Giáo án lớp 3 tuần 14 năm 2016

Kĩ năng : - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.. *HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.[r]

(1)

TUẦN 14

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC

ÔN LUYỆN: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I-MỤC TIÊU

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Củng cố cho hs nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật

2 Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nội câu chuyện: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (trả lời CH 1,2,3,5)

-GD hs biết sống đoàn kết thương yêu anh chi em nhà, đùm bọc giúp đỡ

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa sgk Bảng phụ viết sẵn nội dung cần dướng dẫn

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1:Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn Giọng cha ôn tồn giọng kể chậm rãi

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu

- GV viết lên bảng hướng dẫn đọc số từ: buồn phiền , đặt bó đũa , túi tiền , bẻ gẫy , va chạm , thong thả , đoàn kết

b) Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc số câu:

+Một hơm/ơng đặt bó đũa/và túi tiền bàn/rồi gọi con/cả trai/gái/dâu/sẽ lại bảo//Ai bẻ gẫy bó đũa thì…

- Gọi HS đọc đoạn

- Gọi HS đọc phần giải cuối c) Đọc đoạn nhóm

-Các nhóm luyện đọc đoạn nhóm - Nhận xét , hướng dẫn thêm cách đọc nhóm d) Thi đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc đoạn trước lớp

-Theo dõi GV đọc mẫu đọc nhầm sgk

- Cả lớp nối tiếp đọc câu trước lớp

- Luyện đọc cá nhân , đồng từ khó

-Theo dõi bảng phụ để đọc câu

-Cá nhân luyện đọc , đọc đồng

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp , hs khác theo dói đọc thầm

(2)

-Nhận xét nhóm đọc hay , cá nhân – đồng

*******************************

Tiết 2

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-* u cầu nhóm đọc thầm trả lời câu hỏi:

+1 Câu chuyện có nhân vật nào? + Thấy khơng thương u , ơng cụ làm gì?

+2 Tại bốn người không bẻ gẫy bó đũa?

+3 Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?

+Dành cho HS Khá/ Giỏi- 4.Một đũa được ngầm so với gì? Cả bó đũa ngầm so với gì?

+ 5.Người cha muốn khuyên điều gì?

GV kết luận: Người cha dùng câu chuyện dễ hiểu bó đũa để khuyên bảo con, giúp thấm thía tác hại chia rẽ , sức mạnh đoàn kết

Hoạt động 3:Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc đoạn trước lớp

Dành cho HS khá/ giỏi: Luyện đọc theo vai: người kể chuyện , người cha , bốn người ( cùng nói)

khác đọc thầm

-2 hs bàn luyện đọc đoạn

-Lắng nghe , rút kinh nghiệm luyện đọc

-Các tổ thi đọc trước lớp theo hướng dẫn

-Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay

-Cả nhĩm đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Có nhân vật ,ơng cụ người

+ ng cụ buồn phiền tìm cách dạy bảo

+ Vì họ cầm bó đũa mà bẻ + Người cha thong thả bẻ gãy

+ Với người Cả người con.

(3)

- YC HS đọc vai trước lớp.

- Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay,

- Gọi hs luyện đọc cá nhân

Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò. - Nhận xét tiết học

- Hs đọc

TOÁN

ÔN LUYỆN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố :

-Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học - Biết giải tốn

2.Kĩ : Rèn kĩ đặt tính nhanh, giải tốn 3.Thái độ : Phát triển tư toán học

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

Hoạt động : Làm tập

Bài 1 :Tính nhẩm tính ntn? -Yc HS nhẩm ghi kết

-YC HS nối tiếp thông báo kết -Nhận xét

Bài 2(cột 1,2): Yêu cầu ?

-Yc HS nhẩm ghi kết sau dấu

* Dành cho HS khá/ gi i: Bài (c t 3)ỏ ộ

-Hãy so sánh : 15 – – 15 – ? -So sánh + ?

-Giải thích 15 – – = 15 – ? -Kết luận : Khi trừ số tổng số trừ số hạng Vì biết 15 – – = ghi kết 15 – =

Bài : Yêu cầu ?

- Khi đặt tính cần ý điều gì? - Tính: Trừ từ đâu sang đâu?

- Nhẩm viết kết sau dấu không đặt tính cột dọc

-15-6=9 14-8=6 15-8=7 15-9=6 16-7=9 15-7=8 14-6=8 16-8=8 17-8=9 16-9=7 17-9=8 14-5=9 18-9=9 13-6=7 13-7=6 13-9=4 -HS nối tiếp thơng báo kết

-Tính nhẩm -HS làm

15 –5–1 = 16-6-3=7 15 – = 16-9 =7

- HSKG thực -Bằng (9) -5 + =

-Vì 15 = 15, + = nên 15 – – = 15 –

(4)

-Gọi em lên bảng

-Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề

- GV hỏi kết hợp tóm tắt lên bảng

Tóm tắt

50l

Mẹ vắt :

Chị vắt : 18l

?l -Bài tốn thuộc dạng ? - Gọi em lên bảng làm

-Nhận xét, cho điểm

* Dành cho HS khá/ gi i: Bài 5.ỏ Hoạt động : Củng cố :

-Nhận xét tiết học

- viết thẳng cột

- Trừ từ phải sang trái

-4em lên bảng Lớp tự làm vào

a, - 35 - 72

36

28 36

b,

- 81 9 - 5017

72 33

-Về

Bài giải:

Số lít sữa chị vắt :/Chị vắt số lít sữa là:

50 – 18 = 32 (l)

Đáp số :32 l sữa bò.

- HSKG thực -Vài em nêu

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016 KỂ CHUYỆN

ÔN LUYỆN: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ MỤC TIÊU

KỂ CHUYỆN

1 Kiến thức : - Nắm câu chuyện

2 Kĩ năng : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *HS giỏi kể lại toàn câu chuyện

3 Thái độ : - Kể cho gia đình nghe

(5)

- HS: SGK

- GV: SGK, tranh minh hoạ truyện

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Nêu nhiệm vụ: (2’)

Dựa theo tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện, HS kể lại toàn câu chuyện

2.Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo tranh (15’)

- Gọi em khá, giỏi kể mẫu - Cùng lớp nhận xét

- Hướng dẫn HS kể cách sau:

+ Cách 1: kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ

+ Cách 2: kể có đầu có cuối không cần kĩ văn

+ Cách 3: kể sáng tạo - Cho cặp HS tập kể

III.Củng cố, dặn dò: (3’)

- Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng thiếu niên ?

- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh minh hoạ

- Từng cặp HS tập kể

- Bốn em tiếp nối thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh - Là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thơng minh, dũng cảm làm nhiệm vụ

TỐN

ƠN LUYỆN: BẢNG CHIA 9 I/MỤC TIÊU

1 Kiến thức : - Củng cố cho hs thuộc bảng chia vận dụng giải tốn ( có phép chia )

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ làm tốn

3 Thái độ : - Thích làm dạng toán

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV, HS: tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

(6)

II Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

Ghi tên học

Nêu yêu cầu tiết học

2 Bài tập: (29’) Bài Tính nhẩm

18 : = 27 : = 54 : = 63 : = 45 : = 72 : = 36 : = 63 : = : = 90 : = 81 : = 72 : = - Cho HS làm cá nhân, báo cáo kết kết

- Nhận xét

Bài Tính nhẩm

9 x = x = x = x = 45 : = 54 : = 63 : = 72 : = 45 : = 54 : = 63 : = 72 : = - Yêu cầu HS làm cá nhân vào - Cho HS nêu nhận xét

Bài Gọi HS đọc nội dung toán HD HS làm

- Yêu cầu làm cá nhân vào

III.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học

- Ghi tên học - Đọc mục tiêu

- Đọc yêu cầu

- Làm cá nhân vào sách, báo cáo kết

- Nhận xét - Đọc yêu cầu

- Làm cá nhân vào vở, đổi bạn để kiểm tra

Nhận xét

- Khi ta lấy tích chia cho thừa số thừa số

- Đọc đề

- HS làm cá nhân vào

1 em làm bảng phụ đính lên bảng

Bài giải Số gạo túi có là: 45 : = ( kg )

Đáp số: kg gạo

LUYỆN VIẾT ÁO DÀI HUẾ I/ MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Luyện viết chữ đẹp

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đẹp theo kiểu chữ nét đứng, nét nghiêng

3 Thái độ: - Biết u thích mơn học; giáo dục tính cẩn thận, nắn nót viết

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(7)

- HS: Vở luyện viết

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Ổn định:

II Bài : 1.Giới thiệu bài:

Luyện viết chữ đẹp

2.Hướng dẫn luyện viết

- Viết theo yêu cầu

- GV theo dõi học sinh viết, uốn nắn cho HS viết chưa đẹp

3.Thu vở, kiểm tra, nhận xét

- Nhận xét

III.Củng cố, dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Hát

- Viết vào theo yêu cầu luyện chữ đẹp

- Lắng nghe

TẬP ĐỌC

ÔN LUYỆN: CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu:

- Củng cố hs đọc diễn cảm văn ; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

- Giáo dục học sinh phải biết sống đẹp nhân vật câu truyên đểû đời trở nên tốt đẹp

II Chuẩn bị:Tranh vẽ phóng to SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định :

2 Bài mới: Chuổi ngọc lam

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc toàn

- GV sửa lổi cho HS - GV chia đoạn

- ? Truyện có nhân vật nào? - Yêu cầu HS đọc tên riêng - GV gọi HS đọc phần giải

- Hát

- học sinh giỏi đọc toàn

- Chú Pi-e, cô bé Gioan, chị cô bé - HS đọc nối tiếp đoạn

(8)

• Giáo viên đọc mẫu

 Hoạt động 2: Rèn học sinh đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS luyện đọc phần theo vai

- Giáo viên đọc mẫu

- HS thi đọc diễn cảm phần - GV nhận xét

- Gọi hs luyện đọc cá nhân

- Cho HS nêu nội dung - GV chốt: “Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.”

3 Củng cố.

- HS thảo luận nhóm 4, đọc phân vai

- HS tìm cách đọc

- Hai nhóm tham gia thi đọc - HS nhận xét

- HS nêu

- Hs luyện đọc cá nhân

- HS nêu

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC

NHỚ VIỆT BẮC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Ca ngợi đất người Việt Bắc dẹp đánh giặc giỏi (trả lời câu hỏi)

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc- học thuộc 10 dòng thơ đầu

3 Thái độ: - Yêu đất nước người Việt Bắc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: SGK

- GV: SGK, tranh minh hoạ đọc SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

II Bài cũ: (3’)

Đọc Người liên lạc nhỏ trả lời câu hỏi

III Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)

. Ghi tên học

. Nêu yêu cầu tiết học

- HĐTQ điều hành - Hai em

(9)

2.Luyện đọc: (20’)

a Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha, tình cảm

* Đọc vịng 1: Luyện phát âm

- GV ghi lại từ HS phát âm sai lên bảng ; HD cho lớp cách đọc * Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài, kết hợp giải nghĩa từ

- GV đưa câu dài đọc mẫu:

- Hướng dẫn giải nghĩa từ ngữ ( SGK ) + Giải nghĩa thêm:

. Dấu ấn lịch sử: dấu vết đậm nét, kiện quan trọng ghi lại lịch sử dân tộc

. Bình minh: * Đọc vòng 3:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Gọi 1-2 nhóm đọc

2 Hoạt động 2: Hỏi - đáp tìm hiểu bài (10’)

+ Người cán xi nhớ Việt Bắc ?

+ Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp, đánh giặc giỏi ?

+ Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ?

3 Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- Lắng nghe

- Lớp đọc thầm chia đoạn

- Nối tiếp đọc câu nhóm

- Học sinh nhóm nối tiếp đọc đoạn

- HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho

- HS báo cáo kết đọc nhóm từ khó đọc mà bạn đọc chưa - Nhóm đọc nối tiếp lần đoạn Nhóm theo dõi phát câu dài khó đọc báo cáo cô giáo - HS nghe đọc phát chỗ ngắt nghỉ

- HS đọc theo nhóm đơi - 1-2 nhóm đọc

- Lớp theo dõi, nhận xét

+ Nhớ hoa, nhớ người

+ Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Ngày xuân mơ nở trắng rừng Ve kêu rừng phách đổ vàng

(10)

thơ: (4’)

- Đọc thơ lần hai

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu cách xoá bảng dần

IV.Củng cố, dặn dị: (1- 2’)

- Khuyến khích HS học thuộc lòng thơ nhà

- Hai em đọc lại

- Cả lớp đọc hướng dẫn giáo viên

- Thi đọc thuộc lòng - Nhận xét

TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn ( có phép chia 9) Làm tập: Bài 1,2,3,4

2 Kĩ năng : - Rèn kĩ làm toán

3 Thái độ: - Thích làm dạng tốn

II/ Đồ DÙNG DạY HọC

- HS: SGK

- GV: SGK, bảng phụ HS kẻ bảng tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ: (4’)

Gọi vài em đọc bảng chia

II Bài mới:

. Ghi tên học

2.Hướng dẫn HS làm tập:

Bài tập 1: Tính nhẩm(7’)

- Ơn tập bảng nhân chia Dựa vào bảng nhân chia để làm cặp hai phép tính

Bài tập 2: Số?(10’)

- Ơn tập cách tìm thương, số chia, số bị chia, khuyến khích HS tính nhẩm Bài tập 3: (9’)

- Hướng dẫn HS thực hành theo hai

- Vài em đọc

- Một em đọc yêu cầu

- Dựa vào bảng nhân chia để trả lời miệng

x = 54 54 : = - Một em đọc yêu cầu

27 chia ? nhân 27 ? - Vài em đọc toán

(11)

bước làm vào

Bài tập 4: (6’)

- Treo tranh cho HS thảo luận theo nhóm đơi để tìm câu trả lời

Bài giải :

Số nhà xây là: 36 : = (ngôi nhà)

Số ngơi nhà cịn phải xây tiếp là: 36 - = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 nhà - Một em nêu yêu cầu

a Đếm số vng hình (18 vng)

Tìm 1/9 số vng (18 : = vng)

b Đếm (hoặc tính) số ô vuông hình (18 ô vuông)

Tìm 1/9 số vng (18 : = ô vuông)

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA K I/MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Viết chữ hoa K (1 dòng ), Kh, Y (1 dòng); viết tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) câu ứng dụng : Khi đói lịng (1 lần) chữ cỡ nhỏ *HS giỏi viết hết tất dòng trang lớp

2 Kĩ năng: Rèn chữ viết đẹp, mẫu

3.Thái độ: Yêu thích mơn Tập viết, cẩn thận nắn nót viết

- HS: Vở Tập viết

- GV: Bộ mẫu chữ hoa K, Y, Kh câu ứng dụng viết dịng kẻ li

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Kiểm tra:

Kiểm tra viết HS

II Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

. Ghi tên học

2.Hướng dẫn viết

- Kiểm tra vài em

(12)

a)Luyện viết chữ hoa : - Cho HS tìm chữ hoa có

- Viết mẫu

- Cho lớp viết vào bảng

b)Luyện viết từ ứng dụng: - Đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Yết Kiêu - Viết mẫu lên bảng

- Cho lớp viết vào bảng

c)Viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Viết mẫu

- K, Y, Kh - Xem mẫu - Viết bảng - Yết Kiêu - Lắng nghe - Xem mẫu

- Viết vào bảng 1-2 HS đọc

Khi đói chung

Khi rét chung lòng

- Lắng nghe - Quan sát

3 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- Viết theo mẫu

4 Chấm, chữa bài. (5’) - Kiểm tra 1/3 số nhận xét

III.Củng cố, dặn dò: (2’) - Biểu dương em viết chữ đúng,

đẹp

- Luyện viết thêm nhà

- Cả lớp viết vào

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (TT) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, … địa phương

* HS khá, giỏi biết nói danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

2 Kĩ năng:

(13)

* MT: Bảo vệ, giữ gìn vệ sinh chung

- Sưu tầm, tổng hợp, xếp thơng tin nơi sống

3 Thái độ: - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương

- HS: SGK

- GV: SGK, hình SGK, bút vẽ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ: (4’)

Hãy kể quan hành chính, văn hố, y tế, giáo dục huyện ?

II Bài mới:

. Ghi tên học

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Nói tỉnh (TP) nơi bạn sống (10’)

Bước 1: Yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh, báo nói sở văn hố, giáo dục, hành chính, y tế

Bước 2: Cho HS hoạt động theo nhóm. Bước 3: Cho HS lên đóng vai.

(KNS)

Hoạt động 2: Vẽ tranh (17’)

Bước 1: Gợi ý cách thể nét quan hành văn hoá

Bước 2: Dán tất tranh vẽ lên bảng, gọi số HS mô tả tranh vẽ - Biểu dương em có tranh vẽ nội dung đẹp

III.Nhận xét, đánh gía: (2’) - Nhận xét tiết học

- Vài em kể

- Cả lớp quan sát

- Tập trung tranh ảnh báo sau trang trí xếp theo nhóm cử người lên giới thiệu trước lớp - Có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói quan tỉnh

(14)

THỦ CƠNG

CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U

2 Kĩ năng: - Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

*HS khéo tay kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng

3 Thái độ: - HS thích cắt, dắn chữ * MT: Giữ gìn vệ sinh chung

- HS: Đồ dùng

- GV: Mẫu chữ H, U cắt dán mẫu chữ H, U cắt rời chưa dán - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Bài cũ: (2’)

Kiểm tra đồ dùng HS

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học

2.Hướng dẫn HS thực hành cắt dán chữ U, H. (28’)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực bước kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Nhận xét hệ thống lại bước kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Cho lớp thực hành - Quan sát, uốn nắn HS yếu

- Tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm HS

III.Nhận xét, đánh giá: (3’)

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS

- Bày đồ dùng lên bàn

- Vài em nhắc lại cách thực

- Cả lớp làm

- Bày sản phẩm lên bàn nhận xét, đánh giá

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2016 TOÁN

(15)

1 Kiến thức: - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư )

- Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia

2 Kĩ năng : Rèn kĩ làm tính chia (chia hết chia có dư ) giải tốn có lời văn

*HS giỏi làm thêm cột

3 Thái độ: -u thích học tốn

- HS: SGK - GV: SGK

II Bài cũ: (4’)

Gọi HS đọc bảng chia

III Bài mới:

Ghi tên học

2 Hướng dẫn HS thực phép chia:

(10’)

- Nêu phép chia cho HS nêu cách thực phép chia

- Xoá thương kết lượt chia

3.Thực hành:

Bài tập 1: (10’)

- Cho lớp làm bảng Bài tập 2: (5’)

- Cho lớp làm cá nhân

Bài tập 3: (7’)

- Cho HS trao đổi nhóm làm

- Nhận xét

- HĐTQ điều hành - Vài em đọc

- Vài em nhắc lại cách thực phép chia

- Lặp lại nói việc thực phép chia

- Một em đọc yêu cầu - Làm vào bảng - Vài em đọc yêu cầu

- Cả lớp làm cá nhân, đổi bạn để kiểm tra

- Nhận xét

- Vài em đọc toán - HS trao đổi nhóm làm Bài giải 31 : = 10 ( dư 1)

(16)

III Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học

- Xem lại tập

mét vải

CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) NHỚ VIỆT BẮC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm tập điền tiếng có vần au/âu (BT2) Làm BT(3)b

2 Kĩ năng: Rèn kĩ lắng nghe để viết

3 Thái độ: - Cẩn thận , nắn nót viết tả làm tập

- HS: SGK

- GV: SGK, bảng lớp viết nội dung tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Bài cũ: (4’)

Đọc: thứ bảy, giày dép, dạy học, no nê, lo lắng

II.Bài mới:

. Ghi tên học

2.Hướng dẫn nghe - viết:

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: (6’) - Đọc đoạn thơ lần

- Hướng dẫn HS nhận xét: + Bài tả có câu ? + Đây thơ ?

+ Cách trình bày câu thơ ? + Những chữ tả viết hoa ?

b.Đọc cho HS viết (14’) - Đọc lại tồn cho HS dị lại

3.Hướng dẫn HS làm tập tả:

Bài tập 2: (4’) Gọi HS đọc yêu cầu

- Cả lớp viết bảng con, hai em viết bảng lớp

- Ghi tên học

- Đọc mục tiêu học

- Hai em đọc lại

+ câu 10 dòng thơ

+ Thơ 6-8, gọi lục bát

+ Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề

+ Các chữ đầu dịng thơ, danh từ riêng Việt Bắc

- Đọc thầm viết nháp từ dễ lẫn

- HS viết vào

- Một em đọc yêu cầu

(17)

- Yêu cầu HS làm cá nhân - Nhận xét

Bài tập 3b.(4’) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Nhận xét

bạn để kiểm tra Đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

hoa mẫu đơn - mưa mau hạt trầu - đàn trâu sáu điểm - sấu - Một em đọc yêu cầu

- Cả lớp làm cá nhân vào vở, đổi bạn để kiểm tra

- Chim có tổ, người có tơng - Tiên học lễ, hậu học văn - Kiến tha lâu đầy tổ

LUYỆN VIẾT

TẠI SAO CHÂU CHẤU PHẢI HOẠT ĐỘNG THEO ĐÀN? I/MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Luyện viết chữ đẹp

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đẹp theo kiểu chữ nét đứng, nét nghiêng

3 Thái độ: - Biết u thích mơn học; giáo dục tính cẩn thận, nắn nót viết

- Giáo viên: mẫu chữ viết hoa - HS: Vở luyện viết

II Bài : 1.Giới thiệu bài:

Luyện viết chữ đẹp

2.Hướng dẫn luyện viết

- Viết theo yêu cầu

- GV theo dõi học sinh viết, uốn nắn cho HS viết chưa đẹp

3.Thu vở, kiểm tra, nhận xét

- Nhận xét

III.Củng cố, dặn dò: (1-2’)

- Hát

- Viết vào theo yêu cầu luyện chữ đẹp

(18)

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2016 TẬP LÀM VĂN

ÔN LUYỆN: VIẾT NHẮN TIN

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý

2.Kĩ : Nghe, nói, viết mẩu nhắn tin Viết rõ ý dùng từ đặt câu

3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập

2.H c sinhọ : Sách Ti ng vi t, v ế ệ III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động : Làm tập

Bài :( Viết) : Em nêu yêu cầu ? -GV nhắc nhở: Khi làm ý cách dùng từ, đặt câu rõ ý Viết xong nhớ đọc lại phát sửa sai

-Nhận xét góp ý

Hoạt động :Củng cố : -Nhận xét tiết học…

-Viết lại vài câu nhắn

-Cả lớp làm viết vào

TOÁN

ÔN LUYỆN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

(19)

- Vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn

- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết

2.Kĩ : Rèn làm tính nhanh, giải tốn 3.Thái độ : Phát triển tư toán học

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động :Luyện tập

Bài : -GV ghi phép tính lên bảng

- Yc HS tự nhẩm viết kết sau dấu

- Chữa bài: Gọi HS nêu kết cột -Nhận xét

Bài 2(cột 1,3): -Yêu cầu ? - Khi đặt tính cần ý điều gì? - Trừ từ đâu sang đâu?

-Gọi em lên bảng làm em phép tính

-Nhận xét

Bài 3(b): Yêu cầu ? -x ý b?

-Em nêu cách tìm số hạng?

- HS làm vào vở:

18 – = 16 – = 17 – = 15 – = 16 – = 14 – = 15 – = 13 – = 12 – = 12 – = 14 – = 17 – = 13 – = 12 – = 12 – = 16 – = 10 11 – = 14 – = 10 – = 11 – –

-Đặt tính tính

- Viết thẳng cột

- Trừ từ phải sang trái

-2 em lên bảng làm em phép tính

a,

- 35 8 - 63 5

27 58

b,

- 7234 - 9436

38 58

-Tìm x

- số hạng -Trả lời

(20)

Hoạt động : Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học