GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 20

-Sử dụng tranh ảnh,bản đồ ,lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dân và hoạt động sản xuất của người dân châu Á.. -HS khá,giỏi: Dựa vào lược đồ xác định được vị trí của khu vực Đô[r]

(1)

Tuần 20

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2010 Tiết 1: Chào cờ

Tập đọc

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I/ Môc tiªu:

1- Đọc diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật

2- HiĨuTh¸i s Trần Thủ Độ ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép níc.(Trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

II/ Các hoạt động dạy học:

1- KiÓm tra bµi cị:

HS đọc trả lời câu hỏi phần hai kịch Ngời công dân số Một 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Khi có ngời muốn xin chức câu đơng, Trần Thủ Độ làm gì?

+Trớc việc làm ngời quân hiệu, Trần Thủ Độ xư lÝ sao?

+)Rót ý 1:

+Khi biÕt cã viªn quan tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào?

+)Rút ý 2:

-Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho ta thấy ông ngời nh nào?

-GV cht ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

-HS luyện đọc phân vai đoạn 2,3trong nhóm -Thi đọc diễn cảm

-C¶ líp GV nhận xét, bình chọn

-on 1: T đầu đến ông tha cho -Đoạn 2: Tiếp Nói rồi, lấy vàng, lụa thởng cho.

-Đoạn 3: Đoạn lại

-Trn Th ng ý, nhng yêu cầu chặt ngón chân ngời phõn bit vi nhng

-Không móc mà thởng cho vàng, lụa

+)Trần Thủ Độ nghiêm minh, khong tình riêng

-Trn Th Độ nhận lỗi xin vua ban thởng cho viên quan dám nói thẳng -Trần Thủ Độ nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cơng phép nớc -Trần Thủ Độ nghiêm minh, khơng tình riêng, nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cơng phép nớc

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

(2)

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau

To¸n

LUYỆN TẬP

I/ Mơc tiªu:

Gióp HS tính chu vi hình tròn ,tinh ng kớnh ca hình trịn biết chu vi hình trịn

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiÓm tra cũ:

Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi hình tròn 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu tiết häc 2.2-Lun tËp:

*Bµi tËp (99): TÝnh chu vi hình tròn -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (99):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp

-Cho HS i nhỏp, chm chộo -C lớp GV nhận xét

*Bµi tËp (99): (3b:HS kha,gioi) -Mời HS nêu yêu cầu

-Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm

-Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (99):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS khoanh vào SGK bút chì -Mời HS nêu kết

-Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả: b)5,66 dm c)15,7cm *Bài giải:

a) d = m b) r = dm *Bài giải:

a) Chu vi ca bánh xe là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b) -Nếu bánh xe lăn mặt đất đợc 10 vịng ngời đợc số mét là:

2,041 x 10 = 20,41 (m) -Nếu bánh xe lăn mặt đất đ-ợc 100 vịng ngời đđ-ợc số mét là:

2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp sè: a) 2,041 m

b) 20,41 m ; 204,1m *Kết quả:

Khoanh vào D 3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

(3)

SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC

(tiÕp theo)

I/ Mơc tiªu:

Sau bµi häc, HS biÕt:

-Neu số ví dụ biến đổi hố học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình 80 81, SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

Thế biến đổi hố học? cho ví dụ? 2.Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

2.2-Hoạt động 3: Trị chơi “chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hố học”

*Mơc tiªu:

HS thực số trị chơi có liên quan đến vai trị nhiệt biến i hoỏ hc

*Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm:

-Nhóm trởng điều khiển nhóm chơi trò chơi theo hớng dẫn trang 80 SGK

Bớc 2: Làm việc lớp

-Tng nhóm giới thiệu th nhóm với bạn nhóm khác -GV kết luận: Sự biến đổi hố học sảy dới tác dụng nhờt

-HS chơi trò chơi theo nhóm

-Các nhóm giới thiệu th nhóm

2.3-Hoạt động 4: Thực hành xử lí thơng tin SGK

*Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hố học *Cách tiến hành:

-Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

Nhóm trởng điều khiển nhóm đọc thơng tin, quan sát hình vẽ trang 80, 81 sách giáo khoa trả lời câu hỏi mc ú

-Bớc 2: Làm việc lớp

+Mời đại diện nhóm trả lời, nhóm trả lời câu hỏi

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Sự biến đổi hố học xảy dới tác dụng ánh sáng

-HS đoc, quan sát tranh để tr li cỏc cõu hi

-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét

3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS ni tip c phn Bạn cần biết

(4)

Đạo đức

EM U Q HƯƠNG (T2)

I/ Mơc tiªu:

Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

-Lam việc phu hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương

-Yêu mến ,tự hào q hương mình,mong muốn góp phần xây dựng quê hương

-HS ,giỏi biết cần phải yêu quê hương tham gia góp phần xây dựng quê hương

II/ Các hoạt động dạy hc:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ Em yêu quê hơng.

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK) *Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hơng *Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành nhóm hớng dẫn nhóm trng bày giới thiệu tranh nhóm su tầm đợc -Các nhóm trng bày giới thiệu tranh nhóm

-Cả lớp xem tranh trao đổi, bình luận

-GV nhận xét tranh, ảnh HS bày tỏ niềm tin em làm đợc cơng việc thiết thực để tỏ lịng yờu quờ hng

-Các nhóm trng bày sản phẩm theo tỉ

-HS xem tranh trao đổi, bình luận

2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) *Mục tiêu:

HS biết bày tỏ thái độ phù hợp số ý kiến liên quan đến tình u q hơng

*C¸ch tiÕn hµnh:

-GV nêu yêu cầu tập hớng dẫn HS bày tỏ thái độ cách gi th

-GV lần lợt nêu ý kiến -Mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ -GV kÕt luận:

+Tán thành với ý kiến: a, d

+Không tán thành với ý kiến: b, c -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ

-HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -HS giải thích lí

-HS đọc 2.4-Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 3, SGK)

*Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến tình yêu quê hơng *Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để xử lí tình tập -Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV – Trang 44

2.5-Hoạt động 4: Trình bày kết su tầm *Mục tiêu: Củng cố

(5)

-Cả lớp trao đổi ý nghĩa thơ, hỏt,

-GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hơng việc làm cụ thể, phù hợp với khả

(6)

Thứ ba ngày 19tháng năm 2010

Tập làm văn

TẢ NGƯỜI

(KiĨm tra viÕt) I/ Mơc tiªu:

HS viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng ; đủ ba phần(mở bài,thõn bài,kết bài) đung ý ; dùng từ, đặt câu

-Một số tranh, ¶nh minh ho¹ néi dung kiĨm tra -GiÊy kiĨm tra

1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2-H ớng dẫn HS làm kiểm

tra:

-Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK

-GV nh¾c HS:

+Các em cần suy nghĩ để chọn đợc đề cho đề hợp với

+Nếu chọn tả ca sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài ý tả tài gây cời nghệ sĩ đó…

+Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết văn tả ngời hồn chỉnh -Mời số HS nói đề tài chọn tả 3-HS làm kiểm tra: -HS vit bi vo v TLV

-GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu

-HS nối tiếp đọc đề -HS ý lắng nghe

-HS nói chọn đề tài -HS vit bi

-Thu

-GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi

-Dặn HS đọc trớc nội dung tiết TLV tới Lập chơng trình hoạt động.

To¸n

DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN

I/ Mơc tiªu:

Giúp HS: nắm đợc quy tắc tính diện tích hình trịn

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(7)

GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc 2.2-KiÕn thøc:

*Quy tắc: Muốn tính chu vi hình tròn ta làm nào?

*Công thức:

S l din tớch , r bán kính S đợc tính nh nào?

*VÝ dơ:

-GV nªu vÝ dơ

-Cho HS tÝnh nh¸p

-Mêi mét HS nêu cách tính kết quả, GV ghi bảng

-Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân bán kính nhân 3,14

-HS nêu: S = r x r x 3,14

DiÖn tÝch hình tròn là:

x x 3,14 = 12,56 (dm2)

Đáp số: 12,56 dm2.

2.3-Lun tËp:

*Bµi tËp (100): TÝnh diện tích hình tròn có bán kính r:

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (98): Tính diện tích hình trịn có đờng kính d:

-Mêi HS nªu yªu cầu -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo

-GV nhận xét, đánh giá làm HS *Bài tập (98):

-Mêi HS nªu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả:

a) 78,5 cm2

b) 0,5024 dm2

*KÕt qu¶:

a) 113,04 cm2

b) 40,6944 dm2

*Bµi gi¶i:

Diện tích mặt bàn hình trịn là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)

Đáp số: 6358,5 cm2

-Cho HS nhắc lại quy tắc công thức tính diện tích hình tròn -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thøc võa häc

ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) C NH CAM LÁ ẠC MẸ

Ph©n biƯt ©m đầu r/d/gi, âm o/ô I/ Mục tiêu:

-Nghe viết tả Cánh cam lạc mẹ Trinh b y đỳng hỡnh thức thơ

-Làm tập

II/ §å dùng daỵ học:

-Phiếu học tập cho tập 2a -Bảng phụ, bút

(8)

1.Kiểm tra bµi cị

HS lµm bµi tiÕt tả trớc 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS nghe - viết :

- GV §äc bµi viÕt

+Khi bị lạc mẹ cánh cam đợc giúp đỡ? Họ giúp nh nào?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

-Bọ dừa dừng nấu cơm Cào cào ngng giÃ gạo Xén tóc cắt áo

- HS viết bảng - HS viết - HS soát

2.3- H ớng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2:

Phần a:

- Mời HS nêu yêu cầu -Cho lớp làm cá nhân

-GV dỏn t giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành nhóm, cho nhóm lên thi tiếp sức HS cuối s c ton b cõu chuyn

-Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

Phần b:

- Mời HS đọc đề

- Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm

- Mời số nhóm trình bày

- Cỏc nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cho 1-2 HS đọc li on

*Lời giải:

Các từ lần lợt cần điền là:

a) ra, giữa, dòng, rß, ra, duy, ra, giÊu, giËn, råi.

b) đơng, khơ, hốc, gõ, ló, trong, hồi, trịn, một.

3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

Địa lí

CHU (tip theo) I/ Mục tiêu: Học xong này, HS:

-Nờu đợc đặc điểm dân c châu A : +Co số dan đụng

+Phần lớn dân cư châu Á người da vàng

(9)

+Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp ,một số nước có cơng nghiệp phát triển

-Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á : +Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ấm

+Sản xuất nhiều loại nông sản khai thác khoáng sản

-Sử dụng tranh ảnh,bản đồ ,lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân hoạt động sản xuất người dân châu Á

-HS khá,giỏi: Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực Đơng Nam Á Giải thích dân cư châu Á lại tập trung đông đúc vùng đồng châu thổ :do đất đai màu mỡ đa số cư dân làm nông nghiệp Giải thích ĐNA lại sản xuất nhiều lúa gạo:đát đai màu mỡ,khí hậu nóng ẩm

II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ tự nhiên châu A -Bản đồ nớc châu A

1-Giíi thiƯu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Bài mới:

c) C dân châu A :

2.1-Hoạt động 1: (Làm việc lớp)

-Bớc 1: Cho HS đọc bảng số liệu 17 để so sánh :

+D©n sè Châu A với dân số châu lục khác +Dân số châu A với châu Mĩ

+HS trình bày kết so sánh +Cả lớp GV nhận xét

-Bớc 2: HS đọc đoạn văn mục 3:

+Ngời dân châu A chủ yếu ngời có màu da gì? Địa bàn c trú chủ yếu họ đâu?

+Nhận xét màu da trang phục ngời dân sống vùng khác

-GV bổ sung kết luận: (SGV – trang 119) d) Hoạt động kinh tế:

2.2-Hoạt động 2: (Làm việc CN, làm việc theo nhóm)

-B1: Cho HS quan sát hình 5, đọc bảng giải -B2: Cho HS lần lợt nêu tên số ngành sản xuất: trồng bơng, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ,…

-B3: HS lµm viƯc nhãm nhá víi hình

+Cho biết phân bố số ngành sản xuất châu A?

-B4: GV bổ sung thêm số hoạt động SX khác -GV kết luận: (SGV – trang 120)

-B1:Cho HS quan sát hình 17 hình bµi 18

+GV xác định lại vị trí khu vc NA

-HS so sánh

-HS trình bày kết so sánh

+Mu da vng H sống tập trung đông đúc vùng châu thổ mu m

+Ngời dân sống vùng khác có màu da trang

-HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày

(10)

+ĐNA có đờng xích đạo chạy qua khí hậu rừng ĐNA có bật?

+Cho HS đọc tên 11 quốc gia khu vực -B2: Nêu địa hình ĐNA

-B3: Cho HS liên hệ với HĐSX SP CN, NN VN

-GV nhËn xÐt KÕt luËn: SGV-Tr 121

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

Thứ t ngày 20 tháng năm 2010 Tập đọc

NH T I TRÀ À Ợ ĐẶC BÍỆT CỦA CÁCH MẠNG

I/ Mơc tiªu:

HS biết đọc diễn cảm văn,nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

-Hiểu nội dung:Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng.(Trả lời câu hỏi 1,2)

-HS ,giỏi phát biểu suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước (câu hỏi 3)

-Anh chân dung nhà t sản Đỗ Đình Thiện in SGK

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Thái s Trần Thủ Độ 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn đầu: Kể lại đóng góp to lớn liên tục ơng Thiện qua thời kì: +Trớc Cách mạng

+Khi C¸ch mạng thành công +Trong kháng chiến

+Sau hoà bình lập lại +) Rút ý1:

-Cho HS c đoạn lại:

-Đoạn 1: Từ đầu đến tỉnh Hồ Bình -Đoạn 2: Tiếp 24 đồng -Đoạn 3: Tiếp phụ trách quỹ -Đoạn 4: Tiếp cho Nhà nớc -Đoạn 5: Đoạn lại

+Năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng vạn

+Năm 1945, ông ủng hộ 64 lạng vàng, 10 …

+GĐ ông ủng hộ hàng trăm thóc +Ơng hiến tồn đồn điền Chi Nê cho

(11)

+Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì?

+T cõu chuyện trên, em suy nghĩ NTN trách nhiệm cơng dân với đất n-ớc?

+)Rót ý 2:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Thi đọc diễn cảm

+Thể ơng cơng dân u n-ớc, có lịng đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng…

+Ngời công dân phải có trách nhiệm vận mệnh đất nớc

+)Tấm lòng yêu nớc ông Đỗ Đình Thiện

-HS nêu -HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau

Lun tõ vµ c©u

MỞ RỘNG VỐN TỪ:CONG D NÂ

I/ Mơc tiªu:

-Hieu nghĩa từ cơng dân (BT1),xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2;nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hp vi cnh (BT3,BT4)

-Từ điển học sinh vài trang phô tô phục vụ học -Bảng nhãm, bót d¹…

HS đọc lại đoạn văn viết hoàn chỉnh nhà (BT2, phần luyện tập tiết LTVC trớc)

2- D¹y mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc 2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp :

*Bµi tËp (18):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm việc cá nhân -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

*Bµi tËp 2(18):

-Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm theo nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

-Mời số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét, kết luận

*Lêi gi¶i :

b) Ngời dân nớc, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nớc

*Lời giải:

(12)

*Bài tập (18):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -GV cho HS làm vào

-Mời số HS trình bày kết -HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét *Bài tập (18):

-GV bảng viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời câu hỏi, cần thử thay từ cơng dân câu nói nhân vật Thành từ đồng nghĩa với (BT 3), đọc lại câu văn xem có phù hợp không -HS trao đổi, thảo luận bạn bên cạnh

-HS phát biểu ý kiến -GV chốt lại lời giải

*Lêi gi¶i:

-Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân.

-Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào, dân tộc, nơng dân, cơng chúng.

*Lêi gi¶i:

Trong câu nêu, thay từ

công dân từ đồng nghĩa tập Vì từ cơng dân có hàm ý “ng-ời dân nớc đọc lập”, khác với từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý từ công dân ngợc lại với ý từ nơ lệ

3-Cđng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS nhà học xem lại tập

Toán

LUYN TP

I/ Mơc tiªu:

HS biết tính diện tích hình trịn biết : -Bán kính hình trịn

-Chu vi hình trịn

II/ §å dïng dạy học: Bảng nhóm, bút

III/ Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi, diện tích hình tròn? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (100): Tính diện tích hình tròn

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (100):

-Mêi HS nêu yêu cầu

*Kết quả:

a) 113,04 cm2

b) 0,38465 dm2

(13)

-Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS làm bài: +Tính bán kính hình tròn +Tính diện tích hình tròn

-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm

-Hai HS treo bảng nhóm -Cả líp vµ GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (100):(HS kha,gioi) -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm

-Mời số HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhn xột

Bán kính hình tròn là:

6,28 : (2 x 3,14) = (cm) Diện tích hình trịn là:

x x 3,14 = 3,14 (cm2)

Đáp số: 3,14 cm2

*Bài giải:

Diện tích hình tròn nhỏ (miƯng giÕng) lµ:

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)

Bán kính hình tròn lín lµ: 0,7 + 0,3 = (m) DiƯn tích hình tròn lớn là: x x 3,14 = 3,14 (m2)

DiƯn tÝch thµnh giÕng (phần tô đậm) là: 3,14 1,5386 = 1,6014 (m2)

Đáp số: 1,6014 m2.

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

K

Ĩ THUẬ T : CHĂM SÓC GÀ I M c tiêu dụ y h ọ c: Giúp học sinh:

-Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -Biết cách chăm sóc

-Có ý thức chắm sóc, bảo vệ gà II Thiế t b dị y họ c:

-Hình ảnh minh họa cho học theo nội dung sách giáo khoa Phiếu đánh giá kết học tập

III Các hoạ t độ ng d y hạ ọ c:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu nêu mục đích

bài học:

*HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà

-GV nêu:Khi ni gà, ngồi việc cho gà ăn uống,chúng ta cịn cần tiến hành số cơng việc khác sưởi ấm cho gà nở, chắn gió…Tất cơng việc gọi chăm sóc

-Cho HS đọc nội dung SGK trả

lời câu hỏi

-Nhận xét tóm tắt nội dung hoạt động 1.(SGV)

-Lắng nghe

(14)

*HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà:

-HD HS đọc nội dung mục SGK

đặt câu hỏi để HS nêu tên việc chăm sóc gà

a)Sưởi ấm cho gà:GV nhận xét giải thích(SGV)

-Đối với gà ấp nở máy cần làm gà nở?

-Nêu số cách sưởi ấm

b)Chống nóng, chống rét, phòng

ẩm cho gà:

-HD HS đọc nội dung SGK -Nhận xét nêu tóm tắt

c)Phòng ngộ độc thức ăn cho gà -HD HS đọc nội dung mục SGK -Nhận xét nêu tóm tắt

*HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết -GV nêu số câu hỏi SGK cho HS trả lời

-Nhận xét

*Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét tinh thần thái độ kết học tập HS

-Chuẩn bị hôm sau

-HS đọc nội dung -Trả lời câu hỏi

-HS c ni dung -Tr li cõu hi

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2010 Luyện từ c©u

C CH NÁ ỐI C C VÁ Ế C U GHEP BÂ ẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ Mơc tiªu:

-Nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ(ND ghi nhớ)

-Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép (BT 1); bíêt cách dùng quan hệ từ nối vế câu ghép(BT3)

-HS kha ,giỏi giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút d¹

1-KiĨm tra cũ: Thế câu ghép ? Cho ví dụ? 2- Dạy mới:

2.1-Gii thiu bi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.Phần nhận xét:

*Bµi tËp 1:

-Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi

-Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn Tìm câu ghép đoạn văn

*Lời giải: (bài 1, 3)

(15)

-Mời học sinh nối tiếp trình bày -Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải

*Bµi tËp 2:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm cá nhân, dùng bút chì gạch chéo , phân tách vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế câu

-Mời HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, chốt ý *Bài tập 3:

-HS đọc yêu cầu trao đổi nhóm -Mời số HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, chốt ý 2.3.Ghi nhớ:

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 2.4 Luyện tâp:

*Bµi tËp 1:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải

*Bµi tËp 2:

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS lµm bµi theo nhãm vµo b¶ng nhãm

-Mời đại diện số nhóm HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Bµi tập 3:

-Cho HS làm vào -Chữa

lại mở, /một ngời tiến vào… -Câu 2: Tuy đồng chí khơng muốn làm trật tự,/ nhng tơi có quyền nhờng chỗ đổi chỗ cho đồng chí -Câu 3: Lê-nin khơng tiện từ chối,/ đồng chí cảm ơn I-va-nốp ngồi vào ghế cắt tóc

*Lời giải:

Câu câu ghép có hai vế câu Cặp quan hệ từ câu là: nếu thì

-Cặp QHT : nếu thì

-Tác giả lợc bớt từ để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp Lợc bớt nhng ngời đọc hiểu đầy đủ, hiểu *Lời giải:

Các QHT lần lợt là: còn, nhng, hay

3-Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhí GV nhËn xÐt giê häc

To¸n

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mơc tiªu:

Biet tính chu vi, diện tích hình tròn v ận dụng để giải toán liên quan đến chu vi,diện tích hình trịn

II/ §å dïng dạy học: Bảng nhóm, bút

III/ Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi, diện tích hình tròn? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Lun tËp:

(16)

trßn

-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS làm vào bảng phụ -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (100):

-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS làm bài: +Tính bán kính hình tròn lớn

+Tính chu vi hình tròn lớn, hình tròn bé

-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm

-Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (101):

-Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm

-Mời số HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Cho HS i nhỏp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét

*Bµi tËp (101): (HS kha,gioi) -Mêi HS nªu yªu cầu

-Cho HS nêu cách làm

-Cho HS khoanh bút chì vào SGK -Mời số HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét

*Bài giải:

Độ dài sợi dây thÐp lµ: x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm)

Đáp số: 106,76 cm *Bài giải:

Bán kính hình tròn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình tròn lín:

75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé là:

60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé là:

471 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm *Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) DiÖn tÝch hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2)

Diện tích hai nửa hình tròn lµ: x x 3,14 = 153, 86 (cm2)

Diện tích hình cho là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2)

*Bài giải:

Din tớch phn ó tụ mu l hiệu diện tích hình vng diện tích hình trịn có đờng kính cm

Khoanh vào A 3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa lun tËp

LÞch sư

ON TẬP CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 – 1954)

I/ Mơc tiªu:

Häc xong bµi nµy HS biÕt:

Sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”

-Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+19/12/1946:toàn quốc KC chống thực dân Pháp +Chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947

(17)

+Chiến dịch Điện Biờn Ph

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bn đồ hành Việt Nam (để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu)

-PhiÕu häc tËp cña HS

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

Cho HS nªu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi Chiến thắng lịch sử Đ Biên Phủ

2-Bài míi:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm)

-GV chia líp thµnh nhãm vµ phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK

+Nhúm 1: Tình hiểm nghèo nớc ta sau Cách mạng tháng Tám thờng đợc diễn tả cụm từ nào? Em kể tên loại “giặc” mà cách mạng nớc ta phải đơng đầu từ cuối năm 1945?

+Nhóm 2: “Chín năm làm Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên thien sử vàng!”

Em cho biết: Chín năm đợc bắt đầu kết thúc vào thời gian nào?

+ Nhóm 3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì? Lời khẳng định khiến em liên tởng tới thơ đời kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai (đã học lớp 4)?

+Nhóm 4: HÃy thống kê số kiện mà cho em tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc?

-Cho HS thực trị chơi theo chủ đề “Tìm địa đỏ”

Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tơng ứng với địa danh

-GV tổng kết nội dung học 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc học sinh vỊ «n tËp

MÜ tht VÏ theo mÉu:

MẪU VẼ CO HAI HOẶC BA VẬT MẪU I/ Mơc tiªu:

Hs hiểu hình dáng ,đặc điểm mẫu -Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu

-Vẽ hình hai vật mẫu bút chì đenhoặc màu

-HS ,giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối ,hình vẽ gắn với vật mẫu

II/ ChuÈn bÞ:

- ChuÈn bÞ mÉu có hai ba vật mẫu - Bài vẽ häc sinh líp tríc

- GiÊy vÏ, bót, tÈy, mÇu

III/ Các hoạt động dạy – học:

(18)

*Giíi thiƯu bµi:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Giáo viên đặt mẫu vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét:

+Sự giống khác số đồ vật nh chai ,lọ, bìnhb,phích…?

+Độ đậm nhạt vật mẫu? * Hoạt ng 2: Cỏch v

- Giáo viên gợi ý cách vẽ

+Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

+ Xỏc định tỷ lệ phận vật mẫu

+ Vẽ phác hình nét thẳng + Hoàn chỉnh hình

-Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bút chì đen:

+Phỏc cỏc mng đâm, đậm vừa, nhạt +Dùng nét gạch tha, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt -Một số HS vẽ màu theo ý thớch

- Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi giáo viên

+Khỏc nhau: tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ… +Giống nhau: Có ming c, vai thõn, ỏy

-Độ đậm nhạt khác

:* Hot ng 3: thc hnh

Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Häc sinh thùc hµnh vÏ theo híng dÉn cđa giáo viên

* Hot ng 4: Nhn xột ỏnh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số vẽ: bố cục, tỉ lệ đặc điểm hình vẽ, đậm nhạt

-GV nhËn xÐt vẽ học sinh -Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

-HS nhận xét bµi vÏ theo híng dÉn cđa GV

-Học sinh bỡnh chn bi v p

- GV nhËn xÐt giê häc.HS vÒ nhà chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày22 tháng năm 2010

Ho t độ ng t ậ p th ể Sinh hoạt lớp I- Ổn định

II- Giáo viên nhận xét chung: -Về học tập:

Duy trì học tổ ,học nhóm Giữ vững nề nếp kiểm tra 15 phút đầu

(19)

Việc giữ rèn chữ có tiến cịn nhiều em chưa quan tâm,cụ thể em Định,em Cường,em Trí

-Về hoạt động khác:

Tích cực tham gia phong tr o cà Nh trà ường v cà lớp.Tuyên dương em Nhật, em Dân,em H.Ngọc em Quỳnh

Tổ trực nhật ho n th nh tà ốt cơng tác trực lớp,trực trường *Tồn tại: Cịn số em tác phong chưa gọn g ng (à Định,Đạt)

Các khoản thu nộp chậm III- Công tác đến:

Tăng cường cong tác thi đua tổ Duy trì nề nếp học tổ ,học nhóm

Giữ vệ sinh ăn uống,vệ sinh cá nhân để phòng bệnh lây truyền Thu nộp khoản đóng góp kịp thời

Tổ trực IV- Ôn chủđề năm học, chủđiểm tháng, ng y ễ

To¸n

GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT

I/ Mơc tiªu:

Gióp HS:

-Bớc đầu biết cách “đọc”, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiĨm tra bµi cị: 2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Giới thiệu biểu đồ hình quạt:

a)Ví dụ 1: GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt VD SGK +Biểu đồ có dạng hình gỡ? chia lm my phn?

+Trên phần hình tròn ghi gì?

-GV hng dn HS tập “đọc” biểu đồ: +Biểu đồ nói điều gì?

+Sách th viện trờng đợc phân làm my loi?

+Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu?

b)Ví dụ 2:

-Biu núi v iu gỡ?

-Có phần trăm HS tham gia môn Bơi?

-Tổng số HS lớp bao nhiêu? -Tính số HS tham gia môn Bơi?

+ Biu hỡnh qut, chia lm phần +Trên phần hình trịn ghi tỉ số phần trăm tơng ứng

+TØ số phần trăm số sách th viện

+Cỏc loại sách th viện đợc chia làm loại

-HS nêu tỉ số phần trăm loại s¸ch

+Nãi vỊ tØ sè % HS tham gia môn TT

+Có 12,5% HS tham gia môn B¬i +TSHS: 32

+Số HS tham gia mơn bơi là: 32 x 12,5 : 100 = (HS) 2.3-Thực hành đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt:

`

*Bµi tËp (102)

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm

*Bài giải:

(20)

-Cho HS lµm vµo vë

-Mêi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xÐt

*Bµi tËp (102): (HS kha,gioi) -Mêi HS nêu yêu cầu

-Mời HS nêu cách lµm

-Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo

-GV nhận xét, đánh giá làm HS

Số HS thích màu đỏ là:

120 x 25 : 100 = 30 (HS) Sè HS thÝch mµu tÝm lµ:

120 x 15 : 100 = 18 (HS) Sè HS thÝch mµu xanh lµ: 120 x 20 : 100 = 24 (HS) §/S: 48 ; 30 ; 18 ; 24 (HS)

*Bài giải:

-HS giỏi chiếm 17,5% -HS chiÕm 60%

-HS trung b×nh chiÕm 22,5%

3-Cđng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

Tập làm văn

LP CHNG TRèNH HOT NG

I/ Mơc tiªu:

-HS biết lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

-Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm)

II/ §å dïng dạy học:

-Ba bìa viết mẫu cấu tạo phần CTHĐ -Bảng nhóm, bút dạ, giấy khæ to

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS luyện tập:

*Bµi tËp 1:

-Một HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

-GV gi¶i nghÜa cho HS hiĨu thÕ nµo lµ

viƯc bÕp nóc.

-HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK: +Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì? +Để tổ chức buổi liên hoan cần làm việc gì? Lớp trởng phân công nh nào?

+H·y thuật lại diễn biến buổi liên hoan?

-Mục đich: Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 11 ; bày tỏ lòng biết ơn thầy cô

-Phân công chuẩn bị:

+Cn chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa,… làm báo tng, chng trỡnh ngh

+Phân công: -Chơng tr×nh thĨ:

(21)

-Mêi mét sè HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Bài tËp 2:

-Mời HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề

-GV cho HS làm theo nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá

dÉn chơng trình, tuấn Béo biểu diễn

-HS c

-HS làm việc theo nhóm -HS trình bày

-HS nhắc lại lợi ích việc lập CTHĐ cấu tạo phần cđa mét CTH§ -GV nhËn xÐt giê häc ; khen HS tích cực học tập ; nhắc HS chuẩn bị cho tiết TLV lần sau

Khoa học NĂNG LƯỢNG I/ Mơc tiªu:

Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu c vớ d

-H×nh trang 83 SGK

-Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm, tơ đồ chơi chạy pin có đèn, cịi

1-Kiểm tra cũ: Thế biến đổi hoá học? Cho ví dụ? 2.Bài mới:

GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.2-Hoạt động 1: Thí nghiệm

*Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,… nhờ c cung cp nng lng

-Cho HS làm thí nghiệm theo nhóm thảo luËn:

+Hiện tợng quan sát đợc gì? +Vật bị biến đổi nh nào? +Nhờ đâu vật có bin i ú?

-Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm

-Các nhóm khác nhận xét, bỉ sung -GV kÕt ln nh SGK

-HS lµm thí nghiệm thảo luận nhóm theo yêu cầu cña GV

+Nhờ vật đợc cung cấp lợng

2.3-Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc số ví dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiện máy móc nguồn lợng cho hoạt ng ú

-Bớc 1: Làm việc theo cặp

(22)

-Bớc 2: Làm việc lớp

+Đại diện số HS báo cáo kết làm việc theo cặp

+GV cho HS tìm trình bày thêm ví dụ khác các biến đổi, hoạt động nguồn lợng Ví dụ:

Hoạt động Nguồn lợng

Ngời nông dân cày, cấy,… Thức ăn Các bạn học sinh đá bóng, học bài,… Thức ăn

Chim ®ang bay Thức ăn

Máy cày Xăng

3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc phần bạn cần biết -GV nhận xét học

KĨ chun

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I/ Mơc tiªu

-HS kể đợc câu chuyện nghe, đọc gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Một số truyện, sách, báo liên quan

III/ Cỏc hot ng dy học: 1-Kiểm tra cũ:

HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS kể chuyện :

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:

-Mời HS đọc yêu cầu đề -GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp ) -Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK -HS đọc thầm lại gợi ý GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc ngồi chơng trình

-GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS -Cho HS nèi tiÕp nãi tên câu chuyện kể

-Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyÖn

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện -GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo

-HS đọc đề

Kể câu truyện em nghe hay đọc g ơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh -HS c

-HS nói tên câu chuyện kể

(23)

trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn

-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: +Đại diện nhóm lên thi kÓ

+Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện -Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn:

+Bạn tìm đợc chuyện hay +Bạn kể chuyện hay +Bạn hiểu chuyện

-HS thi kĨ chun tríc líp

-Trao đổi với bạn nội dung ý ngha cõu chuyn

3- Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc

-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho ngời thân nghe