Cụm tiết: 2 A- Muïc tieâu baøi daïy: - Kiến thức: Củng cố kiến thức về số nguyên, các phép toán trên tập hợp số nguyên.. - Kó naêng: Reøn kó naêng aùp duïng lyù thuyeát vaøo giaûi baøi t[r]
(1)Giaùo vieân: Phaïm Thò Tuù Oanh Giaùo aùn Soá hoïc NS: 16/01/10 ND: 18/01/10 TUAÀN 22 Tieát 65: Cụm tiết: A- Muïc tieâu baøi daïy: - Kiến thức: Củng cố kiến thức số nguyên, các phép toán trên tập hợp số nguyên - Kó naêng: Reøn kó naêng aùp duïng lyù thuyeát vaøo giaûi baøi taäp - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhanh chóng, chính xác B-Chuaån bò: - Giáo viên: giáo án, bảng phụ, đồ dùng dạy học cần thiết,… - Học sinh: bài cũ, làm BTVN, xem trước bài mới, đồ dùng học tập cần thiết,… C-Tiến trình lên lớp: I- Ổn định tổ chức : 1’ II- Kiểm tra bài cũ : 6’ - Nêu quy tắc dấu ngoặc? Quy tắc chuyển vế? - Nêu quy tắc cộng, trừ nhân số nguyên? - Viết dạng công thức phép cộng ,phép nhân các số nguyên? III- Dạy bài mới: 33’ 1- : GV đặt vấn đề vào tiết Bài tập 2- : Hoạt động 1: 10’ Bài 1: Tính cách hợp lý - HS thaûo luaän nhoùm treân a) 2575 + 37 – 2576 – 29 phieáu hoïc taäp = (2575 – 2576) + (37 – 29) = (-1) + = - Đại diện các nhóm trình bày b) 34 + 35 + 36 + 37 – 14 – 15 – 16 – 17 keát quaû = (34 – 14) + (35 – 15) + (36 – 16) + (37 – 17) - Caùc nhoùm NX laãn = 20 + 20 + 20 + 20 = 20 = 80 c) (-3) (-4) (-5) = (-3) [(-4) (-5)] = (-3) 20 = - 60 d) (-5 + 8) (-7) = (-7) = -21 e) (-6 – 3) (-6 + 3) = (-9) = - 27 f) (-4 – 14 ) : (-3) = (-18) : (-3) = Hoạt động 2: 8’ - Aùp dụng quy tắc nào đã học Bài 2: Tìm số nguyên x, y biết: để giải bài tập này? - Coù maáy caùch laøm? GV gợi ý cho HS đưa các cặp số đối vào dấu ngoặc để tính nhanh Trûúâng THCS Lûúng Thïë Vinh a) – 25 = (7 – x) –(25 + 7) – 25 = – x – 25 – x = (7 – 7) + (25 – 25) – x = -9 Lop6.net Nùm hoåc 2009 - 2010 (2) Giaùo vieân: Phaïm Thò Tuù Oanh Giaùo aùn Soá hoïc - HS làm vào HS lên bảng giải Lớp NX, bổ sung Hoạt động 3: 7’ - HS làm vào - HS leân ñieàn vaøo baûng phuï - Lớp NX Hoạt động 4: 8’ b) (15 – 22) y = 49 - y = 49 y = 49 : (-7) = - Baøi 3: Ñieàn vaøo oâ troáng baûng: a b a.b -12 -72 17 -3 -51 -3 -9 27 -21 -42 -1 -10 10 tích Bài 4: Viết các tích sau dạng lũy thừa tích soá nguyeân: luõy a) (-8) (-3)3 (+125) = [(-2) (-2) (-2)] [(-3) (-3) (-3)] (5 5) leân =[(-2) (-3) 5] [(-2) (-3) 5] [(-2) (-3) 5] = 30 30 30 = 303 b) 27 (-2)3 (-7) (+49) = (3 3) [(-2) (-2) (-2)] (-7) [(-7) (-7)] = [3 (-2) (-7)] [3 (-2) (-7)] [3 (-2) (-7)] = 42 42 42 = 423 IV- Củng cố – Luyện tập lớp : 3’ Tìm soá nguyeân a, bieát: -13 a = -26? GV hướng dẫn HS phân các số nhóm gioáng roài naâng leân thừa - HS làm vào HS baûng giaûi - Lớp NX, bổ sung - ĐA: a = a = -2 V- Hướng dẫn HS học nhà : 2’ - Ôn lại các kiến thức chương, xem lại các bài tập đã giải - Chuaån bò tieát sau Baøi taäp (tieáp theo) D Ruùt kinh nghieäm: Trûúâng THCS Lûúng Thïë Vinh Lop6.net Nùm hoåc 2009 - 2010 (3) Giaùo vieân: Phaïm Thò Tuù Oanh Giaùo aùn Soá hoïc NS: 17/01/10 ND: 19/01/10 Tieát 66: Cụm tiết: A- Muïc tieâu baøi daïy: - Kiến thức: Củng cố kiến thức bội và ước số nguyên - Kĩ năng: Biết áp dụng để giải bài tập - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhanh chóng, chính xác B-Chuaån bò: - Giáo viên: giáo án, bảng phụ, đồ dùng dạy học cần thiết,… - Học sinh: bài cũ, làm BTVN, xem trước bài mới, đồ dùng học tập cần thiết,… C-Tiến trình lên lớp: I- Ổn định tổ chức : 1’ II- Kiểm tra bài cũ : 6’ - Nêu khái niệm bội và ước số nguyên? - Tính chất bội và ước số nguyên? - Tìm boäi cuûa 9? - BT 151 SBT? ÑA: Ö(-2) = 1, 1, 2, 2; Ö(4) = 1, 1, 2, 2, 4, 4; Ö(13) = 1, 1,13, 13; Ö(15) = 1, 1,3, 3,5, 5,15, 15; Ö(1) = 1, 1 III- Dạy bài mới: 28’ 1- : GV đặt vấn đề vào tiết Bài tập 2- : Hoạt động 1: 8’ Baøi taäp 103 SGK/97 - GV hướng dẫn HS kẻ bảng để làm A = 2;3; 4;5;6, B = 21; 22; 23 caâu a a) - HS lên bảng phụ điền Lớp NX + - Soá nhö theá naøo thì chia heát cho 2? A Vaäy coù bao nhieâu toång chia heát cho 2? B 23 24 25 26 27 21 24 25 26 27 28 22 25 26 27 28 29 23 b) Coù toång chia heát cho laø: 24, 24, 26, 26, 26, 28, 28 (nhöng chæ coù giaù trò khaùc laø 24, 26, 28) Baøi taäp 104 SGK/97 Hoạt động 2: 8’ a) 15 x = -75 - Tìm x nhö theá naøo? Trûúâng THCS Lûúng Thïë Vinh Lop6.net Nùm hoåc 2009 - 2010 (4) Giaùo vieân: Phaïm Thò Tuù Oanh Giaùo aùn Soá hoïc - Soá nguyeân aâm chia cho soá nguyeân x = -75 : 15 dương số gì? x = -3 - Nêu các bước làm câu b? b)3 x = 18 - Coù maáy giaù trò cuûa x? x = 18 : - HS lên bảng làm Lớp cùng làm x =6 vaø nhaän xeùt x = x = -6 - HS thaûo luaän nhoùm caâu c - Đại diện nhóm trình bày Các c) x + = 22 5x = 22 – nhoùm khaùc NX, boå sung 5x x Hoạt động 3: 6’ - GV treo baûng phuï, HS leân ñieàn - Tìm soá bò chia nhö theá naøo? Tìm soá chia nhö theá naøo? Hoạt động 4: 6’ = 15 = 15 : = x = x = -6 BT 105 SBK/97 a b 42 -3 -25 -5 -2 a:b -14 -1 -26 13 -1 -2 -9 BT 158 SBT/74 - GVphaùt phieáu hoïc taäp cho HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm điền bảng phụ Caùc nhoùm khaùc NX -6 48 : -8 32 : -4 IV- Củng cố – Luyện tập lớp : 8’ BT 106 SGK/97: HS trả lời miệng ĐA: Mọi cặp số nguyên đối và khác có tính chất: a (-a) và (-a) a BT 157 SBT/ 74: HS làm vào ÑA: a) -23; b) -7 V- Hướng dẫn HS học nhà : 2’ - Ôn lại các kiến thức chương, xem lại các bài tập đã giải - Chuaån bò tieát sau Oân taäp chöông II D Ruùt kinh nghieäm: Trûúâng THCS Lûúng Thïë Vinh Lop6.net Nùm hoåc 2009 - 2010 (5) Giaùo vieân: Phaïm Thò Tuù Oanh Giaùo aùn Soá hoïc Trûúâng THCS Lûúng Thïë Vinh Lop6.net Nùm hoåc 2009 - 2010 (6)