo tàng Không sờ tay vào vật trưng bày - Không nói chuyện làm ồn ào tham quan * Củng cố dặn dò : - Về nhà học thuộc bài và áp dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học bài học vào sống hàng ngày Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Lop2.net (6) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - Biết giải bài toán ít hơn, - HS lµm ®îc Bài 1; Bài 2; Bài (a,b); Bài 4; Bài (dành hs khá , giỏi) - GD HS ch¨m häc II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 35 51 HS làm bảng lớp , lớp làm bảng + 16 16 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm 12 – = 6 + = 12 + = 18 13 – = 14 – = + = 15 17 – = 16 – = Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài + 68 27 - 90 32 + 56 44 - 71 25 - Tính nhẩm, H làm tiếp sức - Theo dõi nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính tính H làm bảng - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống HS làm theo nhóm Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 17 -3 -6 17 - = 15 – = 16 – = 14 – = 16 – – = 14 – – = - em lên bảng làm bài - Đọc đề - ít 60 l - Thùng to : Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán có dạng gì? - Mời em lên bảng làm bài -Thùng nhỏ - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: 22 l ?l * Giải : - Số lít dầu thùng nhỏ đựng là : 60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l dầu Lop2.net (7) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại ND bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Kể chuyện TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Biết dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện - Ghi chú HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục hs yêu thương , chăm sóc vật nuôi vật nuôi II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện kể lại câu chuyện: “Con chó nhà hàng xóm” em đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh - em nêu ý nghĩa câu chuyện 2.Bài a) Phần giới thiệu: - Vài em nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn kể chuyện: - Chuyện kể : “Tìm Ngọc” * Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh : - Quan sát và kể lại phần GV hướng dẫn HS câu hỏi gợi ý câu chuyện - em kể em kể tranh đoạn nhóm - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Nhận xét và bình chọn bạn kể hay * Kể lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu - em kể tiếp đến hết câu chuyện chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - Mời em kể lại tồn câu chuyện - em kể lại câu chuyện Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng - Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người nghe Chuẩn bị bài tuần 18: Ôn tập khác nghe Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) Lop2.net (8) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án TN&XH PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Kể tên các hoạt động dễ té ngã, gây nguy hiểm cho thân và cho người khác trường * HS khá, giỏi biết cách xử lí thân người khác bị ngã - Giáo dục HS luôn bảo vệ thân thể II CHUẨN BỊ - GV: Caùc hình veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Hãy kể tên các thành viên nhà trường ? HS trả lời Nêu công việc và vai trò thành viên 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT Hoạt động :-Làm việc SGK - Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm - Quan sát tranh 1, 2, 3, 4và trả lời trường? - Treo tranh 1, 2, 3, 4, trang 36 và 37 gơị ý - Nhảy dây, đuổi bắt , trèo cây , đu quan sát quay - Bước : - Làm việc lớp - Nêu hoạt động tranh ? - Các bạn vui chơi sân trường, bạn nam trèo cây - Nêu hoạt động tranh ? - Nhòi người khỏi cửa sổ tầng vin cây để hái - Bức tranh minh họa gì ? - Một bạn trai đẩy bạn khác trên cầu thang - Bức tranh vẽ gì ? - Các bạn trật tự lên xuống cầu thang theo hàng ngắn - Trong các hoạt động trên hoạt động nào dễ - Đuổi bắt , trèo cây , xô đẩy , nhồi gây nguy hiểm ? người ngồi hái hoa , - Nên học tập hoạt động nào ? - Hoạt động vẽ tranh lên GV kết luận xuống cầu thang trật tự -Hoạt động : - Lựa chọn trò chơi bổ ích - Lắng nghe và nhắc lạim, nhiều em * Bước - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi ý - Yêu cầu nhóm chọn trò chơi tổ chức giáo viên chơi theo nhóm ngồi 10 phút * Bước Làm việc lớp - Thực trò chơi theo nhóm ngồi s - Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi - Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi - Nhóm em chơi trò gì ? - Nêu tên trò chơi - Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm khôn? - Nhận xét hoạt động trò chơi - Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này để - Đưa điều cần lưu ý - Trình bày trước lớp không gây tai nạn ? Lop2.net (9) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án * Bước - Yêu cầu em trình bày kết d) Củng cố - Dặn dò: - Ở trường em nên làm gì và không nên làm gì để giữ an tồn cho mình và cho người khác ? -Nhắc nhởù học sinh vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài :Thực hành giữ trường học đẹp Nên chơi trò chơi an tồn không chen lấn xô đẩy -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ tư ngày 23-12-2009 Chính tả TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Nghe viết lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung chuyện “ Tìm ngọc” - Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui / uy , et / ec phân biệt r / d / gi - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập - HS: SGK, III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi tiết trước: ngoài ruộng, vối - Nhận xét ghi điểm học sinh nghiệp, nông gia , quản công 2.Bài mới: - Nhận xét các từ bạn viết a) Giới thiệu bài: TT b) Hướng dẫn tập chép : -Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm - Đọc mẫu đoạn văn cần chép hiểu bài - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? - Long Vương - Nhờ đâu mà chó và mèo lấy viên ngọc - Nhờ thông minh và nhiều mưu quý ? mẹo - Chó và mèo là vật nào ? - Rất thông minh và tình nghĩa - Đoạn văn có câu ? - Có câu - Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì - Các tên riêng và các chữ cái đầu sao? câu - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng - Hai em lên bảng, lớp bảng - Đọc cho học sinh chép bài vào - Lắng nghe GV đọc và chép bài - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Treo bảng phụ.Gọi em đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống ui hay uy - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Ba em lên bảng làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng - Chàng thủy cung, ngọc quí Lop2.net (10) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Mất an ủi chủ - Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui *Bài 3: - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống r / d hay gi - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Hai em lên bảng làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng - Lên rừng, dừng lại, cây gian rang 3.Củng cố- dặn dò: - Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Các em khác nhận xét chéo - Dặn nhà học bài và làm bài xem bài - Về nhà học bài và làm bài tập Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng - HS lµm ®îc Bài (cột 1,2,3); Bài (cột 1,2); Bài 3; Bài 4; Bài (hs khá, giỏi) - Giáo dục hs tính toán cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 100 100 100 100 HS làm bảng các phép trừ 35 28 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài 5+9 8+6 3+9 14 – +5 6+8 3+8 16 – Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng + 36 36 + 48 48 Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài x + 16 = 20 x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 28 +14 x= x = 42 - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán có dạng gì ? Lop2.net - Tính nhẩm - Nối tiếp em đọc kết phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính tính HS làm bảng - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Tìm x - HS làm theo nhóm - Đọc đề - Dạng toán ít (11) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - Mời em lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài 50 kg -Anh nặng : - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Em nặng : 16 kg ? kg * Giải : - Em cân nặng là : 50 - 16 = 34 ( kg ) d) Củng cố - Dặn dò: Đ/S : 34 kg *Nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét bài bạn - Dặn nhà học và làm bài tập Chuẩn bị bài - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa ôn tập hình học luyện tập Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm : che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời các CH SGK) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em đọc bài “Tìm Ngọc” và trả lời hỏi nội dung bài “Tìm Ngọc” câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Hướng dẫn đọc - Treo tranh minh họa - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Yêu cầu đọc câu bài - HS đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc : Gõ mỏ, phát tín hiệu, dắt bầy * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu học - Hai đến ba học sinh đọc - Từ gà nằm trứng ,/ gà sinh đọc và ngắt các câu dài - Gọi học sinh nêu nghĩa các từ mẹ đã nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lrrn vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng nịu đáp lời mẹ // - Đọc đoạn trước lớp - Từng em nối tiếp đọc đoạn * Đọc bài : - Ba em đọc đoạn bài Lop2.net (12) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu hết - Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ - Đoạn : Khi mẹ đến mồi bài trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Đoạn : Gà mẹ vừa bới nấp mau - Đoạn : Phần còn lại - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn bài nhóm - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc Các nhóm thi đua đọc bài,đọc đồng - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm và cá nhân Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? - Từ còn nằm trứng - Gà mẹ nói chuyện với cách nào - Gõ mỏ lên vỏ trứng - Gà đáp lại mẹ nào ? - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại - Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ ? - Nũng nịu - Gà mẹ báo cho biết không có chuyện - Kêu đều “ cúc cúc cúc” gì nguy hiểm cách nào ? có mồi ngon? - Khi mẹ “cúc, cúc, cúc” đ) Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bài - Hai em đọc lại bài -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Mỗi loài vật có tình cảm riêng giống - Loài gà có tình cảm yêu thương người / Gà biết nói thứ tiếng riêng nó đùm bọc người - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhiều em nêu theo ý mình - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy) *********************************************************************** Thứ năm ngày 24-12-2009 ThÓ LT&C dôc bµi 34 Trß ch¬i “Vßng trßn” vµ “Nhãm ba nhãm b¶y” I/ Môc tiªu: - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ S©n tËp, dông cô: - Sân trường- còi- Khăn- Kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3.5m, 4m III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn: Lop2.net (13) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án §Þnh lượng Néi dung PhÇn chuÈn bÞ: a) ổn định: - GV nhËn líp phæ biÕn nd, yªu cÇu cña tiÕt häc 1-2 phót b) Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ tay, ®Çu gèi phót - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh hµng däc chuyÓn thµnh 60-80 m vßng trßn- Võa ®i võa hÝt thë s©u- gi¶n c¸ch - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung(2x8 nhÞp) lÇn PhÇn c¬ b¶n: a) ¤n trß ch¬i: "Vßng trßn" 6-8 phót + Điểm số 1-2 theo vòng tròn đến hết + HS ch¬i cã kÕt hîp vÇn ®iÖu + Tõng tæ thi ®ua b) ¤n trß ch¬i" Bá kh¨n" 6-8 phót - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i * Chia HS thành tổ, phân địa điểm, định cán sù ®iÒu khiÓn trß ch¬i - GV đến các tổ uốn nắn, giúp đỡ 3-PhÇn kÕt thóc: - GiËm ch©n vµ h¸t 1-2 phót - Thực số động tác hồi tĩnh 6-8 lÇn - Rung đùi 30 gi©y - HÖ thèng bµi häc, chó ý c¸c vÇn ®iÖu -nhÞp vç tay 2-3 phót - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ 1-2 phót Phương pháp và hình thức tæ chøc thùc hiÖn ********* ********* @ ********* @ @ ********* ********* ********* @ Thủ công (GV chuyên trách dạy) LT&C TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) ; bước đầu thêm hình ảnh so sánh sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh( BT2, BT3) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ - Tranh minh hoạ SGK Lop2.net (14) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu từ đặc điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo tranh lên bảng Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành - Nhận xét bài làm học sinh * Bài -Mời em đọc nội dung bài tập 2, đọc câu mẫu - Đẹp tiên , cao sếu , khỏe voi, nhanh gió , chậm rùa , hiền bụt , trắng tuyết , xanh lá cây ,đỏ máu * Bài tập 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc câu mẫu - Yêu cầu làm việc theo cặp - Nhận xét bài làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài tuần 18 Hoạt động HS - Mỗi học sinh đặt câu đó có các từ đặc điểm - HS đọc đề chọn cho vật đây từ đúng với đặc điểm nó - HS làm theo nhóm đôi, lớp đọc thầm - Nhận xét bài bạn trên bảng - Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ đây HS làm theo nhóm Đại diện nhóm trình bày- các nhóm khác nhận xét bổ sung - Một em đọc đề bài Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau HS làm vào - Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - HS1: toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt - HS2: Như nhung , tơ , bôi mỡ - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học ,ø làm các bài tập còn lại Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu - HS lµm ®îc Bài 1;Bài ;Bài 4; Bài (dành hs khá, giỏi) - GD HS chăm học để liên hệ thực tế II CHUẨN BỊ: - PhiÕu HT- B¶ng phô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bµi cò: Cho 2HS lµm -2 HS làm: x + 17 = 20 x - 18 = 24 Lop2.net (15) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2/ ¤n tËp: - Treo b¶ng phô - Cã bao nhiªu h×nh tam gi¸c? Lµ h×nh nµo? - Cã mÊy h×nh vu«ng? Lµ h×nh nµo? - Cã mÊy h×nh ch÷ nhËt? Lµ h×nh nµo? - H×nh vu«ng cã ph¶i lµ h×nh ch÷ nhËt kh«ng? - Cã bao nhiªu h×nh tø gi¸c? * GV nªu: H×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng ®îc coi là hình tứ giác đặc biệt VËy cã bao nhiªu h×nh tø gi¸c? - §äc yªu cÇu ý a)? - Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm? - Tương tự với ý b) - Bµi yªu cÇu g×? - ThÕ nµo lµ ®iÓm th¼ng hµng? - Nªu tªn ®iÓm th¼ng hµng? - H×nh ®îc vÏ lµ h×nh g×? - H×nh cã nh÷ng h×nh nµo ghÐp l¹i víi nhau? 3/ Cñng cè: - ThÕ nµo lµ ®iÓm th¼ng hµng? - H×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt cã lµ h×nh tø gi¸c kh«ng? 4/ DÆn dß: - ¤n l¹i bµi * Bµi 1: lµm miÖng - Cã h×nh , lµ h×nh a) - Cã h×nh vu«ng, lµ h×nh d) vµ g) - Cã h×nh lµ h×nh e) - Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt VËy cã tÊt c¶ h×nh ch÷ nhËt - Cã h×nh tø gi¸c, lµ h×nh b) , h×nh c) - Cã h×nh tø gi¸c lµ : b, c, e, d, g * Bµi 2: lµm vë - HS nªu - Chấm điểm trên giấy đặt vạch O thước trùng với điểm vừa chấm Tìm độ dài cm trên thước, chấm điểm thø Nèi ®iÓm víi ta ®îc ®o¹n th¼ng dµi cm * Bµi 3: - Nªu tªn ®iÓm th¼ng hµng - Lµ ®iÓm cïng n»m trªn ®êng th¼ng - ba ®iÓm th¼ng hµng lµ: (A, B, E); (B, D, I)); ( D, E, C) * Bµi 4: - H×nh ng«i nhµ - Cã h×nh tam gi¸c vµ h×nh ch÷ nhËt ghÐp l¹i víi - HS vÏ vµo phiÕu HT - HS tr¶ lêi Tập viết CHỮ HOA: Ô, Ơ I MỤC TIÊU: Viết đúng chữ hoa Ô,Ơ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ- Ô Ơ ), chữ và câu ứng dụng: Ơn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng.( lần) II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ hoa Ô, Ơ đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết vào bảng B Dạy bài mới: - em viết bảng:O, Ong Lop2.net (16) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn viết chữ 2.1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ Ô, Ô hoa Giới thiệu trên khung chữ mẫu: - Các chữ ¬, Ô giống chữ O, thêm các dấu phụ (« có thêm dấu mũ, ¬ có thêm dấu râu) - Cách viết: + Chữ « viết chữ O hoa sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK + Chữ ¬ : viết chữ o hoa sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết 2.2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con: GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại c¸ch viÕt 2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng nghÜa nÆng" 3.3 Hướng dẫn viết vào bảng Viết vào tập viết: 5.Chấm - chữa bài Củng cố - dặn dò: vÒ nhµ Lv bµi ë nhµ - Lắng nghe - HS viết vào bảng chữ «,¬ viết 2,3 lần - HS đọc từ ứng dụng - HS viết vào bảng con, viết chữ ¬n - lượt - Viết vào tập viết Thứ sáu ngày 2512-2009 Chính tả GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 BT(3)a/ b II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét con: thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, B Dạy bài mới: an ủi Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn tập chép: Lop2.net (17) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lại đoạn chép trên bảng phụ Giúp HS nắm nội dung bài chính tả: + Đoạn văn nói điều gì? + Trong đoạn văn, câu nào là lời gà mẹ nói với gà con? - Giúp HS nhận xét: + Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Hướng dẫn HS viết bảng tiếng dễ viết sai 2.2.Chép bài vào 2.3 Chấm bài Chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Bài tập 2: Giúp HS chữa bài - Bài tập 3: Nhận xét, chốt lời giải đúng a bánh rán, gián, dán giấy dành dụm, tranh giành, rành mạch C Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét, biểu dương em viết chữ đẹp, làm bài đúng - HS đọc lại - Cách gà mẹ báo tin cho biết: “Không có gì nguy hiểm”, “Lại đây mau các con, mồi ngon lắm!” - “ cúc cúc cúc” - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Viết từ khó - HS nhìn bảng chép vào - HS đọc yêu cầu - 1HS lên bảng, Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào bài tập HS đọc lại lời giải đúng Toán ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I MỤC TIÊU: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 - HS lµm ®îc Bài 1; Bài 2(a, b); Bài (a); Bài II CHUẨN BỊ: - Cân đồng hồ, lịch, mô hình đồng hồ - Mét sè vËt thËt III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ : - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - HS lên bảng vẽ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài Lop2.net (18) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án b) Luyeän taäp : Baøi 1: - Chuaån bò moät soá vaät thaät - Sử dụng cân đồng hồ yêu cầu học sinh cân và đọc to số đo - Yeâu caàu quan saùt tranh vaø neâu soá đo vật - Thực hành cân và đọc kết cân số đồ vật - Quan sát tranh và trả lời : - Con vịt nặng 3kg vì kim đồng hồ số - Con vòt naëng 4kg - Gói đường nặng 4kg vì gói đường+1kg=5 kg - Bạn gái nặng 30kg vì kim đồng hồ số 30 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn Bài và : Tổ chức trò chơi hỏi đáp - Chia thành đội hỏi đáp - Treo tờ lịch lên bảng - Đội 1: Thaùng 10 coù bao nhieâu ngaøy? Coù maáy ngày chủ nhật? Đó là các ngày nào? - Yêu cầu lớp chia thành đội - Lần lượt đội đưa câu hỏi - Đội 2: Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ để đội trả lời và ngược lại nhật Đó là các ngày , 12 , 19 , 26 - Đôi : Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? Coù ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh Baøi 3: HS quan saùt tranh sauù TLCH: - Các bạn chào cờ lúc giờ? - Các bạn tập thể dục lúc ? - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh Củngcoá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Đội : Thaùng 11 coù 30 ngaøy Coù ngaøy chủ nhật Đó là các ngày : 2, , 16 , 23 , 30 - Cứ đội nào trả lời đúng nhiều là chieán thaéng - Quan sát và trả lời các câu hỏi - Các bạn chào cờ lúc - Các bạn tập thể dục lúc - Nhaän xeùt baøi baïn - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: - Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp( BT1, BT2) - Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3) II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh Baûng phuï, buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop2.net (19) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời em lên bảng đọc bài làm các bài tập nhà tiết trước - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài - Treo tranh và yêu cầu học sinh quan sát - Lời nói cậu bé thể thái độ gì ? *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập - Mời số em đại diện nói - em lên đọc bài viết vật nuôi nhà trước lớp - em đọc thời gian biểu buổi tối - Quan sát tranh và nêu nhận xét - Đọc yêu cầu đề bài - Một em đọc lời cậu bé Ơi ! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn me! - Ghi các câu học sinh nói lên bảng -Thái độ ngạc nhiên và thích thú - Nhận xét tuyên dương em nói tốt - Đọc đề bài - Ôi ! Con cảm ơn bố ! Con ốc biển đẹp quá ! / Cám ơn bố ! Đây là món quà thích Ôi ! ốc đẹp quá ! Con xin bố ! Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Nhận xét các câu bạn - Thảo luận nhóm 4, ghi vào phiếu - Một em đọc yêu cầu đề bài HS làm vào Ngủ dậy , tập thể dục - Yêu cầu HS đọc lại thời gian biểu 10 Đánh , rửa mặt mình 20 Ăn sáng - Nhận xét ghi điểm học sinh 30 Mặc quần áo 35 Đến trường 10 50 Về nhà c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Hoạt động tập thể tuần 17 10 10 I- Yªu cÇu: - Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t chñ nhiÖm HS tù qu¶n tèt - Đánh giá, nhận xét các mặt tuần và phổ biến công tác đến - Sinh ho¹t tËp thÓ, vui ch¬i II- Lªn líp: Hoat động GV Hoạt động HS 1- §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua Lop2.net (20) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án a- Cho c¸c tæ b¸o c¸o : b- Cho lớp trưởng tóm tát thành tích chung 2- ý kiÕn cña GV: a- ¦u:- 100% HS biÕt ý nghÜa ngµy 1/12; 19/12; 22/12 -“Rung chuông vàng” lớp đạt giải nhất, cá nhân em Khải đạt giải - Thi bé vë s¹ch (CÈm); vÏ tranh (Kh¶i) đạt giải - Thùc hiÖn nghiªm tóc «n tËp CKI - Các tổ đã tiến hành kiểm tra CTRL đội viên - Thưc tốt giúp đỡ HS yếu - Thùc hiÖn tèt hµnh vi v¨n minh b- Tån t¹i:- VÖ sinh líp cha gän gµng, s¹ch sÏ, cha nhanh chãng - Một số em sách chưa đẹp 3- Công tác đến: - Thø ba thi cuèi k× I - Tăng cường học tổ, học nhóm - Ôn lại kiến thức đã học HKI - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp trùc ban - Kiểm tra đôi bạn học tập 4- Sinh ho¹t tËp thÓ: h¸t, móa, trß ch¬i nhá, kÓ chuyÖn, 5- KÕt thóc: - H¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn - H¸t tËp thÓ mét bµi 6- NhËn xÐt, dÆn dß: Lop2.net - Tổ trưởng tóm tắt thành tich tổ - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe- thùc hiÖn - HS h¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn - C¶ líp h¸t tËp thÓ mét bµi (21)